二年級(jí)下冊(cè)《大象的耳朵》課件部編版

19、大象的耳朵巫溪縣珠海實(shí)驗(yàn)小學(xué)張南方19、大象的耳朵巫溪縣珠海實(shí)驗(yàn)小學(xué)張南方似耷咦豎

竿舞痛煩似耷咦豎竿扇子耷拉似的豎著跳舞頭痛竹竿扇動(dòng)心煩扇子耷拉似的豎著跳舞頭痛竹竿扇動(dòng)心煩3

課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪

課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。許多小動(dòng)物用竹竿把耳朵豎起來(lái)小蟲(chóng)子吵得他又頭痛又心煩把耳朵放下來(lái)奇怪課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。小小長(zhǎng)句不可怕，學(xué)會(huì)停頓戰(zhàn)勝它。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。4、小猴子的尾巴像鉤子（shì）似的掛在樹(shù)上。最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。3、小芳對(duì)妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考別人的建議，找到真正適合自己的方式。1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平衡車，于是他每天都找媽媽要錢，還在家里又哭又鬧。3、小芳對(duì)妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考別人的建議，找到真正適合自己的方式。小明考了一百分，他高興得______________。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。3、他們倆長(zhǎng)得很相似（）。他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。

扇（shān

shàn）1、媽媽用（

）扇子給我和妹妹（

）扇風(fēng)。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（

）窗戶。

似（shì

sì）3、他們倆長(zhǎng)得很相似（

）。4、小猴子的尾巴像鉤子（

）似的掛在樹(shù)上。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象

扇（shānshàn）1、媽媽用（shàn）扇子給我和妹妹（shān）扇風(fēng)。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。

似（shìsì）3、他們倆長(zhǎng)得很相似（sì）。4、小猴子的尾巴像鉤子（shì）似的掛在樹(shù)上。二年級(jí)下冊(cè)《大象的耳朵》課件部編版大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。比喻句扇子耳朵大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。比喻句扇子耳朵小明考了一百分，他高興得______________。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。似（shìsì）似（shìsì）這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。3、小芳對(duì)妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考別人的建議，找到真正適合自己的方式。作業(yè)小超市認(rèn)真修改后，同桌互相評(píng)一評(píng)，發(fā)現(xiàn)別人寫的好的地方，別忘了畫上這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。2、小紅的愛(ài)好是畫畫，她畫的畫取得了很多好成績(jī)。讀一讀把課文讀得更通順，注意讀好問(wèn)句和長(zhǎng)句。1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平衡車，于是他每天都找媽媽要錢，還在家里又哭又鬧。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能趕跑他們。有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能趕跑他們。3、他們倆長(zhǎng)得很相似（）。小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。扇（shānshàn）最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。讀書要求：

1、自由讀課文，把課文讀得更通順。2、邊讀邊用“___”勾畫出大象說(shuō)的話。小明考了一百分，他高興得______________。讀書要我生來(lái)就是這樣啊。他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。我還是讓耳朵耷拉著吧，人家是人家，我是我。我生來(lái)就是這樣啊。他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？二年級(jí)下冊(cè)《大象的耳朵》課件部編版

小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了”大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊?！?/p>

小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。”咦？生來(lái)驚異、好奇天生、本來(lái)小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了”大1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平衡車，于是他每天都找媽媽要錢，還在家里又哭又鬧。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平衡車，于是他每天都找媽媽要錢，還在家里又哭又鬧。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。3、他們倆長(zhǎng)得很相似（）。小明考了一百分，他高興得______________。小蟲(chóng)子吵得他又頭痛又心煩小明考了一百分，他高興得______________。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。讀一讀把課文讀得更通順，注意讀好問(wèn)句和長(zhǎng)句。小明考了一百分，他高興得______________。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。小小長(zhǎng)句不可怕，學(xué)會(huì)停頓戰(zhàn)勝它。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。3、他們倆長(zhǎng)得很相似（）。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。

小羊也說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平衡車，于是他

小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。

大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！贝笙笠膊话财饋?lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么

大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們/都這么說(shuō)，是不是/

我的耳朵/真的有毛病啦？我得/

讓我的耳朵/豎起來(lái)?！辈话泊笙笠膊话财饋?lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們/都這么說(shuō)，是不讀句小口訣小小問(wèn)句不可怕，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)讀好它。小小長(zhǎng)句不可怕，學(xué)會(huì)停頓戰(zhàn)勝它。讀句小口訣小小長(zhǎng)句不可怕，學(xué)會(huì)停頓戰(zhàn)勝它。

