六年級語文下冊課件總復(fù)習(xí)之句子排序部編版

亂句排序亂句排序1排序題是考查學(xué)生語言表達(dá)能力中的連貫?zāi)芰Γ簿褪蔷渑c句之間的話題要統(tǒng)一，句序要合理，銜接要自然，前后要呼應(yīng)。我們在排列錯亂的句子時，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的邏輯關(guān)系，比如：時間關(guān)系、空間關(guān)系、事情發(fā)展的順序等。排序題是考查學(xué)生語言表達(dá)能力中的連貫?zāi)芰Γ簿褪蔷渑c2

一、初讀,把握排列方向

拿到練習(xí)題時，不要急于下筆標(biāo)序號。要先默讀一遍，了解整個句子的意思。熟悉段落主要寫了什么內(nèi)容，如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么……這樣能使我們把握住排列時的總方向。

二、復(fù)讀，明確先后次序

仔細(xì)地讀，根據(jù)其意知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙?。（一般的順序有：時間先后順序；空間轉(zhuǎn)換順序；事情發(fā)展順序；總分順序：先總后分或先分后總等。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語來確定順序。

一、初讀,把握排列方向

拿到練習(xí)題時，不要急于下筆3三、精讀，抓關(guān)鍵排順序

我們讀句子時，要理解每句話的意思，從而來巧妙排列。

（一）精，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語。

如有些要求排序段落中有表示順序的關(guān)鍵性詞語，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接著”、“現(xiàn)在”，“換句話說”、“與此同時”、“由此看來”、“綜上所述”等等。抓住了這些關(guān)鍵詞語，理順句序也就簡單多了。

三、精讀，抓關(guān)鍵排順序

我們讀句子時，要理解每句話的4

（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。

如果沒有明顯的關(guān)鍵性詞語，就要更加仔細(xì)地閱讀，弄清發(fā)展變化順序。推敲句首，句尾詞語，找出聯(lián)系，使句子能合理銜接。本段中可根據(jù)這些關(guān)鍵性詞語：“村前，河上有小橋，小橋條石鋪成，來往等”進(jìn)行排序。

四、細(xì)讀，填上最終序號

初步確定好排列順序后，再讀進(jìn)行復(fù)查（可以檢查檢查數(shù)字是否寫重，是否多寫，孩子們經(jīng)常犯這樣的錯誤呢。），最后填上自己認(rèn)為正確的序號。

（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語5排列句子——常見順序1.按事情發(fā)展的順序排列

在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛?。敘事離不開記敘文的六要素，即：時間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

排序的方法是什么？

首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后，根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、主要人物，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。

排列句子——常見順序1.按事情發(fā)展的順序排列

在日常62.按時間先后順序排列

對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進(jìn)行排列句子。

3.按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。

4.按先總述后分述或先分述后總述的順序排列

5.按狀物短文的句子排序

狀物短文是指對自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺燈等，或者動物進(jìn)行描寫的短文。狀物短文很重要的一點(diǎn)是要對所描寫的“物”進(jìn)行細(xì)致、有序地觀察2.按時間先后順序排列

對一些錯亂的句子，我們可以找7排序的方法是什么？

首先，要了解狀物短文一般的寫作順序是怎樣的；其次，再讀懂每一句話；然后，確定短文是寫靜物還是寫動物；最后，按照寫狀物的方法給短文排序。

6.按寫景短文的句子排序

寫景的短文，是以描述地理環(huán)境、山川風(fēng)貌、名勝古跡為中心，給人以美的享受?？梢园从^察的順序?qū)懀梢园磿r間的推移順序?qū)?，可以按空間順序?qū)?，還可以按景物的不同類別來寫。

排序的方法是什么？

弄清作者是按什么順序?qū)懙?，再排序。排序的方法是什么?/p>

首先，要了解狀物短文一般的寫8描寫順序：

1、空間順序。如從上到下或從左到右，從遠(yuǎn)到近或從四周到中間等。

2、觀察的先后順序。它通常分兩種：

一是定點(diǎn)觀察，如站在公園某一角，對公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察;又如我們登上塔頂，按東南西北的順序?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。

描寫順序：

1、空間順序。如從上到下或從左到右，從遠(yuǎn)9另一種是移動觀察，就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。如《參觀人民大會堂》一文，作者就是按參觀的順序，依次寫了五處景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。這樣就有條理有重點(diǎn)地寫下了作者在大會堂依次所看到的景物。

