古詩詞默寫賞析專題

-.z古詩詞默寫賞析專題一、概要說明背誦名言佳句，是考生個人語文素養(yǎng)睥表達，也是語文綜合能力的表達，考點的題型主要為四大類〔1〕直接寫出上下句；〔2〕理解型默寫；〔3〕遷移型默寫；〔4〕賞析拓展默寫。隨著課程改革的推行，名句名詩默定的"必做+選做〞的考察形式成為中考謀劃下凡流。二、習題演練〔一〕直接默寫[題目解析]此類題考察的是根據(jù)上句〔或下句〕填寫下句〔或上句〕的默寫，其特點在于默寫的容根本上是名句，這些句子不僅日常生活中經(jīng)常利用，至在表情達意方面能夠起言簡意賅的作用，而且對學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)也很有益處，以上名句均出自課必背古詩，同時作為記憶性默寫題難度不大。1、，西北望，射天狼?！草Y"江城子·密州出獵"2、，小橋流水人家?！柴R致遠"天凈沙·秋思"3、長風破浪會有時，?！舶?行路難"〕4、，風正一帆懸?！餐鯙?次北固山下"〕5、，歸雁入胡天。〔王維"使至塞上"〕6、沉舟側畔千帆過，?！灿礤a"酬樂天初逢席上見贈"〕7、但愿人長久，?！草Y"水調(diào)歌頭·明月幾時有"〕8、，柳暗花明又一村?！碴懹?游村"〕9、"白雪歌送武判官歸京"中表現(xiàn)目送友人遠去的兩句詩是：，。10、蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，?！?詩經(jīng)·蒹葭"〕11、明月別枝驚鵲，。〔辛棄疾"西江月"〕12、，決眥人歸鳥?！捕鸥?望岳"〕13、，化作春泥更護花?！昌徸哉?已亥雜詩"〕14、傷心漢經(jīng)行處，?！拆B(yǎng)浩"山坡羊"〕15、五十弦翻塞外聲……了卻君王天下事，，?！残翖壖?為同甫賦壯詞以寄之"〕16、，一覽眾山小?！捕鸥?望岳"〕17、無可奈何花落去，?！碴淌?浣溪沙"〕18、瀚海闌干百丈冰，?！册瘏?白雪歌送武判官歸京"〕19、春蠶到死絲方盡，?！采屉["無題"〕20、金樽清酒斗十千，?！舶?行路難"〕21、安得廣廈千萬間，，風雨不動安如山?！捕鸥?茅屋為秋風所破歌"〕22、，燕然未勒歸無計?！仓傺?漁家傲"〕23、，寒光照鐵衣?！?木蘭詩"〕24、人生自古誰無死，?！参奶煜?過零丁洋"〕25、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，?！残翖壖?為同甫賦壯詞以寄之"〕26、稻花香里說豐年，。〔辛棄疾"西江月"〕27、東風不與周郎便，?！捕拍?赤壁"〕〔二〕理解性默寫[題目解析]一定要審清題目，把握題目的主干，根據(jù)題目的要求或提示，結合所學原文，斟酌字句選準答案，同時，不要出現(xiàn)錯別字。1、白在"行路難"中的兩句詩，。表現(xiàn)了他博大的胸襟及遠大的志向。2、王灣的"次北固山下"中借景物變化表現(xiàn)時光飛逝的句子是：，。3、山水花鳥，常常成為文人墨客情感的寄托、心意的象征。國都淪陷之時，杜甫借花鳥抒悲哀之情：，?！?春望"〕；棄官離職之時，龔自珍借落花吟報國之志：，?！?已亥雜詩"〕4、杜甫"望岳"中的詩句，。表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣慨。5、寫出一個描寫"云〞的古詩文名句：。6、"茅屋為秋風所破歌"中，。充分表達了杜甫飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。7、教師如蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們這種無私奉獻的精神，常使我們想到商隱"無題"中的名句：，。8、我國古代詩歌中，有不少詩篇抒發(fā)了積極進取、發(fā)奮向上的豪邁情懷，請寫出其中熟悉的兩句：，。，。9、在古詩中，"月〞經(jīng)常被用來作為詩人寄托思念家鄉(xiāng)、思念親人感情的載體，如王安石的"春風又綠江南岸，〞，軾的"但愿人長久，〞。10、"白雪歌送武判官歸京"一詩中，從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是：，。11、古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，到達了"此時無聲勝有聲〞的藝術效果。請寫出中學學過的唐詩中這樣的詩句：，；，。12、請寫出以下"妙筆生花〞的名句：晏殊"浣溪沙"寫花的名句：，。杜甫的"春望"中的花則別有一種悲涼：，。13、在古今詩文中有許多表達雄心壯志的名句，請你寫出來?！踩嗣吃f過：，?！踩嗣吃f過：，?！踩嗣吃f過：，。14、畢業(yè)了，你和你的好友將天各一方，好友非常傷感，這時你可以用王勃的"杜少府之任蜀川"中的"，〞這兩句名言來勸慰他；還可以用"〞來祝福朋友。15、我們課外學過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如"隨風潛入夜，潤物細無聲。〞請你再寫出一個含有哲理的詩句：，。16、古代詩人如軾、岳飛、辛棄疾、陸游等，在詩詞中都曾表達過一種揮之不去的情懷——金戈鐵馬、馳騁疆場、為國立功。