有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文匯編八篇

第有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文匯編八篇優(yōu)秀中學(xué)生作文篇1

上周周末，我和媽媽去福州的湄洲島。一路上我們坐火車坐了三個(gè)小時(shí)，又乘汽車兩個(gè)小時(shí)，然后改乘漁船十來分鐘，才到達(dá)目的地------湄洲島。美麗的風(fēng)景就在眼前了！有瓦藍(lán)瓦藍(lán)的大海，就象是海抱了整片的天空，海邊有金黃金黃的沙灘，就象大海鑲了一片金邊。在沙灘上我把腳全部埋進(jìn)了沙子，沙子不聽話地粘在了我的腳上，海水嘩啦啦地涌過來，要把她的沙子寶寶抱了回去。我又看到了碧綠碧綠的樹木，風(fēng)吹來樹葉唱起了沙沙沙的歌。很多人在海里游泳，一個(gè)大浪撲了過來，把大家覆蓋。我又在沙灘上玩沙子，我把沙子扒開，發(fā)現(xiàn)有水涌上來，我就有個(gè)主意，想在沙灘上挖一個(gè)池子，我把沙子一堆一堆的扒開，可是不管我怎么扒，坑還是原來的樣子，我有點(diǎn)疑惑，這是為什么，原來在我挖的時(shí)候，海水涌了過來，把沙子沖進(jìn)坑里。好美麗的大海，我們都愛她！

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇2

媽媽為什么我想要母愛多點(diǎn)卻不行？

我不想和別人分享母愛。

為什么我的母愛卻比別人少。

雖然你對(duì)我不打不罵。很疼我。

那只是一時(shí)的，而不是永久的。

我只是想渴望比別人多點(diǎn)母愛。

別人說沒有母愛的小孩很憂郁。

但我卻選擇的開心的接受一切。

現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我也那么多憂郁。

在別人眼里我只是一個(gè)，

失去母愛的可憐小孩，我不希望別人的同情。

我做了那么多的努力只是希望不和別人分享母愛。

我只想有屬于我的母愛拿回來。

我恨，我恨，我恨死拿走我母愛的人。

我會(huì)拿回屬于我的母愛。

我愛你媽媽。

柳市鎮(zhèn)二中初二丫子

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇3

時(shí)間過的真快呀!一眨眼間，寒假生活就即將結(jié)束了，回憶我的寒假生活，令我最開心的還是那一件事情。令我至今想起，都覺得十分的開心和快樂!

一學(xué)期就結(jié)束了，快樂的假期來臨了，抱著興奮沖動(dòng)地心情待著寒假的到來。

終于在等待中假期開始了，一個(gè)月的長(zhǎng)假干些什么好呢，把學(xué)習(xí)方案做好的同時(shí)，也要做些有意義的事，比方：出去觀光旅游，走訪親友都是不錯(cuò)的選擇。這個(gè)假期也確實(shí)過的很一般，畢竟今年的假期是是升入初中的第一個(gè)長(zhǎng)假。我認(rèn)為這個(gè)寒假中最有趣的一件事應(yīng)該算在年前去蓮青山滑雪吧。

我們?nèi)セ┑哪翘欤煊悬c(diǎn)陰，但不是很冷。一大早就起床坐車來到了蓮青山?？拷綍r(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。待車一停，我和伙伴們就慌忙下了車，像火箭一般直竄到買票口。帶著興奮的心情去買票，領(lǐng)雪仗、學(xué)鞋、還有滑板，一切準(zhǔn)備就緒之后，進(jìn)入了滑雪場(chǎng)地。我們來得還算早，雪地還沒有幾個(gè)人呢，到我們大顯身手的時(shí)刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收納雪仗，雙手使勁，看我滑起來了。小伙伴們有的不會(huì)滑，往上滑時(shí)，由于沒用好勁，滑板帶著人還往上落了。我們不認(rèn)輸，滑下來了，我們不怕，繼續(xù)用力往上爬。終于差不多到了雪地的中央了，我們決定一起往下滑一次，看好底下沒人，縱身一躍，滑下去了，看著自己能滑起來，別提有多快樂?？删驮谶@時(shí)，由于我不會(huì)停下來，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能學(xué)會(huì)嘛。拍拍手，扶著雪仗起來了，又開始往上滑。從別人滑也學(xué)到了剎住滑板的竅門——把腳往中間合。一次我不滑下來了，雙腳一合，哈哈，停下來了，太有成就感。有了一次成功之后，我大膽多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一彎，還能減速呢滑的越來越好。看著身邊的小伙伴，他們一會(huì)摔倒，一會(huì)爬起來，看得我直哈哈大笑，我還當(dāng)起了小老師，教給他們滑雪敲門，如何停住，如何減速讓滑雪滑的更穩(wěn)。真快，剛剛滑的起勁，就要不舍得離開了。

