2019-2020學年度語文版語文九年級上冊第五單元18愚公移山鞏固輔導第三十篇

最新教育資料精選最新教育資料精選/92019-2020學年度語文版語文九年級上冊第五單元18愚公移山鞏固輔導第三十篇4第1題【單選題】下面句子中加下劃線字與 以君之力”中之”的用法、意義相同的一項是（ ）A、于廳事之東北角B、策之不以其道C、杜少府之任蜀州D、悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西【答案】：【解析】：【分析】A之的意思星助詞■的"，口代澗，千里馬,C動向r到,住.D無意義.瓶將也懸助詞,的，故選A.【點評】時于文言虛詞多積累多記憶.14第2題【單選題】下列說法不正確的一項是 （ ）A、這篇寓言故事相當完整，有背景、開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，也寫出了一些生動的細節(jié)。B、本文塑造了生動的愚公形象，通過愚公移山的成功反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，也說明了要克服困難就必須下定決心，堅持不懈地奮斗的道理。C、本文結(jié)尾寫大力神夸娥氏兩個兒子把山背走了，這是一種封建迷信思想。D、愚公跟智叟的對比是文中的主要對比，是故事寓意之所在，反映了我國古代人民在人和自然關(guān)系問題上兩種對立的觀點?！敬鸢浮浚骸窘馕觥浚骸痉中谩窟@個神話結(jié)尾花苗了浪漫主義色彩，借助神的力量實網(wǎng)愚公的宏楮抱負r反映了古代勞動人品的美好愿里逡與封建迷信有本質(zhì)區(qū)別.故選Q14第3題【單選題】指出下列沒有通假字的一項（ ）A、寒暑易節(jié)，始一反焉。B、甚矣，汝之不惠。C、子子孫孫無窮匱也。D、河曲智叟亡以應(yīng)【答案】【解析】：【的】『口二葭『頰C.【總評】比題須存別注意通償字形氤.卜M第4題【單選題】選出下列劃線字讀音與其他三項不同的一項 （ ）A、承擔B、膽子C、擔心D、負擔【答案】：【解析】：【分析】2項V談d3n;其余三項函故選民【點評】比期考查學生對多音字字音的掌握博兄卜4第5題【單選題】下面各旬朗讀語意停頓完全正確的一項是： （ ）A、鄰人/京城/氏之孀妻/有遺男。B、曾/不能/損魁/父之丘。C、遂率/子孫荷擔者/三夫。D、曾/不能毀/山之/一毛?！敬鸢浮浚骸窘馕觥浚海鄯治觥拷o文言文斷句,首先要研讀短文，理蜂宜經(jīng)的大意.蒙讀精思,理解內(nèi)容是正確斷句的前提.在大致拿震了文章意思之后,憑巖感陽確司3握、容易分辨的地方先斷開來,篁步第八落國然后再奧中分析難斷的句子.【總評】不翔考直文言語句的斷向.解答此意要了彝斷目的T現(xiàn)律a文言諳句r我MJ可以利用其中的粗司、虛伺、句式等作為突破口,尋我斷句之處,運要讀懂文句的意思，睛合上F文進行判斷口14第6題【填空題】《愚公移山》中將愚公率領(lǐng)子孫們決心挖山不止的壯舉與智叟的態(tài)度形成鮮明對比；主要運用的描寫手法來表現(xiàn)情節(jié)內(nèi)容，塑造人物形象。【答案】：［第1空］；今嘲然調(diào)簿2空】對比【解析】：［分析】抓住題干中的普點"態(tài)度"，根據(jù)解學斫記r了解票N內(nèi)容從智曼的語言家分析,，隹據(jù)兩人不同的表現(xiàn)即中了癬父章使用了7斤匕的寫法.【點評】學習古文，文港要理解思想內(nèi)容,對寫作方去也要尋所了解.hi第7題【填空題】晉文張湛對本文《愚公移山》曾有 屈其理而服其志也”的評點，這一評點是針對文中 “:而言的?！敬鸢浮浚骸镜?空】河曲皆叟無以施【解析】：【分析】理解偎文內(nèi)容思公用其后行過及其發(fā)感的艮光速彗叟無言U對.【點評】考查學生對文中7蚱的理解.14第8題【語言表達】閱讀下列材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。材料一：母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉。幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過兒天，幼虎餓得實在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。材料二：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身 ……材料三：曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學，衣著時髦的兒子空著手，與別人談笑風生；而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊報名。漫畫題為 如此愛心”。【答案】：①A才是在艱首環(huán)境中造就的.②目吉莢津事霍難，從來組翱少偉男.③應(yīng)該力南挫折教育、古淮教盲.