中圖版初中地理七上《地形圖》課件

2022/12/27中圖版初中地理七上《地形圖》課件2022/12/27中圖版初中地理七上《地形圖》課件1常見的陸地地形：地形是指地表各種各樣的形態(tài)。陸地地形的基本類型有五種：丘陵山地平原高原盆地常見的陸地地形：地形是指地表各種各樣的形態(tài)。陸地地形的基本類2高原山地丘陵盆地平原高度500米以上500米以上200—500米不定200米以下地面起伏程度較平坦崎嶇崎嶇中間低、四周高較平坦五種地形的特點比較：高原山地丘陵盆地平原高度500米以上500米以上200—5032005年10月9日，測出珠穆朗瑪峰新高程為8844.43米。重新測量珠穆朗瑪峰的高度：2005年10月9日，測出珠穆朗瑪峰新高程為8844.4海拔和相對高度：海拔相對高度海拔（單位：米）海拔和相對高度：海拔相對高度海拔（單位：米）5中國的最高與最低相差多少？艾丁湖為吐魯番盆地的“盆底兒”，湖面低于黃海海平面154.43米，是我國陸地海拔的最低點。珠穆朗瑪峰的海拔為8844.43米，是中國也是世界最高峰。8844.43-（-154.43）中國的最高與最低相差多少？艾丁湖為吐魯番盆地的6等高線地形圖：等高線的意義：將一定范圍內(nèi)海拔相同的各點連接成線，就是等高線。ACBDEFACBDEF等高線地形圖：等高線的意義：將一定范圍內(nèi)海拔相7等高線圖：將許多條等高線繪制在同一個平面上，就形成了一幅等高線圖等高線圖：將許多條等高線繪制在同一個平面上，就8等高線地形圖：將某個區(qū)域的某種地形上的各點用等高線的方法繪制在同一個平面圖上，就形成了等高線地形圖。等高線地形圖：將某個區(qū)域的某種地形上的各點用等9如何實現(xiàn)立體地形到平面地圖的轉(zhuǎn)化？如下圖，是我們要研究的問題。如何實現(xiàn)立體地形到平面地圖的轉(zhuǎn)化？如下圖，是我10如何繪制等高線地形圖？如何繪制等高線地形圖？11山地不同部位的等高線示意圖：山地不同部位的等高線示意圖：12山頂——密閉等高線的最內(nèi)層山頂——13中圖版初中地理七上《地形圖》課件14山脊——（山的高處像獸類的脊梁骨似的高起部分）等高線向低處突出的地點的連線山脊——15中圖版初中地理七上《地形圖》課件16山谷——等高線表現(xiàn)為向內(nèi)凹進去（低處突向高處的地點連接起來）山谷——17中圖版初中地理七上《地形圖》課件18鞍部——兩山頂之間等高線不相連的地方鞍部——19中圖版初中地理七上《地形圖》課件20陡崖——等高線相當密集或重疊的地方陡崖——21分層設色地形圖：在等高線地形圖上，以一定次序的顏色、色調(diào)的變化來顯示地勢的起伏，這樣的地圖就是分層設色地形圖。常常用“陸高海深”圖例來表示海拔高度的變化分層設色地形圖：在等高線地形圖上，以一定次序22如何繪制分層設色地形圖：先繪制等高線地形圖繪制成分層設色地形圖著色如何繪制分層設色地形圖：先繪制等高線地形圖繪制成分層設色地形23中圖版初中地理七上《地形圖》課件24中圖版初中地理七上《地形圖》課件25中圖版初中地理七上《地形圖》課件26繪制地形剖面圖繪制地形剖面圖27練習：繪制某一地區(qū)的地形剖面圖練習：繪制某一地區(qū)的地形剖面圖28中圖版初中地理七上《地形圖》課件29中圖版初中地理七上《地形圖》課件30課堂練習：圖中字母表示的地形是什么？AECBD課堂練習：圖中字母表示的地形是什么？AECBD31答案：A是陡崖B是鞍部C是山谷D是山脊E是山頂AECBD答案：A是陡崖AECBD32本節(jié)知識小結(jié)等高線地形圖的繪制和特點認識地形圖海拔和相對高度定義：含義測量方法換算方法常見的地形類型地形的概念地形五種形態(tài)五種地形的特點等高線地形圖等高線的含義如何繪制等高線分層設色地形圖分層設色地形圖的繪制地形剖面圖的繪制本節(jié)知識小結(jié)等高線地形圖的繪制和特點認識地形33丘陵海拔在200～500米之間、崎嶇不平的地形區(qū)。丘陵海拔在200～500米之間、崎34高原較大范圍的、較平坦的、海拔在500米以上的地形區(qū)。高原較大范圍的、較平坦的、海拔在35海拔在500米以上、崎嶇不平、呈條帶狀分布的地形區(qū)。

