高考英語常用詞匯

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考英語常用詞匯即將高考了，英語詞匯是英語考試的關鍵，所以今天我給大家整理了一些實用且常用的高考英語詞匯相關資料，覺得有用的話快（珍藏）吧。

一、從用法上復習歸納詞匯，過語法關

英語詞匯大多具有本身詞義外，還有其語法功能，我們在復習時就不要把著眼點單純放在單詞記憶上，而要從它們的語法功能上去把握它們。如在復習動詞時我們就要根據(jù)它們變化形式多、搭配活躍等特點，從它們的用法上舉行分類記憶。這樣，既可記住詞匯，又可攻克語法難關。

1.賓語不同，意義也不同

英語中有些動詞可同時后接不定式和動名詞作賓語，但意義不同。它們是高考試題的測驗重點。這類詞主要有：

goondoing(持續(xù)干同一件事)goontodo(接著去干另一件事)

stopdoingsth.(中斷正在干的事)stoptodosth.(停下來去干某事)

regretdoing(懊喪干了某事)regrettodo(相當于besorrytodo)

forget/rememberdoing(忘卻/記得已做過的事)forget/rem-embertodo(忘卻/記得要干的事)

meandoing(意味著干…)meantodo(想干…)trydoing(嘗試做)trytodo(設法做)

(95高考)Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.Well,nowIregret________that.

A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingdone

(92高考)Iusuallygotherebytrain.Whynot____________byboatforachange?

A.totrygoingB.tryingtogoC.totryandgoD.trygoing

(87高考)Theywouldnotallowhim_________acrosstheline.A.toriskgoingB.riskinggoingC.forrisktogoD.riskgoing

2.都可接賓語和賓補，形式卻不同

某些動詞如forbid,advise,allow,permit,admit,consider等直接接動詞作賓語時要用動名詞，但接賓補時，賓補要用不定式。如：Weforbidsmokinghere.(賓語)Weforbidyoutosmokehere.(賓補)Youareforbiddentosmokehere.(主補)

3.賓語不同、語態(tài)不同，意義卻一致

有些詞如need,require,want,deserve等后可接不定式(要用被動形式)，可接動名詞(要用主動形式表被動意義)，可與worth,worthy一并記憶。兩種形式意義一致。如：Theroomrequirestobecleaned/cleaning.

(85高考)Thissentenceneeds______________.A.animprovementB.improveC.improvingD.improved

4.只接不定式作賓語的詞和詞組

只接不定式作賓語的詞和詞組有：decide,expect,refuse,wish,hope,order,promise,pretend,offer,happen,seem,makeuponesmind,used,beabout,beable,have等。如：(89高考)Shepretended_______mewhenIpassedby.A.nottoseeB.notseeingC.tonotseeD.havingnotseen

5.只接動名詞作賓語的詞和詞組

只接動名詞作賓語的詞和詞組：mind,risk,avoid,enjoy,escape,keep,suggest,appreciate,practise,delay,finish,feellike,lookforwardto,canthelp,keep(on),miss,beusedto,excuse,beworth,imagine,putoff,giveup等。如：

(92高考)Iwouldappreciate_________backthisafternoon.A.youtocallB.youcallC.yourcallingD.youarecalling

(87高考)Thesquirrelwasluckythatitjustmissed______.A.catchingB.tobecaughtC.beingcaughtD.tocatch

6.系動詞

系動詞后可用名詞、不定式、分詞和形容詞等作表語，這類詞有：

表感觀的系動詞：look,sound,taste,smell,feel,seem,appear(這些詞用形容詞作表語)

表變化的系動詞：become,get,turn,grow,make,come,go,fall,run表仍舊的系動詞：remain,keep,stay,continue,stand,rest,lie,hold

可帶名詞作表語的系動詞：be,become,make,look,sound,fall,prove,remain,turn(該詞后接的單數(shù)名詞前多不用冠詞。如：Heturnedteacher.)(91高考)Theseorangestaste____________.A.goodB.wellC.tobegoodD.tobewell

