八年級生物下冊第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀課件1新版新人教版6

第一節(jié)基因控制生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀——導入新課3.你和你父母相比有哪些相同點和差別點？1.貓媽媽和小貓像嗎？2.它們完全一樣嗎？遺傳是指親代與子代之間的相似性。變異是指親代與子代之間,子代與子代個體之間的差異性。生物的遺傳和變異都是從性狀開始的,那么什么是生物的性狀呢？第一節(jié)基因控制生物的性狀——導入新課3.你和你父母相比有哪些你能從哪些方面描述蘋果的特點？性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀顏色大小形狀味道你能從哪些方面描述蘋果的特點？性狀第一節(jié)基因控制生物的同學們描述的蘋果的大小、顏色、形狀等都屬于生物的性狀,除了形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征,生物的性狀還包括生理特征和行為方式,如人的血型,剛才提到的蘋果的味道,習慣用左手、還是右手等。第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀哪位同學還能舉出生物具有的其他性狀的實例？試一試如人的聲音,血型,血壓、膚色、單雙眼皮等。同學們描述的蘋果的大小、顏色、形狀等都屬于生〔1〕四幅圖分別表示哪種生物的什么性狀？〔2〕這些生物的這一性狀有幾種表現(xiàn)形式？除了圖中所示,你還能舉出其他同一性狀的差別表現(xiàn)類型嗎？〔3〕僅憑肉眼的觀察或簡單的測量就能知道自己的所有性狀嗎？第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀練一練完成教材P25〞觀察與思考”的第一部分,并回答以下問題。〔1〕四幅圖分別表示哪種生物的什么性狀？第一節(jié)基因控制生物豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠形態(tài)結(jié)構(gòu)第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀形狀試一試顏色顏色形狀豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀〔2〕這些生物的這一性狀有幾種表現(xiàn)形式？除了圖中所示,你還能舉出其他同一性狀的差別表現(xiàn)類型嗎？這些生物同一性狀有差別的表現(xiàn)形式,如菊花、玫瑰的花色就有很多種;有點同一性狀只有兩種表現(xiàn)形式,如豌豆的形狀就只有圓的和皺的。不能知道自己的所有性狀,某些生理特征是看不到的,如色盲、血型、聲音等。〔3〕僅憑肉眼的觀察或簡單的測量就能知道自己的所有性狀嗎？第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀〔2〕這些生物的這一性生理特征第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀生理特征第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀行為方式第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀行為方式第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀任選上述的一種人體性狀,與父母是否相同？如果差別,與你父母相同嗎？說明什么？是否所有的性狀都能遺傳？不是所有的性狀都可以遺傳。只有是遺傳物質(zhì)引起的性狀才能遺傳,收外界環(huán)境因素引起的性狀不能遺傳。例如:一個人皮膚原來很白,后來長期在外工作變黑的皮膚不能遺傳。第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀任選上述的一種人體性狀完成教材P25〞觀察與思考”的第二部分,并回答以下問題。圖1耳垂1、無耳垂2、有耳垂圖2卷舌1、能卷舌2、不能卷舌圖3拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇向指背面彎曲圖4雙眼皮與單眼皮1、雙眼皮2、單眼皮完成教材P25〞觀察與思考”的第二部分,并回答以下問題慣用左手或右手鳥類筑巢蘋果的顏色、形狀、大小人鼻子大小、臉型、高矮蘋果的味道人的血型形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀—階段小結(jié)慣用左手或右手鳥類筑巢蘋果的顏色、形狀、大小蘋果的味道同種生物同一性狀差別表現(xiàn)形式相対性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀階段小結(jié)長形圓形同種生物同一性狀差別表現(xiàn)形式相対性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀兔子雜色毛和老鼠棕色毛第一組性狀NO請判斷以下性狀是不是相対性狀？并說出判斷理由試一試第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀兔子雜色毛和老鼠棕色毛第一組性狀NO請判斷以下性狀是不是相対狗的卷毛和黃色毛第二組性狀NO試一試狗的卷毛和黃色毛第二組性狀NO試一試休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息人的直發(fā)和卷發(fā)第三組性狀YES試一試人的直發(fā)和卷發(fā)第三組性狀YES試一試父母究竟把什么傳遞給了子女,才使子女像父母呢？你的長相更像爸爸還是更像媽媽？想一想父母究竟把什么傳遞給了子女,你的長相更像爸爸還是更像媽媽？轉(zhuǎn)基因鼠的啟示1982年,英國的【自然]雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠,也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍,體積大一倍。這項研究,被譽為分子生物學技術(shù)發(fā)展的里程碑。思考:轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程是怎樣的？第一節(jié)基因控制生物的性狀——基因控制性狀轉(zhuǎn)基因鼠的啟示1982年,英國的【自然]雜從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂顯微注射器大鼠生長激素基因注入輸卵管攜帶轉(zhuǎn)入基因的受精卵正常受精卵吸管轉(zhuǎn)基因從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂顯微注射器大鼠生長注入輸這項研究中,被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？這項研究說明了性狀與基因之間是什么關(guān)系？由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？鼠的個體大小大鼠生長激素基因基因控制生物的性狀

傳下去的是基因。這項研究中,被研究的性狀是什么？鼠的個體大小大鼠生長激什么是轉(zhuǎn)基因生物？把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方式轉(zhuǎn)入到某種生物的基因組中,培育出的生物稱為〞轉(zhuǎn)基因生物”,也就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。什么是轉(zhuǎn)基因生物？把一種生物的某個基因,用生物轉(zhuǎn)基因藍玫瑰將藍三葉草中的藍色素基因轉(zhuǎn)入普通玫瑰轉(zhuǎn)基因藍玫瑰將藍三葉草中的藍色素基因轉(zhuǎn)入普通玫瑰將一種矮牽牛的基因轉(zhuǎn)入大豆的遺傳物質(zhì),可以抵抗殺草劑。轉(zhuǎn)基因大豆將一種矮牽牛的基因轉(zhuǎn)入大豆的遺傳物質(zhì),可以抵抗殺草劑。轉(zhuǎn)將蘇云金桿菌的基因轉(zhuǎn)入普通棉花的遺傳物質(zhì),防治蟲害效果良好。轉(zhuǎn)基因棉花將蘇云金桿菌的基因轉(zhuǎn)入普通棉花的遺傳物質(zhì),防治蟲害效果良左為熒光小豬,右為正常小豬

將水母的合成熒光蛋白質(zhì)的基因轉(zhuǎn)入豬的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)基因豬左為熒光小豬,右為正常小豬

轉(zhuǎn)基因豬生物科學技術(shù)的發(fā)展日新月異讓人充滿憧憬!

