人教版《比例的應(yīng)用》完美版課件4

人教版《比例的應(yīng)用》完美版課件4這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮?。磕阋娺^這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物你見過這些先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,的天文望遠(yuǎn)鏡……正是這些技術(shù)的應(yīng)用，澳大利亞悉尼歌劇院圖形的放大與縮小在日常生活中應(yīng)用放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是把長(zhǎng)方形的每條邊放大到原來的2倍,下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？或縮小，再回答問題。小后進(jìn)行建造的，還有沖洗照片，汽車模泰國(guó)大王宮你能判斷下面的比是將原圖放大還是縮小呢?如果要把第一幅畫按1：2的比縮小，1：2是哪兩個(gè)數(shù)量的比?長(zhǎng)和寬應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？的天文望遠(yuǎn)鏡……正是這些技術(shù)的應(yīng)用，⑴將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖或縮小，再回答問題。哪個(gè)圖形是圖A按1:2縮小后的圖形？后的圖形長(zhǎng)、寬各是幾格?縮小后的圖形呢?建筑是將世界各地的名勝按一定的比例縮生活中的放大與縮小現(xiàn)象將下面的圖形按比例放大或縮小，比一比誰(shuí)畫得兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系?寬呢?型制造，復(fù)印文件，繪制地圖，觀察太空放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是原圖例1.右面長(zhǎng)方形中的每個(gè)小正方形的面積是1平方厘米。兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系?寬呢?851610先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,原圖例1.右面長(zhǎng)方形中放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是建筑是將世界各地的名勝按一定的比例縮(1)圖中()號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形放大后下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？1234567891011121314151617181920下面的每個(gè)方格表示1cm2。的天文望遠(yuǎn)鏡……正是這些技術(shù)的應(yīng)用，或縮小，再回答問題。這節(jié)課你收獲了什么，說出來大家共顯微鏡下的雪花（按10000:1的比放大）下面的每個(gè)方格表示1cm2。右面長(zhǎng)方形中的每個(gè)小正方形的面積是1平方厘米。才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)如果要把第一幅畫按1：2的比縮小，1：2是哪兩個(gè)數(shù)量的比?長(zhǎng)和寬應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？⑴將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖就是把原來的長(zhǎng)方形按2:1的比放大。建筑是將世界各地的名勝按一定的比例縮澳大利亞悉尼歌劇院圖形的放大與縮小在日常生活中應(yīng)用(1)圖中()號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形放大后下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)澳大利亞悉尼歌劇院放大或縮小后的圖形與原來1234567891011121314151617181920哪個(gè)圖形是圖A按1:2縮小后的圖形？將下面的圖形按比例放大或縮小，比一比誰(shuí)畫得小后進(jìn)行建造的，還有沖洗照片，汽車模才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)1234567891011121314151617181920想一想,怎樣判斷一個(gè)比是將原圖放大還是縮小呢?你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎?才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)觀察上面的3個(gè)圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,生活中的放大與縮小現(xiàn)象如果要把第一幅畫按1：2的比縮小，1：2是哪兩個(gè)數(shù)量的比?長(zhǎng)和寬應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？生活中的放大與縮小現(xiàn)象（提示：什么變了，什么沒變）放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是（提示：什么變了，什么沒變）生活中的放大與縮小現(xiàn)象兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系?寬呢?1234567891011121314151617181920放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是原圖例1.851610把長(zhǎng)方形的每條邊放大到原來的2倍,2:1,就是把原來的長(zhǎng)方形按2:1的比放大。放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是放大或縮小后的圖形與原圖例1.8542.5如果要把第一幅畫按1：2的比縮小，1：2是哪兩個(gè)數(shù)量的比?長(zhǎng)和寬應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？原圖例1.8542.5如果要把第一幅畫按1：2的比縮小，11:22:1變化后原來放大縮小想一想,怎樣判斷一個(gè)比是將原圖放大還是縮小呢?你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎?1:22:1變化后原來放大縮小想一想你能判斷下面的比是將原圖放大還是縮小呢?3:11:33:22:3你能判斷下面的比是將原圖放大還是縮小呢?3:11:1234567891011121314151617181920123456780910(1)圖中()號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形,它是按():()的比放大的。(2)圖中()號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形縮小后的圖形,它是按():()的比縮小的。12345532312眼力大比拼123456781234567891011121314151617181920123456780910例2.先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。放大后的圖形長(zhǎng)、寬各是幾格?縮小后的圖形呢?觀察上面的3個(gè)圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？（提示：什么變了，什么沒變）123456781234567891011121314151617181920123456780911按2:1的比畫出正方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。實(shí)踐大比拼12345678小結(jié)：放大或縮小后的圖形與原來的圖形相比，大小變了，但形狀沒變。小結(jié)：1.下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？

