西固區(qū)柳泉中學(xué)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試題解析

第28頁(yè)（共28頁(yè)）第1頁(yè)（共28頁(yè)）西固區(qū)柳泉中學(xué)2014--2015學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試題班級(jí)：姓名：成績(jī)：一．選擇題（每題3分，共48分）1．（2014?柳州）如圖是四個(gè)透鏡實(shí)物圖，屬于凹透鏡的是（）A．B．C．D．2．（2014?煙臺(tái)）實(shí)驗(yàn)室備有甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡，三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用這三個(gè)凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時(shí)，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實(shí)像、放大的虛像、放大的實(shí)像，則這三個(gè)透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（）A．f甲＞f乙＞f丙B．f乙＞f丙＞f甲C．f乙＞f甲＞f丙D．f丙＞f乙＞f甲3．（2014?郴州）如圖，F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn)，其中正確的光路圖是（）A．B．C．D．4．（2014?廈門）如圖是宇航員王亞平太空授課時(shí)的一個(gè)鏡頭，若她的臉離水球球心的距離是30cm，則該水球的焦距可能是（）A．8cmB．15cmC．20cmD．40cm5．（2014?銅仁市）下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）A．力的作用效果只與力的大小、方向有關(guān)B．重力的方向總是垂直向下C．物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力D．自行車手把上的花紋是為了減小摩擦6．（2014?黔西南州）貴州2臺(tái)經(jīng)常報(bào)道車禍的發(fā)生，大部分是酒駕所導(dǎo)致，交警常用酒精測(cè)試儀測(cè)駕駛員的酒精濃度，下列說法正確的是（）A．車被撞變形說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．交警聞到味道是分子不停的作無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)C．力只能使物體發(fā)生形變D．力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7．（2012?蘭州）關(guān)于作用在同一直線上的兩個(gè)力，下列說法中正確的是（）A．兩個(gè)不為零的力，其合力一定不為零B．兩個(gè)力的合力，一定大于其中任何一個(gè)力C．求兩個(gè)力的合力的大小，就是把兩個(gè)力的大小相加D．兩個(gè)力的合力，可能小于其中任何一個(gè)力8．（2011?三明）質(zhì)量為60kg的張華同學(xué)，游覽上海東方明珠乘坐觀光電梯，若電梯加速上升時(shí)對(duì)他的支持力是700N，則張華同學(xué)所受重力與支持力的合力大小和方向是（g取10N/kg）（）A．1300N豎直向下B．1300N豎直向上C．100N豎直向下D．100N豎直向上9．（2014?威海）物理課上，老師演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（）A．木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊不受摩擦力B．小車的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大C．小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒D．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力10．（2013?盤錦）有一茶杯靜止在水平桌面上．下列說法正確的是（）A．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D．茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力11．（2014?宜昌）如圖用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．下列說法正確的是（）A．木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)力B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于滑動(dòng)摩擦力的大小C．木塊的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大D．在木塊上放置一個(gè)砝碼，則滑動(dòng)摩擦力會(huì)越大12．（2014?陜西）對(duì)牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是（）A．一切物體都具有慣性B．物體不受力的作用時(shí)，也能運(yùn)動(dòng)C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用13．（2014?大慶）如圖甲所示，將一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力F1向右邊慢慢推動(dòng)木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，推動(dòng)木板過程中，木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是（）A．F和f不變，p變大B．F和p不變，f變大C．F變小，p和f均變大D．F不變，f和p均變大14．（2014?白銀）如圖所示，A、B、C三個(gè)容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個(gè)容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC，則（）A．pA＞pB＞pCB．pA＜pB＜pCC．pA=pB=pCD．無法確定15．（2014?福建）如圖所示的容器中裝有水，A、B、C三點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC，比較三者的大小關(guān)系，正確的是（）A．pA＞pB＞pCB．pA＜pB＜pCC．pA=pB＞pCD．pA=pB＜pC16．（2014?河南）下列實(shí)例中不是利用大氣壓工作的是（）A．用塑料吸盤掛物體B．用注射器吸取藥液C．用壓力鍋煮熟食物D．用塑料吸管吸飲料二．填空題（每空1分，共22分）17．（2004?郴州）質(zhì)量為m的物體所受的重力的大小G=，方向是．18．（2012?揚(yáng)州）小明踢足球時(shí)腳感到疼，說明；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到作用．19．（2009?防城港）如圖所示，小麗同學(xué)將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直到紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑．這表明凸透鏡對(duì)光線有

作用，光斑到凸透鏡的距離就是凸透鏡的

