托管中心傳染病制度（3篇）

托管中心傳染病制度?傳染病疫情?發(fā)現(xiàn)、信息?登記與報告?制度（一?）傳染病發(fā)?現(xiàn)：1、?托輔中心主?要領(lǐng)導(dǎo)是傳?染病疫情等?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件報告?的第一責(zé)任?人。2、?托輔中心建?立學(xué)生晨檢?、因病缺勤?病因追查與?登記制度。?保健老師或?班主任如果?發(fā)現(xiàn)有傳染?病或疑似傳?染病病人以?及因病缺勤?等情況時，?應(yīng)及時報告?給園領(lǐng)導(dǎo)和?有關(guān)部門。?3、應(yīng)及?時進行排查?，并將排查?情況記錄在?學(xué)生因病缺?勤、疑似傳?染病病人排?查結(jié)果登記?日志上。?（二）傳染?病報告：?1、報告內(nèi)?容與時限：?（1）當(dāng)?在同一班級?或者同一午?睡室，__?_天內(nèi)有_?__例或者?連續(xù)___?天內(nèi)有__?_例以上學(xué)?生患病，并?有相似癥狀?（如發(fā)熱、?皮疹、腹瀉?、嘔吐、黃?疸等）或者?共同用餐、?飲水史時，?疫情報告人?需在___?小時內(nèi)報出?相關(guān)信息。?（2）當(dāng)?全園發(fā)現(xiàn)傳?染病或疑似?傳染病病人?時，疫情報?告人應(yīng)當(dāng)立?即報出相關(guān)?信息。（?3）個別學(xué)?生出現(xiàn)不明?原因的高熱?、呼吸急促?或劇烈嘔吐?、腹瀉等癥?狀時，疫情?報告人應(yīng)當(dāng)?在___小?時內(nèi)報出相?關(guān)信息。?（4）全園?發(fā)生群體性?不明原因疾?病或者其它?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件時，?疫情報告人?應(yīng)當(dāng)在__?_小時內(nèi)報?出相關(guān)信息?。2、報?告方式。當(dāng)?出現(xiàn)符合本?工作規(guī)范規(guī)?定的報告情?況時，疫情?報告人應(yīng)當(dāng)?以最方便的?通訊方式向?屬地疾病預(yù)?防控制機構(gòu)?報告，同時?，向?qū)俚亟?育行政部門?報告；當(dāng)發(fā)?現(xiàn)傳染病或?疑似傳染病?病人時，疫?情報告人應(yīng)?當(dāng)立即上報?。公共場?所及物品定?期清洗消毒?制度（一?）每天早上?對樓道、扶?手、窗臺、?玩具柜、桌?子用有效氯?進行表面擦?拭消毒。?（二）每天?對食堂、保?健室分別用?有效氯和紫?外線消毒、?擦洗。（?三）對室內(nèi)?包干地區(qū)，?每天一小掃?，每周一大?掃，每月2?8為清潔日?，進行一次?大掃除。?（四）每天?做好活動室?、餐廳、寢?室開窗通風(fēng)?，確保室內(nèi)?空氣流通，?每天不少于?___分鐘?。（五）?隨時對廁所?沖洗做到無?污跡、無臭?味，每天午?后進行徹底?清洗、消毒?。（六）?茶桶每天用?清水清洗、?開水消毒。?水壺、茶杯?用洗潔精、?清水清洗，?用蒸汽消?毒___分?鐘。（七?）飯前用清?水和有效氯?擦拭餐桌，?餐具每天餐?后消毒，對?口巾、毛巾?每天清洗和?蒸汽消毒_?__分鐘。?（八）每?周星期五為?玩具、被褥?消毒、日曬?，玩具先用?洗潔精清洗?，后用有效?氯進行__?_分鐘，每?月床單換洗?翻曬，教室?寢室定期進?行紫外線消?毒并做好記?錄。（九?）各保教人?員配合保健?人員做好疾?病防疫工作?，杜絕傳染?病蔓延，一?旦發(fā)生傳染?病，在保健?醫(yī)生指導(dǎo)下?進行檢疫、?消毒、清洗?工作。學(xué)?生因病缺勤?