消息格式及范文(優(yōu)選十五篇)

消息格式及范文(優(yōu)選十五篇)5消息格式及范文(篇一)第一部分、市場(chǎng)環(huán)境篇第一章、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境及影響一、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化分析1、GDP增長(zhǎng)速率趨緩2、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化分析二、投資狀況分析三、行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位第二章、國(guó)際市場(chǎng)環(huán)境一、全球主要地區(qū)環(huán)保機(jī)械市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r二、全球環(huán)保機(jī)械企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)三、國(guó)際技術(shù)現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析第三章、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)環(huán)境一、中國(guó)機(jī)械工業(yè)當(dāng)前發(fā)展的總體思路二、國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向及其影響三、產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展歷程及開(kāi)發(fā)方向四、外資企業(yè)進(jìn)入情況與投融資體制分析五、行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域和結(jié)構(gòu)調(diào)整方向六、國(guó)內(nèi)外行業(yè)差距及對(duì)策第四章、經(jīng)濟(jì)特性一、生命周期分析二、行業(yè)企業(yè)數(shù)量變化三、產(chǎn)品市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)性與波動(dòng)性分析四、行業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益分析第二部分、供給與需求篇第五章、企業(yè)地理位置分布特征及變化一、企業(yè)地理位置分布圖二、企業(yè)在七大區(qū)的分布及遷移三、虧損面分析第六章、供給分析一、近5年整體生產(chǎn)能力分析二、產(chǎn)量、產(chǎn)值分布特征及變化三、主要生產(chǎn)企業(yè)四、新產(chǎn)品研發(fā)狀況五、投入-產(chǎn)出分析七、未來(lái)3-5年行業(yè)供給預(yù)測(cè)第七章、需求分析一、當(dāng)前市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)二、近年市場(chǎng)容量及變化狀況三、近5年整體銷售能力分析四、出口.交貨變化狀況分析五、未來(lái)3-5年行業(yè)消費(fèi)量預(yù)測(cè)第八章、產(chǎn)業(yè)鏈及相關(guān)行業(yè)分析一、對(duì)相關(guān)行業(yè)的依賴程度二、上游產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及對(duì)環(huán)保機(jī)械行業(yè)的影響三、下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與影響四、重點(diǎn)相關(guān)行業(yè)分析第三部分、競(jìng)爭(zhēng)格局第九章、不同規(guī)模企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與績(jī)效一、大型企業(yè)二、中型企業(yè)三、小型企業(yè)第十章、不同性質(zhì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與績(jī)效一、外商投資企業(yè