2022年保育員（中級）考試題庫及答案（完整版）

2022年保育員（中級）考試題庫及答

案（完整版）一.單選題（325題）.喂養(yǎng)過度是由于（B）A、給嬰兒喂的食物種類過多B、給嬰兒喂食的量數(shù)過多C、嬰兒進食時速度過快造成D、嬰兒吃了不宜消化的食物.幼兒水杯消好毒后，拿出放在（）。（C）A、消毒柜里B、盥洗室里C、水杯架上D、幼兒桌上.保育員應(yīng)提醒幼兒洗臉前先（）。（C）A、抹油B、用毛巾擦臉C、攜鼻涕D、洗眼睛.欲配制0.3%的84消毒液，應(yīng)?。ǎ?4消毒液原液加入一只普通臉盆的水量。（B）A、1B、1.5C、2D、2.5.接送時交流最有效，也是教師與家長（）的最佳時機。（A）A、交流感情B、溝通有無C、互相問候D、告狀傾訴.測量身高的數(shù)字以（）為準。（B）A、目測顱頂?shù)竭_的高度B、滑板底面對應(yīng)立柱上的數(shù)字C、滑板上沿對應(yīng)立柱上的數(shù)字D、目測額頭到達的高度.保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)（）、配班工作、個別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗或突出業(yè)績。（C）A、清潔衛(wèi)生工作B、安全工作C、日常保育工作D、組織活動的心得.不能接種疫苗的嬰兒是有（）和免疫功能缺陷的。（A）A、明確過敏史B、體重過輕C、口吃D、潔癖.嬰幼兒測量身高的正確姿勢是()。(D)A、雙腳并攏B、身體向后靠C、雙眼向上看D、腳跟、臀部、肩胛間三點靠在身高儀立柱上.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()(C)A、購買大型玩具B、安裝望膠地板C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D、選擇較清靜的場所1L我國幼兒園教育的總目標是：“實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施()全面發(fā)展的教育?！?D)A、德、智、體、美B、智、德、體、美C、美、體、德、智D、體、智、德、美.清掃紗窗的方式是()。(B)A、干布擦拭B、先清掃塵土，再清水擦拭C、先清水擦拭，再清掃塵土D、半干濕布擦拭.2-12歲兒童的標準體重可用公式（）粗略計算出來。（D）A、體重（kg）=年齡X3+5（或8）B、體重（kg）=年齡X5（或8）C、體重（kg）=年齡X6（或8）D、體重（kg）=年齡X2+7（或8）.搓洗手正確的順序是（）（A）A、手心一手背一手腕一手指一手指尖一手指縫。B、手指尖一手指一手心一手背一手腕C、手指一手心一手背一手腕一手指尖D、手心一手背一手指一手指尖一手指縫一手腕。.家庭因素的復(fù)雜性注定了家庭教育的效果0。（A）A、比幼兒園教育更加豐富多變B、比幼兒園教育更加單純多變C、比社會教育更加多變D、比社會教育更加單純.對待無意說謊的幼兒應(yīng)該（）。（A）A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做B、當(dāng)面揭穿其謊言C、不糾正D、嚴厲批評幼兒.照顧肥胖兒的工作程序是：（）；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強對肥胖兒的身體鍛煉,合理安排膳食，幫助其減輕體重。（B）A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水.合理安排飲食，輔食多樣化,合理安排生活起居能夠預(yù)防嬰兒（）。（A）A、營養(yǎng)不良B、多動癥C、自閉癥D、鉛中毒.為了促進幼兒牙齒的發(fā)育，應(yīng)做到（）。（C）A、冷熱食物交替吃B、用牙咬堅果殼C、經(jīng)常吃粗糙的食物D、吃手.一般來說，（）開始，幼兒逐步能夠理解和辨認左右方位的相對性。（D）A、3歲C、5歲D、6歲.按活動內(nèi)容分，可以把幼兒的一日生活分為（）、學(xué)習(xí)活動和游戲活動等。（D）A、上午的活動B、下午的活動C、晚上的活動D、生活活動.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴格按照規(guī)定的接種種類、（）、次數(shù)、間隔時間等進行預(yù)防接種，并防止漏種、錯種或重復(fù)接種。（A）A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時間的長短.《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故,應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理。（B）A、小學(xué)生B、幼兒C、初中生D、高中生.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。（A）A、整個幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班.餐具、毛巾、瓜果蔬菜可使用濃度為()來進行消毒。(A)A、0.2%?0.5%的84消毒液浸泡B、0.2%的過氧乙酸擦拭C、10%的漂白粉溶液擦拭D、2%?5%的84消毒液擦拭.幼兒對事物的理解主要依靠事物()。(A)A、具體形象B、內(nèi)部聯(lián)系C、相互關(guān)系D、內(nèi)在邏輯.下列對嬰兒耳的發(fā)育特點描述不正確的選項是()。(D)A、咽管短B、咽管平C、對噪音敏感D、對周圍聲響敏感度差.貧血的小兒應(yīng)多吃()。(D)A、雞肝、鴨肝B、豬、牛、羊肉C、血D、A+B+C.在幼兒的記憶中，()占主導(dǎo)地位。(B)A、意義記憶B、形象記憶C、錯誤記憶D、偶發(fā)記憶.()的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。(D)A、同情心B、想象力C、幫助行為D、親社會行為.肥胖對孩子的危害是()o(C)A、多動癥B、貧血C、動脈硬化的隱患D、感冒.配制濃度0.4%的84消毒液，按配制比例需要()藥和()水(A)A、1ml,250ml1ml,500mlC、1ml,750mlD、1mL1000ml.()是飯菜保潔保溫應(yīng)特別注意的事情。(A)A、容器的蓋子或罩子關(guān)閉要嚴密B、避免打翻、碰撒C、為了迅速散熱不要加蓋子D、縮短送飯時間.一個人身心發(fā)展最迅速的時期，也是人一生智力發(fā)展最快時期是()o(C)A、乳兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、學(xué)齡期.體重超過同年齡、同身高標準體重的()為重度肥胖。(C)A、40%-60%B、30%?40%C、40%—59%D、39%?59%.下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲的是()。(A)A、角色游戲B、音樂游戲C、體育游戲D、教學(xué)游戲.預(yù)防感染性感染性腹瀉應(yīng)做到0洗手。(B)A、飯后便前B、飯前便后C、便前飯后D、飯后便前.當(dāng)嬰兒測量身高時，（）上，身體伸直，背部、臀部、腿部靠測量板（A）A、仰臥于量床底板中線上B、俯臥于量床底板中線上C、仰臥于量床底板右線上D、仰臥于量床底板左線上.幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（）、睡眠狀況、體溫等。（C）A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況.小兒各階段之間的生長發(fā)育存在著（）關(guān)系。（D）A、相互聯(lián)系B、相互影響C、承上啟下D、以上都是.幼兒口吃時，保教人員錯誤的做法是（）。（B）A、認真聽，然后平靜地說出正確的語句B、強行糾正幼兒C、讓幼兒練習(xí)說兒歌D、讓幼兒練習(xí)唱歌.如果用40%的過氧乙酸配制成5%的水溶液?5千克，則需要原藥（）克。（C）A、62543753500040000.接送時交流最有效，也是教師與家長（）的最佳時機。