一年級(jí)下冊(cè)語文《小壁虎借尾巴》人教部編版優(yōu)秀課件

叫虎不是虎，

生來有四足，

愛在墻角住，

專吃蚊蠅蟲。

（猜一動(dòng)物）壁虎

壁虎是一種爬行動(dòng)物。它的身體扁平，四肢短，腳趾上有吸盤，可附在墻壁上迅速爬行，有長長的尾巴。壁虎是益蟲，吃蚊子、蠅等小蟲子。對(duì)人類有益。叫虎不是虎，

生來有四足，

愛在墻角住，

專吃蚊蠅蟲。

121.小壁虎借尾巴21.小壁虎借尾巴2

bìqiáng

yǎo

wén

duànbō壁墻咬蚊斷撥nínshuǎigǎnfángshǎzhuǎn您甩趕房傻轉(zhuǎn)戶戶字頭車字旁bìqiángyǎowénduà3壁虎墻角蚊子咬斷

您好撥水甩著趕蠅子

房檐傻孩子轉(zhuǎn)身壁虎墻角蚊子咬斷

您好4zhuō捉蟲捉刀捉魚活捉捉人zhuō捉蟲5pá爬蟲爬山爬樹爬行爬上pá爬蟲6fánɡ房子心房平房花房書房房東fánɡ房子7春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。?掛了電話，母親才覺輕松了許多，不用再惦記著接電話的事。她回到客廳打開燈，打開電視。電視劇正插播廣告，母親躺在沙發(fā)上，聽著電視里的聲音，有些犯困，眼睛漸漸閉上了。在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，她心里迷迷糊糊地想，明天要去買個(gè)新手機(jī)，不能誤了電話5、“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已經(jīng)成了一面小鼓了?！边@句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把八兒的肚子比喻成了小鼓，寫出了八兒吃臘八粥吃得多、飽，心滿意足。從“靠著”、“斜立”也能看出八兒吃得心滿意足。2.《小馬過河》?中小馬和老牛、松鼠的對(duì)話常以課內(nèi)閱讀的形式考查。呈：恭敬地送上。水部張十八員外：指唐代詩人張籍。在同族兄弟中排行第十八，曾任水部員外郎。（4）選文第⑥⑦段主要運(yùn)用了哪種寫作手法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析其表達(dá)效果。4、“詩鬼”李賀的詩：10古詩三首區(qū)分：疲和皮。“皮”做名詞是指人或動(dòng)物表面的一層組織，或包在外面的一層?xùn)|西，如，皮膚、皮毛。做形容詞時(shí)指頑皮?！捌！笔侵竸诶?，如疲乏、疲憊。知識(shí)點(diǎn)三：閱讀?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。破巖：破裂的巖石。磨：折磨，挫折。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛（qián）入夜，潤物細(xì)無聲。知識(shí)點(diǎn)解讀馬棚、磨坊、伯伯、既然、連忙、突然、愿意、親切、淹死、腦筋、前蹄蹚過去、難為情、連蹦帶跳、知識(shí)點(diǎn)解讀⑧但對(duì)鷗小姐來說，關(guān)圈并不意味著徹底拋棄它。一次同學(xué)聚會(huì)后她還是忍不住發(fā)了一句北島的詩——“杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音”。事后證明她真的是個(gè)“圈中奇才”。第二天同事隨口八卦時(shí)提到，一位平日總板著臉的單位高層領(lǐng)導(dǎo)深夜時(shí)分給那條朋友圈點(diǎn)了贊。鷗小姐滿心歡喜藏也藏不住，四下無人時(shí)，偷偷點(diǎn)進(jìn)那條狀態(tài)細(xì)細(xì)查看，點(diǎn)贊的一列頭像后面果然多出了一個(gè)。

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。8

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⑴姥脚?，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游9

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在大樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⑴姥脚溃赖酱髽渖?。他看見老牛甩著尾巴，在大樹下吃10

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛11

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家12

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“13我會(huì)講故事我會(huì)講故事14小壁虎爬到了哪里？看見誰在做什么？

小壁虎爬到了（），看見（）（）尾巴，在（）。小壁虎爬到了（），看見（）（）尾巴，在（）。小壁虎爬到了（），看見（）（）尾巴，在（）。

小河邊甩著吃草房檐下燕子擺著飛來飛去游來游去老牛小魚大樹上搖著小壁虎爬到了哪里？看見誰在做什么？小河邊15為什么小魚、老黃牛、燕子都不把尾巴借給小壁虎？撥水趕蠅子掌握方向?yàn)槭裁葱◆~、老黃牛、燕子都不把尾巴借給小壁虎？撥水趕蠅子掌握16

傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看？我長出一條新尾巴啦！傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看？我長出一條新尾巴啦！17

再生

指生物體的一部分當(dāng)受到損壞、脫落或截除之后，又重新生成的過程?？梢栽偕膭?dòng)物還有鹿、蠑螈、蜥蜴、蚯蚓、海星、螃蟹等。小知識(shí)壁虎的尾巴含有再生性細(xì)胞，能通過激素的刺激使尾巴的細(xì)胞活躍，再長出新的尾巴。再生小知識(shí)壁虎的尾巴含有再生性細(xì)胞，18

孔雀在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)打開尾屏，暫時(shí)嚇退或迷惑敵人，從而保護(hù)自己。我的尾巴可以吸引雌孔雀的注意啊！孔雀孔雀在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)打開尾屏，暫時(shí)嚇19