請寫出三位詩人表達這種情懷的詩句，并寫出作者。不要求寫出全詩，但意思盡可能完整。〔1〕〔〕〔2〕〔〕〔3〕〔〕17、生活中總會遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會到達一個美好的境界，這正如陸游在"游村"中所說，。18、我國信息產(chǎn)業(yè)起步晚，開展快，頗有，之勢?！灿冕瘏?白雪歌送武判官歸京"中的詩句填寫〕19、馬致遠在"天凈沙·秋思"中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行旅圖，即，，。20、元代養(yǎng)浩在"山坡羊·潼關心古"議論國家興亡的名句是，。21、杜甫在"春望"中描寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是：，；借助藝術形象總寫憂國思鄉(xiāng)情懷的詩句是：，。22、"觀刈麥"中表達詩人對重賦下的農(nóng)民深切同情和關心的詩句是：，。23、杜牧在"赤壁"中借物興感，評論赤壁之戰(zhàn)勝負的詩句是：，。24、仲淹在"漁家傲"中寫下的思鄉(xiāng)、報國之情交織互現(xiàn)的千古名句是：，。25、軾在"水調(diào)歌頭·明月幾時有"中寫下的寄寓離情，卻釋離怨，從美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是：，。26、馬致遠在"天凈沙·秋思"中直抒胸臆，道出特定時間天涯游子之悲的詞句是，。27、軾"水調(diào)歌頭·明月幾時有"中道盡千載離人心愿的詞句：，。表現(xiàn)作者感悟人生哲理的曠達胸襟的詞句是：，，。28、我們學過的古詩詞中，有不少詩句寫到"月〞，如"明月別枝驚鵲〞，請你再寫出兩個含"月〞的詩句：〔1〕；〔2〕29、現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時常常引用商隱"無題"中的名句："，〞?！踩尺w移型默寫1、請用三個詩句依次寫出春天來到人間時草木生長，綠色由少而多的不同景象。愈云：草色遙看近卻無〔"早春呈水部十八員外"〕，白居易說：，〔"錢塘湖春行"〕，杜甫嘆：?！?春望"〕。2、寫出以下詩篇中描寫季節(jié)的名句。，。〔杜甫"春望"〕，?！舶拙右?錢塘湖春行"〕，?！残翖壖?西江月"〕，?！舶拙右?觀刈麥"〕，。〔馬致遠"天凈沙·秋思"〕，。〔杜甫"茅屋為秋風所破歌"〕，?！舶?宣州眺樓餞別校書叔云"〕，?！册瘏?白雪歌送武判官歸京"〕3、寫出以下詩篇中表現(xiàn)愛國憂民的名句。，?！捕拍?泊淮"〕，。〔文天祥"過零丁洋"〕，。〔杜甫"春望"〕，，?！捕鸥?茅屋為秋風所破歌"〕，。〔辛棄疾"破陣子"〕〔四〕聯(lián)想型默寫1、什么樣的人才算得上大丈夫呢.當他面對個人得失時，要有仲淹所推崇的"不以物喜，不以已悲〞的心態(tài)；當他面對死亡威脅時，要有文天祥所表現(xiàn)出來的"，。〞的氣概。2、詩言志。操在"觀滄海"中表達了"老驥伏櫪，〞的心聲，文天祥在"過零丁洋"中表達了"人生自古誰無死，。〞的心志，龔自珍在"已亥雜詩"中表達了"落紅不是無情物，化作春泥更護花〞的心愿。3、人生難免有別離。當我們面臨分別時，也許會有岑參"山回路轉不見君，雪上空留馬行處〞的依依不舍，也許會有王維"，西出陽關無故人〞的殷切勸告，也許會有王勃"海存知已，〞的大氣豪邁。4、寫出與以下詩句反向立意的相應的古詩句。例句：滿目青山夕照明夕陽西下，斷腸人在天涯。勸君更盡一杯酒，西出無故人。"，〞。5、"白雪歌送武判官歸京"中跟"孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流〞意境相似的詩句是："，。〞6、"登飛來峰"中與"會當凌絕頂，一覽眾山小〞有異曲同工之妙的詩句是："，。〞[題目解析]本類題沒有一定的語言情景，將詩句放在日常生活情景中考考察，考察我們理解和靈活運用名句的能力，作答時，一定認真讀通題目的要求，看準遷移點，把握聯(lián)想點，平時注重詩的歸類復習，考場注重理清要點〔五〕賞析型默寫1、"錢塘湖春行"中表現(xiàn)出亂花和淺草的勃勃生機的句子是：，。2、"游村"中的"，〞。是動中即景，寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，蘊含著生活的哲理，后引申為人在遇到困境時會生出許多希望。3、"西江月"中"，"很妙，稻花香里說豐年的不是人，而是一片蛙聲，這種側面襯托詩人醉在豐收的歡樂之中的寫法極為動人。4、"酬樂天初逢席上見贈"的"，。〞一聯(lián)景象壯麗，一改前面?zhèn)邢恋那檎{(diào)，變?yōu)榇蠓桨簱P的氣概。這兩句還借自然景物的變化暗示社會的開展，蘊含哲理。5、"使至塞上"中"，。〞的"大〞狀其景觀，意境雄渾，視野開闊，"孤〞寫出炊煙的孤單、醒目。"直〞使景物變得挺拔堅韌，剛直有力。"長〞視野開闊，"圓〞給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。6、月亮本無情，但詩人白在"聞王昌齡左遷龍標遙有此寄"中以"，。