（A）A、交流感情B、溝通有無C、互相問候D、告狀傾訴.保育員要愛崗敬業(yè)，這要求保育員在幼兒園（）。（C）A、直觀形象進地行集體教育B、只做好保育員的工作C、既關(guān)愛幼兒又全心投入工作D、把個人所有的精力投入到工作中來.照顧肥胖兒的工作程序是：（）；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強對肥胖兒的身體鍛煉,合理膳食，幫助其減輕體重。（B）A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水.嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有（）。（C）A、強化嬰兒對“我的”概念的理解B、家長對嬰兒不寬容C、如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步D、不用成人的言傳身教.保育員用量床給嬰兒測量身高時應(yīng)（）。（B）A、雙手握住嬰兒的膝蓋B、一手握住嬰兒的膝蓋，一手移動足板，使足板接觸嬰兒的足跟C、一手握住嬰兒的膝蓋，一手固定頭部D、雙手移動足板，使足板接觸嬰兒的足跟.將備好的衛(wèi)生紙框或盒裝衛(wèi)生紙放置在0。（C）A、廁所隱蔽角落B、教師桌上C、易發(fā)現(xiàn)、易拿取處D、保育員口袋中.嬰兒最早出現(xiàn)的感覺是（）。（D）A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、皮膚感覺.幼兒愛提問是因為他們()。(A)A、思維活躍B、有好奇心C、愛表現(xiàn)自己D、覺得問著好玩.保育員每天確定的值日生數(shù)量為()。(B)A、1名B、2名C、3名D、4名.()的狀況可以作為診斷疾病的參考。(D)A、睡眠多寡B、食量大小C、皮膚顏色D、淋巴結(jié).()是嬰幼兒進餐的錯誤坐姿。(B)A、身子略微前傾B、佝腰、聳肩C、身子正直D、肩膀放下.幼兒睡覺時愛出汗，起床后，幼兒園可組織嬰幼兒在()期間晾被。(A)A、起床后至穿戴整齊B、起床后至吃完點心C、起床后至家長來接D、起床后至活動回來.幼兒園教育目標制定的依據(jù)是教育目的和()。(B)A、社會需要B、兒童身心發(fā)展的特點和需要C、幼兒園教育任務(wù)D、幼兒教育的性質(zhì).指導(dǎo)幼兒使用抹布的方法是()。(B)A、一抹到底，不翻面B、對折，擦半張桌子翻一個面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對折，擦半張桌子翻一個面，循環(huán)使用，中途不清洗抹布D、擦一張桌子更換一次抹布.幼兒()的發(fā)展以幼兒的感知覺發(fā)展為基礎(chǔ)。(C)A、思維B、記憶C、整個認知D、想象.對嬰幼兒進行晨檢時，保育員的態(tài)度應(yīng)該（）。（D）A、嚴肅B、冷漠C、激動D、溫和.嬰幼兒經(jīng)常出現(xiàn)的睡眠問題是0。（C）A、上廁所B、趴睡C、玩弄小物件D、怕冷.嬰兒睡覺時張口呼吸，容易引起上唇翹起，（）。（A）A、牙齒排列不齊B、口吃C、夜驚D、聲帶充血.（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。（B）A、對所有的工作人員應(yīng)立即進行隔離B、對患病工作人員應(yīng)立即進行隔離C、對所有的嬰幼兒應(yīng)立即進行隔離D、將可疑患兒臨時放在班上.我國幼兒園保育與教育的總目標是：“對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其（）。"（B）A、整個兒童發(fā)展B、身心和諧發(fā)展C、身心發(fā)展D、和諧發(fā)展.嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯的過程中，保育員可以()。(B)A、袖手旁觀B、用另一把小勺喂嬰兒C、檢查嬰兒不要把飯撒在衣服上D、糾正嬰兒不正確的行為.為了預(yù)防嬰幼兒中暑，天氣炎熱時保育員應(yīng)提醒嬰幼兒多()o(A)A、喝水B、吃冰C、沖涼D、吹風(fēng).人體最大的淋巴器官是()。(A)A、脾B、肝C、扁桃體D、胰.兒童正確的睡姿是()。(B)A、右側(cè)臥或俯臥B、右側(cè)臥或仰臥C、左側(cè)臥或仰臥D、左側(cè)臥或俯臥.幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、()、睡眠狀況、體溫等。(C)A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況.頸部、頜下淋巴結(jié)腫大說明()有感染。(C)A、下肢B、胸部C、頭面部、口鼻部D、上肢.日托園晨檢的內(nèi)容為()。(B)A、一望、二聞、三問、四切B、一摸、二看、三問、四查C、一1眼、二耳、三鼻、四口D、一跑、二跳、三蹦、四走.保育員在使用消毒劑時，要注意不同的消毒藥品，特點、配制方法、使用方法和注意事項皆()。(B)A、相同B、不同C、相似D、有的相同，有的不同.測量體重的事前準備為()。(D)A、熟悉秤的用法B、矯正杠桿秤的零點C、幼兒需輕身、空腹D、以上皆是.()是嬰兒雖然是生理性遠視，但仍能近距離清楚視物的原因。(D)A、眼球前后徑短B、眼球前后徑長C、眼睛容易近視D、晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強.以藥品劑型配制消毒劑公式舉例：欲配制0.15%來蘇兒溶液?8千克，則需要來蘇兒原藥()克。(A)A、12B、53379888012.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴格按照規(guī)定的接種種類、()、次數(shù)、間隔時間等進行預(yù)防接種，并防止漏種、錯種或重復(fù)接種。(A)A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時間的長短.情景教學(xué)活動與其它教學(xué)活動類型的關(guān)系是()。(D)A、情景教學(xué)活動中常見的形式有戶外活動、午點時間、入廁、吃飯等B、情景教學(xué)活動有很強的隨機性C、情景教學(xué)活動可以對嬰兒的自理能力進行訓(xùn)練D、情景教學(xué)活動是一類綜合性的教學(xué)活動.嬰幼兒對排尿的控制需要()。(A)A、大腦皮層的成熟B、健康C、新陳代謝D、膀胱的成熟.()的嬰幼兒可采用量床來測量身高。(D)A、6歲B、5歲C、4歲D、3歲以下.培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢有利于其()形成。(A)A、脊椎生理彎曲B、足弓C、骨盆D、關(guān)節(jié).嬰幼兒接受晨檢后應(yīng)()。(D)A、喝水B、吃飯C、用自來水漱口D、用鹽水漱口.晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時進行，其主要內(nèi)容概括起來是()。(D)A、看和摸問問題C、檢查D、“一摸、二看、三問、四查”.幼兒的心理活動以()為主，有意性開始發(fā)展。(B)A、活動性B、無意性C、抽象性D、直觀性.托幼園所應(yīng)嚴格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的()(C)A、餐具一餐一消毒B、寢室、活動室一周一消毒C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒D、兒童用品玩具定期清洗、消毒.測量嬰幼兒體重時，應(yīng)注意嬰幼兒站立位置以秤盤()為宜。(D)A、前部B、后部C、四角D、中間.為幼兒準備衛(wèi)生紙時，先將卷狀衛(wèi)生紙剪成20公分長，放入()中備用。(A)A、紙框B、抽屜C、衣柜D、口袋.毛巾可以用()方法消毒。(B)A、日曬法B、煮沸、蒸汽或化學(xué)消毒C、化學(xué)消毒D、煮沸、蒸汽.用量床測量身長時，嬰兒的身體應(yīng)()。(D)A、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板，頭部固定，顱頂接觸頭板。