最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《不會(huì)叫的狗》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)不會(huì)叫的狗部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)不會(huì)叫的狗教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課會(huì)認(rèn)識(shí)16個(gè)新生字，可以掌握本節(jié)課的多音字，理解生子組成的詞語(yǔ)，積累字詞。分角色有感情地朗讀課文，揣摩人物心理，理解課文內(nèi)容。默讀一遍課文，從課文的對(duì)話中感知人物形象特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課會(huì)認(rèn)識(shí)16個(gè)新生字，可以掌握本節(jié)課的多音字，理名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他。想一想，猜一猜名字叫小花，想一想，猜一猜同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)小狗嗎？狗是我們?nèi)祟惖暮门笥?，有的狗給予我們?nèi)祟惥裆系奈拷?、有的狗可以幫助我們看家護(hù)院，看家的狗狗一般會(huì)在見(jiàn)到陌生人的時(shí)候汪汪大叫，可是，現(xiàn)在卻有一只不會(huì)叫的狗，這是為什么呢？你想知道嗎？那么，今天我們就一起學(xué)習(xí)一下這篇課文《不會(huì)叫的狗》，看看這只狗它到底怎么了？導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)小狗嗎？導(dǎo)入新課從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。提問(wèn)：第一句全文中有什么作用？第一句是全文的概括句，作者用一句話表明了全文都是圍繞這只不會(huì)叫的狗展開來(lái)的。四個(gè)“不會(huì)”具體點(diǎn)名了小狗“不會(huì)叫”的特點(diǎn)從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也你怎么不會(huì)叫？這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？狗會(huì)叫，是因?yàn)樗鼈兪枪贰Ｋ麄儗?duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)滿月角。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也角。她們白天叫得多，但晚上也叫。可你怎么啦？你這只狗可真特別，去，去！總有一天你會(huì)上新聞的。我不會(huì)……我是外來(lái)的……干嘛要叫？也許會(huì)這樣，可我……你怎么不會(huì)叫？這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？狗會(huì)叫狗會(huì)叫，是因?yàn)樗鼈兪枪贰Ｋ麄儗?duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)滿月角。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也角。她們白天叫得多，但晚上也叫。提問(wèn)：這句話寫了什么？這句話用排比的修辭手法寫出了狗愛(ài)叫的特點(diǎn)狗會(huì)叫，是因?yàn)樗鼈兪枪?。他們?duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓小狗來(lái)到一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，大家是怎么看待這只不會(huì)叫的小狗？請(qǐng)你找到表明其他人它們態(tài)度的語(yǔ)句讀一讀。“這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？”（反問(wèn)，非常奇怪）“可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會(huì)上新聞的?！保ū慌u(píng)，看不起）其他人對(duì)小狗是批評(píng)的態(tài)度，它們認(rèn)為小狗不會(huì)叫是很大的缺陷。小狗來(lái)到一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，大家是怎么看待這只不會(huì)叫的小狗？“請(qǐng)同學(xué)們分角色朗讀一下課文10-24自然段，從對(duì)話中思考，小公雞對(duì)小狗的態(tài)度和其他人一樣嗎？它又是如何看待這只不會(huì)叫的小狗的？從對(duì)話中可以看出，小公雞對(duì)小狗是具有熱情的、誠(chéng)心誠(chéng)意又很同情地關(guān)心小狗，小公雞很想幫助小狗，誠(chéng)心的教授小狗如何叫。喔喔喔喔…喔…請(qǐng)同學(xué)們分角色朗讀一下課文10-24自然段，從對(duì)話中思考，小小狗是怎么和小雞學(xué)習(xí)叫的？為什么得不到大家的認(rèn)可？從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。（勤奮、刻苦）一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮（學(xué)得很好，和雞叫聲一模一樣）小狗是怎么和小雞學(xué)習(xí)叫的？