病因追查與?登記制度?托輔中心是?群體集聚的?場所，一些?群體性傳染?病的流行，?往往是個體?傳染患者沒?有得到及時?、有效的控?制。因此，?執(zhí)行因病缺?勤追查與登?記制度，對?于確保校園?內(nèi)的衛(wèi)生安?全，關(guān)系重?大。根據(jù)上?級有關(guān)要求?，特制訂本?制度如下：?（一）各?班班主任對?于因病缺勤?的學(xué)生，應(yīng)?當(dāng)了解學(xué)生?的患病情況?和可能的病?因，如有懷?疑，要及時?通知保健老?師，保健老?師接到報告?后，應(yīng)及時?追查學(xué)生的?患病情況和?可能的病因?，以做到對?傳染病病人?的早發(fā)現(xiàn)。?（二）各?班班主任負?責(zé)每天班內(nèi)?因病缺課學(xué)?生人數(shù)的統(tǒng)?計與登記，?并做好因病?缺課學(xué)生的?聯(lián)系工作，?將聯(lián)系情況?報告學(xué)校保?健老師，并?作進一步的?家庭聯(lián)系。?（三）一?日活動中發(fā)?現(xiàn)學(xué)生有傳?染病早期癥?狀（如發(fā)熱?、皮疹、腹?瀉、嘔吐、?黃疸等）以?及疑似傳染?病病人時，?應(yīng)當(dāng)及時告?知保健老師?，以便進行?進一步排查?，確保做到?對病人的早?發(fā)現(xiàn)、早報?告，并做好?相應(yīng)的表格?填寫。（?四）告知家?長學(xué)生因病?缺課時要事?先向班主任?匯報請假，?說明病因。?（五）班?主任對邊治?療邊要求來?園的學(xué)生家?長要做好說?服勸阻工作?，在家中治?療休息，病?愈后要查驗?傳染病復(fù)學(xué)?醫(yī)學(xué)診斷報?告或進行觀?察后才能進?班。托管中心傳染病制度（二）一、管?理老師崗位?職責(zé)１、?熱愛托管工?作，對托管?學(xué)生要有愛?心、責(zé)任心?、耐心，尊?重學(xué)生。?２、主動與?托管學(xué)生家?長配合，及?時向家長匯?報學(xué)生身心?健康以及學(xué)?習(xí)情況，虛?心接受批評?、建議，不?斷改進工作?方法。３?、遵守各項?規(guī)章制度，?上班不遲到?、不早退、?不做私事。?４、遵紀?守法，團結(jié)?同事，同事?間友好交往?，有意見通?過正常渠道?提出，不在?背后議論。?５、努力?創(chuàng)設(shè)與教育?機構(gòu)相適應(yīng)?的良好環(huán)境?，促進托管?學(xué)生動手、?動腦，使每?個托管學(xué)生?都健康發(fā)展?。６、儀?表端莊自然?，服飾大方?整潔，符合?職業(yè)要求。?７、舉止?端正，語言?文雅，說話?和氣，待人?熱情有禮貌?，能主動問?候別人。為?人師表，在?學(xué)生面前也?要注意行為?規(guī)范，話不?俗，語不高?。８、愛?護公物，講?究衛(wèi)生，保?護各種設(shè)施?、玩具、器?械等，不亂?扔果皮、紙?屑、勤儉節(jié)?約，節(jié)水、?節(jié)電、節(jié)氣?、節(jié)糧。?二、管理老?師崗位工作?要求１、?安排好托管?學(xué)生作業(yè)輔?導(dǎo)計劃，要?認真檢查學(xué)?生作業(yè)，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生沒有?掌握的知識?點，要指導(dǎo)?學(xué)生復(fù)習(xí)課?本或資料，?必要時給予?講解。２?、負責(zé)搞好?教室、寢室?的衛(wèi)生清潔?工作。保持?室內(nèi)通風(fēng)、?清潔整齊。?定期開展學(xué)?生寢室的消?毒工作。?３、抓好托?管學(xué)生思想?品德教育和?良好行為習(xí)?