《高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》(第三版)-第5章課件

第五章培養(yǎng)職業(yè)意識職業(yè)意識對職業(yè)的認(rèn)識職業(yè)精神---職業(yè)意識的內(nèi)在體現(xiàn)職業(yè)形象---職業(yè)意識的外在表現(xiàn)第五章培養(yǎng)職業(yè)意識職業(yè)意識職業(yè)意識

兩個護士的職業(yè)習(xí)慣專業(yè)操作行為習(xí)慣一個最細(xì)小的細(xì)節(jié)：測量體溫前，甩甩你手中的溫度計。這是專業(yè)操作行為習(xí)慣專業(yè)操作行為習(xí)慣護士服從醫(yī)生應(yīng)該形成習(xí)慣，但是醫(yī)生和護士都要養(yǎng)成絕不做有可能傷害病人健康行為的習(xí)慣。因此，找到紗布，高于服從醫(yī)生。這也是專業(yè)操作行為習(xí)慣職業(yè)意識

兩個護士的職業(yè)習(xí)慣專業(yè)操作行為職業(yè)意識職業(yè)意識是職業(yè)人在深刻認(rèn)識職業(yè)價值、相關(guān)社會法律、職業(yè)道德、專業(yè)規(guī)范和社會組織規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，形成的自覺、自動的職業(yè)習(xí)慣。職業(yè)意識職業(yè)意識是職業(yè)人在深刻認(rèn)識職業(yè)價值、相關(guān)社會法律、職對職業(yè)的認(rèn)識對職業(yè)價值的認(rèn)識職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)對職業(yè)道德的認(rèn)識對社會組織基本規(guī)章制度的認(rèn)識對職業(yè)的認(rèn)識對職業(yè)價值的認(rèn)識對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)社會價值的認(rèn)識鞋匠的工匠精神靴子是用來保護腳的，穿著要舒適，不能傷害腳；其次，要經(jīng)久耐用；第三，要美觀，能體現(xiàn)穿著者的素質(zhì)；最后，能幫助穿著者更好地實現(xiàn)其行為目的。以鞋匠為職業(yè)，就要以制作這樣一雙鞋子（靴子）為畢生努力目標(biāo)。制秤的工匠精神制秤的職業(yè)價值是什么？它是市場交易中體現(xiàn)公道的衡器，它的靈魂和本質(zhì)就是要準(zhǔn)確，要分毫不差，制秤的職業(yè)追求就是準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、再準(zhǔn)確。對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)社會價值的認(rèn)識鞋匠的工匠精神靴子是用對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)標(biāo)桿的認(rèn)識王洪軍的職業(yè)標(biāo)桿為什么王洪軍那么出色？因為他立足自己的工人崗位，并為自己確定了奮斗目標(biāo)—制作展車，榜樣就是他身邊的德國專家，這是這一職業(yè)的標(biāo)桿。李影的管理公廁的理想狀態(tài)公廁的理想狀態(tài)，有花草、有音樂、窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美。對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)標(biāo)桿的認(rèn)識王洪軍的職業(yè)標(biāo)桿為什么王洪對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)個人價值的認(rèn)識愿意從事這個職業(yè)，是自覺自愿的選擇有能力或潛能從事這個職業(yè)，愿意為這個職業(yè)努力奮斗能發(fā)揮才能、優(yōu)勢、作用，能帶來快樂和幸福準(zhǔn)備接受這個職業(yè)帶來的艱辛和磨難對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)個人價值的認(rèn)識愿意從事這個職業(yè)，是自職業(yè)個人價值示意圖職業(yè)個人價值示意圖職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

保護勞動者的合法權(quán)益

用人單位以嚴(yán)重違紀(jì)解除勞動合同，必須符合三個條件：其一，勞動者的行為違反了用人單位的規(guī)章制度；其二，勞動者的違紀(jì)行為在勞動合同或規(guī)章制度中被列為應(yīng)當(dāng)解除勞動合同的行為；其三，規(guī)章制度合法有效并告知勞動者。實業(yè)公司未在該勞動合同期限內(nèi)對施先生的違紀(jì)行為予以處理。此后多次與施先生續(xù)簽勞動合同，故可以視為實業(yè)公司對施先生的違紀(jì)行為放棄了主張，不予處理。職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