這就是我的寒假趣事，我覺得在寒假生活里，雖然發(fā)生了很多事情，但是令我印象最為深刻的卻只有滑雪這件事。因?yàn)樗粌H為我?guī)砹吮姸嗟娜の叮疫€讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)。令我的寒假生活變得十分的有意義!

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇4

上網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)十分流行，不管是學(xué)生還是成人，都會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)。而上網(wǎng)到底是利大于弊還是弊大于利呢?

利大于弊。網(wǎng)絡(luò)所涉及的區(qū)域十分多，各種信息極易于查找，既方便了我們尋找課堂所需資料，又能減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。而且網(wǎng)上還會(huì)有許多電子書庫(kù)，我們不必花錢買書就可以享受網(wǎng)上的“免費(fèi)圖書〞。

而且網(wǎng)絡(luò)上還有能用來聊天的程序，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)在千里之外的親人聯(lián)系：網(wǎng)上也會(huì)有一些簡(jiǎn)單的小游戲供我們放松心情。

網(wǎng)絡(luò)還有另一面，雖然我們可以用網(wǎng)絡(luò)做很多有益的事，但一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)，后果將不堪設(shè)想。

弊大于利?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息量十分巨大，各種暴力游戲陸續(xù)出現(xiàn)，很多玩這種游戲的同學(xué)深陷“升級(jí)〞的泥潭，最后越陷越深。以至于上課往往都會(huì)想著這些，上課無法集中注意力，導(dǎo)致了惡性循環(huán)，成績(jī)下降。

而且由于游戲影響，有些同學(xué)甚至不分現(xiàn)實(shí)和虛擬，學(xué)著各種游戲中打人的方法，造成極壞的影響。

網(wǎng)絡(luò)是為人們效勞的，如果好好利用它將會(huì)為我們帶來良好的效果。但如果你把電腦定為消磨時(shí)間的目標(biāo)，那么電腦的良好意義將不復(fù)存在。

上網(wǎng)的利與弊完全取決于自己。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇5

“哦——〞伸伸懶腰，起床了，今天是夏令營(yíng)開始的日子，太棒了，洗漱吃飯后，我提著行李來到了學(xué)校，大家也都提著大包小包的行李，在學(xué)校等著，每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，十分期待著。盡管烈日炎炎，大家都在太陽底下曬著，但同學(xué)們依然興高采烈。不一會(huì)兒，客車陸續(xù)到達(dá)學(xué)校，我們班和三年級(jí)的一個(gè)班級(jí)拼成了8班，上了8號(hào)車。同學(xué)們就坐了，大家一路說說笑笑，議論著到了那里，會(huì)有什么有意思的事情呢？

大家絕對(duì)不會(huì)想到的，就這樣，三天的快樂旅程開始了……

我們是下午的時(shí)候來到這里，大家分好了隊(duì)伍，每八個(gè)人一個(gè)宿舍。大家進(jìn)了宿舍，放好了行李，下去集合。

同學(xué)們匆忙排好了隊(duì)伍，吃過飯后，出發(fā)。

今天下午，我們有兩個(gè)工程，首先，我們?nèi)澊?。大家來到了湖邊，教官給我們提醒了一些考前須知后，同學(xué)們穿上救生衣，上船了！我和陳芷嫻，魏菲菲，和孫敏上了一輛形似涼亭的小船。由陳芷嫻控制方向，我們輪流踏踏板。呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的風(fēng)景，可真是享受呀！湖面上有幾十只小船，大家都坐在船里，有的說說笑笑，玩玩鬧鬧；有的也和我一樣欣賞著風(fēng)景；還有的正賣力地騎著。就這樣，劃船時(shí)間過去了，不過接下來是釣魚，這是今天最讓我難忘的。

