湖南衡陽歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題48篇（2003-2021）

湖南衡陽歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題48篇

(2003-2021)

目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"2021年 3\o"CurrentDocument"讓仿生魚游向萬米深海 3\o"CurrentDocument"小議“慎獨” 4\o"CurrentDocument"一個走運的人 7\o"CurrentDocument"2020年 10\o"CurrentDocument"驅遣我們的想象 10\o"CurrentDocument"口罩：隔離病毒的“武器” 12\o"CurrentDocument"三個目標之后 14\o"CurrentDocument"2019年 16\o"CurrentDocument"“刷臉時代”來臨，您準備好了嗎？ 16\o"CurrentDocument"有趣的人不茍且 18\o"CurrentDocument"轉身 19\o"CurrentDocument"2018年 21\o"CurrentDocument"泥土的清香自哪兒來 21\o"CurrentDocument"信息時代更需經典閱讀 22\o"CurrentDocument"廣場上彈吉他的弟弟 24\o"CurrentDocument"2017年 25\o"CurrentDocument"可燃冰 25\o"CurrentDocument"題目： 26\o"CurrentDocument"忘 28\o"CurrentDocument"2016年 29\o"CurrentDocument"中國古代服飾中的審美意識 29\o"CurrentDocument"平常之心 31\o"CurrentDocument"老海棠樹 32\o"CurrentDocument"2015年 33\o"CurrentDocument"聚焦“PM2.5” 34\o"CurrentDocument"敬業(yè)與樂業(yè) 35\o"CurrentDocument"雕花煙斗 36\o"CurrentDocument"2014年 38\o"CurrentDocument"假如沒有臺風和閃電 38\o"CurrentDocument"讓優(yōu)秀成為一種習慣 39\o"CurrentDocument"像水晶一樣的心愿 40\o"CurrentDocument"2013年 42\o"CurrentDocument"手機確定你的位置 42\o"CurrentDocument"難得淡定 43\o"CurrentDocument"荒漠中的葦 45\o"CurrentDocument"2012年 46\o"CurrentDocument"塑料瓶裝水真的“干凈”嗎 46\o"CurrentDocument"伯樂就是你自己 47\o"CurrentDocument"給兒子打印象分 48\o"CurrentDocument"2011年 49\o"CurrentDocument"如何給地球降溫 49\o"CurrentDocument"儲蓄人生 51\o"CurrentDocument"春風 52\o"CurrentDocument"2010年 53\o"CurrentDocument"甘露的秘密 53\o"CurrentDocument"習慣成自然 54\o"CurrentDocument"鳥是樹的花朵 55\o"CurrentDocument"2009年 57\o"CurrentDocument"夏 57\o"CurrentDocument"還來就菊花 58\o"CurrentDocument"讀永恒的書 59\o"CurrentDocument"2008年 60\o"CurrentDocument"生命生命 60\o"CurrentDocument"不求甚解 62\o"CurrentDocument"花媒 63\o"CurrentDocument"2007年 64\o"CurrentDocument"山雨 64\o"CurrentDocument"綠色食品應運而生 65\o"CurrentDocument"不要拋棄學問 67\o"CurrentDocument"2006年 68\o"CurrentDocument"生命生命 68\o"CurrentDocument"讀書的態(tài)度和方法 69\o"CurrentDocument"花有雌雄兩種花蕊 702021年讓仿生魚游向萬米深海①在世界最深的馬里亞納海溝、萬里海底處，一條柔軟的“魚”在輕輕撲翼。②這是一條仿生魚，它源自李國瑞io年前的創(chuàng)意?！澳菚r，我在哈爾濱工程大學就讀，學校倡導科技創(chuàng)新，我覺得水下機器人大有意思，就在大一署假琢磨著做了一個仿生魚維形，能遙控它在水里游動?！崩顕鹫f。2017年，李國瑞課題組做出了電驅動的水下物接未來朝哪個方向研究？深海水壓那么高,海洋生物為什么能經受住壓力生存？這或許說明在深海環(huán)境，軟材料比鋼鐵更具優(yōu)勢。于是，下一步方向有了：開始研發(fā)深海軟體機器人。“造一條能在馬里亞納海溝游泳的機器魚！”李國瑞興致勃勃。④馬里亞納海溝是己知的海洋最深處，低溫、寂靜，水壓極高。深海機器人必須有高強度的金屬耐壓容器保護，才能抵抗巨大的壓力。在馬里亞納海溝6000—11000米之間，生活著一種獅子魚，它的骨骼分布在凝膠狀柔軟的身體中。從獅子魚身上，李國瑞獲得靈感：“要是將單薄的電子元器件離散分布，并嵌入柔軟的硅橡膠中，扛住高壓，不就能擺脫傳統(tǒng)深海機器人必用的抗壓外殼了嗎？”⑤深海獅子魚的“生命之秘”化作了“機器之力”。最后成型的仿生軟體智能機器魚，形似一條深海獅子魚。它長22厘米，翼展寬度28厘米，大小跟一張A4紙差不多。兩個會撲動的側鰭，與軀體的“肌肉”相連。當機器人電池發(fā)出的電信號經過“肌肉”時，這些“肌肉”便會舒張，通過節(jié)律性撲翅實現(xiàn)游動。⑥2019年12月，仿生魚潛至馬里亞納海溝深處。海試影像記錄顯示，在馬里亞納海溝10900米的地方，仿生魚實現(xiàn)了穩(wěn)定撲翼驅動。2020年8月27日，仿生魚在南海3224米深處成功游泳。⑦目前，深海機器人的抗壓外殼成本高昂。仿生魚又輕又靈巧，重量還不到200克，而且成本遠低于現(xiàn)有的深海機器人。李國瑞說：“軟體機器人有很多特殊優(yōu)勢，對復雜環(huán)境、極端環(huán)境、惡劣環(huán)境造應性都好?！蔽磥砘驅⒖吹剑涹w機器人深入有待探索的深海區(qū)，在珊瑚礁、水下洞穴中穿行，參與海洋監(jiān)測、海洋污染清理和預防、海洋生物多樣性保護等諸多工作。一摘選自《讓仿生魚游向萬米深海》（《人民日報》2021年3月29日，有刪改）.下列說法與原文意思不相符合的一項是（ ）（2分）A.仿生魚源自李國瑞大學期間的創(chuàng)意，他那時就做了一個能遙控著在水里游動的雛形B.李國瑞從生活在馬里亞納海溝的獅子魚身上獲得了研發(fā)仿生軟體智能機器魚的靈感C.2019年12月和2020年8月，仿生魚分別在南海深處和馬里亞納海溝成功游泳。D.未來或將看到，軟體機器人深入有待探索的深海區(qū)，參與跟海洋有關的諸多工作。16.與深海機器人相比，仿生魚具有輕便靈巧、和—的優(yōu)勢。（2分）.指出第⑤段劃線句子運用的兩種說明方法，并分析其作用。（2分）

