人教版《五年級(jí)下冊(cè)長方體》5課件

長方體的認(rèn)識(shí)人教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元長方體和正方體長方體的認(rèn)識(shí)人教版五年級(jí)下冊(cè)1目錄六一復(fù)習(xí)回顧二情景導(dǎo)入三探究新知四練一練五知識(shí)梳理課后探究目錄六一復(fù)習(xí)回顧二情景導(dǎo)入三探究新知四練一練五知識(shí)梳理課后探2我們學(xué)過哪些圖形？平面圖形長方形梯形形平行四邊形正方形三角形一、復(fù)習(xí)回顧我們學(xué)過哪些圖形？平面圖形長方形梯形形平行四邊形正方形三角形3這些物品都是長方體二、情景導(dǎo)入這些物品都是長方體二、情景導(dǎo)入4長方體的初步認(rèn)識(shí)頂點(diǎn)棱面棱的定義：面與面相交的線段頂點(diǎn)的定義：棱和棱的交點(diǎn)長方體的初步認(rèn)識(shí)頂點(diǎn)棱面棱的定義：面與面相交的線段頂點(diǎn)的定義5任務(wù)：小組合作探究長方體的特征建議：借助實(shí)物或框架圖，用你喜歡的方法，比如：看一看、數(shù)一數(shù)、量一量、比一比、畫一畫等方式來探究一下吧。學(xué)習(xí)任務(wù)單長方體的特征面有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？哪些面是完全相同的？棱有幾條棱？哪些棱長度相等？頂點(diǎn)有幾個(gè)頂點(diǎn)？三、探究新知任務(wù)：小組合作探究長方體的特征學(xué)習(xí)任務(wù)單6三.1、面的探究學(xué)習(xí)要求：1.觀察實(shí)物，觀察長方體的特點(diǎn)。2.小組內(nèi)先討論，通過觀察長方體的面有什么發(fā)現(xiàn)。3.將你們小組的發(fā)現(xiàn)整理后，填寫在學(xué)習(xí)記錄單上。比一比、數(shù)一數(shù)、量一量等方法借助學(xué)具動(dòng)手操作進(jìn)行自主探索，并完成學(xué)習(xí)單。長方體的特征面有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？哪些面是完全相同的？三.1、面的探究學(xué)習(xí)要求：7面面面同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)，長方體有幾個(gè)面？面面面同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)，長方體有幾個(gè)面？8人教版《五年級(jí)下冊(cè)長方體》5課件9面面面同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)，長方體有幾個(gè)面？有個(gè)面。6面面面同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)，長方體有幾個(gè)面？有個(gè)面。610長方體每個(gè)面是什么形狀的？同學(xué)們觀察每個(gè)面是什么形狀的？有6個(gè)面，都是長方形

長方體每個(gè)面是什么形狀的？同學(xué)們觀察每個(gè)面是什么形狀的？有611長方體有6個(gè)面，一般都是長方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）長方體有6個(gè)面，一般都是長方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方12長方體相對(duì)的面完全相同長方體相對(duì)的面完全相同13小結(jié)長方體的特征面有幾個(gè)面？6個(gè)每個(gè)面是什么形狀？一般是長方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）哪些面是完全相同的？相對(duì)的面完全相同小結(jié)14三.2、棱的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求：1.觀察實(shí)物，觀察長方體的棱的特點(diǎn)。2.小組內(nèi)先討論，通過觀察長方體的棱有什么發(fā)現(xiàn)。3.將你們小組的發(fā)現(xiàn)整理后，填寫在學(xué)習(xí)記錄單上。棱三.2、棱的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求：棱15長方體共有條棱?？梢苑譃榻M，每組條。相對(duì)的棱平行且相等。棱的定義：面與面相交的線段123

