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對(duì)韻歌5初讀感知學(xué)習(xí)字詞品讀釋疑課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)對(duì)韻歌5初讀感知學(xué)習(xí)字詞品讀釋疑課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)根據(jù)圖片說(shuō)出對(duì)子()對(duì)()()對(duì)()熱冷高低根據(jù)圖片說(shuō)出對(duì)子()對(duì)()(1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,會(huì)寫3個(gè)生字。(重點(diǎn))2.認(rèn)識(shí)筆畫“提”“撇折”“豎折”。3.朗讀《對(duì)韻歌》,感悟韻律美。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,會(huì)寫3個(gè)生字。(重點(diǎn))聽(tīng)范讀,邊聽(tīng)邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。聽(tīng)范讀,邊聽(tīng)邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通一對(duì)對(duì)手下雨雨天又來(lái)一寸識(shí)字巧方法只要零頭識(shí)字巧方法duìyǔ對(duì)雨一對(duì)下雨又來(lái)一寸識(shí)字巧方法只要零頭識(shí)字巧方法duìyǔ對(duì)雨大風(fēng)風(fēng)雨花朵鮮花草來(lái)美化環(huán)境識(shí)字巧方法楓左木字走識(shí)字巧方法fēnghuā風(fēng)花大風(fēng)花朵草來(lái)美化環(huán)境識(shí)字巧方法楓左木字走識(shí)字巧方法fēngh小鳥(niǎo)鳥(niǎo)窩烏字加點(diǎn)識(shí)字巧方法niǎo鳥(niǎo)小鳥(niǎo)烏字加點(diǎn)識(shí)字巧方法niǎo鳥(niǎo)摘蘋果蟲(chóng)雨云風(fēng)花鳥(niǎo)對(duì)摘蘋果蟲(chóng)雨云風(fēng)花鳥(niǎo)對(duì)指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。檢查自蟲(chóng)書寫指導(dǎo):注意第五筆是提,點(diǎn)略長(zhǎng)。部首:蟲(chóng)組詞:昆蟲(chóng)益蟲(chóng)造句:蜻蜓是益蟲(chóng)。音序:C結(jié)構(gòu):獨(dú)體chóng蟲(chóng)書寫指導(dǎo):注意第五筆是提,點(diǎn)略長(zhǎng)。部首:蟲(chóng)組詞:昆蟲(chóng)益云書寫指導(dǎo):上橫短,下橫長(zhǎng),橫折從下橫的中心點(diǎn)起筆。部首:一組詞:云朵白云造句:天上有幾朵白云。音序:Y結(jié)構(gòu):上下yún云書寫指導(dǎo):上橫短,下橫長(zhǎng),橫折從下橫的中心點(diǎn)起筆。部首:一山書寫指導(dǎo):中間的豎最長(zhǎng),豎與豎之間等距。部首:山組詞:大山山上造句:山上有很多樹(shù)木。音序:S結(jié)構(gòu):獨(dú)體shān山書寫指導(dǎo):中間的豎最長(zhǎng),豎與豎之間等距。部首:山組詞:大山云對(duì)雨雪對(duì)風(fēng)?!霸啤⒂辍⒀?、風(fēng)”是自然現(xiàn)象。云對(duì)雨雪對(duì)風(fēng)。“云、雨、雪、風(fēng)”是自然現(xiàn)象?;▽?duì)樹(shù),鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。“花、樹(shù)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”是自然現(xiàn)象?;▽?duì)樹(shù),鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。“花、樹(shù)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”是自然現(xiàn)象。山清對(duì)水秀,“山清對(duì)水秀”突出了自然風(fēng)光的美。鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香?!傲G對(duì)桃紅”突出了春天景色的美麗。山清對(duì)水秀,“山清對(duì)水秀”突出了自然風(fēng)光的美。鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香?!袄首x課文,背誦課文。這是課后習(xí)題哦!云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng)?;▽?duì)樹(shù),鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀,柳綠對(duì)桃紅。