一年級(jí)下冊(cè)語文課件識(shí)字動(dòng)物兒歌部編版

⑤動(dòng)物兒歌授課課件第一頁，共32頁。⑤動(dòng)物兒歌授課課件第一頁，共32頁。1聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文第二頁，共32頁。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文第二頁

把畫出的生字讀一讀。第三頁，共32頁。把畫出的生第三頁，共32頁。3草（艸）下面一個(gè)“臧”草（艸）下面一個(gè)“臧”這首兒歌用朗朗上口的語言，向小朋友們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛的生活習(xí)性，激發(fā)了小朋友對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情，告訴我們：只要在平時(shí)的生活中多觀察、多思考，我們就會(huì)從細(xì)小的事物身上得到快樂。蜻蜓/半空/展翅/飛，

húdiéhuājiānzhuōmícánɡ小蜜蜂，飛過來，對(duì)著花兒說了話：“運(yùn)食糧”指螞蟻搬運(yùn)食物，這里突出了螞蟻的勤勞。讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？先內(nèi)后外，里面“云”的撇折起筆于中心點(diǎn)往上一些。兒歌的每一行都是由“誰”“在哪里”“干什么”三部分組成的，朗讀時(shí)按照每個(gè)部分停頓。紅花花，黃花花，張著小嘴笑哈哈，中間?迷路?造句?運(yùn)送水池?歡樂?上網(wǎng)蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。走之的筆順是：點(diǎn)、橫折折撇、平捺。“展翅飛”寫出了蜻蜓飛翔時(shí)的姿態(tài)，而“捉迷藏”采用擬人手法描寫了蝴蝶在花間飛來飛去悠然自得的樣子。蜘蛛/房前/結(jié)網(wǎng)/忙。螞蟻/地上/運(yùn)/食糧。品食觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。小蜜蜂，飛過來，對(duì)著花兒說了話：這是一首讀來朗朗上口又充滿童趣的兒歌，我們?cè)诶首x時(shí)要讀出韻律和節(jié)奏。先內(nèi)后外，里面“告”的第二橫寫在橫中線上。對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。讀讀兒歌，找出兒歌中提到的小動(dòng)物的名字，用橫線畫出來。kēdǒuchízhōnɡyóudehuān中間?迷路?造句?運(yùn)送水池?歡樂?上網(wǎng)品食捉迷蜻蜓藏螞蟻食糧蜘蛛我會(huì)認(rèn)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。shí

liángqīng

cáng

tíng

mǎ

zhū

zhī

yǐ第四頁，共32頁。草（艸）下面一個(gè)“臧”品食qīngtíng蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水我會(huì)認(rèn)“青”“蟲”一條識(shí)字巧方法宮“廷”來了條“蟲”識(shí)字巧方法蜓蜻第五頁，共32頁。qīngtíng蜻蜓蜻蜓我會(huì)認(rèn)“青”“蟲”一cángmǎ捉迷藏

埋藏螞蟻我會(huì)認(rèn)草（艸）下面一個(gè)“臧”識(shí)字巧方法小“蟲”騎上“馬”識(shí)字巧方法螞藏第六頁，共32頁。cángmǎ捉迷藏螞蟻我會(huì)認(rèn)草（艸）下面一個(gè)“臧”識(shí)yǐshí螞蟻蟻居食品食糧我會(huì)認(rèn)蟲+義=蟻?zhàn)R字巧方法“良”“人”識(shí)字巧方法食蟻第七頁，共32頁。yǐshí螞蟻食品我會(huì)認(rèn)蟲+義=蟻?zhàn)R字巧方法“良”“l(fā)iángzhī糧食糧倉(cāng)蜘蛛蜘蛛網(wǎng)我會(huì)認(rèn)良家米識(shí)字巧方法“知”了是“蟲”子識(shí)字巧方法蜘糧第八頁，共32頁。liángzhī糧食蜘蛛我會(huì)認(rèn)良家米識(shí)字巧方法“知”了是“zhū蜘蛛我會(huì)認(rèn)蟲+朱=蛛識(shí)字巧方法蛛第九頁，共32頁。zhū蜘蛛我會(huì)認(rèn)蟲+朱=蛛識(shí)字巧方法蛛第九頁，共32頁。讀一讀:野外的空（kōng）氣很清新，我有空（kòng）就會(huì)出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。??空kòng（有空）kōng（空氣）多音字讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！第十頁，共32頁。讀一讀:野外的空（kōng）氣很清新，我有空（kòng）就會(huì)蜓識(shí)字現(xiàn)石蜻藏食糧蜘蛛第十一頁，共32頁。蜓識(shí)字現(xiàn)石蜻藏食糧蜘蛛第十一頁，共32頁。11這是一首讀來朗朗上口又充滿童趣的兒歌，我們?cè)诶首x時(shí)要讀出韻律和節(jié)奏。指導(dǎo)朗讀第十二頁，共32頁。這是一首讀來朗朗上口又充滿童趣的兒歌，我們?cè)诶首x時(shí)要讀出韻律12qīnɡ