B、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板C、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板，頭部固定，兩耳在一個水平線D、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板，頭部固定，兩耳在一個水平線上，顱頂接觸頭板.()是幼兒學(xué)習(xí)獨立穿脫衣服的適宜年齡。(C)A、1歲、2-3歲C、4歲D、5歲.()時唾液腺開始發(fā)育。(B)A、出生B、3-4個月C、6-7個月D、2歲.如果用40%的過氧乙酸配制成5%的水溶液?5千克，則需要原藥0,加水()克。(B)A、3504650B、6254375C、6255625D、3500040000.一般來說，男孩與女孩相比，前者出現(xiàn)攻擊性行為的比率()。(C)A、更低B、與后者一樣C、更高D、不一定比后者高.猩紅熱好發(fā)于（）年齡段的兒童。（C）A、1歲以上B、2歲以上C、3歲以上D、以上都是.2-12歲兒童的標準體重可用公式（）粗略計算出來。（D）A、體重（kg）=年齡X3+5（或8）B、體重（kg）=年齡X5（或8）C、體重（kg）=年齡X6（或8）D、體重（kg）=年齡X2+7（或8）.（）包括在語言活動兩個方面。（A）A、表達和理解B、認知和判斷C、思維和判斷D、精細動作和大動作.右側(cè)胸部感染會導(dǎo)致（）淋巴結(jié)腫大。（B）A、右腹股溝右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下.照顧肥胖兒的工作程序是：（）；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強對肥胖兒的身體鍛煉,合理安排膳食，幫助其減輕體重。（B）A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）（A）A、2歲B、4歲C、6歲D、8歲.我們可以摸到的淋巴結(jié)群分布在（）等處。（C）A、眼部、頸部B、太陽穴、手腕C、頸部、腋窩D、腹股溝、臀部.預(yù)防嬰兒吃手的正確措施是（）。（C）A、嬰兒經(jīng)常感受饑餓B、嬰兒經(jīng)常無人照管C、悉心照顧嬰兒D、嬰兒的生活環(huán)境缺少刺激.清潔便池時，在池底、拐角、下水管道口（）處重點擦拭，做到無尿磴、無臭味。（C）A、60cm40cm、10cmD、1cm.一般情況下小組/團體教學(xué)的人數(shù)劃分為（）。（OA、5人以上為小組，6人以上為團體B、4人以上為團體，7人以上為小組C、3人以上為小組，7人以上為團體D、2人以上為小組，5人以上為團體.（）中不含VC。（B）A、泡辣椒B、辣椒C、山楂干D、山楂果醬.（）的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。（D）A、同情心B、想象力C、幫助行為D、親社會行為.職業(yè)是（），并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動。（B）A、人們所從事的B、人們在社會中所從事的C、勞動者所從事的D、人們在勞動場所所從事的.()是不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。(C)A、提高嬰兒的自理能力B、增強大肌肉群的協(xié)調(diào)性C、提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度D、增強體溫的調(diào)節(jié)功能.有些兒童受()、遺傳和活動過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。(D)A、疾病B、父母影響C、教育D、飲食.()不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項。(D)A、多與嬰兒交談B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性D、嬰兒對語句的運用.為了預(yù)防幼兒室外跌落受傷，應(yīng)檢查幼兒園周圍有無水溝、下水道等危險因素，采取有效防護措施，清除地上()等障礙物。(A)A、電線、繩索B、花草樹木C、大型玩具設(shè)施D、橡膠地面.學(xué)前教育的對象年齡是()歲。(C)0~3歲3-6歲0-6歲2-6歲.在鼻腔異物的處理中，若異物未取出，()用鏡子夾取圓形異物。(C)A、第二天可以B、可以C、切不可擅自D、第三天可以.因為嬰幼兒大腦皮層容易疲勞，活動以()為宜。(D)A、容易B、難度大C、具體形象D、具體形象可操作.對于嬰幼兒帶到幼兒園的藥物，保育員應(yīng)該()。(D)A、立刻讓幼兒吃掉B、藏起來C、與其他藥物堆放在一起D、記錄藥名和服藥方法.幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和()。(B)A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒.幼兒()的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。(C)A、記憶B、注意C、思維D、感性.下面選項描述正確的是()。(C)A、女孩子還小不用清洗外陰B、女孩子可以用肥皂液沖洗C、清洗下身時從前往后沖洗D、女孩子下身前后一起洗.3歲以下的嬰兒測量身高需要()人完成。(B)A、1B、2C、3D、4.輔食添加的原則是()。(D)A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加.嬰幼兒的腳指甲應(yīng)該()剪一次。(C)A、四周B、三周C、兩周D、一周.夏季應(yīng)執(zhí)行()開窗通風(fēng)的制度。(C)A、每半日10-15分鐘B、每天10-15分鐘C、全天D、每2小時10-15分鐘.我們可以摸到的淋巴結(jié)是()o(C)A、最大的淋巴結(jié)B、最深的淋巴結(jié)C、最淺的淋巴結(jié)D、最遠的淋巴結(jié).2-12歲兒童的標準體重可用公式()粗略計算。(D)A、體重(kg)=年齡X3+5(或8)B、體重(kg)=年齡X5(或8)C、體重(kg)=年齡X6(或8)D、體重(kg)=年齡X2+7(或8).對幼兒園幼兒活動的正確理解是()(D)A、讓兒童盡情地隨意玩耍B、在安全的前提下按課程的要求活動C、為兒童舒展筋骨而進行活動D、教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展.一湯勺的容量約為0。(B)A、5ml10ml15ml20ml123.一般情況下，嬰幼兒在()可以自行控制排尿。(C)A、1歲B、4歲C、2-3歲D、5歲124.擦拭家具應(yīng)注意()。(C)A、由外到里地擦拭家具和物品的地面B、由下到上地擦拭家具和物品的地面C、先擦拭家具和物品下面的地面，再擦拭其他位置的地面D、先擦拭其他位置地面，最后擦拭家具和物品下面的地面125.嬰兒發(fā)展生理方面發(fā)生大小變化的有()。(B)A、言語詞匯、記憶力、認知能力不斷提高B、身高、體重、器官C、推理和社會交往能力不斷提高D、思維、大腦、胸圍不斷提(Wj.嬰兒上下斜坡的爬行訓(xùn)練，對促進()十分有效。(D)A、視覺B、聽覺C、味、嗅覺D、前庭平衡系統(tǒng).()在蒙臺梭利教育法中占有重要地位。(A)A、感覺教育B、活教育C、分科教育D、活動教育.玩具和材料應(yīng)該具有()和可創(chuàng)造性的特點，即一種玩具材料學(xué)前兒童可以用多種方式去操作，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。(A)A、可變性B、堅實性C、共玩性D、角色性.增加嬰幼兒進餐興趣不適宜的做法是()。(A)A、逗弄幼兒使其高興B、用猜謎的形式猜菜名C、用故事引導(dǎo)嬰幼兒產(chǎn)生對某種食物的想象D、講飯菜的營養(yǎng)和作用.口語表達的過程中要注意()。(A)A、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意B、書面表達和身體動作表達C、聲音的大小最為重要D、流利的說話.