2022年度幫扶工作計劃10篇

2022年度幫扶工作計劃10篇工作方案是對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是預(yù)備的2022年度幫扶工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習。

2022年度幫扶工作方案1

一、本年度的工作目標

1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作溝通，共同進展”的原則，通過加強學(xué)校管理，形成骨干老師幫扶年輕老師的特色。

2、樂觀主動、制造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、溝通談心等形式，解決年輕老師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題討論等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種深厚的教科研氛圍。

二、幫扶對象

七班級老師于小麗九班級老師張海珍

三、本年度重點工作

1、學(xué)年初制定幫扶工作方案，召開幫扶工作會，確定師徒對子，制定出切實可行的幫扶措施。

2、本年度我將組織的幾項重大活動：如：讀書溝通、課堂大賽、集體備課、反思溝通、演講競賽等活動。

3、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們上研討課、公開課和示范課;年輕老師上匯報課。

4、結(jié)合我校及區(qū)級課題的討論,師徒對子結(jié)合各自的實際狀況開展訓(xùn)練教學(xué)的討論，準時溝通各自的討論心得，準時推廣討論成果。我要賜予青年老師理論與實踐閱歷等方面的關(guān)心，使年輕老師主動地進行課題討論。

四、詳細措施

1、以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深化推動素養(yǎng)訓(xùn)練的核心。師資的培育就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：

(1)青年老師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期中，每周校本教研時間。和青年老師利用老師例會時間講自己的訓(xùn)練故事。

(2)做好日常的師徒互聽、評課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對象寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思)

(3)課堂展現(xiàn)。

本學(xué)期，我將每周進行一節(jié)課堂教學(xué)展現(xiàn)課活動。聽評幫扶對象課兩節(jié)，并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學(xué)實施狀況。

2、狠抓教科研課題討論。

要求青年老師每月堅持寫一篇訓(xùn)練敘事，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學(xué)校主頁的老師頻道，供老師討論探討。

3、與團支部聯(lián)合組織青年老師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵老師在從事訓(xùn)練事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。

4、我將努力關(guān)心幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點子、教方法、想方法，使年輕老師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。(幫扶對象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升)

2022年度幫扶工作方案2

一、三年進展目標

在三年的幫扶中，我盼望能達到下面的總體目標：讓這位老師在學(xué)科專業(yè)學(xué)問有較大的提升;結(jié)合她從教語文的勝利閱歷，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來;數(shù)學(xué)教研力量得到肯定的提升;通過三年的努力，形成自己獨特的教學(xué)風格，上一節(jié)鎮(zhèn)級以上的優(yōu)秀示范課;在鎮(zhèn)級以上的刊物發(fā)表論文或獲獎。

二、詳細目標

為了完成這三年的總體目標，特制定每一學(xué)年的詳細目標：

(一)第一學(xué)年

1、組織老師外出多聽數(shù)學(xué)課，了解數(shù)學(xué)課堂的架構(gòu)，與語文教學(xué)進行區(qū)分。

2、與這位老師進行備課，盡快熟識教材，既要備教材，又要備同學(xué)，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，準時對教學(xué)進行反思。

3、上一節(jié)校內(nèi)的公開課。

(二)其次學(xué)年

1、連續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高老師的課堂水平。

2、組織老師參與學(xué)校的各種教研活動，提高教學(xué)教研水平。

3、組織外出聽課活動，發(fā)表自己聽課的心得。取長補短，形成自己的教學(xué)風格。

(三)第三學(xué)年

1、著重提高課堂教學(xué)效率，培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學(xué)風格。

2、學(xué)習有關(guān)的理論書籍，提高教學(xué)理論水平。

3、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級以上的論文，上一節(jié)鎮(zhèn)級的優(yōu)秀示范課。

三、主要措施

1、樂觀參與訓(xùn)練部門組織的各種教學(xué)教研活動，準時做好筆記，寫好心得。

2、堅持每周與該老師進行溝通，了解其教學(xué)動態(tài)，準時排憂解難，解決教學(xué)困惑。

3、團結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)老師，一起幫扶這位老師成長。

4、閱讀教學(xué)理論書籍，撰寫教學(xué)論文。

四、保障措施

爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，團結(jié)學(xué)校的老師隊伍，盼望通過這位老師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位老師快速成長起來。