【參考答案】【分析】本文的說明對象是“仿生魚”?文中詳細介紹了仿生魚的創(chuàng)意、研究、實驗、前景。【解答】(1)本題考查的是文章內容的把握。ABD.正確；C.有誤，內容與“2019年12月，仿生魚潛至馬里亞納海溝深處。海試影像記錄顯示，在馬里亞納海溝10900米的地方，仿生魚實現(xiàn)了穩(wěn)定撲翼驅動。2020年8月27日，仿生魚在南海3224米深處成功游泳”不相符。故選:Co(2)本題考查的是對說明對象特點的把握。根據第⑦段“目前，深海機器人的抗壓外殼成本高昂。仿生魚又輕又靈巧，重量還不到200克，而且成本遠低于現(xiàn)有的深海機器人”得出：輕便靈巧，成本低。根據“軟體機器人有很多特殊優(yōu)勢，對復雜環(huán)境、極端環(huán)境、惡劣環(huán)境造應性都好”得出：對復雜環(huán)境、極端環(huán)境、惡劣環(huán)境造應性都好。(3)本題考查的是說明方法及其作用。根據“長22厘米，翼展寬度28厘米”分析，采用了列數(shù)字的說明方法。根據“大小跟一張A4紙差不多”分析，采用了作比較的說明方法，結合下文”兩個會撲動的側鰭，與軀體的‘肌肉’相連。當機器人電池發(fā)出的電信號經過“肌肉”時，這些“肌肉”便會舒張，通過節(jié)律性撲翅實現(xiàn)游動”分析，準確地說明了仿生軟體智能機器魚輕便小巧。答案：(1)C(2)成本低對復雜環(huán)境、極端環(huán)境、惡劣環(huán)境造應性都好(3)列數(shù)字、作比較的說明方法，準確地說明了仿生軟體智能機器魚輕便小巧?！军c評】初中說明文常用說明方法的分類及作用：①舉例子：通過舉具體的事例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。②列數(shù)字：用具體的數(shù)據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。③分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。④作比較：把—和—加以比較，突出強調了事物的特征/事理。⑤打比方：將比作,從而形象生動地說明了事物的特征/事理。⑥作引用：引用經典著作、名家名言、公式定律、典故諺語、文獻、詩詞、歌謠、傳說等進行說明，從而使說明的內容更具體、更充實。⑦下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。(2021湖南衡陽)小議“慎獨”

①現(xiàn)實生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前進究衛(wèi)生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物：有警察時遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。②由此可見，一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下，嚴于律已，遵道守德，恪守“慎獨”是十分必要的。③“慎獨”是自我完善的必修課。早在兩千多年前《禮記?中庸》中就提出了“君子慎獨”。一個人越是在無人監(jiān)督的時候，越能嚴格要求自己，做到謹慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。④“慎獨”還是道德品質的“試金石”。《后漢書?楊震傳》有一則“暮夜無知”的故事：楊震赴任東萊太寧時途經昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚拜見，想送他十斤黃金，楊震拒絕了。王密說：“暮夜無知」楊震義正詞嚴：“天知，神知，我知，你知，怎么說沒有人知道呢！”王密羞愧而返。同是暮夜無人時，同樣面對十斤黃金，楊震、王密二人的道德修養(yǎng)，就高下分明了。⑤“慎獨”更是社會生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨”精神，就會降低自己的道德水準，只顧個人利益而無視他人利益。可怕的是這種思想一旦“傳染”開去，別人也會以他為“榜樣”，如果人人效仿，久而久之，世風日下就成必然。⑥那么，怎樣才能做到“慎獨”呢？關鍵要在“隱”和“微”上下功夫。即無人在場和有人在場都是一個樣，不讓任何微小邪悉的念頭萌發(fā)，這樣才能使自己的道德品質日臻完善。⑦“慎獨”還離不開嚴格要求自己。三國時劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”就是慎獨自律、道德完善的體現(xiàn)。⑧2005年感動中國的王順友，一個普通的鄉(xiāng)村郵遞員，就是當代恪守“慎獨”的典范。他一人20年走了26萬多公里的寂寞郵路。盡管生存環(huán)境和工作條件十分惡劣，但他沒有延誤過一個班期，沒有丟失過一封郵件，投遞準確率達100%。在漫漫“孤獨之旅”上他對自己的嚴格要求，在“一個人的長征”中他服務無數(shù)山里人的執(zhí)著，為人類創(chuàng)造了一筆寶貴的精神財富。⑨“慎獨”是一面盾牌?？芍愕钟鞣N各樣的誘感，防范各色各類的“精彈”;“慎獨”是一盞明燈，可幫你照亮前行之路，明辯是非曲直；“慎獨”是一劑良藥，可使你內心清朗、精神昂然。那么，就讓我們用“慎獨”警示自己，鞭策自己，踏實做事。坦蕩為人，做一個道德高尚的人，使我們的社會更加文明，更加和諧。.根據文章內容，完成下面的填空。（2分）本文從“為什么要‘慎獨和""兩方面論述了“”的中心論點。.下面的論據不適合論證“慎獨”的一項是（ ）（2分）A.古希臘哲學家畢達哥拉斯說：“無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情」一個中學生騎車上學，卻不殺小心撞壞了一輛寶馬車，車主并不知情，這位中學生沒有選擇逃走，而是在原處等待車主。一個轎夫雨后穿新鞋抬轎,剛開始專揀干處走,生怕濕了新鞋。后來一不小心腳踏泥水，弄臟了新鞋，就再也無論干濕，隨便落腳。D.元代學者許衡外出，天熱口渴。道旁有梨樹，眾人競相摘吃，只有許衡不為所動。有人說，兵荒馬亂，梨樹無主，摘吃無妨。許衡正色道：“梨雖無主，我心有主?！?0.下列說法錯誤的一項是（ ）（2分）A.③④⑤段，層層遞進、步步深入地論述了“慎獨”的重要意義。B.第④段中，為了論證觀點，作者主要運用了道理論證的方法。C.第⑧段舉王順友的例子，論證了“'慎獨'離不開嚴格要求自己”的分論點。D.本文采用了“總一分一總”的結構，脈絡清晰，層次分明，論證嚴密。【參考答案】【分析】文章由現(xiàn)實生活中常有的現(xiàn)象，引出了本文的中心論點“一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下，嚴于律己，遵道守德，恪守‘慎獨’是十分必要的”；接著文章③一⑤段段從“慎獨”對完善自我的重要性，“慎獨”對辨別人品高下的重要性，“慎獨”對凈化社會的重要性三個方面層層遞進，步步深入地論證了“慎獨”的必要性；然后文章⑥一⑧段又闡述了怎樣才能做到“慎獨”，最后總結?！窘獯稹浚?）本題考查本文的論證思路。文章由現(xiàn)實生活中常有的現(xiàn)象，引出了本文的中心論點“一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下，嚴于律己，遵道守德，恪守‘慎獨’是十分必要的”：接著文章③一⑤段段從“慎獨”對完善自我的重要性，“慎獨”對辨別人品高下的重要性，“慎獨”對凈化社會的重要性三個方面層層遞進，步步深入地論證了“慎獨”的必要性；然后文章⑥一⑧段又闡述了怎樣才能做到“慎獨”，最后總結。據此可知，第一空應該填寫：怎樣做到“慎獨”；第二空可填寫中心論點：恪守“慎獨”是十分必要的。（2）本題考查論點（觀點）與論據的關系。論點（觀點）一定耍能統(tǒng)率材料，而論據材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據與論點是證明與被證明的關系，因此論據與論點之間應有內在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點。ABD.適合。C.不適合，“轎夫濕鞋”的故事，證明的觀點是“慎始”，不是“慎獨”。故選:Co（3）本題考查文章內容的理解與分析。ACD.正確。B.有誤，文章第④段為了論證觀點，作者主要運用的是舉例論證，不是道理論證的方法。故選：Bo答案：（1）怎樣做到“慎獨”恪守“慎獨”是十分必要的。CB【點評】常用論證方法包括舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；.道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；.對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點：.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。（2021湖南衡陽）一個走運的人秦文君在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗天蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經滄桑的百年古樹。香樟樹的清幽常引人駐足。