課件：人教部編版 高中語(yǔ)文必修上冊(cè) 《鵲橋仙》

鵲橋仙

秦觀柔情/似/水，佳期/如/夢(mèng)，忍顧/鵲橋/歸路！

兩情/若是/久長(zhǎng)時(shí)，又豈在/朝朝暮暮。纖云/弄巧,飛星/傳恨，銀漢/迢迢/暗度。金風(fēng)/玉露/一相逢，便勝卻/人間/無數(shù)。一、故事導(dǎo)入你知道牛郎織女的故事嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生理解本詞情、景、理交融的特點(diǎn)體會(huì)古人對(duì)愛情的態(tài)度，樹立正確的愛情反復(fù)誦讀體會(huì)詩(shī)詞的節(jié)奏和韻律美；品味詩(shī)詞中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言壹貳叁二、美讀詞句讀準(zhǔn)字音讀出節(jié)奏讀出感情纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)。忍顧鵲橋歸路相逢前相逢時(shí)別離時(shí)急切歡喜不舍三、賞讀詞句——鵲橋上的愛情這是一種——的愛情？提示：從煉字、表現(xiàn)手法的角度賞析詞句。標(biāo)題文本真摯的，深沉的標(biāo)題文本純潔的，不迷失自我的三、賞讀詞句——鵲橋里的優(yōu)美語(yǔ)言“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)！”一對(duì)久別的情侶金風(fēng)玉露之夜，碧落銀河之畔相會(huì)了，這美好的一刻，就抵得上人間千遍萬(wàn)遍的相會(huì)。詞人把這次珍貴的相會(huì)，映襯于金風(fēng)玉露、冰清玉潔的背景之下，顯示出這種愛情的高尚純潔和超凡脫俗。三、賞讀詞句——鵲橋里的優(yōu)美語(yǔ)言柔情似水，那兩情相會(huì)的情意啊，就象悠悠無聲的流水，是那樣的溫柔纏綿。“柔情似水”，“似水”照應(yīng)“銀漢迢迢”，即景設(shè)喻，十分自然。一夕佳期竟然象夢(mèng)幻一般倏然而逝，才相見又分離，怎不令人心碎！“幾許歡情與離恨,年年并在此宵中”

(白居易《七夕》)“迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)”

(《迢迢牽牛星》)“乞橋樓空，影蛾池冷，佳節(jié)只供愁嘆。(清納蘭容若鵲橋仙(七夕)對(duì)比其他詠七夕的詩(shī)句堅(jiān)貞不渝地久天長(zhǎng)永恒的愛雖形影不離但終有生離死別之日有盡期的愛勝卻無數(shù)

兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。議論四、賞讀詞句——鵲橋里的豁達(dá)

“世人詠七夕，往往以雙星會(huì)少離多為恨，而此詞獨(dú)謂情長(zhǎng)不在朝暮，化腐朽為神奇！”

——明人沈際飛

四、賞讀詞句——鵲橋里的豁達(dá)

他否定了朝歡暮樂的庸俗生活，歌頌了天長(zhǎng)地久的忠貞愛情。這在當(dāng)時(shí)，是難能可貴的

——沈德棻fēn《宋詞賞析》“古之傷心人也—馮煦一代詞宗

“淮海秦郎天下士，一生懷抱百憂中”。秦觀五、賞讀詞句——鵲橋中的文化《鵲橋仙》是愛的文化的經(jīng)典。這里面有我們民族傳統(tǒng)的東西，大家是否能發(fā)現(xiàn)呢?織女：中國(guó)傳統(tǒng)女性的勤勞聰慧忠貞善良忠貞乞巧、求子、祈福、種生|七夕|傳統(tǒng)的藝術(shù)形象詠嘆的情感傳統(tǒng)習(xí)俗一對(duì)苦苦等待的愛人，讓我們感受了愛的唯美、情的永恒。一場(chǎng)朝暮期盼的相聚，也讓我們品茗了愛的堅(jiān)貞、人生的真諦。一段蕩氣回腸的傳說，更讓我們涵詠了中國(guó)文化的綿延悠長(zhǎng)。六、拓展延伸——鵲橋中的思考

16歲的小紅同學(xué)覺得高中生活單調(diào)辛苦又孤獨(dú)，于是在網(wǎng)絡(luò)是與一陌生網(wǎng)友開展了“網(wǎng)戀”覺得這就是真正的愛情，并有輟學(xué)的念頭，請(qǐng)你以她父母或同學(xué)朋友的身份給她寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。———————————————————————————————————————————————————————————