2022年度幫扶工作方案3

一、目標任務(wù)

緊扣縣委、縣政府的脫貧攻堅總體目標任務(wù)，切實履行脫貧攻堅幫扶單位、幫扶干部、第一書記責任，仔細做好各項扶貧工作，為幫扶村全面建成小康社會夯實基礎(chǔ)。為使全局19名幫扶干部仔細做好幫扶廣福鎮(zhèn)蘭草溝村16戶、皇城壩村33戶貧困戶的精準幫扶工作，明確以下目標任務(wù)。

(一)貧困戶穩(wěn)定脫貧

1.一超。對幫扶戶收入問題，通過關(guān)心進展生產(chǎn)、穩(wěn)定就業(yè)、職業(yè)技能培訓(xùn)、吸納貧困人口就業(yè)、開發(fā)公益崗位、百工技師、扶貧小額信貸、集體經(jīng)濟、低保政策兜底等各項措施提高收入。對蘭草溝村、皇城壩村因病、勞動力缺失或務(wù)工收入削減，造成收入削減，有返貧風險的脫貧戶，樂觀聯(lián)系村、鎮(zhèn)對其低保進行申報或調(diào)標，防止脫貧戶返貧。

2.兩不愁。針對貧困戶的吃、穿狀況，目前兩個幫扶村的貧困戶雖已基本達到標準，但也要關(guān)心幫扶戶增加收入，聯(lián)系、協(xié)調(diào)村、鎮(zhèn)通過臨時救助、社會救助等各項措施，時刻確保幫扶戶家中有余糧、冰箱有食物、春秋有應(yīng)季衣物，達到不愁吃、不愁穿的目標。

3.三保障。一是對貧困戶的住房有平安隱患的，主動聯(lián)系村、鎮(zhèn)實行危房改造、改善人居環(huán)境、易地搬遷、災(zāi)后重建等方式對住房進行排危。二是仔細核實幫扶對象戶狀況，按要求對其醫(yī)療費用進行免(減)交。仔細落實貧困戶醫(yī)療保險政策，確保幫扶對象戶住院自費費用及慢性病費用縣域內(nèi)掌握在10%以內(nèi)，防止消失因病致(返)貧現(xiàn)象發(fā)生。三是局派駐村第一書記及幫扶干部要仔細落實訓(xùn)練有保障的標準要求，加強溝通協(xié)調(diào)，確保義務(wù)訓(xùn)練階段不消失輟學(xué)或未就讀現(xiàn)象。同時做好學(xué)前訓(xùn)練、義務(wù)訓(xùn)練、一般高中和中職訓(xùn)練、高等訓(xùn)練雨露方案等政策的落實落地，確保享受對象精準，享受政策精準。

4.三有。一是時時關(guān)懷、關(guān)注幫扶戶的平安飲用水狀況，發(fā)覺用水平安有隱患的，準時聯(lián)系村、鎮(zhèn)解決。二是對幫扶戶有生活用電平安、達標隱患的。準時聯(lián)系、協(xié)調(diào)村、鎮(zhèn)及廣福鎮(zhèn)供電所根據(jù)有電并滿意用電量的要求排解隱患。三是幫扶干部梳理核實，保證貧困戶家中有廣播電視或有線、無線范圍內(nèi)能接收廣播信號，未通電視信號的要準時向村、鎮(zhèn)及相關(guān)部門反饋并解決。

5.生產(chǎn)生活設(shè)施。依據(jù)幫扶干部排查梳理出的生產(chǎn)生活方面的幫扶戶出行需建便民路、需硬化地壩曬農(nóng)作物和安裝路燈等需求問題，準時反饋給村，幫助解決。

(二)深化開展走訪

信訪局在蘭草溝村、皇城壩村全部幫扶戶在20-年已全部實現(xiàn)脫貧，要持續(xù)做好走訪幫扶工作，通過“回頭看”、“回頭幫”工作，確保全部退出貧困戶生活質(zhì)量、家庭收入穩(wěn)定提高，“一超兩不愁三保障三有”持續(xù)改善。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保20-年度扶貧幫扶工作落到實處，加強對扶貧幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整脫貧攻堅幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組成員，組長：-，副組長：-，局班子其他成員為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，-為辦公室專職人員，負責扶貧幫扶的日常工作。