幼兒家庭教育指導(dǎo)的具體目標是提高家長的教育素質(zhì)和()，促進幼兒全面和諧地發(fā)展。(C)A、家庭教育方法B、家庭教育行為C、家庭教育水平D、教育技能方法.提醒睡眠中的遺尿嬰幼兒排尿首先要喚醒熟睡的嬰幼兒，是為了Oo(B)A、讓嬰幼兒無意識排尿B、讓嬰幼兒有意識排尿C、影響嬰幼兒睡覺D、不耽誤嬰幼兒睡覺.保育員工作的對象是()，敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強的學(xué)前兒童。(A)A、各方面都尚未定型3-6歲0-6歲D、比較脆弱.()是2歲半的嬰兒能集中注意的時間。(C)A、5?8分鐘B、8?10分鐘C、10?20分鐘D、15?20分鐘.盥洗室的地面要保持()，以防嬰幼兒滑到。(A)A、清潔干燥B、光亮清香C、潮濕溫暖D、陰涼昏暗.()是指未滿18周歲的公民。(A)A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年.（）和社會發(fā)展功能是幼兒教育意義在實踐中的體現(xiàn)。（A）A、個體發(fā)展B、社會進步C、個體行為D、社會研究.育嬰師（），才能將長短期目標在一日教學(xué)活動中合理整合。（B）A、只有把握近期目標B、要把握整體C、只有把握每天的單元活動D、只有把握好活動題目.個別教學(xué)的特點是（）。（D）A、個別化教學(xué)在幼兒教學(xué)中很難實施B、個別教學(xué)只要進行過一次，嬰兒再不需要進行個別化教學(xué)了C、個別教學(xué)帶有很強的普遍性D、一對一的教學(xué)，是對嬰兒進行教育訓(xùn)練時不可缺少的方法，有很強的針對性.嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會在（）后消失。（B）A、48小時B、24小時C、12小時D、6小時.人體的淺表淋巴結(jié)是()。(B)A、可以看到的B、可以摸到的C、可以移位的D、不可以摸到的.幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是：()。(A)A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后143.()所需要的消毒時間較長。(A)A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒劑浸泡法D、消毒劑滯留擦拭法.3-6歲幼兒每日的睡眠時間為()。(A)A、11小時B、12小時C、13-14小時.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿的情況，保育員應(yīng)與家長聯(lián)系，準備0。(D)A、看醫(yī)生B、藥物C、盥洗D、更換的衣物.下面()表述是不正確的。(D)A、選擇設(shè)計的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點B、切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰C、訓(xùn)練的方法要因勢利導(dǎo)，循序漸進D、訓(xùn)練游戲越復(fù)雜越有利于嬰兒的進步.從安全角度考慮，玩具的體積和重量的關(guān)系是()(D)A、體積不宜太大，重量不一太重B、體積不宜太小，重量不一太重C、體積不宜太大，重量不宜太輕D、體積不宜太小，重量不宜太輕.研究兒童生長發(fā)育的一個基本方法是()。(A)A、人體測量學(xué)B、心理學(xué)C、教具學(xué)D、營養(yǎng)學(xué)149?以上的幼兒秤重時應(yīng)站立于秤的()。(A)A、正中B、邊緣C、罪刖D、靠后.右側(cè)胸部感染會導(dǎo)致()淋巴結(jié)腫大。(B)A、右腹股溝B、右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下.媽媽問上幼兒園的明明：”書為什么要包書皮？”明明說：“因為書怕冷?！边@主要反映了明明()。(D)A、思維的片面性B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性.細菌性痢疾的醫(yī)學(xué)觀察期是()。(C)A、7天B、14天C、21天D、30天.配制濃度0.4%的84消毒液，按配制比例需要()藥和()水(A)A、1ml,250mlB、1mL500ml1ml,750ml1ml,1000ml.幼兒的心理活動以無意性為主，（）開始發(fā)展。（C）A、活動性B、抽象性C、有意性D、直觀性.一般來說，（）以后，兒童的思維開始進入邏輯思維階段。（C）3_4歲4-5歲6-7歲8-9歲.育嬰師（），才能將長短期目標在一日教學(xué)活動中合理整合。（B）A、只有把握近期目標B、要把握整體C、只有把握每天的單元活動D、只有把握好活動題目.測量嬰幼兒身高時，若采用臥位應(yīng)注意使身體的中軸與測量板上的（）重疊。（A）A、中線B、左側(cè)線C、右側(cè)線D、橫線.清潔盥洗室地面時，要先掃凈地面，用0擦地2-3遍，直至地面無積水、無污漬、無死角、透亮為止。（D）A、水浸透的拖把或墩布B、干的拖把或墩布C、衛(wèi)生紙D、半干的拖把或墩布.晨檢后，首先記錄和保管嬰幼兒所帶的（）。（B）A、鞋子或襪子B、書包或水壺C、手表或鉛筆D、玩具或食物.肘部脫臼容易發(fā)生在（）的時候。（C）A、做操B、跳繩C、被過度牽拉手臂D、收拾玩具.有規(guī)則的游戲一般都是為了（）而由成人編制的。（B）A、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣B、完成一定的教育任務(wù)C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度.()是幼兒認識活動的開端和基礎(chǔ)。(C)A、記憶B、思維C、感知覺D、想象.()確立了幼兒教育在終身教育中的地位。(C)A、原始社會B、古代社會C、現(xiàn)代社會D、近代社會.人體的淺表淋巴結(jié)是()。(B)A、可以看到的B、可以摸到的C、可以移位的D、不可以摸到的.職業(yè)是人們在社會中所從事的，并()具有特定職責(zé)的專門性活動。(B)A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報酬的D、能取得一定成就的.幼兒偶爾出現(xiàn)遺尿，主要與其睡前()情況有關(guān)。(B)A、大小便B、活動量C、與人交往D、盥洗.解決嬰兒洗澡恐懼的辦法是()。(A)A、邊洗邊玩水中玩具B、停止洗澡C、哄勸D、堅持給孩子洗澡.鉛是一種多親和性毒物，主要損害()。(D)A、神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和泌尿系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)C、泌尿系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)D、神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng).有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是()、防止傷殘和減少痛苦。(A)A、挽救生命B、防止失明C、防止失語D、防止耳聾.擦拭面部的方法是()。(D)A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈.精細動作的發(fā)展需要注意不過分追求技能的效果，()。(D)A、要注意手指左右的運動B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強調(diào)加強無名指、小指的訓(xùn)練C、強調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練D、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化.