六年級下冊語文課件表里的生物人教部編版1

表里的生物表里的生物1六年級下冊語文課件表里的生物人教部編版[1]2六年級下冊語文課件表里的生物人教部編版[1]3六年級下冊語文課件表里的生物人教部編版[1]4初讀課文有感情地朗讀課文，說說表里究竟藏著什么生物呢？初讀課文有感情地朗讀課文，說說表里究竟藏著什么生物呢5我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。這句話中的“叫”“吠”“唱”等動詞運用了擬人的修辭手法，生動形象地表明了“我”的觀點：凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器6“可是”表示轉(zhuǎn)折，寫出了“我”的驚奇：父親的表根本不是活的生物，但是“不但它的秒針會自己轉(zhuǎn)動”，并且“會發(fā)出清脆的聲音”，這明顯與“我”之前的結(jié)論不相符。臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。這里運用對比的寫法突出了父親懷表里的聲音與眾不同。鳥叫狗吠蟬鳴蟲唱敲鐘可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……此處的反問句起強調(diào)作用。從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓抑已久的渴望終于要成為現(xiàn)實了。從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓抑已久的渴望終于要成為現(xiàn)實了。可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音?！安辉S動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。父親為什么用“小蝎子”來敷衍我？盡管這個觀點會讓人覺得幼稚，卻表現(xiàn)了小時候的“我”是一個很善于思考的孩子?！皣樍艘惶闭f明了什么？“這就是叫你只許看，不許動。可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……父親卻有一個小蝎子在表里。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：我一邊說一邊向著表伸出手去。你從“可是”這個詞語體會到了什么？二是因為表是一種非常精密的東西，結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜，對“我”這樣的小孩子來說，沒法講清楚?！盀槭裁催€蒙著一層玻璃呢？”從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓抑已久的渴望終于要成為現(xiàn)實了。寫“我”對父親表里有個“小蝎子”的說法深信不疑，因為它證實了“我”的猜測沒有錯：表里面有一個活的生物，這是對“我”之前的思考和判斷的一種肯定。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？

鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。列舉鳥叫、狗吠、蟬鳴、蟲唱、鐘聲、琴聲等聲音，來證明自己的觀點，為下文故事的發(fā)展做了鋪墊。列舉這些聲音有什么作用？“可是”表示轉(zhuǎn)折，寫出了“我”的驚奇：父親的表根本不是活的生7

哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？此處的反問句起強調(diào)作用。盡管這個觀點會讓人覺得幼稚，卻表現(xiàn)了小時候的“我”是一個很善于思考的孩子。反問哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？8可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……“可是”表示轉(zhuǎn)折，寫出了“我”的驚奇：父親的表根本不是活的生物，但是“不但它的秒針會自己轉(zhuǎn)動”，并且“會發(fā)出清脆的聲音”，這明顯與“我”之前的結(jié)論不相符。你從“可是”這個詞語體會到了什么？可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走9沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。這里運用對比的寫法突出了父親懷表里的聲音與眾不同。對比沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。10一天，我對父親說：“我愛聽這表的聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：“只許聽，不許動?！蓖Ａ艘粫?，他又添上一句：“小孩兒不許動表?！币惶?，我對父親說：11他這么說，就更增加了表的神秘。“不許動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。心理描寫他這么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動”，里邊該是什12這個推斷在“我”看來是順理成章的。這段話是對作者的心理描寫，從中可以感受到作者對表里的生物有著強烈的好奇心和興趣，對身邊的事物善于觀察，勤于思考，是一個天真可愛又聰明的孩子。這個推斷在“我”看來是順理成章的。這段話是對作者的心13臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。把過小年說成是過春節(jié)的“彩排”，說明過小年很熱鬧，預(yù)示著過春節(jié)會更熱鬧、隆重。為什么把“過小年”說成是“過春節(jié)的‘彩排’”？臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。14“入神”說明了什么？