2012年高考古文部分及其答案Word版

9/9古代詩文閱讀(36分)

(一)文官文閱讀（19分)

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

蕭燧（1117—1193），字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時(shí)秦檜當(dāng)國，其親黨密告燧，秋試必主文①漕臺(tái)，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊　睓u懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲小Ｖ葷M，當(dāng)為學(xué)官，避檜，調(diào)靜江府察推而歸。燧未第時(shí)，夢神人示以文書，記其一聯(lián)云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改?！币讯笆?。未幾，丁憂。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對(duì)，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官?！鄙舷?，制《用人論》賜大臣。淳熙二年，累遷至國子司業(yè)兼權(quán)起居舍人，進(jìn)起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時(shí)宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之。時(shí)復(fù)議進(jìn)取，上以問燧，對(duì)曰：“今賢否雜揉，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知?！鄙显唬骸爸已砸?。”因勸上正紀(jì)綱；容直言；親君子，遠(yuǎn)小人；近習(xí)有勞可賞以祿，不可假以權(quán)。上皆嘉納。出知嚴(yán)州。產(chǎn)地狹財(cái)匱，始至，官鏹②.不滿三千，燧儉以足用。二年之間,以其羨補(bǔ)積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千數(shù)。婺與嚴(yán)鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱。浙西常平司請(qǐng)移粟于產(chǎn)，燧謂:“東西異路‘不當(dāng)與，然安忍于舊制坐視？”為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉來振之。八年，召還，言:“江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣財(cái)賦，毋但督迫?！笔?，上言廣西諸郡民身丁錢之弊。事多施行。慶典霈澤。丁錢減半，亦自燧發(fā)之。紹熙四年卒，年七十七。

（節(jié)選自《宋史?蕭燧傳》）

[注]①主文：主持考試。②鏹：成串的錢。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的次的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．丞相有子就舉，欲以屬公屬：托付。B.檜懷之，既而被檄秀州懷:銜恨。

C.就院易一員往漕闈易:更換。D.察官闕，朝論多屬燧闕:失職。

5.以下各組句子中，全都表明蕭隧格盡職守的一組是((3分)

①隧怒曰:"初仕敢欺心耶！"②論"官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官"

③有所依憑，無善狀，隧皆奏罷之④若恃小康，萌驕心，非臣所知

⑤官鏹不滿三千，隧儉以足用⑥為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉米振之

A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進(jìn)士及第后進(jìn)入仕途;其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)?，遭到蕭的拒絕。

B.蕭隧剛直敢言，所奏切中時(shí)弊?；噬舷蛩髟円庖?，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠(yuǎn)小人，親信有功可賞賜財(cái)物卻不可賦予權(quán)力，得到皇上贊許采納.

C.蕭隧政績卓著，受到皇上嘉勉。嚴(yán)州面積狹小財(cái)物魔乏，他勤儉理政，以盈余填補(bǔ)拖欠，各地都感到寬松;皇上升遷蕭隧的職位，調(diào)他去治理婺州。

D.蕭隧回到朝廷，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干早，他奏請(qǐng)下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。

7.把文中畫橫線的句子傭譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

（1）今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。

（2）隧謂:“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊治坐視?”

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

思遠(yuǎn)人晏幾道

紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。

淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。

8.這首詞表達(dá)了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用?(5分)

9.“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系?“紅箋為無色”的原因是什么?請(qǐng)簡要分析。(6分)答案二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4.D解析：闕：空缺，缺額。5.C解析：①表現(xiàn)的是何灌的正直，而不是“恪盡職守”；⑤說的是蕭燧的節(jié)儉；⑥說的是蕭燧關(guān)心百姓的仁愛之心。6.A解析：“與其親黨”錯(cuò)。原文是“其親黨”，即秦檜的親黨，而非秦檜及其親黨。7.(1).（5分）如今有德才和無德才的人混雜一道，風(fēng)俗澆薄虛浮，兵力未強(qiáng)，財(cái)力未富，應(yīng)當(dāng)臥薪嘗膽以求國內(nèi)安定太平。解析：關(guān)鍵詞“雜糅”“澆浮”“治”各1分，大意2分。(2).蕭燧說：“東部西部不屬同路，按說不該給糧食，但哪忍心對(duì)原管轄地區(qū)不聞不問呢？”解析：關(guān)鍵詞“異路”“安”“舊治”各1分，大意2分。（二）古代詩歌閱讀（11分）