【解析】：1分析】本題考查從材料中得出結(jié)詒的鏈丈L從幾則材料中喝出一個結(jié)論，帝蕈對逡?guī)讋t■材料有一個灣晰的認圖『分析其共同的方面，然后即可得出結(jié)論.這三則材超都與成長有關(guān)，說明的一個道理是成長需要T艱苦的環(huán)境，故答案為.①人刀是在艱苦環(huán)墻中宦就能,②白占英雄要磨勝『從制偏少伯男.③成謖力誨生折教育，芒戊致育.【點評】本題若查語言的表達與運用，屬于結(jié)合性學習的內(nèi)容.要認直閱讀材料,理解分析林園的表達含義.部局主行分析概居14第9題【語言表達】閱讀下面的材料，寫出你的感受。他是個老師，三尺講臺是他的陣地；他是個開拓者，每年深入基層 200多天；他是新愚公，140萬畝荒山是他的開墾地。2016年的4月10日凌晨，他因高強度工作而突發(fā)心臟病去世，他就是全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”一4保國同志?！敬鸢浮浚涸谒蛷V國的土地上,還有無數(shù)個像李像國一樣的〃愚公"r家的由于豆屋,面朝黃土胃朝天,去開墾二片土地：用訐水和堅持不斷的e慚，去灌雌片土地?用顆和全心翊為人品儂的決心,去浸祠這片土地上的丘—r靈輒無論是荒原的土地還是濱嘴的精神，都進發(fā)出新的活力.【解析】：［分析】玄皇一篇作文小練軍r要求根據(jù)梭刈內(nèi)容表達司讀感受H這箕安息一篇談后思,莫伊田同謙給出的印斗『理解內(nèi)容和主旨r范合目己的生活實際談閱讀感受.這篇材料寫的是李球國老師的睇人事跡,他為了教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)f不怕苦、不怕累，敢丁哂性.甘于辜魅,是新時代的“思公"n怦價他的精神昂質(zhì).表達目口的瞰通和壁美之情即可.故普室為：在言廣闊的十地tr還有無數(shù)分像交保S一樣的"黑公"，深淺田瓶干基層，面朝黃士首朝天r去開墾該片十地；用汗水，口梟冷不斷的創(chuàng)新,去濯覿這片土地r用強￥口主心生息為人民眼方的決心，去澧閥這片土地上的集一個靈建,桃是荒京的土也丕是我垮的精神,都一出新的活力.【總評】要鉆白人物事跡談感受r表達比敬佩與贊美之埼即可.2第10題【翻譯】翻譯句子？甚矣，汝之不惠。""限碼明了I汝心之固，固不可徹""傷制思理太頑回了,液回到不可注變的程度.【答案】：【解析】：【分析】立言立普句的翻譯必函苴譯，注茸’甚長，泣之不喜皇使1蕓旬r翻篷時要接現(xiàn)在的港法寫.【點評】比邈考直學生文言文超譯的學匣文言文盾句塞腳年必須直岸望持"換"需”鏟”曾”那的五字原則，實現(xiàn)“后”意”達“的目玩第11題【文言文閱讀】閱讀下文，完成后面題目。愚公移山 太行，王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰： 吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰： 以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。 ”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始靛，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之日： 甚矣,汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ "北山愚公長息曰： 汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。本文的作者是時代的（人名）列子用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加線詞的含義。且焉置土石？；兄且把土石放量在嘟里嗯？￡雁：嘟里）下面理解不正確的一項是A、本文寫愚公決定移走太行王屋二山，其目的是 指通豫南，達于漢陰B、本文是以二山的高大與愚公的老、弱作對比，顯示愚公的堅毅和執(zhí)著。C本文寫操蛇之神的恐懼與元帝的被感動，這是故事情節(jié)發(fā)展的高潮部分。D、本文寫愚公移山的故事，反映古代勞動人民不畏艱難與堅毅樂觀的精神?！敬鸢浮浚骸窘馕觥浚?分忻】（1）這息一道文學常識源記題口記任時委關(guān)注作者的朝代、林清.取得的成就等.（2這小第譯句子留雌f但也不容易翻譯對.要注意“焉”的解稱為"哪里"."且"是"況且”的惠當.翻譯句子要注意現(xiàn)代漢唐的皆5）結(jié)構(gòu).要翻譯通順并且盡量采用直庠法.（a：■立fiw也主要是“黑公”和“智更”對比.“太行.王屋’兩座大山的高大襯托了愚公的老里.因此RK丈L本題主要要分育齡寫作手法中的“機廠和TJ托“口4第12題【文言文閱讀】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞出入之迂也聚室而謀曰吾與汝畢力平險指通豫南達于漢陰可乎雜然相許。??…寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰： 甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公長息曰：汝心之固固不可徹曾不若孀妻弱子雖我之死有子存焉子又生孫孫又生子子又有子子又有孫子子孫孫無窮匱也而山不加增何苦而不平？ ”河曲智叟亡以應(yīng)。愚公認為能夠移山的原因是？""愚公牌M子臥無旁,而山不增高，堅持不憚地挖下去r不用擔心攜不平.下列關(guān)于選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是 （ ）A選文開頭寫太行、王屋二山的 高“犬”，暗示了愚公移山的困難很大。B、愚公移山的原因是指通豫南，達于漢陰”：愚公移山的目的是懲山北之塞，出入之迂也”。C從“雜然相許”和鄰人京城氏之霜妻有遺男，始靛，跳往助之 ”兩句可看出愚公移山受到眾人的擁護。D、選段表現(xiàn)了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄。|d【答案】：【解析】：【分析】第一題，相據(jù)的學所記r了解奧公援山的即r抓注愚公回答答曳的送軍理解.第二也力錯,“指道耨曲r達于漢睨”是愚啰藝山的目的h”賽山北之塞f出入之迂由“是恩后捻山的原因.【點陽學習文言文,要多閱讀課文?了解答部分的內(nèi)容r思善問題.4第13題【默寫】默寫句子。課文中交代愚公移山白^原因的句子是：,。交代移山目標的句子是：,。1第好】窸山北方塞【第a空】出入之迂也【第3空】指通豫電【第4空】達于漢陰表明智叟在與愚公的辯論中甘拜下風的句子是：?！镜?空】河曲整叟亡以應(yīng)描寫運土石的路途遙遠，從側(cè)面烘托愚公一家移山之難的句子是：,?！镜诨睾钜坠?jié)［第2空】導臺【答案】：無【解析】：1分忻】本甕考查53言文內(nèi)杳的理解第九{1}交代移山的原國：密山才吐塞出入之迂也;移山的巨標是:指遇豫南達于漢羽*(2」河西番盤亡以應(yīng)(3)偏面烘托移山指越的句子：萼巖易行給一反焉［點評］考生要在理癬文本內(nèi)容的盤鋤上根據(jù)曼干要求提隹句子.并且在書寫中不能有錯多嚀的出現(xiàn)r不能赤字也不塞層字.考生要生總平時的枳察.第14題【默寫】根據(jù)提示，用《愚公移山》一文中的原句填空。愚公移山的原因：。【第1空】懲山北之塞.出入之迂也愚公移山的目的：?！镜?空】指通豫南，達于漢明智叟嘲諷愚公的話：?！镜?空】甚皇,汝之不惠!以殘軍余力，曾不能毀山之一毛r些如土石何?愚公認為山可以移走的原因：。【第1空】子子加小，無窮座也；而山不加增愚公移山的結(jié)果：。【氟空】黃之幽r漢之陽，無隴斫篇【答案】：【解析】：【分析】立是考有學生根據(jù)要求素寫文言句子的能力.比美魚型尊棄了死記硬背，要求考生通過反復湎麥，在理解句意的富礎(chǔ)±B解文意，這一酸對考生有較扃的要求，在注重知舊遷野的同時,還要求考生能利用已知的知識進行聯(lián)患,寫出最準確的普案，守獨闕讀文章理解每句話你1意思,根摑提示填空即可.注意“塞"不要寫成''置t邛姆‘不要號成“掂”.百硝:（1）慈山:!泣塞,出入之迂也（2）指通戴南，達于雙陰1W｝其是，泣之不惠！以理年余力，管不自繼山之一毛，篤如土石何？C4）子于孫孫，無吏匱也；而山不加塔（5J盤之南.漢之隹，無航新醫(yī).【點評】要注意培官愚干在理解課文內(nèi)等明星磁Lt回譽.4第15題【綜合題】你所在的班級將舉行‘愚公移山’之我見”的綜合性學習活動，請你積極參與并完成下列任務(wù)。請你為這次活動設(shè)計一段開場白，激發(fā)大家的參與激情。（不少于 60字）同學們r大摹好＜＜愚公譽山》是我國古代演■篇優(yōu)秀毒言.千百年來,不知有多少人受到愚公精神的鼓舞讀了這則寓言r你有怎樣的感想?今天我們就描篇寓言的精神內(nèi)涵，著里大家踴躍發(fā)言!下面是同學收集的兩則材料，請你給 愚公精神”下個定義。材料一：聽起來是奇聞，講起來是笑談，任憑那扁擔把脊背壓彎，任憑那腳板把木屐磨穿 ??…無路難呀開路更難，所以后來人為你感嘆。（摘自歌曲《愚公移山》）材料二：17年前，唐卓瓊的小兒子掉下懸崖而死。從那時起，他決心修一條 接”兒子回家的路。12年來，為了修路，86歲的母親死在山上，老伴與他形同陌路，跟他一同修路的大兒子的妻子也選擇離婚……雞公嶺上通大道，和尚巖腳變坦途。 ”人們說，修路不止的他，完全是現(xiàn)代版的愚公。（摘自《重慶晚報》）愚公精呻就是不怕吃吉、不懼怕任何國雄的精神；就是敢于強目然、征^自就的精神；,就是敢于斗爭，敢于姓利的精神.下面是同學們在學習《愚公移山》中 你說我說"環(huán)節(jié)的不同觀點，請你也說說你的不同觀點。觀點一：學習了這篇文章，我覺得愚公的做法不可思議。從環(huán)保的角度來講，這是對生態(tài)環(huán)境的巨大破壞，不值得提倡。觀點二：愚公其實根本不應(yīng)該去移那大山，而應(yīng)該直接把家搬到山前面去。這樣要比移大山省事多了，也用不著花祖祖輩輩那么多代人的時間去移一