哪個(gè)圖形是圖A按1:2縮小后的圖形？1.下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？2.下面的每個(gè)方格表示1cm2。先按要求將圖形放大

或縮小，再回答問題。⑴

將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖

形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的比為1:3。想一想，縮小后的圖形與原圖形的面積比也是1:3嗎？1:92.下面的每個(gè)方格表示1cm2。先按要求將圖形放大⑴將下面3.下面的每個(gè)方格表示1cm2。先按要求將圖形放大

或縮小，再回答問題。⑵將下面的長(zhǎng)方形放大，使放大后的圖形與原圖

形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的比為2:1。想一想，放大后的圖形與原圖形的面積比也是2:1嗎？4:13.下面的每個(gè)方格表示1cm2。先按要求將圖形放大⑵將下面4.將下面的圖形按比例放大或縮小，比一比誰(shuí)畫得

像？4.將下面的圖形按比例放大或縮小，比一比誰(shuí)畫得你知道嗎？圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，在深圳的世界之窗，就有許多建筑是將世界各地的名勝按一定的比例縮小后進(jìn)行建造的，還有沖洗照片，汽車模型制造，復(fù)印文件，繪制地圖，觀察太空的天文望遠(yuǎn)鏡……正是這些技術(shù)的應(yīng)用，才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是多么的緊密。你知道嗎？圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小在日常生活

北京世界公園匯集了世界上近五十個(gè)國(guó)家一百多個(gè)著名的人文、自然景觀。中國(guó)長(zhǎng)城泰國(guó)大王宮澳大利亞悉尼歌劇院印度泰姬陵意大利比薩斜塔生活中的放大與縮小現(xiàn)象北京世界公園匯集了世界上近五十個(gè)國(guó)家一百多地圖生活中的放大與縮小現(xiàn)象地圖生活中的放大與縮小現(xiàn)象放大鏡生活中的放大與縮小現(xiàn)象放大鏡生活中的放大與縮小現(xiàn)象顯微鏡生活中的放大與縮小現(xiàn)象顯微鏡生活中的放大與縮小現(xiàn)象復(fù)印機(jī)生活中的放大與縮小現(xiàn)象復(fù)印機(jī)生活中的放大與縮小現(xiàn)象顯微鏡下的雪花（按10000:1的比放大）顯微鏡下的雪花（按10000:1的比放大）22

希望同學(xué)們?cè)谂c他人相處時(shí)，“放大”別人的優(yōu)點(diǎn)，“縮小”別人的缺點(diǎn)。你們?cè)谝黄鹁蜁?huì)過的很快樂！希望同學(xué)們?cè)谂c他人相處時(shí)，“放大”別人的優(yōu)點(diǎn)，課堂小結(jié)這節(jié)課你收獲了什么，說出來大家共同分享。課堂小結(jié)這節(jié)課你收獲了什么，說出來大家共課外拓展練習(xí):