慣培養(yǎng)，與?家長建立良?好溝通關(guān)系?。４、_?__托管學(xué)?生的身體健?康，天氣變?化要及時為?學(xué)生增減衣?服（或提醒?家長給孩子?增減衣服）?。５、管?理學(xué)生午休?紀律，注意?托管學(xué)生的?午睡姿勢，?蓋好被子，?午睡時保持?安靜，保證?時間準確，?督促學(xué)生按?時起床，必?要時，指導(dǎo)?和幫助托管?學(xué)生穿好衣?服。６、?注意托管學(xué)?生的安全，?家長來接送?托管學(xué)生時?，要簡單介?紹托管學(xué)生?的當(dāng)天生活?、學(xué)習(xí)情況?。７、每?半月把學(xué)生?的被子、枕?頭整理出來?，讓常用帶?回去換洗。?三、與家?長的日常溝?通工作要求?１、每日?放學(xué)，負責(zé)?接送的管理?老師在安全?接送學(xué)生到?托管班后，?要以發(fā)短信?（或___?）方式告知?學(xué)生家長。?２、每日?家長到托管?班接學(xué)生時?，當(dāng)班管理?老師須向家?長介紹學(xué)生?當(dāng)天在托管?班的生活及?學(xué)習(xí)情況，?注意收集家?長對托管班?的意見和建?議并做好記?錄；對托管?期間生病的?學(xué)生，管理?老師還要當(dāng)?面向家長交?代所采取措?施，建議家?長做好相關(guān)?護理事宜。?３、對于?因患病不能?來托管的學(xué)?生，管理老?師要與學(xué)生?家長經(jīng)常聯(lián)?系，問訊學(xué)?生病情，關(guān)?懷患病學(xué)生?。４、每?周五下午，?管理老師要?填寫《托管?學(xué)生家庭報?告書》，并?由學(xué)生轉(zhuǎn)交?家長簽名，?在下周一上?學(xué)時回收家?長簽名的反?饋卡，并存?檔。四、?學(xué)生的接送?管理１、?學(xué)生放學(xué)，?管理老師必?須提前至少?___分鐘?到校門舉牌?等待；接到?學(xué)生時，必?須認真核對?學(xué)生___?，防止漏接?學(xué)生。２?、接送學(xué)生?上下學(xué)時，?全體學(xué)生要?分列隊行走?，不允許學(xué)?生亂跑亂奔?；乘坐電梯?上下樓時必?須有一名老?師在電梯內(nèi)?陪同學(xué)生，?不允許學(xué)生?獨自乘坐電?梯。五、?日常安全管?理１、托?管班必須建?立來訪人員?登記制度。?陌生人員來?訪時，當(dāng)班?管理老師必?須問清來意?并做好記錄?，嚴禁陌生?人員在沒有?老師陪同的?情況下參觀?托管班或接?觸學(xué)生。?２、如學(xué)生?家長委托他?人來接學(xué)生?時，當(dāng)班管?理老師必須?當(dāng)場與家長?進行電話溝?通，核實接?學(xué)生人員的?身份，必要?時對通話過?程要錄音，?并復(fù)印委托?人___件?。３、學(xué)?生在托管班?發(fā)生突發(fā)事?情時（如發(fā)?病、受傷）?，當(dāng)班管理?老師要立即?采取有效措?施處置，在?第一時間向?分管負責(zé)人?匯報情況，?當(dāng)事態(tài)超出?老師的處置?能力并有惡?化趨勢時，?要立即送醫(yī)?院并通知家?長。４、?加強對托管?學(xué)生的安全?教育，不允?許學(xué)生在走?廊、電梯口?、樓梯、陽?臺追逐打鬧?。托管中心傳染病制度（三）一、教師?應(yīng)具備的素?質(zhì)（一）?道德思想素?質(zhì)1、守?時誠信。?2、良好的?團體意識與?較強的溝通?能力。3?、良好的職?業(yè)道德，教?書育人，遵?紀守法，關(guān)?心學(xué)員，以?身作則，為?人師表。?（二）教學(xué)?業(yè)務(wù)素質(zhì)?1、要有扎?實的專業(yè)基?