幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《9以內(nèi)加減》含反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)物體的不同特征編出引用題，并列出算式。

2、初步理解加法交換律。

3、激發(fā)幼兒合作才能與判斷才能。

4、能大膽、領(lǐng)會(huì)地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)告成的喜悅。

活動(dòng)打定：

1、小兔美麗的房子。

2、ppt3學(xué)具：操作材料、相關(guān)音樂。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)穩(wěn)定以前學(xué)過的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)兒歌導(dǎo)入活動(dòng)。

我問你答的形式。一起拍手說兒歌(小摯友我問你4和4合起來是幾，幼兒回復(fù)：ⅹ老師報(bào)告你是4和4和起來是8)

二、表示掛圖。

小兔媽媽買了一件美麗的新屋子，小兔分外熱愛。(教案.出自：快思老.師教案網(wǎng).)媽媽說了假設(shè)你闖過這幾關(guān)才可以住進(jìn)去，小兔請(qǐng)我們小摯友來協(xié)助闖關(guān)。

1、用破解密碼來復(fù)習(xí)穩(wěn)定以前學(xué)的數(shù)的組成。

第一關(guān)用破解密碼方法開啟門鎖(破解密碼第一個(gè)數(shù)是4和4合起來的數(shù);其次個(gè)數(shù)是2和5的數(shù)，第三個(gè)數(shù)是比8少1得數(shù);第四個(gè)數(shù)是比7少2得數(shù)。)。

2、其次關(guān)探究活動(dòng)。

小兔墻上有一幅畫上面有一個(gè)蘋果樹，樹上有9個(gè)不同的蘋果，讓幼兒看著蘋果不同特征編應(yīng)用題。

請(qǐng)幼兒留心查看，講講畫面上是什么東西?啟發(fā)幼兒分析、從不同特征舉行分類編出9的應(yīng)用題，并列出算式。

3、第三關(guān)嬉戲活動(dòng)：數(shù)字寶寶找家穩(wěn)定9的加減。

這些心愛淘氣的數(shù)字寶寶出去游玩，結(jié)果迷路了不知道自己的家在哪里，請(qǐng)我們小摯友協(xié)助送回家。他們的家在哪里呀，他們家房子上有一個(gè)算式，算式的結(jié)果就是相對(duì)應(yīng)那個(gè)數(shù)字寶寶，也就是數(shù)字寶寶的家。當(dāng)音樂響起時(shí)，大家把他們送回家。

4、第四關(guān)幼兒操作練習(xí)。

小摯友幫小兔把這些操作練習(xí)解決了。啟發(fā)幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容從不同角度查看按特征列算式如：花朵的大小、顏色、外形、方位特征舉行分類并列出算式。

結(jié)果幼兒陳述自己列的算式，終止本次活動(dòng)。

活動(dòng)延遲：

在家玩拍手嬉戲。

教學(xué)反思

1、備課時(shí)，我考慮到假設(shè)直觀的教孩子，孩子斷定采納不好。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和天性特點(diǎn)，課堂上，我會(huì)運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)法、圖片教學(xué)法、問題教學(xué)法、多媒體教學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，這樣寓教于樂，孩子就會(huì)在不知不覺中學(xué)到學(xué)識(shí)。

2、在活動(dòng)過程中，通過唱歌、拍手、表示圖片，讓孩子查看、分辯、疊加，直觀領(lǐng)略，通俗易懂，孩子輕易在嬉戲中把握學(xué)識(shí)，學(xué)到學(xué)識(shí)。

還有，提幾個(gè)簡(jiǎn)樸領(lǐng)略的問題，讓孩子斟酌，培養(yǎng)孩子解決問題的才能。

3、多媒體呈現(xiàn)嬌艷、美觀的花朵，符合幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)；圖畫直觀、多樣，幼兒查看、鑒別、斟酌，符合幼兒認(rèn)知、智力進(jìn)展的特點(diǎn)。

4、從這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)來看，我覺得目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)策略安置得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5、不到之處，還請(qǐng)各位多多指教。