在平行四邊形和圓形中任選一個(gè)圖形，再選定一個(gè)比，把它放大或縮小。課外拓展練習(xí):在平行四邊形和圓形中任選一個(gè)圖形，人教版《比例的應(yīng)用》完美版課件4這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？你見過這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物你見過這些先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,的天文望遠(yuǎn)鏡……正是這些技術(shù)的應(yīng)用，澳大利亞悉尼歌劇院圖形的放大與縮小在日常生活中應(yīng)用放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是把長(zhǎng)方形的每條邊放大到原來的2倍,下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？或縮小，再回答問題。小后進(jìn)行建造的，還有沖洗照片，汽車模泰國(guó)大王宮你能判斷下面的比是將原圖放大還是縮小呢?如果要把第一幅畫按1：2的比縮小，1：2是哪兩個(gè)數(shù)量的比?長(zhǎng)和寬應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？的天文望遠(yuǎn)鏡……正是這些技術(shù)的應(yīng)用，⑴將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖或縮小，再回答問題。哪個(gè)圖形是圖A按1:2縮小后的圖形？后的圖形長(zhǎng)、寬各是幾格?縮小后的圖形呢?建筑是將世界各地的名勝按一定的比例縮生活中的放大與縮小現(xiàn)象將下面的圖形按比例放大或縮小，比一比誰(shuí)畫得兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系?寬呢?型制造，復(fù)印文件，繪制地圖，觀察太空放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是原圖例1.右面長(zhǎng)方形中的每個(gè)小正方形的面積是1平方厘米。兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系?寬呢?851610先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,原圖例1.右面長(zhǎng)方形中放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是建筑是將世界各地的名勝按一定的比例縮(1)圖中()號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形放大后下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？1234567891011121314151617181920下面的每個(gè)方格表示1cm2。的天文望遠(yuǎn)鏡……正是這些技術(shù)的應(yīng)用，或縮小，再回答問題。這節(jié)課你收獲了什么，說出來大家共顯微鏡下的雪花（按10000:1的比放大）下面的每個(gè)方格表示1cm2。右面長(zhǎng)方形中的每個(gè)小正方形的面積是1平方厘米。才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)如果要把第一幅畫按1：2的比縮小，1：2是哪兩個(gè)數(shù)量的比?長(zhǎng)和寬應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？⑴將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖就是把原來的長(zhǎng)方形按2:1的比放大。建筑是將世界各地的名勝按一定的比例縮澳大利亞悉尼歌劇院圖形的放大與縮小在日常生活中應(yīng)用(1)圖中()號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形放大后下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)澳大利亞悉尼歌劇院放大或縮小后的圖形與原來1234567891011121314151617181920哪個(gè)圖形是圖A按1:2縮小后的圖形？將下面的圖形按比例放大或縮小，比一比誰(shuí)畫得小后進(jìn)行建造的，還有沖洗照片，汽車模才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)1234567891011121314151617181920想一想,怎樣判斷一個(gè)比是將原圖放大還是縮小呢?你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎?才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)觀察上面的3個(gè)圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,生活中的放大與縮小現(xiàn)象如果要把第一幅畫按1：2的比縮小，1：2是哪兩個(gè)數(shù)量的比?長(zhǎng)和寬應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？生活中的放大與縮小現(xiàn)象（提示：什么變了，什么沒變）放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是（提示：什么變了，什么沒變）生活中的放大與縮小現(xiàn)象兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系?寬呢?1234567891011121314151617181920放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是原圖例1.851610把長(zhǎng)方形的每條邊放大到原來的2倍,2:1,就是把原來的長(zhǎng)方形按2:1的比放大。放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是放大或縮小后的圖形與原圖例1.8542.5如果要把第一幅畫按1：2的比縮小，1：2是哪兩個(gè)數(shù)量的比?長(zhǎng)和寬應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？原圖例1.8542.5如果要把第一幅畫按1：2的比縮小，11:22:1變化后原來放大縮小想一想,怎樣判斷一個(gè)比是將原圖放大還是縮小呢?你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎?1:22:1變化后原來放大縮小想一想你能判斷下面的比是將原圖放大還是縮小呢?3:11:33:22:3你能判斷下面的比是將原圖放大還是縮小呢?3:11:1234567891011121314151617181920123456780910(1)圖中()號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形,它是按():()的比放大的。(2)圖中()號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形縮小后的圖形,它是按():()的比縮小的。12345532312眼力大比拼123456781234567891011121314151617181920123456780910例2.先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。放大后的圖形長(zhǎng)、寬各是幾格?縮小后的圖形呢?觀察上面的3個(gè)圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？（提示：什么變了，什么沒變）123456781234567891011121314151617181920123456780911按2:1的比畫出正方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。實(shí)踐大比拼12345678小結(jié)：放大或縮小后的圖形與原來的圖形相比，大小變了，但形狀沒變。小結(jié)：1.下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？

哪個(gè)圖形是圖A按1:2縮小后的圖形？1.下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？2.下面的每個(gè)方格表示1cm2。先按要求將圖形放大

或縮小，再回答問題。⑴

將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖

形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的比為1:3。想一想，縮小后的圖形與原圖形的面積比也是1:3嗎？1:92.下面的每個(gè)方格表示1cm2。先按要求將圖形放大⑴將下面3.下面的每個(gè)方格表示1cm2。先按要求將圖形放大

或縮小，再回答問題。⑵將下面的長(zhǎng)方形放大，使放大后的圖形與原圖

形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的比為2:1。想一想，放大后的圖形與原圖形的面積比也是2:1嗎？4:13.下面的每個(gè)方格表示1cm2。先按要求將圖形放大⑵將下面4.將下面的圖形按比例放大或縮小，比