黑龍江省大慶市肇源縣2016-2017學(xué)年七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)

黑龍江省大慶市肇源縣2016-2017學(xué)年七年級(jí)（上）期中生物試卷(解析版)一、選擇題（共60分，每空2分）1．下列哪項(xiàng)不是生命現(xiàn)象？（）A．種子萌發(fā)，長(zhǎng)出幼苗 B．天氣炎熱，人體出汗C．蛇的冬眠 D．溶洞中的石筍逐漸長(zhǎng)高2．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這種生命現(xiàn)象說明生物（）A．需要營(yíng)養(yǎng) B．能生長(zhǎng)和繁殖 C．能適應(yīng)環(huán)境 D．能呼吸3．2010年我國(guó)開展了第六次人口普查，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．人口普查是一種調(diào)查方式B．普查前要制訂合理的普查方案C．普查過程中要如實(shí)記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)D．由于人口太多，可以根據(jù)原有數(shù)據(jù)進(jìn)行估算4．生物圈的范圍大致是（）A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之間B．海平面以上20千米C．大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面D．全部在巖石圈5．地衣能在巖石表面生活，分泌的地衣酸會(huì)腐蝕風(fēng)化巖石，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A．相互適應(yīng)B．相互影響C．生物影響環(huán)境D．生物既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境6．去年我市出現(xiàn)了嚴(yán)重旱災(zāi)，春節(jié)期間溫家寶總理親臨曲阜視察災(zāi)情，并做出重要部署﹣﹣嚴(yán)防因干旱導(dǎo)致的農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收．從中可以看出（）A．溫度影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) B．水影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)C．陽光影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) D．土壤影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)7．今年5月西瓜“爆炸，事件發(fā)生后，西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野．有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響．這種方法屬于（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．測(cè)量法8．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是（）A．25℃和0℃ B．有光和無光C．溫度和水分 D．有空氣和無空氣9．在麥田中，與小麥有關(guān)的非生物因素是（）①人②陽光③蚜蟲④空氣⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤．A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑧10．一般的探究過程，可以概括為（）A．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→提出問題→表達(dá)交流B．提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流C．提出問題→實(shí)施計(jì)劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論→表達(dá)交流D．發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→表達(dá)交流→實(shí)施計(jì)劃→獲得結(jié)論11．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．生物圈 B．一塊草地 C．一個(gè)湖泊 D．一棵樹12．下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢．玉米→鼠→蛇→鷹 B．陽光→青草→鼠→蛇→細(xì)菌C．刺猬→蛇→鼠→小麥 D．昆蟲→鼠→蛇→狐貍13．蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色．由此可推測(cè)，與葉綠素的形成有關(guān)的是（）A．光 B．溫度 C．水分 D．空氣14．細(xì)胞分裂時(shí)最先發(fā)生變化的是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核15．下圖中的A～D是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，出現(xiàn)在視野中的物像．其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖象是（）A． B． C． D．16．在使用顯微鏡時(shí)，你發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片、目鏡污點(diǎn)都不動(dòng)，那么污點(diǎn)在（）A．目鏡 B．裝片 C．物鏡 D．反光鏡17．一學(xué)生從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊透明的表皮按課本的實(shí)驗(yàn)步驟制成玻片標(biāo)本，這種玻片標(biāo)本稱為（）A．切片 B．永久裝片 C．涂片 D．臨時(shí)裝片18．某物像在顯微鏡視野的左下方，要使該物像移至視野的正中央，移動(dòng)載玻片的方向是（）A．右下方 B．右上方 C．左下方 D．左上方19．以下不屬于人體基本組織的是（）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．保護(hù)組織 D．神經(jīng)組織20．構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是（）A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 D．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體21．克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像（）A．供細(xì)胞核的母羊 B．供無核卵的母羊C．代孕的母羊 D．A，B，C三種羊的一部分22．植物細(xì)胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞質(zhì) B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞核23．新形成的細(xì)胞與原來的細(xì)胞相同的是（）A．細(xì)胞體積 B．細(xì)胞中的物質(zhì)多少C．染色體的形態(tài)和數(shù)目 D．細(xì)胞的形態(tài)24．貫穿于植物體各部分、有運(yùn)輸功能的組織是（）A．上皮組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．輸導(dǎo)組織 D．分生組織25．綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品．從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)26．下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是（）A．玉米 B．荷花 C．螞蟻 D．變形蟲27．不同概念范圍有大?。铝嘘P(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系，正確的是．