幼兒園大班健康領(lǐng)域活動內(nèi)容策劃(精選5篇)

幼兒園大班健康領(lǐng)域活動內(nèi)容策劃(精選5篇)篇一：幼兒園大班健康領(lǐng)域活動內(nèi)容策動活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化和吸收過程。

2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能力目標(biāo)：學(xué)會簡單的愛護(hù)胃的辦法。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的辦法。

教學(xué)重點、難點

重點：日常生活中怎樣愛護(hù)胃愛護(hù)胃

難點：消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化和吸收過程

活動準(zhǔn)備

人體消化器官人體模型、桔子假設(shè)干、幻燈片、故事錄音：胃的自述

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)：

寶貝們喜歡吃水果嗎《(出示桔子)看老師給你們帶來了什么水果，想不想嘗一嘗呢《(分發(fā)桔子幼兒品嘗)

二、根本環(huán)節(jié)：

1、寶貝，你們吃到嘴里的桔子到哪里去了《誰能告訴老師《(找舉手的幼兒提問)

寶貝們說的太棒了，那究竟我們吃到嘴里的桔子到了哪里呢《你們想不想知道呢《

2、出示消化器官人體模型演示“食物的旅行〞過程。

教師邊演示邊講解各器官的名稱及消化功能

3、幼兒自己動手演示并說出食物都經(jīng)過了哪些消化器官《

4、察看人體模型

提問：胃長得什么樣(紅紅的、軟軟的)

胃有什么作用(消化食物)

師小結(jié)：胃是人體主要消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。

5、在日常生活中你的胃有沒有生過病呢《(幼兒答復(fù))

6、聽故事：胃的自述(出示幻燈片)提問：胃為什么生病了《

7、那在日常生活中我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)胃呢《

(1)說一說日常生活中哪些食物對我們的胃有好處《

(2)介紹牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，愛護(hù)胃壁。

師小結(jié)：吃飯要細(xì)嚼慢咽，減小胃的負(fù)擔(dān);不能吃太多的東西，食物吃得多了，胃就會覺得漲;不能一會兒吃冷、一會兒吃熱的食物;胃不能著涼，著涼后胃會疼的。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

今天我們知道了胃的好壞直接影響著我們的身體健康，所以在以后的飲食中要注意吃飯要細(xì)嚼慢咽，不要暴飲暴食，少吃刺激性的食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，讓我們的胃舒服些。

四、延伸環(huán)節(jié)：

小記者：采訪小班的小朋友一日飲食。

活動：

本節(jié)課幼兒通過察看及動手操作了解了各消化器官的功能，激發(fā)了幼兒的求知欲望，也提高了對胃的愛護(hù)的認(rèn)知能力，同時各方面的能力都得到了提高。

篇二：幼兒園大班健康領(lǐng)域活動內(nèi)容策動活動目標(biāo)：

1、初步了解感冒的典型特征。

2、掌握預(yù)防感冒的一些辦法。

3、樹立愛護(hù)身體健康的意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、激勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

重點難點：

重點：了解感冒的具體病癥以及掌握預(yù)防感冒的一些辦法。

難點：在游戲中運用自己了解到的辦法。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備：幼兒有感冒的經(jīng)歷。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、手偶喬治玩具，音樂?洗手歌》

2、預(yù)防感冒小知識的PPT，健康小貼士主題墻。

活動過程：

(一)開始局部(6分鐘)

1、教師戴手偶講故事：喬治感冒了，激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。(3分鐘)

提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀《他為什么會不舒服呢《

提問2：你們是怎么發(fā)現(xiàn)的《(感冒的特征)

2、自由討論(3分鐘)談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷，了解感冒的病癥(出示PPT)。

教師小結(jié)：感冒的病癥(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒)

(二)根本局部(6分鐘)

1、自由討論：怎樣才能預(yù)防感冒《

(1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些辦法。

(2)出示PPT，了解預(yù)防感冒的辦法。

2、教師小結(jié)：預(yù)防感冒的辦法

(1)勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生

(2)盡量防止與感冒患者接觸

(3)少去人員密集的地方，特別是室內(nèi)

(4)加強(qiáng)體育鍛煉

(5)均衡飲食

(6)充足的睡眠

活動延伸：

1、制作健康小貼士宣傳畫：

通過今天的活動，你們對付病菌的方法肯定更多了?？墒?，許多小朋友還不知道這些好辦法，請你將這些方法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好辦法。

附故事：

有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得快樂時，忽然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團(tuán)，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因為鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?？磥?，喬治生病了!喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病，杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言答復(fù)老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

篇三：幼兒園大班健康領(lǐng)域活動內(nèi)容策動活動目標(biāo)

1、認(rèn)識幾物的果實或者果仁，知道果仁對大腦的發(fā)育特別有益。

2、學(xué)習(xí)吃硬殼食物的辦法，能夠注意環(huán)境衛(wèi)生。

3、積極參見用果殼制作工藝品的活動。

4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

5、體驗游戲的高興。

重難點

積極參見用果殼制作工藝品的活動。

活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備硬殼類的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。

2、提供一些食物的輪廓圖片(詳見幼兒用書)