朗讀時(shí),可以把對(duì)應(yīng)的事物名稱略讀重一點(diǎn)兒,“對(duì)”字輕讀,感受漢語(yǔ)言的音韻美。背誦時(shí),按第一句自然現(xiàn)象相對(duì),第二句動(dòng)植物相對(duì),第三句景色相對(duì)的思路朗讀課文,背誦課文。這是課后習(xí)題哦!云對(duì)雨,朗讀時(shí),可以把對(duì)對(duì)韻歌葡萄架,蘋果園,李苦對(duì)瓜甜。風(fēng)習(xí)習(xí),雨綿綿,地北對(duì)天南。對(duì)韻歌《對(duì)韻歌》共3句。第一、二兩句以單字對(duì)的形式,包羅自然現(xiàn)象“云、雨、雪、風(fēng)”和動(dòng)植物“花、樹(shù)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”。第三句是雙字對(duì)的形式,呈現(xiàn)山清水秀和柳綠桃紅的美麗景色。整篇課文就是一幅美麗的畫卷。課堂小結(jié)《對(duì)韻歌》共3句。第一、二兩句以單字對(duì)的形式,包羅自然現(xiàn)象“識(shí)字5對(duì)韻歌新課件識(shí)字5對(duì)韻歌新課件識(shí)字5對(duì)韻歌新課件識(shí)字5對(duì)韻歌課后練習(xí)識(shí)字5對(duì)韻歌課后練習(xí)1.按要求填空。ànyāoqiútiánkònɡ(1)“蟲(chóng)”的筆順是_________________,第五筆是______。(2)“云”的筆順是_________________,第三筆是______。(3)“山”的筆順是_________________,第二筆是______。1.按要求填空。ànyāoqiútiánkònɡ2.看圖寫漢字。kàntúxiěhànzì一座兩朵三只山云蟲(chóng)2.看圖寫漢字。kàntúxiěhànz3.把對(duì)子補(bǔ)充完整。(填序號(hào))bǎduìzibǔchōnɡwánzhěnɡtiánxùhào①風(fēng)②雨③鳥(niǎo)④花⑤桃紅⑥水秀云對(duì)(
),雪對(duì)(
)。(
)對(duì)樹(shù),(
)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)(
),柳綠對(duì)(
)。⑤②①④③⑥3.把對(duì)子補(bǔ)充完整。(填序號(hào))bǎduìzi4.在圖中找出與加點(diǎn)字相對(duì)應(yīng)的事物。(填序號(hào))zàitúzhōnɡzhǎochūyǔjiādiǎnzìxiānɡduìyìnɡdeshìwùtiánxùhào云在天上飄,雨在風(fēng)里搖,①②花在叢中擺,小鳥(niǎo)急歸巢。③④????④①②③4.在圖中找出與加點(diǎn)字相對(duì)應(yīng)的事物。(填序號(hào))zàitú識(shí)字5對(duì)韻歌新課件對(duì)韻歌5初讀感知學(xué)習(xí)字詞品讀釋疑課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)對(duì)韻歌5初讀感知學(xué)習(xí)字詞品讀釋疑課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)根據(jù)圖片說(shuō)出對(duì)子()對(duì)()()對(duì)()熱冷高低根據(jù)圖片說(shuō)出對(duì)子()對(duì)()(1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,會(huì)寫3個(gè)生字。(重點(diǎn))2.認(rèn)識(shí)筆畫“提”“撇折”“豎折”。3.朗讀《對(duì)韻歌》,感悟韻律美。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,會(huì)寫3個(gè)生字。(重點(diǎn))聽(tīng)范讀,邊聽(tīng)邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。聽(tīng)范讀,邊聽(tīng)邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通一對(duì)對(duì)手下雨雨天又來(lái)一寸識(shí)字巧方法只要零頭識(shí)字巧方法duìyǔ對(duì)雨一對(duì)下雨又來(lái)一寸識(shí)字巧方法只要零頭識(shí)字巧方法duìyǔ對(duì)雨大風(fēng)風(fēng)雨花朵鮮花草來(lái)美化環(huán)境識(shí)字巧方法楓左木字走識(shí)字巧方法fēnghuā風(fēng)花大風(fēng)花朵草來(lái)美化環(huán)境識(shí)字巧方法楓左木字走識(shí)字巧方法fēngh小鳥(niǎo)鳥(niǎo)窩烏字加點(diǎn)識(shí)字巧方法niǎo鳥(niǎo)小鳥(niǎo)烏字加點(diǎn)識(shí)字巧方法niǎo鳥(niǎo)摘蘋果蟲(chóng)雨云風(fēng)花鳥(niǎo)對(duì)摘蘋果蟲(chóng)雨云風(fēng)花鳥(niǎo)對(duì)指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。