A． B． C． D．28．在透明紙上寫上一個(gè)字母“b”，視野里觀察到的物像是（）A．b B．d C．q D．p29．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．海洋 B．原始森林 C．生物圈 D．大草原30．有“地球之肺”美稱的是：（）A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)二、非選擇題（共40分，每空1分）31．（9分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．（1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是；如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是．（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，必不可缺少的成分還有非生物部分和．（3）圖中幾條食物鏈中，含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵海?）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從通過光合作用固定太陽能開始的．（5）草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽光，兔的體色一般與棲息環(huán)境一致，有利于躲避敵害，這些現(xiàn)象說明生物能一定的環(huán)境．草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用，兔子數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng)，這又說明生物對(duì)環(huán)境又有．（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蜘蛛和青蛙之間既是關(guān)系，又是關(guān)系．32．（5分）顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題．（1）已知有一臺(tái)顯微鏡，其目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則這臺(tái)顯微鏡可以把物體放大倍．（2）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是：．①收放②觀察③對(duì)光④取鏡安放（3）根據(jù)“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中的“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”，請(qǐng)回答：①在載玻片的中央滴入一滴．②在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這是為了防止．33．（7分）如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是細(xì)胞．因?yàn)樗痪哂校?）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇1]具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[2]．（4）切洋蔥時(shí)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[5]中．34．（6分）如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（1）草履蟲靠的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．（2）隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化．（3）和把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排出到體外．（4）雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)，具體表現(xiàn)為：有利刺激，有害刺激．35．（4分）如圖是植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①過程表示，②過程表示，③④過程表示．（2）通過圖中③④過程可以看出，是組織形成的必需過程．36．（5分）圖四是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是．（填寫字母）（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會(huì)移動(dòng)、變形．這個(gè)結(jié)構(gòu)是．它的產(chǎn)生可能是發(fā)生在上述實(shí)驗(yàn)步驟中的（選填字母）．（3）A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是和．37．（4分）小繼同學(xué)打算探究非生物因素﹣﹣水對(duì)鼠婦生活的影響．她提出的問題是：水會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（1）根據(jù)她提出的問題作出假設(shè)：．（2）為了探究水對(duì)鼠婦生活的影響，她為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇．你認(rèn)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是．（3）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？．（4）做完實(shí)驗(yàn)后，小繼應(yīng)如何處理鼠婦？．

2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣七年級(jí)（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共60分，每空2分）1．下列哪項(xiàng)不是生命現(xiàn)象？（）A．種子萌發(fā)，長(zhǎng)出幼苗 B．天氣炎熱，人體出汗C．蛇的冬眠 D．溶洞中的石筍逐漸長(zhǎng)高【考點(diǎn)】生物的特征．【分析】此題考查的是生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：A、種子萌發(fā)，長(zhǎng)出幼苗，體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)和繁殖這一生命現(xiàn)象．不符合題意．B、天氣炎熱，人體出汗，是人體排出產(chǎn)生的廢物，體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物這一生命現(xiàn)象．不符合題意．C、蛇冬眠，是對(duì)環(huán)境溫度刺激（低溫）的一種反應(yīng)，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)這一生命現(xiàn)象．不符合題意．D、溶洞中的石筍逐漸長(zhǎng)高，是石灰?guī)r逐漸堆積的結(jié)果，不是生物意義上的生長(zhǎng)．不屬于生命現(xiàn)象．符合題意．故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵是理解生物的特征及其表現(xiàn)．2．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這種生命現(xiàn)象說明生物（）A．需要營(yíng)養(yǎng) B．能生長(zhǎng)和繁殖 C．能適應(yīng)環(huán)境 D．能呼吸【考點(diǎn)】生物的特征．【分析】此題考查對(duì)生物的特征的理解和應(yīng)用．【解答】解：A：植物的營(yíng)養(yǎng)通過光合作用制造有機(jī)物．故該選項(xiàng)不符合題意；B：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”極為形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命周期．