音樂課件《憶江南》(動畫版)

點播放，欣賞江南美景點播放，欣賞江南美景1同學(xué)們學(xué)過這首詩嗎？能說一說這首詩的含義嗎？同學(xué)們學(xué)過這首詩嗎？能說一說這首詩的含義嗎？2憶江南倒計時鐘打開時選允許播放憶江南倒計時鐘打開時選允許播放3請同學(xué)們有感情地朗誦這首唐詩，注意語調(diào)的起伏與停頓。憶江南

（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？請同學(xué)們有感情地朗誦這首唐詩，注意語調(diào)的起伏與停頓。憶江南4看精美動畫，欣賞歌曲《憶江南》看精美動畫，欣賞歌曲《憶江南》5請同學(xué)們聆聽以唐詩《憶江南》為詞譜曲的歌曲《憶江南》，邊聽邊思考：這首歌曲的演唱形式是什么？這首歌曲的情緒、速度具有怎樣的特點？與唐詩相比，這首歌曲給你帶來了怎樣不同的感受？初步感受歌曲點喇叭都能播放請同學(xué)們聆聽以唐詩《憶江南》為詞譜曲的歌曲《憶江南》，邊聽邊6老師演唱高聲部，學(xué)生邊聽邊數(shù)一數(shù)高聲部旋律有幾個樂句，并說一說樂句劃分的理由。學(xué)唱歌曲高聲部操作按鈕，逐句學(xué)唱老師演唱高聲部，學(xué)生邊聽邊數(shù)一數(shù)高聲部旋律有幾個樂句，并說一7老師分樂句教唱旋律，請同學(xué)們邊唱邊思考：它的節(jié)奏、旋律進行具有怎樣的特點？學(xué)唱歌曲高聲部操作按鈕，隨伴奏唱老師分樂句教唱旋律，請同學(xué)們邊唱邊思考：它的節(jié)奏、旋律進行具8師生接唱旋律，請同學(xué)們邊唱邊找一找每個樂句的結(jié)束音和開始音之間有什么聯(lián)系。學(xué)唱歌曲高聲部師生接唱旋律，請同學(xué)們邊唱邊找一找每個樂句的結(jié)束音和開始音之9請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱旋律，注意附點節(jié)奏、長音，以及九度大跳的音準(zhǔn)。學(xué)唱歌曲高聲部點喇叭都能播放請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱旋律，注意附點節(jié)奏、長音，以及九度大10請同學(xué)們試著填詞演唱，注意一字多音處的音準(zhǔn)與時值。學(xué)唱歌曲高聲部請同學(xué)們試著填詞演唱，注意一字多音處的音準(zhǔn)與時值。學(xué)唱歌曲高11請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱歌曲？應(yīng)該如何設(shè)計歌曲的力度變化？學(xué)唱歌曲高聲部請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱歌曲？應(yīng)該如何設(shè)計歌曲12請同學(xué)們跟琴用優(yōu)美、富有表情的聲音填詞演唱，注意隨著旋律的起伏唱出力度變化。學(xué)唱歌曲高聲部請同學(xué)們跟琴用優(yōu)美、富有表情的聲音填詞演唱，注意隨著旋律的起13請同學(xué)們想一想：在歌曲的第四樂句和結(jié)束句中反復(fù)重復(fù)了“憶江南”三個字，每次重復(fù)時旋律都有一些小的變化。作曲家為什么會運用這種創(chuàng)作手法？我們在演唱時應(yīng)該如何處理？學(xué)唱歌曲高聲部請同學(xué)們想一想：在歌曲的第四樂句和結(jié)束句中反復(fù)重復(fù)了“憶江南14請同學(xué)們隨琴填詞演唱，注意演唱情緒上的變化。學(xué)唱歌曲高聲部請同學(xué)們隨琴填詞演唱，注意演唱情緒上的變化。學(xué)唱歌曲高聲部15請同學(xué)們邊聽邊觀察歌譜，說一說低聲部是從什么地方進入的，它有幾個樂句。學(xué)唱歌曲低聲部請同學(xué)們邊聽邊觀察歌譜，說一說低聲部是從什么地方進入的，它有16老師分樂句教唱旋律，注意附點節(jié)奏和長音的演唱。學(xué)唱歌曲低聲部老師分樂句教唱旋律，注意附點節(jié)奏和長音的演唱。學(xué)唱歌曲低聲部17請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱旋律。學(xué)唱歌曲低聲部請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱旋律。學(xué)唱歌曲低聲部18請同學(xué)們試著跟琴填詞演唱，注意音準(zhǔn)和一字多音。學(xué)唱歌曲低聲部請同學(xué)們試著跟琴填詞演唱，注意音準(zhǔn)和一字多音。