后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。“為什么還蒙著一層玻璃呢？”想動不敢動心里很痛苦說明在作者的心中充滿奇特的想法，富有童真童趣。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。“可憐”說明“我”的好奇心、求知欲打動了父親，他準(zhǔn)備主動打開表，讓“我”看是什么在響。我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？“嚇了一跳”說明了什么？這段話是對作者的心理描寫，從中可以感受到作者對表里的生物有著強烈的好奇心和興趣，對身邊的事物善于觀察，勤于思考，是一個天真可愛又聰明的孩子。此處的反問句起強調(diào)作用。此處的反問句起強調(diào)作用。聽到父親的回答，“我”非常震驚。這段話是對作者的心理描寫，從中可以感受到作者對表里的生物有著強烈的好奇心和興趣，對身邊的事物善于觀察，勤于思考，是一個天真可愛又聰明的孩子?？墒歉赣H懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；“為什么呢？”我又問。此處的反問句起強調(diào)作用。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”你從“可憐”這個詞語感受到了什么？“入神”說明了什么？越不許我動，我越想動，但是我又不15“可憐”說明“我”的好奇心、求知欲打動了父親，他準(zhǔn)備主動打開表，讓“我”看是什么在響。從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓抑已久的渴望終于要成為現(xiàn)實了?！翱蓱z”說明“我”的好奇心、求知欲打動了父親，他準(zhǔn)備16沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?！叭肷瘛闭f明了什么？沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也17“入神”是沉醉、入迷的意思，“我”想要看看表的結(jié)構(gòu)的愿望終于成真了，對眼前的小世界產(chǎn)生了非常濃厚的興趣，注意力高度集中?！叭肷瘛笔浅磷?、入迷的意思，“我”想要看看表的結(jié)構(gòu)的18“為什么還蒙著一層玻璃呢？”“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答?！盀槭裁茨?？”我又問?！斑@擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?！备赣H為什么用“小蝎子”來敷衍我？“為什么還蒙著一層玻璃呢？”父親為什么用“小蝎子”來19父親這樣說的原因有兩個：一是為了阻止“我”隨便動懷表，畢竟在那個年代，這是個非常珍貴的東西；二是因為表是一種非常精密的東西，結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜，對“我”這樣的小孩子來說，沒法講清楚。父親這樣說的原因有兩個：一是為了阻止“我”隨便動懷表20我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”“嚇了一跳”說明了什么？我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放21聽到父親的回答，“我”非常震驚。蝎子的“丑惡而恐怖”和表里的“美麗”，反差實在是太大了。聽到父親的回答，“我”非常震驚。蝎子的“丑惡而恐怖”22父親沒有回答。我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。寫“我”對父親表里有個“小蝎子”的說法深信不疑，因為它證實了“我”的猜測沒有錯：表里面有一個活的生物，這是對“我”之前的思考和判斷的一種肯定。說明在作者的心中充滿奇特的想法，富有童真童趣。心理描寫父親沒有回答。我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一23后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個小蝎子在表里。”這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，24從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓抑已久的渴望終于要成為現(xiàn)實了。二是因為表是一種非常精密的東西，結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜，對“我”這樣的小孩子來說，沒法講清楚。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓抑已久的渴望終于要成為現(xiàn)實了。我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這里運用對比的寫法突出了父親懷表里的聲音與眾不同。把過小年說成是過春節(jié)的“彩排”，說明過小年很熱鬧，預(yù)示著過春節(jié)會更熱鬧、隆重。父親這樣說的原因有兩個：一是為了阻止“我”隨便動懷表，畢竟在那個年代，這是個非常珍貴的東西；這個推斷在“我”看來是順理成章的。臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。寫“我”對父親表里有個“小蝎子”的說法深信不疑，因為它證實了“我”的猜測沒有錯：表里面有一個活的生物，這是對“我”之前的思考和判斷的一種肯定?！皣樍艘惶闭f明了什么？“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?？墒歉赣H懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……父親為什么用“小蝎子”來敷衍我？哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？