生物科學技術(shù)的發(fā)展日新月異讓人充滿憧憬!生物的性狀相対性狀形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式不同表現(xiàn)形式同種生物同一性狀基因控制性狀課堂小結(jié)生物的性狀形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式不同表現(xiàn)形式同種生物同一性遺傳和變異生殖和發(fā)育親代子代基因性狀環(huán)境課堂小結(jié)遺傳和變異生殖和發(fā)育親代子代基因性狀環(huán)境課堂小結(jié)1、〞種瓜得瓜,種豆得豆”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是〔〕A、遺傳現(xiàn)象B、變異現(xiàn)象C、生殖現(xiàn)象D、發(fā)育現(xiàn)象2、〞一母生九子,九子各差別”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是〔〕A、遺傳現(xiàn)象B、變異現(xiàn)象C、生殖現(xiàn)象D、發(fā)育現(xiàn)象AB當堂檢測1、〞種瓜得瓜,種豆得豆”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是〔3．以下各組中,屬于相対性狀的是〔〕A．豬的黑毛和羊的白毛B．金魚的泡眼和鯽魚的突眼C．南瓜的黃色和南瓜的綠色D．水稻的直葉和小麥的卷葉C3．以下各組中,屬于相対性狀的是〔〕C4．以下各組不屬于相対性狀的是:〔〕A．豌豆種子的皺皮和青色;B．人的左撇子和右撇子C．人的雙眼皮和單眼皮D．豌豆植株的高莖和矮莖A4．以下各組不屬于相対性狀的是:〔〕A5．以下各組中,屬于相対性狀的是:〔〕A．姐姐的長發(fā)與弟弟的短發(fā)B．小王天生的卷發(fā)與小劉天生的直發(fā)C．小張的體重與他的身高D．小高的大眼睛與小呂的高鼻梁B5．以下各組中,屬于相対性狀的是:〔〕B6．孩子有許多特征像父母,主要原因是〔〕A．與父母生活在相同的環(huán)境中B．與父母吃的食物大致一樣C．具有父母雙方的基因D．長時間由于父母的熏陶C6．孩子有許多特征像父母,主要原因是〔〕C7．我國科學家將人的生長激素基因成功地導入鯉魚的受精卵中,由這樣的受精卵發(fā)育成的鯉魚生長速度明顯加快,這說明:〔〕A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)能促進生物生長B．鯉魚受精卵中的基因丟失了C．鯉魚受精卵的發(fā)育需要導入人的基因D．生物的性狀由基因控制D7．我國科學家將人的生長激素基因成功地導入鯉魚的受精卵中,8.據(jù)報道,我國已經(jīng)開發(fā)出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲水稻新品種,科學家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性。由于昆蟲不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡,但人食用該品種大米后卻不會受到任何傷害。〔1〕培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是?！?〕該研究成果說明,性狀是由控制的。轉(zhuǎn)基因技術(shù)基因8.據(jù)報道,我國已經(jīng)開發(fā)出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲水稻八年級生物下冊第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀課件1新版新人教版6同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身第2節(jié)動物運動的形成第2節(jié)動物運動的形成人和動物能夠運動,與自身的運動系統(tǒng)有密切關(guān)系。人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。骨骨連結(jié)骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下,運動系統(tǒng)起著運動、支持和保護的作用人和動物能夠運動,與自身的運動系統(tǒng)有密切關(guān)系。骨骨是一種器官。根據(jù)形態(tài)差別,分為長骨、短骨、扁骨和不規(guī)那么骨。長骨:管狀,中間的骨干稍細,兩端骨骺膨大短骨:較大的顆粒狀扁骨:呈板狀不規(guī)那么骨:形狀不規(guī)那么骨骨是一種器官。觀察哺乳動物的長骨

1.長骨由哪幾部分組成？各有什么重要功能？2.為什么說長骨既堅固又輕便？觀察哺乳動物的長骨肱骨股骨肱骨股骨人的肋骨人的肋骨骨骺(軟骨層〕骨骺(軟骨層〕骨干骨骺(軟骨層〕骨骺(軟骨層〕骨干觀察哺乳動物的長骨

討論:1.長骨由哪幾部分組成？各有什么重要功能？2.為什么說長骨既堅固又輕便？活動骨膜骨質(zhì)骨髓上有血管、神經(jīng)、成骨細胞。與骨的營養(yǎng)、長粗、再生有關(guān)。長骨兩端與骨干間的軟骨層與骨的長長有關(guān)。骨密質(zhì)：致密、堅硬，抗壓骨松質(zhì)：疏松，蜂窩狀，承壓紅骨髓有造血功能長骨的骨干主要由骨密質(zhì)構(gòu)成,形成管狀結(jié)構(gòu),輕而堅實,彈性強。觀察哺乳動物的長骨活動骨膜骨質(zhì)骨髓上有血管骨膜骨質(zhì)骨髓骨膜：骨質(zhì)：骨髓：與骨的營養(yǎng)、長粗、再生有關(guān)。分為骨松質(zhì)和骨密質(zhì)。紅骨髓有造血功能。堅固:長骨骨干由骨密質(zhì)構(gòu)成輕便:管狀結(jié)構(gòu)人體運動時,長骨起著支持和杠桿作用。骨膜骨質(zhì)骨髓骨膜：骨質(zhì)：骨髓：與骨的營養(yǎng)、長粗、再生有關(guān)。分骨的結(jié)構(gòu)骨膜骨質(zhì)結(jié)締組織膜成骨細胞神經(jīng)血管營養(yǎng)作用生長、再生骨密質(zhì)骨松質(zhì)長骨的結(jié)構(gòu)特點長骨的管狀結(jié)構(gòu),既堅固又輕便,適于人體運動骨髓黃骨髓紅骨髓造血功能骨的結(jié)構(gòu)骨膜骨質(zhì)結(jié)締組織膜成骨細胞神經(jīng)血管營養(yǎng)作用生長、再生骨的構(gòu)造骨膜是在骨表面的一層致密結(jié)締組織。長骨的表面覆蓋有骨膜,骨膜內(nèi)有神經(jīng)、血管和成骨細胞。骨的構(gòu)造骨膜是在骨表面的一層致密結(jié)締組織。長骨的表面覆蓋有骨骨干外周部的骨組織致密,稱為骨密質(zhì)。骨干內(nèi)側(cè)和骨骺端的骨組織呈蜂窩狀,稱為骨松質(zhì)。骨干外周部的骨組織致密,稱為骨密質(zhì)。骨干內(nèi)側(cè)和骨骺端的骨長骨骨干中央的空腔和骨松質(zhì)的腔隙內(nèi)容納著骨髓。長骨骨干中央的空腔和骨松質(zhì)的腔隙內(nèi)容納著骨髓。幼年時期〔0~6歲〕骨骺端骨松質(zhì)內(nèi)及骨干中央的骨髓腔內(nèi)均為紅色的骨髓,成為紅骨髓。具有造血功能。6歲左右開始,骨髓腔內(nèi)的紅骨髓,逐步被脂肪所代替,變成黃骨髓。不具有造血功能。在一定條件下,黃骨髓也可以恢復其造血功能。幼年時期〔0~6歲〕骨骺端骨松質(zhì)內(nèi)及骨干中央的骨髓腔內(nèi)均為紅骨的構(gòu)造骨膜下有成骨細胞,與骨長粗和骨折后的修復有關(guān)。骨骺兩端的軟骨層有軟骨層細胞與骨的長長有關(guān)。骨的構(gòu)造骨膜下有成骨細胞,與骨長粗和骨折后的修復有關(guān)。骨休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息長骨的結(jié)構(gòu)〔中空的管狀結(jié)構(gòu)〕骨骨膜神經(jīng)血管〔有營養(yǎng)作用〕成骨細胞〔骨長粗及骨的修復〕骨密質(zhì)〔分布于骨干外周〕骨松質(zhì)〔分布于骨干內(nèi)側(cè)和骺端〕骨髓骨的長長〔人的長高〕:骨骺端的軟骨層細胞骨質(zhì)骨松質(zhì)內(nèi)終生有紅骨髓骨髓腔內(nèi)有骨髓:紅骨髓黃骨髓〕長骨的結(jié)構(gòu)〔中空的管狀結(jié)構(gòu)〕骨骨膜神經(jīng)血管〔有營養(yǎng)作用〕成骨【探究活動]:1、提出問題:2、作出假設(shè):3、制定計劃:4、實施計劃:骨是由什么物質(zhì)組成的？骨的成分主要是無機鹽〔鈣〕和有機物〔骨膠蛋白〕。5、分析及結(jié)論:6、交流與評價:探究骨的成分和特性【探究活動]:1、提出問題:2、作出假設(shè):3、制定探究骨的成分和特性請快速閱讀P11活動步驟〔2分鐘〕