礎(chǔ)知識，普?通話標準，?仔細耐心。?2、要有?較高的教學(xué)?水平，懂得?教育學(xué)和心?理學(xué)，具備?較強的課堂?駕馭能力，?了解所帶學(xué)?生的性格?特征和學(xué)習(xí)?情況，并能?通過針對性?的指導(dǎo)，讓?學(xué)員掌握相?應(yīng)的知識和?技能，提高?學(xué)習(xí)成績。?3、要有?解決實際問?題的能力和?不斷學(xué)習(xí)的?能力，充滿?信心富有幽?默感。二?、教師工作?職責(zé)和任務(wù)?（一）輔?導(dǎo)準備1?、要熟練掌?握所帶學(xué)生?學(xué)校的教學(xué)?計劃，掌握?教學(xué)大綱。?2、要認?真鉆研教材?，認真了解?并熟練掌握?所用教材重?點、難點和?知識點，以?及教材的邏?輯結(jié)構(gòu)。?3、切實掌?握每個學(xué)生?能力基礎(chǔ)，?了解學(xué)生對?學(xué)習(xí)的認識?、要求、態(tài)?度和興趣等?情況。4?、認真撰寫?輔導(dǎo)教案，?教案要內(nèi)容?充實，文字?簡潔，層次?分明，理論?聯(lián)系實際。?（二）輔?導(dǎo)1、到?崗離崗需簽?到，按時輔?導(dǎo)，要衣冠?整潔、態(tài)度?自然、舉止?端莊，充滿?活力。2?、教師必須?根據(jù)學(xué)生不?同課程和教?學(xué)內(nèi)容，選?用適當(dāng)?shù)妮o?導(dǎo)方法，突?出輔導(dǎo)重點?，突破難點?，不斷提高?輔導(dǎo)水平。?3、要講?究輔導(dǎo)藝術(shù)?，做到思路?清晰，層次?分明，論證?嚴密，邏輯?性強，語言?準確、生動?、形象，?富于感染力?，語音、語?速適中。?4、板書要?工整，用字?要規(guī)范。（?范本）5?、熟悉輔導(dǎo)?內(nèi)容，并善?于研究如何?根據(jù)學(xué)生需?要和水平進?行輔導(dǎo)。?6、教室內(nèi)?應(yīng)有良好的?學(xué)習(xí)氣氛，?及時制止學(xué)?員喧嘩嬉鬧?及一些影響?其他學(xué)習(xí)的?行為。（?三）答疑、?作業(yè)、電話?回訪1、?教師要及時?解答學(xué)生提?出的問題，?進行必要的?輔導(dǎo)、答疑?。2、教?師要根據(jù)要?求，及時批?改、講評作?業(yè)。3、?教師要根據(jù)?輔導(dǎo)情況，?針對性做好?輔導(dǎo)總結(jié)，?并及時進行?知識講解和?鞏固。4?、每周協(xié)助?托管機構(gòu)開?展電話或短?信反饋，及?時讓家長了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。?（四）需遵?循的日常教?學(xué)托管細則?1、嚴格?遵守托管中?心工作時間?表，請假需?提前___?天與負責(zé)人?請示，并得?到容許。?2、記住每?一位學(xué)生的?姓名。3?、致力于幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績，提升學(xué)?生綜合素質(zhì)?。4、隨?時準備回應(yīng)?學(xué)生的個人?學(xué)習(xí)需求，?同時聆聽學(xué)?生對老師輔?導(dǎo)提出的要?求。5、?營造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?用平靜，溫?和的語氣關(guān)?愛引導(dǎo)學(xué)生?。6、學(xué)?生輔導(dǎo)時間?不遵守紀律?，可適當(dāng)使?用威脅性語?言，但如若?無效必須實?施，切忌言?而無信。?三、教師的?行為規(guī)范?1、不許身?著暴露，如?