對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查

21/22對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查——以中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）為例學(xué)院：工程學(xué)院團(tuán)隊(duì)名稱：云煙無我目錄團(tuán)隊(duì)介紹2第一部分：調(diào)查概況3引言3調(diào)查背景3調(diào)查目的4問卷設(shè)計(jì)4第二部分：調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總5第三部分：調(diào)查結(jié)果分析6Q1:我校大學(xué)生平均每月的生活費(fèi)用6Q2—6：除伙食費(fèi)外每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目及消費(fèi)金額7Q7、Q9：生活費(fèi)的管理9Q8：購買商品時(shí)考慮最多的因素是10Q10：每月是否有盈余，盈余多少10Q11：常用的消費(fèi)方式11Q15：是否有過借錢的經(jīng)歷11Q16：大學(xué)生目前擁有哪些電子產(chǎn)品12Q12-14：生活費(fèi)是否可以滿足所需及原因13第四部分：總結(jié)與建議14對(duì)學(xué)姐的采訪14對(duì)朱冬元教授的采訪15成因淺析16引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議17

參考資料18附錄19

團(tuán)隊(duì)介紹團(tuán)隊(duì)名稱：云煙無我來源：云煙取自‘紙落云煙’，形容落筆輕捷，揮灑自如。晉?潘岳《楊荊州誄》中云“翰動(dòng)若飛，紙落如云”。無我取自國學(xué)大師熊十力的“舉頭天外望，無我這般人”。團(tuán)隊(duì)成員：組長：張友成員：孟征、王天堯、向程、鄭星（排名不分先后）第一部分：調(diào)查概況一、引言經(jīng)濟(jì)騰飛的中國，人們無時(shí)無刻都在體驗(yàn)消費(fèi)，隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀、價(jià)值觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們的職業(yè)以及今后人生走向產(chǎn)生重大的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)心理，引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)趨向成為當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。二、調(diào)查背景大學(xué)生，自古以來都是社會(huì)上的一個(gè)特殊群體。雖然不同的朝代稱呼不同，但其在社會(huì)上永遠(yuǎn)是群眾關(guān)注的對(duì)象。隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)行為在社會(huì)大背景的影響下日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化。如何樹立正確的消費(fèi)觀念，估計(jì)掌握好自己的消費(fèi)能力，以及維持合理的消費(fèi)水平何其重要。去年有記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生月消費(fèi)千元左右“土豪學(xué)生”增多，消費(fèi)在500元以下的僅占9%，消費(fèi)在500到1000元之間的占37%，消費(fèi)在1000到2000元之間的占36%，消費(fèi)在2000元以上的占18%。三、調(diào)查目的大學(xué)生消費(fèi)問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)能力是否合理發(fā)人深省，我們以此為出發(fā)點(diǎn)，以問卷調(diào)查形式確定“大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查”為課題的社會(huì)實(shí)踐，目的在于通過對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查、研究、分析，做出分析總結(jié)規(guī)劃，能夠真實(shí)反映大學(xué)生消費(fèi)狀況，為大學(xué)生消費(fèi)提供合理的參考方案。