第九單元-總復(fù)習(xí)-教學(xué)課件(新人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè))

人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第九單元總復(fù)習(xí)人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第九單元總復(fù)習(xí)第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的乘、除法和比（1）狀元成才路第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的乘、除法和比（1）狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固分?jǐn)?shù)乘法分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能約分的要先約分，再計(jì)算。計(jì)算方法分?jǐn)?shù)乘法的意義表示一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?；旌线\(yùn)算有括號(hào)的先算括號(hào)里面的，沒(méi)有括號(hào)的先算乘除法再算加減法。運(yùn)算定律交換律，結(jié)合律，分配律。狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固分?jǐn)?shù)乘法分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。分?jǐn)?shù)除法計(jì)算方法混合運(yùn)算認(rèn)識(shí)倒數(shù)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。將這個(gè)數(shù)的分子和分母調(diào)換位置。甲數(shù)÷乙數(shù)（0除外）=甲數(shù)×乙數(shù)的倒數(shù)先乘除、后加減有括號(hào)先算括號(hào)里的只含乘除時(shí)，按從左到右順序計(jì)算狀元成才路分?jǐn)?shù)除法計(jì)算方法混合運(yùn)算認(rèn)識(shí)倒數(shù)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。將比比的讀法基本性質(zhì)比的意義兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比?！埃骸笔潜忍?hào)讀作“比”各部分名稱比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，叫做比值。比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。狀元成才路比比的讀法基本性質(zhì)比的意義兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比?！氨扰c除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系聯(lián)系比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值除法分?jǐn)?shù)被除數(shù)分子÷—除數(shù)分母商分?jǐn)?shù)值狀元成才路比與除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系聯(lián)系比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值除法分?jǐn)?shù)被除二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算1.計(jì)算下面各題。狀元成才路二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算1.計(jì)算下面各題。狀知識(shí)點(diǎn)2：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算2.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。狀元成才路知識(shí)點(diǎn)2：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算2.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。狀元知識(shí)點(diǎn)3：比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系3.指出下面每個(gè)比的前項(xiàng)、后項(xiàng)，并求出比值。2∶50.6∶0.3比的前項(xiàng)是2，后項(xiàng)是5。比的前項(xiàng)是0.6，后項(xiàng)是0.3。0.6∶0.3＝0.6÷0.3＝2比的前項(xiàng)是4，后項(xiàng)是12。

2∶5＝2÷5＝狀元成才路知識(shí)點(diǎn)3：比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系3.指出下面每個(gè)比的前項(xiàng)、后項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)4：比的基本性質(zhì)4.把下面各比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。8∶120.25∶0.45=2:3=5:9=2:1狀元成才路知識(shí)點(diǎn)4：比的基本性質(zhì)4.把下面各比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。8∶三、鞏固提高1.計(jì)算。狀元成才路三、鞏固提高1.計(jì)算。狀元成才路2.計(jì)算。狀元成才路2.計(jì)算。狀元成才路3.求出下面各比的比值。3∶0.25

∶

20分∶

時(shí)2dm∶1.5m＝

÷

＝

×

＝＝3÷0.25＝12＝20分∶15分＝4分÷3分＝＝2dm∶15dm＝2÷15＝狀元成才路3.求出下面各比的比值。3∶0.25＝÷4.按要求寫出比。小明把20g糖溶于80g水中。（1）糖與水的比是多少？（2）糖與糖水的比是多少？(1)20g∶80g＝1∶4(2)20g∶(20g＋80g)＝20g∶100g＝1∶5狀元成才路4.按要求寫出比。小明把20g糖溶于80g水中。（1）糖與水四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；狀元成才路第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的乘、除法和比（2）狀元成才路第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的乘、除法和比（2）狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，如果單位“1”的具體數(shù)量是已知的，要求單位“1”的幾分之幾是多少，就可以根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，直接用乘法計(jì)算。分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題1.設(shè)單位“1”的量為x，列方程解答。2.已知量÷已知量占單位“1”的幾分之幾=單

位“1”的量。一般分?jǐn)?shù)問(wèn)題狀元成才路分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題1.設(shè)單位“1”的量為x，列方程解答。一般分?jǐn)?shù)和倍問(wèn)題1.找出單位“1”，設(shè)單位“1”的量為x。2.找等量關(guān)系，并根據(jù)等量關(guān)系列方程。狀元成才路和倍問(wèn)題1.找出單位“1”，設(shè)單位“1”的量為x。狀元成才路工程問(wèn)題工作效率×工作時(shí)間＝工作總量工作總量÷工作效率＝工作時(shí)間工作總量÷工作時(shí)間＝工作效率狀元成才路工程問(wèn)題工作效率×工作時(shí)間＝工作總量狀元成才路比的應(yīng)用1.先求出每份是多少，再用每份數(shù)乘各部分

所占的份數(shù)，求出各部分量。2.先求出各部分量占總數(shù)的幾分之幾，再用

總數(shù)乘各部分所占總數(shù)的幾分之幾，求出各部分量。狀元成才路比的應(yīng)用1.先求出每份是多少，再用每份數(shù)乘各部分狀元成才路二、深化知識(shí)（1）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降價(jià)

，現(xiàn)在

售價(jià)是多少元？125×＝125×

＝100（元）或125－125×

＝125-25＝100（元）狀元成才路二、深化知識(shí)（1）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降價(jià)，現(xiàn)（2）一件襯衣降價(jià)

