2021學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)-

高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)2021學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)一時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬又快到期末。回顧本學(xué)期的班主任工作，雖然辛苦，卻覺得收獲很大，從學(xué)生的成進步步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我詳細做了以下幾項工作：1、接新班初，我們明確了階段目標和長期目標。階段奮斗目標即：學(xué)會聽課、學(xué)會作業(yè)、學(xué)會學(xué)習(xí)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當他們努力完成一個目標后，我準時提示他們不要傲慢，鼓舞他們更要努力，并提出下一個目標。長期目標即是形成具有努力、好學(xué)、堅持不懈的學(xué)風(fēng);團結(jié)、奮進、樂觀、樂觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。2、養(yǎng)成習(xí)慣的培育。接新班初，我要求學(xué)生仔細學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格要求。并在班級中開展星級同學(xué)評比活動，制定了具體評比細則，堅持每周一評、每月一結(jié)。”中華勵志網(wǎng)”分別評出紀律星、學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星、操隊星、文明禮儀星和綜合星，充分利用輿論引導(dǎo)、榜樣示范，激勵先進，鞭策后進，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、選好班干部。通過走訪學(xué)生和平常觀看，選擇有責(zé)任心和有威信的學(xué)生，仔細加強培育班干部。不肯定要成果好，但肯定要肯干活，多和他們談心，多談自己做班干的感受，給他們展現(xiàn)才能的機會，并培育他們獨立，自信，自律等，管好班級。4、針對我班基礎(chǔ)較差，組成學(xué)習(xí)小組?；突W(xué)，在班上掀起學(xué)習(xí)高潮，并多次開展學(xué)科學(xué)問競賽，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。5、獎懲分明。擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點。對好事，大加表揚，使學(xué)生明確自己的位置。在錯誤消失時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。6、公正寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，感化他們，激勵他們，把他們與好學(xué)生一起坐，并支配在老師眼皮底下，擅長與他們多溝通，促其不斷進步。7、勤字當頭。嘴勤，腿勤，手勤，眼勤——有時間找學(xué)生談心;多做學(xué)生思想工作，多和科任老師溝通，多和家長聯(lián)系，爭取得到他們的支持，8、上好每一節(jié)班會課。仔細備課，對上一周總結(jié)，一節(jié)班會課一個主題。9、注意平安訓(xùn)練。訓(xùn)練無小事。而平安，是訓(xùn)練中最重大的事。我時刻把平安放在首要位置，常把平安掛在嘴邊。下課時，記得囑咐一句：別打鬧!雨雪天囑咐學(xué)生：別亂跑!放學(xué)時囑咐學(xué)生：路上要當心，留意平安，徑直回家!放寒假時，囑咐學(xué)生：放鞭炮是要當心!10、開展活動，彰顯共性。半學(xué)期來，我們開展了豐富多彩的活動。九月底，在國慶節(jié)即將來臨之際，我們參與了迎國慶歌詠競賽。孩子們細心預(yù)備，以精彩的表現(xiàn)贏得一等獎。有了良好的開端，同學(xué)們的信念更足了。袋鼠跳接力賽及拔河競賽更是鼓舞了全班的士氣，增加了班級的分散力，拔河競賽還獲得特等獎。秋游實踐活動，使孩子們開闊了的視野、熬煉了意志、陶冶了情操，留下了一個個團結(jié)互助的感人鏡頭。陽光體育活動的全面開展，使孩子們更加的陽光了，校內(nèi)里到處洋溢著孩子們的歡聲笑語?！坝瓓W運、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校內(nèi)”演講競賽及學(xué)問競賽中，同學(xué)們踴躍報名，樂觀參加，仲津漁等同學(xué)為我們班爭得榮譽?！皶阈?nèi)”活動，”中華勵志網(wǎng)”提高學(xué)生的閱讀愛好，讓學(xué)生愛讀書、勤思索，拓寬學(xué)問面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“感恩”系列活動中，學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文，熟悉理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛苦和努力，學(xué)會以一顆感恩的心來回報?！袄_紛世界”書畫大賽上，孩子們用才智的小手，描繪出五彩繽紛的書畫世界，榮獲集體二等獎……這些活動的開展，進展了孩子的智力，培育了孩子的力量，讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。一學(xué)期來，經(jīng)過師生的共同努力，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成。當然，班級中也還存在一些問題：1、個別學(xué)生組織紀律觀念淡薄，學(xué)習(xí)上缺乏主動性、樂觀性。2、班上有不少學(xué)生缺少關(guān)懷愛惜和訓(xùn)練，以至于思想和行為走向消極。3、有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)溝通合作，不能樂觀地參加到班級活動中來。班主任工作讓我親密了與學(xué)生的關(guān)系，加深了與學(xué)生的友情。今后，我將連續(xù)努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。2021學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)二XX年秋季學(xué)期，我樂觀響應(yīng)林區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于開展城鄉(xiāng)老師溝通的號召，來到試驗中學(xué)邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)。學(xué)校支配我擔當八班級七個班的政治學(xué)科教學(xué)。作為一名長期在鄉(xiāng)村中學(xué)工作的老師，我深知無論是在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面，還是在訓(xùn)練理念和教學(xué)技能、學(xué)問水公平方面，與試驗中學(xué)的同行相比，尚存在很大差距。所以我首先把自己來試驗中學(xué)的目的定位在學(xué)習(xí)上，試驗中學(xué)老師們以他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)、獨具特色的育人理念、良好的訓(xùn)練教學(xué)管理，充分展現(xiàn)了神農(nóng)架窗口學(xué)校的風(fēng)采，也讓我受益匪淺。正因為自己的教學(xué)水平甚遜于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠，自始至終以仔細、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，能仔細制定方案，注意討論中學(xué)政治教學(xué)理論，仔細備課和細心組織教學(xué)，樂觀參與學(xué)科組開展的教研活動，講了一節(jié)公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。力爭每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、幽默、仔細的形象去面對學(xué)生。根據(jù)「學(xué)校思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以關(guān)注每一位學(xué)生的成長為主題、以德育訓(xùn)練為政治教學(xué)之本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。我深知良好的師生關(guān)系是取得良好教學(xué)效果的前提，為此我特地預(yù)備了一個筆記本，取名為“秋日私語”，借此與學(xué)生進行對話溝通，搭建了一個師生互動的平臺。對于后勁生，我利用課間加強和他們的思想溝通，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，做最精彩的自我;而對優(yōu)生，訓(xùn)練其樹立遠大的學(xué)習(xí)目標和人生抱負，戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，做健康向上的好少年。為了實現(xiàn)上好每一節(jié)課的目標，我在課前做到了仔細備課，反復(fù)思索教學(xué)組織方法，多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本人注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點。注意開展人性化教學(xué)，通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既備學(xué)生，又備教材、教法。在學(xué)校開通“班班通”以后，我特別重視把課堂教學(xué)與現(xiàn)代化訓(xùn)練手段和網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練資源結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀教學(xué)資源，并依據(jù)實際教學(xué)需要進行整合、修改，制作出具有較高質(zhì)量的教學(xué)課件，幫助課堂教學(xué)，基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用。備課不充分或備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。備課不充分，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，預(yù)備教學(xué)課件，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都提示自己要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種樂觀的氣氛。通過自己布滿激情的教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的熱忱。抓好學(xué)生非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的愛好。在平常教學(xué)中，好學(xué)生當然令老師寵愛，但后進生更需要我們老師去關(guān)懷他們的情感與態(tài)度。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。在日常教學(xué)中，我們覺得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)