．20．（2014?黔西南州）在森林游玩時(shí)不能亂丟礦泉水瓶，一旦瓶?jī)?nèi)進(jìn)水后相當(dāng)于鏡，對(duì)光線有作用．21．（2012?重慶）如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)透鏡，通過鏡頭所成的像是（選填“實(shí)像”或“虛像”）．22．（2014?綏化）用照相機(jī)拍一朵盛開的荷花，荷花到鏡頭的距離要大于．若要把荷花的像拍得更大些，則應(yīng)使照相機(jī)的鏡頭荷花（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）．23．（2014?無錫）某運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員感覺頭疼，說明物體間力的作用是的．24．（2014?黔西南州）放在水平桌面上的杯子，質(zhì)量為0.2kg，容積為5×10﹣4m3，然后裝滿水，其水的重力為N，總重力N，若杯子與桌面的接觸面積為5×10﹣2m25．（2011?廣安）小王同學(xué)在端午節(jié)時(shí)隨父親到嘉陵江上乘船游玩．當(dāng)船加速行駛時(shí)，船受到（填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此時(shí)以為參照物，小王是靜止的．26．（2014?懷化）我國(guó)“蛟龍?zhí)枴币褜?shí)現(xiàn)下潛深度7062m，其下潛過程中，潛水員的質(zhì)量，“蛟龍?zhí)枴笔艿剿膲簭?qiáng)．（選填“變大”、“變小”或“不變”）三．作圖題（每題4分，共16分）27．（2014?福州）在圖中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線．28．（2014?聊城）如圖所示，請(qǐng)畫出發(fā)光點(diǎn)S經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′．29．（2014?雅安）如圖物體隨水平傳送帶向右勻速移動(dòng)，作出物體所受力的示意圖．30．（2013?天門）如圖所示，用一根細(xì)線拴住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)畫出此時(shí)橡皮受力的示意圖．四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分、共16分）31．（2014?錦州）小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律：（1）如圖a可知，該凸透鏡的焦距是cm．（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的點(diǎn)上（P是該凸透鏡的2倍焦距處），此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在上．（3）通過實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的清晰像越（填“大”或“小”）．把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上成的清晰像是的（填“倒立”或“正立”）．（4）實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時(shí)小明固定蠟燭和凸透鏡，在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，則需將光屏向（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)所成的清晰像為像（填“實(shí)”或“虛”）．32．（2014?南京）在”探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“實(shí)驗(yàn)中（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大?。?）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，通過實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論．①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是（選填字母）．A、汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車輪上纏繞鐵鏈B、用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字C、移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木②甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1，乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2，實(shí)驗(yàn)過程中，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是．（選填字母）A、v1一定大于v2B、v1一定小于v2C、v1一定等于v2D、v1可以大于、等于或小于v2．33．（2014?阜新）為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．（1）通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的，比較壓力作用的效果；（2）比較兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明當(dāng)相同時(shí)，越大，壓力作用效果越明顯；（3）本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是．五、計(jì)算題：（共18分）34．（4分）（2015春?大理市月考）小明同學(xué)的質(zhì)量是50kg，那么他的體重是多少？35．（4分）（2014春?富寧縣校級(jí)期末）如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2．魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．（g取10N/kg）；請(qǐng)計(jì)算（1）魚缸內(nèi)所裝水的重力；（2）魚缸底部受到的水的壓力；（3）魚缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)．36．（5分）（2014?民勤縣校級(jí)模擬）如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg深度為12cm的開水，放置在面積為1m2（1）水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng)；（2）水對(duì)茶壺底部的壓力；（3）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)．37．（5分）（2013?宜昌模擬）一只底面積為0.01m2的盛水燒杯放在面積為1.4m2的水平桌面上，燒杯和水的總重為11N，燒杯高為0.12m，杯中水深①杯底受到的水的壓強(qiáng)；②杯底受到水的壓力；③桌面受到盛水燒杯的壓強(qiáng)．西固區(qū)柳泉中學(xué)2014--2015學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試題班級(jí)：姓名：成績(jī)：一．選擇題（每題3分，共48分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)111213141516答案二．填空題（每空1分，共22分）17．，。18；，．19．作用，．20．（選填“實(shí)像”或“虛像”）．作用．21．透鏡，鏡22．，．（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）23．，，24．N，N，25．，（填“平衡力”或“非平衡力”）26．，．（選填“變大”、“變小”或“不變”）三．作圖題（每題4分，共16分）27．28．29．30．五、計(jì)算題：（共18分）37．（5分）35．（4分）36．（5分）34．（4分）

