2016創(chuàng)新能力建設(shè)答案

2016創(chuàng)新能力建設(shè)答案【篇一：（2016浙江公需課）創(chuàng)新能力建設(shè)題庫(kù)及答案】一、填空題1、改革開放以來(lái)，我國(guó)歷史性變化離不開始終把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國(guó)理政的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新。32、解決我國(guó)當(dāng)代發(fā)展的根本出路在于。43、創(chuàng)新指人類為了滿足自身需要，不斷拓展對(duì)及其自身的認(rèn)知與行為的過(guò)程和結(jié)果的活動(dòng)。114、創(chuàng)新的內(nèi)涵從前所未有拓展到、和145、集成創(chuàng)新要解決的中心問(wèn)題是日益豐富復(fù)雜的與之間的脫節(jié)。526、鏈環(huán)一回路創(chuàng)新模式認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是、、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品銷售并行發(fā)展、綜合集成的過(guò)程。687、通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的細(xì)分，有利于企業(yè)對(duì)每一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的和競(jìng)爭(zhēng)情況等信息進(jìn)行深入分析。858、任何一個(gè)組織成長(zhǎng)的過(guò)程中，都必須跟隨組織的變化而變化，管理創(chuàng)新是組織在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中獲得持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉。96TOC\o"1-5"\h\z9、聚合型思維的最大特點(diǎn)是以為中心，去尋求解決問(wèn)題的。10710、是一切知識(shí)的基礎(chǔ)和檢驗(yàn)知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。10911、創(chuàng)新活動(dòng)中，只有掌握與創(chuàng)新活動(dòng)相關(guān)的、、等，才能保證創(chuàng)新活動(dòng)順利進(jìn)行。11012、是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升的基礎(chǔ)。13、知識(shí)結(jié)構(gòu)是指?jìng)€(gè)體所擁有的知識(shí)體系的與。11214、現(xiàn)代社會(huì)的專業(yè)技術(shù)崗位，需要具備合理的，善于運(yùn)用，創(chuàng)造性地完成本職工作的專業(yè)技術(shù)人員。11215、隨著知識(shí)的不斷積累，知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出主次分明的和比例上的。11216、專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求知識(shí)的和知識(shí)結(jié)構(gòu)的17、信息獲取能力是指、、以及創(chuàng)新活動(dòng)所需信息的能力。11518、實(shí)踐操作能力是指運(yùn)用、解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題的能力。11519、好的創(chuàng)意在實(shí)踐中，一方面可以獲取，另一方面也可以對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行不斷的修正改進(jìn)。11820、在對(duì)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的過(guò)程中，科學(xué)性原則體TOC\o"1-5"\h\z現(xiàn)在設(shè)計(jì)科學(xué)的標(biāo)、構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)模式、科學(xué)的解讀評(píng)價(jià)結(jié)果等方面。12221、在個(gè)體的創(chuàng)新思維過(guò)程中，邏輯思維是對(duì)信息、的重要過(guò)程。12522、常用的創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)方法主要包括和。12823、預(yù)見力在創(chuàng)新語(yǔ)境下實(shí)質(zhì)是指創(chuàng)新過(guò)程中的能力。13924、預(yù)見能力從新穎性來(lái)看，可以分為14525、阿瑪貝爾認(rèn)為創(chuàng)造力是和的特殊綜合的行為結(jié)果。14926、按照心理自我管理的水平，可以將思維風(fēng)格劃分為；151按照心理自我管理的范圍，可以將思維風(fēng)格劃分為內(nèi)傾型和外傾型；按照心理自我管理的傾向，可以將思維風(fēng)格劃分為自由型和保守型27、倉(cāng)慚技法是人們根據(jù)總結(jié)出來(lái)，用以發(fā)明的方法和技巧。16028、哈林頓認(rèn)為，關(guān)于人類創(chuàng)新行為的研究應(yīng)當(dāng)把、與創(chuàng)造性環(huán)境聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行考慮。