春季學期小學二年級班主任工作計劃(精選5篇)

春季學期小學二年級班主任工作計劃(精選5篇)篇一：春季學期小學二年級班主任工作方案以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生開展為本，重視學生的養(yǎng)成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫忙學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體，關懷他人，促使身心健康開展，形成健全的人格，為創(chuàng)立一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

一、班級概況：

本學期本班人數為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生根本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學學習不夠努力，作業(yè)書寫不認真，不足學習自覺性學習成績差。

二、工作重點：

1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立典范。

2、加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4、通過豐盛多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。

5、成績、表現好的學生要經常激勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。

三、具體措施：

〔一〕因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

〔1〕對尖子生加強培養(yǎng)，開掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的時機，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

〔2〕多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，激勵學生加入校興趣小組，課余時間勤學苦練。

〔3〕從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2、重視后進生的轉化

〔1〕對于后進生，教師要多傾注些關懷和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們發(fā)明表現時機，激勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一〞，“眾幫一〞等措施，給后進生發(fā)明一個和煦的集體氣氛。

〔2〕對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和辦法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效發(fā)展。

〔二〕做好勞動、衛(wèi)生和平安教育

1、要求學生積極加入家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強平安教育增強平安意識，提高自我防備能力，利用早會，班會，組織學生學習?小學生平安須知》和?小學生自我防備平安常識》。利用班刊出有關平安、防火有關知識，增強平安意識，提高自我防備能力。

4、根據上級有關精神，制定班級平安防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通平安。

〔三〕狠抓班集體建設。

1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

〔1〕進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

〔2〕每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反應處理。

2、創(chuàng)立班級窗口工作，發(fā)展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠〞。

〔四〕標準常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要__制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現更好的辦法對班規(guī)進行修改。

1、準時到校，佩帶紅領巾、?；眨轮麧?，手指甲剪干凈，課桌整理好。

2、合理安頓晨讀時間，每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文。

3、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后及時關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。

4、聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認真完成各項作業(yè)，字跡分明端正，不拖拉。

5、認真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要規(guī)范到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時間提高平安意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，高低樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要保護綠化，注重環(huán)保。

10、性格開朗，勇于競爭，積極加入各種集體活動，為班爭光，做一個自信、剛強、有集體榮譽感的小主人。

篇二：春季學期小學二年級班主任工作方案隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作發(fā)展得有聲有色呢《那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒!

一、學生概況

二年級乙班共有32名學生，18名女生，14名男生。每個孩子都活躍可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯缺乏。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經有了一定的學習習慣，大局部學生能較自覺完成學習任務，個別學生不足主動性，書寫有待于加強。

二、管理目標

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極加入學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。

5、讓班級充斥活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展。

三、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從下列幾點入手：

1、充沛利用班隊會，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。

3、開學制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操方面制定。我們班的宗旨是：“說到做到〞

(二)班級紀律方面

1、抓好課堂紀律，以及課間紀律，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧。

2、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級發(fā)展“路隊〞評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為〞中，及時監(jiān)督，及時管理。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌子干凈，物品整齊

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生打掃，由勞動委員負責。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充沛的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作辦法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，發(fā)明時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要獨自進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學習興趣。

2、對于行為后進生，發(fā)現閃光點要大力褒揚，樹立信心，在老師和家長共同催促下改良。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比方當班干部。

3、經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

隨時發(fā)現孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。

篇三：春季學期小學二年級班主任工作方案為了建立良好的班風，把學生培養(yǎng)成為全面開展的人特制定此方案來更好的完成班主任工作。

一、指導思想

德高為范。教師為人有其“育人〞的特殊成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從〞教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最正確的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、班級概況

本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性不足認識，從而整個班級的學習成績及學習氣氛不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。

三、主要目標

1、織建立班集體，讓學生有根本的集體榮譽感。

這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實現的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德規(guī)范，自覺地為集體建設奉獻自己的力量；要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極加入集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習辦法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習辦法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常激勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。積極加入學校組織的各項活動，讓學生在活動中受到教育。

四、具體工作措施

1、文明行為教育：

行動口號“新學期，新挑戰(zhàn)，三好我行動〔即：好品德，好習慣，好孩子〕〞

措施：

〔1〕充沛發(fā)揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪班級學習小組。

〔2〕切實抓好行為標準教育，有內容、有方案、有效果安頓晨間早讀，語文、成語積累，根據班級的特點，落實每周一次晨會的行為標準訓練，使行為標準經?；?。

〔3〕以學生開展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為標準為抓手，找出“上課〞“課間〞、“保潔〞、“作業(yè)〞等缺乏之處，進行自我、小隊考核。

禮貌教育

a、見師長熱情問好，學會禮讓。

b、學習待人接物的根本禮儀。

c、利用語文課學的“抱歉〞、“解釋〞、“答謝〞等根本離異運用在生活中。

d、在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個樣。

2、少先隊工作：

少先隊工作圍繞行為標準教育和行動口號，有效發(fā)展“新學期，新挑戰(zhàn)，三好我行動〞系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。

3、家長聯(lián)誼會

1〕繼續(xù)探索學習型家庭的研究，定期開好家長聯(lián)誼會，進行家庭教育的經驗交流和輔導，努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。