香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運啊！”女店主總是端坐在那里，含著笑招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草?！斑@筆袋就像春的顏色?！蔽艺f，“特別美?！薄拔艺孀哌\，”她的眼里漾起了春光，''遇到了一個知道我心思的人?！彼娢蚁矚g，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運啊”。我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈里很少有人認為自己很幸福。有些人在外人看來已經過得相當不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠遠談不上“走運”。可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯來團?？匆娢宜πΓ终f自己真走運，吃到了香甜的團子?！澳阍摰綄γ娴牡昀锍砸煌霟崦嫖艺f，“那才舒服。”可她說，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的，那老太太已經八十多歲了，非常健康，還能爬山呢?！拔矣羞@樣的朋友，”店主說，“真走運」還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，組頭發(fā)用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發(fā)。她讓我歸來時替地帶一張黃山的風景照。她又說：“真走運??！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個“走運”。歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶轉地。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車嗎？"她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。“是??！是??！”她微笑著，沉醉著，''我夢到過。后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道。”老太太渾濁的眼里一片黯淡，“不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！地是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依怕香遠益清，淡淡的幽香沁人心牌。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……（摘自《微型小說選刊》，有改動）21.小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請簡要概括第一和第三件事。（2分）① ① 一吃糯米團會 ② 一送照片.小說中，“我”到最后才知道女店主是一個下肢癱瘓的女子，其實前文已經多處埋下伏筆，請找出其中的兩處。（2分）.你覺得小說中的女店主是個怎樣的人？請結合具體內容簡要分析。（4分）.有人認為“香樟樹下”也可作為這篇小說的標題，你更喜歡哪個標題？請說明理由。（2分）【參考答案】【分析】本文寫香樟樹下有一個雜貨鋪，雜貨鋪的女主人是一個美麗端莊并且手很巧的女人?！拔摇北凰幙椀木晒P袋所吸引，買下了筆袋，有時會看到她開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團當午飯，還會囑托“我”帶黃山風景照給她。直到女主人搬走“我”才知道她是一個癱瘓的女子，下肢癱瘓并不“走運”的她卻最喜歡說“真走運”?！窘獯稹浚?）本題考查概括文章內容的能力。此題先根據提示找到相關語段，再仿照示例以簡短的動賓短語進行概括。第①空，可由開頭至“還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮”的內容概括為：買筆袋。第②空，可由“還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡……我夢到過”概括為：買發(fā)卡。（2）本題考查對伏筆的掌握。伏筆就是上文看似無關緊要的事或者物，對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。前文“女店主總是端坐在那里，含著笑招呼客人”“她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢”“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了”等語句寫她終日坐著和渴望去黃山，這些內容暗示她是位殘疾人?？蓳说睦}考查對人物形象的分析能力。解答時，在通讀全文的基礎上，形成對人物命運和形象的把握即可。由“閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦”“那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵”可知，女店主是一個心靈手巧、勤勞的人。由“又說自己真走運，吃到了香甜的團子”“那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的”可見女店主是一個懂得感恩、善良的人。由“原來她是個不能行走的女子”可見女店主是一個堅強樂觀的人。（4）本題考查對標題的賞析。本題答案不唯一，關鍵是要寫清理由?？蓮挠孟笳魇址c明題旨的角度來說明以“香樟樹下”為題的好處，可從“走運”作為貫穿情節(jié)和突出人物性格的角度說明以“一個走運的人”為題的好處。答案：（1）①買筆袋 ②買發(fā)卡（2）①第4段中說：女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。②第11段中說：她終日坐著，等待人們的光顧。③第17段中說：要有一天我也能去看看就好了。（3）①女店主是一個堅強樂觀的人。她下肢癱瘓但從不怨天尤人，對顧客總是報以笑容。②女店主是一個熱愛生活的人。她每天穿著得體，頭發(fā)梳得漂漂亮亮，編織的小東西都是生活中美好的事物。③女店主是一個知足常樂的人。她下肢癱瘓但每天都說“真走運”。④女店主是一個心靈手巧，勤勞的人。她編織各種精巧的小飾物，經營的商鋪一塵不染。（4）示例一：我喜歡“香樟樹下”，因為它點明了故事發(fā)生的地點，同時香樟樹象征著身殘志堅的女店主，吸引讀者。示例二：我喜歡“一個走運的人”，因為女店主最喜歡說“真走運啊”，作者用它貫穿全文，且點明小說主題，揭示了一個并不走運的人感恩生活、樂觀堅強的積極心態(tài)。【點評】分析概括人物形象的方法：（1）從文章中直接找出表現(xiàn)人物品質、性格等的詞語：（2）從他人的相關言行以及人物自身的言行中提煉出體現(xiàn)人物品質、性格等的詞語；（3）聯(lián)系文章所要表現(xiàn)的主題思想，進行綜合提煉概括。（2021湖南衡陽）2020年驅遣我們的想象葉圣陶①文字是一道橋梁。這邊的橋境站著讀者，那邊的橋境站著作者。通過了這一道橋梁，讀者才和作者會面。不但會面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。②先就作者的方面說。文藝的創(chuàng)作決不是隨便取許多文字來集合在一起。作者著手創(chuàng)作，必然對于人生先有所見，先有所感。他把這些所見所感寫出來，不作抽象的分析，而作具體的描寫，不作刻板的記載，而作想象的安排。他想做到的是：寫下來的文字正好傳達出他的所見所感。③現(xiàn)在就讀者的方面說，讀者看到的是寫在紙面或者印在紙面的文字，但是看到文字并不是他們的目的。他們要通過文字去接觸作者的所見所感。④如果不識文字，那自然不必說了。即使識了文字，如果僅能按照字面解釋，也接觸不到作者的所見所感。王維的一首詩中有這樣兩句：“大漠孤煙直，長河落日圓”，大家認為是佳句。如果單就字面解釋，大漠上一縷孤煙是筆直的，長河背后一輪落日是圓圓的，這有什么意思呢？或者再提出疑問：大漠上也許有幾處地方聚集著人，難道不會有幾縷的炊煙嗎？假伙起了風，煙不就曲折了嗎？落日固然是圓的，難道朝陽就不圓嗎？這樣地提問，似乎是在研究，在考察，可是也領會不到這兩句詩的意思。