實驗說明:

水骨無機鹽〔鈣鹽〕有機物〔蛋白質(zhì)〕活動2／31／3骨的成分特性探究骨的成記錄實驗現(xiàn)象:

實驗組

對照組ⅠⅡ?qū)嶒灧椒ㄓ镁凭珶艋鹧鏌~骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理結(jié)果

鑒別方法用解剖針敲擊對折彎曲敲擊和彎曲結(jié)果

分析及結(jié)論燃燒后變灰白骨變軟骨硬脆易碎骨柔韌可彎曲打結(jié)骨堅硬有彈性骨含有脆硬的無機鹽骨含有柔韌的有機物記錄實驗現(xiàn)象:實驗研究說明,骨質(zhì)中有水分,有機物和無機鹽。無機鹽主要是鈣鹽,因而骨質(zhì)堅硬。有機物主要是骨膠蛋白,它是骨具有韌性。想一想,為什么兒童和少年期的骨容易變形？老年期的骨容易骨折？實驗研究說明,骨質(zhì)中有水分,有機物和青少年為什么要注意準確的坐、立、行的姿勢？青少年骨中的有機物含量大于1/3,因而彈性大,硬度小,更容易變形,不良的坐、立、行姿勢能引起骨骼的畸形發(fā)育.青少年為什么要注意準確的坐、立、行的姿勢？青少年骨中成人的骨,有機物約占三分之一,無機物約占三分之二,這種骨既堅固又有彈性;兒童少年的骨,有機物多于三分之一,骨彈性大,硬度小,不易骨折易變形;老年人的骨,無機物增多,骨的彈性變小,易骨折。

因此,青少年要注意坐、立、行的姿勢和關(guān)照老年人的行走和坐車安全以防跌骨折。成人的骨,有機物約占三分之一,無機物約占三分之二,骨與骨之間以纖維、軟骨和骨組織連結(jié)。骨間連結(jié)方式差別,骨與骨之間的活動程度也差別:無活動性骨連結(jié) 半活動性骨連結(jié) 活動骨連結(jié)——關(guān)節(jié)骨連結(jié)骨與骨之間以纖維、軟骨和骨組織連結(jié)。骨連結(jié)關(guān)節(jié)關(guān)節(jié):骨與骨之間能活動的連結(jié),人體大部分的骨連結(jié)屬于關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu):關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)囊

關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊〔表面有關(guān)節(jié)軟骨〕〔表面有關(guān)節(jié)軟骨〕〔由結(jié)締組織組成,封閉關(guān)節(jié)腔〕〔內(nèi)有滑液,減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦〕關(guān)節(jié)關(guān)節(jié):骨與骨之間能活動的連結(jié),人體大部分的骨連結(jié)關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨:內(nèi)表面能分泌,減少磨擦?；豪喂天`活關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨:內(nèi)表面能分關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔〔〕關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)關(guān)節(jié)囊:關(guān)節(jié)腔:關(guān)節(jié)頭:略凸關(guān)節(jié)窩:略凹覆蓋關(guān)節(jié)軟骨外有韌帶,內(nèi)壁分泌滑液內(nèi)有滑液結(jié)構(gòu)特點:既牢固又靈活關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)關(guān)節(jié)囊:關(guān)節(jié)腔:關(guān)節(jié)頭:略凸關(guān)節(jié)窩:——關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來。急救——發(fā)生脫臼后,不要再活動,立即請醫(yī)生將關(guān)節(jié)復位。脫臼人體有哪些部位有關(guān)節(jié)？——關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來。急救——發(fā)生脫臼后,不要再八年級生物下冊第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀課件1新版新人教版6骨骼正常人體有206塊骨,全身的骨由骨連結(jié)構(gòu)成骨骼。人體骨骼分成:中軸骨和附肢骨中軸骨:位于骨骼的中央部位包括顱骨、椎骨、肋骨、胸骨等附肢骨:位于骨骼的外圍部分,包括肢骨和帶骨肢骨:上肢骨〔如肱骨、尺骨和橈骨〕 下肢骨〔如股骨、脛骨和腓骨〕帶骨:連接四肢和軀干〔如鎖骨、肩胛骨、髖骨〕骨骼正常人體有206塊骨,全身的骨由骨連結(jié)構(gòu)成骨骼。一塊骨骼肌是一器官人體有600多塊骨骼肌骨骼肌的基本結(jié)構(gòu):肌腱:位于骨骼肌兩端,分附著于相鄰的骨上骨骼肌肌腹:位于骨骼肌中央,是骨骼肌收縮部分人體骨骼肌分為:頭頸肌、軀干肌和四肢肌三大肌群骨骼肌肌腱肌腱肌腱肌腹一塊骨骼肌人體有600多塊骨骼肌骨骼肌肌腱肌腱肌腱肌腹八年級生物下冊第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀課件1新版新人教版61、肌肉包括幾部分？2、肌肉的附著方式3、肌肉為什么總是成対出現(xiàn)？分別附著在差別的骨上1、肌肉包括幾部分？2、肌肉的附著方式3、肌肉為什么軀體運動的形成軀體運動的形成是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三部分共同完成神經(jīng)傳來刺激,骨骼肌收縮,牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動,從而產(chǎn)生軀體運動。軀體運動的形成軀體運動的形成軀體運動的形成是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三部分共同完人體大多數(shù)運動是通過骨的杠桿運動表現(xiàn)出來。如以下圖:可見,運動是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。骨骼肌收縮受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。運動還消耗能量,能量來自于肌細胞內(nèi)的有機物氧化分解〔即細胞呼吸作用〕。人體大多數(shù)運動是通過骨的杠桿運動表現(xiàn)出來。如以下圖判斷正誤:1、骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管。2、成人的骨中,有機物大約占2/3,無機物大約占1/3。3、老年人的骨中缺鈣,所以無機物含量降低。4、運動系統(tǒng)的動力部分是骨骼肌。5、人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)都只能在一個平面上轉(zhuǎn)動。×√√××判斷正誤:×√√××同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身歸納總結(jié)學習目標自主預(yù)習合作學習課后練習隨堂檢測第18章生物圈中的微生物第1節(jié)微生物在生物圈中的作用第2課時細菌、真菌、病毒及其營養(yǎng)方式歸納總結(jié)學習目標自主預(yù)習合作學習課后練習隨堂檢測第18章【學習目標】【重難點】1.認識真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2.掌握細菌、真菌、病毒的營養(yǎng)方式和生殖方式。1.真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2.細菌、真菌、病毒的營養(yǎng)方式和生殖方式?！緦W習目標]【學習目標】【重難點】1.認識真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)。1.真菌酵母菌:細胞1．準確填寫右圖酵母菌的結(jié)構(gòu)。2．酵母菌的營養(yǎng)方式:異氧〔1〕氧氣充足時,將葡萄糖徹底氧化分解成和;〔2〕缺氧時,分解葡萄糖產(chǎn)生和二氧化碳,叫。3．酵母菌的生殖方式:【自主預(yù)習]請仔細閱讀課本,在課本上將答案勾畫出來

〔一〕、真菌真菌有真正的細胞核,為真核生物。真菌包括以下3種。單二氧化碳水酒精酒精發(fā)酵出芽生殖【自主預(yù)習]請仔細閱讀課本,在課本上將答案勾畫出來【自主預(yù)習]