)二、私營(yíng)企業(yè)三、集體企業(yè)四、國(guó)有企業(yè)第十一章、七大區(qū)優(yōu)劣勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)一、華北地區(qū)二、華東地區(qū)三、華南地區(qū)四、東北地區(qū)五、西北地區(qū)六、西南地區(qū)七、東北地區(qū)第十二章、主要省市競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)與分析一、全國(guó)各省市的行業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效綜合評(píng)比二、重點(diǎn)省市分析1、在全國(guó)的地位2、主要第四部分、進(jìn)出口貿(mào)易篇第十三章、進(jìn)出口總況一、近五年進(jìn)出口規(guī)模及增長(zhǎng)分析二、在外貿(mào)中的地位三、進(jìn)出口數(shù)量、金額差異化分析第十四章、出口現(xiàn)狀及前景一、出口規(guī)模及增長(zhǎng)二、主要出口目的地國(guó)家及洲別三、出口源發(fā)地分析四、主要出口貿(mào)易方式分析第十五章、進(jìn)口現(xiàn)狀及前景一、進(jìn)口規(guī)模及增長(zhǎng)二、主要進(jìn)口源發(fā)地國(guó)家及洲別三、進(jìn)口目的地省市分析四、主要進(jìn)口貿(mào)易方式分析第十六章、產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)及稅率變化分析第五部分、企業(yè)(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手)篇第十七章、企業(yè)集中度一、收入前20名企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況比較二、行業(yè)壟斷程度第十八章、主要企業(yè)市場(chǎng)占有率分析占有率前20名企業(yè)分析二、產(chǎn)值前20名企業(yè)市場(chǎng)占有率分析三、資產(chǎn)前20名企業(yè)市場(chǎng)占有率分析四、利潤(rùn)前20名企業(yè)市場(chǎng)占有率分析第十九章、全球主要供應(yīng)商分析第二十章、中國(guó)領(lǐng)先企業(yè)分析1、企業(yè)概況與聯(lián)系方式2、主要產(chǎn)品及產(chǎn)銷狀況3、企業(yè)研發(fā)狀況4、償債能力分析5、盈利能力分析6、營(yíng)運(yùn)能力分析7、發(fā)展能力分析三、……(根據(jù)企業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益，提供5個(gè)企業(yè)分析樣本)第二十一章、國(guó)內(nèi)主要外資企業(yè)分析1、企業(yè)概況與聯(lián)系方式2、主要產(chǎn)品及產(chǎn)銷狀況3、企業(yè)研發(fā)狀況4、償債能力分析5、盈利能力分析6、營(yíng)運(yùn)能力分析7、發(fā)展能力分析第二十二章、最具成長(zhǎng)性企業(yè)分析1、企業(yè)概況與聯(lián)系方式2、主要產(chǎn)品及產(chǎn)銷狀況3、企業(yè)研發(fā)狀況4、償債能力分析5、盈利能力分析6、營(yíng)運(yùn)能力分析7、發(fā)展能力分析第六部分、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與投資建議篇第二十三章、進(jìn)入壁壘一、技術(shù)壁壘二、經(jīng)濟(jì)壁壘三、政策壁壘第二十四章、投資強(qiáng)度分析一、區(qū)域投資強(qiáng)度二、各省市投資強(qiáng)度三、投資強(qiáng)度與產(chǎn)量配比情況第二十五章、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與投資收益一、資產(chǎn)管理效益分析二、償債能力分析三、營(yíng)運(yùn)能力分析四、近年盈利能力分析與變化五、投資與收益分析第二十六章、產(chǎn)品SWOT分析一、S.優(yōu)勢(shì)二、W.劣勢(shì)三、O.機(jī)會(huì)四、T.