16829、契克森米哈認(rèn)為，從廣泛的歷史觀點(diǎn)看，創(chuàng)新是和業(yè)界三個(gè)子系統(tǒng)相互作用的結(jié)果。16830、創(chuàng)新績(jī)效的差異是和兩種環(huán)境因素對(duì)創(chuàng)新過(guò)程產(chǎn)生積極作用程度的函數(shù)。16831、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力17132、堅(jiān)持需求導(dǎo)向，提高自主創(chuàng)新能力，這里的需求”有兩層含義:一是現(xiàn)實(shí)需求，著力突破重大關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)；二是未來(lái)需求,就是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，超前部署前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究。18033、是創(chuàng)新行為的保障和激勵(lì)功能的源泉，而的確定則是一種對(duì)智力活動(dòng)更為直接的創(chuàng)新激勵(lì)和保障手段。190二、單選題1、2020年我國(guó)的rd投入占gdp的比例要達(dá)到（b）以上的目標(biāo)。4a2.0%b2.5%c3.0%d3.5%2、經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域第一個(gè)系統(tǒng)、完整提出創(chuàng)新概念的人是（c）。12a亞當(dāng)斯密b馬克思c熊彼特d南希施瓦茨3、從根本上提升人才隊(duì)伍的（d）是提高我國(guó)總體創(chuàng)新水平的必由之路。a?a技術(shù)創(chuàng)新能力b個(gè)體創(chuàng)新能力c知識(shí)創(chuàng)新能力d整體創(chuàng)新能力4、在開放式創(chuàng)新模式中，企業(yè)可以通過(guò)（a）方式節(jié)省前期研發(fā)的成本。73a外部購(gòu)買b內(nèi)部創(chuàng)新c技術(shù)引進(jìn)d市場(chǎng)營(yíng)銷5、開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵是（c）。78a產(chǎn)品質(zhì)量b產(chǎn)品營(yíng)銷c產(chǎn)品創(chuàng)意d產(chǎn)品技術(shù)6、常見的消費(fèi)品市場(chǎng)細(xì)分變量不包括（c）。85a地理因素b人口統(tǒng)計(jì)因素c收入細(xì)分d行為細(xì)分7、企業(yè)評(píng)估細(xì)分市場(chǎng)時(shí)無(wú)需考慮的是（a）。86a消費(fèi)能力b各細(xì)分市場(chǎng)的規(guī)模c各細(xì)分市場(chǎng)的潛力d產(chǎn)品定位8、狹義的思維指（b）。a形象思維b邏輯思維c抽象思維d發(fā)散思維9、運(yùn)用模式化的心理活動(dòng)，將問(wèn)題的解決方案集中在一點(diǎn)上的創(chuàng)新思維類型是（d）。107a發(fā)散型思維b側(cè)向型思維c逆向型思維d聚合型思維10、建立合理的（c）是專業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)的第一步。112a技術(shù)技能b職業(yè)愿景c知識(shí)結(jié)構(gòu)d思維能力11、創(chuàng)新專門技能的有效運(yùn)用需要（b）的引導(dǎo)。114a創(chuàng)新資助b創(chuàng)新思維c創(chuàng)新教育d創(chuàng)新技術(shù)12、（c）是創(chuàng)新活動(dòng)的靈魂。117a創(chuàng)新規(guī)范b創(chuàng)新準(zhǔn)則c創(chuàng)新精神d創(chuàng)新績(jī)效13、（a）是發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、方法、規(guī)律的前提。117a探索精神b團(tuán)隊(duì)精神c實(shí)踐精神d自主精神14、（c）是創(chuàng)新者發(fā)揮主觀能動(dòng)性、探索未知領(lǐng)域的精神支柱。118a團(tuán)隊(duì)精神b實(shí)踐精神c自主精神d探索精神15、（b）是構(gòu)成個(gè)體創(chuàng)新思維能力的核心要素。125a觀察能力b想象能力c邏輯思維能力d管理能力16、下列不屬于層次分析法的是（d）。130a目標(biāo)層次b準(zhǔn)則層次c措施層次d擴(kuò)張層次17、創(chuàng)新原料的基本要求不包括（b）。136a全面性b跨越性c抽象性d系統(tǒng)性18、（c）是推動(dòng)創(chuàng)新主體堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐的激勵(lì)與驅(qū)動(dòng)因素。137a創(chuàng)新項(xiàng)目b創(chuàng)新職能c創(chuàng)新動(dòng)力d創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)19、（a）是創(chuàng)新的原發(fā)動(dòng)力。