不要輕易說“不”

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE17不要輕易說“不”第一篇：不要輕易說“不”高一作文在公交車山安逸地坐著，看到了婦人，你會(huì)放棄安逸而選擇擁擠；當(dāng)你看到腳底下有紙片，不用考慮，會(huì)俯身撿起；這是什么？是堅(jiān)強(qiáng)！是勇敢！是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感。面對著前方不可預(yù)測的一切磨難，不要放棄，不要輕易說“不”?！扒トf擊還堅(jiān)韌，任而東南西北風(fēng)”在我們身邊就有許多這樣的人。唐代詩人白居易幼年讀書“口舌成瘡”寫字時(shí)“手肘成胝”終于成為了杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人；近代英雄林則徐被清政府充軍受屈后，仍始終不改報(bào)國之心，為民辦事；法國科幻小說鼻祖凡爾納，第一部小說《氣球上的星期五》投寄十五家出版社均被退稿，他終于被第十六間出版社看中。他們的成功靠的是毅力！靠的是堅(jiān)強(qiáng)！靠的是那顆堅(jiān)持自己理想的心。他們就像成功的花，都是由許多苦雨，血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨培養(yǎng)成的。困難是成功者的墊腳石，是失敗者的絆腳石?；倚纳?，失望失動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。在5.12的災(zāi)難面前，北大畢業(yè)生范美忠老師不顧學(xué)生安危率先逃離地震現(xiàn)場；俄國生物學(xué)家巴甫洛夫他認(rèn)為胃腸中鹽酸導(dǎo)致胰腺分泌的是神經(jīng)反射，卻沒有進(jìn)行科學(xué)的實(shí)驗(yàn)；陳良宇因貪污而開除黨籍，開除公職處分；他們都是自私的人！都是沒三思而后行的人！都是應(yīng)受到譴責(zé)的人！這難道不值得我們警惕嗎？不值得我們注意嗎？這是何等的低劣！這是何等的令人厭惡！如果他們深思一下，自己的責(zé)任，如果他們考慮一下結(jié)果，他們的人生就不會(huì)過得如此痛苦，如此坎坷，更不必背著內(nèi)心那沉重的負(fù)擔(dān)。生活中，如果每個(gè)人也如此不謹(jǐn)慎，如此懦弱，這將會(huì)令人生變得黯然失色；這件會(huì)令社會(huì)雜亂無章到最后連做人的意義野失去了。這是不堅(jiān)強(qiáng)！這是沒有堅(jiān)持到底！這是輕易說“不”！貝殼要用一生的時(shí)間才能變成光彩奪目的珍珠；彩虹要用無數(shù)精力才能積聚無數(shù)的水汽；農(nóng)民要用一年的時(shí)間，才可能收到糧食；科學(xué)家花光一生也可能得不到成果；這是什么促使他們?nèi)^斗？無疑是那種“永不言敗”的精神，如果沒有了這種精神，國家就會(huì)像沒有生命力的垂柳，不會(huì)結(jié)果的花一樣，一塌糊涂。沒有進(jìn)取心的國家，我想應(yīng)該談不上什么進(jìn)步吧？水碰到大山后，碰撞一次，不會(huì)沖垮，如果不能超越它，就要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎；走在大路上，即使布滿荊棘，只要嘗試邁出的一步，等待的就是鋪滿鮮花的康莊大道；人遇到困難，只要心中不放棄，抱著心中那團(tuán)火，前方則是光輝的前途。如果再前進(jìn)一步，哪怕僅僅那一步，我的將來就會(huì)取得成功。