要領會這兩句詩，得睜開眼睛來看。看到的只是十個文字呀。不錯，我該說得清楚一點兒：在想象中睜開眼睛來，看這十個文字所構成的一幅圖畫。這幅圖畫簡單得很，景物只選四樣，大漠、長河、孤煙、落日，傳出北方曠遠荒涼的印象。給“孤煙”加上個“直”字，見得沒有一絲的風，當然也沒有風聲，于是更來了個靜寂的印象。給“落日”加上個“圓”字，并不是說唯有“落日”才“圓”，而是說“落日”掛在地平線上的時候才見得“圓二圓圓的一輪“落日”不聲不響地襯托在“長河”的背后，這就是多么靜寂的境界啊！一個“直”，一個“圓”，在圖畫方面說起來，都是簡單的線條，和那曠遠荒涼的大漠、長河、孤煙、落日正相配合，構成通體的一致。⑤像這樣驅遣著想象來看，這一幅圖畫就顯現(xiàn)在眼前了，同時也就接觸了作者的意境。讀者也許是到過北方的，本來覺得北方的景物曠遠、荒涼、靜寂，使人悵然凝望。現(xiàn)在讀到這兩句，領會著作者的意境，宛如聽一個朋友說著自己也正要說的話，這是一種愉快。讀者也許不曾到過北方，不知道北方的景物是怎樣的?，F(xiàn)在讀到這兩句，領會著作者的意境，想象中的眼界就因而擴大了，并且想想這意境多美，這也是一種愉快。假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫來，就感受不到這種愉快了。⑥我們鑒賞文藝，最大目的無非是接受美感的經驗，得到人生的受用。要達到這個目的，不能夠拘泥于文字。必須驅遣我們的想象，才能夠通過文字，達到這個目的。（選自課文，有刪改）.最適合做本文論點的一項是（ ）（2分）A.文字是一道橋梁。這邊的橋境站著讀者，那邊的橋境站著作者。B.鑒賞文藝作品，必須驅遣我們的想象，才能通過文字進入到作品的意境中，接受美感的經驗，得到人生的受用。C.按照字面解釋，就難以接觸作者的所見所感。D.理性分析并驅遣想象，才能接觸作者的意境。.下列說法正確的一項是（ ）（2分）A.文章先論述作者、讀者及文字之間的關系，再以詩歌為例，深入淺出地闡述欣賞文藝作品的方法，最后得出結論。B.“長河落日圓”的“圓”用得不恰當，這樣落日和朝陽并沒什么不同，意境缺少獨特性。C.作者要多觀察、思考，將感情寄寓在文章中，而讀者只要多做抽象分析，就可以和作者的心情相契合。D.作者隨便地集合文字，也可以傳達出他的所見所感。18.第④⑤段關于“大漠孤煙直，長河落日圓”的賞析的論證，分析錯誤的一項是（ ）（2分）A.如果就大漠上炊煙的來由、風吹煙會曲折、落日圓的本來的樣子來研究、考察，就不能領會詩意了。這是反面論證。B.如果想象大漠、長河、孤煙、落日所構成的北方特有的曠遠荒涼而靜寂的畫面，就能領會詩歌的意境。這是正面論證。C.讀者不曾到北方，卻能由這兩句詩想象大漠的曠遠、荒涼而靜寂之美，這樣擴大了眼界，獲得了審美愉悅。這是舉例論證。D.文章主要運用舉例論證和反面論證來論證想象對于鑒賞文藝作品的重要作用。【參考答案】【分析】文章開頭先總說了文字在讀者和作者之間所起到的橋梁作用；然后從作者的方面說，寫下來的文字正好傳達出他的所見所感；從讀者的方面說，他們要通過文字去接觸作者的所見所感。作者與讀者有什么異同呢？用葉圣陶先生的話說：“作者的努力即是從旨趣到符號，讀者的努力自然是從符號到旨趣?！倍叨纪瑯与x不開想象思維。【解答】（1）本題考查文章中心論點的提煉。這個文段，是圍繞“驅遣我們的想象”來論證的，結論是第⑥段，即中心論點：“我們鑒賞文藝，最大目的無非是接受美感的經驗，得到人生的受用。要達到這個目的，不能夠拘泥于文字。必須驅遣我們的想象，才能夠通過文字，達到這個目的可概括為B項的說法。ACD只是文中的某一方面的觀點或選斷B。（2）本題考查文章內容的理解。A.正確。B.有誤，“長河落日圓”的“圓”用得非常恰當，與全詩構成通體的一致：因此該項說法錯誤。C.有誤，原文最后一段中“讀者不能夠拘泥于文字。必須驅遣我們的想象，才能夠通過文字接受美感的經驗”，因此“讀者只要多做抽象分析，就可以和作者的心情相契合”是錯誤的。D.有誤，第②段中“先就作者的方面說。文藝的創(chuàng)作決不是隨便取許多文字來集合在一起”，因此“作者隨便地集合文字，也可以傳達出他的所見所感”是錯誤的。故選：A.（3）本題考查段落的論證分析。ABC.正確。D.有誤，文章主要運用舉例論證和正反論證來論證想象對于鑒賞文藝作品的重要作用，

并非“反面論證”。故選：D?答案：BAD【點評】中心論點，一般在文章的題目、開頭、結尾。如果這些地方都沒有的話，就要去中間找。如果文章沒有體現(xiàn)中心論點的句子，就得自己提煉，通過每個段落的意思來總結、概括。議論文一般有一個總論點，即中心論點，然后在每個自然段里都有相應的分論點。論據的作用就是為了佐證文章所闡述的論點。一般來說，論據都具有很強的說服力。論據又一般分為兩類：一類是事實論據，一類是理論論據（又稱作事理論據）。（2020湖南衡陽）口罩：隔離病毒的“武器”①1910年冬，肺鼠疫從俄國貝加爾湖地區(qū)沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數(shù)達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。劍橋大學醫(yī)學博士伍連德臨危受命，他切斷了傳播途徑，給病人提供有針對性的治療,不到4個月時間就戰(zhàn)勝了這場災難。②同時，伍連德還設計發(fā)明了用棉紗做成的簡易口罩。③設計之初，伍連德曾將口罩的綁帶設計成兩端各三條：上方兩條沿耳上方系在腦后，中間的沿耳下系在頸后，下方的則向上系在頭頂。為使用方便，不久后他將綁帶筒化成兩對,而防護作用依舊。這樣一款自制口罩，簡單易戴，價格低廉，被稱為“伍氏口罩二④口罩變成公眾常備物品，則伴隨著一場“史上最可怕的傳染病”。⑤1918年3月，流感在美國爆發(fā)。由于150萬美軍被陸續(xù)派往歐洲參戰(zhàn)，流感病毒以驚人的速度席卷了歐洲大陸，并造成全世界空前的災難。一年多的時間里，這次流感共造成了世界5000萬至1億人死亡。⑥這種傳染病被稱為“西班牙流感”，其實疫源地并不在西班牙，而是因為當時該國是中立國，未對疫情信息進行封鎖，所以很多消息都來自西班牙。西斑牙流感傳播的后期，人們才普遍意識到防疫的重要性?？谡殖蔀轭A防流感的重要工具。普通平民被要求戴上口罩。雖然只是簡易款，以今天的防護標準來看，其抵御病毒侵襲的效果并不怎么樣。但不可否認,口罩已變成全民用品。⑦在疫情防控中發(fā)揮了重要作用的口罩繼續(xù)發(fā)揮著更多防護作用。⑧1952年12月，持續(xù)了多天的嚴重空氣污染造成英國倫敦上萬人死亡，口罩成為在霧都生存的必需品。制作口罩的材料也在對抗污染的過程中不斷進化。各國陸續(xù)頒布了職業(yè)健康法，通過各種措施推動現(xiàn)代口罩技術的不斷發(fā)展和應用。⑨如今，口罩在世界范圍內已經成為一個年產值超百億元的成熟產業(yè)，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。近年來，口罩的技術含量逐漸增加，除了醫(yī)用外科口罩，防塵、防花粉、防霧霾，甚至防紫外線、帶清涼感等個性化品類也不斷面市。（選自《北京日報》，有刪改）19.下列選項與原文意思不相符的一項是（）（19.下列選項與原文意思不相符的一項是（）（2分）“伍氏口罩”由醫(yī)學博士伍連德設計，簡單易戴，價格低廉，在抗擊肺鼠疫中發(fā)揮了重大作用?！拔靼嘌懒鞲小币驗橐咴吹卦谖靼嘌蓝妹?，在一年多的時間里，共造成全世界5000萬至1億人死亡。“史上最可怕的傳染病”使口罩變成了公眾常備物品?？谡衷谑澜绶秶鷥纫呀洺蔀橐粋€年產值巨大的成熟產業(yè)，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。.結合文章內容，回答下列問題。(5分)(1)第⑤段中的劃線句運用了的說明方法準確地說明了o(2分)(2)下面句中加點詞語能否刪去？請分析原因。(3分)這場瘟疫從俄國貝加爾湖地區(qū)沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數(shù)達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。.文章寫了口罩的發(fā)展史，其中促進口罩發(fā)展的事件有哪些？請寫出兩大事件。(2分)【參考答案】【分析】本文按時間順序，說明了口罩由設計發(fā)明到如今普遍使用的歷程。文章以三次重要的疫情事件為中心，說明了口罩在三次疫情中的作用?！窘獯稹?1)本題考查文章內容的理解。ACD.正確。B.