小學語文知識結構

關于小學語文知識結構第一頁，共三十七頁，2022年，8月28日1、

基礎知識回顧：23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)。

2、

聲調：分為四聲。標調歌：“有a不放過，無a找o、e,i、u并列標在后”

3、

音節(jié)：音節(jié)是聲母、韻母和聲調的組合。

(1)當韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時，去掉“u”頭上的兩點，如“ju”。

(2)人或事物等專用名詞的拼音，第一個字母大寫，如“北京

Beijing”

4、

隔音符號：當a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，讀音易發(fā)生混淆時，應在第一個音節(jié)后面加上隔音符號，用“’”表示，幫助分清兩個音節(jié)。

如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鵝）”。

第二頁，共三十七頁，2022年，8月28日二、漢字

第三頁，共三十七頁，2022年，8月28日1、筆畫與筆順規(guī)則

“先橫后豎（十），先撇后捺（八），從上到下（景），從左到右（樹），從外到內（同），從內到外（函），先里面后封口（國），先中間后兩邊（水）?！?、偏旁部首和間架結構（7種結構）

獨體字（中）、左右結構（秋）、左中右結構（做）、上下結構（恩）、上中下結構（翼）、全包圍和半包圍結構（園、區(qū)）、品字形結構（晶）

第四頁，共三十七頁，2022年，8月28日3、

無聲的老師——字典（3種查字方法）

（1）“音序查字法”的步驟：認準字音；定字母、翻索引；查音節(jié)、找漢字。

（2）“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引；數(shù)余畫；查漢字。

部首查字法的規(guī)則：上下都有，取上不去下；

左右都有，取左不取右；

內外都有，取外不取內。

獨體字一般將字的第一畫作為其部首。

（3）“數(shù)筆畫查字法”的步驟：數(shù)準筆畫數(shù)；翻索引、查‘難檢字索引’；找漢字。第五頁，共三十七頁，2022年，8月28日4、形近字（8種表現(xiàn)形式）——理解記憶法、口訣記憶法

（1）筆畫相同而位置不同“由”和“甲”（2）字形相似但筆形不同“外”和“處”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”

（4）字形相似但筆畫數(shù)量不同“今”和“令”（5）結構單位相同但位置不同“陪”和“部”

（6）形近音相同“很”和“狠”

（7）形近音相近“清”和“情”

（8）形近音不同“貧”和“貪”

5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

6、同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

7、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。

如：“張”(1)展開（2）看、望（3）陳設（4）姓

第六頁，共三十七頁，2022年，8月28日5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

6、同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

7、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。

如：“張”(1)展開（2）看、望（3）陳設（4）姓

第七頁，共三十七頁，2022年，8月28日三、詞語

第八頁，共三十七頁，2022年，8月28日實詞：名詞（木）、動詞（跑）、形容詞（美麗）、數(shù)詞（一）、量詞（位）、代詞（你、我、他們）

1、詞性劃分

虛詞：副詞（特別、不）、介詞（在、關于）、連詞（和）、助詞（著、的、啊）、象聲詞（叮咚）

第九頁，共三十七頁，2022年，8月28日2、近義詞和反義詞（1）意思相同的詞：“爸爸——父親”、“互相——相互”

（2）意思相近的詞：

詞義的輕重不同：“愉快”→“高興”→“快活”

詞的意義上辨析

詞義的范圍不同：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)役”

詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷”

詞的搭配關系不同：“嚴厲”和“嚴格”

詞的用法上辨析，適用對象不同：“希望”（自己）和“期望”（別人）

（3）反義詞：

絕對反義詞：“生”→“死”；“富”→“窮”

辨析角度：意義和感情色彩

相對反義詞：“前”→“后”；“高”→“低

”

第十頁，共三十七頁，2022年，8月28日3、詞語歸類——分類記憶法

例如：按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類。

4、詞語結構一AA：“一群群”

AABB：“重重疊疊”、“干干凈凈”

ABAB：“研究研究”

5、成語和諺語。訣竅“三多”：多讀、多想、多記。第十一頁，共三十七頁，2022年，8月28日四、

語句

1、

單句：由主語和謂語組成。根據(jù)應用分為四種：陳述句（敘述說明）；疑問句（詢問、提問）；祈使句（要求、希望或命令別人做什么）；感嘆句：（表達某種強烈感情）

第十二頁，共三十七頁，2022年，8月28日2、

復句：

（1）并列關系：??也??，??又??，一邊??一邊??，有時??有時??，不是??而是?

（2）遞進關系：不但??而且??，??還??，??甚至??，??也??

（3）選擇關系：??或者??，是??還是??，不是??就是??，要么??要么?，與其??不如?

第十三頁，共三十七頁，2022年，8月28日（4）轉折關系：雖然??但是，??可是??，??然而??，盡管??還是，??卻??

（5）假設關系：如果??就??，即使??也??，要是??才??

（6）條件關系：只有??才??，只要??就??，除非??才??，無論??都??，任憑??

（7）因果關系：因為??所以??，??因此??，之所以??是因為??，既然??就??