學(xué)唱歌曲低聲部19請同學(xué)們仔細(xì)觀察歌譜，低聲部的旋律與高聲部的旋律有什么聯(lián)系？合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們仔細(xì)觀察歌譜，低聲部的旋律與高聲部的旋律有什么聯(lián)系？201.數(shù)拍子2.心里跟唱高聲部旋律請同學(xué)們想一想：在合唱時，低聲部如何準(zhǔn)確進入？合唱歌曲兩個聲部1.數(shù)拍子請同學(xué)們想一想：在合唱時，低聲部如何準(zhǔn)確進入？合唱21師生合作，老師演唱高聲部旋律，請同學(xué)們演唱低聲部每個小節(jié)的第一個音。合唱歌曲兩個聲部師生合作，老師演唱高聲部旋律，請同學(xué)們演唱低聲部每個小節(jié)的第22合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們分為兩個聲部，合唱以下旋律。合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們分為兩個聲部，合唱以下旋律。23請同學(xué)們分成兩個聲部，完整合唱歌曲的旋律。合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們分成兩個聲部，完整合唱歌曲的旋律。合唱歌曲兩個聲部24這首歌曲的兩個聲部在旋律上互有補充，同學(xué)們在演唱時應(yīng)該如何處理這些地方呢？合唱歌曲兩個聲部這首歌曲的兩個聲部在旋律上互有補充，同學(xué)們在演唱時應(yīng)該如何處25請同學(xué)們分成兩個聲部合唱歌曲的旋律，注意高低聲部旋律互相補充處的兩個聲部的不同力度處理。合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們分成兩個聲部合唱歌曲的旋律，注意高低聲部旋律互相補充26請同學(xué)們分成兩個聲部，試著填詞完整合唱歌曲，注意第二聲部要準(zhǔn)確進入，節(jié)奏、音高要準(zhǔn)確。合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們分成兩個聲部，試著填詞完整合唱歌曲，注意第二聲部要準(zhǔn)27請同學(xué)們分成兩個聲部，隨伴奏有感情地完整合唱歌曲，注意吐字清晰、一字多音處的音準(zhǔn)、力度處理，以及兩個聲部的聲音和諧。合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們分成兩個聲部，隨伴奏有感情地完整合唱歌曲，注意吐字清28操作按鈕，隨伴奏唱操作按鈕，隨伴奏唱29看動畫文字，一起來唱ktv?？磩赢嬑淖?，一起來唱ktv。30音樂課件《憶江南》(動畫版)31點播放，欣賞江南美景點播放，欣賞江南美景32同學(xué)們學(xué)過這首詩嗎？能說一說這首詩的含義嗎？同學(xué)們學(xué)過這首詩嗎？能說一說這首詩的含義嗎？33憶江南倒計時鐘打開時選允許播放憶江南倒計時鐘打開時選允許播放34請同學(xué)們有感情地朗誦這首唐詩，注意語調(diào)的起伏與停頓。憶江南

（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？請同學(xué)們有感情地朗誦這首唐詩，注意語調(diào)的起伏與停頓。憶江南35看精美動畫，欣賞歌曲《憶江南》看精美動畫，欣賞歌曲《憶江南》36請同學(xué)們聆聽以唐詩《憶江南》為詞譜曲的歌曲《憶江南》，邊聽邊思考：這首歌曲的演唱形式是什么？這首歌曲的情緒、速度具有怎樣的特點？與唐詩相比，這首歌曲給你帶來了怎樣不同的感受？初步感受歌曲點喇叭都能播放請同學(xué)們聆聽以唐詩《憶江南》為詞譜曲的歌曲《憶江南》，邊聽邊37老師演唱高聲部，學(xué)生邊聽邊數(shù)一數(shù)高聲部旋律有幾個樂句，并說一說樂句劃分的理由。學(xué)唱歌曲高聲部操作按鈕，逐句學(xué)唱老師演唱高聲部，學(xué)生邊聽邊數(shù)一數(shù)高聲部旋律有幾個樂句，并說一38老師分樂句教唱旋律，請同學(xué)們邊唱邊思考：它的節(jié)奏、旋律進行具有怎樣的特點？學(xué)唱歌曲高聲部操作按鈕，隨伴奏唱老師分樂句教唱旋律，請同學(xué)們邊唱邊思考：它的節(jié)奏、旋律進行具39師生接唱旋律，請同學(xué)們邊唱邊找一找每個樂句的結(jié)束音和開始音之間有什么聯(lián)系。學(xué)唱歌曲高聲部師生接唱旋律，請同學(xué)們邊唱邊找一找每個樂句的結(jié)束音和開始音之40請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱旋律，注意附點節(jié)奏、長音，以及九度大跳的音準(zhǔn)。