保護勞動者的合法權(quán)益

用人單位以嚴(yán)重違紀(jì)職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

職業(yè)人有維護社會組織合法權(quán)益的義務(wù)商業(yè)秘密應(yīng)受法律保護。作為企業(yè)職工，不管在離職前或離職后均承擔(dān)保守一得閣公司商業(yè)秘密的義務(wù)。職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

職業(yè)人有維護社會組織合法權(quán)益的義務(wù)商業(yè)秘職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

職業(yè)人有維護整個社會利益的義務(wù)耿某作為保健食品的推銷員，應(yīng)該知道保健食品含有西地那非是違法的，他知道參茸丸含有西地那非，仍然積極推銷，雖然他是接受上級指示，才推銷參茸丸，但是違法的，危害社會。應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

職業(yè)人有維護整個社會利益的義務(wù)耿某作為保對職業(yè)道德的認(rèn)識敬業(yè)那為什么這個公司突然改變態(tài)度，錄用了他呢？：“你能舍棄待遇優(yōu)厚的工作來為妻子治病，讓我們很感動，一個能如此忠貞地對待愛情的人，我們相信也一定可以很忠誠地對待工作和公司?！睘槭裁丛隗w育競賽運動中，要記住這位比賽中的最后一名呢？阿赫瓦里令我們感動的是他的敬業(yè)精神。阿赫瓦里給我們上了一堂“敬業(yè)”課。對職業(yè)道德的認(rèn)識敬業(yè)那為什么這個公司突然改變態(tài)度，錄對職業(yè)道德的認(rèn)識敬業(yè)為客戶服務(wù)是職業(yè)發(fā)展的不懈動力李素麗精神我為我的職業(yè)、我的崗位自豪，是它給了我每天都能向他人奉獻(xiàn)真情的機會，讓我每一天都感到充實?！薄懊恳粭l公共汽車的線路都有終點站，但為人民服務(wù)沒有終點站。我永遠(yuǎn)屬于我的乘客，屬于我的崗位?！睂β殬I(yè)道德的認(rèn)識敬業(yè)為客戶服務(wù)是職李素麗精神對職業(yè)道德的認(rèn)識職業(yè)道德的含義職業(yè)道德是職業(yè)人與社會組織的職業(yè)用工關(guān)系、以及職業(yè)人和社會之間的職業(yè)關(guān)系的行為規(guī)范。也是社會組織和社會對職業(yè)人的期待。職業(yè)道德對職業(yè)人來說，基本精神就是職業(yè)人要優(yōu)先考慮社會組織、他人和社會的利益，并以此來規(guī)范自己的職業(yè)活動。對職業(yè)道德的認(rèn)識職業(yè)道德的含義職業(yè)道德是職業(yè)人與社會組織的職【對職業(yè)道德的認(rèn)識職業(yè)道德基本規(guī)范愛崗敬業(yè):做好工作的心態(tài)基礎(chǔ)誠實守信:做好工作的品性人格辦事公道:做好工作的行為方式主動服務(wù):做好工作的雙贏選擇奉獻(xiàn)社會:做好工作的價值取向【對職業(yè)道德的認(rèn)識職業(yè)道德基本規(guī)范愛崗敬業(yè):做好工作的心態(tài)基職業(yè)道德層次示意圖