那一刻太陽照亮大地，連灰塵也會(huì)閃閃發(fā)亮。那一刻，我也會(huì)大聲說道：“中學(xué)生優(yōu)秀()第二篇：不要輕易說“不”不要輕易說“不”悠悠濮水旁的一聲”不”字，使莊子逍遙不羈的個(gè)性被人傳唱千年；荒涼北海上的一聲“不”字，使蘇武的堅(jiān)貞氣節(jié)在神州大地上不朽地飄揚(yáng)。李白對”摧眉折腰”說”不”，朱自清對”嗟來之食”說“不”??一聲聲不字，承載起歷史中最深刻的一幕幕，維系著流芳萬古的人們厚重的一生，在一個(gè)個(gè)毅然的拒絕后彰顯著生命的本真。然而，“不”字就是否應(yīng)當(dāng)被常掛嘴邊呢？其實(shí)不然。君不知，那擲地有聲的“不”字背后，隱含了多少生命的無奈與悲涼。說”不”是一種技巧，一種策略，一門藝術(shù)，更是一種智慧；它是人格與精神鍛造下所產(chǎn)生出來的一種意志力量，在適當(dāng)環(huán)境下迸發(fā)出的精神力量。而并非一味地否定，拒絕。我們追求生命的本真，應(yīng)當(dāng)銘記不能輕易地說“不”。不輕易說不，是一種人格的談但與磊落。相傳孔子曾路過貪泉，聞其名后忍渴而不飲，以示清廉，而時(shí)至?xí)x代，卻有位叫吳隱之的刺史到任時(shí)特意去飲了貪泉，而在任意期間為官清廉，節(jié)操逾厲，我想，與孔子的“談貪色變”相比，吳隱之的在聞其惡名后不輕易地對其說“不”并坦然飲之則顯得更能彰顯其坦然與磊落，有時(shí)候，輕易地否定、拒絕，反而暴露了其無知甚至人格的惡劣。不輕易說“不”，是一種生命的韌度與堅(jiān)忍。在重視人格自尊，講求骨氣的中國文化下，韓信應(yīng)該對用胯下之辱換來的茍且偷生說“不”，司馬遷應(yīng)該對背負(fù)腐刑這種奇辱大辱的生存說“不”，然而，正是一種生命的堅(jiān)忍讓他們超乎常人地接受，并且用余生續(xù)寫一段不朽的輝煌，而若如項(xiàng)羽那樣輕易的拒絕生命，只會(huì)留下千年的遺憾。有時(shí)候，在我們說“不”的同時(shí)，也就斷送了一種機(jī)遇，一條人生的退路。不輕易地說“不”，是一種人生的自信與睿智。滕王盛宴，高朋滿座，面對早被安排好的邀請，大家都作推辭，而唯王勃沒有輕易放過這次機(jī)會(huì)，以超然的自信欣然提筆，終留下那響徹千古的《滕王閣序》，有時(shí)候，說“不”是一種怯懦，一種缺乏自信的表現(xiàn)。??說“不”是一種力量，而我們更需要爆發(fā)前的醞釀，而不輕易地說“不”，更是足以彰顯一個(gè)人的人格與智慧。第三篇：不要輕易說”不”不要輕易說”不”看著某周刊登上我的文章的時(shí)候，紅通通的眼睛里噙滿了喜悅的淚水．十年的努力，十年的摸索，十年的眼淚，沒有白費(fèi)，換來了一顆又一顆豐碩的果實(shí)．正一首歌唱的那樣子：人不能少看自己，說自己什么都不能，只有不放棄，終有一天勝利的女神會(huì)來光顧你的??．雖然當(dāng)作家的夢還離我十分遙遠(yuǎn)，可是說是遙不可及，但是我不會(huì)對自己輕易說”不”的．我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭!寫作就像群山，若是對自己說不，你就不會(huì)看見山后的大海，山似乎無窮無盡，可是大海卻永遠(yuǎn)在山后夢幻國度里!“本作品感染力欠佳，欠缺邏輯關(guān)系，語言不夠豐潤??”看著這毫無吝惜的評價(jià)，一封冷漠的退稿信，心像是石沉在無底深淵的大海里，那樣的悲，那樣的痛，那樣的沉．即使是看著充滿陽光，蔚藍(lán)的白天里，我也覺得在天空的映襯下，云儲(chǔ)滿了憂傷，水含著淚．．