tínɡ

bàn

kōnɡ

zhǎn

chì

fēi蜻

蜓

/半空/展

翅/飛，

húdiéhuājiānzhuōmícánɡ蝴

蝶/花間/

捉/

迷藏。

qiūyǐntǔlǐzàoɡōnɡdiàn蚯

蚓

/土里/造

/宮

殿，

mǎyǐdìshànɡyùnshíliánɡ螞蟻/地上/運(yùn)

/食糧。

kēdǒuchízhōnɡyóudehuān蝌蚪/

池中/游

得/歡，

zhīzhūfánɡqiánjiéwǎnɡm(xù)ánɡ蜘蛛/房前/

結(jié)

網(wǎng)/忙。

第十三頁，共32頁。qīnɡtínɡbànkōnɡzh讀讀兒歌，找出兒歌中提到的小動(dòng)物的名字，用橫線畫出來。等你同桌的小伙伴也畫完了，把你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物的名字讀給小伙伴聽，不認(rèn)識(shí)的你可以問問他。整體感知第十四頁，共32頁。讀讀兒歌，找出兒歌中提到的小動(dòng)物的名字，用橫線畫出來1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。中間?迷路?造句?運(yùn)送水池?歡樂?上網(wǎng)2.聽寫生字、詞語。第十五頁，共32頁。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，15我會(huì)寫運(yùn)池歡網(wǎng)間迷造提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。第十六頁，共32頁。我會(huì)寫運(yùn)池歡網(wǎng)間迷造提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田間jiān組詞：中間山間音序：J

部首：門結(jié)構(gòu):半包圍筆畫：七

先外后內(nèi)，門字框要大，要正。

里面的“日”要稍小些，放在田字格的中心位置。第十七頁，共32頁。間jiān組詞：中間山間音序：J部首：門結(jié)構(gòu):迷mí組詞：迷路迷宮音序：M

部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍筆畫：九

走之的筆順是：點(diǎn)、橫折折撇、平捺。

先內(nèi)后外，“米”寫在中心偏右上一些。易錯(cuò)提示：“米”的捺變成了點(diǎn)哦?。〉谑隧?，共32頁。迷mí組詞：迷路迷宮音序：M部首：辶結(jié)構(gòu):半包造zào組詞：建造制造音序：Z

部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍筆畫：十

走之的平捺要舒展。

先內(nèi)后外，里面“告”的第二橫寫在橫中線上。第十九頁，共32頁。造zào組詞：建造制造音序：Z部首：辶結(jié)構(gòu):運(yùn)yùn組詞：運(yùn)送運(yùn)輸音序：Y

部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍筆畫：七

走之的平捺要舒展。

先內(nèi)后外，里面“云”的撇折起筆于中心點(diǎn)往上一些。第二十頁，共32頁。運(yùn)yùn組詞：運(yùn)送運(yùn)輸音序：Y部首：辶結(jié)構(gòu):半池chí組詞：水池浴池音序：C

部首：氵結(jié)構(gòu):左右筆畫：六

“氵”呈弧形，第二點(diǎn)在橫中線上。

“也”的豎在豎中線上，豎彎鉤要圓潤(rùn)。第二十一頁，共32頁。池chí組詞：水池浴池音序：C部首：氵結(jié)構(gòu):歡huān組詞：歡快歡樂音序：H