為什么得不到大家的認(rèn)可？從此，它天一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。一個(gè)狐貍聽(tīng)到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)找我了，我得去感謝它的來(lái)訪…………狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)。小狗感受到了委屈，含著淚水默默走開了。小狗通過(guò)勤奮練習(xí)，學(xué)公雞叫學(xué)得非常逼真，居然使一只狐貍誤以為它是真的是一只公雞。小狗被狐貍嘲笑，心里覺(jué)得很委屈、很難過(guò)。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏纸巧首x一下課文25-37自然段，從對(duì)話中思考，杜鵑對(duì)小狗的態(tài)度是怎樣的？它是怎么做的？結(jié)果怎樣？從對(duì)話中可以看出，杜鵑對(duì)小狗的態(tài)度是憐憫的，富有同情心的。杜鵑讓小狗跟自己學(xué)叫，小狗學(xué)的太像，遭到了獵人的射殺。咕咕咕咕咕咕請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏纸巧首x一下課文25-37自然段，從對(duì)話中思考整體感知，課文主要寫了什么？第一部分（1-9）：一只不會(huì)叫的小狗，招受到批評(píng)。第二部分（10-24）：小狗跟著小雞學(xué)喔喔叫，被狐貍笑話。第三部分（25-37）：小狗跟著杜鵑叫，遭受到獵人開槍。第四部分（38-52）：分別描寫小狗可能出現(xiàn)的三種結(jié)局情境。本篇課文作者以新奇的想象，運(yùn)用擬人的修辭手法講述了一只不會(huì)叫的小狗學(xué)叫的故事，它學(xué)習(xí)公雞叫，被狐貍嘲笑；又跟著杜鵑學(xué)叫，差點(diǎn)被獵人開槍打死，說(shuō)明了一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要不斷地面對(duì)挫折，只有直面挫折，才能夠更快的適應(yīng)、更快的成長(zhǎng)。整體感知，課文主要寫了什么？第一部分（1-9）：一只不會(huì)叫的學(xué)過(guò)這篇課文后，說(shuō)一說(shuō)文中的小狗給你留下了怎樣的印象呢？一只可憐、不幸的小狗：它不會(huì)叫，雖然刻苦努力學(xué)會(huì)了公雞和杜鵑的叫，但卻依舊不可以像其他小狗一樣叫。一只勤奮、努力的小狗：它不會(huì)叫，但是它一遍又一遍、一日又一日地練習(xí)，不怕辛苦的努力。一只有追求、有想法的小狗：當(dāng)這只小狗發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)叫的時(shí)候，積極努力的去學(xué)習(xí)、追求理想，不管過(guò)程是多么的艱難困苦，它都從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，這是一只不甘落后的小狗。學(xué)過(guò)這篇課文后，說(shuō)一說(shuō)文中的小狗給你留下了怎樣的印象呢？一只不會(huì)叫的狗起因過(guò)程結(jié)果小狗因不會(huì)叫受批評(píng)有尊嚴(yán)有追求跟小公雞學(xué)叫，被狐貍嘲笑跟杜鵑學(xué)叫，被獵人射擊作者預(yù)設(shè)三種結(jié)局課文結(jié)構(gòu)不會(huì)叫的狗起因過(guò)程結(jié)果小狗因不會(huì)叫受批評(píng)有尊嚴(yán)跟小公雞學(xué)叫，復(fù)習(xí)一下，這篇文章我們學(xué)會(huì)了哪些字？嗎má討tǎo厭yàn怒nù批pī訪fǎng擔(dān)dān壓yà差chà忍rěn模mó中zhòng彈dàn瘋fēng汪wāng搞gǎo復(fù)習(xí)一下，這篇文章我們學(xué)會(huì)了哪些字？嗎má討tǎo厭yàn怒好嗎干嗎你現(xiàn)在在干嗎？陪我一起去樓下的超市買些面包和蔬菜，好嗎？嗎mamá擔(dān)心重?fù)?dān)你不要去擔(dān)心收入和錢的問(wèn)題，家里的重?fù)?dān)都還沒(méi)有壓在你的身上。擔(dān)dāndàn讀一讀，多音字好嗎你現(xiàn)在在干嗎？陪我一起去樓下的超市買些面包和蔬菜，好嗎？子彈反彈獵人為了獵殺小鹿，打出一顆子彈，確沒(méi)想到子彈打到石頭上反彈傷了自己。彈dàntán中間中獎(jiǎng)今年的年會(huì)中獎(jiǎng)?wù)呤窃谒械膬?yōu)秀員工中間進(jìn)行抽取的。中zhōngzhòng讀一讀，多音字子彈獵人為了獵殺小鹿，打出一顆子彈，確沒(méi)想到子彈打到石頭上反本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)、感受或想法。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說(shuō)19學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思20高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”同學(xué)們，書海浩瀚無(wú)邊，而我們的時(shí)間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚21我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說(shuō)得大方。要做一個(gè)有精神的小學(xué)生！教師寄語(yǔ)我們?cè)谏钪幸镜猛Π危枚苏?，讀得響亮，說(shuō)得大方。要做一22課后作業(yè)1.