后，售價(jià)為100元。這件襯衣原價(jià)是多少元？100÷＝100÷

＝125（元）狀元成才路（2）一件襯衣降價(jià)后，售價(jià)為100元。這件襯衣原價(jià)是（3）一件襯衣售價(jià)為100元，一條長(zhǎng)褲的價(jià)錢

和這件襯衣的價(jià)錢之比是3∶2。這條長(zhǎng)

褲售價(jià)是多少元？3＋2＝5100÷

＝250（元）250－100＝150（元）或250×

＝150（元）想一想，還有別的方法嗎？狀元成才路（3）一件襯衣售價(jià)為100元，一條長(zhǎng)褲的價(jià)錢3＋2＝5三、鞏固提高1.一本故事書240頁(yè)，小紅4天看了全書的

，

她平均每天看多少頁(yè)？240×

÷4＝40（頁(yè)）答：她平均每天看40頁(yè)。狀元成才路三、鞏固提高1.一本故事書240頁(yè)，小紅4天看了全書的2.果園里有桃樹80棵，是梨樹的

，梨樹又是

蘋果樹的

，果園里有蘋果樹多少棵？80÷

÷

＝80×

×

＝150（棵）答：果園里有蘋果樹150棵。狀元成才路2.果園里有桃樹80棵，是梨樹的，梨樹又是80÷3.學(xué)校買來(lái)370本故事書，先拿出100本捐給“希望工程”，剩下的按4∶5分給五、六年級(jí)。五、六年級(jí)各分得多少本？370－100＝270（本）4＋5＝9270×

＝120（本）270×

＝150（本）答：五年級(jí)分得120本，六年級(jí)分得150本。狀元成才路3.學(xué)校買來(lái)370本故事書，先拿出100本捐給“希望工程”，五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；狀元成才路第3課時(shí)

百分?jǐn)?shù)狀元成才路第3課時(shí)百分?jǐn)?shù)狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固百分?jǐn)?shù)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化意義和讀法、寫法求百分率求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾求比一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固百分?jǐn)?shù)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化意百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的意義表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,后面不能寫單位名稱。百分?jǐn)?shù)的讀法百分?jǐn)?shù)的寫法讀作“百分之……”百分號(hào)“%”來(lái)表示狀元成才路百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的意義表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,后面不能寫單位名百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化先用小數(shù)表示結(jié)果，然后再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。先用分?jǐn)?shù)表示結(jié)果，再將分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位百分?jǐn)?shù)小數(shù)先改成分母是100的分?jǐn)?shù)，再將能約分的約分百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)狀元成才路百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化先用小數(shù)表示結(jié)果，然后再把小數(shù)化成百用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題多百分之幾＝多的量÷單位“1”少百分之幾＝少的量÷單位“1”關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”。數(shù)量÷對(duì)應(yīng)百分率＝單位“1”的量1.單位“1”的量已知，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算。2.單位“1”的量未知，可根據(jù)等量關(guān)系列方程或用除法計(jì)算。狀元成才路用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題多百分之幾＝多的量÷單位“1”關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法1.讀出服裝中各成分的百分?jǐn)?shù)。羊毛衫：羊毛86%羊絨14%長(zhǎng)褲：棉60.2%滌綸36.4%氨綸3.4%百分之八十六百分之一十四百分之六十點(diǎn)二百分之三十六點(diǎn)四百分之三點(diǎn)四狀元成才路二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法1.讀出服裝中2.寫出下面的百分?jǐn)?shù)。（1）世界總?cè)丝谥袔缀跤邪俜种迨娜丝谀?/p>

齡低于25歲。（2）有百分之二十九的少年兒童表示“目前最

要好的朋友”是老師。百分之五十寫作：50%百分之二十九寫作：29%狀元成才路2.寫出下面的百分?jǐn)?shù)。百分之五十寫作：50%狀元成才路知識(shí)點(diǎn)2：百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化填表。百分?jǐn)?shù)32%0.5%小數(shù)1.50.025分?jǐn)?shù)150%2.5%37.5%0.320.3750.005狀元成才路知識(shí)點(diǎn)2：百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化填表。百分?jǐn)?shù)32%0.知識(shí)點(diǎn)3：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（1）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降價(jià)20%，現(xiàn)在售

價(jià)多少元？125×（1－20%）＝100（元）分析：現(xiàn)在降價(jià)20%。把“原價(jià)”看作單位“1”，單位“1”是已知的，用乘法計(jì)算。狀元成才路知識(shí)點(diǎn)3：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（1）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降（2）一件襯衣降價(jià)20%后，售價(jià)為100元。這件襯

衣原價(jià)是多少元？分析：一件襯衣降價(jià)“20%”后，把原價(jià)看作單位“1”，單位“1”是未知的，用除法計(jì)算。100÷（1－20%）＝125（元）

答：原價(jià)125元。狀元成才路（2）一件襯衣降價(jià)20%后，售價(jià)為100元。這件襯分析：一件（3）一件襯衣售價(jià)為100元，一條長(zhǎng)褲的價(jià)錢是這

