《化工HSE與清潔生產》課程整體教學設計

1《化工HSE與清潔生產》課程整體教學設計課程性質生產操作必修課程。其功能是使學生理解化工生產中實施HSE、清潔生產的重要意義，把握化工企業(yè)HSE、清潔生產通用的操作技能及相關學問,風險識別及防范措施。設計思路本課程總體設計思路是以高等職業(yè)院校應用化工技術專業(yè)相關工作任務和HSE化工生產總控工職業(yè)資格中、高級標準的相關要求。關專業(yè)學問；以化工生產過程為根底，開放化工HSE與清潔生產教學過程。教學活動設計由易而難，多承受觀看、考察、實踐、師生互動的課內外活動形式，給活動中學會學習，培育興趣；培育一切從實踐而來，敬重科學的理念；在與身邊3．課程目標總體目標通過本課程的學習，了解化工HSE治理體系的理念，生疏化工安全生產的重要性，把握防火、防爆、防毒及相應搶救要領；環(huán)境保護、安康分析及清潔生產產及治理工作打下堅實的根底。力氣目標能分析潛在的事故風險及防范措施；治理工作；HSE、清潔生產方案；能嫻熟把握中毒事故發(fā)生時的現場急救原則和措施；能嫻熟使用常見化工安全防護用品；學問目標●了解化工HSE治理體系的理念，生疏化工安全生產的重要性；●學習并把握常見化工安全防護用品的使用方法；；●學習并應用電氣安全技術措施及觸電急救原則和方法等相關學問；●學習并應用化工裝置檢修程序、要點及檢修過程的安全處理等學問；●理解化工清潔生產的意義，了解化工清潔生產審計程序。素養(yǎng)目標●提高學生安全第一、預防為主的意識，增加環(huán)境保護意識、經濟意識；●提高學生獵取信息的素養(yǎng)與力氣(圖書、企業(yè)內部資料、網絡資源等)；●培育學生嚴格細致的工作作風●提高學生逐步形成綜合分析問題的素養(yǎng)與力氣；學習情境工作任務學時學習情境工作任務學時一．HSE系的建立1.化工企業(yè)HSE〔4〕41.化工作業(yè)職業(yè)危害因素與識別〔4〕二．化工作業(yè)職業(yè)健康與勞動防護2.化工作業(yè)場所HSE〔6〕123.化工作業(yè)中個人防護用品及安全設施的使用〔2〕三．化驗崗位風險控

1.〔蒸餾法〕〔2〕8制及預防措施 2.原油實沸點蒸餾操作的風險把握及預防措施〔4學時〕3.儲油罐量油及取樣操作的風險把握及預防措施〔2學時〕壓縮機啟、停操作的風險把握及預防措施〔4學時〕四．化工操作風險把握及預防措施

機泵啟、停操作的風險把握及預防措施〔4〕12破乳劑投加操作的風險把握及預防措施〔2學時〕原穩(wěn)系統(tǒng)投運操作的風險把握及預防措施〔2學時〕五．罐區(qū)崗位風險把握及預防措施

沉降罐操作的風險把握及預防措施〔4〕6輕烴儲罐投運及停運操作的風險把握及預防措施〔2學時〕化工裝置檢修操作的風險把握及預防措施〔4學時〕六化工裝置安全檢修2.特種作業(yè)的風險把握及預防措施〔10學時〕 183.離心泵拆裝的風險把握及預防措施〔4〕七.化工企業(yè)清潔生產化工企業(yè)的清潔生產審核〔4學時〕 4八.化工作業(yè)事故預防與應急處置

化工作業(yè)事故預防與應急處置〔10學時〕 10實施建議立體化教材編寫業(yè)力氣培育以及職業(yè)標準為依據的課程內容體系。以本課程標準為依據進展編寫。教材編寫應以行業(yè)專家對化學工藝專業(yè)所涵蓋的工作任務和職業(yè)力氣際教學狀況進展調整和創(chuàng)的空間。教材內容應凸顯實踐性、應用性和層次性的特征，不求體系的完整性，強調與崗位業(yè)務相吻合，并使學生易學、易懂、易承受。學習的持續(xù)性。5.2精講多練、做學一體。充分運用多媒體教學手段直觀演示教學內容，同時通過組織參觀、試驗，技能訓練既要有連續(xù)性又要有層次性。的視野，激發(fā)學生的求知欲望?！?05.3學習方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。價以鼓舞為主。過程考核過程考核HSE與清潔生產考核序號工程1 預備工作3考核內容及要求〔評分要素〕穿戴好勞保用品任務實施前應分析崗位涉及的風險對應分析的風險提出相應的預防措施配分評分標準檢測結果22風險識別10未穿戴整齊不得分101分風險預防10151分專業(yè)力氣4應急處理消滅事故提出應急處理預案105操作步驟嚴格遵守操作規(guī)程5依據預案制定具體情況給分操作步驟正確得分錯1分6安全文明生產及其它正確維護工具在規(guī)定時間內完成操作3工具未收回不得分每超1分鐘從總分扣55分鐘停頓操作11分析解決問題力氣務實施涉及到的風險5風險分析正確、全面101分方法力氣2自主學習能力依據任務查找相關資料53信息收集與處理力氣自行處理查找到的資料5123團結協作能力勞動紀律工作態(tài)度學生分組并進展小組合作及學生互評嚴格遵守勞動紀律認真努力4社會力氣444表達力氣語言表達清楚流暢3小計理論考核合計能收集大量的信息并對其中有用的信息進展