有誤，由原文中“這種傳染病被稱為‘西班牙流感'，其實疫源地并不在西班牙”，可知“西班牙流感”因為疫源地在西班牙而得名是錯誤的。故選：B。(2)①本題考查說明方法及其作用的分析。“共造成了世界5000萬至1億人死亡”，是列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了這次疫情造成的后果之嚴重。②本題考查詞語作用的分析。''短短4個月”，從時間上進行了限制，體現(xiàn)了說明文語言的準確性，因此不能刪去?！岸潭獭闭f明了時間短，瘟疫蔓延速度之快，造成的死亡人數(shù)之多。(3)本題考查文章信息的提取和概括。促進口罩發(fā)展的事件，第一件事是在①②③段,可概括為：1910年冬，在哈爾濱鼠疫中，伍連德設計發(fā)明了用棉紗做成的簡易口罩。第二件事在第④⑤⑥段，可概括為：1918年，“西班牙流感”使口罩成為公眾常備物品。第三件事在第⑧段中，可概括為：1952年，倫敦嚴重的空氣污染使口罩成為對抗污染的必需品。答案：(1)B(2)①列數(shù)字流感造成的死亡人數(shù)之多②不能刪去。“短短”強調時間之短，說明了瘟疫擴散速度之快，范圍之廣，造成的死亡人數(shù)之多。(3)1910年冬，在哈爾濱鼠疫中，伍連德設計發(fā)明了用棉紗做成的簡易口罩。1918年，“西班牙流感”使口罩成為公眾常備物品。1952年，倫敦嚴重的空氣污染使口罩成為對抗污染的必需品。【點評】說明文中表示時間、空間、范圍、程度、特征、性質、數(shù)量等的詞語，能夠體現(xiàn)說明文語言的準確性的：

1,表估計、猜測的詞語：大約、大概、可能、也許、左右、上下等。2、表示限制的詞語：（1）限制范圍：全都、所有、有的、只有、大部分等：（2）限制程度：僅、最、很、非常、幾乎、格外等；（3）限制數(shù)量：很多，幾個、許多、很少等；（4）限制頻率：經常、屢次、往往、常常、經常、通常、總是、有時等；3、表示修飾的詞語：一絲、漫長、野生、空前。4、表明資料來源的詞語：據調查、據統(tǒng)計、據專家估計、據資料顯示。（2020湖南衡陽）三個目標之后余秋雨很多年前，我收到美國企業(yè)家貝林寫來的一封信。他邀我做他的顧問。他是世界級的富豪，主持著一個龐大的慈善機構，專為各國殘疾人提供輪椅。他說，他出身貧苦，逐漸致富，曾為自己提出三個階段的目標。第一階段是“多”，即追求錢多、廠多、房多、車多、雇員多；第二階段是'‘好”，即在多的基礎上淘汰選擇，事事求精，物物求好，均是名牌，或比名牌還好；第三階段是“獨”，即在好的基礎上追求唯一性，不重復別人，也使別人無法模仿自己。他很快完成了求多、求好、求獨這三個目標。本應滿足了，他卻深感無聊。當無聊籠罩了生命，他對自己已經擁有的一切，就不再有一絲驕傲。他對我說：“當我完成這一切時，還不到六十歲。家里沒有人要繼承我的產業(yè)，我今后的日子就失去了目標。一度，我甚至不想活下去了他繼續(xù)告訴我，終于有一天，一個六歲的越南殘疾女孩救了他。那天他順手把專機上的一臺輪椅推給這個無法行走的女孩，女孩很快學會操作后，雙眼閃現(xiàn)出一種他從未見過的光亮。貝林先生在那種光亮中，看到了自己生命的意義。第二個救了他的是一位津巴布韋青年。那天，這位青年背著一位殘疾的中年婦女，用了兩天時間穿越沙漠來到他面前。貝林先生問：“這是你母親嗎？”青年回答：“不是。”“是你親戚嗎？”“不是?！薄澳阏J識她嗎？”“不認識?！薄澳悄阍趺窗阉硜砹耍俊薄八犝f有人在這里發(fā)輪椅，就讓我背她過來。”青年回答。這個青年說，他要回到出發(fā)的地方，把這兩天耽誤的時間補回來，隨后，他就轉身大步走了?？粗谋秤埃惲窒壬念^一震。這個津巴布韋青年一看就非常窮困，幫了不認識的人一個大忙，卻不要任何回報。貝林先生說：“我居然到六十歲才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一點擺脫無聊。慈善，是一種尋找人生意義的自我救贖。”我為貝林先生自傳的中文版定了一個非常中國化的譯名一一為富之道。貝林先生與我的對話在報刊上發(fā)表之后，中國讀者最感興趣的，是他在六十歲前的三大目標。求多、求好、求獨，幾乎概括了中國大多數(shù)企業(yè)家正在逐步攀緣的三大臺階。

多數(shù)人還在第一臺階，少數(shù)人已經在第一到第二臺階之間，攀上第三臺階的比較稀少。攀緣是辛苦的，也是令人興奮的，因為有目標。我非常欣賞貝林先生說的一句話：“我把梯子擱錯了墻，爬到墻頂才知道擱錯了。"我告訴他，這句話已經具有文學價值。我并不認為所有企業(yè)家部必須像他一樣最后全然投身慈善事業(yè)，但是我希望大家經常想想，爬到墻項之后要干什么。因為我發(fā)現(xiàn)，很多人還沒有攀到高處，在半道上就已經感到無聊。貝林光生告訴我們，需要更換梯子擱置的方向，更換目標。新的目標會是什么？應該多種多樣，但是貝林先生和其他類似人物抬手指了一個，那就是超越個人功利，為大善、大愛、大美留出更多的地方。（選自天地出版社《雨夜短文》）.文章為什么以“三個目標之后”為題，而不以“三個目標”為題？請說說你的理解。（3分）.貧窮的津巴布韋青年背著一個陌生的殘疾婦女，穿越沙漠來到貝林面前，只為了幫助她得到一張輪椅，并且不需要回報。請你運用心理描寫描述貝林目睹青年的背影時“心頭一震”的具體感受，不少于20字。（3分）.貝林說，“我把梯子擱錯了墻，爬到墻頂才知道擱錯了”，這句話中“擱錯了墻”指什么？道出了貝林什么樣的感情？（3分）.文章倒數(shù)第五段提到“中國讀者''與“中國大多數(shù)企業(yè)家”，這運用了什么寫作手法，有什么作用？（2分）.在生活中，我們常常為那些“超越個人功利”，有大善、大愛、大美的人點贊，請用簡潔的語言補充一個類似的事例，要求寫出人物的名字和相關優(yōu)秀事跡。（2分）【參考答案】【分析】本文寫貝林先生完成人生“求多、求好、求獨”目標后深感無聊，一位越南女孩和一位津巴布韋青年的做法給了他啟發(fā)，讓他感悟到“慈善的事，早就可以做了，我也可以早一點擺脫無聊。慈善，是一種尋找人生意義的自我救贖”。作者以此呼吁人們早日感悟到超越個人功利，追求大善、大愛、大美的人生目標?！窘獯稹浚?）本題考查賞析標題的能力。標題通常有概括文章主要內容、點明文章主旨、作為行文線索、設置懸念吸引讀者閱讀興趣等作用。本文主要以貝林為例講完成三個目標之后的做法，因此“三個目標之后”概括了文章主要內容；本文主旨是呼吁人們追求“超越個人功利，為大善、大愛、大美留出更多的地方”的人生目標，”三個目標之后”點明了主旨；文章圍繞“三個目標之后”組織材料，題目是行文線索；“三個目標之后”標題新穎，設置了懸念，能吸引閱讀興趣。（2）本題考查揣摩人物心理的能力。此題要結合語境進行分析。由上文“他是世界級的富豪，主持著一個龐大的慈善機構，專為各國殘疾人提供輪椅”和下文“我居然到六十歲才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一點擺脫無聊。慈善，是一種尋找人生意義的自我救贖”可揣摩貝林的心理活動為：被這位青年幫助別人不求回報的行為感動，有了從事慈善活動的想法?；卮饡r運用第一人稱的口吻來寫。（3）本題考查對文章的理解能力。結合貝林感悟到“我居然到六十歲才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一點擺脫無聊。慈善，是一種尋找人生意義的自我救贖”,