件襯衣的150%，這條長(zhǎng)褲的價(jià)錢又是一雙皮

鞋的

，這雙皮鞋售價(jià)是多少元？分析：根據(jù)“一條長(zhǎng)褲的價(jià)錢是這件襯衣的150%”，用乘法計(jì)算出長(zhǎng)褲的價(jià)錢；根據(jù)“這條長(zhǎng)褲的價(jià)錢是一雙皮鞋的

”用除法計(jì)算出皮鞋的售價(jià)。狀元成才路（3）一件襯衣售價(jià)為100元，一條長(zhǎng)褲的價(jià)錢是這分析：根據(jù)“100×150%÷＝100×1.5×＝180（元）答：這雙皮鞋售價(jià)是180元。狀元成才路100×150%÷狀元成才路三、鞏固提高1.讀出下面各數(shù)。45%讀作：______________。150%讀作：______________。0.001%讀作：_________________。7.5%讀作：______________。百分之四十五百分之一百五十百分之零點(diǎn)零零一百分之七點(diǎn)五狀元成才路三、鞏固提高1.讀出下面各數(shù)。百分之四十五百分之一百五十百2.寫出下面各百分?jǐn)?shù)。

百分之九點(diǎn)六寫作：_______

百分之一百六十寫作：_______

百分之零點(diǎn)二三寫作：_______9.6%160%0.23%狀元成才路2.寫出下面各百分?jǐn)?shù)。9.6%160%0.23%狀元成才路3.填表。百分?jǐn)?shù)250%62.5%小數(shù)0.250.75分?jǐn)?shù)25%75%12.5%2.50.1250.625狀元成才路3.填表。百分?jǐn)?shù)250%62.5%小數(shù)0.250.75分?jǐn)?shù)24.工地上有一堆沙20噸，第一天運(yùn)走總數(shù)的

，

第二天運(yùn)走總數(shù)的40%，還剩多少噸？解：20－20×

－20×40%

＝20－4－8＝8（噸）答：還剩8噸。狀元成才路4.工地上有一堆沙20噸，第一天運(yùn)走總數(shù)的，解：5.一輛汽車從甲地到乙地，第一小時(shí)行了全程的25%，第二小時(shí)行了全程的30%，兩個(gè)小時(shí)一

共行了220千米，甲、乙兩地全長(zhǎng)多少千米？解：設(shè)甲、乙兩地全長(zhǎng)x千米。

25%x＋30%x＝22055%x＝220x＝220÷0.55x＝400答：甲、乙兩地全長(zhǎng)400千米。狀元成才路5.一輛汽車從甲地到乙地，第一小時(shí)行了全程的解：設(shè)甲、乙兩地四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；狀元成才路專題二

圖形與幾何狀元成才路專題二圖形與幾何狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固圓圓的認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱圓的特征圓的畫法圓的面積圓環(huán)的面積圓的周長(zhǎng)扇形狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固圓圓的認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱圓的特征圓的畫法圓的面積位置與方向描述簡(jiǎn)單的線路圖根據(jù)方向和距離的描述，在圖上確定某個(gè)點(diǎn)的位置根據(jù)平面示意圖，用方向和距離描述某個(gè)點(diǎn)的位置狀元成才路位置與方向描述簡(jiǎn)單的線路圖根據(jù)方向和距離的描述，在圖上確定某考點(diǎn)整理方法技巧位

置

與

方

向根據(jù)平面示意圖，用方向和距離描述某個(gè)點(diǎn)的位置根據(jù)平面示意圖，用方向和距離確定某個(gè)點(diǎn)的位置先確定某個(gè)點(diǎn)在參照點(diǎn)的什么方向，再確定物體距離觀測(cè)點(diǎn)的距離(1)確定參照點(diǎn)、方向標(biāo)和圖上單位長(zhǎng)度代表的實(shí)際距離(2)根據(jù)方向和距離兩個(gè)條件，才可以確定平面圖上某個(gè)點(diǎn)的具體位置描述簡(jiǎn)單路線圖起點(diǎn)、方向、距離、終點(diǎn)狀元成才路考點(diǎn)整理方法技巧位根據(jù)平面示意圖，用方向和距離描述某個(gè)點(diǎn)考點(diǎn)整理方法技巧圓圓的認(rèn)識(shí)連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍圓的周長(zhǎng)C=πd或C=2πr圓的面積S=πr2圓環(huán)的面積S=π(R2-r2)或S=πR2-πr2扇形一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形狀元成才路考點(diǎn)整理方法技巧圓圓的認(rèn)識(shí)連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算一個(gè)公園是圓形布局，半徑長(zhǎng)約1km，圓心處設(shè)立了一個(gè)紀(jì)念碑。公園共有四個(gè)門，每?jī)蓚€(gè)相鄰的門之間有一條直的水泥路相通，長(zhǎng)約1.41km。(1)這個(gè)公園的圍墻有多長(zhǎng)？(2)北門在南門的什么方向？

距離南門有多遠(yuǎn)？(3)如果公園里有一個(gè)半徑為0.2km

的圓形小湖，這個(gè)公園的陸地面積

是多少平方千米？狀元成才路二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算一個(gè)公園是圓形布局(1)2×3.14×1＝6.28（km）(2)1＋1＝2（km）答：北門在南門的正北方，距南門2km。(3)3.14×12－3.14×0.22