()等都是嬰兒精細動作設(shè)計訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。(B)A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律C、生長規(guī)律D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜適宜規(guī)律.選擇、購買消毒劑要有()字樣。(B)A、“衛(wèi)健字”B、“衛(wèi)消字”C、“衛(wèi)食字”D、“衛(wèi)準字”.小明對保育員說：“我爸爸帶我去小學(xué)報名了，老師考我計算,我都算出來?！北Ｓ龁T在與家長的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢問他為什么這么說，小明回答：“因為我長大了，我也想上學(xué)?！睂τ谛∶餍袨榈挠^點，以下哪種是不正確的：（）。（B）A、小明一心想上學(xué)，把想象當(dāng)成事實B、小明撒謊C、幼兒的想象有時與現(xiàn)實混淆D、小明把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事進行了描述.嬰兒的大動作發(fā)展游戲中，特別需要注意（）等事項。（A）A、上下肢的刺激同時進行，時間、短次數(shù)多、繁簡搭配B、充分考慮個體性差異，隨時用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能力C、上下肢的刺激同時進行、時間長次數(shù)多、動作復(fù)雜為宜D、有利于促進認知能力的發(fā)展是首要的原則.《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為（）的特點，參照本辦法處理。（A）A、完全無行為能力人B、完全行為能力人C、正常人D、自然人.接送時交流是幼兒園與家庭合作最簡單、（）和最方便的形式。（B）A、最費時B、最及時C、最復(fù)雜D、最完整.團體活動一般通過()等形式來實現(xiàn)。(D)A、看電視、游戲以及勞動技能B、音樂、看電視、游戲以及講故事C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇D、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇.嬰兒用量床測量身長，應(yīng)脫去()。(B)A、上衣B、鞋C、褲子D、鞋襪.以下關(guān)于幼小銜接工作錯誤的觀點是：()。(B)A、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個幼兒期B、幼小銜接工作應(yīng)在入學(xué)前突擊訓(xùn)練C、幼小銜接工作應(yīng)培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性D、幼小銜接工作是幼兒園、小學(xué)、家庭和社會共同的責(zé)任.()是判斷病情輕重的一個重要指標。(A)A、脈搏的變化B、語速的變化C、視力的變化D、走路快慢的變化.指導(dǎo)幼兒自取食物時應(yīng)注意提醒幼兒()。(A)A、用公勺取飯菜B、用自己的餐具盛飯菜C、用手抓D、挑自己喜歡的食物.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是()。(D)A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對幼兒進行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生.尊重教師群體要求幼兒園班級要發(fā)揮集體的教育力量，其中保育員要()。(A)A、與教師彼此協(xié)調(diào)B、組織集體教學(xué)活動C、指導(dǎo)教師準備環(huán)境D、組織家長準備環(huán)境.欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為()o(D)A、0.4斤B、2斤C、2公斤D、20克186.幼兒負重不得超過體重的()。(A)A、42745B、427404273842737.(),可以引導(dǎo)嬰兒認識自然現(xiàn)象。(D)A、通過觀察周圍的環(huán)境來分辨天氣B、通過觀察星星來分辨白天黑夜C、通過觀察太陽來認識天氣D、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜.照顧肥胖兒童應(yīng)()。(A)A、在孩子能接受的情況下進行B、讓孩子進行運動量大的活動C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥.幼兒一日生活活動主要有()(D)A、學(xué)習(xí)B、游戲C、戶外活動D、進餐、午睡、入廁.在了解嬰幼兒活動量的方法中通過測量嬰幼兒的心率的方式是()o(B)A、調(diào)查法B、測量法C、觀察法D、實驗法.固體消毒品配制的第一步是()。(A)A、計算B、稱量C、放入有刻度的容器D、加水.在幼兒與同伴進行的游戲中，社會性交往水平最高的是()。(A)A、合作游戲B、平行游戲C、單獨游戲D、區(qū)域游戲.小兒戶外活動時間應(yīng)達到()。(C)A、0.5hB、lhC、2hD、上都可以.我們可以摸到的淋巴結(jié)群是處于人體()的淋巴結(jié)。(C)A、神經(jīng)部位B、骨骼部位C、淺表部位D、深層部位.下列屬于化學(xué)消毒法的是()。(D)A、機械消毒B、日曬消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒.對肥胖兒進行()，開始時活動量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既能促進能量消耗，又容易堅持的運動項目。(C)A、素質(zhì)訓(xùn)練B、減肥活動C、身體鍛煉D、教育.毛巾可以用()方法消毒。(B)A、日曬法B、煮沸、蒸汽或化學(xué)消毒C、化學(xué)消毒D、煮沸、蒸汽.年齡不同，睡眠時間及次數(shù)也應(yīng)作相應(yīng)的改變，但每個孩子夜間應(yīng)保證有()。(C)A、6hB、8hC、10hD、12h.有規(guī)則游戲是指在游戲中有（）的游戲。（B）A、目標B、明確規(guī)則C、結(jié)果D、固定玩法.使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是（）。（A）A、造溫馨環(huán)境B、請家長帶孩子到幼兒園參觀C、家長陪伴D、組織豐富多彩的活動.我國在1997年除交通事故、中毒、跌傷、燒傷、溺水外、其他意外傷損占（）。（A）A、0.102B、0.038C、0.068D、0.027999999999999997.在做飯同時又要看護嬰兒，不應(yīng)該（）。（A）A、讓嬰兒在成人身邊玩耍B、在爐旁備一塊防火毯C、把衣物放在遠離爐火的地方D、把鍋柄朝向爐子的里面.對幼兒來說，最有效的辦法就是在（）的基礎(chǔ)上進行識記。（A）A、理解B、背誦C、復(fù)述D、無意識.人體內(nèi)水平衡與攝入的()有關(guān)。(A)A、液量B、碳水化合物C、鈣和鉀D、脂肪.當(dāng)兒童患有急性感染性疾病時，影響最明顯的是()。(A)A、身高B、體重C、精神D、胃口.學(xué)前教育機構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和()o(D)A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè).為了保護嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，應(yīng)做到()。(A)A、保證嬰幼兒充足的睡眠B、讓嬰幼兒學(xué)習(xí)鋼琴C、讓嬰幼兒吃營養(yǎng)補品D、生活程序不固定.傳染源是指()o(D)A、護理幼兒的成人B、同伴C、病人D、病源攜帶者和受感染的動物.保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿時，必須首先()。