西固區(qū)柳泉中學(xué)2014--2015學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試題參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）1．（2014?柳州）如圖是四個(gè)透鏡實(shí)物圖，屬于凹透鏡的是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：透鏡及其分類．專題：透鏡及其應(yīng)用．分析：根據(jù)凸透鏡和凹透鏡定義進(jìn)行判斷．中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡，中間比邊緣薄的透鏡是凹透鏡．解答：解：A、透鏡中間比邊緣厚是凸透鏡．B、透鏡中間比邊緣厚是凸透鏡．C、透鏡中間比邊緣薄是凹透鏡．D、透鏡中間比邊緣厚是凸透鏡．故選C．點(diǎn)評(píng)：判斷透鏡是凸透鏡還是凹透鏡有多種方法：根據(jù)定義判斷；根據(jù)成像情況進(jìn)行判斷；根據(jù)對(duì)光線的作用進(jìn)行判斷．2．（2014?煙臺(tái)）實(shí)驗(yàn)室備有甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡，三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用這三個(gè)凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時(shí)，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實(shí)像、放大的虛像、放大的實(shí)像，則這三個(gè)透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（）A．f甲＞f乙＞f丙B．f乙＞f丙＞f甲C．f乙＞f甲＞f丙D．f丙＞f乙＞f甲考點(diǎn)：主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距．專題：透鏡及其應(yīng)用．分析：根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像．2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像．u＜f，成正立、放大的虛像．解答：解：物距相同，甲凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像，u＞2f甲，所以f甲＜==6cm；乙凸透鏡成正立、放大的虛像，u＜f乙；所以f乙＞u=12cm；丙凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像，2f丙＞u＞f丙，所以12cm=u＞f丙＞==6cm；所以，f乙＞f丙＞f甲．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題根據(jù)各凸透鏡成像性質(zhì)確定物距和焦距的關(guān)系，求出各凸透鏡焦距的取值范圍，然后比較焦距的大小．3．（2014?郴州）如圖，F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn)，其中正確的光路圖是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：透鏡的光路圖．專題：透鏡及其應(yīng)用．分析：凸透鏡三條特殊光線的作圖：①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長(zhǎng)線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．解答：解：A、入射光線平行于主光軸，經(jīng)過凸透鏡折射后，折射光線應(yīng)該過焦點(diǎn)．故A錯(cuò)誤．B、通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．故B錯(cuò)誤．C、平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凹透鏡折射后，折射光線的反向延長(zhǎng)線過焦點(diǎn)．故C正確．D、凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，而圖中的凹透鏡對(duì)光線起了會(huì)聚作用，故D錯(cuò)誤．故選C．點(diǎn)評(píng)：關(guān)于凸透鏡和凹透鏡三條特殊光線：射向另一個(gè)焦點(diǎn)的；平行于主光軸的；過光心的．關(guān)于這三條特殊光線的考查一般是告訴入射光線讓畫出出射光線或者告訴出射光線讓畫出入射光線．解這種題目時(shí)，把握入射光線和出射光線的特點(diǎn)的對(duì)應(yīng)是解決此題的關(guān)鍵．4．（2014?廈門）如圖是宇航員王亞平太空授課時(shí)的一個(gè)鏡頭，若她的臉離水球球心的距離是30cm，則該水球的焦距可能是（）A．8cmB．15cmC．20cmD．40cm考點(diǎn)：主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距．專題：透鏡及其應(yīng)用．分析：根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距大于2倍焦距，成倒立縮小的實(shí)像來解答此題．解答：解：圖中所成的像為倒立、縮小的實(shí)像，水球具有中間厚，邊緣薄的特點(diǎn)，因此水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，此時(shí)王亞平到水球的距離與水球焦距的關(guān)系是大于2倍焦距，即30cm＞2f，則f＜15cm．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查凸透鏡成像的規(guī)律以及物距、像距和像之間的關(guān)系．5．（2014?銅仁市）下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）A．力的作用效果只與力的大小、方向有關(guān)B．重力的方向總是垂直向下C．物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力D．自行車手把上的花紋是為了減小摩擦考點(diǎn)：力的作用效果；彈力；重力的方向；增大或減小摩擦的方法．專題：運(yùn)動(dòng)和力；重力、彈力、摩擦力．分析：A、力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素，力的三要素共同影響著力的作用效果．B、重力的方向在任何情況下都是豎直向下的；C、彈力是物體發(fā)生形變后，在恢復(fù)原狀的過程中對(duì)與其接觸的物體所產(chǎn)生的力．D、滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)．增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面粗糙程度．解答：解：A、力的作用效果不僅跟力的大小和方向有關(guān)，還跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、重力的方向在任何情況下都是豎直向下的，故B敘述錯(cuò)誤；C、彈力是物體發(fā)生形變后，在恢復(fù)原狀的過程中對(duì)與其接觸的物體所產(chǎn)生的力，故C敘述正確；D、自行車的輪胎上刻有花紋，是利用了在壓力一定的條件下，增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故D敘述錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查力的作用效果、彈力的概念、重力的方向及增大摩擦的方法，對(duì)個(gè)選項(xiàng)分析后解答即可．6．（2014?黔西南州）貴州2臺(tái)經(jīng)常報(bào)道車禍的發(fā)生，大部分是酒駕所導(dǎo)致，交警常用酒精測(cè)試儀測(cè)駕駛員的酒精濃度，下列說法正確的是（）A．車被撞變形說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．交警聞到味道是分子不停的作無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)C．力只能使物體發(fā)生形變D．力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)考點(diǎn)：力的作用效果；分子的熱運(yùn)動(dòng)．專題：運(yùn)動(dòng)和力．分析：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以使物體發(fā)生形變；一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子比較小，是納米尺度內(nèi)的，我們用肉眼是看不到的；我們能夠看到的不是分子，是固體的小顆粒．