＝3.14×1－3.14×0.04

＝3.14－0.1256＝3.0144（平方千米）答：這個(gè)公園的陸地面積是3.0144平方千米。狀元成才路(1)2×3.14×1＝6.28（km）(2)1＋1＝2（知識(shí)點(diǎn)2：根據(jù)方向和距離確定物體的位置說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物居住的位置并解決小動(dòng)物們的問(wèn)題。狀元成才路知識(shí)點(diǎn)2：根據(jù)方向和距離確定物體的位置說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物居住的位置以小猴家為觀測(cè)點(diǎn)：小鹿家在小猴家的正東方向400m處；小象家在小猴家北偏東方向300m處；小熊家在小猴家北偏西方向400m處。狀元成才路以小猴家為觀測(cè)點(diǎn)：狀元成才路小熊：小猴住在我的南偏東方向400m處；小象：我要去小鹿家，要先向西南方向

走300m；再向正東方向走400m；小鹿：我要去找小熊玩，要走400＋400＝800（m）狀元成才路小熊：小猴住在我的南偏東方向400m處；狀元成才路知識(shí)點(diǎn)3：根據(jù)數(shù)與形的關(guān)系解決問(wèn)題

每個(gè)三角形包含小三角形的個(gè)數(shù)與這個(gè)三角形周長(zhǎng)之間有什么樣的關(guān)系？(邊長(zhǎng)為1的小三角形)個(gè)數(shù)：()()()周長(zhǎng)：()()()149369狀元成才路知識(shí)點(diǎn)3：根據(jù)數(shù)與形的關(guān)系解決問(wèn)題每個(gè)三角形三、鞏固提高1.解決問(wèn)題。(1)一輛自行車車輪的外直徑是0.8m，它每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)150周，照這樣的速度，這輛自行車1小時(shí)所行的路程是多少千米？1時(shí)＝60分3.14×0.8×150×60＝22608(m)＝22.608(千米)答：這輛自行車1小時(shí)所行的路程是22.608千米。狀元成才路三、鞏固提高1.解決問(wèn)題。1時(shí)＝60分狀元成（2）杜師傅要把一張邊長(zhǎng)為1.2m的方桌面改成一張最大的圓桌面，鋸下的邊角料的面積有多少平方米？1.2×1.2-3.14×(1.2÷2)2＝1.22-3.14×0.62＝1.44-1.1304＝0.3096(平方米)答：鋸下的邊角料的面積有0.3096平方米。狀元成才路（2）杜師傅要把一張邊長(zhǎng)為1.2m的方桌面改成一張最大的圓桌2.根據(jù)所描述的路線，繪制出小東從家到書店的

行走路線圖。小東從家出發(fā)，先向北偏東20°方向走100m，再向東走400m，最后向東南方向走100m到達(dá)書店。狀元成才路2.根據(jù)所描述的路線，繪制出小東從家到書店的小東從家出發(fā)，先3.用小棒按下面的方法擺圖形。個(gè)數(shù):()()()()小棒根數(shù):()()()()(1)完成上面的填空。(2)拼成的三角形個(gè)數(shù)與所用的小棒根數(shù)之間有

什么關(guān)系？答：所用的小棒根數(shù)等于拼成的三角形

個(gè)數(shù)的2倍加1。12335749狀元成才路3.用小棒按下面的方法擺圖形。個(gè)數(shù):()(四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；狀元成才路專題三統(tǒng)計(jì)與綜合應(yīng)用狀元成才路專題三統(tǒng)計(jì)與綜合應(yīng)用狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖有：狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖有：狀條形可以清楚地反映數(shù)量的多少折線能反映事物的具體數(shù)目能清楚的表示數(shù)量的增減變化情況扇形反映各部分量與整體間的關(guān)系狀元成才路條形可以清楚地反映數(shù)量的多少折線能反映事物的具體數(shù)目能清楚的二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖1.李明每天的作息時(shí)間安排如下圖。(1)李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)？

你還能得到哪些信息？(2)你認(rèn)為李明每天的作息時(shí)間安

排得合理嗎？狀元成才路二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖1.李明每天的作息時(shí)間安(1)24×8%＝1.92（小時(shí)）李明每天的睡眠時(shí)間占41%，每天的上課時(shí)間占17%，每天的活動(dòng)時(shí)間占13%。(2)李明每天的作息時(shí)間合理。狀元成才路(1)24×8%＝1.92（小時(shí)）(2)李明每天的作息時(shí)間合知識(shí)點(diǎn)2：利用扇形統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題2.空氣的主要成份體積含量占總體積百分比情況

統(tǒng)計(jì)如下圖。(1)在100L空氣中含有多少升氧氣？(2)估計(jì)一下，教室內(nèi)大約有多少升氧氣？狀元成才路知識(shí)點(diǎn)2：利用扇形統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題2.空氣的主要成份體積含(1)100×21%＝21(升)(2)一般普通教室的大小為50平方米，如果按高度4米左右計(jì)算，體積大約在200立方米，所以有空氣200×1000＝200000升，那么就應(yīng)該有大約200000×21%＝42000升氧氣。狀元成才路(1)100×21%＝21(升)(2)一般普通教室的大小為5知識(shí)點(diǎn)3：選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)3.右表是我國(guó)土地利用類型