部首：又結(jié)構(gòu):左右筆畫：六

左小右大，“又”末筆捺變點(diǎn)。

“欠”的首撇從豎中線右側(cè)起筆。易錯(cuò)提示：“又”的捺變成點(diǎn)哦?。〉诙?，共32頁。歡huān組詞：歡快歡樂音序：H部首：又結(jié)構(gòu):左網(wǎng)wǎng組詞：結(jié)網(wǎng)蛛網(wǎng)音序：W

部首：冂結(jié)構(gòu):半包圍筆畫：六

先外后內(nèi)，同字框要大而正。

里面的兩個(gè)“撇、點(diǎn)”要分布均勻。易錯(cuò)提示：里面是兩個(gè)“〤”，不是“人”哦??！第二十三頁，共32頁。網(wǎng)wǎng組詞：結(jié)網(wǎng)蛛網(wǎng)音序：W部首：冂結(jié)構(gòu):半蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏?！鞍肟铡笔球唑扬w翔的樂園，“花間”是蝴蝶盡情舞蹈的舞臺(tái)?！罢钩犸w”寫出了蜻蜓飛翔時(shí)的姿態(tài)，而“捉迷藏”采用擬人手法描寫了蝴蝶在花間飛來飛去悠然自得的樣子。品讀釋疑第二十四頁，共32頁。蜻蜓半空展翅飛，“半空”是蜻蜓飛翔的樂園，“花間”是蝴蝶盡情蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。“造宮殿”運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了蚯蚓的活動(dòng)，它仿佛是在建造自己的家園?！斑\(yùn)食糧”指螞蟻搬運(yùn)食物，這里突出了螞蟻的勤勞。一個(gè)“運(yùn)”字側(cè)面寫出了“食糧”對(duì)于小小的螞蟻來說是多么的重。第二十五頁，共32頁。蚯蚓土里造宮殿，“造宮殿”運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了蚯蚓的活讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？先內(nèi)后外，“米”寫在中心偏右上一些。蜘蛛/房前/結(jié)網(wǎng)/忙。音序：C部首：氵小蜜蜂，飛過來，對(duì)著花兒說了話：蜻蜓——展翅飛蝴蝶——捉迷藏“展翅飛”寫出了蜻蜓飛翔時(shí)的姿態(tài)，而“捉迷藏”采用擬人手法描寫了蝴蝶在花間飛來飛去悠然自得的樣子。qiūyǐntǔlǐzàoɡōnɡdiàn中間?迷路?造句?運(yùn)送水池?歡樂?上網(wǎng)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。草（艸）下面一個(gè)“臧”“欠”的首撇從豎中線右側(cè)起筆。讀兒歌，畫出小動(dòng)物的名字，想一想，這些小動(dòng)物的名字有什么特點(diǎn)？讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？先內(nèi)后外，里面“告”的第二橫寫在橫中線上。草（艸）下面一個(gè)“臧”提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。中間?迷路?造句?運(yùn)送水池?歡樂?上網(wǎng)讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。“歡”字點(diǎn)出了蝌蚪在池中無憂無慮的歡快生活?！懊Α闭f明蜘蛛很勤奮，集中全部精力專注于自己的工作。第二十六頁，共32頁。讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？蝌蚪池中游得歡，“歡”字點(diǎn)出蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。蟲字旁讀兒歌，畫出小動(dòng)物的名字，想一想，這些小動(dòng)物的名字有什么特點(diǎn)？第二十七頁，共32頁。蜻蜓半空展翅飛，蟲字旁讀兒歌，畫出小動(dòng)物的名字，想一想，這些兒歌中運(yùn)用擬人的修辭手法，把小動(dòng)物當(dāng)作人來寫，它們就像小朋友一樣，很有趣。想一想：兒歌中是怎樣寫小動(dòng)物們的活動(dòng)的？第二十八頁，共32頁。兒歌中運(yùn)用擬人的修辭手法，把小動(dòng)物當(dāng)作人來寫，它們就朗讀課文。這是課后第1題哦！朗讀指導(dǎo):這是一首讀來朗朗上口又充滿童趣的兒歌，我們首先要讀準(zhǔn)確，在此基礎(chǔ)上讀出韻律和節(jié)奏。兒歌的每一行都是由“誰”“在哪里”“干什么”三部分組成的，朗讀時(shí)按照每個(gè)部分停頓。第二十九頁，共32頁。朗讀課文。這是課后第1題哦！朗讀指導(dǎo):這是一首讀來朗蜻蜓——展翅飛蝴蝶——捉迷藏蚯蚓——造宮殿螞蟻——運(yùn)食糧蝌蚪——游得歡蜘蛛——結(jié)網(wǎng)忙得體會(huì)用心觀課文圖示第三十頁，共32頁。蜻蜓——展翅飛蝴蝶——捉迷藏得體會(huì)用課文圖示第三十頁，共這首兒歌用朗朗上口的語言，向小朋友們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛的生活習(xí)性，激發(fā)了小朋友對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情，告訴我們：只要在平時(shí)的生活中多觀察、多思考，我們就會(huì)從細(xì)小的事物身上得到快樂。主題感悟第三十一頁，共32頁。這首兒歌用朗朗上口的語言，向小朋友們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、31推薦閱讀小蜜蜂紅花花，黃花花，張著小嘴笑哈哈，誰來幫我傳花粉，我把花蜜送給他。小蜜蜂，飛過來，對(duì)著花兒說了話：我來幫你傳花粉，我把蜜糖送大家。第三十二頁，共32頁。推薦閱讀小蜜蜂第三十二頁，共32頁。⑤動(dòng)物兒歌授課課件第一頁，共32頁。⑤動(dòng)物兒歌授課課件第一頁，共32頁。33聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文第二頁，共32頁。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文第二頁