解答：解：車被撞變形說明力可以改變物體形狀，故A錯(cuò)誤；交警聞到味道是分子不停的作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B正確；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以使物體發(fā)生形變，故C、D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查力的作用效果和分子的運(yùn)動(dòng)，理解解答即可．7．（2012?蘭州）關(guān)于作用在同一直線上的兩個(gè)力，下列說法中正確的是（）A．兩個(gè)不為零的力，其合力一定不為零B．兩個(gè)力的合力，一定大于其中任何一個(gè)力C．求兩個(gè)力的合力的大小，就是把兩個(gè)力的大小相加D．兩個(gè)力的合力，可能小于其中任何一個(gè)力考點(diǎn)：力的合成與應(yīng)用．分析：根據(jù)同一直線上力的合成方法分析答題，（1）兩個(gè)力在同一直線上、方向相同時(shí)，合力的大小等于兩分力大小之和，方向與兩分力的方向相同；（2）兩個(gè)在同一直線、方向相反時(shí)，合力的大小等兩分力的大小之差，合力的方向與較大的分力方向相同．解答：解：A、兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，則兩個(gè)力的合力為零，故A錯(cuò)誤；B、因?yàn)橥恢本€、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小不一定大于其中任何一個(gè)力，故B錯(cuò)誤；C、同一直線、同方向二力的合力大小等于二力之和，但同一直線、反方向二力的合力大小等于二力之差，故C錯(cuò)誤；D、當(dāng)兩個(gè)力在同一直線上，方向相反時(shí)，兩個(gè)力的合力大小等于兩分力大小之差，合力可能小于任何一個(gè)分力，故D正確；故選D．點(diǎn)評(píng)：本題考查同一直線上二力的合成，要結(jié)合同一直線上二力的方向分析合力大小，并會(huì)能判斷出合力的方向．8．（2011?三明）質(zhì)量為60kg的張華同學(xué)，游覽上海東方明珠乘坐觀光電梯，若電梯加速上升時(shí)對(duì)他的支持力是700N，則張華同學(xué)所受重力與支持力的合力大小和方向是（g取10N/kg）（）A．1300N豎直向下B．1300N豎直向上C．100N豎直向下D．100N豎直向上考點(diǎn)：力的合成與應(yīng)用．專題：計(jì)算題．分析：根據(jù)G=mg算出該同學(xué)的重力，重力方向豎直向下，支持力方向豎直向上，這是同一直線上方向相反的兩個(gè)力，合力的大小是二力之差，方向與較大力的方向相同．解答：解：張華同學(xué)的重力為：G=mg=60kg×10N/kg=600N，方向豎直向下，已知支持力F=700N，方向豎直向上，所以合力為F合=F﹣G=700N﹣600N=100N，方向豎直向上．故選D．點(diǎn)評(píng)：同一直線上的兩個(gè)力，如果方向相同，其合力大小是二力之和，方向與這兩個(gè)力方向相同，如果方向相反，其合力大小是二力之差，方向與較大的力方向相同．9．（2014?威海）物理課上，老師演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（）A．木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊不受摩擦力B．小車的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大C．小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒D．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力考點(diǎn)：平衡狀態(tài)的判斷；慣性現(xiàn)象；平衡力的辨別．專題：運(yùn)動(dòng)和力．分析：（1）摩擦力的產(chǎn)生條件，兩物體相互接觸，并且物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)．（2）慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，速度大小、受力大小都不影響慣性．（3）牛頓第一定律：物體不受外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)．（4）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個(gè)物體上．解答：解：A、由于木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊相對(duì)于小車沒有運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以它沒有受到摩擦力的作用．故A符合題意．B、慣性與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)，慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)．故B不符合題意．C、小車突然停止運(yùn)動(dòng)，木塊下部由于受摩擦速度減小，而木塊的上部還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以木塊向右傾倒．故C不符合題意．D、木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力分別作用在小車和木塊上，屬于相互作用力，是一對(duì)作用力和反作用力，不是平衡力．故D不符合題意．故選A．點(diǎn)評(píng)：此類題考查了摩擦力產(chǎn)生的條件、慣性的影響因素、二力平衡的條件以及牛頓第一定律等多方面的知識(shí)，是一道綜合性較強(qiáng)的題目．10．（2013?盤錦）有一茶杯靜止在水平桌面上．下列說法正確的是（）A．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D．茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力考點(diǎn)：平衡力和相互作用力的區(qū)分．專題：壓軸題．分析：二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上；相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上；根據(jù)二力平衡的條件和相互作用力的條件對(duì)各選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析．解答：解：A、由于茶杯對(duì)桌面有壓力，所以桌面才支持茶杯，即壓力的相互作用力是支持力，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、茶杯受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，故B選項(xiàng)正確；C、重力是茶杯受到的力，而壓力是桌面受到的力，所以重力和壓力不是一對(duì)平衡力，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、茶杯受到的重力和茶杯受到的支持力是作用在一個(gè)物體上，所以重力和支持力不是一對(duì)相互作用力，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評(píng)：知道二力平衡的條件和相互作用力的條件，并且會(huì)區(qū)分平衡力和相互作用力．11．（2014?宜昌）如圖用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．下列說法正確的是（）A．木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)力B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于滑動(dòng)摩擦力的大小C．木塊的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大D．在木塊上放置一個(gè)砝碼，則滑動(dòng)摩擦力會(huì)越大考點(diǎn)：摩擦力大小的影響因素；勻速直線運(yùn)動(dòng)．