職業(yè)道德層次示意圖

對社會組織基本規(guī)章制度的認(rèn)識服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人日常工作按程序辦事，例外事項必須請示匯報對社會組織基本規(guī)章制度的認(rèn)識服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)一個上級原則周某為什么調(diào)職？案例P87因為周某是越級請示匯報。對總編來講，認(rèn)為周某的行為會造成報社管理的混亂。小李錯在哪里？案例P87在工作中要請示，要注意怎么請示？向誰請示？小李請示。但要有方案，讓上級來決定。小李沒有方案，這是第一個錯。應(yīng)該請示直接上級辦公室主任。副總經(jīng)理也是上級，不能直接請示。再次，小李不能請示兩個上級服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)一個上級原則周某為什么調(diào)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)員工要服從上級領(lǐng)導(dǎo)。有三層含義，第一要服從，第二，只服從一個上級；第三，服從直接上級，不得越級請示。服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)員工要服從上級領(lǐng)導(dǎo)。有三層含義，第一要服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從原則有損國家利益，違法亂紀(jì)的命令，決不能服從，要堅決違抗，如果你執(zhí)行了，你必須承擔(dān)法律或紀(jì)律責(zé)任。對于很可能造成重大事故或?qū)λ松：Φ拿睿瑳Q不能服從，要堅決違抗，如果你執(zhí)行了，你必須承擔(dān)法律或紀(jì)律責(zé)任。有可能對你自身的身體或名譽有重大危害的命令不能服從。服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從原則有損國家利益，違責(zé)任到人責(zé)任到人責(zé)任到人原則李老師錯在哪里？案例P88責(zé)任到人，是指企業(yè)員工的工作責(zé)任，要落實具體的個人，一個人的工作責(zé)任，當(dāng)然由工作者自己承擔(dān)。如果任務(wù)是由兩人或兩人以上的人承擔(dān)，上級必須要指定一個人負(fù)總責(zé)，這就是責(zé)任到人。責(zé)任到人責(zé)任到人責(zé)任到人原則李老師錯在哪里？案例P88日常工作按程序辦事，例外事項必須請示日常工作按程序辦事程序控制原則為什么她被退回學(xué)校？案例P89員工在工作中必須要遵守“按工作程序工作”的原則。何為程序？即按時間先后或依次安排的工作步驟，它是由常用命令或控制節(jié)點組成按程序辦事，就是按命令辦事。日常工作按程序辦事，例外事項必須請示日常工作按程序辦事程序控日常工作按程序辦事，例外事項必須請示例外事項必須請示程序控制原則為什么他獲得獎勵？案例P89-90操作程序，不是不能修改。這位實習(xí)生錯在私改操作程序。這位員工只是提出修改操作程序的合理化建議。到底要不要改、怎樣改，要按“一級管一級”的管理程序進(jìn)行。日常工作按程序辦事，例外事項必須請示例外事項必須請示程序控制職業(yè)學(xué)習(xí)精神職業(yè)思維職業(yè)敏感團隊精神職業(yè)精神---職業(yè)意識的內(nèi)在體現(xiàn)

職業(yè)學(xué)習(xí)精神職業(yè)精神---職業(yè)意識的內(nèi)在體現(xiàn)

職業(yè)精神王洪軍出色的職業(yè)學(xué)習(xí)精神職業(yè)學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)目的性；解決職業(yè)活動中遇到的問題，提高技能水平向各種人學(xué)習(xí)，通過各種途徑學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中不忘創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新理論和實踐相結(jié)合職業(yè)精神王洪軍出色的職業(yè)學(xué)習(xí)精神職業(yè)學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)目的性；解決職業(yè)學(xué)習(xí)精神

學(xué)習(xí)是一種繼承，創(chuàng)新固然重要，但不要忘記，創(chuàng)新是在繼承的基礎(chǔ)上。我是來學(xué)習(xí)的，要善于找到上級（老板、老師等等）值得學(xué)習(xí)的地方，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對于他們的短處，不要太在意，不是來挑毛病的。職業(yè)學(xué)習(xí)精神

學(xué)習(xí)是一種繼承，創(chuàng)新固然重要，但不要忘記，創(chuàng)新職業(yè)思維正確思維帶來新的機遇

小周吃虧嗎？案例P93

小周在當(dāng)高級雜務(wù)工的時候，熟悉了出版社的全部流程，他擴展了自己的人際關(guān)系。無論是他自己創(chuàng)業(yè)，還是將來做出版社的經(jīng)理，他都會游刃有余。孫振耀的思維前后變化案例P93-94

當(dāng)工作遇到問題時，我們要檢查細(xì)節(jié)、技術(shù)上是否存在問題，但首先要檢查思路是否對頭。職業(yè)思維正確思維帶來新的機遇小周吃虧嗎？案例P93

小周在職業(yè)思維認(rèn)同環(huán)境，利用環(huán)境唐偉的環(huán)境特別優(yōu)越嗎？案例P94抱怨并不能改變環(huán)境，只能浪費你的機遇。不能改變的環(huán)境，就認(rèn)真研究和分析環(huán)境，怎樣利用環(huán)境。就像唐偉一樣，充分利用環(huán)境給予的機會，提高自己的水平。職業(yè)思維認(rèn)同環(huán)境，利用環(huán)境唐偉的環(huán)境特別優(yōu)越嗎？案例P94職業(yè)思維你知道上司命令的真實意圖嗎？案例P94-95主動性不是要求大家自行其是,而是要求我們在服從的前提下,能夠深思或領(lǐng)悟工作任務(wù)目標(biāo)。湯姆的服從，是一種發(fā)揮主動性的服從。職業(yè)思維主動工作職業(yè)思維你知道上司命令的真實意圖嗎？案例P94-95職業(yè)思維職業(yè)敏感向徐成春學(xué)習(xí)，用新的眼光看老的職業(yè)案例P96-97為什么徐成春能在不起眼的、又沒有技術(shù)含量的擦皮鞋生意中，做出大事業(yè)？商機其實無處不在。問題是你把眼光放在哪里，你有沒有職業(yè)敏感。職業(yè)敏感向徐成春學(xué)習(xí)，用新的眼光看老的職業(yè)案例P96-97職業(yè)敏感