自信心第一次受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我問自己難道我的努力白費(fèi)了嗎？難道我寫作沒有天賦嗎？當(dāng)我想要放棄，想要對自己說不的時(shí)候，我以外的受到了一名作家的來信：每個(gè)作家都是從一個(gè)小小的不知名的作家開始的，對于一個(gè)作家來說，相信自己，相信自己的作品是成功的關(guān)鍵，同時(shí)也不斷的吸收別人作品中的種種好處，創(chuàng)造自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格??．加油??！奇奇，你一定行，記得不要輕易對自己說不哦．信中暖暖的話語就像是陽光充溢著我的心房，在我的心中越照越明．看著來信，我緊緊的咬了咬牙關(guān)，”不要對輕易的對自己說不”這句話在我的腦海里揮之不去!眨眼間十年的日子過去了，我受到的退稿信近800封，每一天別人在夢里吸吮著甜蜜的甘露的時(shí)候，我就在幽暗的燈火下，苦苦的思索著尋找著那稀有的靈感．有一次，我因?yàn)檫^度的疲勞，所以左心房常常隱隱的在作痛，有時(shí)候我要躺在床上才能緩解痛苦．爸爸媽媽總是在這時(shí)候苦口婆心的勸說我別熬得太累了，可是我總是堅(jiān)毅的告訴他們：我愛寫作，我不能輕易的放棄我所愛的??爸爸媽媽會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭!寫作是我一生追求的夢，不要輕易的在理想面前說對不起；不要輕易在困難面前說我不能；更不輕易的在你自己的信心面前表現(xiàn)出懦弱無能!總之一句話，不要輕易說不!第四篇：不要輕易說“不”多說“是”，少說“不”多說“是”少說“不”伊旗高中胡成海我們的口中，經(jīng)常會(huì)說出“不”字，哪些場合說的多一些，哪些場合絕不能說，說過以后，我們的生活有了什么樣的變化？有一段時(shí)間，我對這些關(guān)注了好多，現(xiàn)在把我曾經(jīng)思考過的一些拿出來，我們一起交流。一、誰在說不（一）行政法規(guī)比如，法律為了維護(hù)社會(huì)順暢運(yùn)行的秩序，會(huì)規(guī)定：不準(zhǔn)偷搶、不涉賭毒等等；行業(yè)也有規(guī)定，比如不能壟斷、不能造假等；家庭家族也有約束，例如要求晚輩不能懶惰。這些里邊都有明顯的“不”字。（二）教育指導(dǎo)前一段時(shí)間看了網(wǎng)上一段視頻，講的是有兩只幼獅，正對旁邊的一條大蛇發(fā)生了興趣，在往上湊，母獅發(fā)現(xiàn)了，馬上過去攔在了幼師和蛇之間，然后帶著幼師拐到一旁去玩耍。這是母獅用明確的身體語言，對幼獅與蛇的親近說“不”。類似的教育指導(dǎo)在人類的生活中是更加普遍，長輩用多種方式，把自己的生活心得傳遞給晚輩，由于人類的語言功能十分強(qiáng)大，這種傳遞多用語言文字進(jìn)行，我們接收到的長輩由衷的教導(dǎo)，也往往像這個(gè)母獅一樣，否定意味都好濃。嬰幼兒在一兩周歲左右，家長是要對孩子進(jìn)行一些有否定意味的教育的，否則當(dāng)孩子長大以后，家長也可能順利成長為“熊孩子的家長”的。二、喜歡說不有些人在平常特別喜歡說“不”。我參加工作最早時(shí)期，有幸近距離接觸過這樣一位喜歡說“不”的A前輩。當(dāng)時(shí)入職不久，就發(fā)現(xiàn)A前輩特別喜歡對年輕人關(guān)注指導(dǎo)，我們寫的文案，A會(huì)從文體（那時(shí)電腦還很不普及）到內(nèi)容，從關(guān)鍵到重點(diǎn)等等，無一不批，我們在集體會(huì)上的講說會(huì)被他批到更多缺陷，諸于言態(tài)、聲音、緩急等等……，平常的閑暇時(shí)候也會(huì)聽到他N多的對幾乎所有周圍的否定，往往在否定之后會(huì)帶上他“深刻”的人生評價(jià)。