8.這首詞表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，增添對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷。9.關(guān)系是：“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。原因是：紅箋被淚水浸濕。由于情到深處，詞中主人公在作書時(shí)不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。解析：本題考查鑒賞古典詩歌的能力。第8題側(cè)重考查作品的思想感情和表現(xiàn)手法，第9題側(cè)重考查對(duì)詩歌深層內(nèi)涵的挖掘賞析。首句因感秋而懷遠(yuǎn)，借景抒情，點(diǎn)出主題。接著寫鴻雁隨著天際的浮云飛盡，閨中人遙望渺渺長空，盼望歸鴻帶來游子的音信，但令她失望——“無信”。下片寫悲感流淚，淚彈不盡，臨窗而下，有硯承淚，遂以研墨作書。箋色之紅因淚而淡直至褪盡，用夸張的修辭，極寫癡情之深。

高考古文怎么做由于文言文離我們的實(shí)際生活很遠(yuǎn)，學(xué)生很難在日常生活中得到耳濡目染；加上文言文基礎(chǔ)性強(qiáng)，不像現(xiàn)代文閱讀那樣可以依賴“感覺”，答案的彈性空間相對(duì)較小，所以它經(jīng)常令我們學(xué)生在心理上有畏懼情緒、在實(shí)踐中似乎無計(jì)可施。其實(shí)，做任何事情都有技巧，文言文閱讀也一樣。我們一方面要加強(qiáng)朗讀、培養(yǎng)感；另一方面要關(guān)注文法，掌握閱讀方法。方法之一是“刪繁就簡”。優(yōu)秀的作品常常條分縷析，或者縱橫捭闔、旁征博引。在閱讀能力較強(qiáng)的人們眼里，它們汪洋恣肆、情意酣暢，處處散發(fā)著深切的魅力；而在閱讀能力較弱的人們眼里，仿佛字字句句都云山霧罩難知所言。我們的學(xué)生往往大都屬于后者。對(duì)于這類力不從心的“讀者”而言，“簡化”文章是讀懂文章的捷徑之一。“篩選中心句”便是“簡化”文章的有效方法?？傊鶕?jù)文章中的義理，我們將文章中那些例子性的句子、分說性的句子、比照性的句子、渲染氣氛的比喻句、插入補(bǔ)充性的句子、復(fù)句中的次要分句等都可以視為“非中心句”。通過剪除非中心句將文章刪繁就簡，閱讀起來會(huì)更便捷準(zhǔn)確地抓住文章的核心，所以它不失為通讀文言文的一種有效方法。高考文言文閱讀解題技巧文言文閱讀是高考語文試題中的一個(gè)重要組成部分，其在試卷中的分值為20分。對(duì)常見的實(shí)、虛詞的理解是考查的重點(diǎn)，考生復(fù)習(xí)時(shí)在這一塊投入的精力最多，但失分也不含糊。究其原因，在于沒有找到文言文實(shí)、虛詞的規(guī)律，把精力都投入到死記硬背，或大量的機(jī)械性的訓(xùn)練上，結(jié)果事倍功半！大家知道，文言文實(shí)、虛詞都具有一詞多義，用法靈活多變的特點(diǎn)。有沒有必要將這些意義和用法都牢記于心呢？答案是沒有必要。對(duì)于文言實(shí)詞，筆者認(rèn)為，只需要記住其基本義就行了，其他的引申義比喻義只需要作一般的了解。例如“本”，其基本義是“樹根”，除了特殊情況，古漢語中一般都采用基本義，這就是規(guī)律。實(shí)詞的基本義與造字法有關(guān)，“本”在造字法上是一個(gè)指事字，“木”下加一點(diǎn)，指明是樹木的根，這一點(diǎn)后來發(fā)展為一橫。因此，從造字法上去把握(或推測）文言實(shí)詞的基本義，準(zhǔn)確而又直觀，是一條捷徑！例句：秦惠王車裂商君以徇。(史記《商君列傳》）此處的“徇”作何解釋？根據(jù)造字法，“徇”是一個(gè)形聲字，左形右聲。而形旁又與“行走”有關(guān)，因此可以推測，“徇”在這里是游街示眾的意思。文言實(shí)詞的用法復(fù)雜多變，要把它們一一記住，是很要費(fèi)一番腦筋的。記住了也不等于就掌握了，考試時(shí)照樣會(huì)出錯(cuò)。因此，把握文言實(shí)詞的用法的規(guī)律，就顯得尤為重要了。