專題：運(yùn)動(dòng)和力；重力、彈力、摩擦力．分析：（1）物體受重力、支持力、拉力和摩擦力；（2）物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受力平衡，拉力等于摩擦力；（3）摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)；（4）摩擦力與壓力大小有關(guān)，接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大．解答：解：A、木塊受重力、支持力、拉力和摩擦力，故A錯(cuò)誤；B、木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小，故B錯(cuò)誤；C、摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、在木塊上加一砝碼，壓力增大，則摩擦力增大，故D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)于摩擦力的影響因素的理解和掌握．12．（2014?陜西）對(duì)牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是（）A．一切物體都具有慣性B．物體不受力的作用時(shí)，也能運(yùn)動(dòng)C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用考點(diǎn)：牛頓第一定律．專題：運(yùn)動(dòng)和力．分析：根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容可以判斷力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；慣性：物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性．慣性是物體的性質(zhì)，沒有任何條件，一切物體都有慣性．解答：解：A、一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，故A正確；B、物體不受力的作用時(shí)，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；C、物體受平衡力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故C錯(cuò)誤；D、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用，故D正確．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題考查的就是學(xué)生對(duì)于物理常識(shí)的理解，這些在平時(shí)是需要學(xué)生了解并知道的，看的就是學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的掌握情況．13．（2014?大慶）如圖甲所示，將一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力F1向右邊慢慢推動(dòng)木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，推動(dòng)木板過程中，木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是（）A．F和f不變，p變大B．F和p不變，f變大C．F變小，p和f均變大D．F不變，f和p均變大考點(diǎn)：壓力及重力與壓力的區(qū)別；摩擦力的大小；壓強(qiáng)大小比較．專題：重力、彈力、摩擦力；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．分析：（1）水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)向右緩慢地推木板時(shí)受力面積的變化判斷對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化；（2）根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度判斷此過程摩擦力的變化．解答：解：∵水平面上物體的壓力和自身的重力相等，∴向右緩慢地推木板的過程中，木板對(duì)桌面的壓力F不變，∵p=，且向右緩慢地推木板的過程中受力面積變小，∴木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)p變大；∵向右緩慢地推木板的過程中，壓力和接觸面的粗糙程度不變，∴摩擦力f不變．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了壓強(qiáng)大小的比較和影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，關(guān)鍵是會(huì)分析向右緩慢地推木板的過程中變化的量和不變的量．14．（2014?白銀）如圖所示，A、B、C三個(gè)容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個(gè)容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC，則（）A．pA＞pB＞pCB．pA＜pB＜pCC．pA=pB=pCD．無法確定考點(diǎn)：壓強(qiáng)大小比較．專題：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．分析：由圖可知，三容器內(nèi)液體的深度相同，知道三液體的密度大小關(guān)系，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式判斷容器底部受到的壓強(qiáng)的大小關(guān)系．解答：解：由圖知，三容器內(nèi)液體深度：hA=hB=hC，∵p=ρgh，ρ鹽水＞ρ清水＞ρ酒精，∴pA＞pB＞pC．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，由圖得出三容器內(nèi)液體的深度相同是本題的關(guān)鍵．15．（2014?福建）如圖所示的容器中裝有水，A、B、C三點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC，比較三者的大小關(guān)系，正確的是（）A．pA＞pB＞pCB．pA＜pB＜pCC．pA=pB＞pCD．pA=pB＜pC考點(diǎn)：液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)．專題：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．分析：此題A、B、C三點(diǎn)處于同一液體內(nèi)，根據(jù)P=ρ液gh可知在液體密度一定時(shí)，h深度越大，P壓強(qiáng)越大．解答：解：公式P=ρ液gh中的h（深度）是指液體與大氣直接接觸的液面即“自由液面”到研究點(diǎn)所在的水平面的距離．由圖知：hA=hB＜hC，因此液體密度一定時(shí)，pA=pB＜pC．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是明白液體的深度指的是該點(diǎn)到液面的垂直距離，這是本題的難點(diǎn)．16．（2014?河南）下列實(shí)例中不是利用大氣壓工作的是（）A．用塑料吸盤掛物體B．用注射器吸取藥液C．用壓力鍋煮熟食物D．用塑料吸管吸飲料考點(diǎn)：大氣壓的綜合應(yīng)用．專題：氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．分析：大氣壓的利用一般都是內(nèi)外壓強(qiáng)不同，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果．解答：解：A、把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內(nèi)的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，在鉤上可以掛衣服，故本選項(xiàng)不符合題意．