有一次，另一位C前輩從旁幫了我們這些年輕人一句話，他說：作為新入職的年輕人，小張的文案做到這樣，可以評價(jià)為較好了，其中有抓住了此次活動(dòng)的重點(diǎn)等****這些是優(yōu)點(diǎn)，也有幾個(gè)細(xì)節(jié)等****今后需要改進(jìn)，相信你會(huì)努力。講真，要不是C前輩的這幾句話，我們那時(shí)真不知接下來該怎么辦。幾次年輕人私會(huì)合議，覺得A前輩是在借著對年輕人說“不”，來抬高他自己。他應(yīng)該是向往那種對別人發(fā)號施令的感覺，他想當(dāng)宣讀法規(guī)的判官，想當(dāng)教育指導(dǎo)專家。但是我們沒有聽出他的指導(dǎo)意見中有什么內(nèi)涵來，而他還往往以自封的高大上壓人，在平常的生活里，他也會(huì)借著對別人說“不”來掩飾自己的劣勢，其后的時(shí)日里，根據(jù)他的業(yè)績和其他綜合情況，我們都加深了對A前輩的這一點(diǎn)認(rèn)識。像這樣的人不是個(gè)別的，在以后的生活里，我也成功地認(rèn)出了好多A前輩的同類，他們都在利用人們對規(guī)則和專家的敬仰，通過對他人說“不”，制造自己最接近規(guī)則或自己就是專家的假象，抬高了自己。也有另外一些人不是像這樣故意說不，是有時(shí)不求甚解，輕易說“不”。某年某縣鎮(zhèn)招生辦組織高考報(bào)名時(shí)，工作人員小王檢查到考生劉某報(bào)考的外語語種為日語，小王當(dāng)即向劉所在的學(xué)校了解情況：“李校長上午好，向你了解個(gè)情況，你們學(xué)校開設(shè)的外語是英語還是日語啊？”李校長回答說：“是英語?！毙⊥跫訌?qiáng)語氣再問：“您確定吧？”第1頁共5頁多說“是”，少說“不”李校長也確定：“當(dāng)然，我們學(xué)校沒有任何一位老師懂日語，也沒有任何一個(gè)班開設(shè)日語課?！庇谑切⊥醢褎⒌膱?bào)考外語語種由日語改為英語。當(dāng)這個(gè)報(bào)名表反饋回來，讓考生劉某復(fù)查時(shí)，劉某發(fā)現(xiàn)了改動(dòng)，就去找老師和工作人員要求重新改回日語，小王一邊以工作人員的身份堵著學(xué)生劉某不讓說話，一邊認(rèn)為劉某是在故意找事，“為了年輕的劉某好”，小王拒絕改回。時(shí)間倉促，在馬上進(jìn)行的高考中，劉某拿到了英語試題，考試成績很低。成績公布后，劉某的家長看到成績覺得失望，細(xì)問劉某，知道這個(gè)改動(dòng)影響很大，生活在農(nóng)村的家長原本不很清楚其中的情況，去到縣鎮(zhèn)高考主管部門問詢，情況得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，具體了解以后，方知?jiǎng)⒛骋郧霸谕獾厣蠈W(xué)，學(xué)的是日語，由于一些原因，近來轉(zhuǎn)入新學(xué)校，他在這里的日語一直是在自學(xué)。簡單事情作出了大錯(cuò)，上級部門對小王的失誤給了處分，考生劉某也得到了道歉和補(bǔ)救補(bǔ)償，然而，一個(gè)重要的事情就這樣被一個(gè)輕率固執(zhí)的“不”徹底影響了。是啊，窺斑見豹是有的，盲人摸象也是有的，我們還是要“求甚解”，再發(fā)言。還有些“不”表現(xiàn)的近乎失去理智，比如路怒。