我們班的同學(xué)們結(jié)對(duì)成群地來到了湖邊的釣魚的臺(tái)，我和舒婷坐到了一起，聽了教官的釣魚指導(dǎo)后，大家都迫不及待地拿起了魚竿，在魚鉤上粘了一個(gè)黃豆大小的魚餌，便輕輕放入水中，其他的同學(xué)急不可耐，時(shí)不時(shí)就拉起魚竿來看看，不管魚標(biāo)有沒有動(dòng)，就拉起來。而我卻只拉了兩次，輕輕把魚鉤放入湖面，在那里等呀等，專注的看著魚標(biāo)，可能是因?yàn)轱L(fēng)的原因吧，我以為魚釣上來了，快樂得像只猴子，可拉起來一看，沒魚，魚餌依然沉睡著，哎，空歡喜一場(chǎng)，真是竹籃打水——一場(chǎng)空。我吸取了教訓(xùn)，又專心致志地釣起了魚，一分一秒就這樣過去了，釣魚時(shí)間結(jié)束，要吃晚飯了，哎，一條魚都沒釣到，我依依不舍地放下了魚竿，雖然沒有釣到魚，但今天我終于體驗(yàn)到了了釣魚的樂趣，也是蠻有收獲的嗎。

飯后，大家結(jié)對(duì)成群地聽從著指揮來到了電影院。“怦——〞電影開始放映了，大家安靜了下來，看起了《七小羅漢》這一部片，大家看著爆笑不斷，就這樣，電影看完了，大家回到了宿舍睡覺。

……

太陽曬屁股了，我們按時(shí)起了床，新的一天又開始了，洗漱，換衣服，用餐。今天上午，我們要到科技實(shí)踐園去實(shí)踐。

首先我們?nèi)プ鲋参飿?biāo)本，老師先給我們發(fā)了經(jīng)過化學(xué)處理的葉片，發(fā)黃，還很軟。接著，讓我們拿起桌子上的牙刷，每個(gè)人都到水龍頭旁，邊沖水，邊把葉皮刷掉，只留下那一條條的葉脈，刷好了，葉子變透明了，接下來，要把葉子弄干，我像周圍的同學(xué)借紙巾，一點(diǎn)一點(diǎn)的把葉片上的水分吸干，再在風(fēng)扇底下烘干一下，好了，然后呢，用水筆在葉子上寫上一些字，我寫下了“流芳百世〞，我一筆一劃輕輕地寫著，好了，真是太完美了！最后，我把葉片交給老師，老師幫我們一一過塑，再給我們打上孔，穿上紅線。哈哈，一個(gè)新的“杰作〞誕生了，這還可以做書簽?zāi)兀?/p>

我們還去做了山水盆景和陶瓷制作。

上午的實(shí)踐結(jié)束了。

吃過飯后，大家睡起了午覺。

時(shí)間又到了，準(zhǔn)備下去集合，教官和我們講了平安問題后，領(lǐng)隊(duì)帶著我們出發(fā)了，要去哪兒呢？大家都期待著。我們來到了游樂場(chǎng)，不過，我們只能玩3個(gè)工程，每個(gè)工程5元。

我迫不及待地買了票，去玩什么呢，激戰(zhàn)鯊魚島？碰碰車？空中大戰(zhàn)？玩空中大戰(zhàn)吧。那是幾輛“飛船〞圍著一根柱子轉(zhuǎn)，有方向盤，可以上升，下降，還有兩支槍，用來射擊其它飛船，如果自己被射到了，飛船會(huì)下降，會(huì)發(fā)出警告。我便開始玩了起來。