第十四頁，共三十七頁，2022年，8月28日3、理解句意的方法：（1）抓住重點詞語理解

（2）聯(lián)系上下文理解

第十五頁，共三十七頁，2022年，8月28日3、擴句、縮句和合并句

第十六頁，共三十七頁，2022年，8月28日擴句：加上恰當?shù)脑~語修飾和限定語。

擴句的原則：（1）不改變原句的主要成分（2）擴充的附加成分必須合理（3）如有例句按照例句擴充。

擴句的方法：（1）找句子的主干成分

（2）在主干詞語前面添上合適的修飾詞語

（3）檢查句子是否通順

第十七頁，共三十七頁，2022年，8月28日縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分。

縮句的主要方法：（1）分辨句式，提出問題“誰”“干什么”

（2）找出句子主干（著了過不能去；的得地要去掉）（3）保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。

合并句：省略重復的部分，將多句合成一句。

合并句的方法

（1）用關聯(lián)詞把兩句合一句

（2）同一個主體發(fā)出兩個不同的動作，去省其中的一個主語。

（3）一個主體既是前一個動作的接受者，又是后一個動詞的發(fā)出者。第十八頁，共三十七頁，2022年，8月28日

5、語序（4種排列方式）

（1）事情發(fā)展順序

（2）時間先后順序

（3）先總述后分述順序

（4）空間推移順序

第十九頁，共三十七頁，2022年，8月28日6、句式轉換

（1）“把”字句（主動句）和“被”字句（被動句），動作發(fā)出者和動作接受者相互轉換，更換主語。

（2）主說和轉述：“三個改變”第一，改變標點符號

：“”→，。

第二，改變人稱。第三，根據(jù)需要刪減個別字，保持句子通順。

第二十頁，共三十七頁，2022年，8月28日7、修改病句

（1）成分殘缺。

例句“我們要從小養(yǎng)成講文明”

（2）用詞不當。

例句“媽媽非常關愛我”

（3）搭配不當。

例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”

（4）語意重復或啰嗦。

例句“他總是首先第一個發(fā)言”

第二十一頁，共三十七頁，2022年，8月28日（5）詞序顛倒。

例句“語文對我最感興趣”

（6）前后矛盾。

例句“五顏六色的紅旗在迎風飄揚”

（7）指代不明。

例句“王宇和李軍是好朋友，他經(jīng)常到他家一起學習?！?/p>

（8）不合事理。

例句“盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座?！?/p>

第二十二頁，共三十七頁，2022年，8月28日修改病句技巧：（1）了解病句常見類型

（2）保留原意

（3）從語法角度入手，抓句子主干

（4）從詞法角度入手看詞語搭配

從邏輯事理入手

第二十三頁，共三十七頁，2022年，8月28日8、修辭（6種常見修辭）

（1）比喻：打比方，根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個抽象的、深奧的事物。

“本體”+“比喻詞”（像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是）+“喻體

（2）擬人：把物當作人來描寫。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

(3）排比：結構相似、證據(jù)一致，意思密切相關的三個或三個以上短語。

（4）反問：無疑而問，明知故問，目的在于加強語氣。例句“這比山還高的情誼，我們怎能忘懷？”

（5）設問：無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考?！袄堑谋拘詴蝗桓淖儐?？不會，絕對不會！”

（6）夸張：為了表達需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或縮小，突出印象?！帮w流直下三千尺”

第二十四頁，共三十七頁，2022年，8月28日五、標點符號

第二十五頁，共三十七頁，2022年，8月28日1、點號（7種）：句號“?！?；問號“？”；感嘆句“！”；逗號“，”；頓號“、”；分號“；”；冒號“：”

2、標號（9種）：引號“”；括號（）；破折號——；省略號......；書名號《》；連接號—；著重號．；間隔號·

；專名號——

位置：點號放在右下角，占一個字的位置，不放在另一行開頭；標號“前不置尾，后不在開頭”；省略號和破折號占兩個字的位置，不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭。

第二十六頁，共三十七頁，2022年，8月28日六、口語交際第二十七頁，共三十七頁，2022年，8月28日聽記（注意2點）：①專心致志，集中精力，切忌心不在焉②善于記憶抓住所內容的不同要素，按一定的條理聽清聽懂記牢。聽辨（注意2點）：①聽清別人的講話內容②要有敏捷的思維，邊聽邊想.第二十八頁，共三十七頁，2022年，8月28日說

結合生活說話、根據(jù)課文說話、轉述說話

看圖說話、觀察說話、向別人介紹第二十九頁，共三十七頁，2022年，8月28日七、閱讀理解——“捉迷藏”游戲

第三十頁，共三十七頁，2022年，8月28日1、

閱讀三字歌

好題目

明中心

含內容

慢慢找

中心句

中心詞

關鍵段

宜先找

總起句

在前面

總結句

在后頭

合段意

提問題

串聯(lián)法

是高招

答問題

要周到

常練習

有提高

第三十一頁，共三十七頁，2022年，8月28日2、解題步驟：“一讀二找三答”

“一讀”：邊讀邊圈點勾畫，多做記號。

“二找”：歸納段意必須充分利用原文。

“三答”：“三個忠實”忠實