把畫出的生字讀一讀。第三頁，共32頁。把畫出的生第三頁，共32頁。35草（艸）下面一個(gè)“臧”草（艸）下面一個(gè)“臧”這首兒歌用朗朗上口的語言，向小朋友們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛的生活習(xí)性，激發(fā)了小朋友對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情，告訴我們：只要在平時(shí)的生活中多觀察、多思考，我們就會(huì)從細(xì)小的事物身上得到快樂。蜻蜓/半空/展翅/飛，

húdiéhuājiānzhuōmícánɡ小蜜蜂，飛過來，對(duì)著花兒說了話：“運(yùn)食糧”指螞蟻搬運(yùn)食物，這里突出了螞蟻的勤勞。讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？先內(nèi)后外，里面“云”的撇折起筆于中心點(diǎn)往上一些。兒歌的每一行都是由“誰”“在哪里”“干什么”三部分組成的，朗讀時(shí)按照每個(gè)部分停頓。紅花花，黃花花，張著小嘴笑哈哈，中間?迷路?造句?運(yùn)送水池?歡樂?上網(wǎng)蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。走之的筆順是：點(diǎn)、橫折折撇、平捺?！罢钩犸w”寫出了蜻蜓飛翔時(shí)的姿態(tài)，而“捉迷藏”采用擬人手法描寫了蝴蝶在花間飛來飛去悠然自得的樣子。蜘蛛/房前/結(jié)網(wǎng)/忙。螞蟻/地上/運(yùn)/食糧。品食觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。小蜜蜂，飛過來，對(duì)著花兒說了話：這是一首讀來朗朗上口又充滿童趣的兒歌，我們?cè)诶首x時(shí)要讀出韻律和節(jié)奏。先內(nèi)后外，里面“告”的第二橫寫在橫中線上。對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。讀讀兒歌，找出兒歌中提到的小動(dòng)物的名字，用橫線畫出來。kēdǒuchízhōnɡyóudehuān中間?迷路?造句?運(yùn)送水池?歡樂?上網(wǎng)品食捉迷蜻蜓藏螞蟻食糧蜘蛛我會(huì)認(rèn)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。shí

liángqīng

cáng

tíng

mǎ

zhū

zhī

yǐ第四頁，共32頁。草（艸）下面一個(gè)“臧”品食qīngtíng蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水我會(huì)認(rèn)“青”“蟲”一條識(shí)字巧方法宮“廷”來了條“蟲”識(shí)字巧方法蜓蜻第五頁，共32頁。qīngtíng蜻蜓蜻蜓我會(huì)認(rèn)“青”“蟲”一cángmǎ捉迷藏