4長方體共有條棱。相對(duì)的棱平行且相等。棱的定義：面與16通用標(biāo)題樣式比一比、數(shù)一數(shù)、量一量等方法借助學(xué)具動(dòng)手操作進(jìn)行自主探索，并完成學(xué)習(xí)單。長方體的特征面有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？哪些面是完全相同的？棱有幾條棱？哪些棱長度相等？頂點(diǎn)有幾個(gè)頂點(diǎn)？通用標(biāo)題樣式比一比、數(shù)一數(shù)、量一量等方法借助學(xué)具動(dòng)手操作進(jìn)行17人教版《五年級(jí)下冊(cè)長方體》5課件18三.3、頂點(diǎn)的學(xué)習(xí)棱和棱的交點(diǎn)，定義為頂點(diǎn)數(shù)一數(shù)長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？長方體的特征面有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？哪些面是完全相同的？棱有幾條棱？哪些棱長度相等？頂點(diǎn)有幾個(gè)頂點(diǎn)？8個(gè)三.3、頂點(diǎn)的學(xué)習(xí)棱和棱的交點(diǎn)，定義為頂點(diǎn)數(shù)一數(shù)長方體有幾個(gè)19數(shù)一數(shù)長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？長方體每個(gè)面是什么形狀的？頂點(diǎn)的定義：棱和棱的交點(diǎn)棱的定義：面與面相交的線段比一比、數(shù)一數(shù)、量一量等方法借助學(xué)具動(dòng)手操作進(jìn)行自主探索，并完成學(xué)習(xí)單。頂點(diǎn)的定義：棱和棱的交點(diǎn)長方體的面一般是什么圖形長方體的特征特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形同一個(gè)頂點(diǎn)相交的3條棱任務(wù)：小組合作探究長方體的特征第三單元長方體和正方體特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形小組內(nèi)先討論，通過觀察長方體的棱有什么發(fā)現(xiàn)。建議：借助實(shí)物或框架圖，用你喜歡的方法，比如：看一看、數(shù)一數(shù)、量一量、比一比、畫一畫等方式來探究一下吧。長方體每個(gè)面是什么形狀的？可以分為組，每組條。建議：借助實(shí)物或框架圖，用你喜歡的方法，比如：看一看、數(shù)一數(shù)、量一量、比一比、畫一畫等方式來探究一下吧。長方體的特征任務(wù)：小組合作探究長方體的特征數(shù)一數(shù)長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？建議：借助實(shí)物或框架圖，用你喜歡的方法，比如：看一看、數(shù)一數(shù)、量一量、比一比、畫一畫等方式來探究一下吧。結(jié)論長方體的特征面有幾個(gè)面？6個(gè)面每個(gè)面是什么形狀？一般是長方形；特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形哪些面是完全相同的？相對(duì)的面完全相同棱有幾條棱？12條棱哪些棱長度相等？相對(duì)的棱平行且相等頂點(diǎn)有幾個(gè)頂點(diǎn)？8個(gè)頂點(diǎn)數(shù)一數(shù)長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？結(jié)論20相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長度相等嗎？相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長寬高相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長度相等嗎？相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的21棱的學(xué)習(xí)4cm3cm8cm長寬高長寬高長寬高4cm3cm8cm2cm9cm5cm7cm3cm3cm2cm9cm5cm3cm3cm7cm棱的學(xué)習(xí)4cm3cm8cm長長長4cm3cm8cm2cm9c22練一練1、課堂練習(xí)：連線題長方體的面一般是什么圖形長方體有幾個(gè)面長方體有幾條棱同一個(gè)頂點(diǎn)相交的3條棱長方體相對(duì)的面長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)6個(gè)面12條棱8個(gè)頂點(diǎn)一般是長方形；特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形完全相同分別是長方體的長、寬、高四、練一練練一練1、課堂練習(xí)：連線題長方體的面一般是什么圖形長方體有幾23你真棒你真棒242、應(yīng)用提升用鐵絲焊接成一個(gè)長12cm,寬10厘米，高5厘米的長方體框架，要用鐵絲多少厘米？2、應(yīng)用提升用鐵絲焊接成一個(gè)長12cm,寬10厘米，高5厘米25將你們小組的發(fā)現(xiàn)整理后，填寫在學(xué)習(xí)記錄單上。特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形長方體的特征數(shù)一數(shù)長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？長方體每個(gè)面是什么形狀的？同學(xué)們觀察每個(gè)面是什么形狀的？特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形同一個(gè)頂點(diǎn)相交的3條棱將你們小組的發(fā)現(xiàn)整理后，填寫在學(xué)習(xí)記錄單上。長方體的特征頂點(diǎn)的定義：棱和棱的交點(diǎn)觀察實(shí)物，觀察長方體的特點(diǎn)。