不管烈火怎樣無情地焚燒，草并沒有死，只燒了枯萎的草葉，沒有燒掉它的根部，根還活著，所以新的一年只要春風(fēng)一吹，在適宜的環(huán)境下，這片地上還會(huì)生長(zhǎng)出新的草．又是遍地青青的野草．這屬于生長(zhǎng)現(xiàn)象．草籽發(fā)芽．新生的小草．屬于生殖現(xiàn)象，它的成長(zhǎng)又是生長(zhǎng)現(xiàn)象．故選BC：適應(yīng)性是通過長(zhǎng)期的自然選擇的結(jié)果，需要很長(zhǎng)時(shí)間形成的．故該選項(xiàng)不符合題意；D：呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳．故該選項(xiàng)不符合題意；故選：B【點(diǎn)評(píng)】解此題關(guān)鍵理解：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意思．3．2010年我國(guó)開展了第六次人口普查，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．人口普查是一種調(diào)查方式B．普查前要制訂合理的普查方案C．普查過程中要如實(shí)記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)D．由于人口太多，可以根據(jù)原有數(shù)據(jù)進(jìn)行估算【考點(diǎn)】調(diào)查的基本方法．【分析】為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)【解答】解：調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式．調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目．四、實(shí)施調(diào)查．調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的記錄數(shù)據(jù)，不能憑個(gè)人感覺記錄，五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理．對(duì)調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)．六、撰寫調(diào)查報(bào)告．2010年我國(guó)開展了第六次人口普查，精確度要求高，事關(guān)國(guó)計(jì)民生重大的調(diào)查應(yīng)該選用普查．而根據(jù)原有數(shù)據(jù)進(jìn)行估算，誤差大，精確度不高．故選D．【點(diǎn)評(píng)】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．4．生物圈的范圍大致是（）A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之間B．海平面以上20千米C．大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面D．全部在巖石圈【考點(diǎn)】生物圈的范圍．【分析】通常認(rèn)為生物圈的范圍在海平面以下10千米和海平面以上約10千米之間，但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約100米的范圍內(nèi)．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．5．地衣能在巖石表面生活，分泌的地衣酸會(huì)腐蝕風(fēng)化巖石，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A．相互適應(yīng)B．相互影響C．生物影響環(huán)境D．生物既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境【考點(diǎn)】生物對(duì)環(huán)境的影響．【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．【解答】解：適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境，地衣能在巖石上生長(zhǎng)，表明地衣適應(yīng)巖石的環(huán)境特點(diǎn)；地衣分泌有機(jī)酸腐蝕了堅(jiān)硬的巖石表面，再加上自然風(fēng)化作用，堅(jiān)硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，后來形成了土壤，表明生物能影響環(huán)境．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境．6．去年我市出現(xiàn)了嚴(yán)重旱災(zāi)，春節(jié)期間溫家寶總理親臨曲阜視察災(zāi)情，并做出重要部署﹣﹣嚴(yán)防因干旱導(dǎo)致的農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收．從中可以看出（）A．溫度影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) B．水影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)C．陽光影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) D．土壤影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響，解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入．【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．嚴(yán)重旱災(zāi)，水極度缺乏；而農(nóng)作物的生長(zhǎng)必須需要水．水嚴(yán)重不足，導(dǎo)致農(nóng)作物不能正常生長(zhǎng)，甚至死亡絕產(chǎn)．干旱導(dǎo)致的農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收．體現(xiàn)了水影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．7．今年5月西瓜“爆炸，事件發(fā)生后，西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野．有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響．這種方法屬于（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．測(cè)量法【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法．【分析】此題考查實(shí)驗(yàn)研究的方法，區(qū)分理解觀察、測(cè)量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等各種方法．【解答】解：A、觀察法要求觀察者對(duì)生物不施加任何影響，在自然狀態(tài)下真實(shí)觀察并記錄．故不符合題意．B、調(diào)查法一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問、座談、問卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料．故不符合題意．C、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變生物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察生物的行為反應(yīng)．據(jù)此可知，題中敘述的：將健康良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響．這種方法屬于實(shí)驗(yàn)法．故符合題意．D、測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述．故不符合題意．故選：C【點(diǎn)評(píng)】科學(xué)探究的基本方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)法是生物探究實(shí)驗(yàn)的主要方法．8．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是（）A．25℃和0℃ B．有光和無光C．溫度和水分 D．