第三單元課外古詩(shī)詞誦讀《竹里館》與《月下獨(dú)酌》《月夜》群文閱讀課導(dǎo)學(xué)案 部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科編制教師總序號(hào)審核人學(xué)生姓名班級(jí)小組序號(hào)課題內(nèi)容《竹里館》《月下獨(dú)酌》《月夜》群文閱讀課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌情感2、體會(huì)想象在詩(shī)歌中的表達(dá)效果學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌情感學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)想象在詩(shī)歌中的表達(dá)效果學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、小組合作交流。一、預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)案自主學(xué)習(xí)《竹里館》（課本）、《月下獨(dú)酌》、《月夜》三首詩(shī)歌，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者情感。《月下獨(dú)酌1》節(jié)選李白花間一壺酒2，獨(dú)酌無(wú)相親3。舉杯邀明月，對(duì)影成三人4。1、1、獨(dú)酌：一個(gè)人飲酒。酌，飲酒。2、間：一作“下”，一作“前”。3、無(wú)相親：沒(méi)有親近的人。4、“舉杯”二句：我舉起酒杯招引明月共飲，明月和我以及我的影子恰恰合成三人。一說(shuō)月下人影、酒中人影和我為三人?！对乱埂范鸥α谐鑫业囊苫蠼褚灌~州月1，閨中只獨(dú)看2。遙憐小兒女3，未解憶長(zhǎng)安4。列出我的疑惑1、鄜（fū）州：今陜西省富縣。當(dāng)時(shí)杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜甫在長(zhǎng)安。2、閨中：內(nèi)室?？矗x平聲kān。3、憐：想。4、未解：尚不懂得。5、“香霧”兩句：寫想象中妻獨(dú)自久立，望月懷人的形象。6、清輝：阮籍詩(shī)《1、鄜（fū）州：今陜西省富縣。當(dāng)時(shí)杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜甫在長(zhǎng)安。2、閨中：內(nèi)室。看，讀平聲kān。3、憐：想。4、未解：尚不懂得。5、“香霧”兩句：寫想象中妻獨(dú)自久立，望月懷人的形象。6、清輝：阮籍詩(shī)《詠懷》其十四：“明月耀清暉。”7、虛幌（huǎng）：透明的窗帷。幌，帷幔。8、雙照：與上面的"獨(dú)看"對(duì)應(yīng)，表示對(duì)未來(lái)團(tuán)聚的期望。淚痕：眼淚留下的痕跡。1.作者簡(jiǎn)介王維，字______，號(hào)_____，___朝詩(shī)人、畫家，有___之稱，蘇軾贊他。李白，字______，號(hào)_____，___朝浪漫主義詩(shī)人，有___之稱。與杜甫并稱為“李杜”。杜甫，字_____，自號(hào)_____，___朝現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，有___之稱。他的詩(shī)被稱為“”。2．寫作背景《竹里館》這首詩(shī)是作于王維晚年隱居藍(lán)田輞川時(shí)期。王維早年信奉佛教，思想超脫，加之仕途坎坷，四十歲以后就過(guò)著半官半隱的生活。詩(shī)人是在意興清幽、心靈澄凈的狀態(tài)下與竹林、明月本身所具有的清幽澄凈的屬性悠然相會(huì)，而命筆成篇的?！对孪陋?dú)酌》這首詩(shī)約作于唐玄宗天寶三載（744年），時(shí)李白在長(zhǎng)安，正處于官場(chǎng)失意之時(shí)。此詩(shī)題下，兩宋本、繆本俱注“長(zhǎng)安”二字，意謂這四首詩(shī)作于長(zhǎng)安。當(dāng)時(shí)李白政治理想不能實(shí)現(xiàn)，心情是孤寂苦悶的。但他面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有沉淪，沒(méi)有同流合污，而是追求自由，向往光明，因有此作?！对乱埂诽鞂毷遢d（756）六月，安史叛軍攻進(jìn)潼關(guān)，杜甫帶著妻小逃到鄜州（今陜西富縣），寄居羌村。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏）。杜甫便于八月間離家北上延州（今延安），企圖趕到靈武，為平叛效力。但當(dāng)時(shí)叛軍勢(shì)力已膨脹到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長(zhǎng)安；望月思家，寫下了這首千古傳誦的名作。(學(xué)生在預(yù)習(xí)不明白不理解的問(wèn)題)3.問(wèn)題導(dǎo)學(xué)自由朗讀三首詩(shī)歌，感受節(jié)奏和韻律。二、探究案二、探究案【檢查預(yù)習(xí)】（各組組長(zhǎng)總結(jié)本組預(yù)習(xí)掌握情況進(jìn)行匯報(bào)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【拓展提升】欣賞月色，體悟情感1.我選擇的是（題目）這首詩(shī)中的（詩(shī)句），我感受到這是（什么樣）的月亮。（提示：“什么樣的月亮”可以從詩(shī)人觀月的時(shí)間、地點(diǎn)、角度、季節(jié)，詩(shī)人的心情等方面補(bǔ)充。）2.這三首詩(shī)都有“獨(dú)”字，都抒發(fā)了孤寂之情，你覺(jué)得誰(shuí)最孤獨(dú)呢？為什么？結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)一說(shuō)。3.小組合作，完成下列表格篇目體裁內(nèi)容情感《竹里館》《月下獨(dú)酌》《月夜》三、訓(xùn)練案三、訓(xùn)練案閱讀《暮江吟》、《中秋月》、《山居秋暝》，感知月亮，體會(huì)情感?！赌航鳌钒拙右滓坏罋堦?yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。《中秋月》晏殊十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