此處的反問句起強調(diào)作用?？墒歉赣H懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……“這就是叫你只許看，不許動。寫“我”對父親表里有個“小蝎子”的說法深信不疑，因為它證實了“我”的猜測沒有錯：表里面有一個活的生物，這是對“我”之前的思考和判斷的一種肯定。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；“可憐”說明“我”的好奇心、求知欲打動了父親，他準(zhǔn)備主動打開表，讓“我”看是什么在響。寫父親打開表蓋讓“我”看到了表里面的世界，并告訴“我”里面有個小蝎子，不能動。他的話證實了“我”的猜測。從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓25板書設(shè)計表里的生物猜想（1-9）觀點：善于觀察勤于思考渴求知識不斷探索能發(fā)出聲音的都是活的生物根據(jù)：鳥叫狗吠蟬鳴蟲唱敲鐘彈三弦好奇：秒針會自己轉(zhuǎn)，自己發(fā)聲判斷：證實（10-21）一定有個生物在表里想動不敢動心里很痛苦打開給“我”看不停問問題見人就說表里有蝎子板書設(shè)計表里的生物猜想觀點：善于觀察勤于思考能發(fā)出聲音的26

表里的生物表里的生物27六年級下冊語文課件表里的生物人教部編版[1]28六年級下冊語文課件表里的生物人教部編版[1]29六年級下冊語文課件表里的生物人教部編版[1]30初讀課文有感情地朗讀課文，說說表里究竟藏著什么生物呢？初讀課文有感情地朗讀課文，說說表里究竟藏著什么生物呢31我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。這句話中的“叫”“吠”“唱”等動詞運用了擬人的修辭手法，生動形象地表明了“我”的觀點：凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器32“可是”表示轉(zhuǎn)折，寫出了“我”的驚奇：父親的表根本不是活的生物，但是“不但它的秒針會自己轉(zhuǎn)動”，并且“會發(fā)出清脆的聲音”，這明顯與“我”之前的結(jié)論不相符。臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。這里運用對比的寫法突出了父親懷表里的聲音與眾不同。鳥叫狗吠蟬鳴蟲唱敲鐘可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……此處的反問句起強調(diào)作用。從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓抑已久的渴望終于要成為現(xiàn)實了。從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓抑已久的渴望終于要成為現(xiàn)實了。可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音?！安辉S動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。父親為什么用“小蝎子”來敷衍我？盡管這個觀點會讓人覺得幼稚，卻表現(xiàn)了小時候的“我”是一個很善于思考的孩子?！皣樍艘惶闭f明了什么？“這就是叫你只許看，不許動?？墒歉赣H懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……父親卻有一個小蝎子在表里。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：我一邊說一邊向著表伸出手去。你從“可是”這個詞語體會到了什么？二是因為表是一種非常精密的東西，結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜，對“我”這樣的小孩子來說，沒法講清楚?！盀槭裁催€蒙著一層玻璃呢？”從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓抑已久的渴望終于要成為現(xiàn)實了。寫“我”對父親表里有個“小蝎子”的說法深信不疑，因為它證實了“我”的猜測沒有錯：表里面有一個活的生物，這是對“我”之前的思考和判斷的一種肯定。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？

鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。列舉鳥叫、狗吠、蟬鳴、蟲唱、鐘聲、琴聲等聲音，來證明自己的觀點，為下文故事的發(fā)展做了鋪墊。列舉這些聲音有什么作用？“可是”表示轉(zhuǎn)折，寫出了“我”的驚奇：父親的表根本不是活的生33

哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？此處的反問句起強調(diào)作用。盡管這個觀點會讓人覺得幼稚，卻表現(xiàn)了小時候的“我”是一個很善于思考的孩子。反問哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？34可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……“可是”表示轉(zhuǎn)折，寫出了“我”的驚奇：父親的表根本不是活的生物，但是“不但它的秒針會自己轉(zhuǎn)動”，并且“會發(fā)出清脆的聲音”，這明顯與“我”之前的結(jié)論不相符。你從“可是”這個詞語體會到了什么？可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走35沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。這里運用對比的寫法突出了父親懷表里的聲音與眾不同。對比沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。