(A)A、喚醒嬰幼兒B、將嬰幼兒抱起C、不醒就排D、發(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號.每日掃除工作的順序首先是擦()。(C)A、床欄部分B、玩具部分C、窗戶部分D、地面部分.頸部、頜下淋巴結(jié)腫大說明()有感染。(C)A、下肢B、胸部C、頭面部、口鼻部D、上肢.當(dāng)要求幼兒記住某一事物時，他往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西，這種現(xiàn)象稱為()。(C)A、無意記憶B、意義記憶C、偶發(fā)記憶D、有意記憶.指導(dǎo)個別嬰幼兒參與活動的工作程序是認真觀察全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒；掌握個別嬰幼兒活動的真實情況,有針對性地給他們以幫助和指導(dǎo)；()。(A)A、及時與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的教育方式B、做好個別嬰幼兒的教育工作C、做好個別嬰幼兒活動的記錄D、及時加強教育.在進行添加泥糊狀食品訓(xùn)練時，如家長方法不當(dāng)可能造成()。(C)A、嬰兒嗜睡B、嬰兒多動C、吞咽困難D、嬰兒智力低下.()是幼兒認識活動的開端和基礎(chǔ)。(C)A、記憶B、思維C、感知覺D、想象.保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于()，要善于觀察嬰幼兒的活動情況，把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(A)A、干涉嬰幼兒的活動B、扮演適宜的角色C、幫助嬰幼兒游戲D、指導(dǎo)嬰幼兒游戲.()是制定生活制度的依據(jù)之一。(B)A、根據(jù)夏季的天氣特點B、根據(jù)家長的需求C、根據(jù)嬰幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求.()所需要的消毒時間較長。(A)A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒劑浸泡法D、消毒劑滯留擦拭法.1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲中，分堆?搭梯的意義在于()。(A)A、分堆即學(xué)習(xí)分類、搭梯即學(xué)習(xí)不同大小形狀積木的擺放方法B、提高手眼的協(xié)調(diào)性C、手指的曲伸訓(xùn)練D、加強無名指、小指的訓(xùn)練.幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認識的需要、愛的需要、()等。(C)A、尊重自己B、識字的需要C、受人尊重的需要D、玩水的需要.體重超過同年齡、同身高標準體重的60%為()。(B)A、輕度肥胖B、極度肥胖C、重度肥胖D、中度肥胖.測量嬰幼兒身高時，應(yīng)注意兩側(cè)有標尺的量板應(yīng)兩側(cè)讀數(shù)()。(C)A、單位不同B、不一致C、一致D、有區(qū)別.保育員平時要做好()和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。(B)A、總結(jié)保育經(jīng)驗B、保育工作計劃C、組織活動的心得D、對工作的改進意見.提高嬰兒認知能力的主要途經(jīng)是通過()。(D)A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)B、感覺和感知C、觀察和思考D、感覺和知覺.廁所、便器的消毒方法屬于()。(A)A、化學(xué)消毒B、物理消毒C、熱力消毒D、真空消毒.為了預(yù)防嬰幼兒腳凍傷，應(yīng)注意經(jīng)常幫嬰幼兒()，促進血液循環(huán)。(B)A、修剪腳趾甲B、按摩腳C、涂抹嬰兒油D、洗澡.日托園晨檢的內(nèi)容：一要()。(A)A、摸B、看C、問D、查.空氣鍛煉是最簡單易行的方法，可以再（）中進行。（D）A、睡眠B、游戲C、學(xué)習(xí)和運動D、以上都可以.使用84消毒液消毒后的桌子、椅子、柜子，必須再用清水沖刷干凈，不要有殘留，以免（）。（C）A、有消毒液味兒B、沒有消毒效果C、嬰幼兒中毒D、不符合美觀標準.保育員應(yīng)具備較好的0,主要指的是教師判斷、評估幼兒教育價值的能力。（A）A、評價能力B、組織能力C、溝通能力D、交往能力.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點，（）,促進學(xué)前兒童主動地學(xué)習(xí)。（B）A、做好充分的準備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準備.體重超過同年齡、同身高標準體重的20%?29%為（）。（C）A、中度肥胖B、重度肥胖C、輕度肥胖D、極度肥胖.體重超過同年齡、同身高標準體重的30%?39%為0。（C）A、輕度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖D、極度肥胖.盥洗室清潔工作除了開窗通風(fēng)和清洗外，還包括（）。（A）A、備好衛(wèi)生紙、香皂B、備好針線C、清洗玩具D、清洗紗窗.喚醒排尿的最佳時機是（）。（C）A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈時D、膀胱排空后.()兒童的標準身高可用公式身高(cm);年齡X5+75粗略計算。(C)1_6歲3-15歲2-12歲6-12歲237.水池清潔的標準要達到()。(A)A、水池中無油污、水漬，無頭發(fā)、飯粒菜渣，池子光滑、清潔B、水池中無牙膏、牙刷、毛巾C、水池中無玩具、牙膏、牙刷、水杯D、水池中無毛巾、衣褲238?以上的幼兒秤重時應(yīng)站立于秤的()。(A)A、正中B、邊緣C、靠前D、靠后.(),可以引導(dǎo)嬰兒認識自然現(xiàn)象。(D)A、通過觀察周圍的環(huán)境來分辨天氣B、通過觀察星星來分辨白天黑夜C、通過觀察太陽來認識天氣D、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜.照顧肥胖兒童應(yīng)()。(A)A、在孩子能接受的情況下進行B、讓孩子進行運動量大的活動C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥.觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、()和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。(D)A、肌肉B、心臟C、骨骼D、出汗?fàn)顩r.配制消毒劑，以藥物商品劑型為百分之百的基數(shù)配制的公式是:所需藥物量=()。(C)A、欲配制濃度+欲配制數(shù)量B、欲配制濃度一欲配制數(shù)量C、欲配制濃度X欲配制數(shù)量D、欲配制濃度/欲配制數(shù)量.在參加嬰幼兒部分游戲和教學(xué)活動前保育員要了解本班嬰幼兒的特點、水平、需要等實際情況，做好()。(D)A、準備B、物質(zhì)準備C、精神準備D、前期的教學(xué)準備.()又叫作手和眼的思維。(C)A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動思維D、感性思維.()是育嬰師在實施個別化教學(xué)中的原則。(C)A、根據(jù)嬰兒的家庭條件來設(shè)定教學(xué)計劃B、教師任意的設(shè)定教學(xué)計劃C、設(shè)計與指導(dǎo)并重D、教學(xué)計劃越是簡單越好.在影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素中，最為活躍的是幼兒的()。(A)A、需要B、能力C、性格D、自我意識.()的游戲方法，有利于提高嬰兒社會交往能力。(D)A、獨自擺弄玩具B、不與同伴共同搭積木C、獨自繪畫D、角色扮演.()對未成年人在學(xué)校保護、社會保護等方面有了相關(guān)的法條規(guī)定,體現(xiàn)了我國兒童權(quán)利的新觀念。