3、時間順序。隨著時間的推移，描寫的景物也會發(fā)生變化。比如：《觀潮》這篇課文，作者先寫潮來前江面風(fēng)平浪靜，人們焦急盼望的情景；再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象；最后寫潮過后的余波奔涌。

另一種是移動觀察，就是隨著腳步的移動變換位置，一處一10一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯亂的句子，我們在排列時，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。（）于是蚌要擠出它，或者消滅它。（）一個偶然的機(jī)緣，一粒砂掉入了蚌殼里，它堅(jiān)硬的棱角給蚌帶來了痛苦。（）于是，在無可奈何之中，蚌一它的肌肉磨它，以涎沫洗它、浸它……（）然而，它沒有被擠出，也沒有被消滅，它釘在蚌殼里，永遠(yuǎn)給蚌以痛苦。（）時間在大海的浪濤呼嘯中過去了，砂沒有離開蚌，卻改變了。（）哦，一顆珍珠完成了。（）一顆珍珠原來就是一粒砂。（）它變得圓潤、光滑、堅(jiān)硬、半透明，并泛著一種永恒不變的光澤。17324568一、按事情發(fā)展的順序排列1732456811同類練習(xí)：（）等柿子曬得半干時，再把它放到缸里密封起來。（）人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來。（）這是，如果用舌頭舔舔，就會發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。（）到了十一月，大批的柿子成熟了。（）過了一段時間，柿子變軟，表面滲出一種白色粉末狀的霜。（）做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻草連成串，掛在樹上或屋檐下。

246153同類練習(xí)：24615312二、按時間先后順序排列對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，然后按時間先后順序進(jìn)行排列句子。例如：（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時，從不間斷（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。142536二、按時間先后順序排列14253613同類練習(xí)：（）躍出一輪紅日，臉龐紅潤潤的，徐徐地升起。（）霞光灑在遼闊的大地上。（）紅光染紅了云朵，織成絢麗的彩霞。（）忽然，我看到在天地相連的地方。（）灑在我的身上，暖融融的。23514同類練習(xí)：2351414三、按先總述后分述的順序排列（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。2314三、按先總述后分述的順序排列231415二、按時間先后順序排列要先默讀一遍，了解整個句子的意思。按事情發(fā)展的順序排列

在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛怼Ｗ詈?，按照寫狀物的方法給短文排序。（

）意思是說，僅僅是練到了比較熟練、準(zhǔn)確地彈奏，而對音樂的思想內(nèi)容還理解的不透。（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時，從不間斷（）忽然，我看到在天地相連的地方。村后是一片清翠的竹林，竹林中山雀、畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳。最后，按照寫狀物的方法給短文排序。()過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。（

）師襄告訴他：“你已彈得不錯了，可以學(xué)習(xí)新曲子了。B．光像金子一樣，亮晶晶的，把四周的老鼠都引來了。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。按事情發(fā)展的順序排列

在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛怼Ｒ?、初讀,把握排列方向

拿到練習(xí)題時，不要急于下筆標(biāo)序號。再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象；按狀物短文的句子排序

狀物短文是指對自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺燈等，或者動物進(jìn)行描寫的短文。三、按先總述后分述的順序排列（）等柿子曬得半干時，再把它放到缸里密封起來。（）時間在大海的浪濤呼嘯中過去了，砂沒有離開蚌，卻改變了。如從上到下或從左到右，從遠(yuǎn)到近或從四周到中間等。同類練習(xí)（

）孔子非常謙虛地說：“我僅‘習(xí)其曲’，并未‘得其志’呀！”（

）開始十多天，孔子只是反復(fù)演奏同一樂曲。（

）為了學(xué)琴，他曾拜師襄為師。（

）師襄告訴他：“你已彈得不錯了，可以學(xué)習(xí)新曲子了。”（

）師襄是當(dāng)時魯國著名的琴師。（

）孔子從小熱愛音樂。（

）意思是說，僅僅是練到了比較熟練、準(zhǔn)確地彈奏，而對音樂的思想內(nèi)容還理解的不透。6425317二、按時間先后順序排列同類練習(xí)642531716四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:（）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。（