138a興趣愛好b情緒心態(tài)c氣質(zhì)性格d創(chuàng)新技能20、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的核心是（c）。143a提出問(wèn)題b討論問(wèn)題c界定問(wèn)題d選擇問(wèn)題21、創(chuàng)造力的三成分模型不包括（a）。149a創(chuàng)新愿景b領(lǐng)域相關(guān)技能c創(chuàng)造力相關(guān)技能d任務(wù)動(dòng)機(jī)22、斯騰伯格提出的創(chuàng)造力維度不包括（d）。149a智力維度b智力方式維度c人格維度d變革維度23、創(chuàng)造的個(gè)性特征不包括（b）。151a思維風(fēng)格b價(jià)值適應(yīng)c人格品質(zhì)d情緒心態(tài)24、（c）是創(chuàng)新的心理動(dòng)力。138a興趣愛好b氣質(zhì)性格c情緒心態(tài)d創(chuàng)新技能25、創(chuàng)新能力不包括（c）。139a預(yù)見力b創(chuàng)造力c記憶力d執(zhí)行力26、按照心理自我管理的功能，思維風(fēng)格的類型不包括（a）。151a整合型b立法型c執(zhí)法型d司法型27、（c）是創(chuàng)新過(guò)程中創(chuàng)新思想形成與創(chuàng)新思想落實(shí)為最終產(chǎn)品兩個(gè)環(huán)節(jié)的直接橋梁。a創(chuàng)新技術(shù)b創(chuàng)新文化c創(chuàng)新技法d創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)28、頭腦風(fēng)暴法的激勵(lì)原理不包括（b）。a聯(lián)想反應(yīng)b合作意識(shí)c熱情感染d個(gè)人欲望29、（d）為個(gè)體傳遞信息，影響個(gè)體進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的知識(shí)與能力。a個(gè)人b業(yè)界c環(huán)境d專業(yè)領(lǐng)域30、影響創(chuàng)新的組織環(huán)境因素不包括（a）。a資源貧瘠性因素b工作因素c領(lǐng)導(dǎo)與群體因素d組織文化與政策因素31、（d）是創(chuàng)新的人格動(dòng)力。138a興趣愛好b創(chuàng)新技能c情緒心態(tài)d氣質(zhì)性格32、按照心理自我管理的形式，思維風(fēng)格的類型不包括（d）。151a專制型b等級(jí)型c平等競(jìng)爭(zhēng)型d司法型33、強(qiáng)化創(chuàng)新執(zhí)行力的因素不包括（a）。a學(xué)校b目標(biāo)c自我d環(huán)境34、（b）對(duì)個(gè)體所制造出的變化進(jìn)行選擇，對(duì)個(gè)體的創(chuàng)新活動(dòng)產(chǎn)生激勵(lì)作用。a環(huán)境b業(yè)界c專業(yè)領(lǐng)域d個(gè)人35、下列不屬于創(chuàng)新技法內(nèi)涵的是（d）。160a信息加工能力b一般工作能力c動(dòng)手操作能力d團(tuán)隊(duì)合作能力36、我國(guó)創(chuàng)新活動(dòng)的主要實(shí)施主體不包括（b）。184a企業(yè)b個(gè)人c大學(xué)d科研機(jī)構(gòu)37、在創(chuàng)新過(guò)程中，（c）是創(chuàng)新活動(dòng)的決策主體、投資主體。c?a個(gè)人b社會(huì)c企業(yè)d科研機(jī)構(gòu)三、多選題1、羅贊娜加西亞和羅杰根據(jù)創(chuàng)新的大小，把創(chuàng)新分為（abd）。17a根本性創(chuàng)新b適度創(chuàng)新c變革型創(chuàng)新d漸進(jìn)型創(chuàng)新2、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)理論，在繼承技術(shù)創(chuàng)新理論的基礎(chǔ)上，吸收借鑒了（bd）的思想。20a制度創(chuàng)新理論b人力資本理論c知識(shí)創(chuàng)新理論d新增長(zhǎng)理論3、創(chuàng)新能力從層級(jí)上看包括（abcd）。22a國(guó)家創(chuàng)新能力b機(jī)構(gòu)創(chuàng)新能力c團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力d個(gè)人創(chuàng)新能力4、馬斯洛將人的創(chuàng)造性區(qū)分為（ac）。35a原發(fā)創(chuàng)造性b技術(shù)創(chuàng)造性c繼發(fā)創(chuàng)造性d知識(shí)創(chuàng)造性5、創(chuàng)新思維包括（abcd）。38a發(fā)散與集中思維b逆向思維c形象思維d綜合思維6、創(chuàng)新的不確定性包括（bcd）。39a資本不確定性b市場(chǎng)不確定性c技術(shù)不確定性d戰(zhàn)略不確定性7、原始創(chuàng)新的基本特點(diǎn)包括（abc）。43a核心技術(shù)的內(nèi)生性b技術(shù)與市場(chǎng)的率先性c知識(shí)和能力支持的內(nèi)在性d產(chǎn)品的盈利性8、二次創(chuàng)新的特點(diǎn)包括（abcd）。58a模仿性b跟隨性crd的針對(duì)性d資源投入的集中性9、技術(shù)創(chuàng)新的模型包括（abcd）。66a技術(shù)推動(dòng)模式b市場(chǎng)推動(dòng)模式c鏈環(huán)一回路推動(dòng)模式d系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模式10、新產(chǎn)品的開發(fā)具有（ac）的特點(diǎn)。