可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

經(jīng)常又又常常經(jīng)常又又常常

我能行小明考了一百分，他高興得______________。今天天氣壞透了，你看，外面______________。我能行

最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能趕跑他們。大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！憋w不進(jìn)去趕跑最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子飛不二年級(jí)下冊(cè)《大象的耳朵》課件部編版他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們/都這么說(shuō)，是不是/小明考了一百分，他高興得______________。3、小芳對(duì)妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考別人的建議，找到真正適合自己的方式。4、小猴子的尾巴像鉤子（shì）似的掛在樹(shù)上。認(rèn)真修改后，同桌互相評(píng)一評(píng)，發(fā)現(xiàn)別人寫的好的地方，別忘了畫上大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。4、小猴子的尾巴像鉤子（shì）似的掛在樹(shù)上。小明考了一百分，他高興得______________?？墒撬吹酵莱璧昧说谝幻?，于是她放棄了畫畫，選擇唱歌，其實(shí)她的嗓音并不好聽(tīng)。竿舞痛煩小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。3、小芳對(duì)妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考別人的建議，找到真正適合自己的方式。似（shìsì）讀一讀把課文讀得更通順，注意讀好問(wèn)句和長(zhǎng)句。4、小猴子的尾巴像鉤子（shì）似的掛在樹(shù)上。他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起二年級(jí)下冊(cè)《大象的耳朵》課件部編版1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平衡車，于是他每天都找媽媽要錢，還在家里又哭又鬧。（

）2、小紅的愛(ài)好是畫畫，她畫的畫取得了很多好成績(jī)。可是她看到同桌唱歌得了第一名，于是她放棄了畫畫，選擇唱歌，其實(shí)她的嗓音并不好聽(tīng)。（）

3、小芳對(duì)妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考別人的建議，找到真正適合自己的方式。”（

）

××√1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平寬窄、高低、關(guān)鍵筆畫根最寬窄、高低、關(guān)鍵筆畫根最大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。讀一讀把課文讀得更通順，注意讀好問(wèn)句和長(zhǎng)句。認(rèn)真修改后，同桌互相評(píng)一評(píng)，發(fā)現(xiàn)別人寫的好的地方，別忘了畫上有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能趕跑他們。認(rèn)真修改后，同桌互相評(píng)一評(píng)，發(fā)現(xiàn)別人寫的好的地方，別忘了畫上似（shìsì）讀一讀把課文讀得更通順，注意讀好問(wèn)句和長(zhǎng)句。竿舞痛煩這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。扇（shānshàn）課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。認(rèn)真修改后，同桌互相評(píng)一評(píng)，發(fā)現(xiàn)別人寫的好的地方，別忘了畫上寫一寫把生字正確、漂亮地寫在拼習(xí)本上4、小猴子的尾巴像鉤子（）似的掛在樹(shù)上。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（）窗戶。讀一讀把課文讀得更通順，注意讀好問(wèn)句和長(zhǎng)句。

認(rèn)真修改后，同桌互相評(píng)一評(píng)，發(fā)現(xiàn)別人寫的好的地方，別忘了畫上

1.書寫正確、工整2.結(jié)構(gòu)勻稱3.抓住了關(guān)鍵筆畫大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳27

作業(yè)小超市寫一寫

把生字正確、漂亮地寫在拼習(xí)本上讀一讀

把課文讀得更通順，注意讀好問(wèn)句和長(zhǎng)句。講一講

把《大象的耳朵》的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。作業(yè)小超市28再見(jiàn)再見(jiàn)19、大象的耳朵巫溪縣珠海實(shí)驗(yàn)小學(xué)張南方19、大象的耳朵巫溪縣珠海實(shí)驗(yàn)小學(xué)張南方似耷咦豎

竿舞痛煩似耷咦豎竿扇子耷拉似的豎著跳舞頭痛竹竿扇動(dòng)心煩扇子耷拉似的豎著跳舞頭痛竹竿扇動(dòng)心煩32

課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪

課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。許多小動(dòng)物用竹竿把耳朵豎起來(lái)小蟲(chóng)子吵得他又頭痛又心煩把耳朵放下來(lái)奇怪課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。小小長(zhǎng)句不可怕，學(xué)會(huì)停頓戰(zhàn)勝它。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。4、小猴子的尾巴像鉤子（shì）似的掛在樹(shù)上。最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。3、小芳對(duì)妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考別人的建議，找到真正適合自己的方式。1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平衡車，于是他每天都找媽媽要錢，還在家里又哭又鬧。3、小芳對(duì)妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考別人的建議，找到真正適合自己的方式。小明考了一百分，他高興得______________。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。3、他們倆長(zhǎng)得很相似（）。他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。