）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚自由自在地游來游去。（

）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。（）一條小溪從我們的村子里靜靜地流過。（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。（）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。524163四、按空間推移的順序排列52416317【亂句重組練習(xí)】1.把下面排列錯亂的幾句話，連成一篇條理清楚的短文（序號寫在后面的橫線上）。A．小老鼠舉著電筒說：“我是了不起的老鼠，我有黃金一樣的光?！彼呎f還邊跳舞。B．光像金子一樣，亮晶晶的，把四周的老鼠都引來了。C．有個老鼠對它說：“你也太少見多怪了，到地面上去看看吧。”那只老鼠來到地面上看見了陽光，他的臉?biāo)⒌囊幌录t了。D．有一天，從沒見過光的小老鼠拾到了一只手電筒。E．它把開關(guān)打開，手電筒亮了。重新排列的順序應(yīng)該是

：__________________________DEBAC【亂句重組練習(xí)】DEBAC182.修改下面一段話。這里景色幽靜。村前是一個大池塘，①魚兒像飄浮在藍(lán)天里，②藍(lán)天白云倒映在水中，③塘水清如明靜。村后是一片清翠的竹林，竹林中山雀、畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳。到過這里的人們都說它真像一幅漂亮美麗的風(fēng)景畫。（1）第二句中①②③的正確順序是________________________（2）文中有三個病句，兩個錯別字，請?jiān)谠渖闲薷?。③②①明靜改為明鏡清翠改為青翠2.修改下面一段話。③②①明靜改為明鏡19牛刀小試牛刀小試20（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。把下面排列錯亂的幾句話，連成一篇條理清楚的短文（序號寫在后面的橫線上）。（）霞光灑在遼闊的大地上。（）一條小溪從我們的村子里靜靜地流過。要先默讀一遍，了解整個句子的意思。（一）精，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語。），最后填上自己認(rèn)為正確的序號。最后寫潮過后的余波奔涌。（

）師襄告訴他：“你已彈得不錯了，可以學(xué)習(xí)新曲子了。抓住了這些關(guān)鍵詞語，理順句序也就簡單多了。（

）意思是說，僅僅是練到了比較熟練、準(zhǔn)確地彈奏，而對音樂的思想內(nèi)容還理解的不透。（

）溪水是那么清澈、明凈；（）忽然，我看到在天地相連的地方。（）一個偶然的機(jī)緣，一粒砂掉入了蚌殼里，它堅(jiān)硬的棱角給蚌帶來了痛苦。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。（）哦，一顆珍珠完成了?？偡猪樞颍合瓤偤蠓只蛳确趾罂偟取＃ǎ┤A羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。描寫順序：

1、空間順序。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。要先默讀一遍，了解整個句子的意思。()豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。()大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。()過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。()天黑的時候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?)看!那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。35124（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅21()他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。()老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。()聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。()一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。()這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。34215()他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。3421522()找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。()老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。()再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。()我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。()我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。31452()找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看23謝謝聆聽謝謝聆聽24亂句排序亂句排序25排序題是考查學(xué)生語言表達(dá)能力中的連貫?zāi)芰?，也就是句與句之間的話題要統(tǒng)一，句序要合理，銜接要自然，前后要呼應(yīng)。我們在排列錯亂的句子時，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的邏輯關(guān)系，比如：時間關(guān)系、空間關(guān)系、事情發(fā)展的順序等。排序題是考查學(xué)生語言表達(dá)能力中的連貫?zāi)芰Γ簿褪蔷渑c26

一、初讀,把握排列方向

拿到練習(xí)題時，不要急于下筆標(biāo)序號。要先默讀一遍，了解整個句子的意思。熟悉段落主要寫了什么內(nèi)容，如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么……這樣能使我們把握住排列時的總方向。

二、復(fù)讀，明確先后次序

仔細(xì)地讀，根據(jù)其意知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙摹＃ㄒ话愕捻樞蛴校簳r間先后順序；空間轉(zhuǎn)換順序；事情發(fā)展順序；總分順序：先總后分或先分后總等。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語來確定順序。

