《傅雷家書》閱讀題及答案

《 傅 雷 家 書 》 閱 讀 題一、填空題1、《傅雷家書》主要講的是 (如何教育孩子)。2、《傅雷家書》曾榮獲“ (全國首屆優(yōu)秀青年讀物 )”.3、傅雷是我國著名文學(xué) ( 翻譯 )家、文藝( 評論)家。 他翻譯的作品達(dá)（部，他從20世紀(jì)30年代起就致力于（ 法國）文學(xué)的譯介工作

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）4、《傅雷家書》是傅雷寫給

(

傅聰)的.5、《傅雷家書》摘編了傅雷先生 1954年至1966年6月的(186 ) 封書信，最長的一封七千多字。6、傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：(傅聰)——著名鋼琴大師；(傅敏)——英語特級教師。11、（杰維茨基?）教授是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴老師，是著名的學(xué)者，鋼琴教育家。12、.《傅雷家書》在 12月的家信中，傅雷說“毛選”中的《矛盾論》 及《實(shí)踐論》可多看看，因?yàn)檫@兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強(qiáng)理智和分析能力。13、真的，巴爾扎克說得好：（有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷 ! ）。14、傅雷告誡兒子，過多的音樂能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，長此以往，大有成為（鋼琴匠） ，甚至（奏琴的機(jī)器 ）的危險(xiǎn)。15、傅雷告訴兒子，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難時(shí)更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是（ 沒窮盡沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑） 。16、今日之下，你已經(jīng)過掉了這一道驕傲自滿的關(guān)，但我始終是中國儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有（如臨深淵博） 、（如履薄冰）的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。17、一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是（沒有事實(shí)表現(xiàn)） ，希望你從今以后，一輩子記住這一點(diǎn)（大小事都要對人家有交待）18、不要再已經(jīng)覺得疲倦的時(shí)候再 force 自己。多留一份（ 元?dú)?），在長里看還是（ 占便宜 ）的。19、關(guān)于感情問題，無論如何要（ 克制），以（前途）為重，以（健康）為重。20、年輕人往往（高估）自己。21、傅雷教導(dǎo)兒子待人要（謙虛）、做事要（得體）、禮儀要（氣餒）、遇困境不（驕傲）5、我國著名翻譯家傅雷先生從 20世紀(jì)30年代起，就致力于法國文學(xué)的譯介工作，并翻譯了法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的《 人間喜劇》中的大部分作品。6、傅雷先生是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子（ ?傅雷）長大成人、留學(xué)海外之后，通過（書信）的方式對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家” 。后來匯編成冊，這就是《傅雷家書》 。7、《傅雷家書》主要講的是 (如何教育孩子)。89、傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅， (?“文革”之初?)即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了一生。10、傅雷畢生翻譯各類作品 (30)余部，如(?《約翰·克利斯多夫》 ?)、(?《高老頭》??)、（《人間喜劇》）等。二、選擇題1、傅雷的兒子是（ AC ）A、傅聰 B、傅作義 C、傅敏2、傅雷是一個(gè)（ A ）的父親。A、嚴(yán)厲盡責(zé) B、慈祥仁厚 C、和藹可親3、《傅雷家書》凝聚著對（ A ）的愛A、祖國、兒子 B、父母 C、妻子4、傅雷的長子是（ B ）A、傅敏 B、傅聰 C、傅震5、傅雷通過（ C ）方式，對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)A、當(dāng)面教誨 B、電話 C、書信6、傅雷對兒子的指導(dǎo)，都像（ A ）一樣提出建議和意見A、良師益友 B、老師 C 、好朋友7、這兩封家書，是針對兒子（ A ）時(shí)而寫的A、長大成人、留學(xué)海外 B、學(xué)習(xí)不順利 C、心情不好8、寫第一封家書的目的是（ B ）A、告之家里情況 B、勸慰兒子正確對待情緒消沉9、寫第二封信的目的是（ B ）A、提醒兒子加強(qiáng)學(xué)習(xí) B、提醒兒子在取得成功時(shí)要保持謙卑、不懼孤獨(dú)10、可以概括第一封信的主題詞是（ C ）A、開心 B、努力C、堅(jiān)強(qiáng)11、可以概括第一封信的主題詞是（ D ）A、開心 B、努力C、堅(jiān)強(qiáng)、D、勝不驕 敗不餒12、傅雷希望兒子成為（ C）的人A、嚴(yán)肅正直B、隨和 C、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于正視錯(cuò)誤13、傅雷認(rèn)為中國有史以來最好的文學(xué)批評是（ C ）A、《資治通鑒》 B、《論語》 C、《人間詞話》14、傅雷教育兒子的信條是（ C ）A、藝術(shù)上要取得成就 B、隨遇而安 C、先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家15、傅雷用（C）來指導(dǎo)兒子的藝術(shù)修養(yǎng) A、教授鋼琴 B、聽音樂 C、書信的方式16、傅雷翻譯過的作品有（ABC）A、《人間喜劇》B、《高老頭》C、《歐也妮·葛朗臺(tái)》17、這本書是一部（ A ）A、苦心孤詣的教子篇 B、勵(lì)志篇 B、隨筆18、傅聰最后成為了（ B ）大師A、翻譯 B、鋼琴C、書法19、傅雷是我國著名的（ A ）家。A、翻譯 B、鋼琴C、書法20、傅雷教育兒子要做一個(gè)（ A）的藝術(shù)家 A、德藝兼?zhèn)?、人格卓?B、技藝精湛21、傅雷曾翻譯過巴爾扎克的 （A）A、《人間喜劇》 B、《戰(zhàn)爭與和平》 C、《復(fù)活》22、傅雷教育兒子待人要（ ），做事要（ ）(A)A、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn) B、嚴(yán)肅、認(rèn)真 C、隨和 隨意23、傅雷一生中任何時(shí)期，都沒忘記對（ C）的忠誠A、愛情 B、朋友、C、文學(xué)24、傅雷說，他最不贊成（ A）A、自己責(zé)備自己而不表現(xiàn) B、做錯(cuò)以后情緒不高 C、做錯(cuò)以后若無其事25、《傅雷家書》是傅雷寫給（ A ）A、傅聰 B、傅敏26、傅雷通過書信訓(xùn)練傅聰?shù)?