職業(yè)敏感也可以說是職業(yè)直覺，雖然是一時的靈光閃現(xiàn)、靈感迸發(fā)，但是它扎根于對職業(yè)的深度認(rèn)識，扎根于對職業(yè)的深刻思考，扎根于對市場、環(huán)境、周邊的人、職業(yè)活動細(xì)致入微的觀察和研究。職業(yè)敏感

職業(yè)敏感也可以說是職業(yè)直覺，雖然是一時的靈光閃現(xiàn)、【職業(yè)精神】葉濤晉升為主管，金銘想不通案例P113團隊精神，首先需要善待別人。葉濤善于為別人提供幫助，能夠承擔(dān)緊急任務(wù)，能夠承擔(dān)自己工作以外的責(zé)任，愿意冒一些個人風(fēng)險，為同事和集體做更多努力，愿意與同事分享自己的知識和能力。職業(yè)精神團隊精神和善待別人【職業(yè)精神】葉濤晉升為主管，金銘想不通職業(yè)精神團隊精團隊精神首先需要善待別人。良好的人際關(guān)系、深厚的人際資源是團隊精神的基礎(chǔ)。團隊精神要求在職業(yè)活動中思考如何合作，標(biāo)準(zhǔn)化是個不錯的選擇，最后，團隊精神要求我們不要片面追求局部利益，要通盤考慮整體利益。團隊精神首先需要善待別人。良好的人際關(guān)系、深厚的人際資源是團職業(yè)形象---職業(yè)意識的外在表現(xiàn)注重細(xì)節(jié)職業(yè)形象的基本要求職業(yè)形象的核心職業(yè)形象---職業(yè)意識的外在表現(xiàn)注重細(xì)節(jié)注重細(xì)節(jié)

案例p99-100

一個小紙團，竟然在不經(jīng)意間連著使公司失去了一筆生意、失去了一次合作機會。職業(yè)形象，真是太重要了。小張的職業(yè)形象不佳，在其他部門的同事眼中，他代表了部門；在客戶和外商的眼中，他代表了公司。到了國外，他代表了國家。注重細(xì)節(jié)案例p99-100

一個小紙團，竟然在不經(jīng)意注重小節(jié)職業(yè)形象“知道你的問題在哪兒嗎，F(xiàn)enster?你沒有注重細(xì)節(jié)。”

注重小節(jié)職業(yè)形象“知道你的問題在哪兒嗎，F(xiàn)enster?

職業(yè)形象莊重保守遵守慣例職業(yè)形象的原則錯在哪里？案例P100小文的新發(fā)型是很靚麗，然而，給人的感覺是不穩(wěn)重、不可靠。這樣的發(fā)型在外商面前，那就告訴外商，這個公司是不穩(wěn)重、不可靠的。職業(yè)形象的基本原則是莊重保守、遵守慣例。職業(yè)形象莊重保守遵守慣例職業(yè)形象的原則錯在哪里？案例P10職業(yè)形象的基本要求

儀容整潔著裝得體舉止端莊言談溫雅文明禮貌職業(yè)形象的基本要求

儀容整潔著裝得體不像記者？不像記者？案例P100-101她的穿著打扮就像去參加一個清純女孩的聚會，不像記者。偏偏這個前臺小姐在這個時尚女性的老總的培訓(xùn)和熏陶下，對職業(yè)形象非常敏感，所以才發(fā)生這樣的一幕。著裝得體不像記者？不像記者？案例P100-101職業(yè)形象的基本要求著裝得體的原則時間原則環(huán)境原則個性原則注意協(xié)調(diào)、色彩和場合職業(yè)形象的基本要求著裝得體的原則時間原則職業(yè)形象的基本要求舉止端莊倚靠是小事嗎？案例P101-102Intel（中國上海）公司的規(guī)定，主要是考慮到可能發(fā)生貨架上物品下墜，引起員工傷亡事故。但作為職業(yè)形象，舉止中的一大禁忌就是倚靠。職業(yè)形象的基本要求舉止端莊倚靠是小事嗎？案例P101-102舉止端莊

