和聲學(xué)教學(xué)大綱

PAGEPAGE4《和聲學(xué)》教學(xué)大綱一、課程簡介課程類型：專業(yè)課學(xué)時數(shù)：68學(xué)分數(shù)：4開課對象：音樂表演本科專業(yè)先修課程：基本樂理視唱練耳鋼琴二、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)和聲學(xué)是一門實踐性很強的課程，要采取理論、作品分析、寫作、鍵盤實踐相結(jié)合的教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)者比較系統(tǒng)的理解和聲基本理論，掌握一定的和聲寫作能力，能初步分析音樂作品中的和聲現(xiàn)象，掌握在鍵盤樂器上運用和聲知識的能力，以及為歌曲配伴奏、改編簡單的合唱曲和為小樂隊寫簡單的配器等打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)基本內(nèi)容與基本要求自然音體系的各類三和弦及常用的七和弦、九和弦以及各類重屬和弦的連接，常見和弦外音的使用，近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)，民族調(diào)式和聲的基本知識等。和聲學(xué)是一門實踐性很強的課程，要采取理論、作品分析、寫作、鍵盤實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，特別強調(diào)寫作練習(xí)與鍵盤實踐同步并重的教學(xué)原則。另外，還應(yīng)注意加強民族和聲內(nèi)容的教學(xué)。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求重點（☆）難點（△）學(xué)時安排備注和聲的起源和發(fā)展C和聲的起源多聲音樂2復(fù)調(diào)音樂和弦A大小調(diào)及五聲調(diào)式的各級和弦和弦的種類及名稱2四部和聲A四部和聲的各聲部的名稱及記譜法四部和聲的記譜法4需大量的練習(xí)原位正三和弦A兩和弦的連接及和弦的功能性連接法（和聲連接及旋律連接法）12重中之重正三和弦的轉(zhuǎn)位A六和弦與三和弦、劉和弦的連接六和弦的重復(fù)音及連接中的根音跳到根音、五音跳到五音、混合跳進10屬七和弦A屬七和弦的名稱、標記、功能、及用法原位屬七和弦及其轉(zhuǎn)位的預(yù)備和解決（七音的解決）4分析作品副三及副七和弦A完全功能體系（三個功能組）副三和弦的第一轉(zhuǎn)位的用法及下屬七和弦、導(dǎo)七和弦的使用6守調(diào)模進B和聲的模進及特點模進的形態(tài)4副屬和弦與轉(zhuǎn)調(diào)A副屬和弦的構(gòu)成、標記、使用副屬和弦的運用10讓學(xué)生能夠從音響中找出附屬和弦近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)A近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)的方法和步驟轉(zhuǎn)調(diào)法則8和弦外音B輔助音、經(jīng)過音、延留音、先現(xiàn)音如何判斷6鋼琴簡易伴奏寫作B伴奏的類型、音型法寫作4（教學(xué)要求：A—熟練掌握；B—掌握；C—了解）（小五號宋體）四、建議實驗項目及學(xué)時分配聽辨和弦音響及和弦的進行，以及一些重要和弦在作品中出現(xiàn)。如：屬七、重屬、變屬和弦等。需10個課時，鋼琴及多媒體教學(xué)五、教學(xué)方法與教學(xué)手段課堂講授、舉例、討論相結(jié)合，并要求做大量的練習(xí)（書面作業(yè)、鍵盤操作）。六、建議教材與參考書目教材:《基礎(chǔ)和聲》張建華主編。安徽文藝出版社參考書:1、《和聲學(xué)教程》作者：伊?杜波夫斯基斯?葉甫謝耶夫伊?斯波索賓符?索科洛夫人民音樂出版社1998．82、《傳統(tǒng)大小調(diào)、五聲性調(diào)式和聲寫作教程》樊祖蔭編著中國人民大學(xué)出版社七、考核要求考核分三個認知能力層次，即從了解、理解、掌握三個層次進行命題。理論課的試卷內(nèi)容構(gòu)成一般為：客觀題填空題、簡答題，需要學(xué)生自己的理解和總結(jié)的名詞解釋題和論述題等，綜合考察學(xué)生對本課程的掌握情況。八、大綱編寫的依據(jù)與說明按照教材提供的內(nèi)容，結(jié)合自己教學(xué)及學(xué)習(xí)體會，有計劃、有步驟、有層次地進行引導(dǎo)教學(xué)。力求讓學(xué)生都能聽懂，