埋藏螞蟻我會(huì)認(rèn)草（艸）下面一個(gè)“臧”識(shí)字巧方法小“蟲”騎上“馬”識(shí)字巧方法螞藏第六頁，共32頁。cángmǎ捉迷藏螞蟻我會(huì)認(rèn)草（艸）下面一個(gè)“臧”識(shí)yǐshí螞蟻蟻居食品食糧我會(huì)認(rèn)蟲+義=蟻?zhàn)R字巧方法“良”“人”識(shí)字巧方法食蟻第七頁，共32頁。yǐshí螞蟻食品我會(huì)認(rèn)蟲+義=蟻?zhàn)R字巧方法“良”“l(fā)iángzhī糧食糧倉(cāng)蜘蛛蜘蛛網(wǎng)我會(huì)認(rèn)良家米識(shí)字巧方法“知”了是“蟲”子識(shí)字巧方法蜘糧第八頁，共32頁。liángzhī糧食蜘蛛我會(huì)認(rèn)良家米識(shí)字巧方法“知”了是“zhū蜘蛛我會(huì)認(rèn)蟲+朱=蛛識(shí)字巧方法蛛第九頁，共32頁。zhū蜘蛛我會(huì)認(rèn)蟲+朱=蛛識(shí)字巧方法蛛第九頁，共32頁。讀一讀:野外的空（kōng）氣很清新，我有空（kòng）就會(huì)出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。??空kòng（有空）kōng（空氣）多音字讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！第十頁，共32頁。讀一讀:野外的空（kōng）氣很清新，我有空（kòng）就會(huì)蜓識(shí)字現(xiàn)石蜻藏食糧蜘蛛第十一頁，共32頁。蜓識(shí)字現(xiàn)石蜻藏食糧蜘蛛第十一頁，共32頁。43這是一首讀來朗朗上口又充滿童趣的兒歌，我們?cè)诶首x時(shí)要讀出韻律和節(jié)奏。指導(dǎo)朗讀第十二頁，共32頁。這是一首讀來朗朗上口又充滿童趣的兒歌，我們?cè)诶首x時(shí)要讀出韻律44qīnɡ

tínɡ

bàn

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fēi蜻

蜓

/半空/展

翅/飛，

húdiéhuājiānzhuōmícánɡ蝴

蝶/花間/

捉/

迷藏。

qiūyǐntǔlǐzàoɡōnɡdiàn蚯

蚓

/土里/造

/宮

殿，

mǎyǐdìshànɡyùnshíliánɡ螞蟻/地上/運(yùn)

/食糧。

kēdǒuchízhōnɡyóudehuān蝌蚪/

池中/游

得/歡，

zhīzhūfánɡqiánjiéwǎnɡm(xù)ánɡ蜘蛛/房前/

結(jié)

網(wǎng)/忙。

第十三頁，共32頁。qīnɡtínɡbànkōnɡzh讀讀兒歌，找出兒歌中提到的小動(dòng)物的名字，用橫線畫出來。等你同桌的小伙伴也畫完了，把你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物的名字讀給小伙伴聽，不認(rèn)識(shí)的你可以問問他。整體感知第十四頁，共32頁。讀讀兒歌，找出兒歌中提到的小動(dòng)物的名字，用橫線畫出來1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。中間?迷路?造句?運(yùn)送水池?歡樂?上網(wǎng)2.聽寫生字、詞語。第十五頁，共32頁。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，47我會(huì)寫運(yùn)池歡網(wǎng)間迷造提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。第十六頁，共32頁。我會(huì)寫運(yùn)池歡網(wǎng)間迷造提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田間jiān組詞：中間山間音序：J