2〕利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3〕引導家長多關懷子女的學習和心理健康，及時反應學生學習習慣，以求雙向了解。

4〕充沛發(fā)揮“家長聯(lián)誼會〞的作用，讓他們?yōu)閷W校工作獻計獻策，形成合力促進內化。

4、體育衛(wèi)生工作

1〕注意做好防近工作，認真做好眼保健操，使本學期近視新發(fā)病率控制在零，并通過家校聯(lián)系取得家長配合，使每位近視學生制定落實防近措施。

2〕認真加入早鍛煉，提高班級的體育達標優(yōu)秀率。

篇四：春季學期小學二年級班主任工作方案新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作方案。

一、指導思想

以學?？傮w工作方案為指導，以深入發(fā)展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的根本道德。標準班級日常管理工作，發(fā)展豐盛而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班原有學生____人，其中男生____人，女生__人，男女人數失衡。本學期又轉來__名學生，其中__名女生，__名男生。____名學生來自本村，__名學生周邊村，__名外縣學生。有__名學生是外校轉來的。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差別。上學期組建__大團隊____個小隊，班干部__人，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照?小學生守那么》來標準自己的言行。但由于種種的原因，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大局部專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活躍、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為標準的養(yǎng)成教育，結合學校每月一事活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增強平安意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地開展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體〞。

3、開展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

〔1〕激勵支持學生積極加入學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

〔2〕注意育人環(huán)境的美化，充沛發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活躍的評比欄。

〔3〕發(fā)展豐盛多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風尚，制定下列措施：

〔1〕、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到10小星分，就可以換一大星。說明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，激勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

〔2〕、強化本班的“合作學習小組〞，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組〞中的四位同學要互相幫忙，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一辦法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

〔1〕、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

〔2〕、定期對學生進行道德行為的教育。

〔3〕、利用“優(yōu)秀小組〞的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組〞。

3、衛(wèi)生方面：

〔1〕進一步對衛(wèi)生小組出息行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

〔2〕衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

〔3〕每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

〔4〕綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵〞。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間〞的原那么，不無視中間學生，讓他們同樣受到老師的關懷，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范〞，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有方案的教育。

3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生平安教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生高低樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨7：40準時進教室，帶著孩子早讀。下午1：50準時進教室，處理班級事務，注意學生平安。

3、課間要到教室里，等放學后再離開。

八、家訪、來訪工作的發(fā)展

由于本班人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，褒揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并給予合理的倡議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

篇五：春季學期小學二年級班主任工作方案班級是學校教育教學的根本單位，是教師和學生發(fā)展各項活動的最根本的組織形式，班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。一個班級，由幾十名學生組成的，他們來自不同的家庭，有著不同的人生經歷，也有著各自的特點，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參與、建設班集體，在這種情況下，作為一個班主任，如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感，增強班級的凝聚力，是班主任工作的重點，是帶好一個班級的關鍵。為此，特做本學期方案如下：

一、重視問題學生的轉化，是班級管理不可無視的問題。

1、在轉變問題生的工作中，首先要弄清形成問題生的原因，然后再根據實際情況制定轉化問題生的措施。

2、在教育教學工作中，把問題學生放到應有的位置上，是轉化問題學生必做的工作。

第一，備課時認真考慮問題學生，精心設計適合問題學生的教學內容和教法。

第二，在課堂上把問題學生放在優(yōu)先的位置上，做到四個優(yōu)先，即優(yōu)先提問，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導。

第三，在教學過程中，堅持因材施教的原那么。

針對問題學生抽象思維能力較差的特點，在教學過程中，我將對問題學生采取下列教學伎倆：

第一，側重直觀教學，從形象引向概念。

第二，激勵問題學生動口、動手、動腦。

第三，重點教會問題學生思維辦法。

第四，評價時把問題學生放在重點位置上，鼓勵他們上進，增強信心。

評價中給問題學生正面引導與鼓勵的方式一般是：當面批改作業(yè)時激勵；有意識地發(fā)明情境勉勵；抓住課堂上和作業(yè)中問題學生的閃光之處，經常性有分寸地褒揚。

3、在問題學生的轉化過程中，教師要堅持以愛為基點，師生增強相互理解，要以教師的典范為導向，促進問題學生的轉化。教師對學生的理解是相當重要的，可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈項目師去理解學生，是以對學生的愛為起點的。而教師在理解學生的同時也要使學生了解教師，理解教師。這就需要教師能成為學生的典范。

二、上好德育課，是對學生進行品德教育的重要途徑。

德育課雖然每周僅此一節(jié)，但卻是對學生進行品德教育的重要途徑。本學期的德育課方案根據學生的實際情況，有針對性，有層次性地選出9節(jié)課，如：學期初的常規(guī)教育；教師節(jié)期間的愛師教育、國慶節(jié)期間的愛國教育；學期中的愛父母、愛班級、愛同學教育；學期末的自信教育等。另外，中間再穿插3—4節(jié)禮儀課的教育。使學生通過這些教育，能明白做人的辦法及道理。

三、抓好小學生日常行為標準的教育，是學生道德行為習慣養(yǎng)成的重要伎倆。

常規(guī)管理是班級管理工作的重要組成局部，它是班級學生各項能力得到充沛鍛煉，使培養(yǎng)目標得以實現的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服