幼兒園中班班級工作計劃3

幼兒園中班班級工作計劃一、班級狀況剖析咱們中班的孩子們經(jīng)過一年、半年的在園日子、學習，各方面都有了很大的前進。特別在言語敘述、膽量和自傲心及體現(xiàn)的愿望方面增強了許多，但在言語的連貫性敘述方面較短缺；對音樂的體現(xiàn)力顯著有了前進，大部分孩子都喜愛音樂活動，體現(xiàn)出愉快的心情。主題活動的展開，使孩子們的好奇心大大增強，孩子們喜愛提問題，在五光十色的主題活動中，孩子們的探究才能和操作才能有了顯著的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的活躍性前進了。但也存在以下一些問題：進餐方面。經(jīng)過一個寒假，有些孩子（重生、老生都有）進餐時留意力不會集，經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病依舊存在，進餐速度很慢，常常要教師去催促。日子習氣方面。許多孩子常常在點心和午飯后，忘掉用餐巾紙擦嘴巴。單個孩子還喜愛吸吮手指、咬物。行為習氣方面。單個孩子在一日活動各環(huán)節(jié)中，喜愛踢人、打人。坐在椅子上時，喜愛搖椅子。游戲完畢后，大部分孩子能拾掇拾掇好玩具，單個孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。社會交往方面。孩子們的自傲心有了很大的前進，但孩子之間短少賞識和寬恕的心情。單個差異顯著。孩子們的求知欲強，學習愛好高，但南北極差異較大。這學期本班將根據(jù)孩子的實際狀況、年紀特征及幼兒的個體性差異，有意圖地展開林林總總的活動。結(jié)合多種方式，增強幼兒的協(xié)作認識、自控才能及關于單個才能比較弱的幼兒給予更多的協(xié)助，多引導他們參與活動，豐厚幼兒各方面的經(jīng)歷，前進幼兒各方面的才能。二、作業(yè)重點及辦法重視單個幼兒，樹立正常的教育教養(yǎng)慣例。具體辦法如下：（1）多預備一些鼓舞孩子的小獎品，當孩子有一些前進時，能及時的表彰孩子，鼓舞孩子不斷前進。（2）協(xié)助孩子穩(wěn)固慣例、恪守慣例，培育杰出的行為習氣。培育孩子的日子自理才能，學習自己的作業(yè)自己做。具體辦法如下：（1）鼓舞單個孩子在家、在園都能自己著手吃飯 ,在堅持餐具、桌面、衣服潔凈的一起，能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦潔凈自己的嘴臉。（2）家鄉(xiāng)合作，協(xié)助、輔導孩子學會自己穿脫衣服、鞋子，學習拾掇服裝。3．培育杰出的行為習氣、團結(jié)互助精力。具體辦法如下：（1）知道火伴間要團結(jié)友愛，不打人、不謾罵。（2）學習拾掇玩具，游戲后能拾掇拾掇玩具，并將玩具放回原處。（3）珍惜玩具，不損壞玩具。（4）學著坐、站、走，并把握必定的動作辦法，情愿按教師的要求去完結(jié)動作。（5）保護幼兒園物品，不損壞物品（如悄悄搬動小椅子、抽動小抽屜）。4.樹立杰出的傳聞學習習氣。具體辦法如下：（1）以演示、典范的辦法，引導孩子在他人說話時能安靜地傾聽，坐姿規(guī)矩。（2）引導、鼓舞孩子在團體面前講話時能聲響嘹亮、心情天然。（3）以錄音機、多媒體、音樂賞識、故事賞識等方式引導孩子喜愛傾聽，留意力會集。（4）能有杰出的閱覽習氣,測驗有字閱覽。5.加強對區(qū)域活動的輔導和研討。具體辦法如下：（1）根據(jù)中班孩子的年紀特征及本班孩子的展開狀況，并根據(jù)主題需求規(guī)劃與制造數(shù)量足夠的活動區(qū)材料，豐厚孩子的區(qū)域活動。（2）經(jīng)過理論與實踐的研討，探究教師對幼兒活動的調(diào)查、輔導、點評的辦法與戰(zhàn)略，前進區(qū)域活動質(zhì)量。展開“探究型主題活動”，展開孩子各方面才能。具體辦法如下：（1）教師時間留意重視孩子的熱門，根據(jù)孩子的才能和愛好，生成主題，展開主題活動。（2）充分利用與發(fā)掘多方面的信息資源，活躍討論創(chuàng)設與幼兒展開相適合的課程化環(huán)境。（3）拓荒探究型主題材料搜集區(qū)，師生、家鄉(xiāng)一起搜集材料，為主題展開供給必定的根據(jù)，為幼兒的探究行為供給便當。三、持續(xù)展開班級特征作業(yè)—音樂智能練習和著手才能培育在班中進行音樂賞識的測驗和推行，培育幼兒的節(jié)奏感和想象力。本學期經(jīng)過折紙游戲來培育幼兒小肌肉群的運動才能，以及幼兒的仔細及耐性。四、家長作業(yè)及時向家長發(fā)布周方案，了解和參與咱們的教育活動，并為咱們活動供給教育資源。豐厚家鄉(xiāng)欄內(nèi)容，激起家長閱覽家鄉(xiāng)欄的愛好。每月仔細填寫“家鄉(xiāng)聯(lián)絡本”，及時反應幼兒在園、在家的狀況，到達家鄉(xiāng)同步教育的意圖。做好晨間招待與離園作業(yè)，加強家鄉(xiāng)了解。仔細組織好家長會、家長敞開日活動及親子活動。要求家長每天在8：20前送孩子入園，并于每周一、周五兩天提示家長為幼兒修剪指甲；每天檢查幼兒的書包，收拾當天衣物，檢查是否有遺失的物品。向家長發(fā)布本校幼兒園的網(wǎng)址，經(jīng)過網(wǎng)絡與幼兒園和教師獲得更快更快捷的聯(lián)絡。經(jīng)過網(wǎng)頁給予家長更多的教育信息和輔導。組織多種方式的家長活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)絡，更好的到達教育的一致性。五、每月作業(yè)組織三月份：本月重點是各類方案的擬定及幼兒各類慣例的培育。1.拾掇、安置教室環(huán)境，做好開學預備。2.迎候幼兒來園，安穩(wěn)重生幼兒心情。溫習中班徒手操、啞鈴操。做好班內(nèi)幼兒期初評價表。制定家教、班級方案。9.慶“三八，露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂活動。四月份：本月重點是主題活動展現(xiàn)的創(chuàng)設及家長半日敞開活動。1.迎候中心幼兒園接對活動。2.主題、區(qū)域活動材料出現(xiàn)活動。幼兒親子春游活動。展開上墳活動。家長半日活動敞開。五月份：本月重點是慶“六一”活動。1.參與家鄉(xiāng)聯(lián)絡欄安置評比活動。2.