B、吸取藥液時(shí)，將針口插入藥液后，向外拔活塞，使管內(nèi)的氣體體積增大，氣壓減小，藥液就被管外的大氣壓壓進(jìn)管內(nèi)，不符合題意；C、用高壓鍋煮飯，是利用了鍋內(nèi)氣壓升高，水的沸點(diǎn)升高的原理，不是利用大氣壓來工作的，符合題意；D、吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，不符合題意．故選C．點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是學(xué)生對(duì)茶壺、高壓鍋、水庫(kù)堤壩、吸盤式掛衣鉤的原理要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，然后方可知道是否利用大氣壓工作的，利用大氣壓的生活例子是很多的，學(xué)習(xí)時(shí)，多舉例、多解釋．二．填空題（共7小題）1．（2004?郴州）質(zhì)量為m的物體所受的重力的大小G=mg，方向是豎直向下．考點(diǎn)：重力的計(jì)算；重力的方向．分析：解決此題要知道重力的方向是豎直向下的，知道重力的大小與物體的質(zhì)量和g有關(guān)．解答：解：重力的方向是豎直向下的，質(zhì)量為m的物體其重力大小G=mg；故答案為：mg，豎直向下．點(diǎn)評(píng)：此題考查了重力的方向和其計(jì)算公式，屬于簡(jiǎn)單的題目．2．（2012?揚(yáng)州）小明踢足球時(shí)腳感到疼，說明力的作用是相互的；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用．考點(diǎn)：力作用的相互性；力的三要素；重力．專題：應(yīng)用題．分析：（1）物體間力的作用是相互的；（2）影響力作用效果的因素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)；（3）重力的方向總是豎直向下的．解答：解：（1）用腳踢足球，球飛走了是由于腳對(duì)足球施力的結(jié)果；腳感到疼是足球?qū)δ_施加力作用的結(jié)果．這一事實(shí)說明了力的作用是相互的．（2）要踢出“香蕉球”，就要踢其側(cè)部，這樣才可以發(fā)生旋轉(zhuǎn)形成“香蕉球”，說明了力的作用效果與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)．（3）由于重力的方向總是豎直向下的，因此飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用．故答案為：力的作用是相互的；作用點(diǎn)；重力．點(diǎn)評(píng)：本題考查力的作用力是相互的、力的三要素以及重力的方向，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)考核范圍，注意各知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用．3．（2009?防城港）如圖所示，小麗同學(xué)將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直到紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑．這表明凸透鏡對(duì)光線有

會(huì)聚作用，光斑到凸透鏡的距離就是凸透鏡的

焦距．考點(diǎn)：凸透鏡的會(huì)聚作用；主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距．分析：根據(jù)凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用和凸透鏡焦距（焦點(diǎn)到凸透鏡的距離）的認(rèn)識(shí)來作答．解答：解：凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚的作用；最小、最亮的光斑就是該凸透鏡焦點(diǎn)的位置，焦點(diǎn)到透鏡光心的距離就是焦距．故答案為：會(huì)聚；焦距．點(diǎn)評(píng)：此題考查的是凸透鏡對(duì)光線的作用和焦距，考查的方式比較直接，是一道基礎(chǔ)題．17．（2014?黔西南州）在森林游玩時(shí)不能亂丟礦泉水瓶，一旦瓶?jī)?nèi)進(jìn)水后相當(dāng)于凸透鏡，對(duì)光線有會(huì)聚作用．考點(diǎn)：凸透鏡的會(huì)聚作用．專題：透鏡及其應(yīng)用．分析：裝有飲料的飲料瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用，容易引發(fā)火災(zāi)．解答：解：裝有水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，在太陽(yáng)光的照射下，由于凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用，易引燃位于焦點(diǎn)處的樹葉等．所以不允許隨便丟棄礦泉水瓶．故答案為：凸透；會(huì)聚．點(diǎn)評(píng)：透明物質(zhì)都可以制成凸透鏡或凹透鏡，不同的形狀對(duì)光線的作用是不相同的．18．（2012?重慶）如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，通過鏡頭所成的像是實(shí)像（選填“實(shí)像”或“虛像”）．考點(diǎn)：凸透鏡成像的應(yīng)用．專題：透鏡及其應(yīng)用．分析：①攝像機(jī)是利用凸透鏡成像的規(guī)律制成的，攝像機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡．②掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用．U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)．2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．U＜f，成倒正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡．解答：解：攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，其成像的原理是：當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像．故答案為：凸；實(shí)像．點(diǎn)評(píng)：凸透鏡的成像在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，很多光學(xué)器材都是利用凸透鏡制成的：如幻燈機(jī)，投影儀、放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等．只不過是物距與焦距的關(guān)系不同，而出現(xiàn)了不同的像．19．（2014?綏化）用照相機(jī)拍一朵盛開的荷花，荷花到鏡頭的距離要大于兩倍焦距．若要把荷花的像拍得更大些，則應(yīng)使照相機(jī)的鏡頭靠近荷花（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）．考點(diǎn)：凸透鏡成像的應(yīng)用．專題：透鏡及其應(yīng)用．分析：①凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像，U＞2f，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)上．②凸透鏡成實(shí)像規(guī)律，物近像遠(yuǎn)像變大．解答：解：①照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，所照景物放在鏡頭的二倍焦距以外，在底片上成縮小的實(shí)像；②由凸透鏡成實(shí)像規(guī)律，物近像遠(yuǎn)像變大可知，若要把荷花的像拍得更大一些，則應(yīng)使照相機(jī)鏡頭靠近荷花．故答案為：兩倍焦距；靠近．點(diǎn)評(píng)：凸透鏡成像的成像規(guī)律和應(yīng)用，是凸透鏡成像習(xí)題的基礎(chǔ)內(nèi)容，一定要熟練掌握．20．（2014?無錫）某運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員感覺頭疼，說明物體間力的作用是相互的．考點(diǎn)：力的作用效果；力作用的相互性．專題：運(yùn)動(dòng)和力．