〞通過豐富的想象，賦予月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了。7、"春望"中"，〞采用擬人手法，以物之情寫人之情，竭力渲染了詩人憂國思家的痛苦心情。8、反說其事，以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里代表了東吳的命運，"赤壁"中的"，〞。以小見大，深刻警策。9、"水調(diào)歌頭"中的"，〞。道出了人月無常，自古皆然的生活哲理，給人積極向上的思想感情，但愿人長久，千里共憚娟，表達了對親人的美好祝愿，喚起了人類普遍情感體驗。10、以落花為喻，說明作者為國為民仍要盡一份心力的心志，"已亥雜詩"中的"，。〞在形象的比喻中，自然而然融入議論弧形也指一切無私奉獻的精神。11、被雪芹寫入"紅樓夢"，以香菱之口加以贊嘆的是王維"使至塞上"中的名句："，。〞12、"飲酒"中的"，〞，表達心與物遇，進入物我兩忘的境界。〔六〕拼盤組合型默寫1、古詩中描寫軍旅生活的句子很多，如"木蘭詩"中的"，寒光照鐵衣〞，辛棄疾"破陣子"中的"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，〞。2、幸福是什么.幸福是白居易"，〞。的流連忘返；幸福是淵明"采菊東籬下，悠然見南山〞的悠閑自得；幸福是軾"，。〞的美好愿望。3、漫步在文學藝術的長廊，誦讀古代優(yōu)美詩文："天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無〔愈"早春"〕〞，"亂花漸欲迷人眼，〔白居易"錢塘湖春行"〕〞引領我們欣賞早春美景；"，長河落日圓〔王維"使至塞上"〕〞"，愁云慘淡萬里凝〔"白雪歌送武判官歸京"〕〞為我們呈現(xiàn)邊塞風光；"海存知已，〞是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰，"但愿人長久，〞是軾對相隔兩地親的深情祝愿；杜子美"望岳"抒寫"，一覽眾山小〞之豪情，王安石"登飛來峰"悟出"不畏浮云遮望眼，〞的哲理；當"生〞與"死〞不可兼得時，孟子主"舍生而取義者也〞在國家受侮、生靈涂炭之際，文天祥悲壯地喊出"人生自古誰無死，。〞[題目解析]作這類題，平時需要把握好每首詩的寫作特色，作者表達的情感及詩句的涵，作答時，審清題目要求根據(jù)自己的閱讀積累，有所選擇的寫出符合題意的答案來。平時閱讀還要注意拓展廣度。(七)作家作品介紹1、孔子，名丘，字仲尼，春秋時代魯國陬〔zōu〕邑人，思想家、教育家，創(chuàng)始人，思想核心是"仁〞。現(xiàn)存"論語"20篇，是記錄言行的語錄體專集。"論〞，讀lǘn?？鬃訉τ诰庉嬚砗蛡鞑ノ覈糯幕鞒隽司薮蟮哪戏瞰I，他整理的"詩經(jīng)"被奉為經(jīng)典。"詩經(jīng)"又名"詩三百〞，我國最早的一部總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌篇，分為、、三局部。2、孟子〔約前372-前289〕，名軻，字子輿，鄒〔現(xiàn)在鄒城市〕人，戰(zhàn)國時期儒家代表人物，世稱，是孔子之孔伋的再傳弟子。中國古代戰(zhàn)國時期的思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。主要作品為"孟子"七章，各篇取開頭幾字為篇名，該書記載了孟子的思想和政治言論，為"四書〞之一。"得道多助，失道寡助"生于憂患，死于安樂"魚我所欲也"即出自"孟子"。3、司馬遷，史學家，字子長，號稱太史公。主要作品為"史記"，又名"太史公書"，是我國第一部通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達3000多年的歷史，全書130篇，分為"本紀、世家、列傳、表、書〞五種體載。魯迅稱之為"史家之絕唱，〞。初中課本選自"史記"的是。4、淵明，又名潛，字元亮，自號，東晉著名詩人，我國第一位出色的。作品有"桃花源記"、"五柳先生傳"、"歸園田居"、"飲酒"等。因為他不阿權貴，不羨名利，人們說他。5、東漢末年的政治家、軍事家、詩人，開創(chuàng)"**風骨〞新風，位居"三〞之首指的是、字，代表作有"觀滄海"、"龜雖壽"、"短歌行"等，屬樂府歌辭。另外兩位是：、。6、諸亮，字孔明，是代政治家、軍事家。官至蜀漢丞相，詩歌以"梁父吟"最著名，是千古傳誦的名篇。7、一副聯(lián)語概括了一生，"收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞時燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神封，水面偏能用火攻〞，一句贊語"出師一表真名世，千載誰堪伯仲間〞連著一篇真情文章，你知道他們都說的是。8、被軾稱贊"詩中有畫，畫中有詩〞的詩人是。9、白，字太白，號，人，唐代偉大的詩人，在我國歷史上被稱為。期詩風豪放飄逸，想象豐富，語言流轉自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材，構成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新頂峰，與并稱"杜〞。