三、責任機制

(一)強化結(jié)對幫扶。幫扶責任人拿出過硬措施，重點關(guān)心幫扶戶解決生產(chǎn)生活中的實際困難和問題。督促幫扶責任人按時對幫扶對象進行幫扶走訪，確保幫扶到位。

(二)嚴格督查考核。實行定期或不定期相結(jié)合的方式強化督查，促進幫扶工作順當開展。

四、工作要求

(一)幫扶責任人建立一戶一冊幫扶臺賬，有針對性的制定幫扶措施，并完成幫扶任務(wù)。

(二)幫扶責任人要切實把握幫扶戶的基本狀況、困難狀況，對癥下藥使其穩(wěn)定脫貧。

(三)幫扶責任人每月走訪不少于1次，在自身條件允許的狀況，適時實行個人捐助的形式關(guān)心幫扶對象度過臨時難關(guān)，給他們帶去精神和物質(zhì)上的勸慰，使每個貧困戶能切身地感受到黨的暖和和關(guān)懷。

(四)據(jù)實填寫脫貧幫扶手冊，由貧困戶主簽字確認，不得搞“被脫貧”和“數(shù)字脫貧”，確保貧困戶真正脫貧。

2022年度幫扶工作方案4

為深化推動精準扶貧工作，有力有效關(guān)心貧困群眾脫貧致富，確保所幫扶的-鎮(zhèn)-村、-村、-村共計20戶67人年內(nèi)脫貧和如期實現(xiàn)里坪村整村“摘帽”，依據(jù)縣委、政府關(guān)于精準扶貧工作的相關(guān)政策和統(tǒng)一部署，結(jié)合幫扶中的實際狀況，特制定本年度精準扶貧工作方案。

一、工作目標

根據(jù)“兩不愁”、“三保障”、貧困戶“三有”、貧困村“五有”和“四好目標”的總體要求，扎實抓好“六個精準”工作和“五個一批”政策落實，全力幫助指導(dǎo)黃丹鎮(zhèn)及里坪村組織實施好扶貧攻堅產(chǎn)業(yè)進展和基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，確保貧困村農(nóng)夫人均純收入達到4737元以上，貧困戶人均純收入達到貧困線3300元以上，全面完成所幫扶的黃丹鎮(zhèn)大碑村、趙壩村、里坪村共計20戶67人年內(nèi)脫貧，里坪村20-年整村“摘帽”脫貧。

二、工作重點

(一)再次做好精準識別。2月底前會同鎮(zhèn)村對20-年10月精準識別清退名單和新識別貧困戶名單予以再核實，確保錯退率2%、漏貧率3%、錯評率2%。準時完善貧困戶幫扶明白卡和幫扶手冊內(nèi)容。

(二)幫助抓好痕跡管理。指導(dǎo)并督促鎮(zhèn)村做好精準扶貧工作的資料收集歸檔，重點是貧困戶幫扶包所涉內(nèi)容和產(chǎn)業(yè)進展、基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)等原始基礎(chǔ)資料的收集、更新、完善、歸檔以及幫扶工作中形成的第一手資料。

(三)樂觀推動里坪村產(chǎn)業(yè)進展。進一步協(xié)作村兩委做好土地落實、資金落實、種苗落實和貧困戶入股手續(xù)完善，完成600畝獼猴桃和600畝海椒產(chǎn)業(yè)的種植和管理經(jīng)營。舉辦技術(shù)培訓(xùn)班2期。

(四)幫助村兩委抓好道路、水利設(shè)施、黨群服務(wù)中心和農(nóng)戶農(nóng)房建設(shè)，確保全部項目在3月底前開工、9月底前完工。重點加強項目實施過程中的質(zhì)量和平安監(jiān)管，準時督促村兩委做好項目實施資料收集。

(五)加強扶貧政策和扶貧資金監(jiān)管，督促抓好各項惠農(nóng)政策的落實政策，指導(dǎo)村“兩委”開展“四議兩公開一監(jiān)督”工作，嚴格按要求做好扶貧資金和項目的公開公示工作。

