高二英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧和方法

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高二英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)

1.大家最惦記的可能是語(yǔ)法，而實(shí)際上這是我最不惦記的，我只要求在平日講解或復(fù)習(xí)歸納語(yǔ)法時(shí)，大家要專心聽(tīng)好課、做好筆記和練習(xí)。要把英語(yǔ)語(yǔ)法的根本條條記牢，并經(jīng)常運(yùn)用到使用英語(yǔ)的實(shí)踐中。背例句是學(xué)語(yǔ)法理論的好方法。平日在做題時(shí)遇到語(yǔ)法疑問(wèn)時(shí)或自己查閱語(yǔ)法書看其相關(guān)練習(xí)，或問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，這時(shí)是心中有疑問(wèn)而學(xué)，理解力和記憶力都是最強(qiáng)的。

2.單詞積累確定要花大力氣，早晨和零碎時(shí)間是最好的，可以利用早晨背，晚上復(fù)習(xí)的方法，每天至少背十個(gè)，背單詞的依次是讀準(zhǔn)音，英漢互譯，結(jié)果背拼寫，按音標(biāo)記拼寫，能造個(gè)例句就更好了這樣能連其用法一起掌管。也可以把難記的詞匯寫在卡片上，貼在桌上，床頭或隨身攜帶，用零碎時(shí)間看看記記或同桌彼此測(cè)驗(yàn)。更加要留神的是溫故而知新，每天背新詞之前確定要把背過(guò)的詞匯復(fù)習(xí)一下，不然就是背的沒(méi)有忘的快了。

3.大量閱讀對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，沒(méi)有大量閱讀很難學(xué)好英語(yǔ)。除了讀老師布置的之外，大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料，每天堅(jiān)持讀1-2篇閱讀(包括完型和短改)，切記，這是獲得高分的保證。在做閱讀習(xí)題時(shí)，要在文章中找到問(wèn)題答案并畫下來(lái)，做完之后看一下答案詳解，學(xué)習(xí)分析方法，同時(shí)要留神泛讀，材料多種多樣，簡(jiǎn)易讀物，中學(xué)生英文報(bào)紙，空中英語(yǔ)教室，或名著簡(jiǎn)易本，及各類對(duì)比淺顯的英語(yǔ)文章均可讀這類材料時(shí)，不要一碰見(jiàn)生詞就翻辭典，盡量靠上下文來(lái)推測(cè)詞義，除非一個(gè)生詞反復(fù)展現(xiàn)，不知道意思實(shí)在影響理解全文，否那么就不查。泛讀還要講究確定的速度，有時(shí)也不必逐詞細(xì)看。泛讀多了，語(yǔ)感就會(huì)強(qiáng)，還能逐步磨練出跳讀與掃讀的才能?？梢哉f(shuō)，不會(huì)泛讀的人，就不叫會(huì)閱讀。

4.寫作最能使人感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的缺乏，最能提高對(duì)語(yǔ)言的敏感性和吸收才能。要常寫常改常背，寫作文覺(jué)得難，可先從造句，翻譯入手，應(yīng)隨時(shí)記錄并背熟常用的“句套子”(包括一些繁雜布局，如定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)句型等等)和慣用語(yǔ)，并多多練習(xí)套用仿寫。背范文更是好方法。還要練習(xí)用好連接詞語(yǔ)，由于連接詞語(yǔ)用好了，可以使意思表達(dá)更切實(shí)，文章更順暢。有一點(diǎn)需要提及的是不要生造中國(guó)式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過(guò)的廣告，無(wú)意聽(tīng)到的話語(yǔ)。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練寫作的方式。

5.朗讀和聽(tīng)寫是學(xué)外語(yǔ)最有效的訓(xùn)練方法，根基階段務(wù)必堅(jiān)持。利用好晨讀時(shí)間，讀時(shí)更是要精心，邊看邊讀邊記。在平日的學(xué)習(xí)中，假設(shè)學(xué)厭了，不必勉強(qiáng)持續(xù)，但不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽(tīng)錄音，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看外語(yǔ)電視節(jié)目等，這樣也可以訓(xùn)練聽(tīng)力語(yǔ)感。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧和方法

建立錯(cuò)誤檔案本

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，已獲得的學(xué)識(shí)和技能對(duì)以后新學(xué)識(shí)、新技能的形成產(chǎn)生確定的影響，最好的手段是殲滅錯(cuò)誤，獲得正確學(xué)識(shí)和技能。每次練習(xí)或考試后，理應(yīng)把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，留存錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平日和臨考前翻看，加深印象，引起留神，大大裁減了錯(cuò)誤率。既穩(wěn)定了學(xué)識(shí)，又提高了應(yīng)試才能，發(fā)揮了最正確的水平。

重視閱讀理解才能的培養(yǎng)

重視閱讀理解才能的培養(yǎng)，目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體熟悉的才能，以及推理判斷、歸納總結(jié)的才能。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過(guò)有籌劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版，《新概念英語(yǔ)》其次、三冊(cè)，英語(yǔ)周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽(tīng)說(shuō)讀寫版)，不僅能穩(wěn)定拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)學(xué)識(shí)活起來(lái)，激發(fā)出濃重的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大學(xué)識(shí)量的欲望。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所供給的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等根基學(xué)識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純潔的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為