7.含被動意味的動詞

有些動詞，如sell,open,close,wash,teach,burn,measure,cut,lock,cost,read,write,tear,wear,pull,clean,add,cook,let(出租)等，它們的主語是事物，且又是表示主語的固有特征和狀態(tài)，與行為方式狀語連用時，要用主動形式表被動意義：

Mypenwritessmoothly.我的筆好寫。Oilburnseasily.油易燃燒。

(88高考)Thatsuit_________over60dollars.A.hadcostedB.costedC.iscostD.cost

(97高考)Isthisraincoatyours?No,mine____________therebehindthedoor.A.ishangingB.hashungC.hangsD.hung

8.具有兩種形式的易混動詞

中學英語教材中有些不規(guī)矩動詞有兩種過去式或兩種過去分詞形式，使用或考測時極易弄混。如：

hang,hanged,hanged(絞死)hang,hung,hung(掛起)

light,lit,lit(點燃，作謂語)light,lighted,lighted(過去分詞作形容詞用時，意謂燃燒著的，作定語)

drink,drank,drunk/drunken(喝，飲;過去分詞作形容詞同時，意謂醉的，drunk多作表語，drunken多作定語)

sink,sank,sunk/sunken(下沉;過去分詞sunken作形容詞用時，作定語)

bear,bore,born(出世)bear,bore,borne(結果;生育)Thewoman,whowasbornin1940,hasbornefivechildren.

lie(撒謊),lied,lied,lyinglie(躺，臥，位于)，lay,lain,lying

(89高考)Doyouknowtheboy___________underthebigtree?A.layB.lainC.layingD.lying

二、從搭配上復習歸納詞匯，過習語關

英語詞匯的搭配特別活躍，復習時我們要把重點放在某些常用的動詞、名詞或介詞、副詞。我們可按以下方式舉行比較歸納。

1.常用的搭配活躍的名詞:常用的搭配較活躍的名詞有：time,way,moment,means等。如time的搭配（短語）在中學教材中展現(xiàn)有：innotime(馬上,連忙)，ontime(按時)，intime(實時、遲早、最終)，atatime(一次)，behindthetimes(落伍)，behindtime(不實時,晚點)，atonetime(曾經(jīng))，foratime(一度)，atothertimes(（其它）時候，平素)，attimes(有時候)，atalltimes(一向,經(jīng)常)

(93高考)Ifyoukeepon,youwillsucceed_____________.A.intimeB.atonetimeC.ontimeD.atthesametime

(94高考)Dontallspeakatonce!___________,please.A.EachatontimeB.OnebyonetimeC.OneforeachtimeD.Oneatatime

2.常用的搭配活躍的動詞:常用的搭配活躍的動詞有：look,take,make,give,get,have,go,do,turn,put,set,come等。復習時我們要盡量將具有相反意義的介詞、副詞與同一動詞的搭配羅列在一起比較記憶，如turn一詞：turnon(開啟)，turnoff(關上)，turnup(放大音量等;展現(xiàn))，turndown(放小音量等;拒絕)，turnin(上交)，turnagainst(反對)，turnout(生產(chǎn))，turnaway(避開)

(81高考)Wouldyoumind__________yourradioalittle?A.turnoffB.turningoffC.toturndownD.turningdown

(92高考)Readerscan_______quitewellwithoutknowingtheexactmeaningofeachword.A.getoverB.getoutofC.getawayD.getoff

3.常用的搭配活躍的介詞、副詞:搭配活躍的介詞、副詞有：in,out,up,down,on,off,to,from,for,over,with等。復習時，我們要從不同動詞、名詞等與同一介詞、副詞搭配舉行逐一過關，如on的搭配有：

①on與動詞的搭配:geton(上車/船等)，liveon(以…為生)，feedon(以…為生)，takeon(采納;雇用)，turnon(開啟開關/電器等)，lookon(旁觀)，spyon(偵察/窺探)，callon(號召;（訪問）)，goon(持續(xù))，haveon(穿戴)，dependon(依靠)，waiton(侍候)，carryon(執(zhí)行)，holdon(堅持)，insiston(堅持)，playtr-ickson(戲弄)，fixon(凝望)，impresson(留下印象)