一、初讀,把握排列方向

拿到練習(xí)題時，不要急于下筆27三、精讀，抓關(guān)鍵排順序

我們讀句子時，要理解每句話的意思，從而來巧妙排列。

（一）精，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語。

如有些要求排序段落中有表示順序的關(guān)鍵性詞語，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接著”、“現(xiàn)在”，“換句話說”、“與此同時”、“由此看來”、“綜上所述”等等。抓住了這些關(guān)鍵詞語，理順句序也就簡單多了。

三、精讀，抓關(guān)鍵排順序

我們讀句子時，要理解每句話的28

（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。

如果沒有明顯的關(guān)鍵性詞語，就要更加仔細(xì)地閱讀，弄清發(fā)展變化順序。推敲句首，句尾詞語，找出聯(lián)系，使句子能合理銜接。本段中可根據(jù)這些關(guān)鍵性詞語：“村前，河上有小橋，小橋條石鋪成，來往等”進(jìn)行排序。

四、細(xì)讀，填上最終序號

初步確定好排列順序后，再讀進(jìn)行復(fù)查（可以檢查檢查數(shù)字是否寫重，是否多寫，孩子們經(jīng)常犯這樣的錯誤呢。），最后填上自己認(rèn)為正確的序號。

（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語29排列句子——常見順序1.按事情發(fā)展的順序排列

在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛?。敘事離不開記敘文的六要素，即：時間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

排序的方法是什么？

首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后，根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、主要人物，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。

排列句子——常見順序1.按事情發(fā)展的順序排列

在日常302.按時間先后順序排列

對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進(jìn)行排列句子。

3.按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。

4.按先總述后分述或先分述后總述的順序排列

5.按狀物短文的句子排序

狀物短文是指對自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺燈等，或者動物進(jìn)行描寫的短文。狀物短文很重要的一點(diǎn)是要對所描寫的“物”進(jìn)行細(xì)致、有序地觀察2.按時間先后順序排列

對一些錯亂的句子，我們可以找31排序的方法是什么？

首先，要了解狀物短文一般的寫作順序是怎樣的；其次，再讀懂每一句話；然后，確定短文是寫靜物還是寫動物；最后，按照寫狀物的方法給短文排序。

6.按寫景短文的句子排序

寫景的短文，是以描述地理環(huán)境、山川風(fēng)貌、名勝古跡為中心，給人以美的享受。可以按觀察的順序?qū)?，可以按時間的推移順序?qū)懀梢园纯臻g順序?qū)?，還可以按景物的不同類別來寫。

排序的方法是什么？

弄清作者是按什么順序?qū)懙模倥判?。排序的方法是什么?/p>

首先，要了解狀物短文一般的寫32描寫順序：

1、空間順序。如從上到下或從左到右，從遠(yuǎn)到近或從四周到中間等。

2、觀察的先后順序。它通常分兩種：

一是定點(diǎn)觀察，如站在公園某一角，對公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察;又如我們登上塔頂，按東南西北的順序?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。

描寫順序：

1、空間順序。如從上到下或從左到右，從遠(yuǎn)33另一種是移動觀察，就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。如《參觀人民大會堂》一文，作者就是按參觀的順序，依次寫了五處景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。這樣就有條理有重點(diǎn)地寫下了作者在大會堂依次所看到的景物。

3、時間順序。隨著時間的推移，描寫的景物也會發(fā)生變化。比如：《觀潮》這篇課文，作者先寫潮來前江面風(fēng)平浪靜，人們焦急盼望的情景；再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象；最后寫潮過后的余波奔涌。

另一種是移動觀察，就是隨著腳步的移動變換位置，一處一34一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯亂的句子，我們在排列時，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。（）于是蚌要擠出它，或者消滅它。（）一個偶然的機(jī)緣，一粒砂掉入了蚌殼里，它堅(jiān)硬的棱角給蚌帶來了痛苦。（）于是，在無可奈何之中，蚌一它的肌肉磨它，以涎沫洗它、浸它……（）然而，它沒有被擠出，也沒有被消滅，它釘在蚌殼里，永遠(yuǎn)給蚌以痛苦。（）時間在大海的浪濤呼嘯中過去了，砂沒有離開蚌，卻改變了。（）哦，一顆珍珠完成了。（）一顆珍珠原來就是一粒砂。（）它變得圓潤、光滑、堅(jiān)硬、半透明，并泛著一種永恒不變的光澤。17324568一、按事情發(fā)展的順序排列1732456835同類練習(xí)：（）等柿子曬得半干時，再把它放到缸里密封起來。（）人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來。（）這是，如果用舌頭舔舔，就會發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。（）到了十一月，大批的柿子成熟了。（）過了一段時間，柿子變軟，表面滲出一種白色粉末狀的霜。（）做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻草連成串，掛在樹上或屋檐下。