10、唐代三大詩人指的是、、。11、與白齊名，人稱"詩圣〞，唐代三大詩人之一的詩人是，字子美，自稱，曾任左拾遺、檢校工部員外郎，世稱。其詩為現(xiàn)實主義詩歌藝術的頂峰，被稱為。12、"三吏〞指：、、；"三別〞指：、、。13、"望岳"春望"茅屋為秋風所破歌"聞官軍收"登樓"江南逢龜年"的作者是。14、愈，字，官至吏部侍郎，謚號文，世稱吏部、文公，郡望昌黎，又稱昌黎。唐代古文運動倡導者，位列之首，與并稱"柳〞，主要作品收在"昌黎先生集"中。15、"唐宋八大家〞指：愈、、歐陽修、洵、、轍、、曾鞏。16、柳宗元〔773-819〕，唐代文學家、哲學家，"唐宋八大家〞之一，字子厚。祖籍河東南方〔今永濟〕，世稱。因官終刺史，又稱柳。與愈共同倡導唐代古文運動，并稱柳，中國第一個把寓言正式寫成獨立的文學作品的作家。名稱"江雪"、"小石潭記"、"黔之驢"等收入。17、杜牧〔803-852〕，字牧之，京兆萬年〔今人〕，唐代詩人。杜牧擅長詩文，力倡"文以意為主〞之論。詩風豪爽清麗，尤工絕句。后人為了區(qū)別于杜甫，稱其為小杜，又為了區(qū)別于白、杜甫，稱杜牧與小杜，擅長文賦，其為后世傳誦，作品多收在"攀川先生文集"。18、白居易〔772-846〕，唐代詩人，字樂天，號，寫下了不少感慨時世、反映人民疾苦的詩篇，對后世頗有影響，是我國文學史上相當重要的詩人。又自號樂天居士。他一生作詩很多，以詩為最有名，語言通俗易懂，被稱為"老嫗能解〞。19、"樓記"漁家傲·秋思"的作者是，字希文，政治家、文學家。兼工詩詞散文，屬派。20、"醉翁亭記"的作者是，字永叔，號醉翁、六一居士，謚號文忠。北宋文壇領袖，"唐宋江八大家〞之一。他的是我國第一部詩話。21、軾、字子瞻，號，北宋大文學家和書畫家，"唐宋八大家〞之一。主要作品有"題西林壁"水調(diào)歌頭"江城子·密州出獵"浣溪沙"赤壁賦"石鐘山記"等。其詩文與并稱"黃〞，其詞開豪放一派，其書法自創(chuàng)"體〞。22、清照，號，宋代著名女詞人。主要作品有"如夢令"武陵春"聲聲慢"等，結為"漱玉詞"。她是宋代詞派中成就最高者。23、陸游，字務觀，號，南宋著名愛國詩人、詞人。主要作品有"書憤"示兒"游村"十一月四日風雨大作"卜算子·泳梅"等，結為"劍南待稿"。他是中國古代最高產(chǎn)的詩人〔有詩萬余首〕24、辛棄疾，字幼安，號，與并稱"辛〞。主要作品為"稼軒長短句"，名篇有"西江月"破陣子"清平樂·村居"等。其詞繼承并開展了軾的豪放詞風。25、"正氣歌"過零丁洋"的作者是，他是南宋民族英雄、愛國詩人。26、施耐庵，小說家，主要作品為"忠義水滸傳"，簡稱"水滸"，是我國第一部反映農(nóng)民起義的白話長篇小說。27、"修之死"的作者是，小說家，主要作品為"三國志通俗演義"〔簡稱"三國演義"〕，是我國第一部長篇章回體歷史小說。28、吳承恩，小說家，主要作品為"西游記"，是著名長篇章回體小說，是古典文學中最輝煌的神話作品。29、"進中舉"的作者是，小說家。主要作品"儒體外史"是一部長篇小說，主要描寫封建封建后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。30、雪芹，名霑，字夢阮，號清代小產(chǎn)家。其代表作是他"披閱十載，增刪五次〞的血淚智慧結晶，是我國古代小說的巔峰之作。31、龔自珍，思想家、文學家、其詩集"已亥雜詩"共有詩作315首。32、我國古典文學名著"三國演義"中塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是，這本書有關這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出其中一個故事的名字：。33、我國古典名"水滸傳"塑造了一大批血肉飽滿、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，請列舉5個以上人物。34、"醉打門神〞"大鬧飛云浦〞"血濺鴛鴦樓〞等情節(jié)說的是這部名著中另一位英雄人物的故事。35、古典文學名著"西游記"中悟空最具有反叛精神的故事情節(jié)是。36、古代的"歲寒三友〞。37、"三國演義"中"桃園三結義〞的三個人分別是、、；他們的性格。38、"三國演義"中青梅煮酒論英雄的兩位人物是、；他們各自的心是。39、"群英會中計〞是出自這本名著中的情節(jié)，設計者是，中計者是，兩個人的性格一個是，另一個是。40、"七擒孟獲"是我國古典名著的情節(jié)，擒了孟獲的是，之所以要七擒，是因為。41、"巧授連環(huán)計〞是我國古典名著的情節(jié)，涉及的兩個人物是，之所以要命名連環(huán)記是因為。42、"三國演義"中"過五關斬六將〞的是，斬了手下的六將，之所以要過關斬將是因為。43、"草船借箭〞是向借箭，這個"借〞在文中具體指。44、"三國演義"中"備三顧茅廬〞表現(xiàn)了迫切心情和的寬廣胸懷。45、"三國演義"中"賠了夫人又折兵〞的是。"鞠躬盡瘁，死而后已〞的是。46、"三國演義"中"三英戰(zhàn)呂布〞的"三英〞指、、這三個人。