威脅消息格式及范文(篇二)開(kāi)學(xué)快一個(gè)星期了，“年味”離我們已漸行漸遠(yuǎn)了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。“滴、滴、滴——”老媽手機(jī)短消息的提示音，我的好奇心被撩起來(lái)了。按照常理，是學(xué)?！凹倚Ｍā毕蚣议L(zhǎng)發(fā)信息的時(shí)間，以前只聞其聲，未見(jiàn)其文。今天總算逮著機(jī)會(huì)了，老媽不在家，手機(jī)又留在家里，不看白不看，天助我也!自從老媽的手機(jī)號(hào)碼加入“家校通”后，我在學(xué)校就像一個(gè)透明人，一舉一動(dòng)就好像有人“監(jiān)視”似的，逃不過(guò)老媽的眼神。心里總是擔(dān)心老師告自己的黑狀，怕放學(xué)回家與爸媽《機(jī)會(huì)面對(duì)面》《零距離》的接觸，然后開(kāi)始《今日說(shuō)法》——好在擔(dān)心總是多余的，一學(xué)期下來(lái)竟然安然無(wú)恙!我的好奇心卻越來(lái)越重了，老師到底發(fā)什么信息給家長(zhǎng)呢?摁下手機(jī)鍵，一行信息映入眼簾。來(lái)自言海：今天作業(yè)大練習(xí)冊(cè)第3、4兩頁(yè)。經(jīng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子獨(dú)立完成。有不懂的地方先多讀題，看書(shū)上例題。解決不了可以給我打電話?？床怀鰜?lái)哦，我們的數(shù)學(xué)老師這么認(rèn)真，把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長(zhǎng)，難怪老媽對(duì)我的作業(yè)了如指掌呢!不過(guò)老師還真的很辛苦，真沒(méi)想到會(huì)用自己的休息時(shí)間為我們解決難題。謝謝您，老師!再摁下手機(jī)鍵，又一行信息歡快地跳躍出來(lái)。來(lái)自陳葉：本周作業(yè)摘抄、抄寫(xiě)生字及要背誦的課文一遍、寫(xiě)一篇描寫(xiě)自然景觀的作文，字?jǐn)?shù)不少于300字，祝大家周末愉快!今天課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)有——特提出表?yè)P(yáng)。想象不出，我們平常看似嚴(yán)肅的`語(yǔ)文老師，其實(shí)還蠻有人情味的。表?yè)P(yáng)的名字里有我，可我的老媽從來(lái)都不曾提過(guò)，是怕我驕傲吧，把表?yè)P(yáng)都吃了“回扣”了，嘿嘿!窗外隱隱約約“飄”來(lái)了齊秦的《月亮代表我的心》優(yōu)美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問(wèn)老師對(duì)我們的感情有多深，短消息代表他們的心——”消息格式及范文(篇三)我今天晚上告訴了我爸爸一個(gè)很壞的消息，你想不想知道我說(shuō)的是什么壞消息？和我爸爸聽(tīng)了之后的表情嗎？如果想就仔細(xì)的讀一讀吧！今天我回到了家里，放下書(shū)包對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸！我要告訴你一個(gè)壞消息！”爸爸聽(tīng)了瞪大了雙眼認(rèn)真的聽(tīng)我說(shuō)。我說(shuō)：“爸爸我這次立定跳遠(yuǎn)沒(méi)有得到名次。”爸爸聽(tīng)了我吧話說(shuō)完眼睛瞪得更大了，說(shuō)：“嗯！又在騙我吧？”我搖”我說(shuō)：“有，我應(yīng)該經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，這次就是由于平時(shí)運(yùn)動(dòng)太少，在比賽到第二天的時(shí)候就腰酸背疼，所以在第二天的立定跳遠(yuǎn)比賽中沒(méi)有拿到名次?！卑职致?tīng)了笑了笑，就去做自己的事去了。我心里想：我跳遠(yuǎn)沒(méi)有拿到成績(jī)爸爸沒(méi)有批評(píng)我還鼓勵(lì)我？我又想：我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，下次一定要拿到好成績(jī)，我在心里默默的下定了決心。消息格式及范文(篇四)盡管有的人，注定是生命中的過(guò)客，但有的人因?yàn)橄У姆绞教^(guò)特殊，以至于總能夠在不經(jīng)意間想起來(lái)。