有空氣和無空氣【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；探究種子萌發(fā)的條件．【分析】此題考查對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)．在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)：指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．在四個(gè)選項(xiàng)中，只有選項(xiàng)C不是單一實(shí)驗(yàn)變量，故選：C【點(diǎn)評(píng)】設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響．增加可信度和說服力，探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組．9．在麥田中，與小麥有關(guān)的非生物因素是（）①人②陽光③蚜蟲④空氣⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤．A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑧【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．【解答】解：①人、③蚜蟲、⑤田鼠、⑦蚯蚓，都是生物因素；②陽光、④空氣、⑥水、⑧土壤，都是非生物因素．所以，與小麥有關(guān)的非生物因素是“②陽光、④空氣、⑥水、⑧土壤”．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握非生物因素和生物因素．10．一般的探究過程，可以概括為（）A．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→提出問題→表達(dá)交流B．提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流C．提出問題→實(shí)施計(jì)劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論→表達(dá)交流D．發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→表達(dá)交流→實(shí)施計(jì)劃→獲得結(jié)論【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【分析】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．即科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．故選：B【點(diǎn)評(píng)】科學(xué)探究是探索生命的重要方法，科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．11．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．生物圈 B．一塊草地 C．一個(gè)湖泊 D．一棵樹【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的概念．【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，分析答題．【解答】解：A、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)．B、一塊草地既包括了草地這個(gè)環(huán)境，也包括了這塊草地所有的生物，是生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．C、一個(gè)湖泊：既包括了湖泊這個(gè)環(huán)境，也包括了湖泊中所有的生物，是生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．D、一棵樹，只是生物部分中的部分生產(chǎn)者，沒有其它生物，也沒有非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．符合題意．故選：D【點(diǎn)評(píng)】生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)既包括環(huán)境又包括環(huán)境中所有的生物．理解掌握了這點(diǎn)就可輕松作答．12．下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢．玉米→鼠→蛇→鷹 B．陽光→青草→鼠→蛇→細(xì)菌C．刺猬→蛇→鼠→小麥 D．昆蟲→鼠→蛇→狐貍【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【分析】解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn)，一個(gè)是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個(gè)是知道食物鏈的正確寫法．【解答】答：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃這種關(guān)系，所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者A：該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者玉米與消費(fèi)者鼠、蛇、鷹它們四者的關(guān)系，故該選項(xiàng)正確B：陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤．C：食物鏈寫反了D：在食物鏈中缺少生產(chǎn)者故選A【點(diǎn)評(píng)】此類題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的：有些同學(xué)在食物鏈的后面加上分解者，有些同學(xué)會(huì)把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示，還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫反了．13．蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色．由此可推測(cè)，與葉綠素的形成有關(guān)的是（）A．光 B．溫度 C．水分 D．空氣【考點(diǎn)】探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素．【分析】本題考查葉綠素的形成條件，可以從植物所處的環(huán)境來考慮．【解答】解：蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色，是因?yàn)樵谂嘤倪^程中，地下部分沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成．地上部分見光能形成葉綠素，因此是綠色，這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出葉綠素只有在光下才能合成．故選A．【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是明確光是形成葉綠素的重要條件．14．細(xì)胞分裂時(shí)最先發(fā)生變化的是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核【考點(diǎn)】細(xì)胞分裂的基本過程．【分析】細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同．據(jù)此解答．【解答】解：細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)→細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核→細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè)．細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè)時(shí)，動(dòng)物細(xì)胞是原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，由一個(gè)分成兩個(gè)．