(六)樂觀開展為貧困戶送暖和活動。4月開展送生產(chǎn)資料和助耕活動、8月開展助學(xué)活動、年前開展送暖和關(guān)愛慰問活動。

(七)全力推動工業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作。立足我縣資源優(yōu)勢，大力加快生態(tài)工業(yè)進展，重點圍繞茶葉、獼猴桃、林竹(木)、魔芋等綠色、有機特色農(nóng)產(chǎn)品加工和延長鏈條狠抓項目招商落地;強力推動魔芋制品二期工程、姜黃深加工、獼猴桃保鮮貯藏等項目建設(shè)，力爭年內(nèi)建成投運。

(八)扎實抓好就業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作。樂觀協(xié)調(diào)縣內(nèi)企業(yè)開發(fā)供應(yīng)適合貧困戶就業(yè)的工作崗位，協(xié)作人社部門開展貧困戶就業(yè)培訓(xùn)，力爭轉(zhuǎn)移貧困人口到企業(yè)就業(yè)110人。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)調(diào)整充實縣工業(yè)集中區(qū)管委會精準扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，由管委會主任和黨工委書記擔當組長，管委會副主任和黨工委副書記任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動扶貧攻堅工作。日常工作由辦公室詳細擔當。

(二)調(diào)整幫扶責任人。鑒于人員變動，辦公室根據(jù)科級領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶2-3戶，一般干部幫扶1戶的原則，于2月底前將幫扶責任人重新調(diào)整到位，調(diào)整后的幫扶人應(yīng)盡快熟識被幫扶戶的基本狀況，切實履行好幫扶責任。

(三)實行幫扶分片聯(lián)系制。大碑村由朱亞川牽頭負責，聯(lián)系人舒薇;趙壩村由夏余牽頭負責，聯(lián)系人黃濤;里坪村由田斌牽頭負責，聯(lián)系人李培杰。

(四)幫扶要求。仔細落實扶貧幫扶“一把手”負責制和結(jié)對幫扶制。管委會黨組(或主任辦公會)全年討論精準扶貧工作不少于2次。主要領(lǐng)導(dǎo)每個月到聯(lián)系村、幫扶戶不少于1天，班子成員每個月到村幫扶不少于2天，幫扶干部每月到村幫扶不少于3次。全部幫扶工作都要作好幫扶記錄。

2022年度幫扶工作方案5

陶行知先生告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！眴栴}同學(xué)的轉(zhuǎn)化可以說意義重大，事關(guān)班級、學(xué)校的學(xué)風、校風。因此，我們要特殊重視對問題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。詳細工作方案如下：

一、幫扶對象基本狀況：

本學(xué)期本人進行幫扶的對象共有5位，其中符惠怡同學(xué)綴學(xué)，剩下吳清華、鄭祝、陳樺、楊海鑫4位同學(xué)。吳清華這位同學(xué)的主要問題是沉迷于電子嬉戲，上課常常睡覺，不關(guān)懷學(xué)習。鄭祝這位同學(xué)的主要問題是紀律散漫，有時不上操，有時曠課，有時夜不歸宿，有時惹事生非，小打小鬧，不關(guān)懷學(xué)習，上課常常睡覺。陳樺這位同學(xué)紀律散漫，我行我素，欺侮小同學(xué)，在社會上結(jié)識不良青年，有時曠課，無心向?qū)W。楊海鑫這位同學(xué)的主要問題是紀律散漫，常常不上早操，隨便曠課，無心向?qū)W，有很多不良的習慣。

二、詳細做法如下：

1、進行心理輔導(dǎo)，,對癥下藥。

問題同學(xué)自制力較差，在思想和學(xué)習方面較其他同學(xué)有肯定距離，他們在班里為數(shù)不多，但是給班級經(jīng)常帶來一些負面影響，并且有肯定的破壞性和反復(fù)性。因此，在做他們的工作時，要從根源上分析其存在緣由。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，關(guān)心他們樹立士氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中熟悉到他們的優(yōu)點，改正不良習慣。

2、加強思想訓(xùn)練、紀律訓(xùn)練和法制訓(xùn)練，提高他們的熟悉。創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，對他們進行各種訓(xùn)練，通過典型的案例，讓他們熟悉到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯不改，就會釀成大錯，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。

3、加強親情訓(xùn)練。通過一些簡潔典型的事例，讓他們明白父母對他們的哺育不簡單，對父母要有感恩之心，而假如他們沒有盡到作為同學(xué)、作為子女的責任，則是大大的不孝。