眼神要專注、恰當(dāng)表情要微笑、自然、友善姿態(tài)要端正、精神動作要穩(wěn)重、自然站如松，坐如鐘，走姿灑脫。禁忌：無論怎樣，都不能身體歪斜、抖動（身體、手腳）、趴伏、倚靠、雙腿分叉、兩臂抱胸、二郎腿、左張右望。舉止端莊

眼神要專注、恰當(dāng)職業(yè)形象的基本要求文明禮貌案例：投訴電話P103案例：乘電梯P103案例：手機應(yīng)該關(guān)機P91職業(yè)形象的基本要求文明禮貌案例：投訴電話P103案例：乘電梯職業(yè)形象的基本要求文明禮貌案例：名片代表一個人的“臉面”P104案例：文明禮貌的細(xì)節(jié)P104職業(yè)形象的基本要求文明禮貌案例：名片代表一個人的“臉面”P職業(yè)形象的核心案例：真誠終于打動了上帝P105-106案例：小李應(yīng)該尊重主管P106案例：應(yīng)該有寬容之心P106-107職業(yè)形象的核心案例：真誠終于打動了上帝P105-106案例：職業(yè)形象的核心尊重自尊自愛：愛護自己的形象，尊重自己的職業(yè)，尊重你的工作單位尊重他人，要出自內(nèi)心地禮讓他人。要學(xué)會接受對方，要贊美對方，當(dāng)眾贊揚他人的優(yōu)點。職業(yè)形象的核心尊重自尊自愛：愛護自己的形象，尊重自己的職第五章培養(yǎng)職業(yè)意識職業(yè)意識對職業(yè)的認(rèn)識職業(yè)精神---職業(yè)意識的內(nèi)在體現(xiàn)職業(yè)形象---職業(yè)意識的外在表現(xiàn)第五章培養(yǎng)職業(yè)意識職業(yè)意識職業(yè)意識

兩個護士的職業(yè)習(xí)慣專業(yè)操作行為習(xí)慣一個最細(xì)小的細(xì)節(jié)：測量體溫前，甩甩你手中的溫度計。這是專業(yè)操作行為習(xí)慣專業(yè)操作行為習(xí)慣護士服從醫(yī)生應(yīng)該形成習(xí)慣，但是醫(yī)生和護士都要養(yǎng)成絕不做有可能傷害病人健康行為的習(xí)慣。因此，找到紗布，高于服從醫(yī)生。這也是專業(yè)操作行為習(xí)慣職業(yè)意識

兩個護士的職業(yè)習(xí)慣專業(yè)操作行為職業(yè)意識職業(yè)意識是職業(yè)人在深刻認(rèn)識職業(yè)價值、相關(guān)社會法律、職業(yè)道德、專業(yè)規(guī)范和社會組織規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，形成的自覺、自動的職業(yè)習(xí)慣。職業(yè)意識職業(yè)意識是職業(yè)人在深刻認(rèn)識職業(yè)價值、相關(guān)社會法律、職對職業(yè)的認(rèn)識對職業(yè)價值的認(rèn)識職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)對職業(yè)道德的認(rèn)識對社會組織基本規(guī)章制度的認(rèn)識對職業(yè)的認(rèn)識對職業(yè)價值的認(rèn)識對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)社會價值的認(rèn)識鞋匠的工匠精神靴子是用來保護腳的，穿著要舒適，不能傷害腳；其次，要經(jīng)久耐用；第三，要美觀，能體現(xiàn)穿著者的素質(zhì)；最后，能幫助穿著者更好地實現(xiàn)其行為目的。以鞋匠為職業(yè)，就要以制作這樣一雙鞋子（靴子）為畢生努力目標(biāo)。制秤的工匠精神制秤的職業(yè)價值是什么？它是市場交易中體現(xiàn)公道的衡器，它的靈魂和本質(zhì)就是要準(zhǔn)確，要分毫不差，制秤的職業(yè)追求就是準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、再準(zhǔn)確。對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)社會價值的認(rèn)識鞋匠的工匠精神靴子是用對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)標(biāo)桿的認(rèn)識王洪軍的職業(yè)標(biāo)桿為什么王洪軍那么出色？因為他立足自己的工人崗位，并為自己確定了奮斗目標(biāo)—制作展車，榜樣就是他身邊的德國專家，這是這一職業(yè)的標(biāo)桿。李影的管理公廁的理想狀態(tài)公廁的理想狀態(tài)，有花草、有音樂、窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美。對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)標(biāo)桿的認(rèn)識王洪軍的職業(yè)標(biāo)桿為什么王洪對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)個人價值的認(rèn)識愿意從事這個職業(yè)，是自覺自愿的選擇有能力或潛能從事這個職業(yè)，愿意為這個職業(yè)努力奮斗能發(fā)揮才能、優(yōu)勢、作用，能帶來快樂和幸福準(zhǔn)備接受這個職業(yè)帶來的艱辛和磨難對職業(yè)價值的認(rèn)識