四、問卷設(shè)計(jì) 調(diào)查人數(shù)：300問卷分布共300份問卷大一問卷發(fā)放分別從我校大一、大二、大三中工程、地球科學(xué)、資源、經(jīng)管四個(gè)學(xué)院隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查。發(fā)放形式：現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放有效問卷：293問卷回收率：97.67%問卷內(nèi)容：見附錄第二部分：調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總選項(xiàng)問題ABCDEFGH小結(jié)Q181517361293Q21971303213897594Q34882313613197Q40673627130Q501019332Q63377523138Q7727939103293Q8146242271613426Q99515939293Q101412110355293Q1156631677293Q12731196925293Q13Q14Q1514413136293Q1681293163241601641634實(shí)發(fā)300份，回收293份第三部分：調(diào)查結(jié)果分析Q1:我校大學(xué)生平均每月的生活費(fèi)用分析：從表中可以看出大學(xué)生平均每月的生活費(fèi)以500到1500的居多，其中生活費(fèi)為500到1000的和1000到1500的學(xué)生人數(shù)分別占總?cè)藬?shù)的51%和25%，另外，生活費(fèi)1500以上的學(xué)生也占了較大的一部分（占21%），然而，生活費(fèi)低于500的學(xué)生只有3%。從本次調(diào)查結(jié)果來看當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)水平較過去已有了較大改善，其次，從表中的比例可以看到，大學(xué)生的消費(fèi)層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對(duì)多數(shù)，既反映了我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景，也說明了大學(xué)生的消費(fèi)主體是趨向理性的。Q2—6：除伙食費(fèi)外每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目及消費(fèi)金額上網(wǎng)或電話費(fèi)用外在形象學(xué)習(xí)情感和交際其他分析：從表中可以看到，除伙食消費(fèi)外，大學(xué)生每月的主要消費(fèi)項(xiàng)目用在交際或感情方面以及外在形象方面的人數(shù)占很大比例，分別高達(dá)138人和130人，其次，每月主要消費(fèi)項(xiàng)目用于交通或通訊和其他方面的大學(xué)生人數(shù)也占較大部分，與此形成鮮明對(duì)比的是，把學(xué)習(xí)消費(fèi)作為主要消費(fèi)項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)低至32人。據(jù)此分析，可得出：人際交往消費(fèi)過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。情感消費(fèi)成為重要組成部分。當(dāng)代大學(xué)生普遍認(rèn)為，同學(xué)、朋友、師生的交往，談戀愛，都離不開必要的經(jīng)濟(jì)支持。對(duì)于生日請(qǐng)客、拿到獎(jiǎng)學(xué)金后的請(qǐng)客現(xiàn)象也在采訪的同學(xué)中普遍存在。大學(xué)生用于學(xué)習(xí)方面的支出是偏低的。與學(xué)習(xí)方面支出不足相反，當(dāng)代大學(xué)生的人情消費(fèi)卻很高。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。Q7、Q9：生活費(fèi)的管理 分析：從圖中的數(shù)據(jù)分析，可觀查到，對(duì)于到手的生活費(fèi)，有35.15%的同學(xué)以沒有什么安排，想用就用的態(tài)度對(duì)待。相比較好的是有26.96%的同學(xué)進(jìn)行該月預(yù)算制定消費(fèi)計(jì)劃，此外，還有24.57%的同學(xué)有儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣，稍有不足的是，仍存在13.31%的同學(xué)懷著沖動(dòng)消費(fèi)心理會(huì)選擇馬上去買自己想要的東西。據(jù)表分析可得：個(gè)性自覺引起的消費(fèi)自主心理導(dǎo)致學(xué)生消費(fèi)的盲目性，部分學(xué)生消費(fèi)沒有計(jì)劃，隨意性強(qiáng)。