積極從事慈善事業(yè)等內容可知，''擱錯了墻”是比喻的說法，指定錯了目標。由“我居然到六十歲才明白，慈善的事，早就可以做了”可見，這句話流露著貝林的自責、遺憾、懊悔的情緒，感到自己明白得太晚了。（4）本題考查對比手法及其作用。“中國讀者最感興趣的，是他在六十歲前的三大目標”“求多、求好、求獨，幾乎概括了中國大多數(shù)企業(yè)家正在逐步攀緣的三大臺階”與貝林對慈善的感悟（“慈善的事，早就可以做了”）形成對比，是對比的表現(xiàn)手法。其作用要從表達主旨的角度考慮，這里運用對比手法，突出了貝林先生投身慈善的高尚，也表達了作者呼吁人們早日感悟到超越個人功利，追求大善、大愛、大美的人生目標。（5）本題考查拓展能力。這是開放性試題，符合題干要求即可。圍繞“超越個人功利”的人物及其事跡作答即可。相關人物如在抗擊疫情中舍小家、為大家的鐘南山、李蘭娟、張定宇等人均可。答案：（1）①“三個目標之后”概括了文章的主要內容，本文重點講的是完成三個目標之后的目標：②“三個目標之后”揭示了文章的中心，告訴人們實現(xiàn)一些目標之后，新的目標應是超越個人功利，是那些大善、大愛、大美的事情；③“三個目標之后”是文章線索，文章的端緒，引出全文內容，使文章渾然一體：④給讀者遐想的空間，吸引讀者。（2）示例：這個青年讓我深受感動，幫助別人卻不求回報！原來慈善是尋找人生意義的自我救贖，能讓人擺脫無聊，早就可以開始，可我到現(xiàn)在才明白！“擱錯了墻”是指定錯了目標，道出貝林自責、遺憾、懊悔的情緒，自責自己明白“慈善不需要賺夠了錢才可以做，隨時都可以做”的道理太晚了。（4）運用了對比的手法，既襯托出貝林先生投身慈善，付出大愛的高尚，也表現(xiàn)出現(xiàn)在中國人追逐名利的社會現(xiàn)實，表達了希望人們能早日悟出目標應該超越個人功利，追求大善、大愛、大美的愿望。（5）示例：疫情期間，84歲高齡的鐘南山院士不顧個人安危，奔赴抗擊疫情的第一線，為了國家和人民的生命安全彈精竭慮。【點評】表現(xiàn)手法包括象征、對比、烘托、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、抑揚結合、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映、引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理、首尾照應等。（2020湖南衡陽）2019年“刷臉時代”來臨，您準備好了嗎？①“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據風控技術，讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下，憑借刷臉完成支付?？孔V的刷臉技術②刷臉認證的靠譜程度到底有多高?準確度能與人眼識別相比嗎?對此，有關專家舉了個例子:像《碟中諜》里湯姆?克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識別技術下蒙混過關，因為其識別準確率已達到99.99%o③刷臉支付具有以下特點:采用人臉檢測技術，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全

性；人臉比對結果實時返回，有高實時性;采用海量人臉比對,有高準確率。例如某餐飲企業(yè)在進行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等,能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。尤其利好老年人④刷臉技術用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差,各種卡的密碼又不能設得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。⑤人臉識別技術，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。在授權的應用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領取電子交通卡、電子社?？ǖ?，不再需要隨身攜帶實體證件。部分人擔心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問題，要看具體情況。機器可識列化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別。不過，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。進入“弱隱私”時代⑥刷臉支付就好比是一把‘‘芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進入應用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之連通的商業(yè)機構等均有可能“正當”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機號……還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價值的時代,這樣精準翔實的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標。但并不是說,“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術的成熟，讓我們真正進入了一個“弱隱私”時代。加之行業(yè)內各自為政，缺乏統(tǒng)一標準，使得形勢更為嚴峻。⑦在這個技術日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“虺”，值得我們每個人深思。（根據談瓚同題文章改編）.下列對文章的分析和理解，不正確的一項是（C）（2分）A.本文的說明對象是人臉識別技術。B.第②段舉湯姆?克魯斯的例子，是為了具體說明刷臉認證準確度高，已無法在"人臉識別技術下蒙混過關”。C.文中第⑥段劃線的句子運用了作詮釋的說明方法，科學準確地說明了各方對個人信息的爭相搶奪。D.文末加點的“臉”指代個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機號、你的臉、你的不同表情等?！窘馕觥緽.此題是綜合考查。有內容的理解；有說明方法的運用；有重點詞語的理解等。通過閱讀分析，C.第⑥段劃線的句子并沒有使用什么具體的說明方法，它也不合作詮釋的說明方法特點。所以…….下列說法與原文意思不相符合的一項是（D）（2分）A.作為一種新型的支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據風控技術，讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下,憑借刷臉完成支付。B.刷臉支付具有高安全性、高實時性、高準確率的特點。C.人臉識別技術，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。D.“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利?！窘馕觥看祟}考查閱讀提取信息能力。D.在原文的表述是：但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利。而題目是斷章取義，所以錯了。.文章題目“刷臉時代’來臨，您準備好了嗎？”隱含著哪些意思?請結合全文內容進行探究。（3分）①指工作、生活方方面面要用上，你得有準備；②指它雖然有各種安全保障，但還是會有風

險，你得有準備；③指它會需要相應的終端設備，你得有準備?！窘馕觥看祟}考查閱讀遷移能力。由全文表述結合生活實際，可以得出“您準備好了嗎？”的準備不外乎三點：心理上的接受學習，工具是的具備，生活方式的變化，所以。（2019湖南衡陽）有趣的人不茍且孟祥夫①生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結識一番。有趣，和枯燥、乏味人相對，是一個人身上閃閃發(fā)光的品質，是平淡生活里的“調味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。②那么，何為有趣？明人袁宏道說：“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，唯會心者知之?！睂Α笆裁词侨ぁ?，古今中外，尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。③有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然;即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文《豬肉頌》，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩，怡然自得之情，躍然紙上。④有趣的人，有著強烈的好奇心。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復在《浮生六記》中寫道：“余憶童稚時，張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣?！