筆者認(rèn)為，文言實(shí)詞的用法萬變不離其宗，那就是──遵從語法規(guī)律。對(duì)考生而言，只需記住現(xiàn)代漢語的“主謂賓定狀補(bǔ)”，然后套用在文言文的具體語句中，問題一般都能迎刃而解。例句：君為我呼入，吾得兄事之?！笆隆弊鳛槊~處在謂語的位置上，后面接了賓語“之”，因此它活用了，即“名詞活用為動(dòng)詞”?！靶帧碧幵谥髦^之間，是狀語，而現(xiàn)代漢語中名詞是不能直接充當(dāng)狀語的，因此它也活用了，即所謂的“名詞活用作狀語”。例句：1、必先苦其心志，勞其筋骨。2、天下苦秦久矣?！翱唷笔切稳菰~。1句中的“苦”處在謂語的位置上，后面接了賓語“其心志”。我們知道，形容詞是可以充當(dāng)謂語的，如“江水綠了”、“楓葉紅了”，但前提是后面不能接賓語。因此可以肯定它活用了，是形容詞的使動(dòng)用法，可以理解為“使其心志苦”。2句中的“苦”情況和1句相同，因此它也活用了，可以理解為“以秦為苦”，或“苦于秦”，是形容詞的意動(dòng)用法。所謂的使動(dòng)用法意動(dòng)用法，完全是根據(jù)翻譯的情況來定義的。1、2句中的“苦”也可分別翻譯為“折磨”和“仇恨”，則就是一般的“形容詞活用作動(dòng)詞”了。文言虛詞是公認(rèn)的難點(diǎn)。近年來高考對(duì)文言虛詞的考查數(shù)量減了又減，但許多考生仍然摸不著頭腦。其實(shí)，文言虛詞比實(shí)詞更具有規(guī)律性。我們知道，文言虛詞都是由實(shí)詞演化而來的，所謂“實(shí)詞虛化”，就是這個(gè)道理。例如“之”，最初是一個(gè)動(dòng)詞，“走路”的意思，后來虛化了。在文言文閱讀中，怎樣鑒別它是實(shí)詞還是虛詞呢？關(guān)鍵還是看它在句子中所處的位置。例句：1、吾欲之南海。2、鄭商人玄高將市于周，遇之。1句中“之”處在謂語的位置上，后面接賓語“南?！保虼怂莿?dòng)詞。2句中“之”處在賓語的位置上，前面有謂語動(dòng)詞“遇”，因此它是代詞（在文言文中，代詞是屬于虛詞的）。虛詞和實(shí)詞較容易鑒別，但虛詞里的代詞、助詞，介詞、連詞，等等，又該怎樣鑒別呢？例句：1、三人行，必有我?guī)熝伞?、猶且從師而問焉。兩個(gè)“焉”都處在句末，怎樣辨別它們是代詞還是助詞（還有兼詞）呢？1句主謂賓齊全，“焉”在這里不可能充當(dāng)賓語，因此不是代詞。而2句明顯缺賓語，因此“焉”充當(dāng)賓語，用作代詞。1句中的“焉”可以理解為助詞，也可以理解為兼詞，完全是根據(jù)翻譯來的，無所謂規(guī)律問題。許多虛詞既可以作介詞也可以作連詞，鑒別起來其實(shí)也很簡單，只需看它后面所接的成分就可以了。例如：1、為了祖國，我無怨無悔。2、為了祖國繁榮昌盛，我無怨無悔。這兩句意思差別不大，但1句中的“為了”后面接的是名詞，因此它是介詞，與“祖國”一起構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)，充當(dāng)整個(gè)句子的狀語；而2句中“祖國繁榮昌盛”是主謂短語，屬動(dòng)詞性短語，因此“為了”就只能是連詞。文言文虛詞與此同理。例句：1、不足為外人道也。2、非不賢也，為其不可得而法。1句中“為”接名詞，構(gòu)成介賓短語作“道”的狀語，因此是介詞；2句“為”后面接的是主謂短語，因此是連詞，表原因。不管是實(shí)詞還是虛詞，搞清楚詞性是第一位的。詞性不同，哪怕意義相同，用法也不會(huì)相同。而詞性是復(fù)雜多變的，必須結(jié)合具體的語句環(huán)境才能準(zhǔn)確判斷。因此，對(duì)句子的語法分析就顯得格外重要了。

英語詞綴詞根dis(not,theoppositeof)disadvantage,dislike,disagree,disappear,disarm,disaster,disastrous,disappoint,disable,disability,in-(not,in,into)inability,incorrect,inability,incapable,indirect,inhuman,injustice,informal,inside,include,inclusive,