之前自己也說(shuō)過(guò)，自己那個(gè)高中時(shí)候的同學(xué)，在幾年前就和大家失去了消息。但之前也僅僅局限于她自己想要過(guò)不為人知的生活，而選擇了和大家失聯(lián)?？删驮诮裉焱砩?，這個(gè)女孩的大學(xué)同學(xué)，和自己突然聯(lián)系，問(wèn)我有沒(méi)有這個(gè)女孩子的消息時(shí)，才得知，原來(lái)我們知道那點(diǎn)消息，僅僅只是冰山一角。女孩的大學(xué)同學(xué)說(shuō)，女孩的爸媽早在幾年前和他們聯(lián)系過(guò)，說(shuō)女孩以考上研究生為借口，問(wèn)家里要過(guò)一次錢，后來(lái)再?zèng)]回家。又聽(tīng)說(shuō)是跟著傳教得人走了，又說(shuō)是最后一次行蹤已經(jīng)到了日本。總之，關(guān)于這個(gè)失蹤女孩的消息，這次聽(tīng)到的，每一個(gè)都是比較讓人吃驚的。不管怎么樣，還是希望這個(gè)女孩能夠好好的在這個(gè)世界上吧。也希望天下女孩子都能夠?qū)W會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)自己的家人。好好的珍惜生命，真愛(ài)生活中的所有坎坷與磨難！也希望自己下一次聽(tīng)到這個(gè)女孩的消息的時(shí)候，聽(tīng)到的都是好消息！消息格式及范文(篇五)今天,我覺(jué)得無(wú)聊,就和媽媽說(shuō)：“媽媽,好無(wú)聊,我們好玩消息壞消息游戲吧。就是一個(gè)人說(shuō)壞消息，一個(gè)人說(shuō)好消息。壞好消息都可以先說(shuō)，然后另一個(gè)消息接著說(shuō)，一直說(shuō)到誰(shuí)說(shuō)不下去了就算輸了?！蔽艺f(shuō)壞消息，媽媽說(shuō)好消息，分配好了，于是我和媽媽說(shuō)的熱火朝天?！詈?，我贏了。媽媽不服，說(shuō)：“再來(lái)一次，我一定可以贏過(guò)你?！庇谑?，我們又開(kāi)始了。壞消息：回到家，蛋糕被小貓偷吃了，結(jié)果它吃好了我才發(fā)現(xiàn)蛋糕已經(jīng)過(guò)期好消息：小貓過(guò)了半天，一點(diǎn)事都沒(méi)；……一勝負(fù)吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這次我一定要！壞消息：“消防員忘記到一個(gè)房間滅火，那個(gè)地方又燃到了外面；”壞消息：“但是天氣太熱，旁邊房子也被火燃到了；”……消息格式及范文(篇六)“短消息”江蘇省南京市江寧區(qū)湯山小學(xué)六(1)班梁文燦開(kāi)學(xué)快一個(gè)星期了，“年味”離我們已漸行漸遠(yuǎn)了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前?！暗巍⒌?、滴------”老媽手機(jī)短消息的提示音，我的好奇心被撩起來(lái)了。按照常理，是學(xué)校“家校通”向家長(zhǎng)發(fā)信息的時(shí)間，以前只聞其聲，未見(jiàn)其文。今天總算逮著機(jī)會(huì)了，老媽不在家，手機(jī)又留在家里，不看白不看，天助我也！自從老媽的手機(jī)號(hào)碼加入“家校通”后，我在學(xué)校就像一個(gè)透明人，一舉一動(dòng)就好像有人“監(jiān)視”似的，逃不過(guò)老媽的眼神。心里總是擔(dān)心老師告自己的黑狀，怕放學(xué)回家與爸媽《機(jī)會(huì)面對(duì)面》《零距離》的接觸，然后開(kāi)始《今日說(shuō)法》-------好在擔(dān)心總是多余的，一學(xué)期下來(lái)竟然安然無(wú)恙！我的好奇心卻越來(lái)越重了，老師到底發(fā)什么信息給家長(zhǎng)呢？摁下手機(jī)鍵，一行信息映入眼簾。來(lái)自言海：今天作業(yè)大練習(xí)冊(cè)第3、4兩頁(yè)。經(jīng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子獨(dú)立完成。有不懂的地方先多讀題,看書(shū)上例題。解決不了可以給我打電話?？床怀鰜?lái)哦，我們的數(shù)學(xué)老師這么認(rèn)真，把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長(zhǎng)，難怪老媽對(duì)我的作業(yè)了如指掌呢！