對職業(yè)個人價值的認(rèn)識愿意從事這個職業(yè)，是自職業(yè)個人價值示意圖職業(yè)個人價值示意圖職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

保護勞動者的合法權(quán)益

用人單位以嚴(yán)重違紀(jì)解除勞動合同，必須符合三個條件：其一，勞動者的行為違反了用人單位的規(guī)章制度；其二，勞動者的違紀(jì)行為在勞動合同或規(guī)章制度中被列為應(yīng)當(dāng)解除勞動合同的行為；其三，規(guī)章制度合法有效并告知勞動者。實業(yè)公司未在該勞動合同期限內(nèi)對施先生的違紀(jì)行為予以處理。此后多次與施先生續(xù)簽勞動合同，故可以視為實業(yè)公司對施先生的違紀(jì)行為放棄了主張，不予處理。職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

保護勞動者的合法權(quán)益

用人單位以嚴(yán)重違紀(jì)職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

職業(yè)人有維護社會組織合法權(quán)益的義務(wù)商業(yè)秘密應(yīng)受法律保護。作為企業(yè)職工，不管在離職前或離職后均承擔(dān)保守一得閣公司商業(yè)秘密的義務(wù)。職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

職業(yè)人有維護社會組織合法權(quán)益的義務(wù)商業(yè)秘職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

職業(yè)人有維護整個社會利益的義務(wù)耿某作為保健食品的推銷員，應(yīng)該知道保健食品含有西地那非是違法的，他知道參茸丸含有西地那非，仍然積極推銷，雖然他是接受上級指示，才推銷參茸丸，但是違法的，危害社會。應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。職業(yè)人的權(quán)利和義務(wù)

職業(yè)人有維護整個社會利益的義務(wù)耿某作為保對職業(yè)道德的認(rèn)識敬業(yè)那為什么這個公司突然改變態(tài)度，錄用了他呢？：“你能舍棄待遇優(yōu)厚的工作來為妻子治病，讓我們很感動，一個能如此忠貞地對待愛情的人，我們相信也一定可以很忠誠地對待工作和公司?！睘槭裁丛隗w育競賽運動中，要記住這位比賽中的最后一名呢？阿赫瓦里令我們感動的是他的敬業(yè)精神。阿赫瓦里給我們上了一堂“敬業(yè)”課。對職業(yè)道德的認(rèn)識敬業(yè)那為什么這個公司突然改變態(tài)度，錄對職業(yè)道德的認(rèn)識敬業(yè)為客戶服務(wù)是職業(yè)發(fā)展的不懈動力李素麗精神我為我的職業(yè)、我的崗位自豪，是它給了我每天都能向他人奉獻(xiàn)真情的機會，讓我每一天都感到充實?！薄懊恳粭l公共汽車的線路都有終點站，但為人民服務(wù)沒有終點站。我永遠(yuǎn)屬于我的乘客，屬于我的崗位?！睂β殬I(yè)道德的認(rèn)識敬業(yè)為客戶服務(wù)是職李素麗精神對職業(yè)道德的認(rèn)識職業(yè)道德的含義職業(yè)道德是職業(yè)人與社會組織的職業(yè)用工關(guān)系、以及職業(yè)人和社會之間的職業(yè)關(guān)系的行為規(guī)范。也是社會組織和社會對職業(yè)人的期待。職業(yè)道德對職業(yè)人來說，基本精神就是職業(yè)人要優(yōu)先考慮社會組織、他人和社會的利益，并以此來規(guī)范自己的職業(yè)活動。對職業(yè)道德的認(rèn)識職業(yè)道德的含義職業(yè)道德是職業(yè)人與社會組織的職【對職業(yè)道德的認(rèn)識職業(yè)道德基本規(guī)范愛崗敬業(yè):做好工作的心態(tài)基礎(chǔ)誠實守信:做好工作的品性人格辦事公道:做好工作的行為方式主動服務(wù):做好工作的雙贏選擇奉獻(xiàn)社會:做好工作的價值取向【對職業(yè)道德的認(rèn)識職業(yè)道德基本規(guī)范愛崗敬業(yè):做好工作的心態(tài)基職業(yè)道德層次示意圖