36一天，我對父親說：“我愛聽這表的聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：“只許聽，不許動。”停了一會兒，他又添上一句：“小孩兒不許動表?！币惶?，我對父親說：37他這么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。心理描寫他這么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動”，里邊該是什38這個推斷在“我”看來是順理成章的。這段話是對作者的心理描寫，從中可以感受到作者對表里的生物有著強烈的好奇心和興趣，對身邊的事物善于觀察，勤于思考，是一個天真可愛又聰明的孩子。這個推斷在“我”看來是順理成章的。這段話是對作者的心39臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。把過小年說成是過春節(jié)的“彩排”，說明過小年很熱鬧，預(yù)示著過春節(jié)會更熱鬧、隆重。為什么把“過小年”說成是“過春節(jié)的‘彩排’”？臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。40“入神”說明了什么？后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音?！盀槭裁催€蒙著一層玻璃呢？”想動不敢動心里很痛苦說明在作者的心中充滿奇特的想法，富有童真童趣。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音?！翱蓱z”說明“我”的好奇心、求知欲打動了父親，他準(zhǔn)備主動打開表，讓“我”看是什么在響。我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？“嚇了一跳”說明了什么？這段話是對作者的心理描寫，從中可以感受到作者對表里的生物有著強烈的好奇心和興趣，對身邊的事物善于觀察，勤于思考，是一個天真可愛又聰明的孩子。此處的反問句起強調(diào)作用。此處的反問句起強調(diào)作用。聽到父親的回答，“我”非常震驚。這段話是對作者的心理描寫，從中可以感受到作者對表里的生物有著強烈的好奇心和興趣，對身邊的事物善于觀察，勤于思考，是一個天真可愛又聰明的孩子。可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；“為什么呢？”我又問。此處的反問句起強調(diào)作用。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”你從“可憐”這個詞語感受到了什么？“入神”說明了什么？越不許我動，我越想動，但是我又不41“可憐”說明“我”的好奇心、求知欲打動了父親，他準(zhǔn)備主動打開表，讓“我”看是什么在響。從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓抑已久的渴望終于要成為現(xiàn)實了?！翱蓱z”說明“我”的好奇心、求知欲打動了父親，他準(zhǔn)備42沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?！叭肷瘛闭f明了什么？沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也43“入神”是沉醉、入迷的意思，“我”想要看看表的結(jié)構(gòu)的愿望終于成真了，對眼前的小世界產(chǎn)生了非常濃厚的興趣，注意力高度集中?！叭肷瘛笔浅磷怼⑷朊缘囊馑?，“我”想要看看表的結(jié)構(gòu)的44“為什么還蒙著一層玻璃呢？”“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。“為什么呢？”我又問?！斑@擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?！备赣H為什么用“小蝎子”來敷衍我？“為什么還蒙著一層玻璃呢？”父親為什么用“小蝎子”來45父親這樣說的原因有兩個：一是為了阻止“我”隨便動懷表，畢竟在那個年代，這是個非常珍貴的東西；二是因為表是一種非常精密的東西，結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜，對“我”這樣的小孩子來說，沒法講清楚。父親這樣說的原因有兩個：一是為了阻止“我”隨便動懷表46我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”“嚇了一跳”說明了什么？我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放47聽到父親的回答，“我”非常震驚。蝎子的“丑惡而恐怖”和表里的“美麗”，反差實在是太大了。聽到父親的回答，“我”非常震驚。蝎子的“丑惡而恐怖”48父親沒有回答。我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。寫“我”對父親表里有個“小蝎子”的說法深信不疑，因為它證實了“我”的猜測沒有錯：表里面有一個活的生物，這是對“我”之前的思考和判斷的一種肯定。說明在作者的心中充滿奇特的想法，富有童真童趣。心理描寫父親沒有回答。我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一49后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個小蝎子在表里。”這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，50從“只許聽”到“只許看”，父親已經(jīng)做出了極大的讓步，“我”壓抑已久的渴望終于要成為現(xiàn)實了。二是因為表是一種非常精密的東西，結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜，對“我”這樣的小孩子來說，沒法講清楚。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一