不過(guò)老師還真的很辛苦，真沒(méi)想到會(huì)用自己的休息時(shí)間為我們解決難題。謝謝您，老師！再摁下手機(jī)鍵，又一行信息歡快地跳躍出來(lái)。來(lái)自陳葉：本周作業(yè)摘抄、抄寫(xiě)生字及要背誦的課文一遍、寫(xiě)一篇描寫(xiě)自然景觀的作文，字?jǐn)?shù)不少于300字，祝大家周末愉快！今天課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)有--------特提出表?yè)P(yáng)。想象不出，我們平?？此茋?yán)肅的語(yǔ)文老師，其實(shí)還蠻有人情味的。表?yè)P(yáng)的名字里有我，可我的老媽從來(lái)都不曾提過(guò)，是怕我驕傲吧，把表?yè)P(yáng)都吃了“回扣”了，嘿嘿！窗外隱隱約約“飄”來(lái)了齊秦的《月亮代表我的心》優(yōu)美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問(wèn)老師對(duì)學(xué)生的感情有多深，短消息代表他們的心-------”大亞灣作文01-03懂得作文01-03聚餐作文12-31“他”作文01-01歌曲作文01-01消息格式及范文(篇七)快要放學(xué)了，吳老師告訴我們關(guān)于徐逸琨現(xiàn)在的一些好消息與壞消息。吳老師先告訴了我們徐逸琨的好消息，他現(xiàn)在體質(zhì)還行，身體非常虛弱，需要好好地保養(yǎng)，等徐逸琨的體質(zhì)更加好，身體更加結(jié)實(shí)后，就可以戴著自己制作的賀卡、自己折的千紙鶴和心愿星給徐逸琨，讓徐逸琨望著我們送的紙鶴與星度過(guò)著快樂(lè)的每一天，也更加希望徐逸琨能早日康復(fù)。至于壞消息呢，那就是前幾天沒(méi)有看成徐逸琨的主要原因了：吳老師告訴我們好消息的那天徐逸琨在家發(fā)起了高燒，迫不得已只能又趕到上海醫(yī)治，現(xiàn)在已經(jīng)回到常州，這樣來(lái)來(lái)往往，去去回回，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)都忍受不了，那對(duì)病重在身的徐逸琨不是更加雪上加霜了嗎？所以只能拖延到現(xiàn)在。聽(tīng)了這一番話，教室里可就沸騰了?！盀槭裁葱煲葭职l(fā)燒了？”“我的賀卡做好了，你呢？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題接二連三地產(chǎn)生了。吳老師整頓了一下紀(jì)律又說(shuō)：“我們不僅要給徐逸琨心靈上的援助，也要給他物質(zhì)上的援助?，F(xiàn)在徐逸琨已經(jīng)用國(guó)幾十萬(wàn)醫(yī)療費(fèi)，大家能捐多少就捐多少，盡量多奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心！”我堅(jiān)信：徐逸琨看見(jiàn)這么多份愛(ài)心，病能好得更快，能更快地回到這個(gè)大家庭之中。消息格式及范文(篇八)消息的寫(xiě)作格式消息(新聞)一般由五部分組成的。1、標(biāo)題：它是消息的眼睛，寫(xiě)作時(shí)要求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息的主要內(nèi)容。有時(shí)為了引起讀者的注意，標(biāo)題也會(huì)由引題、正題、副題三部分組成；3、主體：它在導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作全面的闡述，展開(kāi)事實(shí)的部分；4、背景：事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因。大多穿插在主體之中，有的也用背景提煉標(biāo)題。5、結(jié)尾：以分析、議論的方式對(duì)消息作點(diǎn)評(píng)。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是構(gòu)成一則消息必不可少的三部分。背景和結(jié)語(yǔ)，可根據(jù)消息內(nèi)容而定，有時(shí)需要，有時(shí)沒(méi)有，有時(shí)還可以暗含在主體中。