3)im-(not,in,into)impossible,imbalance,immature,immoral,impatient,implicit,impress,impression,import,immigrate,

4)il-(not)illegal,illiterate,illogicalir-(not)irregular,irresponsible,irrespective

5)un-(not)unable,uncover,undo,undoubtedly,undress,uneasy,unemployment,unexpected,unfold,unfortunately,

6)non-(not)nonsmoker,nonexistence,non-cooperation,nonstop,nonmetal,nonresident,nonsense,nonfundamentalist,

7)mis-(wrong,wrongly)mislead,misspell,misstep,misfortune,misuse,misguided,misinformation

8)de-(showingtheopposite,toremove,toreduce)deform,deface,demobilize,destruction,deforest,denationalize,depress,

9)pre-(before,inadvance)prefix,pre-historic,precaution,precede,preceding,preclude,predecessor,predict,predominant,

10)ante-,(before,inadvance)anteroom,ante-Christian,antemeridian,anticipate,antique

11)fore-(inadvance,before,inoratthefront)forearm,forehead,foreman,foretell,foresee,forefather,foreleg,forerunner,

12)ex-(out,outof,former)ex-minister,ex-president,ex-SovietUnion,ex-wife,export,exclude,exclusive,excursion,exhibit,

13)post-(laterthan,after)postgraduate,postwar,postmeridian,postpone,postscript

14)sub-(under,below,lessimportant)sub,subject,subway,subtitle,subdivide,submarine,sub-zero,submerge,submit,

15)infra-(belowinarange,beyond)infrastructure,infrared

16)re-(again,backtoaformerstate)react,reaction,recall,recede,receipt,recipient,reclaim,recognize,recognition,co-,col-,com-,con-,cor-(withtogether)co-existence,cooperative,co-author,coalition,coherent,coincide,inter-(between,among)interchange,interchangeable,interdependent,interpersonal,interview,interact,interaction,

19)macro-(large)macroeconomics,macrocosm,macrostructure

20)micro-(extremelysmall)microcomputer,microeconomics,microscope,microphone,microsurgery,microelectronics,

21)super-(greaterormorethan)super,supermarket,supersonic,superman,superpower,supernatural,supervise,superb,

22)sur-(morethan,beyond)surplus,surtax,surface,surpass,surround,survival,survive,suspect

23)ultra-(beyond,very,too)ultramodern,ultrasound,ultra-violet

24)auto-(oforbyoneself)auto,autocriticism,autoland,automobile,automation,automatic,autobiography,autonomous,

25)mal-(bad,badly)malfunction,maltreat,malnutrition,malpractice

26)tele-(atoroveralongdistance,byorfortelevision)telegram,television,telegraph,telephone,telecommunications,

28)semi-,hemi-(half)semicircle,semiconductor,semi-colony,semifinal,hemisphere

29)uni-,mono-(one)uniform,unify,union,unique,unit,unite,unity,universe,universal,university,monologue,monoplane,bi-,di-(two)biweekly,bicycle,bilateral,billion,bilingual,dialogue,carbondioxide

31)tri-(three)tricycle,triangle,triangular,trilogy,triple,trigonometry

32)quadri-,quadru-(four)quadruple,quadrangle

33)penta-(five)pentagon,Pentagon,Pentium

34)hexa-(six)hexagon,hexangularmill-(thousand)millennium,millimeter

35)sept-(seven)September,Sept-Wolvesnona-(nine)nonagon,November

36)octa-(eight)octagon,octave,octopus,October38)deci-,deca-(ten)decade,decimal

39)centi-(hundredthpart)centigrade,centimeter,centipede,century

40)kilo-(thousand)kilo,kilometer,kilogram(me),kilowatt

42)multi-(many)multipurpose,multinational,multiple,multiply,multitude

43)counter-,anti-,contra-(opposite,againstcounteract,counterattack,counterclockwise,counterrevolutionary,antibiotic,

44)mini-(smallest,short)minibus,miniskirt,minimum,minister,ministry,minor,minority,minute

45)max-(greatest)maximum,maximal,maximize

46)out-(outside,beyond)outdo,outwit,outlive,outnumber,outdoor,outstanding,outskirts,outward,outcome,outer,

47)over-(toomuch,above,additional)overwork,overuse,overtake,overpass,overthrow,overturn,overall,

48)trans-(across,onortotheothersideof)transaction,transatlantic,transcend,transfer,transform,transistor,

49)under-(toolittle,below)underdevelop,underdevelopment,underestimate,undergraduate,underground,

50)neo-(new)neo-Nazism,neolithic

51)be-(causetobeorhave