78a高不確定性b低不確定性c高風(fēng)險(xiǎn)性d低風(fēng)險(xiǎn)性11、創(chuàng)新思維的特點(diǎn)包括（abc）。103a新穎性b綜合性c實(shí)踐性d單向性12、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)具備（bcd）等特點(diǎn)。112a單一性b整體性c協(xié)調(diào)性d動(dòng)態(tài)性13、專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)隨著個(gè)體認(rèn)識(shí)能力的提高以及客觀認(rèn)識(shí)發(fā)展的情況而呈現(xiàn)出（bd）提高的特點(diǎn)。113a穩(wěn)定b發(fā)展c靜態(tài)d動(dòng)態(tài)14、創(chuàng)新活動(dòng)獲取成功的先決條件包括（bcd）。114a創(chuàng)新技術(shù)b創(chuàng)新技能c創(chuàng)新知識(shí)儲(chǔ)備d創(chuàng)新思維15、創(chuàng)新專門技能由（abd）能力構(gòu)成。114a信息獲取能力b實(shí)踐操作能力c創(chuàng)造發(fā)明能力d創(chuàng)新技法16、創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)原則包括（abcd）。121a系統(tǒng)性原則b可操作性原則c科學(xué)性原則d定性與定量相結(jié)合原則17、定性評(píng)價(jià)注重（acd）手段的運(yùn)用。123a觀察b數(shù)據(jù)收集c主觀分析d歸納18、已有關(guān)于個(gè)體創(chuàng)新思維能力的測(cè)量方法涵蓋（abc）維度。125a觀察能力b想象能力c邏輯思維能力d變革管理能力19、創(chuàng)新精神包含（abcd）表現(xiàn)形式。127a探索精神b實(shí)踐精神c自主精神d團(tuán)隊(duì)精神20、下列屬于創(chuàng)新成果形式的是（abcd）。127a方法改進(jìn)b技術(shù)改造c一般專利成果d重大發(fā)明四、判斷題V1、創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的最重要載體就是創(chuàng)新型人才。E一部人類文明史，就是創(chuàng)新發(fā)展的歷史。V七創(chuàng)新一直是中華民族最深沉的民族票賦。V4創(chuàng)新是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力的睿智抉擇。*創(chuàng)新能力是一種系統(tǒng)性的能力。11建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的核心是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和使用。V12、人力資源創(chuàng)新能力直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提高。13創(chuàng)新型人才的嚴(yán)重不足是制約我國(guó)自主創(chuàng)新能力提高的根本原因。14創(chuàng)新是專業(yè)技術(shù)人員的必需品。15創(chuàng)新能力已成為我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)的短板。16任何創(chuàng)新都有不確定性。18二次創(chuàng)新能力是形成中國(guó)式創(chuàng)新”的重要推動(dòng)力。22離開創(chuàng)新專門技能，創(chuàng)新思維得不到有效發(fā)揮和體現(xiàn)。24創(chuàng)新技能是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)的必要條件。V27個(gè)體的邏輯思維能力直接決定了其創(chuàng)意能否有效轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果。錯(cuò)28、創(chuàng)新成果就其創(chuàng)新價(jià)值而言，不存在大小之分。127五、名詞解釋題1、社會(huì)創(chuàng)新p182、國(guó)家創(chuàng)新體系p203、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)六要素p204、創(chuàng)新型人才p295、二次創(chuàng)新p556、市場(chǎng)細(xì)分p857、創(chuàng)新思維p1028、發(fā)散型思維p1059、側(cè)向型思維p108【篇二：1500題庫(kù)答案創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)（2016）】txt＞在復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，大力提升我國(guó)的創(chuàng)新能力，推動(dòng)“（）”活動(dòng)不斷深入，已經(jīng)成為解決我國(guó)發(fā)展中面臨的各種深層次矛盾和問(wèn)題的根本出路。（單選題2分）反腐倡廉去產(chǎn)能大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新去杠桿（）是推動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。