接下來，我又來到了激戰(zhàn)鯊魚島，這是最令我難忘的。我看了看說明，每個(gè)人坐在小車上，開始的時(shí)候，我們會(huì)繞著那些動(dòng)物打轉(zhuǎn)，拿起水槍，只要射中每個(gè)動(dòng)物身上的鯊魚標(biāo)志，那個(gè)動(dòng)物就會(huì)噴出水來，好，真不錯(cuò)，不管三七二十一，我就叫上了我的好朋友劉思涵坐在小車上，那里剛好有兩個(gè)位子，我們坐了進(jìn)去，開始了，我們立刻拿起水槍，集中著注意力射，可是，我們自己轉(zhuǎn)的也太快了，總是錯(cuò)過，我們眼花繚亂，各種動(dòng)物讓我們目不暇接，于是，我們專門對(duì)一個(gè)動(dòng)物攻擊，我專門射企鵝一家，思涵專門射北極熊，哈哈！射中了，射中了！企鵝爸爸，企鵝媽媽和企鵝寶寶都朝我噴水，因?yàn)橛袚跛?，我們才沒有被淋濕，但也是十分清涼呀！現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，又結(jié)束了。我們依依不舍地下來了。

我本想去玩碰碰車的，但此時(shí)的“經(jīng)濟(jì)〞困難哪！手頭上沒有多少錢了，我咬緊牙，我緊了拳頭，哎，還是不去了吧！于是，我坐了下來，呆呆地望著玩碰碰車的人發(fā)呆，不過，我也算是為國(guó)家省下了一筆對(duì)我來說不小的錢。

游樂場(chǎng)之旅結(jié)束，接下來我們要去欣賞植物。首先，我們還要走一段路，路上有好多種植物，還標(biāo)明了植物的名字，品種十分繁多。漸漸地，我們來到了百菜園，里面有我們平常使用的一些蔬菜，在里面，我竟然找到了一個(gè)超級(jí)大的南瓜，是變異了么？我還發(fā)現(xiàn)了我從來沒有見過的蔬菜——蛇瓜，蛇瓜和普通的瓜完全不一樣，在我們生活中很少見，蛇瓜是淡綠色的，有一些小白點(diǎn)，彎彎曲曲的，很像一條蛇，所以，大家都稱它為蛇瓜。在這里，我還看見了火龍果樹，絲瓜，黃瓜，西紅柿……欣賞完了百菜園，接著，我們又走進(jìn)了花圃，有玫瑰，非洲菊，杜鵑花……真是數(shù)不勝數(shù)呀！我真想帶回家呀！一下午就看到了這么多植物，各種奇形怪狀的植物令我大飽眼福了。

一天的旅程結(jié)束了，今天看的電影是《舉起手來2》，講述了日本鬼子與中國(guó)人的劇烈戰(zhàn)爭(zhēng)……

接著，看完電影后，我們?nèi)ハ词?，睡覺。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴——〞鬧鈴響了，今天是第三天，也是最后一天。

飯后，我們又來到了科技實(shí)踐園，今天我們要制作石膏、用電線點(diǎn)亮燈泡、剪紙。

我們先來到了石膏制作室，老師先給我們講述了制作過程，接著，我們就做起來了。桌上有石灰粉、清水、模具和一根小棍，先把清水一次性倒入裝有石灰粉的罐里，然后拿起小棍子，在罐里攪拌，在一分鐘內(nèi)要攪60次以上，攪好后，把石灰水倒入模具，拿穩(wěn)了，用小棍輕輕拍打模具周圍一分鐘，然后，再拿5分鐘，等模具發(fā)燙后，放置15分鐘，導(dǎo)師再幫我們拆開模具，石膏就做好了。我認(rèn)真地做著，生怕出了什么過失，終于，成型了，石膏作好了，老師幫我們把石膏從模具里拿了出來，我的石膏是一條盤坐著的龍，剛好我也屬龍。其他的同學(xué)有的做出了兔子，有的做出了小豬，有的做出了猴子，還有的做出了獅子……我的龍惟妙惟肖，當(dāng)然，還是有一些瑕疵，不過，大功告成了。