的大致構(gòu)成情況。(1)耕地占可利用土地面積的百分之多少？(2)請(qǐng)選用合適的統(tǒng)計(jì)圖表示

出上表中的相關(guān)信息。狀元成才路知識(shí)點(diǎn)3：選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)3.右表是我國(guó)土地利用類型(1)耕地占可利用土地的13.5%。(2)草地狀元成才路(1)耕地占可利用土地的13.5%。(2)草地狀元成才路三、鞏固提高1.下面是某校六年級(jí)同學(xué)參加三項(xiàng)體育活動(dòng)人

數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。(1)參加跳高的人數(shù)占全年級(jí)人

數(shù)的()，打球人數(shù)占全

年級(jí)人數(shù)的()%，跑步的

人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的()。25%3540%40%狀元成才路三、鞏固提高1.下面是某校六年級(jí)同學(xué)參加三項(xiàng)體育活動(dòng)人(1)(2)已知參加跳高的人數(shù)是30人，

全年級(jí)參加三項(xiàng)體育活動(dòng)的

總?cè)藬?shù)是()人，參加跑

步的人數(shù)是()人，參加打

球的人數(shù)是()人。120484240%狀元成才路(2)已知參加跳高的人數(shù)是30人，120484240%狀元2.超市一天的收益中，服裝類占35%，煙酒類占30%，文化用品類占20%，糖果類占10%，藥類用品占5%，如果超市一天的收益是5500元。算一算，每類用品分別收益多少元？狀元成才路2.超市一天的收益中，服裝類占35%，煙酒類占30%，文化用5500×35%＝1925（元）5500×30%＝1650（元）5500×20%＝1100（元）5500×10%＝550（元）5500×5%＝275（元）答：服裝類收益1925元，煙酒類收益1650元，

文化用品類收益1100元，糖果類收益550

元，藥類用品收益275元。狀元成才路5500×35%＝1925（元）答：服裝類收益1925元，煙3.填空。(1)常用的統(tǒng)計(jì)圖有()、()、()。(2)()統(tǒng)計(jì)圖容易看出各種數(shù)量的多少。(3)要表示數(shù)是增減變化的情況，用()統(tǒng)計(jì)圖

比較合適。(4)要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，需要繪制()統(tǒng)計(jì)圖。條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖條形折線扇形狀元成才路3.填空。條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖條形折線扇形狀元成才四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。粻钤刹怕啡私贪嫘W(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第九單元總復(fù)習(xí)人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第九單元總復(fù)習(xí)第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的乘、除法和比（1）狀元成才路第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的乘、除法和比（1）狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固分?jǐn)?shù)乘法分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能約分的要先約分，再計(jì)算。計(jì)算方法分?jǐn)?shù)乘法的意義表示一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?；旌线\(yùn)算有括號(hào)的先算括號(hào)里面的，沒(méi)有括號(hào)的先算乘除法再算加減法。運(yùn)算定律交換律，結(jié)合律，分配律。狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固分?jǐn)?shù)乘法分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。分?jǐn)?shù)除法計(jì)算方法混合運(yùn)算認(rèn)識(shí)倒數(shù)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。將這個(gè)數(shù)的分子和分母調(diào)換位置。甲數(shù)÷乙數(shù)（0除外）=甲數(shù)×乙數(shù)的倒數(shù)先乘除、后加減有括號(hào)先算括號(hào)里的只含乘除時(shí)，按從左到右順序計(jì)算狀元成才路分?jǐn)?shù)除法計(jì)算方法混合運(yùn)算認(rèn)識(shí)倒數(shù)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。將比比的讀法基本性質(zhì)比的意義兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比?！埃骸笔潜忍?hào)讀作“比”各部分名稱比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，叫做比值。比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。狀元成才路比比的讀法基本性質(zhì)比的意義兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比?！氨扰c除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系聯(lián)系比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值除法分?jǐn)?shù)被除數(shù)分子÷—除數(shù)分母商分?jǐn)?shù)值狀元成才路比與除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系聯(lián)系比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值除法分?jǐn)?shù)被除二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算1.計(jì)算下面各題。狀元成才路二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算1.計(jì)算下面各題。狀知識(shí)點(diǎn)2：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算2.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。狀元成才路知識(shí)點(diǎn)2：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算2.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。狀元知識(shí)點(diǎn)3：比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系3.指出下面每個(gè)比的前項(xiàng)、后項(xiàng)，并求出比值。2∶50.6∶0.3比的前項(xiàng)是2，后項(xiàng)是5。比的前項(xiàng)是0.6，后項(xiàng)是0.3。0.6∶0.3＝0.6÷0.3＝2比的前項(xiàng)是4，后項(xiàng)是12。

2∶5＝2÷5＝狀元成才路知識(shí)點(diǎn)3：比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系3.指出下面每個(gè)比的前項(xiàng)、后項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)4：比的基本性質(zhì)4.把下面各比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。8∶120.25∶0.45=2:3=5:9=2:1狀元成才路知識(shí)點(diǎn)4：比的基本性質(zhì)4.把下面各比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。8∶三、鞏固提高1.計(jì)算。狀元成才路三、鞏固提高1.計(jì)算。狀元成才路2.計(jì)算。狀元成才路2.計(jì)算。狀元成才路3.求出下面各比的比值。3∶0.25