消息的寫(xiě)法一、標(biāo)題“看書(shū)先看皮，看報(bào)先看題。”新聞標(biāo)題對(duì)于吸引、引導(dǎo)讀者閱讀新聞報(bào)道具有舉足輕重的作用。消息的標(biāo)題和其他文章的標(biāo)題、特別是文學(xué)作品的標(biāo)題相比，有很大不同。文學(xué)作品的標(biāo)題往往含蓄而有意境。人們形象的把報(bào)紙的新聞標(biāo)題比喻為“眼睛”，因此消息的標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔明快，“濃眉大眼炯炯有神”使讀者“一目了然”，激發(fā)起強(qiáng)烈的閱讀興趣。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫(xiě)法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫(xiě)上必須下功夫。新聞界有“三分之一時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、三分之一時(shí)間寫(xiě)主體”這一說(shuō)法。消息的標(biāo)題有四個(gè)方面的作用：一是導(dǎo)受。即吸引受眾注意，引導(dǎo)受眾獲取自己喜愛(ài)和需要的信息，使讀者在最短的時(shí)間里獲取所需的信息。隨著生活節(jié)奏的加快，“標(biāo)題受眾”越來(lái)越多。…………余下全文消息格式及范文(篇九)其實(shí)對(duì)于人來(lái)講，最后會(huì)讓自己煩惱的東西都是會(huì)走掉的，你看就像自己在生活中那些讓我煩惱的人，其實(shí)最后都是無(wú)法陪伴自己長(zhǎng)久的人，都是那些讓自己覺(jué)得患得患失的人，都是那一些最后可能會(huì)離開(kāi)的人。而就像媽媽和妹妹這樣子的存在，雖然說(shuō)有的時(shí)候他們的一些行為讓我很是不解，就像現(xiàn)在的妹妹的一些行為，其實(shí)讓我覺(jué)得很是不解，他們那么善良的一個(gè)人，為什么要在我的面前那么高冷，而我是一個(gè)很不喜歡高冷的人，我更加的喜歡那種活潑開(kāi)朗，要是他的話會(huì)讓我很疑惑，也會(huì)偶爾讓我比較難過(guò)，但是并不會(huì)過(guò)多的去煩惱，畢竟也知道自己最后并不會(huì)失去他。包括和好友他們雖然說(shuō)現(xiàn)在大家都很忙，沒(méi)有時(shí)間可以去回復(fù)兩個(gè)人的消息，有的時(shí)候我發(fā)消息過(guò)去，他可以隔兩三個(gè)小時(shí)才回復(fù)我的消息，或者說(shuō)干脆不回了，但是我知道他的心里面是有我的，所以也不會(huì)因?yàn)樗麤](méi)有回我消息而煩惱，也不會(huì)因?yàn)樗麤](méi)有回我消息而胡思亂想，但是像那些我覺(jué)得我無(wú)法確保，最后不會(huì)離開(kāi)的人，我給他們發(fā)消息，要是他們沒(méi)有回復(fù)我的話，我會(huì)覺(jué)得很難受，一整天心情都受到了影響。大概這就是人性吧，我也不知道哪一種表現(xiàn)是比較好的，究竟是要受對(duì)方各種行為影響心情比較好，還是要最后確保對(duì)方不會(huì)離開(kāi)，比較踏實(shí)，安心的比較好，可能在愛(ài)情里面最好還是給對(duì)方帶去一些不確定性吧，那樣子對(duì)方可以表現(xiàn)的更加在乎一點(diǎn)，但是在親情和友情里面就給對(duì)方更多的安全感，那樣子不會(huì)讓彼此在感情中很容易受傷，也可以讓感情更加的長(zhǎng)久。消息格式及范文(篇十)(1)標(biāo)題概括消息的主要內(nèi)容。(2)導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)是開(kāi)頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括消息的最基本內(nèi)容。(3)主體主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。(4)結(jié)尾是對(duì)消息內(nèi)容的小結(jié)。有些消息可無(wú)結(jié)尾。新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。