建議：借助實(shí)物或框架圖，用你喜歡的方法，比如：看一看、數(shù)一數(shù)、量一量、比一比、畫一畫等方式來探究一下吧。棱和棱的交點(diǎn)，定義為頂點(diǎn)棱的定義：面與面相交的線段觀察實(shí)物，觀察長方體的棱的特點(diǎn)。長方體的特征特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形小組內(nèi)先討論，通過觀察長方體的棱有什么發(fā)現(xiàn)。相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長度相等嗎？長方體共有條棱?？梢苑譃榻M，每組條。五、知識(shí)梳理將你們小組的發(fā)現(xiàn)整理后，填寫在學(xué)習(xí)記錄單上。五、知識(shí)梳理26六、課后探究

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了長方體的基本特征，也認(rèn)識(shí)了長方體的長、寬、高。那么你們能在課后小組合作共同探究正方體的特征嗎？六、課后探究同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了長方體的基本特征，也認(rèn)識(shí)27再見再見28長方體的認(rèn)識(shí)人教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元長方體和正方體長方體的認(rèn)識(shí)人教版五年級(jí)下冊(cè)29目錄六一復(fù)習(xí)回顧二情景導(dǎo)入三探究新知四練一練五知識(shí)梳理課后探究目錄六一復(fù)習(xí)回顧二情景導(dǎo)入三探究新知四練一練五知識(shí)梳理課后探30我們學(xué)過哪些圖形？平面圖形長方形梯形形平行四邊形正方形三角形一、復(fù)習(xí)回顧我們學(xué)過哪些圖形？平面圖形長方形梯形形平行四邊形正方形三角形31這些物品都是長方體二、情景導(dǎo)入這些物品都是長方體二、情景導(dǎo)入32長方體的初步認(rèn)識(shí)頂點(diǎn)棱面棱的定義：面與面相交的線段頂點(diǎn)的定義：棱和棱的交點(diǎn)長方體的初步認(rèn)識(shí)頂點(diǎn)棱面棱的定義：面與面相交的線段頂點(diǎn)的定義33任務(wù)：小組合作探究長方體的特征建議：借助實(shí)物或框架圖，用你喜歡的方法，比如：看一看、數(shù)一數(shù)、量一量、比一比、畫一畫等方式來探究一下吧。學(xué)習(xí)任務(wù)單長方體的特征面有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？哪些面是完全相同的？棱有幾條棱？哪些棱長度相等？頂點(diǎn)有幾個(gè)頂點(diǎn)？三、探究新知任務(wù)：小組合作探究長方體的特征學(xué)習(xí)任務(wù)單34三.1、面的探究學(xué)習(xí)要求：1.觀察實(shí)物，觀察長方體的特點(diǎn)。2.小組內(nèi)先討論，通過觀察長方體的面有什么發(fā)現(xiàn)。3.將你們小組的發(fā)現(xiàn)整理后，填寫在學(xué)習(xí)記錄單上。比一比、數(shù)一數(shù)、量一量等方法借助學(xué)具動(dòng)手操作進(jìn)行自主探索，并完成學(xué)習(xí)單。長方體的特征面有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？哪些面是完全相同的？三.1、面的探究學(xué)習(xí)要求：35面面面同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)，長方體有幾個(gè)面？面面面同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)，長方體有幾個(gè)面？36人教版《五年級(jí)下冊(cè)長方體》5課件37面面面同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)，長方體有幾個(gè)面？有個(gè)面。6面面面同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)，長方體有幾個(gè)面？有個(gè)面。638長方體每個(gè)面是什么形狀的？同學(xué)們觀察每個(gè)面是什么形狀的？有6個(gè)面，都是長方形

長方體每個(gè)面是什么形狀的？同學(xué)們觀察每個(gè)面是什么形狀的？有639長方體有6個(gè)面，一般都是長方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）長方體有6個(gè)面，一般都是長方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方40長方體相對(duì)的面完全相同長方體相對(duì)的面完全相同41小結(jié)長方體的特征面有幾個(gè)面？6個(gè)每個(gè)面是什么形狀？一般是長方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）哪些面是完全相同的？相對(duì)的面完全相同小結(jié)42三.2、棱的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求：1.觀察實(shí)物，觀察長方體的棱的特點(diǎn)。2.小組內(nèi)先討論，通過觀察長方體的棱有什么發(fā)現(xiàn)。3.將你們小組的發(fā)現(xiàn)整理后，填寫在學(xué)習(xí)記錄單上。棱三.2、棱的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求：棱43長方體共有條棱?？梢苑譃榻M，每組條。相對(duì)的棱平行且相等。棱的定義：面與面相交的線段123