47、我國四大名亭中"愛晚亭〞是因的詩句而成的。48、"倒拔垂柳〞的是。49、"大鬧天宮〞的是。50、前后"三進大觀園〞的是。51、古代的"詩魔〞是指，古代的"詩圣〞是指，古代的"詩鬼〞是指，古代的"詩佛〞是指。52、仲淹，字希文，政治家、軍事家、文學家，謚號文正。他的詞作"漁家傲"反映了生活。貶為鄧州知州時寫了名文，其中的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞至今為人稱道，著有"文正公文集"。53、四大古典小說指的是""水滸傳"西游記"紅樓夢"。54、四書指的是""孟子""中庸"。55、五經(jīng)指的是""尚書"禮記"周易""。(八)古詩詞賞析1、閱讀下面一首詩歌，按要求答復以下問題。游村〔陸游〕莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今假設許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！?〕古典詩詞講空煉字，首聯(lián)中的"足〞字用得好，請你說說好在哪里.〔2〕頷聯(lián)描寫了怎樣的情景.在現(xiàn)實生活中有何意義.為什么.[解析]此題考察對詩歌意境的把握和對用詞技巧的理解。"足〞字為"足夠〞"充足〞意，表達了農(nóng)家待客的熱情。頷聯(lián)"山重水復疑無路，柳暗花明又一村〞在詩中是定景，在現(xiàn)實生活中使用的較多的是它的比喻義。[答案]〔1〕"足〞字表達了農(nóng)家款待客人傾其的有的盛情?！?〕頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑假設無路，忽又能開朗的情景?，F(xiàn)實生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉機，也道出了世間事物消長變化的哲理?！惨鈱纯伞?、請閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。卜算子·詠梅〔陸游〕驛外斷橋邊，寂寞開先主。已是黃昏單獨愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。[注釋]斷橋：殘破的橋。無主：無人過問。更著：又遭受。著，同"著〞，遭受的意思。一任：任憑。零落：凋。〔1〕全詞抒發(fā)了作者怎樣的情感.(2)試從含義及作用兩方面經(jīng)較分析下面兩句詩中〞風雨〞的異同點.①已是黃昏單獨愁,更著風和雨。②安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。〔杜甫"茅屋為秋風所坡歌"〕[解析]此題考察對詩詞中關鍵詞的把握。詩句中的關鍵詞語一般來說，有動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞等。而這里主要考察的是對名詞的意義和作用的理解。第一問必須在整體把握全詞意思的根底上進展；第二問不但要答出一樣點，還要找出不同點。[答案]〔1〕全詞抒發(fā)了作者在惡劣的環(huán)境中仍保持高潔、堅貞的品格以及淡泊名利的思想情感?！惨馑冀咏纯伞场?〕①含義：都是指自然界的風雨，陸游筆下的"風雨〞不僅如此，還象征人生路上的坎坷、挫折、困難等。〔意思接近即可〕②作用：都起到了烘云托月或反襯的作用，但襯托的容不同：陸游以"風吹雨打〞的惡劣環(huán)境反襯梅花的高潔、堅貞的品格；杜甫以"秋風破屋〞"屋漏偏逢連夜雨〞襯托詩人推已及人、關心民眾疾苦的博大胸襟和崇高理想?！惨馑冀咏纯伞?、使至塞上〔王維〕單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁人胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。請從詞、句、寫法、意境等方面賞析此詩。4、閱讀下面一首詞答復以下問題西江月〔辛棄疾〕明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見?！?〕詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音.寫這些聲音有何作用.〔2〕詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面.試用簡潔優(yōu)美的語言進展描繪?！?00字〕[解析]此題考察對詩詞意境的把握。第一問考察詩中意象及其作用，第二問要求領會詩中的意境，第二問答復時注意：畫面形象，具體；語言簡潔優(yōu)美，符合要求即可。[答案]〔1〕蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。一方面渲染了歡樂的氣氛；另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。〔2〕例如：遠望天邊烏云四起，透過云隙可看見稀疏的星光；轉眼驟雨初來，雨滴已經(jīng)灑向山前，這時我的心情有些著急，想快些趕路或?qū)さ乇苡?。