可見在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣．故選：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查了細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核的變化．15．下圖中的A～D是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，出現(xiàn)在視野中的物像．其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖象是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞．【分析】此題考查的是通過觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片看到的結(jié)果還分析實(shí)驗(yàn)操作的不當(dāng)之處．【解答】解：正確的蓋蓋玻的方法是：先將蓋玻片的一側(cè)接觸生理鹽水滴，然后慢慢放平，這樣做的目的是避免產(chǎn)生氣泡，如果操作不當(dāng)?shù)脑?，在玻片?nèi)會(huì)形成許多氣泡．A、視野中的物像中，有許多非常規(guī)則的圓形且邊緣較粗的氣泡，氣泡的產(chǎn)生是蓋蓋玻片不當(dāng)造成的，符合題意．B、視野中的物像示5個(gè)人的口腔上皮細(xì)胞，效果非常好，故不符合題意．C、視野中的物像顯示的是2個(gè)口腔上皮細(xì)胞，另外還有許多雜質(zhì)，這可能是因?yàn)闆]有擦凈載、蓋玻片，或者碘液中含有雜質(zhì)所導(dǎo)致，故不符合題意．D、視野中的物像顯示的是許多重疊的口腔上皮細(xì)胞，這是由于在實(shí)驗(yàn)操作中沒有涂抹所采集的口腔上皮細(xì)胞所致，故不符合題意．故選：A【點(diǎn)評(píng)】氣泡與細(xì)胞的區(qū)別，氣泡內(nèi)是空的有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會(huì)移動(dòng)位置16．在使用顯微鏡時(shí)，你發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片、目鏡污點(diǎn)都不動(dòng)，那么污點(diǎn)在（）A．目鏡 B．裝片 C．物鏡 D．反光鏡【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的黑點(diǎn)，黑點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡黑點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，黑點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．【解答】答：視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片、目鏡污點(diǎn)都不動(dòng)，那么污點(diǎn)一定在物鏡．A：視野中的污點(diǎn)，移動(dòng)裝片、目鏡污點(diǎn)都不動(dòng)，污點(diǎn)一定不在目鏡，故該選項(xiàng)不符合題意；B：視野中的污點(diǎn)，移動(dòng)裝片、目鏡污點(diǎn)都不動(dòng)，污點(diǎn)一定不在裝片，故該選項(xiàng)不符合題意；C：視野中的一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片、目鏡污點(diǎn)都不動(dòng)，污點(diǎn)一定在物鏡，故該選項(xiàng)符合題意；D：反光鏡上的污點(diǎn)只能改變視野的亮度，不會(huì)在視野中出現(xiàn)，故該選項(xiàng)不符合題意；故選C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了顯微鏡的使用方法．解答本題的關(guān)鍵是視野中污點(diǎn)位置的判斷．17．一學(xué)生從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊透明的表皮按課本的實(shí)驗(yàn)步驟制成玻片標(biāo)本，這種玻片標(biāo)本稱為（）A．切片 B．永久裝片 C．涂片 D．臨時(shí)裝片【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．【分析】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是玻片的類型．【解答】解：玻片根據(jù)保存時(shí)間的長(zhǎng)短分為永久性的和臨時(shí)性的；根據(jù)取材的不同分為切片、裝片和涂片．其中從生物體切取的薄片制成的是切片；從生物體撕取、挑取或刮取的材料制成的是裝片；由生物體內(nèi)的液體物質(zhì)涂抹而制成的是涂片．所以從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片標(biāo)本用來臨時(shí)觀察，這種玻片標(biāo)本稱作臨時(shí)裝片．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】通過比較將切片、裝片和涂片，區(qū)分清楚．18．某物像在顯微鏡視野的左下方，要使該物像移至視野的正中央，移動(dòng)載玻片的方向是（）A．右下方 B．右上方 C．左下方 D．左上方【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．【分析】解答本題關(guān)鍵是知道從顯微鏡下看到的像是倒像．【解答】解：由于顯微鏡下看到的像是倒像，在視野中所觀察到的物像居于左下方，標(biāo)本應(yīng)位于視野的右上方，而移動(dòng)物像實(shí)際上是通過移動(dòng)標(biāo)本實(shí)現(xiàn)的，所以需要將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)．故選C．【點(diǎn)評(píng)】遇到此類題目時(shí)，可以得出這樣的一個(gè)結(jié)論：如果一個(gè)細(xì)胞的物像在視野的哪一方向上，要想移至視野中央，需要將玻片標(biāo)本向哪一方向移動(dòng)即可．19．以下不屬于人體基本組織的是（）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．保護(hù)組織 D．神經(jīng)組織【考點(diǎn)】人體的幾種基本組織及功能．【分析】人體的四種基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織．【解答】解：組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群．人體的四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織．上皮組織具有保護(hù)分泌等功能；肌肉組織具有收縮、舒張功能；神經(jīng)組織能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮；結(jié)締組織有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能．植物的組織是按功能來劃分的．如：保護(hù)組織有保護(hù)作用；分生組織，具有分裂、產(chǎn)生新細(xì)胞的功能；輸導(dǎo)組織，具有輸送物質(zhì)的功能，主要由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物；營(yíng)養(yǎng)組織，具有制造、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能；機(jī)械組織，具有支撐、保護(hù)功能．可見選項(xiàng)C符合題意．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】此題的關(guān)鍵是注意人體的上皮組織與植物的保護(hù)組織的區(qū)別，它們都有保護(hù)作用，這點(diǎn)易混淆，但人體沒有保護(hù)組織．20．構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是（）A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 D．