分析：根據(jù)以下知識(shí)分析答題：（1）力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體．解答：解：（1）足球在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該現(xiàn)象說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）同學(xué)的頭被撞疼，說明頭受到力的作用，頭在對(duì)足球施加力的同時(shí)，足球也對(duì)頭施加力的作用，這說明物體間力的作用是相互的；故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互．點(diǎn)評(píng)：本題考查了力的作用效果、物體間力的相互作用，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵．21．（2014?黔西南州）放在水平桌面上的杯子，質(zhì)量為0.2kg，容積為5×10﹣4m3，然后裝滿水，其水的重力為4.9N，總重力6.86N，若杯子與桌面的接觸面積為5×10﹣2m考點(diǎn)：重力的計(jì)算；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算．專題：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．分析：（1）根據(jù)G=mg求出水的重力；根據(jù)G=mg=ρVg求出水的重力，再求出總重力；（2）杯子對(duì)桌面的壓力等于其總重力，根據(jù)p=求出杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)．解答：解：（1）杯子的重力G杯=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N，水的重力G水=mg=ρVg=1×103kg/m3×9.8N/kg×5×10﹣總重力G=G杯+G水=1.96N+4.9N=6.86N；（2）杯子對(duì)桌面的壓力F=G=6.86N，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)p===137.2Pa．故答案為：4.9；6.86；137.2．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)重力、壓力、壓強(qiáng)計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．22．（2011?廣安）小王同學(xué)在端午節(jié)時(shí)隨父親到嘉陵江上乘船游玩．當(dāng)船加速行駛時(shí)，船受到非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此時(shí)以船為參照物，小王是靜止的．考點(diǎn)：平衡狀態(tài)的判斷；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；平衡力的辨別．分析：物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，受到的就是平衡力；物體處于非平衡狀態(tài)時(shí)，受到的就是非平衡力；平衡狀態(tài)指的是靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止，主要看所選擇的參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況就不同．解答：解：船處于加速行駛狀態(tài)，加速不是一種平衡狀態(tài)，非平衡狀態(tài)時(shí)受到的就是非平衡力；小王坐在船上，隨著船一起同向同速行駛，是相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，以船為參照物，小王是靜止的．故答案為：非平衡力；船．點(diǎn)評(píng)：解答此題需要知道：①什么是平衡狀態(tài)，什么是平衡力；②選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)情況就不同．23．（2014?懷化）我國(guó)“蛟龍?zhí)枴币褜?shí)現(xiàn)下潛深度7062m，其下潛過程中，潛水員的質(zhì)量不變，“蛟龍?zhí)枴笔艿剿膲簭?qiáng)變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）考點(diǎn)：液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；質(zhì)量及其特性．專題：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．分析：質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān)．潛水艇在下潛的過程中，所處深度變大，由液體壓強(qiáng)公式分析所受壓強(qiáng)變化情況．解答：解：質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置無關(guān)．故其下潛過程中，潛水員的質(zhì)量不變；潛水艇在下潛的過程中：∵p=ρgh，所處深度h變大，∴潛水器受到水的壓強(qiáng)變大．故答案為：不變；變大．點(diǎn)評(píng)：分析物體受液體的壓強(qiáng)的變化時(shí)，找出深度變化情況是關(guān)鍵．三．解答題（共7小題）24．（2014?福州）在圖中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線．考點(diǎn)：透鏡的光路圖．專題：作圖題．分析：由圖示可知，入射光線平行于主光軸，根據(jù)入射光線的特點(diǎn)，可以畫出對(duì)應(yīng)的折射光線．解答：解：平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凸透鏡折射后，折射光線過焦點(diǎn)，由此可以確定該條入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線．故畫圖如下．點(diǎn)評(píng)：關(guān)于凸透鏡，有三條特殊的入射光線：①平行于主光軸；②過焦點(diǎn)；③過光心的．每條特殊的入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線都有自己的特點(diǎn)．根據(jù)兩者的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以告訴入射光線做出折射光線；也可以利用折射光線做出對(duì)應(yīng)的入射光線．25．（2014?聊城）如圖所示，請(qǐng)畫出發(fā)光點(diǎn)S經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′．考點(diǎn)：透鏡的光路圖．專題：作圖題；透鏡及其應(yīng)用．分析：根據(jù)過光心的光線經(jīng)凸透鏡后傳播方向不變和過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸來作圖．解答：解：由圖可知，一條入射光線過焦點(diǎn)，則過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；另一條入射光線過光心，則過光心的光線經(jīng)凸透鏡后傳播方向不變；如下圖所示：點(diǎn)評(píng)：凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點(diǎn)；要求做到內(nèi)容與作圖熟練結(jié)合．26．（2014?雅安）如圖物體隨水平傳送帶向右勻速移動(dòng)，作出物體所受力的示意圖．考點(diǎn)：力的示意圖．專題：作圖題；重力、彈力、摩擦力．分析：物體做水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng)，由于不計(jì)空氣阻力，所以物體受重力和支持力作用，并且二力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心．解答：解：由于物體和傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，相對(duì)靜止，所以A不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；如圖所示：點(diǎn)評(píng)：注意物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，受力平衡力作用；本題中物體只受重力和支持力作用；物體沒有受到摩擦力作用．