(C)A、《日內(nèi)瓦兒童宣言》B、《兒童權(quán)利公約》C、《未成年人保護法》D、《義務(wù)教育法》.()是指幼兒依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進行的思維。(B)A、抽象邏輯思維B、具體形象思維C、直觀行動思維D、數(shù)理邏輯思維.因為()，所以要根據(jù)嬰兒的發(fā)展水平來設(shè)計和制定個別化教學(xué)計劃。(D)A、大部分嬰兒的特點與需要類似B、嬰兒的特點與需要相同C、同種教材教法能夠細致地針對集體內(nèi)兒童的個體差異D、同種教材教法不能細致地針對集體內(nèi)兒童的個體差異.嬰幼兒入園后應(yīng)定期進行健康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次；()的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身高和視力一次,每季度量體重一次。(D)A、6?12歲B、1歲C、3~6歲D、1?3歲.加強門衛(wèi)管理，在幼兒入園后及時關(guān)上大門和門邊，是預(yù)防0的有效措施。（B）A、摔傷B、走失C、墜落D、燙傷.幼兒每次排便的時間應(yīng)該為（）。（B）A、1-5分鐘B、5To分鐘C、15分鐘D、20分鐘.接種疫苗后，應(yīng)組織幼兒進行（）活動。（A）A、安靜B、睡眠C、劇烈D、遠足.日托園晨檢的目的是（）。（A）A、防患于未然B、控制疫情C、完成衛(wèi)生部門要求D、安撫家長.嬰兒頭部骨縫的閉合時間是（）。（B）A、6?8個月4?6個月C、3?4個月D、12個月.食欲是由（）引起的興奮。（C）A、故事B、教師C、食物D、音樂.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點，（）,促進學(xué)前兒童主動地學(xué)習(xí)。（B）A、做好充分的準備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準備.合理安排飲食，輔食多樣化,合理安排生活起居能夠預(yù)防嬰兒（）。（A）A、營養(yǎng)不良B、多動癥C、自閉癥D、鉛中毒.語言活動包括的兩個過程是：()。(D)A、理解過程和實踐過程B、學(xué)習(xí)過程和表達過程C、概括過程和理解過程D、表達過程和感知、理解過程.一般情況下，嬰幼兒在()可以自行控制排尿。(C)A、1歲B、4歲C、2-3歲D、5歲262?職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即()(C)A、勞動性B、發(fā)展性C、專門性D、職業(yè)性.為了預(yù)防嬰幼兒腳凍傷，腳出汗時應(yīng)及時()。(D)A、洗腳B、撒上琲子粉C、脫掉鞋子D、換掉汗?jié)竦囊m子.做好接種幼兒登記和檢查工作，防止（），是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。（D）A、感冒B、家長到幼兒園C、幼兒哭D(zhuǎn)、漏種、錯種或重復(fù)接種.餐桌消毒常用的消毒劑為（）。（C）A、濃度為5%的過氧乙酸B、濃度為5%的來蘇兒C、濃度為0.2%的過氧乙酸D、濃度為5%的漂白粉溶液.體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾??；（）等等。（D）A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動時間的長短C、天氣的變化D、大病初愈.晨檢后，首先幫助和指導(dǎo)嬰幼兒（）。（A）A、將外衣疊放整齊B、洗手洗臉和漱口C、吃早飯D、到游戲區(qū).餐具、毛巾、瓜果蔬菜可使用濃度為（）來進行消毒。（A）A、0.2%?0.5%的84消毒液浸泡B、0.2%的過氧乙酸擦拭C、10%的漂白粉溶液擦拭D、2%?5%的84消毒液擦拭.我們可以摸到的淋巴結(jié)群分布在（）等處。（C）A、眼部、頸部B、太陽穴、手腕C、頸部、腋窩D、腹股溝、臀部.清潔便池時，在池底、拐角、下水管道口（）處重點擦拭，做到無尿磴、無臭味。（C）60cm40cm10cmD、1cm.在幼兒的記憶中，（）占主導(dǎo)地位。（B）A、意義記憶B、形象記憶C、錯誤記憶D、偶發(fā)記憶.保育員喚醒尿床幼兒更換尿濕的衣服時，應(yīng)做到（）。（D）A、讓幼兒換干衣后馬上躺下B、讓幼兒換干衣后起床C、讓幼兒當(dāng)眾更換干衣D、讓幼兒避開其他幼兒換干衣.嬰兒因某些食物過敏反應(yīng)，一般不常出現(xiàn)的癥狀是()。(B)A、濕疹、尊麻疹B、嗜睡、便秘C、腹瀉、嗜睡D、紫疳、嘔吐.保育員在放置消毒劑時，要放在()。(C)A、方便拿取的地方B、盥洗室角落C、嬰幼兒拿不到的地方D、辦公室.經(jīng)過測評，可獲得的嬰兒在各個領(lǐng)域能力發(fā)展的()即教育訓(xùn)練的起點。(A)A、最高點B、常用點C、平均點D、平均值.指導(dǎo)幼兒使用抹布的方法是()。(B)A、一抹到底，不翻面B、對折，擦半張桌子翻一個面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對折，擦半張桌子翻一個面，循環(huán)使用，中途不清洗抹布D、擦一張桌子更換一次抹布.口語表達的過程中要注意()。(A)A、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意B、書面表達和身體動作表達C、聲音的大小最為重要D、流利的說話.下面對社會性適應(yīng)能力表述正確的是()。(B)A、可以督促他人的能力B、人們通過對自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行為的控制，使個人與社會相適應(yīng)的能力C、可以自由的生活能力D、一個人的表達能力.()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。(B)A、對所有的工作人員應(yīng)立即進行隔離B、對患病工作人員應(yīng)立即進行隔離C、對所有的嬰幼兒應(yīng)立即進行隔離D、將可疑患兒臨時放在班上.提醒睡眠中的遺尿嬰幼兒排尿首先要喚醒熟睡的嬰幼兒，是為了Oo(B)A、讓嬰幼兒無意識排尿B、讓嬰幼兒有意識排尿C、影響嬰幼兒睡覺D、不耽誤嬰幼兒睡覺.餐桌的消毒方式是用（）。（B）A、消毒劑刷洗B、消毒劑滯留擦拭C、消毒劑噴灑D、消毒劑浸泡.為了預(yù)防嬰幼兒中暑，天氣炎熱時保育員應(yīng)提醒嬰幼兒多（）。（A）A、喝水B、吃冰C、沖涼D、吹風(fēng).測量體重時應(yīng)注意環(huán)境恒溫，避免（）。（B）A、開窗B、對流風(fēng)C、關(guān)窗D、開燈.學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識上的豐富，能力上的增長，技能上的嫻熟和（）等方面的進步。（B）A、智力的增長B、適應(yīng)環(huán)境C、社會性D、情緒.相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是（）（OA、滿足生理需要B、給他們講笑話C、幫助他們獲得成功感D、給他們發(fā)獎品.我國幼兒園的（）是我國幼兒教育機構(gòu)的一大特色。（B）A、教育形式B、雙重任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育方法.（）和社會發(fā)展功能是幼兒教育意義在實踐中的體現(xiàn)。（A）A、個體發(fā)展B、社會進步C、個體行為D、社會研究.幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（）、睡眠狀況、體溫等。（C）A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況.膀胱壓力感受器的興奮向上傳達給()，才能產(chǎn)生尿意。(C)A、眼睛B、鼻子C、大腦皮層D、脊髓.嬰兒測量身高時，應(yīng)記錄量床上刻度數(shù)，以()。