細胞壁細胞膜①②③細胞核細胞質(zhì)液泡【自主預(yù)習]細胞壁細胞膜①②③細胞核細胞質(zhì)液泡【自主預(yù)習]

霉菌:細胞1．霉菌的營養(yǎng)方式:腐生2．霉菌的生殖方式:__________蘑菇:細胞1．準確填寫右圖蘑菇的結(jié)構(gòu)。其中,能產(chǎn)生孢子的結(jié)構(gòu)是。2．蘑菇的營養(yǎng)方式:腐生3．生殖方式:________多孢子生殖多菌褶孢子生殖【自主預(yù)習]霉菌:細胞多孢子生殖多菌褶【自主預(yù)習]

菌蓋菌褶菌柄菌絲【自主預(yù)習]菌蓋菌褶菌柄菌絲【自主預(yù)習](二)、病毒1．病毒的結(jié)構(gòu)沒有細胞結(jié)構(gòu)。所有病毒都有相似的兩部分結(jié)構(gòu):一是由_______組成的外殼,一是包含_________的內(nèi)核。2．病毒的種類根據(jù)宿主差別,將其分為三大類、、。3．病毒的營養(yǎng)方式:____4．病毒的生殖方式:復制繁殖。蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)動物病毒植物病毒細菌病毒〔噬菌體〕寄生【自主預(yù)習](二)、病毒1．病毒的結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)動物病毒【自主預(yù)習](三)、微生物的生活〔營養(yǎng)方式〕1．異養(yǎng)::例如:枯草桿菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇;屬于是生態(tài)系統(tǒng)的。:例如:炭疽桿菌、肺炎雙球菌、腳癬、灰指甲、所有的病毒;屬于是生態(tài)系統(tǒng)的?！惨环接欣?一方有害〕2．自養(yǎng):例如:藍細菌〔藍藻〕、、;這些微生物屬于生產(chǎn)者。3.共生:豆科植物與根瘤菌;地衣是藻類和真菌的共生體?！搽p方有利〕腐生分解者寄生消費者硫細菌硝化細菌【自主預(yù)習](三)、微生物的生活〔營養(yǎng)方式〕腐生分解者寄生消

探究一.細菌、真菌、病毒與植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)的異同【合作學習]有有無否分裂有有無是出芽或孢子有有

細胞壁（有/無）細胞膜（有/無）葉綠體（有/無）細胞核是否成形生殖方式細菌細胞

真菌細胞

植物細胞

動物細胞

病毒

有是分裂無有無是分裂無無無無自我復制探究一.細菌、真菌、病毒與植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)的異同【

探究二.細菌、真菌、病毒的營養(yǎng)方式1.請將以下微生物的營養(yǎng)方式和対應(yīng)的例子完成連線。裸露的巖石上分布著星星點點的地衣自養(yǎng)藍細菌和硝化細菌〞自我生存”共生制泡菜的乳酸菌寄生早春森林里到處可見各種菇類腐生使得人患牛皮蘚的真菌腐生

【合作學習]探究二.細菌、真菌、病毒的營養(yǎng)方式【合作學習]

【歸納總結(jié)]

形態(tài)特征分類營養(yǎng)方式生殖方式病毒無細胞結(jié)構(gòu)，需用電子顯微鏡觀察。由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核組成。按宿主不同分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒寄生（消費者）復制細菌單細胞生物，有些細菌有特殊結(jié)構(gòu)莢膜和鞭毛。球菌、桿菌、螺旋菌寄生（消費者）：如肺炎雙球菌、結(jié)核桿菌腐生（分解者）：如枯草桿菌、乳酸菌自養(yǎng)（生產(chǎn)者）：如藍藻、硫細菌、硝化細菌共生（消費者）：如、大腸桿菌分裂生殖

【歸納總結(jié)]

【歸納總結(jié)]

真菌有真正的細胞核、有細胞壁多細胞真菌（霉菌、蘑菇）寄生（消費者）：使人患灰指甲、腳癬的真菌腐生（分解者）：如大部分霉菌、、酵母菌霉菌蘑菇用孢子生殖酵母菌主要是出芽生殖