在某搜索網(wǎng)站上輸入“路怒”，第一條就跳出大約五萬個(gè)相關(guān)視頻。20XX年5月3日那起網(wǎng)紅路怒，就是一方紅車女司機(jī)隨性跨道右轉(zhuǎn)，對正常行駛秩序說不，另一方后車司機(jī)緊隨別車，拒絕對方的輕慢，其后互相說不升級，直至斗毆。據(jù)當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)，有35%的司機(jī)自認(rèn)有路怒癥，全年有超400萬起因路怒而導(dǎo)致的事故，有約3500起違法涉嫌路怒，到20XX年，全社會(huì)對路怒入刑有了更高的呼聲。三、說不有害讓我們帶著悲憫的情懷，回顧年輕大學(xué)生藥家鑫的例子。20XX年10月20XX年僅20XX陜西音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫，駕車將農(nóng)村婦女張妙撞倒，又刺其八刀致其死亡。20XX年6月7日，藥家鑫被執(zhí)行死刑。在對他的判決詞里，這樣寫到：“該犯犯罪動(dòng)機(jī)極其卑劣，手段特別殘忍，情節(jié)特別惡劣，后果特別嚴(yán)重，依法判處死刑。”藥家鑫的父親叫藥慶衛(wèi)，他說：“藥家鑫的事情上，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任，我平時(shí)管教孩子過于嚴(yán)厲，令孩子在犯錯(cuò)之后害怕面對，不懂處理，最終釀成大禍?！蔽覀兞私獾揭恍┧帒c衛(wèi)家庭教育細(xì)節(jié)，一起來看看。在藥家鑫幼年的時(shí)侯，藥慶衛(wèi)隨軍在外，上幼兒園時(shí)就開始按母親要求學(xué)琴，母親一個(gè)月工資五十塊錢，三十塊交上課費(fèi)，學(xué)琴學(xué)不會(huì)被尺子打手，挨打的藥家鑫哭著，但沒有反抗，幼兒園的藥家鑫就承受著家長對他說的“不”。小學(xué)一年級，藥家鑫的同學(xué)逼著他背自己，不背要給一塊錢，他就背了。老師找他父親去，把對方孩子也叫來了，讓他父親藥慶衛(wèi)處理。藥慶衛(wèi)說：“我想著孩子玩兒嘛，小事沒必要太汁較，背就背一下嘛，我沒有幫助他?！彼幖姻螞]有做錯(cuò)什么卻受到侵犯，藥慶衛(wèi)沒有維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，在有老師和對方孩子的事情里，父親對藥家鑫在這是也說了“不”。到了中學(xué)里也有同學(xué)打藥家鑫，按著他頭往墻上撞，藥家鑫反而害怕父母說他，不敢在家向父母說，也不敢去學(xué)校，害怕那個(gè)學(xué)生再欺負(fù)他。藥家鑫的母親說“兒子怕男的，尤其是他爸”。其實(shí)是藥家鑫已經(jīng)被“不”阻斷了太多。藥家鑫對父親的意志曾有過一次反抗，在中學(xué)上了法制課后，他拿著書回來說爸爸壓迫他、管著他。藥慶衛(wèi)陪著兒子翻了一遍書，告訴他：“我是你的監(jiān)護(hù)人，當(dāng)然要管你，不然你犯了錯(cuò)就要我來承擔(dān)責(zé)任。”中學(xué)的孩子成長了，可是家長還是天，孩子還在天下，對于家長對孩子說的“不”，孩子仍然只能接受。期間藥家鑫開始上網(wǎng)，打游戲，逃學(xué)。父親認(rèn)為這是網(wǎng)癮，有段時(shí)間專門停下工作，在家盯了他一個(gè)月，藥家鑫被關(guān)在居民樓的地下室里，除了上課，吃住都在里面，沒有窗，從第2頁共5頁多說“是”，少說“不”外面鎖上。藥家鑫是什么感受，藥慶衛(wèi)沒有了解過，只是說：“但是以后很正常了，他好了?！