27．（2013?天門）如圖所示，用一根細(xì)線拴住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)畫出此時(shí)橡皮受力的示意圖．考點(diǎn)：力的示意圖．專題：作圖題．分析：（1）掌握力的示意圖的畫法：將力的大小、方向、作用點(diǎn)表示在圖上；（2）對(duì)橡皮進(jìn)行受力分析，做出力的示意圖．解答：解：細(xì)線拉著橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)橡皮受重力和細(xì)線的拉力，重力方向豎直向下，拉力方向沿細(xì)線指向手，如圖所示：．點(diǎn)評(píng)：此題考查了力的示意圖的畫法，關(guān)鍵是能夠正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析，特別注意力的作用點(diǎn)和方向．28．（2014?錦州）小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律：（1）如圖a可知，該凸透鏡的焦距是11c（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)上（P是該凸透鏡的2倍焦距處），此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在投影儀上．（3）通過實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的清晰像越?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保严灎T向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上成的清晰像是倒立的（填“倒立”或“正立”）．（4）實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時(shí)小明固定蠟燭和凸透鏡，在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，則需將光屏向遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)所成的清晰像為實(shí)像（填“實(shí)”或“虛”）．考點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)．專題：實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）凸透鏡的焦距是使平行于主光軸的光會(huì)聚的點(diǎn)到光心的距離；（2）根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像．2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像．u＜f，成正立、放大的虛像．（3）搞清像距和物距之間的關(guān)系．知道物距越大，像距越小，成的像也越?。晃锞嘣叫?，像距越大，成的像也越大解答：解：（1）根據(jù)焦距的定義，此時(shí)光屏到凸透鏡的距離為焦距，f=41cm﹣30cm=11cm；（2）要想在光屏上得到清晰放大的燭焰的像，蠟燭應(yīng)放在凸透鏡的二倍焦距與焦距之間，即圖中的c點(diǎn)，圖中的此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在投影儀上．（3）根據(jù)物距與像距的變化規(guī)律可知，蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的清晰像越?。严灎T向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離，此時(shí)在光屏上成的清晰像是倒立的．（4）近視眼鏡是凹透鏡，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時(shí)固定蠟燭和凸透鏡，在光屏和凸透鏡間放上凹透鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，由于光線發(fā)散，會(huì)延遲會(huì)聚，則需將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)所成的清晰像仍為實(shí)像．故答案為：（1）11；（2）c；投影儀；（3）??；遠(yuǎn)離；倒立；（4）遠(yuǎn)離；實(shí)．點(diǎn)評(píng)：此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的探究及應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記成像規(guī)律的內(nèi)容，并做到靈活運(yùn)用．29．（2014?南京）在”探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“實(shí)驗(yàn)中（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大?。?）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，通過實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論．①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是B（選填字母）．A、汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車輪上纏繞鐵鏈B、用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字C、移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木②甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1，乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2，實(shí)驗(yàn)過程中，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是D．（選填字母）A、v1一定大于v2B、v1一定小于v2C、v1一定等于v2D、v1可以大于、等于或小于v2．考點(diǎn)：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)才能測(cè)出摩擦力的大?。唬?）①滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；②滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)．解答：解：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上受到了摩擦力和拉力才是一對(duì)平衡力；（2）①由實(shí)驗(yàn)可知滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，所以各實(shí)驗(yàn)中B、用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字，就是利用改變壓力大小來改變摩擦力大小的；②滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，所以甲乙兩圖中的速度之間的關(guān)系是：v1可以大于、等于或小于v2．故答案為：（1）勻速直線；（2）①B；②D．點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)于影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)的理解和掌握．30．（2014?阜新）為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．（1）通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的凹