彼P下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定,捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院?！比绱巳の栋蝗坏奈淖郑舴怯腥ぶ?，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。⑤有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個風雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針硬時弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細膩”。有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點。不料一吃，又吃了一大半?！弊x到此處,讓人忍俊不禁，掩卷而笑。⑥有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及。現(xiàn)在，成長于互聯(lián)網時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然,趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學學前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識，讓自己有趣，讓生活有味。⑦梁啟超說：“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值;若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用?！彼?，不如行動起來,從明天起，做一個有趣的人?！度嗣袢請蟆罚?018年01月30日18版）.下列說法錯誤的一項是（D）（2分）A.本文的中心論點是要做一個有趣的人。“有趣的靈魂萬里挑一”是對一個人很高的評價?！伴_心果”用比喻的修辭手法，生動形象地闡述了“有趣的人”不僅自己生活快樂，而且能夠給別人帶來快樂的觀點。語言輕松活潑，具有趣味性。D.成長于互聯(lián)網時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，這樣的趣也是真趣?！窘馕觥看祟}考查閱讀提取信息能力。這是篇議論文，重點在作者的看法和主張。D.在原文的表述是：這樣的趣，終非真趣。完全顛倒。20.下列事例與本文“做一個有趣的人”含義不相同的一項是（D）（2分）A.錢鐘書行事如頑童，經常在他女兒睡著時，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號來戲弄她。即使生活清苦，但這個有趣的爸爸卻讓他的女兒從小就知曉了樂觀與探索的可貴。B.有一次，蘇格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若無其事的站起來。目睹整個經過的旁人問他：“你挨打，為什么不還手？”蘇格拉底微笑地回答：“當一只發(fā)野性的驢踢你時，你會還它一腳嗎？”C.秦惠王有個同父異母的弟弟公子疾。他為人幽默風趣，但美中不足的是，他脖子下面因病長了一個大腫瘤，被時人戲稱為“智囊”，意思是他的智慧都在這大囊里。他自己對有這個大腫瘤不自卑，對別人的戲稱也不介意。D.唐代名相房玄齡，未做官時，有一次患重病，對他太太盧氏說：“我若病死，你不要守寡，要再嫁?！北R氏到房內，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對夫人極為尊敬?！窘馕觥看祟}考查論據的運用能力。論據必須要能應證觀點，才是可取的材料，才能做論據用。此處前三句基本都和“做一個有趣的人”對應上，只有D項不論從兩人誰的角度，都在說對愛情的忠貞，所以它不合要求。21.本文第③段主要運用了什么論證方法?有什么作用？（2分）舉例論證。用蘇軾身處逆境，依然對生活充滿激情，用心做美食，用心寫詩的事例，論證了本段“有趣的人，對生活抱有大愛”的觀點。既具有故事性，又有事實勝于雄辯的說服力?！窘馕觥看祟}考查論證方法及作用。常規(guī)題目，不再多做贅述。22作者認為怎樣才能過“不茍且”的生活?結合全文簡要回容。（4分）不茍且就要做一個有趣的人。有趣的人就需要對生活抱有大愛：就要有著強烈的好奇心:不僅自己收獲快樂，也是別人的'‘開心果果【解析】此題考查全文論述內容的概括。綜觀全文作者在提出觀點之后，主要從三個方面進行了論述，歸納起來即是全文作者認為“不茍且”的生活需要的。（2019湖南衡陽）轉身

李漢榮①一轉身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經有這種感受：轉身，就是永別。③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準備道歉或接受責備，卻看見轉過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了。"我竟然被感動了，只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當我忽然記起，正要張口表達，人潮猛然涌了過來，一轉身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服……④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜?；?、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山,一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。"我情不自禁地轉過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉彎的地方，出現(xiàn)了個三岔路口。我已經無法知道小女孩走進了哪一條路徑。就那么一轉身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……⑤冬天，已經很冷了，西伯利亞寒流遠道而來，遭遇襲擊的當然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他。可是來到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉身，苦難轉換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤樓的衣襟，或者握著那空空的手，仔細看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉身？⑥一轉身，車窗外的河流已經不知去向；一轉身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉身，天上的那座虹橋已經悄然消失；一轉身，水里的魚已經沒入深淵；一轉身，父親已經走遠，新壘的墳上，墓草青青……⑦旭日一轉身變成落日，青絲一轉身變成白發(fā)，愛情一轉身變成婚姻，詩一轉身變成散文，羊群一轉身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉回來？.標題“轉身”的深層含義是什么？（2分）“轉身”的深層含義是不管是自然的景物變化，還是人類的種種人生經歷，它都不依你的意志為轉移，自然地隨時間變化而變化，這個變化常在你不知不覺中就發(fā)牛.了，短的就像你''轉身"一樣，身邊的一切都不是從前了。我們要珍惜當下的人和事。不要給自己留遺憾?！窘馕觥看祟}考查記敘標題的理解。記敘文的標題靈活多變，且多有深意，才能更好的體現(xiàn)文眼或主題。本文的“轉身”即是如此，結合全文作者的表達，分析得出：我們要珍惜當下的人和事。不要給自己留遺憾。是作者的深意所在。.文中第④段畫橫線的句子使用了什么修辭方法，結合文章內容具體分析其表達作用。（3分）畫線句子使用了排比、比喻和擬人。用排比表現(xiàn)了作者所見的春花多，水的清、柔、和諧:比喻、擬人的運用使自然的花、水充滿靈性和感情，讀來瑯瑯上口，意境優(yōu)美，沁人心脾,回味悠長?！窘馕觥看祟}考查修辭及句子賞析。常規(guī)題目，只是要結合好文本內容。思路如下：畫線句子使用了排比、比喻和擬人。