逼鋵?shí)是藥家鑫承受了加倍的“不”。初一時(shí)藥家鑫體重是一百六十八斤，身高不到一米六五，胖到了胸前的骨頭壓迫肌肉產(chǎn)生劇痛，醫(yī)生說再不減肥有生命危險(xiǎn)。藥慶衛(wèi)說：“他在特別胖的時(shí)候，眼睛就不容易看見，尤其一笑的時(shí)候，眼睛就沒了，別人就笑他，他就跟我說要整容，他說這個(gè)我就打擊他，我說好不好都是父母給你的，如果破壞了以后就是對我的不尊重?！备赣H的“不”無處不在，緊緊地圍繞著藥家鑫。藥慶衛(wèi)明確說出了為什么老對藥家鑫說不的原因：“他非常熱衷干的事我都會(huì)打擊他，我就是不讓你過熱，我就想澆點(diǎn)涼水，不要那么過激?！彼幖姻尉毲俸枚嗄炅耍辛艘欢ǖ乃?，可是父親不愿意讓兒子考音樂學(xué)院，極力想讓學(xué)理科：“其實(shí)也是從經(jīng)濟(jì)考慮的，但是我不能跟孩子說這個(gè)話。”藥慶衛(wèi)背地里去找了教鋼琴課的老師，讓老師多打擊兒子。藥家鑫一直不知內(nèi)情，他對父親說過：“我上一次課，被打擊一次，越上我越?jīng)]有信心。”他還是學(xué)下來了，專業(yè)考了第一。天哪，看到這里，你是不是也無語了？藥家鑫還是考上了陜西音樂學(xué)院，他從大一開始就兼職掙錢，在酒店大堂彈琴，后來當(dāng)家教，打多份工，在城郊之間往返，每月大概有四五千元的收入。他媽希望給他買車，“一個(gè)學(xué)生晚上十一點(diǎn)才回來，不安全”。爸爸照樣不同意，認(rèn)為這樣太張揚(yáng)，會(huì)把他“退役的費(fèi)用花光”，后來媽媽強(qiáng)硬作了主，爸爸才作了退步，但是他加上了條件：藥家鑫每個(gè)月要給家里一千塊錢。藥家鑫出事當(dāng)天，夜里十一點(diǎn)左右，藥家鑫開著四個(gè)月前買上的車返回家。在路上他“打開影碟機(jī)看濱崎步的演唱會(huì)”，邊看邊開。“又開了一會(huì)兒，只聽?嗵?的一聲撞上了什么東西?！彼萝嚥榭矗瑥埫钐稍诘厣?，哎喲地叫著疼，臉沖著被燈照著的車牌，他認(rèn)為對方在看自己的車牌號，就拿出了隨身攜帶的包里的刀，沒有說一句話，刺向張妙，張妙伸出胳膊阻擋，“哎喲，哎喲”喊著，身體已被刺中多處。……藥家鑫的媽媽說，藥家鑫喜歡動(dòng)物，不許她媽教訓(xùn)狗，狗死了會(huì)難過很久，如果看到家里殺活魚，他害怕，這頓飯就躲開不吃了。但是，充其量就是一次車禍，會(huì)有好多辦法妥善處理好，藥家鑫卻在車禍后做出了這樣的行動(dòng)，難道他居然這么善良，你覺得這會(huì)是真的嗎？這的確是真的！有人分析藥家鑫之所以這樣，是因?yàn)殚_車出了事，瞬間想到的是面對爸爸時(shí)莫大的恐懼，這恐懼阻擋了藥家鑫的頭腦，他無法正常思考，致使簡單的車輛肇事瞬間轉(zhuǎn)變成恐怖的犯罪。這個(gè)事會(huì)誘導(dǎo)我們思考好多，同時(shí)，我們也不可能對所有人只通過這些就客觀全面地了解到位，但是可以反思一下，我們過去從嘴里說出去的那么多“不”，都有十足理由，都是一定要說的嗎？或者今后少說一些更好。武志紅揭示了這里背后的理論，他說，每個(gè)人都是一個(gè)能量體，能量體中伸展出來的每一份能量，如果被看到了，就是得到了祝福，就變成了生的能量，變出了光明、變出了熱情、變出了創(chuàng)造力；如果不被看到，就會(huì)變成黑暗的死的能量，會(huì)變出怨恨，變出破壞力。能量在每個(gè)人每件事里都有體現(xiàn)，變出創(chuàng)造了或者變出破壞力，區(qū)別僅僅是是否被看到。那么，怎樣才是“被看到”呢？