不少同學(xué)表示自己不善于理財(cái)或者根本就沒有理財(cái)?shù)挠^念，對(duì)于生活費(fèi)沒有安排，表示“想用就用”，對(duì)自己每月開銷數(shù)目沒有一個(gè)明確的概念，“反正就是這樣花，不夠了就向家里要?！贝蟾?0%的同學(xué)沒有預(yù)算或者消費(fèi)計(jì)劃，情況堪憂。與此同時(shí)，作為消費(fèi)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作——消費(fèi)記錄，也只有16.6%的同學(xué)完整落實(shí)，而絕大多數(shù)同學(xué)沒有詳細(xì)的消費(fèi)記錄，處于無計(jì)劃消費(fèi)狀態(tài)，這不利于開銷的合理控制以及良好消費(fèi)習(xí)慣的培養(yǎng)。Q8：購買商品時(shí)考慮最多的因素是分析：從圖表中不難看出，價(jià)格和商品相對(duì)于自己的需求度是促使大部分學(xué)生購買的因素，這對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)觀的建立和完善有良好的導(dǎo)向作用。但仍然存在極少部分的學(xué)生不在乎價(jià)格，追求時(shí)尚名牌，有過度消費(fèi)和“跟風(fēng)”消費(fèi)的趨勢(shì)。Q10：每月是否有盈余，盈余多少分析：不少同學(xué)表示自己不善于理財(cái)或者根本就沒有理財(cái)?shù)挠^念，對(duì)于生活費(fèi)沒有合理安排。雖然每月生活費(fèi)有剩余的同學(xué)不占少數(shù)，甚至達(dá)到了近70%Q11：常用的消費(fèi)方式分析：從購物消費(fèi)途徑來看也曾現(xiàn)出多樣化特征，在我們的調(diào)查中有22%的同學(xué)選擇超市購物，19%的同學(xué)會(huì)逛街砍價(jià)，同時(shí)網(wǎng)上購物對(duì)于近57%的同學(xué)來說成為主要的購物方式，這也是順應(yīng)當(dāng)代消費(fèi)新概念的表征，伴隨網(wǎng)絡(luò)購物的機(jī)制成熟，這種安全快捷的新興方式將為更多的年輕人所接受。Q15：是否有過借錢的經(jīng)歷分析：雖然大學(xué)生的消費(fèi)有了很大改善,消費(fèi)方向也有了變化,生活方式呈現(xiàn)多元化。但由此也帶來了一些不必要的問題。曾有人將大學(xué)生比作逃離了牢籠的小鳥,沒有約束,只有自由,如今一想的確如此,調(diào)查結(jié)果表明近80%的同學(xué)曾有過甚至經(jīng)常向他人借錢的記錄。由此可以看出，目前大學(xué)生消費(fèi)有向預(yù)支消費(fèi)方向發(fā)展的態(tài)勢(shì)，需引起重視。Q16：大學(xué)生目前擁有哪些電子產(chǎn)品分析：在這次的調(diào)查中手機(jī)和電腦的擁有率極高，每個(gè)同學(xué)至少擁有一部手機(jī)，同時(shí)電腦的擁有率也達(dá)到了54.33%，其中高年級(jí)學(xué)生電腦擁有率高于此數(shù)字。另外，MP3和MP4的擁有率也較高，占27%。由此表可以看出，大學(xué)生對(duì)于電子產(chǎn)品的擁有率受產(chǎn)品在社會(huì)的流行程度影響。例如,游戲機(jī)、PSP、CD機(jī)等現(xiàn)在已經(jīng)過時(shí)，所以其在我校學(xué)生中的擁有率僅有8%、5.33Q12-14：生活費(fèi)是否可以滿足所需及原因分析：由圖表可知，大部分同學(xué)生活費(fèi)能夠滿足所需，大約占90%能夠滿足所需的原因1.適度消費(fèi)，對(duì)自己的生活費(fèi)進(jìn)行合理規(guī)劃，只賣自己需要的，爭(zhēng)取把每一分錢都花在刀刃上2.控制自己的消費(fèi)欲望，省吃儉用3.自己對(duì)其他事物的需求少4.武漢物價(jià)較低5.作為學(xué)生，需要花錢的地方不多不能夠滿足所需的原因1.自己需要的東西過多，不懂得節(jié)制消費(fèi)，不能合理規(guī)劃2.交際用錢過度3.有女朋友，每回和其出門都需要花雙份的錢第四部分：總結(jié)與建議對(duì)學(xué)姐的采訪對(duì)朱冬元教授的采訪簡(jiǎn)介：朱冬元，男，1963年12月生，湖北武漢人，中共黨員、教授，碩士生導(dǎo)師，中國風(fēng)險(xiǎn)投資年鑒常務(wù)編委、經(jīng)濟(jì)學(xué)系副主任。1985年畢業(yè)于中南財(cái)經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，在中國地質(zhì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系、人文與管理學(xué)院任教。問題Q1：您認(rèn)為非理性消費(fèi)與地域有關(guān)嗎？