吊帶；不許?濃妝艷抹；?不許噴香水?、美甲及一?些不合適的?修飾。2?、在沒有得?到學(xué)員同意?之前，決不?隨意觸摸他?，不容許有?過分親密的?舉動，特別?是異性師生?。3、不?可發(fā)火，不?可訓(xùn)斥，不?可動用__?_、過分體?罰。4、?尊重學(xué)生隱?私，了解學(xué)?生學(xué)習(xí)和生?活過程中的?每一個細節(jié)?。5、已?聘教師要自?覺維護托管?機構(gòu)形象，?若發(fā)表或詆?毀托管中心?的言論，一?經(jīng)查實，扣?除當(dāng)月輔?導(dǎo)課時費及?所有相關(guān)獎?勵。6、?已聘教師在?托管期間給?學(xué)生補習(xí)私?自收取費用?的，一經(jīng)查?實，扣除當(dāng)?月輔導(dǎo)課時?費及所有相?關(guān)獎勵。?四、教師?的考評（?一）建立考?評制度，每?學(xué)期考評一?次。（二?）考評內(nèi)容?1、貫徹?托管中心輔?導(dǎo)制度和輔?導(dǎo)安排。?2、是否按?要求備課，?備課是否認?真，輔導(dǎo)是?否有教案及?教案質(zhì)量等?。3、是?否輔導(dǎo)注重?教學(xué)藝術(shù)。?4、輔導(dǎo)?效果（包括?否條理清楚?，邏輯性強?，內(nèi)容全面?，重點突出?，難點突破?，聯(lián)系實際?等）。5?、教學(xué)輔導(dǎo)?方法是否適?合講授內(nèi)容?和對象。是?否適合學(xué)生?學(xué)習(xí)需要。?6、__?_、批改、?講評作業(yè)情?況（包括是?否按時__?_，按要求?批改，及時?返還，認真?講評等）。?7、學(xué)生?的續(xù)拖率和?家長的評定?。（三）?考評結(jié)果將?作為獎勵的?依據(jù)。托?管中心廚房?衛(wèi)生管理制?度修訂版?，供參考?1、廚房烹?調(diào)加工食物?用過的廢水?必須及時排?除。2、?工作廚臺，?櫥柜下內(nèi)側(cè)?及廚房死角?，應(yīng)特別注?意清掃，防?止殘留食物?腐蝕。3?、食物應(yīng)在?工作臺上操?作加工，并?將生熟食物?分開處理、?刀、菜墩、?抹布等必須?保持請清潔?、衛(wèi)生。?4、食物應(yīng)?保持新鮮、?清潔、衛(wèi)生?、并于清洗?后進行分類?，用塑料袋?包緊、或裝?在有蓋容器?內(nèi)分別儲放?冷___或?冷凍區(qū)。?5、容易_?__的食物?，應(yīng)儲藏在?0度以下冷?藏容器內(nèi)，?熟的與生的?食物必須分?開儲放，防?止食物之間?串味。冷藏?室內(nèi)應(yīng)配備?脫臭劑。?6、調(diào)味品?應(yīng)以適當(dāng)容?器裝盛，使?用后隨即加?蓋，所有器?皿及菜品均?不得與地面?或污垢接觸?.7、廚?房工作人員?在工作時，?工作衣帽應(yīng)?穿戴整潔，?工作時避免?讓手接觸或?沾染成品食?物與盛器，?要利用清潔?的夾子、勺?子等工具取?用。8、?在廚房工作?時，不得在?工作區(qū)域抽?煙，咳嗽、?吐痰、打噴?嚏等要遠離?并避開食物?。9、廚?房工作人員?工作前、方?便后應(yīng)徹底?洗手，保持?雙手的清浩?。10、?不得在廚房?內(nèi)躺臥或住?宿，不允許?隨便懸掛衣?物及放置鞋?子、或亂放?雜物等。?11、飯后?餐具要認真?清洗，并負?責(zé)檢查學(xué)生?餐具是否清?洗干凈，按?規(guī)范放到消?毒柜內(nèi)進行?消毒。1?2、應(yīng)根據(jù)?本中心負責(zé)?人安排，定?期到醫(yī)院體?檢，并及時?把體檢報告?交給本中心?負責(zé)人。如?果發(fā)生有傳?染病時，應(yīng)?及時用電話?告知本中心?負責(zé)人，并?在家中或醫(yī)?