【歸納總結(jié)]【隨堂檢測]知識點一:真菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖1．酵母菌、霉菌、蘑菇的共同特征是〔〕A．都有成形的細胞核 B．都由菌絲構(gòu)成C．都是多細胞結(jié)構(gòu) D．対人類都是有益的A【隨堂檢測]知識點一:真菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖A【隨堂檢測]2．真菌的主要特征有〔〕A．細胞內(nèi)沒有葉綠體,一般營寄生或腐生生活B．細胞都是由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等組成,屬于一類低等生物C．大多數(shù)種類為多細胞個體,依靠孢子進行繁殖D．以上特征都是D【隨堂檢測]2．真菌的主要特征有〔〕D休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息【隨堂檢測]知識點二:病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖3．以下哪一種生物必須用電子顯微鏡才能觀察清楚？〔〕C【隨堂檢測]知識點二:病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖C【隨堂檢測]4．以下有關(guān)病毒結(jié)構(gòu)和生命活動特點,表達錯誤的選項是哪一項：〔〕A．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)B．病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核組成C．病毒可以利用自身的營養(yǎng)分裂形成新個體D．病毒的繁殖是在寄主細胞內(nèi)進行的C【隨堂檢測]4．以下有關(guān)病毒結(jié)構(gòu)和生命活動特點,表達錯誤【隨堂檢測]知識點三:微生物的生活〔營養(yǎng)方式〕5．如下圖是被真菌感染的患炭疽病的煙草,以下対引起該病的真菌的描述準確的選項是哪一項：〔〕A．該真菌營寄生生活B．該真菌屬于生產(chǎn)者C．該真菌対生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用D．該真菌沒有細胞結(jié)構(gòu)A【隨堂檢測]知識點三:微生物的生活〔營養(yǎng)方式〕A【隨堂檢測]6．〔2017秋?永定縣期中〕乳酸菌、炭疽桿菌、青霉、肝炎病毒的營養(yǎng)方式分別是〔〕A．異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生 B．腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生C．腐生、寄生、腐生、寄生 D．寄生、腐生、寄生、腐生C【隨堂檢測]6．〔2017秋?永定縣期中〕乳酸菌、炭疽桿菌、【課后練習]夯實基礎(chǔ)7．〔2017秋?沙洋縣期末〕以下組合中屬于真菌的是〔〕A．銀耳、香菇、酵母菌、曲霉B．酵母菌、霉菌、大腸桿菌、猴頭菇C．曲霉、木耳、乳酸菌、蘑菇D．肺炎雙球菌、青霉、葡萄球菌、牛肝菌A【課后練習]夯實基礎(chǔ)A【課后練習]8．〔2017秋?臨洮縣期末〕真菌的特征描述,不符合的一項為哪一項〔〕A．個體都比較大,如木耳、香菇等B．能產(chǎn)生孢子,孢子能發(fā)育成新個體C．細胞內(nèi)沒有葉綠體,靠現(xiàn)成的有機物生活D．細胞內(nèi)有真正的細胞核A【課后練習]8．〔2017秋?臨洮縣期末〕真菌的特征描述,【課后練習]9．〔2017秋?沙河市期末〕蘑菇和酵母菌的生殖方式分別是〔〕A．孢子生殖、出芽生殖 B．營養(yǎng)生殖、分裂生殖C．孢子生殖、分裂生殖 D．出芽生殖、分裂生殖A【課后練習]9．〔2017秋?沙河市期末〕蘑菇和酵母菌的生殖【課后練習]10．〔2017秋?新鄉(xiāng)期末〕如下圖是蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖,以下選項準確的選項是哪一項：〔〕A．①②③④合稱為子實體B．蘑菇是原核生物C．蘑菇是通過②處產(chǎn)生的孢子來繁殖后代的D．④是菌絲,能吸收外界的水分和無機鹽C【課后練習]10．〔2017秋?新鄉(xiāng)期末〕如下圖是蘑菇的結(jié)構(gòu)【課后練習]11．〔2017秋?定邊縣期末〕青霉中能夠吸收有機物的結(jié)構(gòu)是〔〕A．菌柄 B．菌蓋 C．營養(yǎng)菌絲 D．直立菌絲C【課后練習]11．〔2017秋?定邊縣期末〕青霉中能夠吸收有【課后練習]12．〔2017秋?紅橋區(qū)期末〕如下圖是橘子常長出青綠色的〞毛”,其結(jié)構(gòu)示意圖如下。該〞毛”是〔〕A．酵母菌 B．黃曲霉 C．黑曲霉 D．靑霉D【課后練習]12．〔2017秋?紅橋區(qū)期末〕如下圖是橘子常長【課后練習]13．〔2017秋?路北區(qū)期末〕寄生在大腸桿菌細胞里的病毒,叫做〔〕A．植物病毒 B．動物病毒 C．人體病毒 D．噬菌體14．〔2017秋?寶豐縣校級期末〕煙草花葉病毒屬于〔〕A．動物病毒 B．植物病毒 C．噬菌體 D．朊病毒DB【課后練習]13．〔2017秋?路北區(qū)期末〕寄生在大腸桿菌細【課后練習]15．〔2017秋?懷柔區(qū)期末〕觀察病毒需要使用的放大設(shè)備是〔〕A．手持放大鏡 B．低倍顯微鏡 C．高倍顯微鏡 D．電子顯微鏡D【課后練習]15．〔2017秋?懷柔區(qū)期末〕觀察病毒需要使用【課后練習]16．〔2018?中山市校級模擬〕以下關(guān)于病毒的表達錯誤的選項是哪一項：〔〕A．病毒必須寄生在其它生物的細胞內(nèi)生活B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)C．病毒可以利用寄生細胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒D．病毒一旦侵入人體,就會使人患病D【課后練習]16．〔2018?中山市校級模擬〕以下關(guān)于病毒的【課后練習]17．〔2017秋?新羅區(qū)校級月考〕以下微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是〔〕A．酵母菌 B．乳酸菌 C．藍細菌 D．流感病毒C【課后練習]17．〔2017秋?新羅區(qū)校級月考〕以下微生物在【課后練習]18．以下都屬于腐生性微生物的一組是〔〕A．病毒、細菌、真菌 B．枯草桿菌、霉菌、蘑菇C．肺炎雙球菌、乳酸菌、霉菌 D．炭疽桿菌、霉菌、蘑菇B【課后練習]18．以下都屬于腐生性微生物的一組是〔〕B【課后練習]19．〔2017秋?南江縣期末〕人的腳癬是由一種真菌引起的,対這種真菌的描述不準確的選項是哪一項：〔〕A．營養(yǎng)方式和蘑菇一樣B．營寄生生活C．其營養(yǎng)方式與炭疽桿菌相似D．在生態(tài)系統(tǒng)中他們屬于消費者A【課后練習]19．〔2017秋?南江縣期末〕人的腳癬是由一種【課后練習]能力提升20．〔2017秋?昌平區(qū)校級期末〕以下關(guān)于圖中三種病毒的說法,不準確的選項是哪一項：〔〕C【課后練習]能力提升C【課后練習]A．都由【1]蛋白質(zhì)外殼和【2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B．必須生活在活的細胞內(nèi)C．無葉綠體,營腐生生活D．対所寄生的生物造成危害【課后練習]A．都由【1]蛋白質(zhì)外殼和【2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組【課后練習]21．〔2017?費縣二模〕如下圖為四種微生物示意圖,有關(guān)表達錯誤的選項是哪一項：〔〕A．①可用來制作面包和釀酒 B．①②③靠現(xiàn)成有機物生活C．③是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物 D．都屬于單細胞生物C【課后練習]21．〔2017?費縣二?！橙缦聢D為四種微生物示【課后練習]22．〔2017秋?黔南州期末〕以下有微生物的說法錯誤的選項是哪一項：〔〕A．細菌是單細胞生物,都是營寄生生活B．酵母菌具有真核生物,能進行出芽生殖C．霉菌是多細胞真菌,有的可以提取抗生素D．病毒対人類也存在有利的一面,如噬菌體可控制某些細菌対人類的感染A【課后練習]22．〔2017秋?黔南州期末〕以下有微生物的說【課后練習]23．〔2017秋?安平縣期末〕如下圖是某些生物的模式圖,請回答以下問題．【課后練習]23．〔2017秋?安平縣期末〕如下圖是某些生物【課后練習]〔1〕不具有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是【],它只有蛋白質(zhì)外殼和由組成的核心．〔2〕A與C在細胞結(jié)構(gòu)上的主要差別點是:A的細胞內(nèi)沒有_______;A、C與植物細胞在細胞結(jié)構(gòu)上的主要差別點是:絕大多數(shù)的A細胞和C的細胞中均〔選填〞有”或〞無”〕葉綠素．B噬菌體遺傳物質(zhì)成形的細胞核無【課后練習]〔1〕不具有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是【]【課后練習]〔3〕在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開【],它和【]都屬于真菌．〔4〕D主要存在于水果和衣服上,它主要依靠進行繁殖．C酵母菌D青霉孢子【課后練習]〔3〕在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開【【課后練習]24．〔2017秋?正陽縣校級月考〕如下圖是細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖．【課后練習]24．〔2017秋?正陽縣校級月考〕如下圖是細菌【課后練習]〔1〕圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的．〔2〕圖中的細菌和真菌的營養(yǎng)方式是．〔3〕觀察圖,根據(jù)生物圈中綠色植物,動物和微生物的關(guān)系,分析微生物在生物圈中的作用是．分解者異養(yǎng)促進了物質(zhì)循環(huán)【課后練習]〔1〕圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身第一節(jié)基因控制生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀——導入新課3.你和你父母相比有哪些相同點和差別點？1.貓媽媽和小貓像嗎？2.它們完全一樣嗎？遺傳是指親代與子代之間的相似性。變異是指親代與子代之間,子代與子代個體之間的差異性。生物的遺傳和變異都是從性狀開始的,那么什么是生物的性狀呢？第一節(jié)基因控制生物的性狀——導入新課3.你和你父母相比有哪些你能從哪些方面描述蘋果的特點？性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀顏色大小形狀味道你能從哪些方面描述蘋果的特點？性狀第一節(jié)基因控制生物的同學們描述的蘋果的大小、顏色、形狀等都屬于生物的性狀,除了形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征,生物的性狀還包括生理特征和行為方式,如人的血型,剛才提到的蘋果的味道,習慣用左手、還是右手等。第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀哪位同學還能舉出生物具有的其他性狀的實例？試一試如人的聲音,血型,血壓、膚色、單雙眼皮等。同學們描述的蘋果的大小、顏色、形狀等都屬于生〔1〕四幅圖分別表示哪種生物的什么性狀？〔2〕這些生物的這一性狀有幾種表現(xiàn)形式？除了圖中所示,你還能舉出其他同一性狀的差別表現(xiàn)類型嗎？〔3〕僅憑肉眼的觀察或簡單的測量就能知道自己的所有性狀嗎？第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀練一練完成教材P25〞觀察與思考”的第一部分,并回答以下問題?！?〕四幅圖分別表示哪種生物的什么性狀？第一節(jié)基因控制生物豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠形態(tài)結(jié)構(gòu)第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀形狀試一試顏色顏色形狀豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀〔2〕這些生物的這一性狀有幾種表現(xiàn)形式？除了圖中所示,你還能舉出其他同一性狀的差別表現(xiàn)類型嗎？這些生物同一性狀有差別的表現(xiàn)形式,如菊花、玫瑰的花色就有很多種;有點同一性狀只有兩種表現(xiàn)形式,如豌豆的形狀就只有圓的和皺的。不能知道自己的所有性狀,某些生理特征是看不到的,如色盲、血型、聲音等。〔3〕僅憑肉眼的觀察或簡單的測量就能知道自己的所有性狀嗎？第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀〔2〕這些生物的這一性生理特征第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀生理特征第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀行為方式第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀行為方式第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀任選上述的一種人體性狀,與父母是否相同？如果差別,與你父母相同嗎？說明什么？是否所有的性狀都能遺傳？不是所有的性狀都可以遺傳。只有是遺傳物質(zhì)引起的性狀才能遺傳,收外界環(huán)境因素引起的性狀不能遺傳。例如:一個人皮膚原來很白,后來長期在外工作變黑的皮膚不能遺傳。第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀任選上述的一種人體性狀完成教材P25〞觀察與思考”的第二部分,并回答以下問題。圖1耳垂1、無耳垂2、有耳垂圖2卷舌1、能卷舌2、不能卷舌圖3拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇向指背面彎曲圖4雙眼皮與單眼皮1、雙眼皮2、單眼皮完成教材P25〞觀察與思考”的第二部分,并回答以下問題慣用左手或右手鳥類筑巢蘋果的顏色、形狀、大小人鼻子大小、臉型、高矮蘋果的味道人的血型形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀—階段小結(jié)慣用左手或右手鳥類筑巢蘋果的顏色、形狀、大小蘋果的味道同種生物同一性狀差別表現(xiàn)形式相対性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀階段小結(jié)長形圓形同種生物同一性狀差別表現(xiàn)形式相対性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀兔子雜色毛和老鼠棕色毛第一組性狀NO請判斷以下性狀是不是相対性狀？并說出判斷理由試一試第一節(jié)基因控制生物的性狀——生物的性狀兔子雜色毛和老鼠棕色毛第一組性狀NO請判斷以下性狀是不是相対狗的卷毛和黃色毛第二組性狀NO試一試狗的卷毛和黃色毛第二組性狀NO試一試休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息人的直發(fā)和卷發(fā)第三組性狀YES試一試人的直發(fā)和卷發(fā)第三組性狀YES試一試父母究竟把什么傳遞給了子女,才使子女像父母呢？你的長相更像爸爸還是更像媽媽？想一想父母究竟把什么傳遞給了子女,你的長相更像爸爸還是更像媽媽？轉(zhuǎn)基因鼠的啟示1982年,英國的【自然]雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠,也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍,體積大一倍。這項研究,被譽為分子生物學技術(shù)發(fā)展的里程碑。思考:轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程是怎樣的？第一節(jié)基因控制生物的性狀——基因控制性狀轉(zhuǎn)基因鼠的啟示1982年,英國的【自然]雜從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂顯微注射器大鼠生長激素基因注入輸卵管攜帶轉(zhuǎn)入基因的受精卵正常受精卵吸管轉(zhuǎn)基因從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂顯微注射器大鼠生長注入輸這項研究中,被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？這項研究說明了性狀與基因之間是什么關(guān)系？由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？鼠的個體大小大鼠生長激素基因基因控制生物的性狀