（單選題2分）創(chuàng)新工藝技術(shù)勞動(dòng)以下不能通過(guò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的是（）。（單選題2分）知識(shí)個(gè)人滿足獨(dú)立自主金錢值得注意的是，制度創(chuàng)新理論中所說(shuō)的制度指的是具體的政治經(jīng)濟(jì)制度，如金融組織、公司制度和工會(huì)制等，并不包括作為背景的（）。（單選題2分）經(jīng)濟(jì)環(huán)境人文環(huán)境社會(huì)政治環(huán)境教育環(huán)境創(chuàng)業(yè)設(shè)想、市場(chǎng)調(diào)研是在創(chuàng)業(yè)的第（）階段完成的。（單選題2分）TOC\o"1-5"\h\z一二三四工業(yè)和信息化部、科技部等部委共同研究制定的《國(guó)家產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策》的總體戰(zhàn)略目標(biāo)不包括（）。（單選題2分）引導(dǎo)市場(chǎng)主體行為指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展方向健全法律法規(guī)體系促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步20世紀(jì)（）年代，科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益呈現(xiàn)出獨(dú)立和突出的價(jià)值，技術(shù)創(chuàng)新的理論研究開始成為一個(gè)十分活躍的領(lǐng)域。（單選題2分）TOC\o"1-5"\h\z40506070（）是人們?cè)谧匀粭l件下通過(guò)感官或借助一定的科研儀器，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地考察各種現(xiàn)象并對(duì)其進(jìn)行分析的一種科研活動(dòng)。（單選題2分）科學(xué)探索觀察科學(xué)實(shí)驗(yàn)嘗試技術(shù)推動(dòng)創(chuàng)新模式的最初倡導(dǎo)者是（）。（單選題2分）德魯克熊彼特馬斯洛馬克思（）揭示了技術(shù)進(jìn)步過(guò)程這一黑箱”的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制。（單選題2分）新熊彼特學(xué)派新古典學(xué)派制度創(chuàng)新學(xué)派國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)最早探索創(chuàng)業(yè)實(shí)質(zhì)涵義的是（）。（單選題2分）josephschumpeterp.f.druckercoleknight從（）創(chuàng)新模式開始，技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程不再是一個(gè)單路徑的循序漸進(jìn)過(guò)程，而是一個(gè)多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過(guò)程。（單選題2分）第三代第二代第四代第五代孵化機(jī)構(gòu)直接面向大眾創(chuàng)業(yè)者，需要從（）和優(yōu)化服務(wù)兩方面完善運(yùn)作。（單選題2分）創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造社區(qū)組織構(gòu)造團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力熊彼特創(chuàng)新理論從創(chuàng)新的（）出發(fā)，解釋了資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行呈現(xiàn)繁榮一一衰退一蕭條一復(fù)蘇”四階段循環(huán)的原因，說(shuō)明了不同程度的創(chuàng)新會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)短不等的三種經(jīng)濟(jì)周期，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)周期的內(nèi)在機(jī)理提供了一種全新的解釋。（單選題2分）內(nèi)在機(jī)理外在條件結(jié)果導(dǎo)向思維過(guò)程（）提出了最新一代的創(chuàng)新過(guò)程模型一一系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模型。（單選題2分）羅斯威爾施穆克勒熊彼特勞倫斯？克萊因和內(nèi)森？羅森伯格最先從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行系統(tǒng)性研究和闡述的是美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）。（單選題2分）門格爾熊彼特維塞爾龐巴維克創(chuàng)業(yè)精神是在（）中被激發(fā)出來(lái)的。（單選題2分）實(shí)踐理論經(jīng)驗(yàn)存在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的系統(tǒng)性整合問(wèn)題，最早由（）提出。