檢查自蟲(chóng)書寫指導(dǎo):注意第五筆是提,點(diǎn)略長(zhǎng)。部首:蟲(chóng)組詞:昆蟲(chóng)益蟲(chóng)造句:蜻蜓是益蟲(chóng)。音序:C結(jié)構(gòu):獨(dú)體chóng蟲(chóng)書寫指導(dǎo):注意第五筆是提,點(diǎn)略長(zhǎng)。部首:蟲(chóng)組詞:昆蟲(chóng)益云書寫指導(dǎo):上橫短,下橫長(zhǎng),橫折從下橫的中心點(diǎn)起筆。部首:一組詞:云朵白云造句:天上有幾朵白云。音序:Y結(jié)構(gòu):上下yún云書寫指導(dǎo):上橫短,下橫長(zhǎng),橫折從下橫的中心點(diǎn)起筆。部首:一山書寫指導(dǎo):中間的豎最長(zhǎng),豎與豎之間等距。部首:山組詞:大山山上造句:山上有很多樹(shù)木。音序:S結(jié)構(gòu):獨(dú)體shān山書寫指導(dǎo):中間的豎最長(zhǎng),豎與豎之間等距。部首:山組詞:大山云對(duì)雨雪對(duì)風(fēng)?!霸啤⒂?、雪、風(fēng)”是自然現(xiàn)象。云對(duì)雨雪對(duì)風(fēng)?!霸?、雨、雪、風(fēng)”是自然現(xiàn)象?;▽?duì)樹(shù),鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)?!盎?、樹(shù)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”是自然現(xiàn)象?;▽?duì)樹(shù),鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)?!盎?、樹(shù)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”是自然現(xiàn)象。山清對(duì)水秀,“山清對(duì)水秀”突出了自然風(fēng)光的美。鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香?!傲G對(duì)桃紅”突出了春天景色的美麗。山清對(duì)水秀,“山清對(duì)水秀”突出了自然風(fēng)光的美。鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香。“朗讀課文,背誦課文。這是課后習(xí)題哦!云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng)?;▽?duì)樹(shù),鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀,柳綠對(duì)桃紅。朗讀時(shí),可以把對(duì)應(yīng)的事物名稱略讀重一點(diǎn)兒,“對(duì)”字輕讀,感受漢語(yǔ)言的音韻美。背誦時(shí),按第一句自然現(xiàn)象相對(duì),第二句動(dòng)植物相對(duì),第三句景色相對(duì)的思路朗讀課文,背誦課文。這是課后習(xí)題哦!云對(duì)雨,朗讀時(shí),可以把對(duì)對(duì)韻歌葡萄架,蘋果園,李苦對(duì)瓜甜。風(fēng)習(xí)習(xí),雨綿綿,地北對(duì)天南。對(duì)韻歌《對(duì)韻歌》共3句。第一、二兩句以單字對(duì)的形式,包羅自然現(xiàn)象“云、雨、雪、風(fēng)”和動(dòng)植物“花、樹(shù)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”。第三句是雙字對(duì)的形式,呈現(xiàn)山清水秀和柳綠桃紅的美麗景色。整篇課文就是一幅美麗的畫卷。課堂小結(jié)《對(duì)韻歌》共3句。第一、二兩句以單字對(duì)的形式,包羅自然現(xiàn)象“識(shí)字5對(duì)韻歌新課件識(shí)字5對(duì)韻歌新課件識(shí)字5對(duì)韻歌新課件識(shí)字5對(duì)韻歌課后練習(xí)識(shí)字5對(duì)韻歌課后練習(xí)1.按要求填空。ànyāoqiútiánkònɡ(1)“蟲(chóng)”的筆順是_________________,第五筆是______。(2)“云”的筆順是_________________,第三筆是______。(3)“山”的筆順是_________________,第二筆是______。1.按要求填空。ànyāoqiútiánkònɡ2.看圖寫漢字。kàntúxiěhànzì一座兩朵三只山云蟲(chóng)2.看圖寫漢字。kàntúxiěhànz3.把對(duì)子補(bǔ)充完整。(填序號(hào))bǎduìzibǔchōnɡwánzhěnɡtiánxùhào①風(fēng)②雨③鳥(niǎo)④花⑤桃紅⑥水秀云對(duì)(
),雪對(duì)(
)。(
)對(duì)樹(shù),(
)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)(
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