六年級(jí)下冊(cè)音樂全冊(cè)教案湖南文藝出版社湘教版

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件。教學(xué)過程：一．興趣導(dǎo)入二．簡單介紹京?。盒蕾p【蘇三起解】三．欣賞【京調(diào)】1、聆聽【京調(diào)】第一主題2、聆聽【京調(diào)】第二主題3、欣賞第二局部音樂：4、聆聽結(jié)尾局部5、完整欣賞【京調(diào)】四．延伸師：今天我們知道了京劇中的兩大唱腔，西皮和二黃，也欣賞了的曲子，一起聽聽看看二黃腔的京劇又有什么不同的感受呢？.實(shí)用文檔教學(xué)內(nèi)容：第六課演唱【撒尼少年跳月來】教學(xué)目標(biāo)：達(dá)歌曲的歡快熱烈的情感。2．二聲部合作，運(yùn)用聲勢動(dòng)作為歌曲的齊唱局部伴奏。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn)：高、低聲部的合作。教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、課件。教學(xué)過程：一．組織教學(xué)：師彈琴，師生共唱問好歌。二．活動(dòng)與練習(xí)：１．發(fā)聲練習(xí)1=C2．視唱練習(xí)1=F2/4三．新授歌曲1．聽全曲，讓學(xué)生對(duì)歌曲在情緒、力度、與節(jié)奏上有一個(gè)完整的印象。2．教師彈奏旋律，引導(dǎo)學(xué)生自主視唱旋律，用手中的樂器伴奏〔可以個(gè)別唱、小組唱、男女唱的形式〕3．學(xué)生分小組上臺(tái)展示所學(xué)旋律，其他人仔細(xì)聆聽，指出優(yōu)缺點(diǎn)，更正錯(cuò)誤；4．分成高、低聲部整體視唱旋律，用手中的樂器伴奏，情緒要求輕快活潑的。5．用lu演唱【撒尼少年跳月來】曲譜，注意二聲部和諧均衡。要求：聲音跳躍有彈性；并能加以簡單的伴奏。6．全班隨琴用lu唱旋律，加手的伴奏；7．學(xué)習(xí)歌詞，有節(jié)奏的念歌詞。分上下聲部學(xué)歌詞；分上下聲部唱歌詞，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。8．教師伴奏，引導(dǎo)學(xué)生輕聲學(xué)唱歌詞。9．隨琴上下聲部合唱歌曲，歌曲藝術(shù)處理。10.參與表現(xiàn)歌曲，用聲勢動(dòng)作為歌曲的齊唱局部伴奏。四．小結(jié)下課.實(shí)用文檔教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂新教材六年級(jí)下冊(cè)第七課演唱【落水天】教學(xué)目標(biāo)：豎笛吹奏其旋律。簡單的語言描述樂曲的根本情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴。教學(xué)過程：一．初步了解廣東、廣西二.演唱【落水天】1.導(dǎo)入2.初步感受歌曲3.學(xué)習(xí)歌曲4.演奏用豎笛吹奏【落水天】注意氣息，把握節(jié)奏XXX。︱三.聽賞【旱天雷】1.了解廣東音樂【旱天雷】是廣東音樂傳統(tǒng)曲目之一。2.聽賞音樂的主題，并初聽全曲，學(xué)生感受有紐約的根本風(fēng)格和情緒。3.聽賞第一樂段，認(rèn)真傾聽并嘗試記住它的旋律。4.聽賞第二樂段，注意與第一樂段的異同：音樂表情的變化優(yōu)美流暢，相同的結(jié)束5.最后完整聽賞，學(xué)生可隨樂哼唱，參與表演四.學(xué)唱【什么結(jié)子高又高】1.學(xué)生聽賞【什么結(jié)子高又高】說一說歌曲的情緒，歌曲表現(xiàn)的形式，歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容2.學(xué)生視唱歌曲注意音準(zhǔn)與節(jié)奏3.學(xué)生學(xué)唱歌曲4.學(xué)生按書上要求進(jìn)行演唱五.小結(jié).