②on與名詞搭配(留神冠詞的取舍):onduty(值班)，onbusiness(因公;因事)，onfire(燃燒)，onshow(展覽)，ontime(準時)，onstrike(罷工)，onwatch(監(jiān)視，查看)，onsale(出售;大減價)，onearth(畢竟，到底)，onjourney(旅游)，onfoot(步行)，onpurpose(有意)，ontheway(在路上)，onthecontrary(相反)，ononehand(一方面)，ontheright(在右邊)，onthewhole(總而言之)，ononesown(自身)，ononesside(支持，站在某一方)，onholiday/leave(度假/請假)

③其它處境：lateron(后來)，fromnow/thenon(從現(xiàn)在/那時起)，onaccountof(由于，由于)

(93高考)Weofferedhimourcongratulations_______hispassingthecollegeentranceexams.A.atB.onC.forD.of

(91高考)Anewschoolwas___________inthevillagelastyear.A.heldupB.setupC.sentupD.broughtup

三、從比較詞/詞組的同義、詞序或布局等復習歸納詞匯，過辨析關

1.動作動詞和結果動詞:英語中有些動詞雖然意義一致，但用法不同，有的表示某個動作，而另一個那么表示該動作所產(chǎn)生的結果，這類動詞常見的有：lookfor(探索)，find(找到);look(看)，see(望見);listen(聽)，hear(聽到);try(試圖，不說明是否告成)，manage(設法，側重做到);advise(警告，不說明是否勸成)，persuade(勸服，側重勸告成)

(87高考)Howcanyou__________ifyouarenot_________?A.listen,hearingB.hear,listeningC.belistening,heardD.behearing,listenedto

2.詞序不同、意思就不同:有少量詞組顛倒詞序后意思和用法就不同了，常見的有：beforelong(不久以后)，longbefore(很久以前)turnin(上交;就寢)，inturn(按次序，輪替)handin(上交)，inhand(在手邊)fromfar(來自遠方)，farfrom(離得遠;遠非)muchtoo(分外，修飾形容詞或副詞)，toomuch(太多，修飾名詞，也可作名詞)ifonly(要是…)，onlyif(只有…)allin(精疲力盡)，inall(總共)goodfor(對…有好處)，forgood(永遠)

(95上海)Itwas__________latetocatchabusaftertheparty,thereforewecalledataxi.A.tooveryB.muchtooC.toomuchD.far

Beforelong,hemovedtoLondonandmadeLondonthebaseforhisrevolutionarywork.

ItwasnotlongbeforethewholecountryroseupanddrovetheAustriansoutoftheirhomeland.

3.動詞后有無介詞，意思不同:因有無介詞而詞義不同的動詞在中學英語教材中較多，常見的如：search(對人、物或場所搜查)，searchfor(搜尋人、物或場所)leave(離開某地)，leavefor(去某地)reach(到達;拿到)，reachfor(伸手去拿)prepare(打定)，preparefor(為…作打定)enter(進入)，enterfor(報名加入)run(經(jīng)營;跑)，runfor(競選)stand(站;忍受)，standfor(代表)answer(回復),answerfor(負責)know(了解，知道),knowabout(知道關于…)pay(付錢、債給某人),payfor(付錢買某物)

Thebabyreachedfortheapplebuthecouldntreachit.那嬰兒伸手去拿蘋果，但夠不到。

ThemayorwhousedtorunasmallshopwillrunfortheSenate.那個曾經(jīng)營過一家小店的市長打定去競選參議員。

4.有無-ly，意思和用法都不同:這詞在教材中較多。一般來說，在形容詞后加了-ly成了副詞，但有些形容詞不加-ly時也可作副詞，因而在使用或考測時學生?；煜磺?，復習時可按用法分類記憶：

a.表概括(無-ly)和抽象(有-ly)的識別：wide(寬廣)，widely(廣泛地)deep(深)，deeply(深深地)high(高，位置高)，highly(高度地)low(位置低)，lowly(地位卑微)

b.有無-ly，意思不同：near(近，鄰近)，nearly(幾乎)hard(努力)，hardly(幾乎不)most(大片面)，mostly(主要地)like(象…一樣)，likely(約莫，可能)dear(昂貴)，dearly(深切地;昂貴地)close(靠近地)，closely(緊密地)late(遲到)，lately(最近)bad(壞)，badly(惡劣地;嚴重地)

5.合寫與分寫時意思不同:這類詞在拼法上一樣，但合寫和分寫在用法和意義上卻不同，常見的詞有：sometime(某個時候)，sometime(一段時間)sometimes(有時)，sometimes(幾次)everyday(adj.日常的，作定語)，everyday(每天)anyway(adv.無論怎樣)，anyway(以任何方式)altogether(總共，完全)，alltogether(一道，一起)already(已經(jīng))，allready(都已打定好)everyone(每個人，指人，不成接of短語)，everyone(每個人或物，后可接of短語)none(沒有，可指人或物)，noone(沒有，專指人)

(95高考)Theywereallverytired,but_____ofthemwouldstoptotakearest.A.anyB.someC.noneD.neither

6.差了一個字母a，意思大不同:這類詞不多，但在練習中極易出錯，使用時也?；煜?，因而要從用法和意義上加以分辯H紓?bralive(adj.活著的，作表語)，live(adj.修飾物，作定語：alivefire)

alone(adj.,adv.自身，作形容詞時作表語)，lone(adj.孤獨的;偏僻的，作定語)

asleep(adj.熟睡的，常作表語)，sleep(V.,n.睡著)

awake(adj.,v.醒著;叫醒，作形容詞時作表語)，wake(v.叫醒)

alike(adj.相象的，表語形容詞)，like(v.,prep.,adj.熱愛;象…一樣)

arise(vi.產(chǎn)生;發(fā)生;展現(xiàn))，rise(vi.起來;上漲;上升)

across(prep.,adv.穿過;橫過)，cross(v.穿過;橫過)

await(vt.等候，直接接賓語)，wait(vi.等候，不及物動詞)

aloud(adv.大聲地，與read,call,cry等連用，無對比級形式)，loud(adv.大聲地，嘹亮地，常與talk,speak,shout,laugh等詞連用)

留神：有a-的形容詞常作表語，作定語時那么要后置。如：Itsdifficultforthemanawaketofallasleepagain.

四、歸納易拼錯的常用詞，過拼寫關

歸納易拼錯的常用詞如：quarrel,immerdiately,camera,umbrella,envelope,develop,popular,republic,public,appreciate,pronunciation等，攻克單詞拼寫難關。

從高考題看情態(tài)動詞的用法

最近幾年高考試題中往往借助語境來測驗情態(tài)動詞的根本用法及其識別，因此在平日學習時切實理解和掌管情態(tài)動詞的根本用法特別重要。情態(tài)動詞的用法繁雜多變，在高考試題中，命題者往往利用語境和（句子）之間意義上的輕微區(qū)別來測驗學生對情態(tài)動詞的理解和掌管。對于情態(tài)動詞，除了要求考生能夠切實掌管它們的根本用法外，還要充分利用高考試題所設置的語境來分析句子之間所表達的特殊關系。下面就近幾年來高考試題中展現(xiàn)的情態(tài)動詞的考點舉行歸納分析，以便同學們復習掌管。

一、用“情態(tài)動詞+have+done”布局表示對過去動作的揣測，高考試題中常用過去時態(tài)或過去的時間狀語給以示意。情態(tài)動詞的這一用法可以用“對立統(tǒng)一”來概括。

1.當試題的前句和后句在動作和意義上相互補充說明，且整個句意在動作和時間上是一個整體時，我們可用“統(tǒng)一”關系來解決這樣的試題。常見的布局有：

musthavedone：表示對過去動作的斷定揣測，常譯作“確定做了……”，只能用于斷定句中。其否決形式為can’t/couldn’thavedone?疑問式為Can/Could...havedone﹖。

could/mighthavedone：表示對過去發(fā)生的動作的可能性揣測，常譯作“可能做了……”。如：

1)SorryI’mlate.I_____haveturnedoffthealarmclockandgonebacktosleepagain.?(北京2000春)

A.mightB.shouldC.canD.will

該題前句說領略結果，后句接著說出了產(chǎn)生這種結果的可能性，對前句舉行補充說明。分析選項可知此題應選A。

2)MysistermethimattheGrandTheateryesterdayafternoon,sohe_____yourlecture.?(上海2000)

A.couldn’thaveattended

B.needn’thaveattended

C.mustn’thaveattended

D.shouldn’thaveattended

該題前句敘說一個客觀事實，后句對前句舉行補充說明，分析選項可知C是錯誤的?而B、D兩項不符合題意。故此題選A。又如：

Jack____yet,otherwisehewouldhavetelephonedme.(上?！?7)

A.mustn’thavearrived

B.shouldn’thavearrived

C.can’thavearrived

D.neednothavearrived(C)

2.當試題的前后句在動作和意義上構成轉折關系時，常借助“but,however,instead”等詞來表示過去的動作與客觀事實不符，這時我們就可以用“對立”關系來解決這樣的試題。這種布局常見的有：

shouldhavedone/oughttohavedone：表示過去本理應做某事而實際上沒有做。

shouldnothavedone/oughtnottohavedone：表示過去本不理應做某事但事實上卻做了。

needhavedone：表示過去本來有必要去做某事，但事實上沒有做。

neednothavedone：表示過去本來沒有必要做某事，但事實上卻做了。如：

3)Iwasreallyanxiousaboutyou.You_____homewithoutaword.(NMET2022)

A.mustn’tleaveB.shouldn’thaveleft

C.couldn’thaveleftD.needn’tleave

分析該題前后句之間的關系和語氣可知，事實上是“本不理應離家出走卻走了”，故此題選B。

4)ItoldSallyhowtogethere,butperhapsI_____forher.(NMET’94)

A.hadtowriteitout

B.musthavewrittenitout

C.shouldhavewrittenitout

D.oughttowriteitout

由句中的連詞but可知前后句之間是對立關系，分析題意可知此題應選C。

二、測驗情態(tài)動詞根本用法之間的對比和辨析。最近幾年高考試題中常借助概括的語境來測驗考生對那些最常見的情態(tài)動詞的根本用法的理解和掌管，因此在做這樣的試題時應專心分析語境中所含的實際意義，并結合情態(tài)動詞的根本含義和用法做出正確的選擇。

5)—IsJohncomingbytrain﹖

—Heshould,buthe______not.Helikesdrivinghiscar.(NMET2022)

A.mustB.canC.needD.may

mustn’t表示“遏止、不準”;cannot表示“不成能”;neednot表示“不必要”;maynot表示“可能不”。分析語境可知此題應選D。

6)—Ihearyou’vegotasetofvaluableAustraliancoins.______Ihavealook﹖

—Yes,certainly.(北京2022春)

A.DoB.MayC.ShallD.Should

分析語境可知這是在征求對方的許可，may表示“允許、可以”，語氣對比委婉?shall常用于第一、三人稱作主語的疑問句中,表示征求對方觀法和指示，假設此空用shall，那么意為“要(我)看一下嗎?”，不符合上下文意思。故此題選B。

7)MrBushisontimeforeverything.How____itbethathewaslatefortheopeningceremony﹖(上海2022春)

A.canB.shouldC.mayD.must

mustbe表示斷定的推測，只能用于斷定句中，由題意可知此題應選A。

8)—AreyoucomingtoJeff’sparty﹖

—I’mnotsure.I____gototheconcertinstead.(NMET2000)

A.mustB.wouldC.shouldD.might

由題意和下句中的“I’mnotsure”可知這段對話中存在一種可能性揣測，might可以用來表示一種對比委婉的可能性判斷，故此題選D。又如：

Ishouldhavebeenthere,butI_____notfindthetime.(上海2000春)

A.wouldB.couldC.mightD.should

分析題意可知其次個分句表示過去的某種才能;C項只表示語氣上的可能性，與題意不符。故此題選B。

9)Johnny,you____playwiththeknife,you____hurtyourself.(NMET’96)

A.won’t;can’tB.mus