扇（shān

shàn）1、媽媽用（

）扇子給我和妹妹（

）扇風(fēng)。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（

）窗戶。

似（shì

sì）3、他們倆長(zhǎng)得很相似（

）。4、小猴子的尾巴像鉤子（

）似的掛在樹(shù)上。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象

扇（shānshàn）1、媽媽用（shàn）扇子給我和妹妹（shān）扇風(fēng)。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。

似（shìsì）3、他們倆長(zhǎng)得很相似（sì）。4、小猴子的尾巴像鉤子（shì）似的掛在樹(shù)上。二年級(jí)下冊(cè)《大象的耳朵》課件部編版大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。比喻句扇子耳朵大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。比喻句扇子耳朵小明考了一百分，他高興得______________。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。似（shìsì）似（shìsì）這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。3、小芳對(duì)妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考別人的建議，找到真正適合自己的方式。作業(yè)小超市認(rèn)真修改后，同桌互相評(píng)一評(píng)，發(fā)現(xiàn)別人寫的好的地方，別忘了畫上這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。2、小紅的愛(ài)好是畫畫，她畫的畫取得了很多好成績(jī)。讀一讀把課文讀得更通順，注意讀好問(wèn)句和長(zhǎng)句。1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平衡車，于是他每天都找媽媽要錢，還在家里又哭又鬧。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能趕跑他們。有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能趕跑他們。3、他們倆長(zhǎng)得很相似（）。小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。扇（shānshàn）最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。讀書要求：

1、自由讀課文，把課文讀得更通順。2、邊讀邊用“___”勾畫出大象說(shuō)的話。小明考了一百分，他高興得______________。讀書要我生來(lái)就是這樣啊。他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。我還是讓耳朵耷拉著吧，人家是人家，我是我。我生來(lái)就是這樣啊。他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？二年級(jí)下冊(cè)《大象的耳朵》課件部編版

小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了”大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊?！?/p>

小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了?！边?？生來(lái)驚異、好奇天生、本來(lái)小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了”大1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平衡車，于是他每天都找媽媽要錢，還在家里又哭又鬧。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平衡車，于是他每天都找媽媽要錢，還在家里又哭又鬧。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。3、他們倆長(zhǎng)得很相似（）。小明考了一百分，他高興得______________。小蟲(chóng)子吵得他又頭痛又心煩小明考了一百分，他高興得______________。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。讀一讀把課文讀得更通順，注意讀好問(wèn)句和長(zhǎng)句。小明考了一百分，他高興得______________。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。小小長(zhǎng)句不可怕，學(xué)會(huì)停頓戰(zhàn)勝它。課文講了____________都說(shuō)大象的耳朵很奇怪，大象決定__________________，可是_________________________,最后它又決定_____________的故事。3、他們倆長(zhǎng)得很相似（）。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。

小羊也說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？1、小剛家不是很富裕，他聽(tīng)說(shuō)班上很多同學(xué)都買了平衡車，于是他

小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。

大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。”大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么

大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們/都這么說(shuō)，是不是/

我的耳朵/真的有毛病啦？我得/

讓我的耳朵/豎起來(lái)?！辈话泊笙笠膊话财饋?lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們/都這么說(shuō)，是不讀句小口訣小小問(wèn)句不可怕，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)讀好它。小小長(zhǎng)句不可怕，學(xué)會(huì)停頓戰(zhàn)勝它。讀句小口訣小小長(zhǎng)句不可怕，學(xué)會(huì)停頓戰(zhàn)勝它。

可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

經(jīng)常又又常常經(jīng)常又又常常

我能行小明考了一百分，他高興得______________。今天天氣壞透了，你看，外面______________。我能行

最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能趕跑他們。大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”飛不進(jìn)去趕跑最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子飛不二年級(jí)下冊(cè)《大象的耳朵》課件部編版他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們/都這么說(shuō)，是不是/小明考了一百分，他高興得______________。3、小芳對(duì)妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考別人的建議，找到真正適合自己的方式。4、小猴子的尾巴像鉤子（shì）似的掛在樹(shù)上。認(rèn)真修改后，同桌互相評(píng)一評(píng)，發(fā)現(xiàn)別人寫的好的地方，別忘了畫上大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。4、小猴子的尾巴像鉤子（shì）似的掛在樹(shù)上。小明考了一百分，他高興得______________?？墒撬吹酵莱璧昧说谝幻谑撬艞壛水嫯?，選擇唱歌，其實(shí)她的嗓音并不好聽(tīng)。竿舞痛煩小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。2、起床后，我輕輕地打開(kāi)了一扇（shàn）窗戶。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。3、小芳對(duì)妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考別人的建議，找到真正適合自己的方式。似（shìsì）讀一讀把課文讀得更通順，注意讀好問(wèn)句和長(zhǎng)句。