3、幼兒用書：?硬硬的殼，香香的肉》

活動過程：

(一)師幼玩"猜謎"游戲，了解硬殼類食物的名稱。

1、猜謎活動

(1)麻屋子，紅帳子，里面睡著個白胖子。(花生)

(2)有個黑寶寶，從來不開口，要是一開口，沒準(zhǔn)掉舌頭。(西瓜子)

(3)殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。(核桃)

2、啟發(fā)幼兒猜出謎語的謎底，并出示相應(yīng)的實物。

(二)學(xué)習(xí)吃硬殼類食物，注意環(huán)境衛(wèi)生。

1、共同品嘗食物，在品嘗的過程中激勵幼兒用牙齒咀嚼食物，鍛煉牙齒的功能。

2、啟發(fā)吃這些食物的辦法，如用手剝開、用牙齒嗑開等方法，并請進(jìn)食辦法正確的幼兒給大家示范，同時在環(huán)境整潔方面提出要求。

3、說出這些食物的共同特點，知道它們都是植物果實、都有硬硬的殼、香香的肉。并說說還有哪些食物也有硬硬的殼、香香的肉。(如葵花子、南瓜子、開心果、小胡桃等。)

4、討論：你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎《為什么《(經(jīng)常吃這些食物能使我們的大腦變得更加聰慧。)

(三)用硬果類食物的果殼裝飾實物藝術(shù)品。

1、觀看果殼拼貼操作圖，引起制作的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒在提供的輪廓圖上面用瓜子殼、花生殼、松子殼等進(jìn)行裝飾，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒察看果殼食品的外形，能根據(jù)殼的特點選擇不同的圖案輪廓進(jìn)行裝飾。

3、一起觀賞制作完成的工藝品，相互交流自己的看法。

活動延伸：

區(qū)角活動：在閱讀圖書的過程中有意識地尋找有關(guān)的故事、兒歌等文學(xué)作品，增加活動的趣味性。

教學(xué)反思：

給幼兒提供自由表現(xiàn)的時機(jī)，運用不同的形式敘述自己的感受。

活動中，我以猜謎語的形式導(dǎo)入，我說謎面，讓幼兒猜謎底。在這個環(huán)節(jié)中，我根據(jù)幼兒猜出的謎底出示相應(yīng)的實物，在猜西瓜子的時候，有的孩子都猜錯了，但是我沒有馬上否認(rèn)他們的想法，而是引導(dǎo)其他小朋友一起來分析，再次說謎面，再猜謎底。給了幼兒的時間和空間來敘述自己的想法。在這一環(huán)節(jié)用時有點多，在以后的活動中不僅要把時間留給孩子，還要把握好每個環(huán)節(jié)的時間。

篇四：幼兒園大班健康領(lǐng)域活動內(nèi)容策動教學(xué)目標(biāo)：

1、感知愛護(hù)牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。

2、認(rèn)識刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法。

3、愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的辦法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)刷牙的ppt

2、牙膏、杯子、牙刷

3、牙齒模型

4、幼兒已學(xué)會漱口，會念兒歌。

教學(xué)過程：

一、觀看動畫片?小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。

1、看ppt第一張(有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片)引出故事。

2、觀看動畫片前半段，感知刷牙的重要性。

3、老師就動畫片里的內(nèi)容提問。

4、小結(jié)：細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

二、借助幻燈片和實物，了解刷牙的工具和步驟。

1、提問：刷牙用到什么《小朋友快告訴小明。

2、平時如何刷牙的，請小朋友來示范。

3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動作)開始刷牙最后漱口。

三、學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法。

1、拿出牙齒模型察看牙齒感知牙齒。

2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法。

3、學(xué)習(xí)刷牙歌，練習(xí)正確的刷牙辦法。

4、觀看動畫片的后半段，體驗刷牙的作用。

四、發(fā)刷牙記錄表，強(qiáng)化天天刷牙的意識。

五、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師察看指導(dǎo)。

教學(xué)反思：

通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣愛護(hù)牙齒，并且學(xué)會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，課堂氛圍活潑，效果較好。

篇五：幼兒園大班健康領(lǐng)域活動內(nèi)容策動活動目標(biāo)

1.通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途。

幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的。

4.初步了解健康的小常識。

5.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，高興生活的良好情感。

活動準(zhǔn)備

眼睛的構(gòu)造圖，眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

活動過程

一、導(dǎo)入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途

1.出示圖片引導(dǎo)幼兒察看。

提問：這是什么《眼睛的上面有什么《眼睫毛有什么用處《中間像黑葡萄的是什么《眼睛的最中間的小圓點是什么《眼睛是用來干什么的《

2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導(dǎo)幼兒了解愛護(hù)眼睛的必要性和愛護(hù)眼睛的方法。

1.觀賞故事?眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架《最后發(fā)生了什么事情《

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好愛護(hù)我們的眼睛。

2.觀賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對《為什么《應(yīng)該怎樣做《

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對《為什么《應(yīng)該怎么做《平時還要注意什么事情《

小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否那么容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩鋒利的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1.教師示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事：眼鏡和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了!"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，"誰在哭《"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了!我們找他評理去!

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極