Q2：您對(duì)大學(xué)生理財(cái)?shù)慕ㄗh是什么？Q3：您認(rèn)為大學(xué)生理財(cái)和哪些方面有關(guān)系？回答見音頻三、成因淺析 （一）、社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的負(fù)面影響

“遺傳、教育、環(huán)境是制約人的發(fā)展的三大因素，其中，環(huán)境是影響人發(fā)展的決定因素”。總體而言，大學(xué)生的消費(fèi)觀是不完整的，不穩(wěn)定的，他們自控能力不強(qiáng)，所以難免受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。今天的大學(xué)生

生活全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。（二）、高校教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視

具體體現(xiàn)為：

其一，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就一刻不能缺少對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的了解與掌握。

其二，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀，同時(shí)由于工科院校課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

其三，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。四、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議

構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)是我國重要發(fā)展戰(zhàn)略之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會(huì)的一個(gè)重要方面。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革，在全社會(huì)樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為，可以從以下四個(gè)方面著手：（一）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。

（二）教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)。引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，從不斷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵(lì)人們積極、合理消費(fèi)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀的分析社會(huì)上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個(gè)清醒的消費(fèi)者。（三）培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。（四）大學(xué)生健康的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。建議把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì)輸出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會(huì)成員。參考文獻(xiàn)

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（3）唐沙，王洪斌，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化的探討與分析，高等農(nóng)業(yè)教育，2004年6月第156期

（4）溫孝卿，等。消費(fèi)心理學(xué)（M）天津大學(xué)出版社，2004

（5）余展洪，關(guān)注大學(xué)生的健康消費(fèi)（J）中國教育，2003附錄大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好，我們是工程學(xué)院的學(xué)生。為了解中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）大學(xué)本科生的消費(fèi)能力、消費(fèi)習(xí)慣以及消費(fèi)趨向，我們組織了本次問卷調(diào)查，請(qǐng)您給予支持。我們承諾：所有涉及您的個(gè)人資料絕對(duì)保密，問卷不記名，我們僅采用統(tǒng)計(jì)處理后的綜合數(shù)據(jù)。您的答案是對(duì)我們最大的支持，謝謝合作！ 性別__________年級(jí)__________1、您平均每月的生活費(fèi)用為：A、300以下B、300—500C、500—1000D、1000—1500E、1500以上請(qǐng)根據(jù)您在第2題中選擇的選項(xiàng)回答接下來的問題（例如：選擇A項(xiàng)則答第3題，選擇AB兩項(xiàng)則回答3、4兩題，以此類推）2、除伙食費(fèi)外，您每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目是（最多兩項(xiàng)）：A、交通或通訊（電話、上網(wǎng)）選此項(xiàng)請(qǐng)答第3題B、外在形象（服裝、化妝品等）選此項(xiàng)請(qǐng)答第4題C、學(xué)習(xí)（書籍、報(bào)刊）選此項(xiàng)請(qǐng)答第5題D、交際或情感（聚餐、娛樂、戀愛）選此項(xiàng)請(qǐng)答第6題E、其它3、您每月上網(wǎng)費(fèi)（寬帶和網(wǎng)吧）、手機(jī)費(fèi)、電話費(fèi)和交通費(fèi)合計(jì)是（此題回答完畢后請(qǐng)回答7~12題）：A、40以下B、40—70C、70—100D、100—130E、130以上4、您每學(xué)期用于外在形象（服飾、化妝品、發(fā)型等）上的消費(fèi)額是（此題回答完畢后請(qǐng)回答7~12題）：A、基本沒有B、200以內(nèi)C、200—400D、400—600E、600以上5、您每學(xué)期在學(xué)習(xí)（書籍、報(bào)刊）上消費(fèi)額是（此題回答完畢后請(qǐng)回答7~12題）：A、50以下B、50—150C、150—250D、250以上6、您每學(xué)期在交際或情感（聚餐、娛樂、戀愛）上