項(xiàng)目二、文檔排版操作課件

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)1、掌握WORD文檔文本編輯的基本方法2、掌握WORD文檔文本修飾的基本方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)1、頁面設(shè)置2、字體、段落格式設(shè)置3、文檔的保存教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)3教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)難點(diǎn)1、項(xiàng)目符號和編號2、腳注、尾住教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)難點(diǎn)4教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)方法1、任務(wù)驅(qū)動互動式教學(xué)法2、“講、學(xué)、練”相結(jié)合教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)方法5教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、案例引入二、知識講解三、講練結(jié)合四、課后總結(jié)五、習(xí)題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)6將文章的標(biāo)題行設(shè)為三號字，中文字體為隸書，英文字體設(shè)為Arial；將正文內(nèi)容設(shè)置為四號字，中文字體為楷體，英文字體為Arial；將標(biāo)題設(shè)置為帶有雙波浪線的邊框；將正文的第一個(gè)字設(shè)為首字下沉的效果；正文第一句的后半部分設(shè)置帶有下劃線效果，第二句設(shè)置帶有加粗和傾斜效果；在“網(wǎng)通卡”之后輸入一個(gè)帶有上標(biāo)效果的“★”；最后輸入一個(gè)藝術(shù)字“上網(wǎng)新感覺”并將其環(huán)繞方式設(shè)置為緊密型環(huán)繞。

案例1設(shè)置Internet.doc的字符格式將文章的標(biāo)題行設(shè)為三號字，中文字體為隸書，英文字體設(shè)為Ari7文中的第二至第六段均設(shè)置為首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字、兩端對齊的格式；將最后兩行設(shè)置為右對齊，且右側(cè)向里縮進(jìn)三個(gè)漢字的格式；整個(gè)文章內(nèi)容比較少，將所有段落的行距設(shè)置為1.5倍，第二段的段前距為6磅，“祝全家快樂”段的段后距為6磅；第四段的上、下加了波浪型的邊框線。

案例2對文件Letter.doc的段落格式進(jìn)行設(shè)置

文中的第二至第六段均設(shè)置為首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字、兩端對齊的格式；8案例3制表站、項(xiàng)目符號及編號的使用練習(xí)案例39將文檔Letter.doc的紙張大小設(shè)置為“B5”，上、下、左、右頁面邊距設(shè)置為“3CM”，以5號字為基準(zhǔn)，設(shè)每頁30行，每行32字；將文中“您好”的下一段分成兩欄，右欄從“Iamagood……”開始；設(shè)置頁面邊框?yàn)榧t心圖案。

案例4對Letter.doc文檔進(jìn)行頁面設(shè)置將文檔Letter.doc的紙張大小設(shè)置為“B5”，上、下、10對文檔Internet.doc的頁面格式進(jìn)行設(shè)置。其中，紙張大小設(shè)置為A5規(guī)格，上、下、左、右頁邊距均為3CM，每頁25行，每行20個(gè)字；頁眉和頁腳距邊界的距離為1.5CM，在頁眉中插入“你不想擁有嗎？”，在頁腳中插入頁碼，頁眉和頁腳的文字均為四號字，其中頁眉的下邊有邊線。

案例5在文檔中插入頁眉和頁腳對文檔Internet.doc的頁面格式進(jìn)行設(shè)置。其中，紙張11【小結(jié)】

通過項(xiàng)目二講解練習(xí)，要求熟練WORD文檔中文本編輯、修飾的基本方法。能夠?qū)ξ臋n做頁面設(shè)置，各種格式設(shè)置?！拘〗Y(jié)】12【作業(yè)】

上機(jī)實(shí)驗(yàn)三、四【作業(yè)】13教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)14教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)1、掌握WORD文檔文本編輯的基本方法2、掌握WORD文檔文本修飾的基本方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)15教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)1、頁面設(shè)置2、字體、段落格式設(shè)置3、文檔的保存教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)16教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)難點(diǎn)1、項(xiàng)目符號和編號2、腳注、尾住教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)難點(diǎn)17教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)方法1、任務(wù)驅(qū)動互動式教學(xué)法2、“講、學(xué)、練”相結(jié)合教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)方法18教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、案例引入二、知識講解三、講練結(jié)合四、課后總結(jié)五、習(xí)題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)19將文章的標(biāo)題行設(shè)為三號字，中文字體為隸書，英文字體設(shè)為Arial；將正文內(nèi)容設(shè)置為四號字，中文字體為楷體，英文字體為Arial；將標(biāo)題設(shè)置為帶有雙波浪線的邊框；將正文的第一個(gè)字設(shè)為首字下沉的效果；正文第一句的后半部分設(shè)置帶有下劃線效果，第二句設(shè)置帶有加粗和傾斜效果；在“網(wǎng)通卡”之后輸入一個(gè)帶有上標(biāo)效果的“★”；最后輸入一個(gè)藝術(shù)字“上網(wǎng)新感覺”并將其環(huán)繞方式設(shè)置為緊密型環(huán)繞。

案例1設(shè)置Internet.doc的字符格式將文章的標(biāo)題行設(shè)為三號字，中文字體為隸書，英文字體設(shè)為Ari20文中的第二至第六段均設(shè)置為首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字、兩端對齊的格式；將最后兩行設(shè)置為右對齊，且右側(cè)向里縮進(jìn)三個(gè)漢字的格式；整個(gè)文章內(nèi)容比較少，將所有段落的行距設(shè)置為1.5倍，第二段的段前距為6磅，“祝全家快樂”段的段后距為6磅；第四段的上、下加了波浪型的邊框線。

案例2對文件Letter.doc的段落格式進(jìn)行設(shè)置

文中的第二至第六段均設(shè)置為首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字、兩端對齊的格式；21案例3制表站、項(xiàng)目符號及編號的使用練習(xí)案例322將文檔Letter.doc的紙張大小設(shè)置為“B5”，上、下、左、右頁面邊距設(shè)置為“3CM”，以5號字為基準(zhǔn)，設(shè)每頁30行，每行32字；將文中“您好”的下一段分成兩欄，右欄從“Iamagood……”開始；設(shè)置頁面邊框?yàn)榧t心圖案。

案例4對Letter.doc文檔進(jìn)行頁面設(shè)置將文檔Letter.doc的紙張大小設(shè)置為“B5”，上、下、23對文檔Internet.doc的頁面格式進(jìn)行設(shè)置。其中，紙張大小設(shè)置為A5規(guī)格，上、下、左、右頁邊距均為3CM，每頁25行，每行20個(gè)字；頁眉和頁腳距邊界的距離為1.5CM，在頁眉中插入“你不想擁有嗎？”，在頁腳中插入頁碼，頁眉和頁腳的文字均為四號字，其中頁眉的下邊有邊線。

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