∶

20分∶

時(shí)2dm∶1.5m＝

÷

＝

×

＝＝3÷0.25＝12＝20分∶15分＝4分÷3分＝＝2dm∶15dm＝2÷15＝狀元成才路3.求出下面各比的比值。3∶0.25＝÷4.按要求寫出比。小明把20g糖溶于80g水中。（1）糖與水的比是多少？（2）糖與糖水的比是多少？(1)20g∶80g＝1∶4(2)20g∶(20g＋80g)＝20g∶100g＝1∶5狀元成才路4.按要求寫出比。小明把20g糖溶于80g水中。（1）糖與水四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；狀元成才路第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的乘、除法和比（2）狀元成才路第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的乘、除法和比（2）狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，如果單位“1”的具體數(shù)量是已知的，要求單位“1”的幾分之幾是多少，就可以根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，直接用乘法計(jì)算。分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題1.設(shè)單位“1”的量為x，列方程解答。2.已知量÷已知量占單位“1”的幾分之幾=單

位“1”的量。一般分?jǐn)?shù)問(wèn)題狀元成才路分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題1.設(shè)單位“1”的量為x，列方程解答。一般分?jǐn)?shù)和倍問(wèn)題1.找出單位“1”，設(shè)單位“1”的量為x。2.找等量關(guān)系，并根據(jù)等量關(guān)系列方程。狀元成才路和倍問(wèn)題1.找出單位“1”，設(shè)單位“1”的量為x。狀元成才路工程問(wèn)題工作效率×工作時(shí)間＝工作總量工作總量÷工作效率＝工作時(shí)間工作總量÷工作時(shí)間＝工作效率狀元成才路工程問(wèn)題工作效率×工作時(shí)間＝工作總量狀元成才路比的應(yīng)用1.先求出每份是多少，再用每份數(shù)乘各部分

所占的份數(shù)，求出各部分量。2.先求出各部分量占總數(shù)的幾分之幾，再用

總數(shù)乘各部分所占總數(shù)的幾分之幾，求出各部分量。狀元成才路比的應(yīng)用1.先求出每份是多少，再用每份數(shù)乘各部分狀元成才路二、深化知識(shí)（1）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降價(jià)

，現(xiàn)在

售價(jià)是多少元？125×＝125×

＝100（元）或125－125×

＝125-25＝100（元）狀元成才路二、深化知識(shí)（1）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降價(jià)，現(xiàn)（2）一件襯衣降價(jià)

后，售價(jià)為100元。這件襯衣原價(jià)是多少元？100÷＝100÷

＝125（元）狀元成才路（2）一件襯衣降價(jià)后，售價(jià)為100元。這件襯衣原價(jià)是（3）一件襯衣售價(jià)為100元，一條長(zhǎng)褲的價(jià)錢

和這件襯衣的價(jià)錢之比是3∶2。這條長(zhǎng)

褲售價(jià)是多少元？3＋2＝5100÷

＝250（元）250－100＝150（元）或250×

＝150（元）想一想，還有別的方法嗎？狀元成才路（3）一件襯衣售價(jià)為100元，一條長(zhǎng)褲的價(jià)錢3＋2＝5三、鞏固提高1.一本故事書240頁(yè)，小紅4天看了全書的

，

她平均每天看多少頁(yè)？240×

÷4＝40（頁(yè)）答：她平均每天看40頁(yè)。狀元成才路三、鞏固提高1.一本故事書240頁(yè)，小紅4天看了全書的2.果園里有桃樹80棵，是梨樹的

，梨樹又是

蘋果樹的

，果園里有蘋果樹多少棵？80÷

÷

＝80×

×

＝150（棵）答：果園里有蘋果樹150棵。狀元成才路2.果園里有桃樹80棵，是梨樹的，梨樹又是80÷3.學(xué)校買來(lái)370本故事書，先拿出100本捐給“希望工程”，剩下的按4∶5分給五、六年級(jí)。五、六年級(jí)各分得多少本？370－100＝270（本）4＋5＝9270×

＝120（本）270×

＝150（本）答：五年級(jí)分得120本，六年級(jí)分得150本。狀元成才路3.學(xué)校買來(lái)370本故事書，先拿出100本捐給“希望工程”，五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；狀元成才路第3課時(shí)

百分?jǐn)?shù)狀元成才路第3課時(shí)百分?jǐn)?shù)狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固百分?jǐn)?shù)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化意義和讀法、寫法求百分率求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾求比一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固百分?jǐn)?shù)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化意百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的意義表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,后面不能寫單位名稱。百分?jǐn)?shù)的讀法百分?jǐn)?shù)的寫法讀作“百分之……”百分號(hào)“%”來(lái)表示狀元成才路百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的意義表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,后面不能寫單位名百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化先用小數(shù)表示結(jié)果，然后再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。先用分?jǐn)?shù)表示結(jié)果，再將分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位百分?jǐn)?shù)小數(shù)先改成分母是100的分?jǐn)?shù)，再將能約分的約分百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)狀元成才路百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化先用小數(shù)表示結(jié)果，然后再把小數(shù)化成百用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題多百分之幾＝多的量÷單位“1”少百分之幾＝少的量÷單位“1”關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”。數(shù)量÷對(duì)應(yīng)百分率＝單位“1”的量1.單位“1”的量已知，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算。2.單位“1”的量未知，可根據(jù)等量關(guān)系列方程或用除法計(jì)算。狀元成才路用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題多百分之幾＝多的量÷單位“1”關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法1.讀出服裝中各成分的百分?jǐn)?shù)。羊毛衫：羊毛86%羊絨14%長(zhǎng)褲：棉60.2%滌綸36.4%氨綸3.4%百分之八十六百分之一十四百分之六十點(diǎn)二百分之三十六點(diǎn)四百分之三點(diǎn)四狀元成才路二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法1.讀出服裝中2.寫出下面的百分?jǐn)?shù)。（1）世界總?cè)丝谥袔缀跤邪俜种迨娜丝谀?/p>