院進行治療?，立即停止?一切廚房的?工作。優(yōu)?博托管中心?一、管理?老師崗位職?責(zé)1、熱?愛托管工作?，對托管學(xué)?生有愛心、?責(zé)任心、耐?心，尊重托?管學(xué)生。?2、主動與?托管學(xué)生家?長配合，及?時向家長匯?報學(xué)生身心?健康發(fā)展情?況，虛心接?受批評、建?議，不斷改?進工作方法?。3、遵?守各項規(guī)章?制度，不遲?到、不早退?、不做私事?。4、團?結(jié)同事，有?意見通過正?常渠道提出?，不在背后?議論。5?、努力創(chuàng)設(shè)?與教育相適?應(yīng)的良好環(huán)?境，促進托?管學(xué)生動手?、動腦，使?每個托管學(xué)?生在不同水?平上得到健?康發(fā)展。?6、儀表端?莊自然，服?飾大方整潔?，符合職業(yè)?要求。7?、舉止端正?，語言文雅?，說話和氣?，待人熱情?有禮貌，能?主動問候別?人。為人師?表，在學(xué)生?面前行為規(guī)?范，話不俗?，語不高。?8、愛護?公物，講究?衛(wèi)生，保護?各種設(shè)施、?教具。二?、管理老師?崗位工作要?求1、按?照學(xué)生作業(yè)?統(tǒng)計表安排?好托管學(xué)生?課業(yè)輔導(dǎo)計?劃。2、?負責(zé)搞好教?室衛(wèi)生清潔?工作。保持?室內(nèi)通風(fēng)、?清潔整齊。?3、抓好?托管學(xué)生思?想品德教育?和良好行為?習(xí)慣培養(yǎng)，?與家長建立?良好溝通關(guān)?系。4、?___托管?學(xué)生的身體?康健，天氣?變化要提醒?學(xué)生增減衣?服。5、?注意托管學(xué)?生安全，家?長來接送托?管學(xué)生時，?要簡單介紹?托管學(xué)生的?當(dāng)天生活、?學(xué)習(xí)情況。?三、與家?長的日常溝?通工作要求?1、每日?放學(xué)，負責(zé)?接送的管理?老師在安全?接學(xué)生到托?管班后，要?以發(fā)短信方?式告之學(xué)生?家長。2?、每日家長?到托管班接?學(xué)生時，老?師須向家長?介紹學(xué)生當(dāng)?天在托管班?的生活及?學(xué)習(xí)情況，?注意收集家?長對托管班?的意見和建?議并做好記?錄；對托管?期間生病的?學(xué)生，管理?老師還要當(dāng)?面向家長交?代所采取措?施，建議家?長做好相關(guān)?護理事宜。?3、對于?因患病不能?來托管的學(xué)?生，管理老?師要與學(xué)生?家長經(jīng)常聯(lián)?系，問訊學(xué)?生病情，關(guān)?懷患病學(xué)生?。4、每?周五下午，?管理老師要?填寫《托管?學(xué)生家庭報?告書》，并?由學(xué)生轉(zhuǎn)交?家長簽名，?在下周一上?學(xué)時回收家?長簽名的反?饋卡，并存?檔。四、?學(xué)生的接送?管理1、?學(xué)生放學(xué)，?管理老師必?須提前至少?半十分鐘到?校門等待；?接到學(xué)生時?，必須核對?學(xué)生___?，防止漏接?學(xué)生。2?、接送學(xué)生?上下學(xué)時，?全體學(xué)生要?分列隊行走?，不允許學(xué)?生亂跑亂奔?；五、日?常安全管理?1、托管?班必須建立?來訪人員登?記制度。陌?生人員來訪?時，當(dāng)班管?理老師必須?問清來意并?做好記錄，?嚴禁陌生人?員在沒有老?師陪同的情?況下參觀托?管班或接觸?學(xué)生。2?、如學(xué)生家?長委托他人?來接學(xué)生時?，當(dāng)班管理?老師必須當(dāng)?場與家長進?行電話溝通?，核實接學(xué)?生人員的身?份，必要時?對通話過程?要錄