過了小溪上的石橋，再拐一個彎，那座舊時相識的茅草小店突然出現(xiàn)在眼前。5、漁家傲·秋思〔仲淹〕塞下秋來風景異，雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閑。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！?〕"塞下秋來風景異〞中的"異〞字，突出了"塞下秋景〞的哪些特點.〔2〕這首詞表達了詩人怎樣的思想感情.[解析]此題考察對詩詞思想感情的把握。"異〞即"不同〞，此句總領。寫出了塞下秋景的荒涼冷落；表達的思想感情要扣住"濁酒一杯家萬里〞"燕然未勒歸無計〞"將軍白發(fā)征夫淚〞來答復。[答案]〔1〕天冷、聲雜、城孤。〔2〕思鄉(xiāng)之情。6、酬樂天初逢席上見贈〔禹錫〕巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。〔1〕詩的頷聯(lián)中借用兩個典故表達了詩人怎樣的思想感情.聞笛賦：爛柯人：〔2〕"沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春〞歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩.7、"觀滄海"〔操〕東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，假設出其中；星漢燦爛，假設出其里。幸甚之哉，歌以詠志。⑴給文中加點的字注音。碣〔〕滄海〔〕澹?！病绸抵拧病呈捝病辰忉屢韵略娋渲袆?——〞的詞語。水何澹澹東臨碣石山島竦峙假設出其里⑶請簡要介紹作者及這首詩的寫作背景。⑷全詩以哪個字展開來寫的.寫了幾層意思.哪些詩句是寫現(xiàn)實的，哪些詩句是寫想象的.⑸對"水何澹澹，山島竦峙〞分析不當?shù)氖恰病矨．詩人從大處落墨，從全景寫起。B．"何〞這里是"什么〞的意思。C．"水何澹澹〞著力渲染大海蒼茫動亂的氣勢。"山島竦峙〞寫腳下的小島聳立海心，給人以堅決倔強之感。D。一個"何〞字，一個疊詞，表達了詩人驚訝、贊美的感情。⑹寫出你對"日月之行，假設出其中；星漢燦爛，假設出其里〞的理解，并說說表達了作者怎樣的思想感情.⑺請簡要分析這首詩的寫作特色。8、"次北固山下"〔王灣〕客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁邊。⑴請寫出題目的含義。⑵解釋以下詩句中加點詞的含義。次北固山下客路青山外風正一帆懸海日生殘夜⑶想象"潮平兩岸闊，風正一帆懸〞描繪了一幅什么樣的畫面.如果你身臨其境，將會有什么感受.⑷"海日生殘夜，江春入舊年〞歷來膾炙人口，其大意是什么.抒發(fā)了作者怎樣的情懷.⑸這首詩尾聯(lián)寫什么容.表達了作者怎樣的思想感情.⑹詩的四聯(lián)之間有什么關系.9、"天凈沙秋思"〔馬致遠〕枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。⑴"天凈沙秋思"中"天凈沙〞是，"秋思〞是⑵曲的前三句只是寫景，作者用如此多的篇幅寫景的目的是什么.⑶根據(jù)曲的容，請試推斷一下曲中的主人公是怎樣一個人.⑷"天凈沙秋思"描繪了一幅怎樣的畫面.渲染了什么氣氛.表達作者怎樣的思想感情.⑸這首曲描寫的意境非常美，請你用自己的語言試著描述一下。⑹試沉著和寫法上分析小曲的妙處。10、"歸園田居"〔淵明〕種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿無違。⑴請用"/〞給這首詩劃分節(jié)奏。⑵解釋下面詩句中加點的詞。晨興理荒穢帶月荷鋤歸夕露沾我衣但使愿無違⑶這首詩采用什么手法描寫景物.⑷用一句話概括詩的容。⑸這首詩流露了詩人什么樣的思想感情.⑹怎樣理解"衣沾缺乏惜，但使愿無違〞."愿〞指什么.11、"渡送別"〔白〕渡遠外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故土水，萬里送行舟。⑴如何理解題目中的"送別〞.⑵解釋以下劃"——〞的字。①山隨平野盡②江入大荒流③云生結海樓④仍憐故土水⑶對"山隨平野盡，江入大荒流〞理解不正確的選項是〔〕A．"山隨平野盡〞一句形象地描繪了船出三峽，渡過后長江兩岸的特有風光。B．這一句給人以流動感和空間感，將靜止山嶺寫活了。C．"江入大荒流〞寫出江水奔騰飛瀉的氣勢，一個"入〞字力透紙背。D．"荒"字蘊涵的情感十分豐富，作者生活在，對蜀水懷有感情，因而一出三峽就認為〞荒"。試分析詩句"月下飛天鏡，云生結海樓〞的精妙之處。尾聯(lián)用了什么修辭手法.表達了詩人怎樣的思想感情.⑹"山隨平野盡，江入大荒流〞與杜甫的"星垂平野闊，月涌大江流〞同是描寫長江風光的名句，有異曲同工之妙。你更喜歡哪一句.為什么.12、"赤壁"〔杜牧〕折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。⑴詩人對歷史的評價因何而發(fā).⑵詩人是怎樣評價赤壁之戰(zhàn)的，用了什么手法.這樣寫有什么好處.⑶"二喬〞在詩歌中指代什么.這樣寫有什么意義.⑷詩的前后各兩句在表達上有什么不同.