用排比表現(xiàn)了作者所見的春花多，水的清、柔、和諧：比喻、擬人的運用使自然的花、水充滿靈性和感情，讀來瑯瑯上口，意境優(yōu)美，沁人心脾，回味悠長。.下列對文章的分析和理解、不正確的兩項是（AE）（3分）A.本文重點描寫了三次“轉身”的動人情景，分別為:在車站，善良的年輕人轉身沒人入群，我來不及道歉;秦嶺深處，一個美麗的女孩轉身消失在命運的路徑;南大街路口，我想幫助的一位貧苦的中年乞丐轉身而逝。B.第①段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個詞用得極妙，與前文中的“人?！毕嗪魬?，說明人海茫茫，縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。C.第②段“轉身，就是永別”這句話，總括了作者個人的體驗與感悟，為全文奠定感情基調，同時也自然地引出了下文。D.本文以作者的感情變化為線索,采取“概括一一具體一一概括”的結構模式，表達出了對真善美的熱切追求。E.本文主要采用抒情和議論相結合的方式，深刻揭示了''轉身”的內在意蘊，使文章的立意上升到一個新的高度，讓人讀之耳目一新?！窘馕觥看祟}考文章內容的理解和分析。A.作者是寫了三次，但第一次只是個引子，是略寫的；E.本文在表達方式上明顯是以敘述和描寫為主，間有抒情和議論。所以A、E錯。.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。（3分）最后一段從結構上看是對前文細節(jié)描述的一個全面總結在全文中起總結全文的作用：從立意上看，他把前文的真實的“轉身”瞬間，升華到人生的種種時間變化，然后呼喚人們珍惜愛護當前的“真善美”，使文章主題的進一步深化。【解析】此題考查結尾段的作用。也是常規(guī)題目，此文結尾段的主要作用亦是總結和深化，然后結合本文具體情況再做適當分析。（2019湖南衡陽）2018年泥土的清香自哪兒來①雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢？據專家研究，它來自土中一種叫“放線菌”的細菌。②土壤是種類繁多的細菌的樂園。在顯微鏡下，你會觀察到這樣一類與眾不同的細菌：別的細菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細菌有的像一棵樹，樹上有時還著“果實”，有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。這類細菌生物學上統(tǒng)稱為放線菌。③放線菌是一種單細胞生物，所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實都只是一個細胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學物質，正是這種物質，讓我們能聞到一股泥土的清香。④為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？⑤因為放線菌是一種生命力很強的細菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當土壤干旱的時候，它的菌絲就會在頭部長出抱子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些抱子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌。⑥下雨時，雨水沖開了土壤，這些睛天時埋在土中的抱子長成的放就線菌隨著空氣中的小液滴四下彌漫。當它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放線菌抱子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明顯。⑦放線菌的作用當然不只是讓人聞到清香，它也是生產抗生素的寶庫。時至今天，人類己經發(fā)現(xiàn)了50000多種抗生素，其中就有4000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。⑧放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時調味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學家研究生物發(fā)育、加胞分化的便利材料。.這篇文章章采用了順序，主要說明了和放線菌的作用。.文章第2段劃線句子主要運用了哪種說明方法？有何作用？.文章介紹了放線菌的哪些作用？.下列說法，不正確的一項是（）A.文章以“泥土的清香自哪兒來”為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導讀者去探究事物的本質B.放線菌不管它長得像一棵樹，還是像一根草，其實都只是一個細胞。C.放線菌雖然在土壤干旱時會枯死，但過后都會發(fā)芽，長成一個個放線菌。D.“它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存”一句中“一般”一詞體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性，不能刪去?！緟⒖即鸢浮浚?）.邏輯（2）.泥土散發(fā)清香的原因主要運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了放線菌菌絲絲狀的特點。（1）散發(fā)清香（2）生產抗生素（3）制造味精（4）是研究生物發(fā)育、細胞分化的便利材料。C（2018湖南衡陽）信息時代更需經典閱讀①信息時代為我們提供了獲取信息的使利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是指信息的豐富性使我們容易較為全面地了解事物，使我們處在一個與世界的立體聯(lián)系之中；所謂平面，是指大家處于同一個平面上，凌駕于人們之上的權威似乎在逐漸消逝。②對于年輕人乘講，這似乎是一個無所不能的時代，也應該是一個幸福的時代。然而事實似乎并非如此，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應該知道什么一一選擇的自由，使年輕的朋友們感受到了前輩們從未有過的恐慌。③網絡信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網絡上,越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追棒，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，而不是具有深厚時代文化內容的個性。閱讀上的羊群效應使人產生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以產生知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。④這時候，基礎閱讀或者叫經典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。經典是什么，經典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生現(xiàn)的文化基礎。⑤經典閱讀，會在潛移默化中讓人習得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結出來的思維模式和價值觀念。故事的演進，會幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟國、除暴安良的快樂和堅忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力。⑥如果說小說主要作用于人的思堆方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！贝汗饷篮茫篮?，不能因而錯過，對春光的珍愛與對生命的珍惜已拆解不開，春光與生命，時代與生活是如此讓人愛戀，以致使人們不愿放棄片刻的光陰：詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。⑦打個比方，經典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時候