4、持之以恒地去轉(zhuǎn)化問題同學(xué)。

轉(zhuǎn)化問題同學(xué)這項工作，具有長期性、反復(fù)性，因此肯定要做好打硬仗的心里預(yù)備。每個同學(xué)確定都想學(xué)好，表現(xiàn)好，但個別同學(xué)往往做不到。因此抓問題同學(xué)工作不能滿意于一時的勝利，應(yīng)當有反復(fù)抓的思想預(yù)備。針對這一現(xiàn)象，要常常與家長聯(lián)系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。

5、對問題同學(xué)要過多的賜予愛心。

在一點一滴的小事上，擅長發(fā)覺問題同學(xué)的閃光點，賜予確定。在生活中、學(xué)習中充分注意他們，使他們感覺到老師在關(guān)注他們，熟悉到他們不是孤立的。另外要進行賞識訓(xùn)練，增加問題同學(xué)的自信念。

6、準時進行“電訪”和家訪活動。

訓(xùn)練不能只靠學(xué)校，家庭和社會也起到肯定的作用，只有家庭、學(xué)校、社會形成一股訓(xùn)練合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我將進行準時地進行“電訪”和家訪工作，與家長共商教子之道，有針對性地實行有效措施訓(xùn)練同學(xué)，以期取得事半功倍之效果。

7、親密關(guān)注，隨時跟蹤，了解動態(tài)，準時訓(xùn)練。實行親自到班上和向班主任和其他同學(xué)了解相結(jié)合，隨時了解其思想和行為，準時進行訓(xùn)練。

總之，本學(xué)期我將盡自己的最大力量做好轉(zhuǎn)化問題同學(xué)工作，信任只要付出，肯定會有好的收獲。

2022年度幫扶工作方案6

一、指導(dǎo)思想

提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。落實骨干老師與年青老師結(jié)對方案，以老帶新，使年輕老師在業(yè)務(wù)理論，訓(xùn)練教學(xué)水公平方面得到快速提高，特制定本方案。

二、目標任務(wù)

在結(jié)對過程中，首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，強化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)學(xué)問技能水平;其次進行聽評課，說課、演課等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證訓(xùn)練教學(xué)方法、技能的運用狀況，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)實際操作力量。第三，樂觀制造條件，多參與一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習及溝通活動，開闊視野，樂觀學(xué)習他人的勝利閱歷和科學(xué)先進的訓(xùn)練教學(xué)方法。

三、詳細方法措施

1、學(xué)期初進行思想熟悉的溝通，明確目標任務(wù)，交換思想熟悉看法，制定預(yù)期目標。

2、強化業(yè)務(wù)理論學(xué)問的學(xué)習意識，提高自覺樂觀性。

3、開展各種類型的聽評課、說課、公開課、演課等訓(xùn)練活動，在活動中培育提高老師獨立操作的力量。

4、樂觀參與各級各類培訓(xùn)學(xué)習、不斷吸取他人的勝利閱歷可科學(xué)先進的教學(xué)方法。

5、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，懇求領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，爭取更多的學(xué)習機會。

詳細工作支配：

1、指導(dǎo)老師

(1)全面關(guān)懷青年老師的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)班級、班主任和同學(xué)聯(lián)系，了解日常工作狀況，指導(dǎo)青年老師準時調(diào)整工作目標和工作方法。

(2)向青年老師介紹教學(xué)閱歷，供應(yīng)教學(xué)信息，推舉學(xué)習書刊，使青年老師樹立正確的訓(xùn)練思想和現(xiàn)代的訓(xùn)練理念。

(3)細心指導(dǎo)青年老師備好課，仔細查閱教案，賜予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案。

(4)每月聽青年老師的課不少于2節(jié)并做好記錄，根據(jù)一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)看法。

(5)仔細審查青年老師批改作業(yè)、檢測試卷狀況是否仔細，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進看法。每學(xué)期重點審查批改狀況至少3次。

(6)每學(xué)期指導(dǎo)青年老師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報課。

(7)每學(xué)期指導(dǎo)青年老師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(或課堂實錄、教學(xué)案例)。