有什么在聯(lián)系.⑸詩句"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬〞的外表含義是什么.表達了作者對歷史有怎樣的深層認識.13、"過零丁洋"〔文天祥〕辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死.留取丹心照汗青。⑴解釋以下加點的詞語。干戈寥落四周星零丁洋里嘆零丁留取丹心照汗青這是一首詠志詩，詩人是在怎樣的背景下寫這首詩的.詩人當時的境況怎樣.⑶首聯(lián)回憶了詩人怎樣的經(jīng)歷.⑷頷聯(lián)運用什么修辭手法."風飄絮〞"雨打萍〞分別指什么.⑸頸聯(lián)兩個"惶恐〞，兩個"零丁〞各有什么含義.表達了作者怎樣的思想感情.⑹尾聯(lián)是千古名句，這兩句詩的意思是什么.說明了詩人怎樣的精神和氣節(jié).14、"水調(diào)歌頭"〔軾〕丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有.把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。⑴解釋以下加點的詞語。又恐瓊樓玉宇高處不勝寒何似在人間千里共嬋娟試分析詞前小序的作用。⑶"我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒〞，這幾句詞表達了作者什么樣的心情.⑷"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全〞，"此事〞是指什么.這幾句詩向我們提醒了一個怎樣的哲理.⑸"但愿人長久，千里共嬋娟〞已成為人們傳誦的千古名句，你能說出人們喜愛它的原因嗎.15、"山坡羊潼關心古"〔養(yǎng)浩〕峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。⑴劃分這首曲的層次并概括大意。⑵"望西都，意躊躇〞描寫了怎樣的情景.⑶怎樣理解"宮闕萬間都做了土〞.⑷"峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。〞這三句景物描寫雄渾壯闊，試寫出你的賞析。⑸"興，百姓苦；亡，百姓苦。〞這兩句感慨突出了一個怎樣的主題.表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情.16、"春望"〔杜甫〕國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。⑴給加點字注音。感時花濺淚〔〕白頭搔更短〔〕渾欲不勝簪〔〕簡述這首詩的寫作背景。這首詩寫了哪幾個形象.這些形象都有哪些特點.組成了怎樣的一幅畫面.⑷"草木深〞外表上寫的是，實際上是寫⑸怎樣理解"感時花濺淚，恨別鳥驚心〞在詩中的意思.⑹"城春草木深〞中的"深〞字很有表現(xiàn)力，歷來為人所稱道，請你說說它的表達作用。⑺"烽火連三月，家書抵萬金〞成為千古傳誦的名句，請你從形式和容上對這兩句詩作簡要評析。⑻本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談談這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感.三、復習點撥〔一〕默寫：1、化整為零，注重運用。古詩文名句的平時積累非常重要，復習時宜采用化整為零、分散復習的方法。有許多同學在寫作時都喜歡引用古詩文中的名言名句，以增強語言的表現(xiàn)國，或者從古詩文中提取材料進展創(chuàng)造性的發(fā)揮，寫出了不少優(yōu)秀作文。這樣，在運用中記誦的效果最正確，而且還能積累大量的寫作素材和名言名句，有利于增強語言的文采。2、明確考點，抓住重點。"名句名篇〞的考察原則上以課為主，課外則為常見的、精警的、文質(zhì)俱佳的詩句，因此，不必撒大網(wǎng)去背誦冷僻的詩文，復習時不要搞得過于深、難。3、分門別類，注意歸納。歸納積累就是將相關的詩文名句按照不同的類別歸類整理。如：理想類、送別類、懷鄉(xiāng)類、描寫類〔花、草、蟲、魚、風、霜、雪、雨、山、水、月等〕。并把它們做成卡片，便于比擬，聯(lián)系記憶。4、加強練習，形成語感。"讀書百遍，其義自見。〞誦讀對于學習詩詞來說，是一個有效的途徑。通過反復誦讀，理解句意，理解文意。反過來能"見義知句〞。在古詩詞的復習過程中，一方面要梳理總結，強化積累，掌握根底知識，另一方面也可以利用手中現(xiàn)成的教輔資料進展分散性的自測練習。"觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲〞，讀多了，做多了，語感自然就增強了?！捕匙骷遥?.比擬辨識，把有關聯(lián)的作家放在一起比擬朝代、國別、作品、課文選作。例如：宋詞有兩個派別，一是豪放派，以軾、辛棄疾為代表；一是婉約派，以清照為代表，可以把"軾、辛棄疾、清照〞三人的朝代、課文選作及出處放在一起做成知識卡片。這種知識卡片容靈活，如唐宋八大家、中國四大名著、莎士比亞的悲劇和喜劇等等都可以歸納整理，條目清楚，便于識記。