4長方體共有條棱。相對(duì)的棱平行且相等。棱的定義：面與44通用標(biāo)題樣式比一比、數(shù)一數(shù)、量一量等方法借助學(xué)具動(dòng)手操作進(jìn)行自主探索，并完成學(xué)習(xí)單。長方體的特征面有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？哪些面是完全相同的？棱有幾條棱？哪些棱長度相等？頂點(diǎn)有幾個(gè)頂點(diǎn)？通用標(biāo)題樣式比一比、數(shù)一數(shù)、量一量等方法借助學(xué)具動(dòng)手操作進(jìn)行45人教版《五年級(jí)下冊(cè)長方體》5課件46三.3、頂點(diǎn)的學(xué)習(xí)棱和棱的交點(diǎn)，定義為頂點(diǎn)數(shù)一數(shù)長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？長方體的特征面有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？哪些面是完全相同的？棱有幾條棱？哪些棱長度相等？頂點(diǎn)有幾個(gè)頂點(diǎn)？8個(gè)三.3、頂點(diǎn)的學(xué)習(xí)棱和棱的交點(diǎn)，定義為頂點(diǎn)數(shù)一數(shù)長方體有幾個(gè)47數(shù)一數(shù)長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？長方體每個(gè)面是什么形狀的？頂點(diǎn)的定義：棱和棱的交點(diǎn)棱的定義：面與面相交的線段比一比、數(shù)一數(shù)、量一量等方法借助學(xué)具動(dòng)手操作進(jìn)行自主探索，并完成學(xué)習(xí)單。頂點(diǎn)的定義：棱和棱的交點(diǎn)長方體的面一般是什么圖形長方體的特征特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形同一個(gè)頂點(diǎn)相交的3條棱任務(wù)：小組合作探究長方體的特征第三單元長方體和正方體特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形小組內(nèi)先討論，通過觀察長方體的棱有什么發(fā)現(xiàn)。建議：借助實(shí)物或框架圖，用你喜歡的方法，比如：看一看、數(shù)一數(shù)、量一量、比一比、畫一畫等方式來探究一下吧。長方體每個(gè)面是什么形狀的？可以分為組，每組條。建議：借助實(shí)物或框架圖，用你喜歡的方法，比如：看一看、數(shù)一數(shù)、量一量、比一比、畫一畫等方式來探究一下吧。長方體的特征任務(wù)：小組合作探究長方體的特征數(shù)一數(shù)長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？建議：借助實(shí)物或框架圖，用你喜歡的方法，比如：看一看、數(shù)一數(shù)、量一量、比一比、畫一畫等方式來探究一下吧。結(jié)論長方體的特征面有幾個(gè)面？6個(gè)面每個(gè)面是什么形狀？一般是長方形；特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形哪些面是完全相同的？相對(duì)的面完全相同棱有幾條棱？12條棱哪些棱長度相等？相對(duì)的棱平行且相等頂點(diǎn)有幾個(gè)頂點(diǎn)？8個(gè)頂點(diǎn)數(shù)一數(shù)長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？結(jié)論48相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長度相等嗎？相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長寬高相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長度相等嗎？相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的49棱的學(xué)習(xí)4cm3cm8cm長寬高長寬高長寬高4cm3cm8cm2cm9cm5cm7cm3cm3cm2cm9cm5cm3cm3cm7cm棱的學(xué)習(xí)4cm3cm8cm長長長4cm3cm8cm2cm9c50練一練1、課堂練習(xí)：連線題長方體的面一般是什么圖形長方體有幾個(gè)面長方體有幾條棱同一個(gè)頂點(diǎn)相交的3條棱長方體相對(duì)的面長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)6個(gè)面12條棱8個(gè)頂點(diǎn)一般是長方形；特殊情況有兩