，不但是文筆，尤其是（ B ）A、情懷 B、思想C、情商27、傅雷說，人總得常常（ ）自己，不（ ）就解決不了問題 (B)A、放縱 B、強(qiáng)迫 C、教育28、傅雷說，世界上最純潔的歡樂，莫過于欣賞（ A）A、藝術(shù) B、書籍 C、書法29、（A ）是培養(yǎng)你心靈的酒漿 A、辛酸的眼淚 B、優(yōu)異的成績 C、周游世界30、人一輩子都在（ A）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮——低潮 B、平常 C、煩惱31、作者傅雷是哪個(gè)國家的人？（ A ）A中國B.美國C.俄國D.英國32、這些家書是傅雷寄給誰的？（ B）A妻子B.兒子C.女兒D.朋友《傅雷家書》主要講的（B）A.對妻子的摯愛 B.對孩子的教育 C.對朋友的懷念 D.對學(xué)生的教導(dǎo)《傅雷家書》作者主要精通的語言（D）A.英語B.德語C.西班牙語D.法語三、簡答題傅雷家書的寫作特點(diǎn),表現(xiàn)怎樣不一樣的父愛?第一封信表現(xiàn)了如和風(fēng)細(xì)雨， 款款相慰地鼓勵(lì)的父愛； 第二封信表現(xiàn)了滿懷歡喜，激情洋溢地勉勵(lì)的父愛。傅雷都在什么時(shí)候給兒子寫信?第一封信：在兒子消沉苦悶的時(shí)候；第二封信：在兒子欣喜成功的時(shí)候。他想讓他兒子成為怎樣的人?他想讓他兒子成為堅(jiān)強(qiáng)，懷有赤子之心的人。傅雷又是怎樣的人?傅雷是勝不驕，敗不餒，寵辱不驚，得失泰然的人。傅雷教導(dǎo)兒子“恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起興趣”時(shí)，是以什么為例子？ 以聽莫扎特的音樂為例傅雷雖然在外地演出，但始終關(guān)注兒子在音樂道路上的成長，他使用什么方法提高兒子的藝術(shù)修養(yǎng)？傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)特，他是通過書信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。對于唐宋人唱詩唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法？傅雷贊成加泛音——加泛音的唱才有音樂可言。后人把泛音填上實(shí)字，反而是音樂的大阻礙。昆曲之所以如此費(fèi)力、做作，中國音樂的被文字束縛到如此地步；都是因?yàn)楣湃颂匚淖?，不大懂音樂；懂音樂的人又不是士大夫，士大夫視音樂為工匠之事，所以弄來弄去，發(fā)展不出傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界？能掀動(dòng)聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈?，哭笑無常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動(dòng)聲色。傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書告訴兒子不用著急，我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他囑咐兒子應(yīng)有怎樣的心態(tài)？“得失置之度外”、“勝敗兵家之?！?“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?！出臺(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會(huì)和緩。 ”11.傅雷信中強(qiáng)調(diào)的是什么方面， 他是怎樣教育兒子的？你認(rèn)為他這樣的教育方式對嗎？信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇到困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德意具備、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。圈圈愛子之心，溢于言表。第一封家書１、這封家書是在什么情況下寫的？寫信的目的是什么？是在兒子受到打擊意志消沉?xí)r寫的，勸慰兒子面對感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形，以后還會(huì)有的” 。２、開頭為什么這樣稱呼“聰，親愛的孩子”？兒子在打擊之下，父親用這樣親切疼愛的語氣對兒子進(jìn)行勸慰和開導(dǎo)，便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷３、傅雷在信中是怎樣開解勸慰兒子的？一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的；二是開導(dǎo)兒子有困難要及時(shí)向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒，尋求心理的平衡；四是鼓勵(lì)兒子要像克利斯多夫那樣，勇敢地面對困難和打擊。４、“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫”這句話的意思是什么？說說你的理解。這句話飽含哲理，它形象地告訴人們，人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功，也失??；有得意，更有失落。因此要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦。５、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么？克利斯多夫的經(jīng)歷是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶，而傅聰在國外學(xué)音樂，一直以克利斯多夫?yàn)榘駱?，甚至自稱為克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵(lì)兒子勇敢地直面困難，從消沉中振奮起來，重新投入到藝術(shù)之中去，以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想第二封家書6、第二封家書是在什么情況下寫的？在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時(shí)候?qū)懙摹?、傅雷對兒子演出的成功進(jìn)行怎樣的評價(jià)？為兒子取得的成就感到高興、幸福和驕傲， “要是我們在會(huì)場上，一定會(huì)涕泗橫流的”，道出傅雷的喜悅之情。8、“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)” ，你同意作者的看法嗎？為什么藝術(shù)是藝術(shù)家們藝術(shù)才華的精妙體現(xiàn)？它能陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，給人以美的享受，而且在欣賞藝術(shù)時(shí)，它沒有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者認(rèn)為最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)。9、結(jié)合家書內(nèi)容，說說傅雷眼中“堅(jiān)強(qiáng)”的含義是什么？在傅雷的眼中，“堅(jiān)強(qiáng)”不僅是在失敗時(shí)能勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，達(dá)觀