齡低于25歲。（2）有百分之二十九的少年兒童表示“目前最

要好的朋友”是老師。百分之五十寫作：50%百分之二十九寫作：29%狀元成才路2.寫出下面的百分?jǐn)?shù)。百分之五十寫作：50%狀元成才路知識(shí)點(diǎn)2：百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化填表。百分?jǐn)?shù)32%0.5%小數(shù)1.50.025分?jǐn)?shù)150%2.5%37.5%0.320.3750.005狀元成才路知識(shí)點(diǎn)2：百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化填表。百分?jǐn)?shù)32%0.知識(shí)點(diǎn)3：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（1）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降價(jià)20%，現(xiàn)在售

價(jià)多少元？125×（1－20%）＝100（元）分析：現(xiàn)在降價(jià)20%。把“原價(jià)”看作單位“1”，單位“1”是已知的，用乘法計(jì)算。狀元成才路知識(shí)點(diǎn)3：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（1）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降（2）一件襯衣降價(jià)20%后，售價(jià)為100元。這件襯

衣原價(jià)是多少元？分析：一件襯衣降價(jià)“20%”后，把原價(jià)看作單位“1”，單位“1”是未知的，用除法計(jì)算。100÷（1－20%）＝125（元）

答：原價(jià)125元。狀元成才路（2）一件襯衣降價(jià)20%后，售價(jià)為100元。這件襯分析：一件（3）一件襯衣售價(jià)為100元，一條長(zhǎng)褲的價(jià)錢是這

件襯衣的150%，這條長(zhǎng)褲的價(jià)錢又是一雙皮

鞋的

，這雙皮鞋售價(jià)是多少元？分析：根據(jù)“一條長(zhǎng)褲的價(jià)錢是這件襯衣的150%”，用乘法計(jì)算出長(zhǎng)褲的價(jià)錢；根據(jù)“這條長(zhǎng)褲的價(jià)錢是一雙皮鞋的

”用除法計(jì)算出皮鞋的售價(jià)。狀元成才路（3）一件襯衣售價(jià)為100元，一條長(zhǎng)褲的價(jià)錢是這分析：根據(jù)“100×150%÷＝100×1.5×＝180（元）答：這雙皮鞋售價(jià)是180元。狀元成才路100×150%÷狀元成才路三、鞏固提高1.讀出下面各數(shù)。45%讀作：______________。150%讀作：______________。0.001%讀作：_________________。7.5%讀作：______________。百分之四十五百分之一百五十百分之零點(diǎn)零零一百分之七點(diǎn)五狀元成才路三、鞏固提高1.讀出下面各數(shù)。百分之四十五百分之一百五十百2.寫出下面各百分?jǐn)?shù)。

百分之九點(diǎn)六寫作：_______

百分之一百六十寫作：_______

百分之零點(diǎn)二三寫作：_______9.6%160%0.23%狀元成才路2.寫出下面各百分?jǐn)?shù)。9.6%160%0.23%狀元成才路3.填表。百分?jǐn)?shù)250%62.5%小數(shù)0.250.75分?jǐn)?shù)25%75%12.5%2.50.1250.625狀元成才路3.填表。百分?jǐn)?shù)250%62.5%小數(shù)0.250.75分?jǐn)?shù)24.工地上有一堆沙20噸，第一天運(yùn)走總數(shù)的

，

第二天運(yùn)走總數(shù)的40%，還剩多少噸？解：20－20×

－20×40%

＝20－4－8＝8（噸）答：還剩8噸。狀元成才路4.工地上有一堆沙20噸，第一天運(yùn)走總數(shù)的，解：5.一輛汽車從甲地到乙地，第一小時(shí)行了全程的25%，第二小時(shí)行了全程的30%，兩個(gè)小時(shí)一

共行了220千米，甲、乙兩地全長(zhǎng)多少千米？解：設(shè)甲、乙兩地全長(zhǎng)x千米。

25%x＋30%x＝22055%x＝220x＝220÷0.55x＝400答：甲、乙兩地全長(zhǎng)400千米。狀元成才路5.一輛汽車從甲地到乙地，第一小時(shí)行了全程的解：設(shè)甲、乙兩地四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；狀元成才路專題二

圖形與幾何狀元成才路專題二圖形與幾何狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固圓圓的認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱圓的特征圓的畫法圓的面積圓環(huán)的面積圓的周長(zhǎng)扇形狀元成才路一、復(fù)習(xí)鞏固圓圓的認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱圓的特征圓的畫法圓的面積位置與方向描述簡(jiǎn)單的線路圖根據(jù)方向和距離的描述，在圖上確定某個(gè)點(diǎn)的位置根據(jù)平面示意圖，用方向和距離描述某個(gè)點(diǎn)的位置狀元成才路位置與方向描述簡(jiǎn)單的線路圖根據(jù)方向和距離的描述，在圖上確定某考點(diǎn)整理方法技巧位