一種是源于美國(guó)新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式?；靖袷?除了標(biāo)題)是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。…………余下全文消息格式及范文(篇十一)文一放學(xué)，便打電話給我。她在電話中說(shuō)：媽媽，我要告訴你一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息。哦，什么壞消息和什么好消息呢？壞消息是，我同學(xué)把我最心愛(ài)的鋼筆掉在地上弄壞了。那好消息呢？好消息是我們家來(lái)水了，自來(lái)水公司提前放水了！嗯，壞消息有點(diǎn)兒壞，好消息確實(shí)不錯(cuò)！嗯，我好傷心，那可是我最心愛(ài)的鋼筆啊，而且我跟我的鋼筆承諾過(guò)，要好好保護(hù)它，不再弄丟它的。嗚嗚……說(shuō)著說(shuō)著，文竟然哭起來(lái)了。沒(méi)關(guān)系，鋼筆不會(huì)怪你的。首先，不是你自己弄壞的，再說(shuō)，你還沒(méi)有把它丟掉啊。你收著它，讓它好好休息吧……我趕緊安慰。嗯，那我先用那支壞了蓋子的筆寫(xiě)字了，它是陪我最久的一支筆了。文的情緒稍稍緩和了一點(diǎn)。你不要太難過(guò)了，等我下班后，陪你去文具店里再買一支可以帶到學(xué)校去用的鋼筆吧。好吧！可是，那支筆，真是對(duì)不起它了。我知道，文還在為那支弄壞的筆難過(guò)。好消息和壞消息在我看來(lái)，似乎都有點(diǎn)小，但在她眼里，都是巨大的。當(dāng)我們的世界很單純的時(shí)候，一切是那么純粹。難過(guò)的時(shí)候可以哭，開(kāi)心的時(shí)候隨時(shí)大笑。這就是文現(xiàn)在的世界。消息格式及范文(篇十二)星期天，我上完數(shù)學(xué)培訓(xùn)在樓下等家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，不知哪兒蹦岀了個(gè)小女孩對(duì)她學(xué)？”她爸爸吃驚地問(wèn)?！班?！”小女孩似乎很高興，沒(méi)有一絲傷心的感覺(jué)，又過(guò)了一會(huì)兒，父女倆又走了過(guò)來(lái)，小女孩蹦蹦跳跳，還拉著裙子跳起舞來(lái)，再看看她爸爸，他卻板著一張撲克臉，看來(lái)她爸爸卻挺想她去上學(xué)呢！等父女倆走后，我心想：放假不用上學(xué)，真是爽呢！可為什么不上學(xué)？那我們，快上車！”原來(lái)是媽媽來(lái)了，我一上車還沒(méi)把發(fā)消息來(lái)說(shuō)明天放假嗎？”“沒(méi)有發(fā)消息來(lái)，是臺(tái)風(fēng)來(lái)了停課吧！又沒(méi)有過(guò)節(jié)，放什么假啊！”“原來(lái)是臺(tái)風(fēng)停課，不是什么放假啊！”我終于弄懂了，可老師消息卻沒(méi)發(fā)來(lái)。一回到家，我又立馬拿起了？來(lái)了嗎？”看了手機(jī)我難免哀聲嘆氣，老師沒(méi)說(shuō)明天停課，我還真羨慕那小女孩?。≌谖页蠲伎嗄槍?xiě)作業(yè)時(shí)，突然手機(jī)發(fā)出“嘀嘟”一聲，我一下轉(zhuǎn)悲為喜：肯定是停課消息！我讀著這消息：“由于明天臺(tái)風(fēng)……。全市學(xué)校，幼兒園停課！”我高興得一蹦三尺高，歡呼天不用上學(xué)！”我還跳起了勝利的舞蹈。媽媽似乎像漫畫(huà)里那些拿著毛巾擦冷汗的人一樣說(shuō)：“這孩子，不用上學(xué)，高興成這樣?！闭l(shuí)在乎呢！我繼續(xù)慶祝著。那天等消息還真是“辛苦”，不過(guò)我真是迫不急待要看那條寶貴的消息！消息格式及范文(篇十三)1、簡(jiǎn)報(bào)名稱，印在簡(jiǎn)報(bào)第一頁(yè)上方的正中處，為了醒目起見(jiàn)，字號(hào)易大，盡可能用套紅印刷。2、期號(hào)，位置在簡(jiǎn)報(bào)名稱的正下方，一般按年度依次排列期號(hào)，有的還可以標(biāo)出累計(jì)的總期號(hào)。屬于“增刊”的期號(hào)，要單獨(dú)編排，不能與“正刊”期號(hào)混3、編發(fā)單位，應(yīng)標(biāo)明全稱，位置在期號(hào)的左下方。