(B)A、cm為單位，精確到小數(shù)點后二位數(shù)B、cm為單位，精確到小數(shù)點后一位數(shù)C、m為單位，精確到小數(shù)點后二位數(shù)D、m為單位，精確到小數(shù)點后一位數(shù).嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會在()后消失。(B)A、48小時B、24小時C、12小時D、6小時.應(yīng)根據(jù)幼兒的()選擇和指導(dǎo)游戲。(C)A、興趣B、需要C、年齡特點D、游戲特點.吃飯時手的姿勢是()(C)A、不扶碗B、雙手扶碗C、一手扶碗D、用筷子觸碗.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，要求員工遵紀守法是()。(B)A、約束人的體現(xiàn)B、由經(jīng)濟活動決定的C、人為的規(guī)定D、追求利益的體現(xiàn).幼兒走失可能是因為幼兒特別()或注意力不集中，不知不覺離開集體，去關(guān)注其他有趣事情。(D)A、聽話B、乖巧C、孝順D、好奇.幼兒園每天應(yīng)對()進行擦拭。(B)A、玩具B、門拉手C、玩具架D、圖書.在同一時間內(nèi)，幼兒把注意分配到兩種或幾種不同的對象與活動上，稱為0。(OA、注意的分散B、注意的選擇C、注意的分配D、注意的集中.嬰兒的在攀登架游戲中，大大提高了()。(D)A、運動時均衡的節(jié)奏感B、精細動作技能C、增強自信D、上下肌肉的力量和靈活性.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是()、防止傷殘和減少痛苦。(A)A、挽救生命B、防止失明C、防止失語D、防止耳聾.()是嬰兒雖然是生理性遠視，但仍能近距離清楚視物的原因。(D)A、眼球前后徑短B、眼球前后徑長C、眼睛容易近視D、晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強301.3-6歲幼兒每日的睡眠時間為()。(A)A、11小時B、12小時C、13T4小時D、14T5小時.幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認識的需要、愛的需要、()等。(C)A、尊重自己B、識字的需要C、受人尊重的需要D、玩水的需要.肥胖對孩子的危害是()。(C)A、造成多動癥B、導(dǎo)致貧血C、帶來動脈硬化的隱患D、導(dǎo)致感冒.()等都是嬰兒精細動作設(shè)計訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。(B)A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律C、生長規(guī)律D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜適宜規(guī)律.選擇、購買消毒劑要有（）字樣。（B）A、“衛(wèi)健字”B、“衛(wèi)消字”C、“衛(wèi)食字”D、“衛(wèi)準字”.給嬰兒洗澡應(yīng)注意（）。（C）A、保持低水溫B、保持（W］水溫C、保持水溫適中并隨時調(diào)節(jié)D、一次性調(diào)好水溫.幼兒園定期邀請家長來園參觀，參加園內(nèi)活動，這種家庭教育指導(dǎo)的形式是（）。（C）A、家長會議B、家長委員會C、家長開放日D、家長講座.（）一般要求所有家長參加，并讓家長了解教育內(nèi)容，掌握教育方法，體會老師工作的艱辛，從不同的側(cè)面認識自己的孩子。（A）A、家長開放日家長委員會C、家長會議D、家長講座.嬰幼兒易患中耳炎，原因是()。(D)A、耳咽管傾度大B、呼吸道易感染C、中耳免疫力差D、咽鼓管寬短平直.以下傳染病屬于腸道傳染病的是()。(D)A、流感B、水痘C、手足口病D、細菌性痢疾.嬰幼兒的手指甲應(yīng)該()剪一次。(D)A、四周B、三周C、兩周D、一周.為了防止嬰幼兒遺尿，()時應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。(D)A、入園時B、游戲后C、進餐后D、上床前.()是2-3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練重點。(A)A、玩膠泥、撕揉紙團B、拋擲、取物C、套疊、敲擊D、拍打、抓握、推拉.研究兒童生長發(fā)育的一個基本方法是()。(A)A、人體測量學(xué)B、心理學(xué)C、教具學(xué)D、營養(yǎng)學(xué).嬰兒游戲的選擇與設(shè)計，受情緒影響很大，設(shè)計實施者必須把握到()等特點。(A)A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈、活動量大的游戲B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲C、嬰兒在情緒低落時、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動量較大游戲D、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲.嬰兒語言理解能力建立的基礎(chǔ)是()。(B)A、口語理解和書面語理解B、感知經(jīng)驗、概念建立以及對符號、口語的理解C、符號認知以及口語理解D、認知能力的提高.母乳喂養(yǎng)6個月以內(nèi)的嬰兒()o(A)A、可大大降低過敏的發(fā)生率B、能夠降低過敏的發(fā)生率C、不能降低過敏的發(fā)生率D、可提高過敏的發(fā)生率.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。()主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。(D)A、中暑的處理原則B、判斷病情的依據(jù)C、凍傷的處理原則D、急救的原則.關(guān)于盧梭教育思想的描述，不正確的是()。(D)A、學(xué)前教育對于兒童一生的發(fā)展至關(guān)重要B、學(xué)前教育要考慮兒童的特點C、要對兒童進行全面發(fā)展教育D、教、學(xué)、做合一的教育方法.盥洗室的地面應(yīng)保持干燥，在每次組織盥洗后，保育員都應(yīng)及時將地面拖干凈，以防()(B)A、滑到B、擦傷C、割傷D、燙傷.幼兒起床后，被子應(yīng)完全打開通風(fēng)，（）再疊被子。（A）A、幼兒先穿好衣服B、幼兒先吃點心C、幼兒先洗手穿鞋子D、幼兒先喝水.（）是育嬰師在實施個別化教學(xué)中的原則。（C）A、根據(jù)嬰兒的家庭條件來設(shè)定教學(xué)計劃B、教師任意的設(shè)定教學(xué)計劃C、設(shè)計與指導(dǎo)并重D、教學(xué)計劃越是簡單越好.為預(yù)防缺鐵性貧血，應(yīng)給幼兒提供蛋白質(zhì)及含鐵豐富的食品，如Oo（B）A、海帶、蝦米B、牛奶、動物肝臟C、蔬菜、水果D、面包、餅干.嬰幼兒服退燒藥的間隔時間是（）。（B）A、2小時B、4小時C、3小時D、6小時.嬰幼兒驚厥后成人千萬不要驚慌失措，不可大聲疾呼，()。(C)A、可以用力搖晃，不能拍打嬰幼兒B、不能用力搖晃、可以拍打嬰幼兒C、不能用力搖晃、拍打嬰幼兒D、可以用力搖晃、拍打嬰幼兒.兒童的性格尚未出現(xiàn)明顯的個別差異。(X)二.判斷題(75題).()孩子上課隨便說話，玩東西、搞小動作是其缺乏獨立意識和獨立生活能力的表現(xiàn)。(X).()不應(yīng)讓口吃的幼兒緊張。(J).學(xué)前教育機構(gòu)場所的布置應(yīng)該是動態(tài)的。(J).()嬰兒過分饑餓或給嬰兒過度喂養(yǎng)均會出現(xiàn)肚子疼。(J).()未成年人是指未滿18周歲的公民。(J).()收集和選擇制作玩教具合適的材料，主要由教師和保育員共同完成。(義).()豐富孩子的活動，轉(zhuǎn)移注意力是矯治吃手的好辦法。.()只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。(X).()世界上第一所被正式命名為“幼兒園”的學(xué)前社會教育機構(gòu),是由意大利教育家蒙臺梭利創(chuàng)辦的。(X).(