猴子把尾巴鉤在樹上蕩秋千。猴子

松鼠的尾巴在跳躍時(shí)，能保持身體平衡。晚上睡覺時(shí)，把尾巴蓋在身上，當(dāng)被子。松鼠猴子把尾巴鉤在樹上蕩秋千。猴子松20tiáo一條字條苗條條目天條tiáo一條21jiě姐姐大姐空姐姐夫jiě姐姐22nín您好您早您說nín您好23cǎo草木草本花草小草青草草地cǎo草木24叫虎不是虎，

生來有四足，

愛在墻角住，

專吃蚊蠅蟲。

（猜一動(dòng)物）壁虎

壁虎是一種爬行動(dòng)物。它的身體扁平，四肢短，腳趾上有吸盤，可附在墻壁上迅速爬行，有長長的尾巴。壁虎是益蟲，吃蚊子、蠅等小蟲子。對(duì)人類有益。叫虎不是虎，

生來有四足，

愛在墻角住，

專吃蚊蠅蟲。

2521.小壁虎借尾巴21.小壁虎借尾巴26

bìqiáng

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wén

duànbō壁墻咬蚊斷撥nínshuǎigǎnfángshǎzhuǎn您甩趕房傻轉(zhuǎn)戶戶字頭車字旁bìqiángyǎowénduà27壁虎墻角蚊子咬斷

您好撥水甩著趕蠅子

房檐傻孩子轉(zhuǎn)身壁虎墻角蚊子咬斷

您好28zhuō捉蟲捉刀捉魚活捉捉人zhuō捉蟲29pá爬蟲爬山爬樹爬行爬上pá爬蟲30fánɡ房子心房平房花房書房房東fánɡ房子31春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。?掛了電話，母親才覺輕松了許多，不用再惦記著接電話的事。她回到客廳打開燈，打開電視。電視劇正插播廣告，母親躺在沙發(fā)上，聽著電視里的聲音，有些犯困，眼睛漸漸閉上了。在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，她心里迷迷糊糊地想，明天要去買個(gè)新手機(jī)，不能誤了電話5、“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已經(jīng)成了一面小鼓了?！边@句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把八兒的肚子比喻成了小鼓，寫出了八兒吃臘八粥吃得多、飽，心滿意足。從“靠著”、“斜立”也能看出八兒吃得心滿意足。2.《小馬過河》?中小馬和老牛、松鼠的對(duì)話常以課內(nèi)閱讀的形式考查。呈：恭敬地送上。水部張十八員外：指唐代詩人張籍。在同族兄弟中排行第十八，曾任水部員外郎。（4）選文第⑥⑦段主要運(yùn)用了哪種寫作手法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析其表達(dá)效果。4、“詩鬼”李賀的詩：10古詩三首區(qū)分：疲和皮?！捌ぁ弊雒~是指人或動(dòng)物表面的一層組織，或包在外面的一層?xùn)|西，如，皮膚、皮毛。做形容詞時(shí)指頑皮?！捌！笔侵竸诶?，如疲乏、疲憊。知識(shí)點(diǎn)三：閱讀?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。破巖：破裂的巖石。磨：折磨，挫折。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛（qián）入夜，潤物細(xì)無聲。知識(shí)點(diǎn)解讀馬棚、磨坊、伯伯、既然、連忙、突然、愿意、親切、淹死、腦筋、前蹄蹚過去、難為情、連蹦帶跳、知識(shí)點(diǎn)解讀⑧但對(duì)鷗小姐來說，關(guān)圈并不意味著徹底拋棄它。一次同學(xué)聚會(huì)后她還是忍不住發(fā)了一句北島的詩——“杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音”。事后證明她真的是個(gè)“圈中奇才”。第二天同事隨口八卦時(shí)提到，一位平日總板著臉的單位高層領(lǐng)導(dǎo)深夜時(shí)分給那條朋友圈點(diǎn)了贊。鷗小姐滿心歡喜藏也藏不住，四下無人時(shí)，偷偷點(diǎn)進(jìn)那條狀態(tài)細(xì)細(xì)查看，點(diǎn)贊的一列頭像后面果然多出了一個(gè)。

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。32

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⑴姥脚?，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游33

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在大樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⑴姥脚?，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在大樹下吃34

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！毙”诨⑴姥脚溃赖椒块芟?。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛35

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家36

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“37我會(huì)講故事我會(huì)講故事38小壁虎爬到了哪里？看見誰在做什么？

小壁虎爬到了（），看見（）（）尾巴，在（）。小壁虎爬到了（），看見（）（）尾巴，在（）。小壁虎爬到了（），看見（）（）尾巴，在（）。

小河邊甩著吃草房檐下燕子擺著飛來飛去游來游去老牛小魚大樹上搖著小壁虎爬到了哪里？看見誰在做什么？小河邊39為什么小魚、老黃牛、燕子都不把尾巴借給小壁虎？撥水趕蠅子掌握方向?yàn)槭裁葱◆~、老黃牛、燕子都不把尾巴借給小壁虎？撥水趕蠅子掌握40

傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看？我長出一條新尾巴啦！傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看？我長出一條新尾巴啦！41

再生

指生物體的一部分當(dāng)受到損壞、脫落或截除之后，又重新生成的過程。可以再生的動(dòng)物還有鹿、蠑螈、蜥蜴、蚯蚓、海星、螃蟹等。小知識(shí)壁虎的尾巴含有再生性細(xì)胞，能通過激素的刺激使尾巴的細(xì)胞活躍，再長出新的尾巴。再生小知識(shí)壁虎的尾巴含有再生性細(xì)胞，42

孔雀在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)打開尾屏，暫時(shí)嚇退或迷惑敵人，從而保護(hù)自己。