很顯然，當(dāng)你向著對方說“不”時(shí)，這份能量一定是被你拒絕了，你拒絕了解，拒絕溝通，拒絕接納，能量沒有被你看到。這份能量至少在向著你的這個(gè)方向上，增長了黑色，增長了破壞力，增長了怨恨。人們的每一個(gè)想法，每一句話，背后都跟著一個(gè)心愿，這些心愿是對的錯(cuò)的，是善的惡第3頁共5頁多說“是”，少說“不”的，都是次要的，都可以在先溝通的情況下再做討論，溝通就是讓這個(gè)能量“被看到”的重要過程！被看到的能量會(huì)帶上生而已有的祝福，我們一定有智慧把接下來的事處理好。所以為什么一開始就要拒絕呢？用“是”打開大門，可以了解，可以傾聽，可以溝通，可以交換，讓對方的能量展現(xiàn)出來，僅僅是“被看到”，不是尋求幫助，不要求你來指導(dǎo)，只是不要像這樣未經(jīng)展現(xiàn)就遭拒絕，這樣的拒絕會(huì)帶來有破壞力的負(fù)能量，而僅僅是展現(xiàn)，就可能會(huì)引發(fā)他的熱情，點(diǎn)燃他的能量，會(huì)變出光明、生出熱情，甚至他的創(chuàng)造力會(huì)驚訝到你，我們還是克服習(xí)慣，多說“是”吧！我們聽聽下面這兩段對比的對話，對話一：妻子：還不快去弄些吃的回來，你要餓死我啊？丈夫：我就去，還是買些包子吧？妻子：你以為你是大款啊，不買包子還能買海參??？丈夫：要肉包子還是素包子？妻子：什么肉包子，不曉得老娘在減肥啊？還傻問！丈夫：……對話二：丈夫：今天都累了，咱們買些包子吃吧？妻子：好吧，上次那種素餡的就很好吃，我去買吧，你要哪種？丈夫：我去吧，你累了，多歇會(huì)兒，我馬上就回來了。妻子：好吧，我打掃一下衛(wèi)生。其實(shí)，仔細(xì)數(shù)數(shù)，對話一里只有很少的三個(gè)“不”字，占比僅僅是3/80，當(dāng)然對話二當(dāng)中沒有一個(gè)，你會(huì)覺得對話二中體現(xiàn)出來的光明與溫暖，遠(yuǎn)不止對話一的三倍。是啊，家是每個(gè)人舒展心靈、療育情緒的地方，我們接納對方，只是讓對方被自己看到，就會(huì)帶來光明，帶來溫暖，可以互相滋養(yǎng)熱情，尤其在每一個(gè)家庭里，輕易說“不”的破壞力其實(shí)非常大，盡量少說這個(gè)“不”字吧。說“不”還有另一類引人深思的例子，我們放慢些，來多看幾個(gè)。有一道對小學(xué)生的考題：“雪融化了之后是什么？”，一個(gè)孩子答“春天”，結(jié)果被老師判定“錯(cuò)”，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是“水”。老師問：一個(gè)春天的夜晚，有一個(gè)久別家鄉(xiāng)的人，遙望月亮在思念故鄉(xiāng)，于是他吟詩一首，這首詩是哪首？學(xué)生答：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。老師評價(jià)：不對，是春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。上海某小學(xué)一年級某次語文試題：蜜蜂、小鳥、兔子和熊貓四種動(dòng)物，請從中找出一種跟其它三種不同的動(dòng)物。在輔導(dǎo)孩子完成的過程中，家長們眾說紛紜，有的認(rèn)為是蜜蜂，因?yàn)橹挥兴抢ハx；有的認(rèn)為是小鳥，因?yàn)橹挥续B有羽毛；也有的認(rèn)為是兔子，因?yàn)橹挥行⊥每梢院托『⒆佑H密玩耍；但這些都被判“錯(cuò)”，老師的標(biāo)準(zhǔn)答案是熊貓，“它是唯一必須由動(dòng)物園飼養(yǎng)的動(dòng)物?！