置

與

方

向根據(jù)平面示意圖，用方向和距離描述某個(gè)點(diǎn)的位置根據(jù)平面示意圖，用方向和距離確定某個(gè)點(diǎn)的位置先確定某個(gè)點(diǎn)在參照點(diǎn)的什么方向，再確定物體距離觀測(cè)點(diǎn)的距離(1)確定參照點(diǎn)、方向標(biāo)和圖上單位長(zhǎng)度代表的實(shí)際距離(2)根據(jù)方向和距離兩個(gè)條件，才可以確定平面圖上某個(gè)點(diǎn)的具體位置描述簡(jiǎn)單路線圖起點(diǎn)、方向、距離、終點(diǎn)狀元成才路考點(diǎn)整理方法技巧位根據(jù)平面示意圖，用方向和距離描述某個(gè)點(diǎn)考點(diǎn)整理方法技巧圓圓的認(rèn)識(shí)連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍圓的周長(zhǎng)C=πd或C=2πr圓的面積S=πr2圓環(huán)的面積S=π(R2-r2)或S=πR2-πr2扇形一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形狀元成才路考點(diǎn)整理方法技巧圓圓的認(rèn)識(shí)連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算一個(gè)公園是圓形布局，半徑長(zhǎng)約1km，圓心處設(shè)立了一個(gè)紀(jì)念碑。公園共有四個(gè)門，每?jī)蓚€(gè)相鄰的門之間有一條直的水泥路相通，長(zhǎng)約1.41km。(1)這個(gè)公園的圍墻有多長(zhǎng)？(2)北門在南門的什么方向？

距離南門有多遠(yuǎn)？(3)如果公園里有一個(gè)半徑為0.2km

的圓形小湖，這個(gè)公園的陸地面積

是多少平方千米？狀元成才路二、深化知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算一個(gè)公園是圓形布局(1)2×3.14×1＝6.28（km）(2)1＋1＝2（km）答：北門在南門的正北方，距南門2km。(3)3.14×12－3.14×0.22

＝3.14×1－3.14×0.04

＝3.14－0.1256＝3.0144（平方千米）答：這個(gè)公園的陸地面積是3.0144平方千米。狀元成才路(1)2×3.14×1＝6.28（km）(2)1＋1＝2（知識(shí)點(diǎn)2：根據(jù)方向和距離確定物體的位置說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物居住的位置并解決小動(dòng)物們的問(wèn)題。狀元成才路知識(shí)點(diǎn)2：根據(jù)方向和距離確定物體的位置說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物居住的位置以小猴家為觀測(cè)點(diǎn)：小鹿家在小猴家的正東方向400m處；小象家在小猴家北偏東方向300m處；小熊家在小猴家北偏西方向400m處。狀元成才路以小猴家為觀測(cè)點(diǎn)：狀元成才路小熊：小猴住在我的南偏東方向400m處；小象：我要去小鹿家，要先向西南方向

走300m；再向正東方向走400m；小鹿：我要去找小熊玩，要走400＋400＝800（m）狀元成才路小熊：小猴住在我的南偏東方向400m處；狀元成才路知識(shí)點(diǎn)3：根據(jù)數(shù)與形的關(guān)系解決問(wèn)題

每個(gè)三角形包含小三角形的個(gè)數(shù)與這個(gè)三角形周長(zhǎng)之間有什么樣的關(guān)系？(邊長(zhǎng)為1的小三角形)個(gè)數(shù)：()()()周長(zhǎng)：()()()149369狀元成才路知識(shí)點(diǎn)3：根據(jù)數(shù)與形的關(guān)系解決問(wèn)題每個(gè)三角形三、鞏固提高1.解決問(wèn)題。(1)一輛自行車車輪的外直徑是0.8m，它每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)150周，照這樣的速度，這輛自行車1小時(shí)所行的路程是多少千米？1時(shí)＝60分3.14×0.8×150×60＝22608(m)＝22.608(千米)答：這輛自行車1小時(shí)所行的路程是22.608千米。狀元成才路三、鞏固提高1.解決問(wèn)題。1時(shí)＝60分狀元成（2）杜師傅要把一張邊長(zhǎng)為1.2m的方桌面改成一張最大的圓桌面，鋸下的邊角料的面積有多少平方米？1.2×1.2-3.14×(1.2÷2)2＝1.22-3.14×0.62＝1.44-1.1304＝0.3096(平方米)答：鋸下的邊角料的面積有0.3096平方米。狀元成才路（2）杜師傅要把一張邊長(zhǎng)為1.2m的方桌面改成一張最大的圓桌2.根據(jù)所描述的路線，繪制出小東從家到書店的

行走路線圖。小東從家出發(fā)，先向北偏東20°方向走100m，再向東走400m，最后向東南方向走100m到達(dá)書店。狀元成才路2.根據(jù)所描述的路線，繪制出小東從家到書店的小東從家出發(fā)，先3.用小棒按下面的方法擺圖形。個(gè)數(shù):()()()()小棒根數(shù):()()()()(1)完成上面的填空。(2)拼成的三角形個(gè)數(shù)與所用的小棒根數(shù)之間有

什么關(guān)系？答：所用的小棒根數(shù)等于拼成的三角形

個(gè)數(shù)的2倍加1。12335749狀元成才路3.用小棒按下面的方法擺圖形。個(gè)數(shù):()(四、課后作