（單選題2分）弗里曼凱恩斯費(fèi)雪配第以下不屬于個(gè)體層面的創(chuàng)業(yè)能力的是（）。（單選題2分）識(shí)別能力人際關(guān)系能力概念能力運(yùn)營(yíng)能力按照冰山模型理論，（）是在水面以上的部分，是容易改變的勝任特征。（單選題2分）知識(shí)和技能價(jià)值觀角色定位品質(zhì)國(guó)家產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略試點(diǎn)聯(lián)盟的產(chǎn)學(xué)研長(zhǎng)效合作機(jī)制不包括（）。（單選題2分）各自開發(fā)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)利益共享風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬公司”采取學(xué)員（），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實(shí)崗實(shí)訓(xùn)方式。（單選題2分）培訓(xùn)考試實(shí)操上課創(chuàng)業(yè)者實(shí)施創(chuàng)業(yè)活動(dòng)歸根結(jié)底是為了贏得市場(chǎng)，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點(diǎn)。（單選題2分）自身定位客戶定位價(jià)值傳遞規(guī)劃未來(lái)根據(jù)逆a-u追趕模型，在（），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。（單選題2分）引進(jìn)階段消化吸收階段改進(jìn)階段所有階段制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合進(jìn)一步催生了（）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)科技創(chuàng)新系國(guó)家創(chuàng)新體系社會(huì)創(chuàng)新體系【篇三：2016創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)參考答案】會(huì)并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。V我現(xiàn)階段確定范圍階段產(chǎn)品開發(fā)階段投入市場(chǎng)階段建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要社會(huì)基礎(chǔ)是（）。提高公民的生活水平V颼高公民的科學(xué)文化素質(zhì)提高社會(huì)的生產(chǎn)力水平加大改革的力度制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合進(jìn)一步催生了（）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)科技創(chuàng)新系統(tǒng)c國(guó)家創(chuàng)新體系d.社會(huì)創(chuàng)新體系集成創(chuàng)新”這種新技術(shù)管理模式所要解決的中心問(wèn)題是（）。技術(shù)供給本身bK術(shù)資源與實(shí)際應(yīng)用之間的脫節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備技術(shù)人才的開發(fā)最先從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行系統(tǒng)性研究和闡述的是美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）。門格爾b熊彼特維塞爾龐巴維克（）意為管理層收購(gòu)。ipob.mbompobpo技術(shù)創(chuàng)新方法發(fā)展的近代階段是指20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代,主要方法不包括（）。頭腦風(fēng)暴法“5w2h”法trizd啟發(fā)法創(chuàng)業(yè)者實(shí)施創(chuàng)業(yè)活動(dòng)歸根結(jié)底是為了贏得市場(chǎng)，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點(diǎn)。自身定位V落戶定位價(jià)值傳遞規(guī)劃未來(lái)對(duì)于門徑管理的產(chǎn)品開發(fā)階段，以下說(shuō)法不正確的是（）。產(chǎn)品開發(fā)是產(chǎn)品概念轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品物理實(shí)體的過(guò)程在產(chǎn)品開發(fā)的同時(shí)，還需要持續(xù)不斷地收集市場(chǎng)信息cFF發(fā)階段不需要進(jìn)行更新的商業(yè)和財(cái)務(wù)分析d.進(jìn)行產(chǎn)品的試驗(yàn)研究，并對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行可靠性和可維修性的分析實(shí)踐基礎(chǔ)上的（）是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)。a?