4、發(fā)行日期，以領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)日期為準(zhǔn)，應(yīng)標(biāo)明具體的年、月、日，位置在期號(hào)的右下方。5、密級(jí)和保存要求，密級(jí)要求印在報(bào)頭的左上角頂格，分別標(biāo)明“機(jī)密”、“絕密”等等字樣。6、編號(hào)，編號(hào)位于報(bào)頭右上方，保密性簡(jiǎn)報(bào)才用編號(hào)，一般簡(jiǎn)報(bào)不用編號(hào)。范文：會(huì)議秘書(shū)組X年X月X日"函大"全國(guó)教學(xué)工作會(huì)議在京召開(kāi)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的開(kāi)。參加今天會(huì)議的有中國(guó)XX研究會(huì)的部分理事、各地輔導(dǎo)站代表、學(xué)員代表和校部教職員共70余人，今天上午和下午都召開(kāi)了全體會(huì)議。上午，校務(wù)委員會(huì)主任XX同志在開(kāi)幕詞中講了這次會(huì)議的宗旨，他說(shuō)：我們召開(kāi)這次會(huì)議，是要交流、總結(jié)各地輔導(dǎo)站的工作經(jīng)驗(yàn)，研究如何提高教學(xué)質(zhì)量，明確今后的辦學(xué)方向，討論執(zhí)行、考試問(wèn)題，希望大家暢所欲言，為"函大"開(kāi)創(chuàng)新局面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，緊接著，各地代表分組進(jìn)行了討論，討論會(huì)上，X同志對(duì)如何開(kāi)好這次大會(huì)，還提出了許多寶貴意見(jiàn)。在下午的會(huì)上，教務(wù)長(zhǎng)XXX同志結(jié)合一些輔導(dǎo)站的情況，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：要辦好面授輔導(dǎo)站，必須爭(zhēng)取當(dāng)?shù)匚慕滩块T領(lǐng)導(dǎo)的支持，必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子和高水平的教師。消息格式及范文(篇十四)“短消息”江蘇省南京市江寧區(qū)湯山小學(xué)六(1)班梁文燦開(kāi)學(xué)快一個(gè)星期了，“年味”離我們已漸行漸遠(yuǎn)了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前?！暗?、滴、滴------”老媽手機(jī)短消息的提示音，我的好奇心被撩起來(lái)了。按照常理，是學(xué)校“家校通”向家長(zhǎng)發(fā)信息的時(shí)間，以前只聞其聲，未見(jiàn)其文。今天總算逮著機(jī)會(huì)了，老媽不在家，手機(jī)又留在家里，不看白不看，天助我也！自從老媽的手機(jī)號(hào)碼加入“家校通”后，我在學(xué)校就像一個(gè)透明人，一舉一動(dòng)就好像有人“監(jiān)視”似的，逃不過(guò)老媽的眼神。心里總是擔(dān)心老師告自己的黑狀，怕放學(xué)回家與爸媽《機(jī)會(huì)面對(duì)面》《零距離》的接觸，然后開(kāi)始《今日說(shuō)法》-------好在擔(dān)心總是多余的，一學(xué)期下來(lái)竟然安然無(wú)恙！我的好奇心卻越來(lái)越重了，老師到底發(fā)什么信息給家長(zhǎng)呢？摁下手機(jī)鍵，一行信息映入眼簾。來(lái)自言海：今天作業(yè)大練習(xí)冊(cè)第3、4兩頁(yè)。經(jīng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子獨(dú)立完成。有不懂的地方先多讀題,看書(shū)上例題。解決不了可以給我打電話?？床怀鰜?lái)哦，我們的數(shù)學(xué)老師這么認(rèn)真，把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長(zhǎng)，難怪老媽對(duì)我的作業(yè)了如指掌呢！不過(guò)老師還真的很辛苦，真沒(méi)想到會(huì)用自己的休息時(shí)間為我們解決難題。謝謝您，老師！再摁下手機(jī)鍵，又一行信息歡快地跳躍出來(lái)。來(lái)