部首：門結(jié)構(gòu):半包圍筆畫：七

先外后內(nèi)，門字框要大，要正。

里面的“日”要稍小些，放在田字格的中心位置。第十七頁，共32頁。間jiān組詞：中間山間音序：J部首：門結(jié)構(gòu):迷mí組詞：迷路迷宮音序：M

部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍筆畫：九

走之的筆順是：點(diǎn)、橫折折撇、平捺。

先內(nèi)后外，“米”寫在中心偏右上一些。易錯(cuò)提示：“米”的捺變成了點(diǎn)哦??！第十八頁，共32頁。迷mí組詞：迷路迷宮音序：M部首：辶結(jié)構(gòu):半包造zào組詞：建造制造音序：Z

部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍筆畫：十

走之的平捺要舒展。

先內(nèi)后外，里面“告”的第二橫寫在橫中線上。第十九頁，共32頁。造zào組詞：建造制造音序：Z部首：辶結(jié)構(gòu):運(yùn)yùn組詞：運(yùn)送運(yùn)輸音序：Y

部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍筆畫：七

走之的平捺要舒展。

先內(nèi)后外，里面“云”的撇折起筆于中心點(diǎn)往上一些。第二十頁，共32頁。運(yùn)yùn組詞：運(yùn)送運(yùn)輸音序：Y部首：辶結(jié)構(gòu):半池chí組詞：水池浴池音序：C

部首：氵結(jié)構(gòu):左右筆畫：六

“氵”呈弧形，第二點(diǎn)在橫中線上。

“也”的豎在豎中線上，豎彎鉤要圓潤(rùn)。第二十一頁，共32頁。池chí組詞：水池浴池音序：C部首：氵結(jié)構(gòu):歡huān組詞：歡快歡樂音序：H

部首：又結(jié)構(gòu):左右筆畫：六

左小右大，“又”末筆捺變點(diǎn)。

“欠”的首撇從豎中線右側(cè)起筆。易錯(cuò)提示：“又”的捺變成點(diǎn)哦??！第二十二頁，共32頁。歡huān組詞：歡快歡樂音序：H部首：又結(jié)構(gòu):左網(wǎng)wǎng組詞：結(jié)網(wǎng)蛛網(wǎng)音序：W

部首：冂結(jié)構(gòu):半包圍筆畫：六

先外后內(nèi)，同字框要大而正。

里面的兩個(gè)“撇、點(diǎn)”要分布均勻。易錯(cuò)提示：里面是兩個(gè)“〤”，不是“人”哦??！第二十三頁，共32頁。網(wǎng)wǎng組詞：結(jié)網(wǎng)蛛網(wǎng)音序：W部首：冂結(jié)構(gòu):半蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。“半空”是蜻蜓飛翔的樂園，“花間”是蝴蝶盡情舞蹈的舞臺(tái)?！罢钩犸w”寫出了蜻蜓飛翔時(shí)的姿態(tài)，而“捉迷藏”采用擬人手法描寫了蝴蝶在花間飛來飛去悠然自得的樣子。品讀釋疑第二十四頁，共32頁。蜻蜓半空展翅飛，“半空”是蜻蜓飛翔的樂園，“花間”是蝴蝶盡情蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧?！霸鞂m殿”運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了蚯蚓的活動(dòng)，它仿佛是在建造自己的家園?！斑\(yùn)食糧”指螞蟻搬運(yùn)食物，這里突出了螞蟻的勤勞。一個(gè)“運(yùn)”字側(cè)面寫出了“食糧”對(duì)于小小的螞蟻來說是多么的重。第二十五頁，共32頁。蚯蚓土里造宮殿，“造宮殿”運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了蚯蚓的活讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？先內(nèi)后外，“米”寫在中心偏右上一些。蜘蛛/房前/結(jié)網(wǎng)/忙。音序：C部首：氵小蜜蜂，飛過來，對(duì)著花兒說了話：蜻蜓——展翅飛蝴蝶——捉迷藏“展翅飛”寫出了蜻蜓飛翔時(shí)的姿態(tài)，而“捉迷藏”采用擬人手法描寫了蝴蝶在花間飛來飛去悠然自得的樣子。qiūyǐntǔlǐzàoɡōnɡdiàn中間?迷路?造句?運(yùn)送水池?歡樂?