論創(chuàng)新管理創(chuàng)新教育創(chuàng)新國(guó)家創(chuàng)新制度創(chuàng)新學(xué)派在充分肯定（）對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的決定性作用的基礎(chǔ)上，也并不否定技術(shù)創(chuàng)新對(duì)改變制度安排的收益和成本的普遍影響。制度b制度創(chuàng)新創(chuàng)新制度制度安排創(chuàng)業(yè)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的一些挫折是（）的現(xiàn)象。偶然應(yīng)然或然d必然創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的系統(tǒng)性整合問(wèn)題，最早由（）提出。a弗里曼凱恩斯費(fèi)雪配第創(chuàng)業(yè)精神是在（）中被激發(fā)出來(lái)的。V菠踐理論經(jīng)驗(yàn)存在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬公司”采取學(xué)員（），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實(shí)崗實(shí)訓(xùn)方式。培訓(xùn)考試實(shí)操d上課（）是人們?cè)谧匀粭l件下通過(guò)感官或借助一定的科研儀器，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地考察各種現(xiàn)象并對(duì)其進(jìn)行分析的一種科研活動(dòng)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)探索嘗試d觀察（）是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標(biāo)、戰(zhàn)略以及具體選擇實(shí)施方案的能力。創(chuàng)業(yè)能力決策能力管理能力領(lǐng)導(dǎo)能力創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備主要分為三個(gè)層次的知識(shí)構(gòu)成，其中語(yǔ)言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)屬于（）層次。V建礎(chǔ)知識(shí)層次專業(yè)知識(shí)層次綜合知識(shí)層次基礎(chǔ)和綜合知識(shí)層次創(chuàng)業(yè)過(guò)程是由（）驅(qū)動(dòng)的。aM會(huì)成本資金技術(shù)從（）創(chuàng)新模式開始，技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程不再是一個(gè)單路徑的循序漸進(jìn)過(guò)程，而是一個(gè)多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過(guò)程。第二代第三代c第四代第五代我國(guó)推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的重要意義有（）。V源育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力的必然選擇VbT大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措c激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑使創(chuàng)業(yè)成為最重要的就業(yè)途徑創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種,其代表性的模型有：（）等。V眥術(shù)推動(dòng)模型V晞求拉動(dòng)模型V苛目互作用模型d系統(tǒng)整合網(wǎng)絡(luò)模型市場(chǎng)信息的收集包括（）。V赫定信息收集和研究的目的V刖攵集第二手資料V列攵集原始資料d資料的處理與分析商機(jī)識(shí)別的主要方法有（）。aS過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)b通過(guò)系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)c通過(guò)問(wèn)題分析和顧客建議發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)d?過(guò)創(chuàng)造獲得機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)的階段包括（）。a商機(jī)識(shí)別b制定計(jì)劃c市場(chǎng)進(jìn)入V旎，業(yè)評(píng)估和回報(bào)（）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。V盹業(yè)應(yīng)當(dāng)具備充分資源作為后盾b所進(jìn)入的產(chǎn)業(yè)具備充足的成長(zhǎng)空間c所進(jìn)入的產(chǎn)業(yè)的價(jià)值獲取方式能保持長(zhǎng)久企業(yè)所提供的產(chǎn)品和服務(wù)適用于哪些群體頭腦風(fēng)暴法的基本要求有（）。V球止評(píng)判注重質(zhì)量c鼓勵(lì)奇思妙想V翊臺(tái)和改進(jìn)設(shè)想創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬公司”運(yùn)作的基本方式是在工作崗位”上學(xué)習(xí)。按照實(shí)際公司（母版公司）的（）和（）