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體【考點(diǎn)】動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．【解答】解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．故選：B【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．21．克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像（）A．供細(xì)胞核的母羊 B．供無核卵的母羊C．代孕的母羊 D．A，B，C三種羊的一部分【考點(diǎn)】細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能．【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．據(jù)此解答．【解答】解：由分析可知，細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．對(duì)生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰．因此小羊多莉長(zhǎng)的像供細(xì)胞核的母羊．故選：A【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中．22．植物細(xì)胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞質(zhì) B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞核【考點(diǎn)】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器．【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．【解答】解：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．而線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．如圖：故選：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查了葉綠體的作用．23．新形成的細(xì)胞與原來的細(xì)胞相同的是（）A．細(xì)胞體積 B．細(xì)胞中的物質(zhì)多少C．染色體的形態(tài)和數(shù)目 D．細(xì)胞的形態(tài)【考點(diǎn)】細(xì)胞分裂的基本過程．【分析】細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，據(jù)此解答．【解答】解：細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)新形成的細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央向內(nèi)凹陷縊形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜），細(xì)胞就由一個(gè)分成了兩個(gè)．可見在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣．故選：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查了細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核里染色體的變化．24．貫穿于植物體各部分、有運(yùn)輸功能的組織是（）A．上皮組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．輸導(dǎo)組織 D．分生組織【考點(diǎn)】植物的幾種主要組織及功能．【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．據(jù)此解答．【解答】解：構(gòu)成植物的組織有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織．故選：C【點(diǎn)評(píng)】植物的組織及功能是考試的重點(diǎn)，注意掌握．25．綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品．從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；植物的幾種主要組織及功能．【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，植物體主要有四種組織和六大器官．據(jù)此答題．【解答】解：細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．由六大器官構(gòu)成一株完整的綠色開花植物體．系統(tǒng)是由共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．動(dòng)物體有系統(tǒng)，植物體沒有系統(tǒng)．綠豆是種子，屬于六大器官之一．故選C【點(diǎn)評(píng)】在植物的結(jié)構(gòu)層次中最容易想混的就是組織和器官，要認(rèn)真區(qū)分．26．下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是（）A．玉米 B．荷花 C．螞蟻 D．變形蟲【考點(diǎn)】單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活．【分析】除病毒外，生物可根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．身體只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物．常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等．【解答】解：變形蟲身體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物；玉米、荷花和螞蟻都是多細(xì)胞的生物．因此，選項(xiàng)D符合題意．故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，熟知常見的單細(xì)胞生物．27．不同概念范圍有大?。铝嘘P(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系，正確的是．A． B． C． D．【考點(diǎn)】染色體、DNA和基因的關(guān)系．【分析】此題考查染色體、DNA、基因之間的關(guān)系．【解答】解：細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA分子是由兩條長(zhǎng)鏈狀盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．故選：B【點(diǎn)評(píng)】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，是生物體遺傳物質(zhì)的基本單位．28．在透明紙上寫上一個(gè)字母“b”，視野里觀察到的物像是（）A．b B．d C．q D．p【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的成像特點(diǎn)．解答時(shí)可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入，簡(jiǎn)便方法寫紙上倒過來看．【解答】解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“b”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“q”．故選C【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．29．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．海洋 B．原始森林 C．生物圈 D．大草原【考點(diǎn)】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【分析】此題是關(guān)于生物圈的知識(shí)的選擇題，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題．