傳下去的是基因。這項研究中,被研究的性狀是什么？鼠的個體大小大鼠生長激什么是轉(zhuǎn)基因生物？把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方式轉(zhuǎn)入到某種生物的基因組中,培育出的生物稱為〞轉(zhuǎn)基因生物”,也就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。什么是轉(zhuǎn)基因生物？把一種生物的某個基因,用生物轉(zhuǎn)基因藍玫瑰將藍三葉草中的藍色素基因轉(zhuǎn)入普通玫瑰轉(zhuǎn)基因藍玫瑰將藍三葉草中的藍色素基因轉(zhuǎn)入普通玫瑰將一種矮牽牛的基因轉(zhuǎn)入大豆的遺傳物質(zhì),可以抵抗殺草劑。轉(zhuǎn)基因大豆將一種矮牽牛的基因轉(zhuǎn)入大豆的遺傳物質(zhì),可以抵抗殺草劑。轉(zhuǎn)將蘇云金桿菌的基因轉(zhuǎn)入普通棉花的遺傳物質(zhì),防治蟲害效果良好。轉(zhuǎn)基因棉花將蘇云金桿菌的基因轉(zhuǎn)入普通棉花的遺傳物質(zhì),防治蟲害效果良左為熒光小豬,右為正常小豬

將水母的合成熒光蛋白質(zhì)的基因轉(zhuǎn)入豬的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)基因豬左為熒光小豬,右為正常小豬

轉(zhuǎn)基因豬生物科學技術(shù)的發(fā)展日新月異讓人充滿憧憬!

生物科學技術(shù)的發(fā)展日新月異讓人充滿憧憬!生物的性狀相対性狀形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式不同表現(xiàn)形式同種生物同一性狀基因控制性狀課堂小結(jié)生物的性狀形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式不同表現(xiàn)形式同種生物同一性遺傳和變異生殖和發(fā)育親代子代基因性狀環(huán)境課堂小結(jié)遺傳和變異生殖和發(fā)育親代子代基因性狀環(huán)境課堂小結(jié)1、〞種瓜得瓜,種豆得豆”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是〔〕A、遺傳現(xiàn)象B、變異現(xiàn)象C、生殖現(xiàn)象D、發(fā)育現(xiàn)象2、〞一母生九子,九子各差別”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是〔〕A、遺傳現(xiàn)象B、變異現(xiàn)象C、生殖現(xiàn)象D、發(fā)育現(xiàn)象AB當堂檢測1、〞種瓜得瓜,種豆得豆”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是〔3．以下各組中,屬于相対性狀的是〔〕A．豬的黑毛和羊的白毛B．金魚的泡眼和鯽魚的突眼C．南瓜的黃色和南瓜的綠色D．水稻的直葉和小麥的卷葉C3．以下各組中,屬于相対性狀的是〔〕C4．以下各組不屬于相対性狀的是:〔〕A．豌豆種子的皺皮和青色;B．人的左撇子和右撇子C．人的雙眼皮和單眼皮D．豌豆植株的高莖和矮莖A4．以下各組不屬于相対性狀的是:〔〕A5．以下各組中,屬于相対性狀的是:〔〕A．姐姐的長發(fā)與弟弟的短發(fā)B．小王天生的卷發(fā)與小劉天生的直發(fā)C．小張的體重與他的身高D．小高的大眼睛與小呂的高鼻梁B5．以下各組中,屬于相対性狀的是:〔〕B6．孩子有許多特征像父母,主要原因是〔〕A．與父母生活在相同的環(huán)境中B．與父母吃的食物大致一樣C．具有父母雙方的基因D．長時間由于父母的熏陶C6．孩子有許多特征像父母,主要原因是〔〕C7．我國科學家將人的生長激素基因成功地導入鯉魚的受精卵中,由這樣的受精卵發(fā)育成的鯉魚生長速度明顯加快,這說明:〔〕A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)能促進生物生長B．鯉魚受精卵中的基因丟失了C．鯉魚受精卵的發(fā)育需要導入人的基因D．生物的性狀由基因控制D7．我國科學家將人的生長激素基因成功地導入鯉魚的受精卵中,8.據(jù)報道,我國已經(jīng)開發(fā)出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲水稻新品種,科學家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性。由于昆蟲不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡,但人食用該品種大米后卻不會受到任何傷害?！?〕培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是。〔2〕該研究成果說明,性狀是由控制的。轉(zhuǎn)基因技術(shù)基因8.據(jù)報道,我國已經(jīng)開發(fā)出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲水稻八年級生物下冊第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀課件1新版新人教版6同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身第2節(jié)動物運動的形成第2節(jié)動物運動的形成人和動物能夠運動,與自身的運動系統(tǒng)有密切關(guān)系。人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。骨骨連結(jié)骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下,運動系統(tǒng)起著運動、支持和保護的作用人和動物能夠運動,與自身的運動系統(tǒng)有密切關(guān)系。骨骨是一種器官。根據(jù)形態(tài)差別,分為長骨、短骨、扁骨和不規(guī)那么骨。長骨:管狀,中間的骨干稍細,兩端骨骺膨大短骨:較大的顆粒狀扁骨:呈板狀不規(guī)那么骨:形狀不規(guī)那么骨骨是一種器官。觀察哺乳動物的長骨

