2022年青島版(六三制)小學(xué)《立體的截面》課件

青島版六年制數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)立體的截面情境導(dǎo)入課外活動(dòng)圓柱和圓錐拓展延伸二活動(dòng)探究青島版六年制數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)立體的截面情境導(dǎo)入課外如果把火腿腸沿著各個(gè)方向切一刀,截面會(huì)是什么形狀呢?其他物體的截面又會(huì)是什么形狀呢?情境導(dǎo)入如果把火腿腸沿著各個(gè)方向切一刀,截面會(huì)是什么形狀呢?其他物體水果刀、水果、火腿腸、透明的容器(長(zhǎng)方體、圓柱體等形狀)、水、正方體面包、圓錐形胡蘿卜?；顒?dòng)探究水果刀、水果、火腿腸、透明的容器(長(zhǎng)方體、圓柱體等形狀)、水1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。

如下圖所示:截面形狀：1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。截面形狀：1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。

如下圖所示:截面形狀：1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。截面形狀：1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。

如下圖所示:截面形狀：1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。截面形狀：2.當(dāng)瓶子豎著放、橫著放、斜著放,水面的形狀分別

如下圖所示:截面形狀：2.當(dāng)瓶子豎著放、橫著放、斜著放,水面的形狀分別截面形狀：3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面

的形狀分別如下圖所示:截面形狀：3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面截面形狀3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面

的形狀分別如下圖所示:截面形狀：3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面截面形狀3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面

的形狀分別如下圖所示:截面形狀：3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面截面形狀4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下

圖所示:截面形狀：4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下截面形狀：4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下

圖所示:截面形狀：4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下截面形狀：4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下

圖所示:截面形狀：4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下截面形狀：填空。(1)沿著籃球的不同位置切開后的截面是(

)形的。(2)橫著切和豎著切開雞蛋后的截面分別是(

)形

的和(

)形的。圓圓橢圓拓展延伸填空。圓圓橢圓拓展延伸撥一撥十個(gè)探索新知撥一撥十個(gè)探索新知152+3=510+5=15擺一擺探索新知2+3=510+5=15擺一擺探索新知163+12=15（只）12+3=15（只）探索新知3+12=15（只）12+3=15（只）探索新知1716、15、14、13.……探索新知16、15、14、13.……探索新知187-4=310+3=13擺一擺探索新知7-4=310+3=13擺一擺探索新知1912+3=1517-4=13加數(shù)加數(shù)和差減數(shù)被減數(shù)探索新知12+3=1517-4=13加加和差減被探索新知2015+4=19（只）水中一共有多少只？探索新知15+4=19（只）水中一共有多少只？探索新知21717199199199133144133212鞏固練習(xí)717199199199133144133212鞏固練習(xí)2212141516192051116鞏固練習(xí)12141516192051116鞏固練習(xí)231、估一估，一共有多少只海鷗？再數(shù)一數(shù)。2、你還能提出哪些問(wèn)題？一共有多少條船？一共有多少個(gè)人？11+5=16（條）11+6=17（個(gè)）14鞏固練習(xí)1、估一估，一共有多少只海鷗？再數(shù)一數(shù)。2、你還能提出哪些問(wèn)24這節(jié)課你有什么新的收獲？課堂小結(jié)，暢談收獲這節(jié)課你有什么新的收獲？課堂小結(jié)，暢談收獲25青島版六年制數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)立體的截面情境導(dǎo)入課外活動(dòng)圓柱和圓錐拓展延伸二活動(dòng)探究青島版六年制數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)立體的截面情境導(dǎo)入課外如果把火腿腸沿著各個(gè)方向切一刀,截面會(huì)是什么形狀呢?其他物體的截面又會(huì)是什么形狀呢?情境導(dǎo)入如果把火腿腸沿著各個(gè)方向切一刀,截面會(huì)是什么形狀呢?其他物體水果刀、水果、火腿腸、透明的容器(長(zhǎng)方體、圓柱體等形狀)、水、正方體面包、圓錐形胡蘿卜?；顒?dòng)探究水果刀、水果、火腿腸、透明的容器(長(zhǎng)方體、圓柱體等形狀)、水1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。

如下圖所示:截面形狀：1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。截面形狀：1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。

如下圖所示:截面形狀：1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。截面形狀：1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。

如下圖所示:截面形狀：1.橫著切、豎著切和斜著切火腿腸,火腿腸的截面。截面形狀：2.當(dāng)瓶子豎著放、橫著放、斜著放,水面的形狀分別

如下圖所示:截面形狀：2.當(dāng)瓶子豎著放、橫著放、斜著放,水面的形狀分別截面形狀：3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面

的形狀分別如下圖所示:截面形狀：3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面截面形狀3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面

的形狀分別如下圖所示:截面形狀：3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面截面形狀3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面

的形狀分別如下圖所示:截面形狀：3.橫著切、豎著切,或沿著對(duì)角線切割正方體面包,截面截面形狀4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下

圖所示:截面形狀：4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下截面形狀：4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下

圖所示:截面形狀：4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下截面形狀：4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下

圖所示:截面形狀：4.沿圓錐形胡蘿卜的不同位置切割后的截面分別如下截面形狀：填空。(1)沿著籃球的不同位置切開后的截面是(

)形的。(2)橫著切和豎著切開雞蛋后的截面分別是(

)形

的和(

)形的。圓圓橢圓拓展延伸填空。圓圓橢圓拓展延伸撥一撥十個(gè)探索新知撥一撥十個(gè)探索新知402+3=510+5=15擺一擺探索新知2+3=510+5=15擺一擺探索新知413+12=15（只）12+3=15（只）探索新知3+12=15（只）12+3=15（只）探索新知4216、15、14、13.……探索新知16、15、14、13.……探索新知437-4=310+3=13擺一擺探索新知7-4=310+3=13擺一擺探索新知4412+3=1517-4=13加數(shù)加數(shù)和差減數(shù)被減數(shù)探索新知12+3=1517-4=13加加和差減被探索新知4515+4=19（只）水中一共有多少只？探索新知15+4=19（只）水中一共有多少只？探索新知46717199199199133144133212鞏固練習(xí)717199199199133144133212鞏固練習(xí)4712141516192051116鞏固練習(xí)12141516192051116鞏固