【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】生物圈的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要好好理解掌握，明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．30．有“地球之肺”美稱的是：（）A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的類型．【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．包括生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．【解答】解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱．因此沒有抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、“排毒”、“解毒”的功能，有“地球之肺”美稱A符合題意；B、淡水生態(tài)系統(tǒng)是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動(dòng)水的兩種類型．前者指淡水湖泊、池塘和水庫等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破壞、難以恢復(fù)的特征．B不符合題意．C、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，濕地有過濾作用，是指濕地獨(dú)特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營(yíng)養(yǎng)物的功能，使?jié)撛诘奈廴疚镛D(zhuǎn)化為資源的過程．如香蒲以及藻類在生長(zhǎng)過程中從污水中汲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，從而使污水凈化．生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式．沼澤濕地象天然的過濾器，它有助于減緩水流的速度，當(dāng)含有毒物和雜質(zhì)（農(nóng)藥、生活污水和工業(yè)排放物）的流水經(jīng)過濕地時(shí)，流速減慢有利于毒物和雜質(zhì)的沉淀和排除．一些濕地植物如蘆葦、水葫蘆等還能有效地吸收水中的有毒物質(zhì)，凈化水質(zhì)．沼澤濕地能夠分解、凈化環(huán)境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”．C不符合題意．D、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成．海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，海洋的面積約3.62億平方公里，約占地球表面積的71%，海洋生態(tài)系統(tǒng)是生物圈里最大的生態(tài)系統(tǒng)，主要植物是浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快．所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)．D不符合題意．故選：A【點(diǎn)評(píng)】生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．二、非選擇題（共40分，每空1分）31．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．（1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草；如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是蛇．（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，必不可缺少的成分還有非生物部分和分解者．（3）圖中幾條食物鏈中，含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇．（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者（草）通過光合作用固定太陽能開始的．（5）草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽光，兔的體色一般與棲息環(huán)境一致，有利于躲避敵害，這些現(xiàn)象說明生物能適應(yīng)一定的環(huán)境．草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用，兔子數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng)，這又說明生物對(duì)環(huán)境又有影響．（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蜘蛛和青蛙之間既是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，又是捕食關(guān)系．【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)．【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．（4）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．【解答】解：（1）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此“從生態(tài)系統(tǒng)的成分看”，圖中的草屬于生產(chǎn)者．而其他生物都是動(dòng)物，都直接或間接以草為食，因此都屬于消費(fèi)者；能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減．因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多，圖中草位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草．有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是蛇，因此“如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥”，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是蛇．（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分又包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌），圖中生物成分具有了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，只缺少分解者和非生物部分．非生物成分包括空氣、陽光、水、土壤、溫度等非生命的物質(zhì)．（3）圖中食物鏈有：草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→食蟲鳥、草→食草昆蟲→青蛙→蛇、草→鼠→蛇，因此圖中共有5條食物鏈；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，食物鏈越長(zhǎng)，其中圖中幾條食物鏈中，含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇．（4）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量．因此該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過草的光合作用固定太陽能而獲得的，它沿著各條食物鏈單向流動(dòng)，且逐級(jí)遞減．（5）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響著環(huán)境；例如兔的體色一般與棲息環(huán)境一致，有利于躲避敵害，這說明生物能適應(yīng)環(huán)境；草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用，說明生物也能影響環(huán)境．