2、繪制表格，這是常用的方法。按照文學史的不同分期，把初中階段的作家分類整理，以史為線索，作家作品是這條線上的一粒珍珠，這樣，在了解作家作品的同時，同學們也初步了解了文學史的知識體系，到達整體記憶的效果。3、讀書筆記，針對名著的考察方法，在課外閱讀時不能只看不寫，不能只讀情節(jié)、注意人物形象，不能淺薄略讀而不深刻分析，要有方案地寫寫讀書筆記，談談故事情節(jié)、人物形象、語言藝術、思想感情、感受啟示，同時不能摘老話，抄套話，要有自己的心里話?！踩迟p析1、厚積薄發(fā)，注重積累〔1〕平時應多讀一些名作或自己感興趣的詩詞，多研讀一些關于古詩詞賞析的文章，增強感悟能力，提高分析評價能力。〔2〕弄清與詩歌鑒賞有關的名詞術語。如：借景抒情、托物言志、直抒胸臆、襯托常理染、動靜結合等表現(xiàn)手法和比喻、擬人、對偶、夸、借代、比照等修辭手法。2、加強訓練，認真?zhèn)淇荚谄綍r對古詩詞通讀、積累、感悟的根底上做適當針對性的練習，培養(yǎng)應試能力，在平時的訓練中應注意以下幾點：〔1〕知人論世，以察詩情。對于歷代文學大家，我們應該了解其經(jīng)歷和風格，對于非著名詩詞曲作家，應充分重視作品所處的朝代和文下注釋?！?〕推敲詩題，以時意旨。詩歌的題目往往告訴我們詩歌的容，富含諸多信息〔時間、地點、人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的類型等〕。確定了詩的容就可以幫助我們理解詩的主題以及作者的情感。〔3〕概括容，體會感情，把握特色。這里的容可是是詩歌描繪的形象，也可是以作者的*種感情，如鄉(xiāng)情、傷離、懷古、憂思，還可是是作者對生命、社會、生活的*種見解，閱讀時應仔細推敲關鍵詞句，注意詞語的隱含信息，并充分調(diào)動知識積累，分析詩歌的藝術特色?！?〕品味語言，披文入境。養(yǎng)成逐字逐句品味語言，分析形象，反復誦讀把握作品的表現(xiàn)技巧及作品意境的閱讀習慣。四、家長助學1、了解古詩默寫的圍，和孩子一起制定復習方案，〔每天默寫一兩首，嚴格訂正錯字〕〔每天賞析一首詩〕2、以背詩作為父子、母女交流的方法，起到催促作用，到達記熟的效果，并與孩子交流對作者的了解及對詩的理解，幫孩子更好地賞析詩。3、相互生活環(huán)境，，結合環(huán)境去提問，運用詩句造句，為孩子創(chuàng)設良好的運用詩句的氣氛。4、兩周重新背默一次，到達穩(wěn)固，家長的主動，促進孩子的主動。5、把自己對詩人、詩句的理解經(jīng)常有效地傳遞給孩子，并以此鼓勵孩子沖刺中考。答案二、理解性默寫1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海2、海日生殘夜，江春入舊年3、感時花濺淚，恨別鳥驚心；落紅不是無情物，化作春泥更護花4、會當凌絕頂，一覽眾山小5、澣海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝6、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干8、欲窮千里目，更上一層樓。9、明月何時照我還，千里共嬋娟10、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開11、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻12、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。13、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。14、文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。15、海存知己，天涯假設比鄰 但愿人長久，千里共嬋娟16、山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。17、軾：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。岳飛：莫等閑，白了少年頭，空悲切。辛棄疾：了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！陸游：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。18、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。19、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。20、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。21、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬22、興，百姓苦，亡，百姓苦23、國破山河在，城春草木深白頭搔更短，渾欲不勝簪24、念此私自愧，盡日不能忘25、東風不與周郎便