币晃痪W(wǎng)友說，上小學(xué)四年級的兒子課本中有一篇文章，大意為生活在瑞典的燕子每年要飛到南方過冬，有一年遇到罕見寒流，燕子無法南飛，人們自發(fā)組織起來，用火車將燕子運(yùn)到南方。題目問，如果你是燕子，你會(huì)說些什么？這位網(wǎng)友介紹，兒子為了追求正確答案，連續(xù)三天中午大課間都沒下樓玩。回答了從“謝謝”，到“謝謝好心的人們”，再到“如果我是燕子，我要謝謝人們”等許多個(gè)，老師評判這些都不對，最后老師給出的標(biāo)準(zhǔn)答案是，“如果我是燕子，我要謝謝瑞典人民，我要對他們說，今后我會(huì)捉更多的蟲子來報(bào)答你們的恩情。”在一份小學(xué)五年級試卷上，有一道閱讀題取自老舍先生的《草原》片段，文章寫道“在第4頁共5頁多說“是”，少說“不”天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像是給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”題目是針對“白色的大花”指的是羊群，提問這樣寫的好處是什么？孩子的答案是“能與無邊的綠毯相對應(yīng)，生動(dòng)地表現(xiàn)出草原的生態(tài)之美”。老師判了“不對”。標(biāo)準(zhǔn)答案為“能寫出羊群很多、很美。”某雜志社編輯說，她在上海某小學(xué)就讀的三年級女兒，遇到過這樣一道語文題目：“三國故事里誰最有智慧？”剛看完《三國演義》彩圖本的女兒，很流暢地寫下自己的答案——“孔明和龐統(tǒng)”，不料教師卻給了一個(gè)大紅叉，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是：“諸葛亮”。讀了這些哭笑不得的例子，你會(huì)有什么感想？我曾經(jīng)想過兩點(diǎn)，其一，有好多創(chuàng)造力就是被這些標(biāo)準(zhǔn)答案否定了；其二，倘若這些標(biāo)準(zhǔn)答案后面跟著的是萬能的分?jǐn)?shù)，那么不管答對還是答錯(cuò)，孩子們的心中，會(huì)不會(huì)滋長一些破壞力？愿每一個(gè)教育工作者慎之。四、做大于說天下大焉，何處說不？例如有某夫妻倆吵架，你覺得其中一方，會(huì)通過用先進(jìn)的說理方法，說著良好的理由，把對方說服了，從而平息了嗎？或者假設(shè)某兩個(gè)國家，有了矛盾，其中的一方也用這種方式，會(huì)把對方講到悅服？你是不是覺得都很難？夫妻的矛盾，多見的是長輩、領(lǐng)導(dǎo)、朋友甚或法院介入，兩國之爭往往憑實(shí)力。這就是說，既然向?qū)Ψ秸f出“不”，不能起到你想起到的作用，那還是盡量少說出這個(gè)字吧。去到高處（找長輩、領(lǐng)導(dǎo)、找聯(lián)合國）、去到遠(yuǎn)處（調(diào)解矛盾，到第三方去），跳到是非之外，方才有說辯的基礎(chǔ)。假使處于矛盾的一方，自我想要搞明白其中的是非，也非得站在客觀的立場，用旁觀者的眼光、在對方的角度才有可能解清。我特別喜歡看“四大名助”電視節(jié)目，在好多調(diào)解日常生活矛盾的節(jié)目中，諸如“愛情保衛(wèi)戰(zhàn)”、“金牌調(diào)解”等等，四大名助我心至上。孟非領(lǐng)銜四位嘉賓做主持人（后期固定是孟非、姜振宇、謝依霖、尉遲琳嘉）站到了“高”位；20XX的投票團(tuán)扮演“遠(yuǎn)”角，代表客觀立場，幫助一眾跳出自己，用他人視角重新審視；互動(dòng)各方在主持團(tuán)隊(duì)的助力下，力求情景再現(xiàn)，協(xié)助當(dāng)事者提高界限