1.長骨由哪幾部分組成？各有什么重要功能？2.為什么說長骨既堅固又輕便？觀察哺乳動物的長骨肱骨股骨肱骨股骨人的肋骨人的肋骨骨骺(軟骨層〕骨骺(軟骨層〕骨干骨骺(軟骨層〕骨骺(軟骨層〕骨干觀察哺乳動物的長骨

討論:1.長骨由哪幾部分組成？各有什么重要功能？2.為什么說長骨既堅固又輕便？活動骨膜骨質(zhì)骨髓上有血管、神經(jīng)、成骨細胞。與骨的營養(yǎng)、長粗、再生有關(guān)。長骨兩端與骨干間的軟骨層與骨的長長有關(guān)。骨密質(zhì)：致密、堅硬，抗壓骨松質(zhì)：疏松，蜂窩狀，承壓紅骨髓有造血功能長骨的骨干主要由骨密質(zhì)構(gòu)成,形成管狀結(jié)構(gòu),輕而堅實,彈性強。觀察哺乳動物的長骨活動骨膜骨質(zhì)骨髓上有血管骨膜骨質(zhì)骨髓骨膜：骨質(zhì)：骨髓：與骨的營養(yǎng)、長粗、再生有關(guān)。分為骨松質(zhì)和骨密質(zhì)。紅骨髓有造血功能。堅固:長骨骨干由骨密質(zhì)構(gòu)成輕便:管狀結(jié)構(gòu)人體運動時,長骨起著支持和杠桿作用。骨膜骨質(zhì)骨髓骨膜：骨質(zhì)：骨髓：與骨的營養(yǎng)、長粗、再生有關(guān)。分骨的結(jié)構(gòu)骨膜骨質(zhì)結(jié)締組織膜成骨細胞神經(jīng)血管營養(yǎng)作用生長、再生骨密質(zhì)骨松質(zhì)長骨的結(jié)構(gòu)特點長骨的管狀結(jié)構(gòu),既堅固又輕便,適于人體運動骨髓黃骨髓紅骨髓造血功能骨的結(jié)構(gòu)骨膜骨質(zhì)結(jié)締組織膜成骨細胞神經(jīng)血管營養(yǎng)作用生長、再生骨的構(gòu)造骨膜是在骨表面的一層致密結(jié)締組織。長骨的表面覆蓋有骨膜,骨膜內(nèi)有神經(jīng)、血管和成骨細胞。骨的構(gòu)造骨膜是在骨表面的一層致密結(jié)締組織。長骨的表面覆蓋有骨骨干外周部的骨組織致密,稱為骨密質(zhì)。骨干內(nèi)側(cè)和骨骺端的骨組織呈蜂窩狀,稱為骨松質(zhì)。骨干外周部的骨組織致密,稱為骨密質(zhì)。骨干內(nèi)側(cè)和骨骺端的骨長骨骨干中央的空腔和骨松質(zhì)的腔隙內(nèi)容納著骨髓。長骨骨干中央的空腔和骨松質(zhì)的腔隙內(nèi)容納著骨髓。幼年時期〔0~6歲〕骨骺端骨松質(zhì)內(nèi)及骨干中央的骨髓腔內(nèi)均為紅色的骨髓,成為紅骨髓。具有造血功能。6歲左右開始,骨髓腔內(nèi)的紅骨髓,逐步被脂肪所代替,變成黃骨髓。不具有造血功能。在一定條件下,黃骨髓也可以恢復其造血功能。幼年時期〔0~6歲〕骨骺端骨松質(zhì)內(nèi)及骨干中央的骨髓腔內(nèi)均為紅骨的構(gòu)造骨膜下有成骨細胞,與骨長粗和骨折后的修復有關(guān)。骨骺兩端的軟骨層有軟骨層細胞與骨的長長有關(guān)。骨的構(gòu)造骨膜下有成骨細胞,與骨長粗和骨折后的修復有關(guān)。骨休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息長骨的結(jié)構(gòu)〔中空的管狀結(jié)構(gòu)〕骨骨膜神經(jīng)血管〔有營養(yǎng)作用〕成骨細胞〔骨長粗及骨的修復〕骨密質(zhì)〔分布于骨干外周〕骨松質(zhì)〔分布于骨干內(nèi)側(cè)和骺端〕骨髓骨的長長〔人的長高〕:骨骺端的軟骨層細胞骨質(zhì)骨松質(zhì)內(nèi)終生有紅骨髓骨髓腔內(nèi)有骨髓:紅骨髓黃骨髓〕長骨的結(jié)構(gòu)〔中空的管狀結(jié)構(gòu)〕骨骨膜神經(jīng)血管〔有營養(yǎng)作用〕成骨【探究活動]:1、提出問題:2、作出假設(shè):3、制定計劃:4、實施計劃:骨是由什么物質(zhì)組成的？骨的成分主要是無機鹽〔鈣〕和有機物〔骨膠蛋白〕。5、分析及結(jié)論:6、交流與評價:探究骨的成分和特性【探究活動]:1、提出問題:2、作出假設(shè):3、制定探究骨的成分和特性請快速閱讀P11活動步驟〔2分鐘〕

實驗說明:

水骨無機鹽〔鈣鹽〕有機物〔蛋白質(zhì)〕活動2／31／3骨的成分特性探究骨的成記錄實驗現(xiàn)象:

實驗組

對照組ⅠⅡ?qū)嶒灧椒ㄓ镁凭珶艋鹧鏌~骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理結(jié)果

鑒別方法用解剖針敲擊對折彎曲敲擊和彎曲結(jié)果

分析及結(jié)論燃燒后變灰白骨變軟骨硬脆易碎骨柔韌可彎曲打結(jié)骨堅硬有彈性骨含有脆硬的無機鹽骨含有柔韌的有機物記錄實驗現(xiàn)象:實驗研究說明,骨質(zhì)中有水分,有機物和無機鹽。無機鹽主要是鈣鹽,因而骨質(zhì)堅硬。有機物主要是骨膠蛋白,它是骨具有韌性。想一想,為什么兒童和少年期的骨容易變形？老年期的骨容易骨折？實驗研究說明,骨質(zhì)中有水分,有機物和青少年為什么要注意準確的坐、立、行的姿勢？青少年骨中的有機物含量大于1/3,因而彈性大,硬度小,更容易變形,不良的坐、立、行姿勢能引起骨骼的畸形發(fā)育.青少年為什么要注意準確的坐、立、行的姿勢？青少年骨中成人的骨,有機物約占三分之一,無機物約占三分之二,這種骨既堅固又有彈性;兒童少年的骨,有機物多于三分之一,骨彈性大,硬度小,不易骨折易變形;老年人的骨,無機物增多,骨的彈性變小,易骨折。