我們又來到了一個(gè)教室，老師給我們發(fā)了兩把螺絲刀、幾根電線、三個(gè)大電池等工具。今天我們用這些電線，想方法，把兩個(gè)電燈開關(guān)和電池用電線連接起來。我和陳銘合作，老師給我們講解后，我們就自己動(dòng)起手來。先把板子翻過來，兩個(gè)電燈開關(guān)后面都有三個(gè)小孔，最頂端的是1孔，中間的是2孔，下面的是3孔，把1孔的螺絲鉆開，把電線的金屬絲插入去，用螺絲刀鉆緊，再將電線的另一頭查插另一個(gè)開關(guān)的1，將一個(gè)開關(guān)的3孔旋開，插入電線，另一頭插入另一個(gè)開關(guān)的3孔……不一會(huì)兒，我們做好了真棒，我和陳銘，擊了個(gè)掌，慶祝我們的成功。

接著，我們又來到了美工室，我們的老師叫門煥新，他可是一個(gè)藝術(shù)界的名人呢，得過不少的榮譽(yù)！這次，我們要學(xué)的是剪“囍〞字，但是，老師，先給我們展示了他的作品，并現(xiàn)場(chǎng)拿了一張紅紙剪了起來，絕的是，他不用畫出輪廓就可以剪，他剪了小白兔，那真叫一個(gè)好呀！僅僅剪了幾下，在我們心目中卻真的是藝術(shù)品啊，十分精致，于是，老師出了一個(gè)謎語，被舒婷猜中了，這個(gè)剪紙歸她了，同學(xué)們都對(duì)她投去了羨慕的眼光。猜謎語的環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，接下來導(dǎo)師要教我們剪“囍〞字，老師發(fā)給我們每人一張紅紙，一把剪刀，先把紅紙折成一定的形狀，按老師的步驟來剪，在剪“口〞字的地方可以用愛心桃代替，這樣，剪紙就完成了，老師還在我們的剪紙上簽了名字。

就這樣，三天的實(shí)踐結(jié)束了。

飯后，大家為了紀(jì)念這次行程，拍了一張照片后，收拾好東西，等待著回家。

……

我們大家又一次上了車，回家了。這次的體驗(yàn)，使我收獲到了滿滿一籮筐的快樂。我還發(fā)現(xiàn)了生活中發(fā)現(xiàn)不到的，學(xué)到了生活中學(xué)不到的知識(shí)，讓我很是喜悅。在這三天里，我們自己洗碗，自己洗衣服，自己清掃，自己整理……自己一個(gè)人做了平常生活中體驗(yàn)不到的事，使我嘗到了爸爸媽媽的不容易，于是，我打算，以后，要自己的事情自己做。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇6

放寒假了。

日子一下就松快起來。連霧霾都那么可愛。僅存的一點(diǎn)陽光透過來，呼吸都暢快了。雖然還是一天到晚都要學(xué)習(xí)，還要六點(diǎn)就起，可聽到上學(xué)的鬧鐘，一下子就開心了。

每天就悠悠閑閑的預(yù)習(xí)著數(shù)學(xué)英語；看著長(zhǎng)篇大論的英語課文嘆息；聽著寒風(fēng)在外面鬼哭狼嚎；做著數(shù)學(xué)題，想起威武可愛的河中石獸；背著《陋室銘》，想著今天中午吃什么飯；總結(jié)出了英語書的課文主要內(nèi)容：李明去找丹尼詹尼，詹尼丹尼再找李明……

經(jīng)常也會(huì)想些奇怪的東西。比方：柱拐的趙鑫玉在冰上走，摔了怎么辦？要是遇到我的小學(xué)同學(xué)，我跟他們說什么？萬一有一天有個(gè)人來接我把我?guī)ё?，我?huì)怎么樣？本，拉登會(huì)不會(huì)復(fù)活？沾滿蟲子的胡蘿卜還能活下去嗎？我的小山雞“左左〞“右右〞真的是鵪鶉么？還是公的！

就是這樣悠悠閑閑的思念，帶著一種舊時(shí)光的回憶，翻著小學(xué)的照片。就好似回到了從前，那段迷迷茫茫，懵懵懂懂的時(shí)光。對(duì)。如果能回到從前，我不去一二年級(jí)不學(xué)習(xí)就能得總分值的幸福時(shí)光，也不去在樓下玩一天的時(shí)光，而是去六年級(jí)。那一年，小升初的那一年，我們最迷茫，也最幸福。本上、書上、試卷上，寫著六二班，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們就要畢業(yè)?？上胫胫?，就忘了珍惜。時(shí)間就從打鬧嬉笑中度過了——或許這是孩子的本性。

此時(shí)，我最想向天祈禱。祈禱我們能夠相見；祈禱能再看一次小學(xué)校園里的花開花落；再看一次孔子塑像可憐淋雨的情景。碧綠的葡萄藤在記憶里纏繞著，繞著，繞著那些纏綿的思念。寫著1982的浮雕在腦海里閃著光，記得，最后一次看見，是科學(xué)品社畢業(yè)考試鈴聲響起之后的五分鐘之內(nèi)。那日我們嘻嘻笑笑，相約上微信的'最后身影，伴著淚水，流出我的眼睛。

一切都變得空虛了。

想象我們?cè)俅蜗嗑鄣哪且惶?。我們是不是都?huì)落著淚，手牽著手，重溫那段時(shí)光？還是僅僅在時(shí)間的流逝中，茫茫人海中，給對(duì)方一個(gè)冷漠的“你好〞？或是，我們，根本忘了對(duì)方，或是在利益熏心的世界里，把那段純潔的記憶藏得太深？可能，幾年后，我們?cè)谌藖砣送慕值郎?，擦肩而過，感到莫名的溫暖和快樂？

Thebesttimeofthelifeisintheschool。

Goldtime。

明天，你好。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇7

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……〞每當(dāng)我哼起這首歌的時(shí)候，我就想起我那和藹可親的媽媽。

記得有一天晚上，我隱隱約約地感到頭昏腦脹，然后迷迷糊糊的就躺在沙發(fā)上睡著了。媽媽發(fā)現(xiàn)我的小臉漲得通紅，就感到不對(duì)勁，快步走過來，先用手摸了摸了我的小額頭，覺得有點(diǎn)發(fā)燙，又連忙拿來體溫計(jì)，放在我的腋下給我測(cè)體溫，過了5分鐘，媽媽取出體溫計(jì)，仔細(xì)地看了看，驚叫道：“不好了，太燙了，39。5度，我們得趕緊去醫(yī)院。〞于是媽媽二話沒說，就背起我，叫了一個(gè)三輪車到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，我的體溫開始慢慢下降，媽媽這才放心了。走的時(shí)候醫(yī)生還給我開了兩份沖劑，到了家里，媽媽伺候我喝下藥，我就安穩(wěn)地睡覺了！

媽媽不但在生活上關(guān)心我，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也倍加關(guān)心。有一次我寫作業(yè)，邊做邊哼小調(diào)，心想：“今天老師還說作業(yè)難，明明就很簡(jiǎn)單嘛！〞正在得意馬上就要完成的時(shí)候，突然被一道題難住了，我想了半天，還是不能解答出來，我抓耳撓腮，急得滿頭大汗，還是沒有成功！這時(shí)候，我只能求助我的媽媽了，媽媽看了看題目，研究了一番，對(duì)著題目耐心地對(duì)我說：“做這種題目，你一定要打草稿，首先要知道第一步我們應(yīng)該要知道什么，第一步有了答案，那接下來我們就可以迎刃而解了啊，現(xiàn)在你自己試試吧。〞聽了媽媽的解說，我一下子明白了，做題要有三部曲，第一，有解題思路，第二，有解題步驟，第三，才有正確答案！有了這個(gè)小竅門，我一下子就大