(8)鼓舞、指導(dǎo)、關(guān)心青年老師老師樂觀參與各級各類競賽活動，讓青年老師得到更多的熬煉和提高。

(9)每學(xué)期末對青年老師作出一次書面綜合評價。

2、青年老師

(1)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)狀況和業(yè)務(wù)水平仔細進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

(2)每學(xué)期在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，仔細制定結(jié)對工作、學(xué)習方案。

(3)仔細備課，主動求教，參與各種溝通活動每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。

(4)主悅耳指導(dǎo)老師的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要仔細記錄，并寫出體會。

(5)每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取看法并寫好教后記。

(6)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套。

(7)常常找指導(dǎo)老師談一談自己的思想、學(xué)習和工作，樂觀參與各級各類競賽活動。

(8)每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(或課堂實錄、教學(xué)案例),請指導(dǎo)老師指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求呈現(xiàn)高水平。

(9)平常加強學(xué)習并留意積累資料，寫好學(xué)習筆記。

2022年度幫扶工作方案7

為仔細貫徹縣委、縣政府關(guān)于和諧平安建設(shè)的總體部署，依據(jù)縣綜治委的掛點幫扶創(chuàng)建平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)的要求，我局掛點幫扶村為三縣村、村委會，根據(jù)區(qū)綜治委確定的以創(chuàng)建平安村為重點，深化推動和諧平安建設(shè)的總體思想和抓“兩頭”、帶中間、促平衡的工作思路及我局和掛點村的實際狀況，特制定以下幫扶工作方案：

一、完善組織，周密部署

為建設(shè)和諧平安，不斷提升平安創(chuàng)建整體水平，我局準時召開局黨組會議，成立了以同志為組長，同志為副組長，成員有、的幫扶工作小組，由同志詳細負責與幫扶點的日常聯(lián)系。

二、結(jié)合實際制定切實可行方案

1、樂觀督導(dǎo)掛點村化解沖突，加強與掛點村聯(lián)系，準時了解村民困難、沖突糾紛，通過排查調(diào)處，努力把沖突糾紛化解在基層，解決在萌芽，有效防止沖突繳化、上升。

2、青少年是將來建設(shè)的中尖力氣，加強青少年道德訓(xùn)練，預(yù)防青少年犯罪是我們幫扶工作的重點之一，我局方案每季度下村進行一堂思路道德訓(xùn)練和光榮傳統(tǒng)訓(xùn)練，努力提高青少年思想道德素養(yǎng)，有效地預(yù)防青少年違法犯罪。

3、關(guān)懷弱勢群體，開展“一對一”、“一幫一”活動，一是依據(jù)村委會供應(yīng)信息，為村里貧困戶，五保戶開展捐錢、捐物活動以及送科技文化下鄉(xiāng)活動，關(guān)心他們早日脫貧致富;二是關(guān)懷村里留守兒童的訓(xùn)練、管理，通過村委會流淌人口檔案，定期下鄉(xiāng)了解老少留守家庭的實際困難切實關(guān)心他們解決問題。

4、幫助督導(dǎo)幫扶村開展嚴打整治斗爭，促進和諧平安建設(shè)。一是加強法制道德訓(xùn)練，搞好綜治工作進村入戶，提高村民法制意識;二是督導(dǎo)幫扶村加強和改進刑釋解教人員的安置幫教工作，削減重新違法犯罪，加強對“武瘋子”的管理，防止這部分人員失控危害社會;三是督導(dǎo)幫扶村，加強刑事犯罪的打擊，遏制刑事犯罪，增加群眾平安感。

和諧平安社會建設(shè)是我們社會各行各業(yè)的共同責任，我局將根據(jù)省、市、縣綜治委文件精神，全面提升平安創(chuàng)建工作的總體水平，為建設(shè)和諧、平安貢獻自己的力氣。

2022年度幫扶工作方案8

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困同學(xué)的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的同學(xué)失學(xué)，不讓一個思想上有困難的同學(xué)落伍，不讓一個學(xué)習上有困難的同學(xué)掉隊”的訓(xùn)練目標，為貧困生供應(yīng)物質(zhì)上、精神上救濟，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會。將學(xué)校“校內(nèi)幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難同學(xué)”的幫扶工作有機的結(jié)合起來。通過全體老師和同學(xué)的大力支持和貧困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

強化宣揚，提高熟悉號召同學(xué)在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節(jié)省自己的零花錢，向貧困生獻愛心，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶。發(fā)動全班同學(xué)愛心捐助活動。在校內(nèi)幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。