因此,青少年要注意坐、立、行的姿勢和關(guān)照老年人的行走和坐車安全以防跌骨折。成人的骨,有機物約占三分之一,無機物約占三分之二,骨與骨之間以纖維、軟骨和骨組織連結(jié)。骨間連結(jié)方式差別,骨與骨之間的活動程度也差別:無活動性骨連結(jié) 半活動性骨連結(jié) 活動骨連結(jié)——關(guān)節(jié)骨連結(jié)骨與骨之間以纖維、軟骨和骨組織連結(jié)。骨連結(jié)關(guān)節(jié)關(guān)節(jié):骨與骨之間能活動的連結(jié),人體大部分的骨連結(jié)屬于關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu):關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)囊

關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊〔表面有關(guān)節(jié)軟骨〕〔表面有關(guān)節(jié)軟骨〕〔由結(jié)締組織組成,封閉關(guān)節(jié)腔〕〔內(nèi)有滑液,減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦〕關(guān)節(jié)關(guān)節(jié):骨與骨之間能活動的連結(jié),人體大部分的骨連結(jié)關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨:內(nèi)表面能分泌,減少磨擦?；豪喂天`活關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨:內(nèi)表面能分關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔〔〕關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)關(guān)節(jié)囊:關(guān)節(jié)腔:關(guān)節(jié)頭:略凸關(guān)節(jié)窩:略凹覆蓋關(guān)節(jié)軟骨外有韌帶,內(nèi)壁分泌滑液內(nèi)有滑液結(jié)構(gòu)特點:既牢固又靈活關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)關(guān)節(jié)囊:關(guān)節(jié)腔:關(guān)節(jié)頭:略凸關(guān)節(jié)窩:——關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來。急救——發(fā)生脫臼后,不要再活動,立即請醫(yī)生將關(guān)節(jié)復位。脫臼人體有哪些部位有關(guān)節(jié)？——關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來。急救——發(fā)生脫臼后,不要再八年級生物下冊第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀課件1新版新人教版6骨骼正常人體有206塊骨,全身的骨由骨連結(jié)構(gòu)成骨骼。人體骨骼分成:中軸骨和附肢骨中軸骨:位于骨骼的中央部位包括顱骨、椎骨、肋骨、胸骨等附肢骨:位于骨骼的外圍部分,包括肢骨和帶骨肢骨:上肢骨〔如肱骨、尺骨和橈骨〕 下肢骨〔如股骨、脛骨和腓骨〕帶骨:連接四肢和軀干〔如鎖骨、肩胛骨、髖骨〕骨骼正常人體有206塊骨,全身的骨由骨連結(jié)構(gòu)成骨骼。一塊骨骼肌是一器官人體有600多塊骨骼肌骨骼肌的基本結(jié)構(gòu):肌腱:位于骨骼肌兩端,分附著于相鄰的骨上骨骼肌肌腹:位于骨骼肌中央,是骨骼肌收縮部分人體骨骼肌分為:頭頸肌、軀干肌和四肢肌三大肌群骨骼肌肌腱肌腱肌腱肌腹一塊骨骼肌人體有600多塊骨骼肌骨骼肌肌腱肌腱肌腱肌腹八年級生物下冊第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀課件1新版新人教版61、肌肉包括幾部分？2、肌肉的附著方式3、肌肉為什么總是成対出現(xiàn)？分別附著在差別的骨上1、肌肉包括幾部分？2、肌肉的附著方式3、肌肉為什么軀體運動的形成軀體運動的形成是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三部分共同完成神經(jīng)傳來刺激,骨骼肌收縮,牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動,從而產(chǎn)生軀體運動。軀體運動的形成軀體運動的形成軀體運動的形成是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三部分共同完人體大多數(shù)運動是通過骨的杠桿運動表現(xiàn)出來。如以下圖:可見,運動是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。骨骼肌收縮受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。運動還消耗能量,能量來自于肌細胞內(nèi)的有機物氧化分解〔即細胞呼吸作用〕。人體大多數(shù)運動是通過骨的杠桿運動表現(xiàn)出來。如以下圖判斷正誤:1、骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管。2、成人的骨中,有機物大約占2/3,無機物大約占1/3。3、老年人的骨中缺鈣,所以無機物含量降低。4、運動系統(tǒng)的動力部分是骨骼肌。5、人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)都只能在一個平面上轉(zhuǎn)動?！痢獭獭痢僚袛嗾`:×√√××同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身歸納總結(jié)學習目標自主預(yù)習合作學習課后練習隨堂檢測第18章生物圈中的微生物第1節(jié)微生物在生物圈中的作用第2課時細菌、真菌、病毒及其營養(yǎng)方式歸納總結(jié)學習目標自主預(yù)習合作學習課后練習隨堂檢測第18章【學習目標】【重難點】1.認識真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2.掌握細菌、真菌、病毒的營養(yǎng)方式和生殖方式。1.真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2.細菌、真菌、病毒的營養(yǎng)方式和生殖方式?！緦W習目標]【學習目標】【重難點】1.認識真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)。1.真菌酵母菌:細胞1．準確填寫右圖酵母菌的結(jié)構(gòu)。2．酵母菌的營養(yǎng)方式:異氧〔1〕氧氣充足時,將葡萄糖徹底氧化分解成和;〔2〕缺氧時,分解葡萄糖產(chǎn)生和二氧化碳,叫。3．酵母菌的生殖方式:【自主預(yù)習]請仔細閱讀課本,在課本上將答案勾畫出來

〔一〕、真菌真菌有真正的細胞核,為真核生物。真菌包括以下3種。單二氧化碳水酒精酒精發(fā)酵出芽生殖【自主預(yù)習]請仔細閱讀課本,在課本上將答案勾畫出來【自主預(yù)習]

細胞壁細胞膜①②③細胞核細胞質(zhì)液泡【自主預(yù)習]細胞壁細胞膜①②③細胞核細胞質(zhì)液泡【自主預(yù)習]

霉菌:細胞1．霉菌的營養(yǎng)方式:腐生2．霉菌的生殖方式:__________蘑菇:細胞1．準確填寫右圖蘑菇的結(jié)構(gòu)。其中,能產(chǎn)生孢子的結(jié)構(gòu)是。2．蘑菇的營養(yǎng)方式:腐生3．生殖方式:________多孢子生殖多菌褶孢子生殖【自主預(yù)習]霉菌:細胞多孢子生殖多菌褶【自主預(yù)習]

菌蓋菌褶菌柄菌絲【自主預(yù)習]菌蓋菌褶菌柄菌絲【自主預(yù)習](二)、病毒1．病毒的結(jié)構(gòu)沒有細胞結(jié)構(gòu)。所有病毒都有相似的兩部分結(jié)構(gòu):一是由_______組成的外殼,一是包含_________的內(nèi)核。2．病毒的種類根據(jù)宿主差別,將其分為三大類、、。3．病毒的營養(yǎng)方式:____4．病毒的生殖方式:復制繁殖。蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)動物病毒植物病毒細菌病毒〔噬菌體〕寄生【自主預(yù)習](二)、病毒1．病毒的結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)動物病毒【自主預(yù)習](三)、微生物的生活〔營養(yǎng)方式〕1．異養(yǎng)::例如:枯草桿菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇;屬于是生態(tài)系統(tǒng)的。: