金屬鈉課件 新教材同步備課精研高一上學期化學人教版（2019）必修第一冊

第二章

第一節(jié)

鈉及其化合物

第1課時

鈉的性質1.了解鈉的主要性質，書寫有關的化學方程式2.以金屬鈉的學習為例逐步形成金屬的研究思路和證據(jù)推理意識，培養(yǎng)求實、創(chuàng)新的良好品質3.通過學習鈉在生活中的應用，感受化學的魅力，發(fā)展社會參與意識學習目標：重點：鈉與水的反應

難點：鈉與水反應的探究實驗鈉物質結構微粒結構：失去e-鈉物質結構物質類別微粒結構：失去e-物質類別：金屬單質通性1.酸（鹽酸）2.鹽溶液（硫酸銅）3.非金屬氧化物（H2O）4.非金屬單質（O2）鈉物質結構物質類別化合價微粒結構：失去e-Na+物質類別：金屬單質通性1.酸（鹽酸）2.鹽溶液（硫酸銅）3.非金屬氧化物（H2O）4.非金屬單質（O2）化合價：Na0失去e-還原性+1的性質預測鈉鈉物質結構物質類別化合價實驗驗證實驗2-1：觀察鈉的保存并用鑷子取一小塊鈉，用濾紙吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，觀察鈉的光澤和顏色，并注意新切開的鈉的表面所發(fā)生的變化。鈉的物理性質液體是煤油質軟銀白色金屬光澤銀白色變暗化學反應4Na+O2?2Na2O白色密度比煤油大鈉的化學性質實驗2-2：將一個干燥的坩堝加熱，同時切取一塊綠豆大小的鈉，迅速投到熱坩堝中。繼續(xù)加熱坩堝片刻，待鈉融化后立即撤掉酒精燈，觀察現(xiàn)象。視頻鈉的化學性質實驗2-2：將一個干燥的坩堝加熱，同時切取一塊綠豆大小的鈉，迅速投到熱坩堝中。繼續(xù)加熱坩堝片刻，待鈉融化后立即撤掉酒精燈，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：受熱先熔化與氧氣劇烈反應，發(fā)出黃色火焰生成一種淡黃色固體結論：2Na+O2?Na2O2淡黃色+10-10O22-過氧根離子鈉的化學性質探究：鈉與水的反應實驗操作：在燒杯中加入一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一塊綠豆大的鈉放入水中視頻觀察要點：1.鈉是浮在水面上，還是沉于水底？2.鈉塊的狀態(tài)是否改變？3.鈉在水中是運動還是靜止？4.有無聲響？5.溶液顏色的變化？實驗現(xiàn)象分析結論金屬鈉浮在水面密度比水小熔成光亮的小球反應放熱，鈉熔點小四處游動反應產(chǎn)生了氣體發(fā)出“嘶嘶”響聲反應產(chǎn)生了氣體溶液變紅生成堿性物質

你能推測金屬鈉與水反應產(chǎn)生的氣體是哪種氣體嗎？

Na+H2ONaOH+0+1元素化合價升高+1-2元素化合價降低H2↑?→===222可能是H2，也可能是O2鈉的化學性質鈉的化學性質

鈉與酸反應比與水反應劇烈。實質：2Na+2H+=2Na++H2↑鈉能否與鹽酸反應生成氫氣，試分析反應的劇烈程度；實質上是跟H+反應（3）鈉與酸的反應：將金屬鈉放入適量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。2Na+2HCl=2NaCl+H2↑1.鈉為什么要保存在煤油中？2.為什么取用鈉時要用鑷子而不能用手呢？

防止金屬鈉與手上汗液接觸發(fā)生化學反應，使手受到灼傷或腐蝕。鈉不與煤油反應，且密度大于煤油,可沉在試劑瓶底部,可以隔絕空氣。理論聯(lián)系實際理論聯(lián)系實際3.火災現(xiàn)場有大量金屬鈉存在時，是否能用水滅火？金屬鈉與水反應劇烈，且為放熱反應，放出可燃性氣體氫氣。故不能用水滅火，應用干燥的沙土蓋滅。課堂練習

1、以下說法錯誤的是（）A、鈉在常溫下就容易被氧化B、鈉受熱后能夠著火燃燒C、鈉在空氣中緩慢氧化能自燃

D、鈉在氧氣中燃燒更為劇烈

2、將一小塊金屬鈉放在硬質玻璃管里加熱：①鈉在燃燒前先熔化

②燃燒后得到白色固體③燃燒時火焰呈黃色

④燃燒后生成淡黃色固體。以上有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是：（）

A、③④B、只有①C、①③④D、①④

CC課堂練習4、下列關于鈉與水反應現(xiàn)象的描述，正確的組合是：（）①鈉浮在水面上②鈉沉在水底下③立即熔化成銀色的閃亮小球④小球迅速游動，逐漸減小，最后完全消失⑤小球固定在水面某處不動，慢慢減小，直至消失⑥發(fā)出嘶嘶的響聲⑦反應后滴入酚酞試液顯紅色⑧反應后滴入石蕊試液顯紅色

A、①②③④⑤⑥⑦⑧

Ｂ、①③④⑥⑦

C、