246153同類練習(xí)：24615336二、按時間先后順序排列對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，然后按時間先后順序進(jìn)行排列句子。例如：（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時，從不間斷（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。142536二、按時間先后順序排列14253637同類練習(xí)：（）躍出一輪紅日，臉龐紅潤潤的，徐徐地升起。（）霞光灑在遼闊的大地上。（）紅光染紅了云朵，織成絢麗的彩霞。（）忽然，我看到在天地相連的地方。（）灑在我的身上，暖融融的。23514同類練習(xí)：2351438三、按先總述后分述的順序排列（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。2314三、按先總述后分述的順序排列231439二、按時間先后順序排列要先默讀一遍，了解整個句子的意思。按事情發(fā)展的順序排列

在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛怼Ｗ詈?，按照寫狀物的方法給短文排序。（

）意思是說，僅僅是練到了比較熟練、準(zhǔn)確地彈奏，而對音樂的思想內(nèi)容還理解的不透。（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時，從不間斷（）忽然，我看到在天地相連的地方。村后是一片清翠的竹林，竹林中山雀、畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳。最后，按照寫狀物的方法給短文排序。()過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。（

）師襄告訴他：“你已彈得不錯了，可以學(xué)習(xí)新曲子了。B．光像金子一樣，亮晶晶的，把四周的老鼠都引來了。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。按事情發(fā)展的順序排列

在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛怼Ｒ?、初讀,把握排列方向

拿到練習(xí)題時，不要急于下筆標(biāo)序號。再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象；按狀物短文的句子排序

狀物短文是指對自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺燈等，或者動物進(jìn)行描寫的短文。三、按先總述后分述的順序排列（）等柿子曬得半干時，再把它放到缸里密封起來。（）時間在大海的浪濤呼嘯中過去了，砂沒有離開蚌，卻改變了。如從上到下或從左到右，從遠(yuǎn)到近或從四周到中間等。同類練習(xí)（

）孔子非常謙虛地說：“我僅‘習(xí)其曲’，并未‘得其志’呀！”（

）開始十多天，孔子只是反復(fù)演奏同一樂曲。（

）為了學(xué)琴，他曾拜師襄為師。（

）師襄告訴他：“你已彈得不錯了，可以學(xué)習(xí)新曲子了。”（

）師襄是當(dāng)時魯國著名的琴師。（

）孔子從小熱愛音樂。（

）意思是說，僅僅是練到了比較熟練、準(zhǔn)確地彈奏，而對音樂的思想內(nèi)容還理解的不透。6425317二、按時間先后順序排列同類練習(xí)642531740四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:（）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。（

）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚自由自在地游來游去。（

）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。（）一條小溪從我們的村子里靜靜地流過。（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。（）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。524163四、按空間推移的順序排列52416341【亂句重組練習(xí)】1.把下面排列錯亂的幾句話，連成一篇條理清楚的短文（序號寫在后面的橫線上）。A．小老鼠舉著電筒說：“我是了不起的老鼠，我有黃金一樣的光?！彼呎f還邊跳舞。B．光像金子一樣，亮晶晶的，把四周的老鼠都引來了。C．有個老鼠對它說：“你也太少見多怪了，到地面上去看看吧?！蹦侵焕鲜髞淼降孛嫔峡匆娏岁柟猓哪?biāo)⒌囊幌录t了。D．有一天，從沒見過光的小老鼠拾到了一只手電筒。E．它把開關(guān)打開，手電筒亮了。重新排列的順序應(yīng)該是

：__________________________DEBAC【亂句重組練習(xí)】DEBAC422.修改下面一段話。這里景色幽靜。村前是一個大池塘，①魚兒像飄浮在藍(lán)天里，②藍(lán)天白云倒映在水中，③塘水清如明靜。村后是一片清翠的竹林，竹林中山雀、畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳。到過這里的人們都說它真像一幅漂亮美麗的風(fēng)景畫。（1）第二句中①②③的正確順序是________________