實(shí)用文檔教學(xué)內(nèi)容：第七課聽賞【檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床】教學(xué)目標(biāo)：地聲音表達(dá)歌曲情緒。2．學(xué)會(huì)聆聽其他同學(xué)的聲音，上下聲部能整齊、和諧的演繹歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能用輕柔、深情地聲音表達(dá)歌曲情緒；上下聲部能整齊、和諧的演繹歌曲。教學(xué)過程：現(xiàn)的是廣西北部灣地區(qū)漁民的生活場景，歌曲風(fēng)格寧靜，舒緩，旋律優(yōu)美，展示了迷人的南國風(fēng)情。2．引導(dǎo)學(xué)生放松心情，營造寧靜的課堂氣氛，開始欣賞音樂。3．聽完歌曲，同學(xué)們，這首歌曲給你留下什么樣的印象？歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？〔歌曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，表現(xiàn)一種寧靜、溫三.學(xué)唱歌曲。1．跟琴聲分聲部學(xué)唱旋律，要求劃拍，唱準(zhǔn)節(jié)奏。注意節(jié)奏的強(qiáng)弱比照，老師進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)。2．朗誦歌詞，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌詞描述的場景，營造寧靜的氣氛，為下一步有感情的演唱做好鋪墊。3．跟琴聲分聲部學(xué)唱歌詞。要求耳朵要靈音要準(zhǔn)，節(jié)奏要準(zhǔn)。4．老師檢查學(xué)習(xí)情況，并請(qǐng)唱的好的同學(xué)做示范。印象，對(duì)歌曲情緒的深刻體會(huì)。五、嘗試進(jìn)行兩聲部的合唱訓(xùn)練。節(jié)奏音準(zhǔn)仍是重中之重?？梢赃x音準(zhǔn)節(jié)奏較好的同學(xué)做示范，要充分發(fā)揮示范的作用。六.小結(jié)：.實(shí)用文檔教學(xué)內(nèi)容：第八課綜合表演【漁夫和金魚的故事】第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．了解劇情、學(xué)唱歌曲，通過音樂創(chuàng)編，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂劇的了解，培養(yǎng)興趣。2．了解音樂劇的相關(guān)知識(shí)。分析、了解人物性格。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)編臺(tái)詞并排練。教學(xué)難點(diǎn)：1．初步了解俄羅斯風(fēng)格的歌曲，啟發(fā)學(xué)生有感情地歌唱。3.分析劇中的人物性格，并鮮明地表現(xiàn)出來。教學(xué)過程：一.了解劇情二.把劇情劃分出場次，并說明理由分出場次。2．在教師的啟發(fā)、提示下，學(xué)生補(bǔ)充答復(fù)：還可以再加序幕和尾聲。并知道序幕的作用是交代故事背景。尾聲那么有讓人回味、思考的作用。三.欣賞、學(xué)唱?jiǎng)≈懈枨?，并安排它們?cè)谶m當(dāng)?shù)膱龃纬霈F(xiàn)1.欣賞、學(xué)唱歌曲。2．欣賞、學(xué)唱曲?！?〕初聽、分析曲〔2〕教師教唱曲統(tǒng)一。并發(fā)自內(nèi)心地演唱出小金魚當(dāng)時(shí)的心情。四.創(chuàng)編歌曲五.欣賞、學(xué)唱歌曲1．初步欣賞音樂。2．共同討論。3．教唱曲。六.展示各自創(chuàng)編的成果七.了解音樂劇的表現(xiàn)手段八.創(chuàng)編序幕九.課堂小結(jié)。.實(shí)用文檔教學(xué)內(nèi)容：第九課演唱【我們的田野】教學(xué)目標(biāo)：歌曲。2．感受音樂的美，感受大自然的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：