學(xué)唱歌曲高聲部點喇叭都能播放請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱旋律，注意附點節(jié)奏、長音，以及九度大41請同學(xué)們試著填詞演唱，注意一字多音處的音準(zhǔn)與時值。學(xué)唱歌曲高聲部請同學(xué)們試著填詞演唱，注意一字多音處的音準(zhǔn)與時值。學(xué)唱歌曲高42請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱歌曲？應(yīng)該如何設(shè)計歌曲的力度變化？學(xué)唱歌曲高聲部請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱歌曲？應(yīng)該如何設(shè)計歌曲43請同學(xué)們跟琴用優(yōu)美、富有表情的聲音填詞演唱，注意隨著旋律的起伏唱出力度變化。學(xué)唱歌曲高聲部請同學(xué)們跟琴用優(yōu)美、富有表情的聲音填詞演唱，注意隨著旋律的起44請同學(xué)們想一想：在歌曲的第四樂句和結(jié)束句中反復(fù)重復(fù)了“憶江南”三個字，每次重復(fù)時旋律都有一些小的變化。作曲家為什么會運用這種創(chuàng)作手法？我們在演唱時應(yīng)該如何處理？學(xué)唱歌曲高聲部請同學(xué)們想一想：在歌曲的第四樂句和結(jié)束句中反復(fù)重復(fù)了“憶江南45請同學(xué)們隨琴填詞演唱，注意演唱情緒上的變化。學(xué)唱歌曲高聲部請同學(xué)們隨琴填詞演唱，注意演唱情緒上的變化。學(xué)唱歌曲高聲部46請同學(xué)們邊聽邊觀察歌譜，說一說低聲部是從什么地方進入的，它有幾個樂句。學(xué)唱歌曲低聲部請同學(xué)們邊聽邊觀察歌譜，說一說低聲部是從什么地方進入的，它有47老師分樂句教唱旋律，注意附點節(jié)奏和長音的演唱。學(xué)唱歌曲低聲部老師分樂句教唱旋律，注意附點節(jié)奏和長音的演唱。學(xué)唱歌曲低聲部48請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱旋律。學(xué)唱歌曲低聲部請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱旋律。學(xué)唱歌曲低聲部49請同學(xué)們試著跟琴填詞演唱，注意音準(zhǔn)和一字多音。學(xué)唱歌曲低聲部請同學(xué)們試著跟琴填詞演唱，注意音準(zhǔn)和一字多音。學(xué)唱歌曲低聲部50請同學(xué)們仔細(xì)觀察歌譜，低聲部的旋律與高聲部的旋律有什么聯(lián)系？合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們仔細(xì)觀察歌譜，低聲部的旋律與高聲部的旋律有什么聯(lián)系？511.數(shù)拍子2.心里跟唱高聲部旋律請同學(xué)們想一想：在合唱時，低聲部如何準(zhǔn)確進入？合唱歌曲兩個聲部1.數(shù)拍子請同學(xué)們想一想：在合唱時，低聲部如何準(zhǔn)確進入？合唱52師生合作，老師演唱高聲部旋律，請同學(xué)們演唱低聲部每個小節(jié)的第一個音。合唱歌曲兩個聲部師生合作，老師演唱高聲部旋律，請同學(xué)們演唱低聲部每個小節(jié)的第53合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們分為兩個聲部，合唱以下旋律。合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們分為兩個聲部，合唱以下旋律。54請同學(xué)們分成兩個聲部，完整合唱歌曲的旋律。合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們分成兩個聲部，完整合唱歌曲的旋律。合唱歌曲兩個聲部55這首歌曲的兩個聲部在旋律上互有補充，同學(xué)們在演唱時應(yīng)該如何處理這些地方呢？合唱歌曲兩個聲部這首歌曲的兩個聲部在旋律上互有補充，同學(xué)們在演唱時應(yīng)該如何處56請同學(xué)們分成兩個聲部合唱歌曲的旋律，注意高低聲部旋律互相補充處的兩個聲部的不同力度處理。合唱歌曲兩個聲部請同學(xué)們分成兩個聲部合唱歌曲的旋律，注意高低聲部旋律互相補充57請同學(xué)們分成兩個聲部，試著填詞完整合唱歌曲，注意第二聲部要準(zhǔn)確進入，節(jié)奏、音高要準(zhǔn)確。