三、幫扶方式

1、定期對其進行家訪，了解其學(xué)習生活狀況及其困難;

2、以“校內(nèi)幫扶站”為載體，每期依據(jù)詳細狀況對其進行物質(zhì)上的幫扶。

3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學(xué)習上的幫扶。

四、幫扶內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特別，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習上關(guān)懷他們，生活上關(guān)心他們，常常與他們溝通，把握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，賜予他們精神上的動力，使他們保持樂觀向上的健康心理。

很多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要關(guān)心他們克服自卑心理，樹立自信念，獨立自強;激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平常要把同學(xué)當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平常多與班主任、任課老師聯(lián)系，常常找賈文琪談心。

2、生活上資助

貧困生賈文琪平常的生活費用都很低，往往不能滿意他最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購買學(xué)習用品及課外讀物，關(guān)心他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習。

3、學(xué)習上關(guān)心提高

為了避開賈文琪由于客觀條件的影響，造成成果不如人意。為賈文琪將來的人生打好底色，就必需培育他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，這樣才能在將來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰慧才智。因此要從學(xué)習上去關(guān)心，利用課余時間關(guān)心他學(xué)好功課，關(guān)心他把握學(xué)習方法，使他學(xué)會學(xué)習。

2022年度幫扶工作方案9

為優(yōu)化我鎮(zhèn)師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的傳、幫、帶作用，促進學(xué)校老師快速、健康成長，打造老師溝通平臺,促進老師相互學(xué)習氛圍形成,關(guān)心其他老師提高業(yè)務(wù)力量，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康進展，我校實行新老老師互幫互學(xué)、相互幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。

一、幫扶對象

教學(xué)成果有待提高的老師確定為被幫扶對象。

二、幫扶形式

實行“共同討論，集體關(guān)心”的形式，互幫互學(xué)、取長補短、相互幫扶。

三、幫扶目標

1、引導(dǎo)有待提高的老師學(xué)習具有豐富的訓(xùn)練教學(xué)閱歷的老師，樹立喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校、喜愛同學(xué)的思想，確立為訓(xùn)練事業(yè)奮斗終身的遠大志向。

2、引導(dǎo)有待提高的`老師學(xué)習校紀校規(guī)，培育遵章守紀的良好意識和習慣。

3、引導(dǎo)有待提高的老師連續(xù)加強訓(xùn)練理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，加強理論和實踐的學(xué)習，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)力量。

4、引導(dǎo)有待提高的老師在學(xué)習學(xué)校優(yōu)良的訓(xùn)練閱歷的同時，能夠不斷創(chuàng)新。呈現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

四、幫扶雙方職責

(一)指導(dǎo)老師職責

1、全面關(guān)懷被指導(dǎo)老師的進展，帶思想、帶作風、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素養(yǎng)去影響、引導(dǎo)有待提高的老師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛訓(xùn)練教學(xué)工作。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)老師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后準時交換看法，對在教學(xué)中消失的問題和不足要準時地提出，并督促改進。

3、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校進展負責、對有待提高的老師的進展負責的高度的責任感，依據(jù)學(xué)校對老師的詳細要求，仔細做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。

4、指導(dǎo)老師要關(guān)心有待提高的老師制定好切實可行的教學(xué)工作方案，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并準時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，幫助他們查找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)訓(xùn)練水平。

5、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

6、了解有待提高的老師訓(xùn)練教學(xué)工作中的困難和要求，盡力關(guān)心解決。指導(dǎo)他們加強學(xué)習，進行訓(xùn)練教學(xué)的科研。

(二)被指導(dǎo)老師職責

1、明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，敬重指導(dǎo)老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，不定期向指導(dǎo)老師匯報學(xué)習狀況、工作體會和教學(xué)感悟。

2、仔細學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細閱讀訓(xùn)練、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。

3、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)老師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，仔細聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師的示范課。對比差距，查找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風格。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，并加以分析，在課堂中制造性實施。

5、被指導(dǎo)老師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師批閱。

6、熟知本學(xué)科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)討論方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解(和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參加課題討論)。其次學(xué)期能有自己的獨到之處(能開展校級課題討論)。

7、要虛心學(xué)習其他老師的