山地海拔在500米以上、崎嶇不平、呈條帶狀分布的地形區(qū)。山地36平原海拔在200米以下、相對較平坦的地形。平原海拔在200米以下、相對較平坦的37盆地中間低、但較平坦、四周相對較高、但相對崎嶇的地形區(qū)。盆地中間低、但較平坦、四周相對較高、38等深線——海洋中深度相同的各點的連線等高線——地面上海拔高度相同的各點的連線等深線——海洋中深度相同的各點的連線等高線——392005年10月9日，國家測繪局局長陳邦柱公布了珠穆朗瑪峰新高程為8844.43米，原1975年公布的高程數(shù)據(jù)8848.13米停止使用。重新測量珠穆朗瑪峰的高度：2005年10月9日，國家測繪局局長陳邦柱40珠峰高程含義：珠峰高程含義：412022/12/27中圖版初中地理七上《地形圖》課件2022/12/27中圖版初中地理七上《地形圖》課件42常見的陸地地形：地形是指地表各種各樣的形態(tài)。陸地地形的基本類型有五種：丘陵山地平原高原盆地常見的陸地地形：地形是指地表各種各樣的形態(tài)。陸地地形的基本類43高原山地丘陵盆地平原高度500米以上500米以上200—500米不定200米以下地面起伏程度較平坦崎嶇崎嶇中間低、四周高較平坦五種地形的特點比較：高原山地丘陵盆地平原高度500米以上500米以上200—50442005年10月9日，測出珠穆朗瑪峰新高程為8844.43米。重新測量珠穆朗瑪峰的高度：2005年10月9日，測出珠穆朗瑪峰新高程為8844.45海拔和相對高度：海拔相對高度海拔（單位：米）海拔和相對高度：海拔相對高度海拔（單位：米）46中國的最高與最低相差多少？艾丁湖為吐魯番盆地的“盆底兒”，湖面低于黃海海平面154.43米，是我國陸地海拔的最低點。珠穆朗瑪峰的海拔為8844.43米，是中國也是世界最高峰。8844.43-（-154.43）中國的最高與最低相差多少？艾丁湖為吐魯番盆地的47等高線地形圖：等高線的意義：將一定范圍內(nèi)海拔相同的各點連接成線，就是等高線。ACBDEFACBDEF等高線地形圖：等高線的意義：將一定范圍內(nèi)海拔相48等高線圖：將許多條等高線繪制在同一個平面上，就形成了一幅等高線圖等高線圖：將許多條等高線繪制在同一個平面上，就49等高線地形圖：將某個區(qū)域的某種地形上的各點用等高線的方法繪制在同一個平面圖上，就形成了等高線地形圖。等高線地形圖：將某個區(qū)域的某種地形上的各點用等50如何實現(xiàn)立體地形到平面地圖的轉(zhuǎn)化？如下圖，是我們要研究的問題。如何實現(xiàn)立體地形到平面地圖的轉(zhuǎn)化？如下圖，是我51如何繪制等高線地形圖？如何繪制等高線地形圖？52山地不同部位的等高線示意圖：山地不同部位的等高線示意圖：53山頂——密閉等高線的最內(nèi)層山頂——54中圖版初中地理七上《地形圖》課件55山脊——（山的高處像獸類的脊梁骨似的高起部分）等高線向低處突出的地點的連線山脊——56中圖版初中地理七上《地形圖》課件57山谷——等高線表現(xiàn)為向內(nèi)凹進去（低處突向高處的地點連接起來）山谷——58中圖版初中地理七上《地形圖》課件59鞍部——兩山頂之間等高線不相連的地方鞍部——60中圖版初中地理七上《地形圖》課件61陡崖——等高線相當密集或重疊的地方陡崖——62分層設色地形圖：在等高線地形圖上，以一定次序的顏色、色調(diào)的變化來顯示地勢的起伏，這樣的地圖就是分層設色地形圖。常常用“陸高海深”圖例來表示海拔高度的變化分層設色地形圖：在等高線地形圖上，以一定次序63如何繪制分層設色地形圖：先繪制等高線地形圖繪制成分層設色地形圖著色如何繪制分層設色地形圖：先繪制等高線地形圖繪制成分層設色地形64中圖版初中地理七上《地形圖》課件65中圖版初中地理七上《地形圖》課件66中圖版初中地理七上《地形圖》課件67繪制地形剖面圖繪制地形剖面圖68練習：繪制某一地區(qū)的地形剖面圖練習：繪制某一地區(qū)的地形剖面圖69中圖版初中地理七上《地形圖》課件70中圖版初中地理七上《地形圖》課件71課堂練習：圖中字母表示的地形是什么？AECBD課堂練習：圖中字母表示的地形是什么？AECBD72答案：A是陡崖B是鞍部C是山谷D是山脊E是山頂AECBD答案：A是陡崖AECBD73本節(jié)知識小結(jié)等高線地形圖的繪制和特點認識地形圖海拔和相對高度定義：含義測量方法換算方法常見的地形類型地形的概念地形五種形態(tài)五種地形的特點等高線地形圖等高線的含義如何繪制等高線分層設色地形圖分層設色地形圖的繪制地形剖面圖的繪制本節(jié)知識小結(jié)等高線地形圖的繪制和特點認識地形74丘陵海拔在200～500米之間、崎嶇不平的地形區(qū)。丘陵海拔在200～500米之間、崎75高原較大范圍的、較平坦的、海拔在500米以上的地形區(qū)。高原較大范圍的、較平坦的、海拔在76海拔在500米以上、崎嶇不平、呈條帶狀分布的地形區(qū)。

山地海拔在500米以上、崎嶇不平、呈條帶狀分布的地形區(qū)。山地77平原海拔在200米以下、相對較平坦的地形。平原海拔在200米以下、相對較平坦的78盆地中間低、但較平坦、四周相對較高、但相對崎嶇的地形區(qū)。盆地