職業(yè)道德層次示意圖

對社會組織基本規(guī)章制度的認(rèn)識服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人日常工作按程序辦事，例外事項必須請示匯報對社會組織基本規(guī)章制度的認(rèn)識服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)一個上級原則周某為什么調(diào)職？案例P87因為周某是越級請示匯報。對總編來講，認(rèn)為周某的行為會造成報社管理的混亂。小李錯在哪里？案例P87在工作中要請示，要注意怎么請示？向誰請示？小李請示。但要有方案，讓上級來決定。小李沒有方案，這是第一個錯。應(yīng)該請示直接上級辦公室主任。副總經(jīng)理也是上級，不能直接請示。再次，小李不能請示兩個上級服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)一個上級原則周某為什么調(diào)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)員工要服從上級領(lǐng)導(dǎo)。有三層含義，第一要服從，第二，只服從一個上級；第三，服從直接上級，不得越級請示。服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)員工要服從上級領(lǐng)導(dǎo)。有三層含義，第一要服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從原則有損國家利益，違法亂紀(jì)的命令，決不能服從，要堅決違抗，如果你執(zhí)行了，你必須承擔(dān)法律或紀(jì)律責(zé)任。對于很可能造成重大事故或?qū)λ松：Φ拿?，決不能服從，要堅決違抗，如果你執(zhí)行了，你必須承擔(dān)法律或紀(jì)律責(zé)任。有可能對你自身的身體或名譽有重大危害的命令不能服從。服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從一個上級的領(lǐng)導(dǎo)服從原則有損國家利益，違責(zé)任到人責(zé)任到人責(zé)任到人原則李老師錯在哪里？案例P88責(zé)任到人，是指企業(yè)員工的工作責(zé)任，要落實具體的個人，一個人的工作責(zé)任，當(dāng)然由工作者自己承擔(dān)。如果任務(wù)是由兩人或兩人以上的人承擔(dān)，上級必須要指定一個人負(fù)總責(zé)，這就是責(zé)任到人。責(zé)任到人責(zé)任到人責(zé)任到人原則李老師錯在哪里？案例P88日常工作按程序辦事，例外事項必須請示日常工作按程序辦事程序控制原則為什么她被退回學(xué)校？案例P89員工在工作中必須要遵守“按工作程序工作”的原則。何為程序？即按時間先后或依次安排的工作步驟，它是由常用命令或控制節(jié)點組成按程序辦事，就是按命令辦事。日常工作按程序辦事，例外事項必須請示日常工作按程序辦事程序控日常工作按程序辦事，例外事項必須請示例外事項必須請示程序控制原則為什么他獲得獎勵？案例P89-90操作程序，不是不能修改。這位實習(xí)生錯在私改操作程序。這位員工只是提出修改操作程序的合理化建議。到底要不要改、怎樣改，要按“一級管一級”的管理程序進(jìn)行。日常工作按程序辦事，例外事項必須請示例外事項必須請示程序控制職業(yè)學(xué)習(xí)精神職業(yè)思維職業(yè)敏感團隊精神職業(yè)精神---職業(yè)意識的內(nèi)在體現(xiàn)

職業(yè)學(xué)習(xí)精神職業(yè)精神---職業(yè)意識的內(nèi)在體現(xiàn)

職業(yè)精神王洪軍出色的職業(yè)學(xué)習(xí)精神職業(yè)學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)目的性；解決職業(yè)活動中遇到的問題，提高技能水平向各種人學(xué)習(xí)，通過各種途徑學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中不忘創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新理論和實踐相結(jié)合職業(yè)精神王洪軍出色的職業(yè)學(xué)習(xí)精神職業(yè)學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)目的性；解決職業(yè)學(xué)習(xí)精神