（6）生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；圖中蜘蛛和青蛙之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因?yàn)榍嗤芤灾┲霝槭?，同時(shí)青蛙與蜘蛛又都捕食食草昆蟲．故答案為：（1）草；蛇（2）分解者（3）青草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇（4）生產(chǎn)者（草）（5）適應(yīng)；影響（6）競(jìng)爭(zhēng)；捕食【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)．32．顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題．（1）已知有一臺(tái)顯微鏡，其目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則這臺(tái)顯微鏡可以把物體放大400倍．（2）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是：④③②①．①收放②觀察③對(duì)光④取鏡安放（3）根據(jù)“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中的“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”，請(qǐng)回答：①在載玻片的中央滴入一滴清水．②在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這是為了防止氣泡產(chǎn)生．【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞．【分析】本題是考查顯微鏡使用的基本步驟，制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法步驟．【解答】解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是10倍，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=10×40═400倍（2）光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放2、對(duì)光3、觀察4、收放（3）洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；6染色：因?yàn)榧?xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引．故答案為：（1）400（2）④③②①（3）①清水②一側(cè)；氣泡產(chǎn)生【點(diǎn)評(píng)】洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作是考查的重點(diǎn)，要記住實(shí)驗(yàn)步驟．33．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是動(dòng)物細(xì)胞．因?yàn)樗痪哂屑?xì)胞壁．（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇1]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[2]細(xì)胞核．（4）切洋蔥時(shí)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[5]液泡中．【考點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【分析】由圖可知：1細(xì)胞膜、6細(xì)胞壁、2細(xì)胞核、3細(xì)胞質(zhì)、5液泡、4葉綠體．【解答】解：（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．植物細(xì)胞有，而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是6細(xì)胞壁、5液泡和4葉綠體．因此，圖B是植物細(xì)胞，圖A是動(dòng)物細(xì)胞．（2）1細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，能夠控制有益的物質(zhì)不隨意滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能隨意進(jìn)入細(xì)胞．細(xì)胞膜的這種選擇性的讓某些分子進(jìn)入或排出細(xì)胞的特性，是細(xì)胞膜最基本的一種功能，水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用；（3））“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于2細(xì)胞核．（4）切洋蔥時(shí)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于5液泡中，5液泡的細(xì)胞液里含有多種物質(zhì)；故答案為：（1）動(dòng)物；葉綠體；液泡；細(xì)胞壁；（2）細(xì)胞膜；（3）細(xì)胞核；（4）液泡【點(diǎn)評(píng)】區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點(diǎn)之一，要牢記掌握．34．如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（1）草履蟲靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．（2）食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化．（3）收集管和伸縮泡把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排出到體外．（4）雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)，具體表現(xiàn)為：趨向有利刺激，逃避有害刺激．【考點(diǎn)】單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活．【分析】草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成，屬于單細(xì)胞動(dòng)物，圖中1是纖毛，2是表膜，3是口溝，4是食物泡，5是胞肛，6是細(xì)胞質(zhì)，7小細(xì)胞核，8大細(xì)胞核，9伸縮泡，10收集管．據(jù)此解答．【解答】解：草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能如圖所示：（1）如圖1是纖毛，草履蟲在水中運(yùn)動(dòng)是依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)的擺動(dòng)．（2）4是食物泡，隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化．（3）10收集管能把細(xì)胞內(nèi)的廢物收集來，運(yùn)到9伸縮泡，由伸縮泡排出體外．（4）雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)，具體表現(xiàn)為：趨向有利刺激，逃避有害刺激．故答案為：（1）纖毛（2）食物泡（3）收集管；伸縮泡（4）趨向；逃避；【點(diǎn)評(píng)】這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握，可結(jié)合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握．35．如圖是植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①過程表示細(xì)胞分裂，②過程表示細(xì)胞生長(zhǎng)，③④過程表示細(xì)胞分化．（2）通過圖中③④過程可以看出，細(xì)胞分化是組織形成的必需過程．【考點(diǎn)】細(xì)胞分化形成組織；細(xì)胞分裂的基本過程．【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