三年級上冊語文課件14不會叫的狗

不會叫的狗賈尼.羅大里不會叫的狗賈尼.羅大里三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗檢查預習童話是兒童文學的一種，通過豐富的

、幻想和

來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童思想性格成長，一般故事情節(jié)神奇曲折，內(nèi)容和表現(xiàn)形式淺顯生動，對自然物的描寫常用

手法，能適應兒童的接受能力。（《辭海》）

童話想象夸張擬人化檢查預習童話是兒童文學的一種，通過豐富的、幻想和著名童話《安徒生童話》是

（國籍）的

（姓名）寫的故事，如《丑小鴨》、《海的女兒》等。

《格林童話》是

（國籍）的

（姓名）收集的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等。丹麥安徒生德國格林兄弟著名童話《安徒生童話》是（國籍）的作家與作品賈尼·羅大里

，1920年生于

，是20世紀最偉大的兒童文學作家之一。他長期擔任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗，一生為兒童寫出大量作品。其中《洋蔥頭歷險記》、《吹牛男爵歷險記》等已經(jīng)被譯成各種語言在全世界兒童中廣為流傳。1970年羅大里被授予國際安徒生獎，又名

，這是世界兒童文學領域內(nèi)的最高獎項。意大利小諾貝爾獎作家與作品賈尼·羅大里

，1920年生于，是2哞哞（）咝咝（）

憐憫（）滑稽（）匍匐（）吠（）給劃線字注音mōusīmǐn

jī

fúfèi哞哞（）咝咝（）給劃線字注音mōusī角色名單1、不會叫的狗2、沒有狗的國家的“它們”3、小公雞4、狐貍5、杜鵑6、獵人7、旁白角色名單1、不會叫的狗童話帶給我們怎樣的啟示？方式：由

，給我的啟示是

。

示范：1、由65頁第2段的“第一次能這樣就很不錯了”，（引用原文）給我的啟示是：鼓勵別人是種美德。2、由狗雖是狗，卻成為語言大師，（概括情節(jié)）給我的啟示是：（1）我們無法選擇自己的出身，卻可以決定未來要走的路；（2）父母給你姓名，自己打造品牌。童話帶給我們怎樣的啟示？方式：由，給我的啟示是1、由小狗從始至終的學叫，給我的啟示是：善始是人的本質(zhì)，善終是人的品質(zhì)。2、由小狗艱難學叫不成，鎖著鐵鏈卑微的去看護雞舍，給我的啟示是：（1）學習的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終身的；（2）在我們所具有的一切缺點中，最為粗暴的乃是輕視自己的存在；（3）與其在別人的生活里跑龍?zhí)?，不如精彩做自己?、由小狗從始至終的學叫，給我的啟示是：2、由小狗艱難學叫不3、由狗歷經(jīng)艱難，最后學會狗叫，給我的啟示是：（1）人生沒有絕境，只有對處境絕望的人，生活或許會有很多災難，但人心不能沉淪；（2）我們可以接受有限的失望，但絕對不能失去無限的希望；（3）地球是運動的，一個人不會永遠處在倒霉的位置。

3、由狗歷經(jīng)艱難，最后學會狗叫，給我的啟示是：4、由不繼續(xù)和公雞、杜鵑學叫，最后才有機會學會狗叫，給我的啟示是：如果方向錯了，停下來就是前進。5、由公雞、杜鵑對狗的熱心幫助，給我的啟示是：善良不僅應有廣度，更要有深度，助人時要真正了解對方所需，然后正確給予。4、由不繼續(xù)和公雞、杜鵑學叫，最后才有機會學會狗叫，給我的啟想象：是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的過程。想象：是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的過程三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗后擂臺課

自選作業(yè)1：根據(jù)畫面，展開想象，寫一段文字，創(chuàng)設一種場景。

自選作業(yè)2：為本文續(xù)寫第四種結局。

自選作業(yè)3：選擇你身邊的小動物、小物品，構思一篇小童話。

要求：根據(jù)自己的創(chuàng)作靈感，以上作業(yè)任選其一。后擂臺課自選作業(yè)1：根據(jù)畫面，展開想象，寫一段文字，三年級上冊語文課件14不會叫的狗再見感謝聆聽用心用情

服務教育好好學習

天天向上再見感謝聆聽用心用情服務教育好好學習不會叫的狗賈尼.羅大里不會叫的狗賈尼.羅大里三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗檢查預習童話是兒童文學的一種，通過豐富的

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手法，能適應兒童的接受能力。（《辭?！罚?/p>

童話想象夸張擬人化檢查預習童話是兒童文學的一種，通過豐富的、幻想和著名童話《安徒生童話》是

（國籍）的

（姓名）寫的故事，如《丑小鴨》、《海的女兒》等。

《格林童話》是

（國籍）的

（姓名）收集的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等。丹麥安徒生德國格林兄弟著名童話《安徒生童話》是（國籍）的作家與作品賈尼·羅大里

，1920年生于

，是20世紀最偉大的兒童文學作家之一。他長期擔任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗，一生為兒童寫出大量作品。其中《洋蔥頭歷險記》、《吹牛男爵歷險記》等已經(jīng)被譯成各種語言在全世界兒童中廣為流傳。1970年羅大里被授予國際安徒生獎，又名

，這是世界兒童文學領域內(nèi)的最高獎項。意大利小諾貝爾獎作家與作品賈尼·羅大里

，1920年生于，是2哞哞（）咝咝（）

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，給我的啟示是

。

示范：1、由65頁第2段的“第一次能這樣就很不錯了”，（引用原文）給我的啟示是：鼓勵別人是種美德。2、由狗雖是狗，卻成為語言大師，（概括情節(jié)）給我的啟示是：（1）我們無法選擇自己的出身，卻可以決定未來要走的路；（2）父母給你姓名，自己打造品牌。童話帶給我們怎樣的啟示？方式：由，給我的啟示是1、由小狗從始至終的學叫，給我的啟示是：善始是人的本質(zhì)，善終是人的品質(zhì)。2、由小狗艱難學叫不成，鎖著鐵鏈卑微的去看護雞舍，給我的啟示是：（1）學習的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終身的；（2）在我們所具有的一切缺點中，最為粗暴的乃是輕視自己的存在；（3）與其在別人的生活里跑龍?zhí)?，不如精彩做自己?、由小狗從始至終的學叫，給我的啟示是：2、由小狗艱難學叫不3、由狗歷經(jīng)艱難，最后學會狗叫，給我的啟示是：（1）人生沒有絕境，只有對處境絕望的人，生活或許會有很多災難，但人心不能沉淪；（2）我們可以接受有限的失望，但絕對不能失去無限的希望；（3）地球是運動的，一個人不會永遠處在倒霉的位置。

3、由狗歷經(jīng)艱難，最后學會狗叫，給我的啟示是：4、由不繼續(xù)和公雞、杜鵑學叫，最后才有機會學會狗叫，給我的啟示是：如果方向錯了，停下來就是前進。5、由公雞、杜鵑對狗的熱心幫助，給我的啟示是：善良不僅應有廣度，更要有深度，助人時要真正了解對方所需，然后正確給予。4、由不繼續(xù)和公雞、杜鵑學叫，最后才有機會學會狗叫，給我的啟想象：是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的過程。想象：是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的過程三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級上冊語文課件14不會叫的狗三年級