學(xué)習(xí)是一種繼承，創(chuàng)新固然重要，但不要忘記，創(chuàng)新是在繼承的基礎(chǔ)上。我是來學(xué)習(xí)的，要善于找到上級（老板、老師等等）值得學(xué)習(xí)的地方，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對于他們的短處，不要太在意，不是來挑毛病的。職業(yè)學(xué)習(xí)精神

學(xué)習(xí)是一種繼承，創(chuàng)新固然重要，但不要忘記，創(chuàng)新職業(yè)思維正確思維帶來新的機遇

小周吃虧嗎？案例P93

小周在當(dāng)高級雜務(wù)工的時候，熟悉了出版社的全部流程，他擴展了自己的人際關(guān)系。無論是他自己創(chuàng)業(yè)，還是將來做出版社的經(jīng)理，他都會游刃有余。孫振耀的思維前后變化案例P93-94

當(dāng)工作遇到問題時，我們要檢查細(xì)節(jié)、技術(shù)上是否存在問題，但首先要檢查思路是否對頭。職業(yè)思維正確思維帶來新的機遇小周吃虧嗎？案例P93

小周在職業(yè)思維認(rèn)同環(huán)境，利用環(huán)境唐偉的環(huán)境特別優(yōu)越嗎？案例P94抱怨并不能改變環(huán)境，只能浪費你的機遇。不能改變的環(huán)境，就認(rèn)真研究和分析環(huán)境，怎樣利用環(huán)境。就像唐偉一樣，充分利用環(huán)境給予的機會，提高自己的水平。職業(yè)思維認(rèn)同環(huán)境，利用環(huán)境唐偉的環(huán)境特別優(yōu)越嗎？案例P94職業(yè)思維你知道上司命令的真實意圖嗎？案例P94-95主動性不是要求大家自行其是,而是要求我們在服從的前提下,能夠深思或領(lǐng)悟工作任務(wù)目標(biāo)。湯姆的服從，是一種發(fā)揮主動性的服從。職業(yè)思維主動工作職業(yè)思維你知道上司命令的真實意圖嗎？案例P94-95職業(yè)思維職業(yè)敏感向徐成春學(xué)習(xí)，用新的眼光看老的職業(yè)案例P96-97為什么徐成春能在不起眼的、又沒有技術(shù)含量的擦皮鞋生意中，做出大事業(yè)？商機其實無處不在。問題是你把眼光放在哪里，你有沒有職業(yè)敏感。職業(yè)敏感向徐成春學(xué)習(xí)，用新的眼光看老的職業(yè)案例P96-97職業(yè)敏感

職業(yè)敏感也可以說是職業(yè)直覺，雖然是一時的靈光閃現(xiàn)、靈感迸發(fā)，但是它扎根于對職業(yè)的深度認(rèn)識，扎根于對職業(yè)的深刻思考，扎根于對市場、環(huán)境、周邊的人、職業(yè)活動細(xì)致入微的觀察和研究。職業(yè)敏感

職業(yè)敏感也可以說是職業(yè)直覺，雖然是一時的靈光閃現(xiàn)、【職業(yè)精神】葉濤晉升為主管，金銘想不通案例P113團隊精神，首先需要善待別人。葉濤善于為別人提供幫助，能夠承擔(dān)緊急任務(wù)，能夠承擔(dān)自己工作以外的責(zé)任，愿意冒一些個人風(fēng)險，為同事和集體做更多努力，愿意與同事分享自己的知識和能力。職業(yè)精神團隊精神和善待別人【職業(yè)精神】葉濤晉升為主管，金銘想不通職業(yè)精神團隊精團隊精神首先需要善待別人。良好的人際關(guān)系、深厚的人際資源是團隊精神的基礎(chǔ)。團隊精神要求在職業(yè)活動中思考如何合作，標(biāo)準(zhǔn)化是個不錯的選擇，最后，團隊精神要求我們不要片面追求局部利益，要通盤考慮整體利益。團隊精神首先需要善待別人。良好的人際關(guān)系、深厚的人際資源是團職業(yè)形象---職業(yè)意識的外在表現(xiàn)注重細(xì)節(jié)職業(yè)形象的基本要求職業(yè)形象的核心職業(yè)形象---職業(yè)意識的外在表現(xiàn)注重細(xì)節(jié)注重細(xì)節(jié)

案例p99-100

一個小紙團，竟然在不經(jīng)意間連著使公司失去了一筆生意、失去了一次合作機會。職業(yè)形象，真是太重要了。小張的職業(yè)形象不佳，在其他部門的同事眼中，他代表了部門；在客