從課后習(xí)題中選??；2.

完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?3再見(jiàn)再見(jiàn)24部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)不會(huì)叫的狗部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)不會(huì)叫的狗教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課會(huì)認(rèn)識(shí)16個(gè)新生字，可以掌握本節(jié)課的多音字，理解生子組成的詞語(yǔ)，積累字詞。分角色有感情地朗讀課文，揣摩人物心理，理解課文內(nèi)容。默讀一遍課文，從課文的對(duì)話中感知人物形象特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課會(huì)認(rèn)識(shí)16個(gè)新生字，可以掌握本節(jié)課的多音字，理名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他。想一想，猜一猜名字叫小花，想一想，猜一猜同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)小狗嗎？狗是我們?nèi)祟惖暮门笥?，有的狗給予我們?nèi)祟惥裆系奈拷濉⒂械墓房梢詭椭覀兛醇易o(hù)院，看家的狗狗一般會(huì)在見(jiàn)到陌生人的時(shí)候汪汪大叫，可是，現(xiàn)在卻有一只不會(huì)叫的狗，這是為什么呢？你想知道嗎？那么，今天我們就一起學(xué)習(xí)一下這篇課文《不會(huì)叫的狗》，看看這只狗它到底怎么了？導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)小狗嗎？導(dǎo)入新課從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。提問(wèn)：第一句全文中有什么作用？第一句是全文的概括句，作者用一句話表明了全文都是圍繞這只不會(huì)叫的狗展開來(lái)的。四個(gè)“不會(huì)”具體點(diǎn)名了小狗“不會(huì)叫”的特點(diǎn)從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也你怎么不會(huì)叫？這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？狗會(huì)叫，是因?yàn)樗鼈兪枪?。他們?duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)滿月角。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也角。她們白天叫得多，但晚上也叫。可你怎么啦？你這只狗可真特別，去，去！總有一天你會(huì)上新聞的。我不會(huì)……我是外來(lái)的……干嘛要叫？也許會(huì)這樣，可我……你怎么不會(huì)叫？這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？狗會(huì)叫狗會(huì)叫，是因?yàn)樗鼈兪枪?。他們?duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)滿月角。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也角。她們白天叫得多，但晚上也叫。提問(wèn)：這句話寫了什么？這句話用排比的修辭手法寫出了狗愛(ài)叫的特點(diǎn)狗會(huì)叫，是因?yàn)樗鼈兪枪?。他們?duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓小狗來(lái)到一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，大家是怎么看待這只不會(huì)叫的小狗？請(qǐng)你找到表明其他人它們態(tài)度的語(yǔ)句讀一讀。“這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？”（反問(wèn)，非常奇怪）“可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會(huì)上新聞的?！保ū慌u(píng)，看不起）其他人對(duì)小狗是批評(píng)的態(tài)度，它們認(rèn)為小狗不會(huì)叫是很大的缺陷。小狗來(lái)到一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，大家是怎么看待這只不會(huì)叫的小狗？“請(qǐng)同學(xué)們分角色朗讀一下課文10-24自然段，從對(duì)話中思考，小公雞對(duì)小狗的態(tài)度和其他人一樣嗎？它又是如何看待這只不會(huì)叫的小狗的？從對(duì)話中可以看出，小公雞對(duì)小狗是具有熱情的、誠(chéng)心誠(chéng)意又很同情地關(guān)心小狗，小公雞很想幫助小狗，誠(chéng)心的教授小狗如何叫。喔喔喔喔…喔…請(qǐng)同學(xué)們分角色朗讀一下課文10-24自然段，從對(duì)話中思考，小小狗是怎么和小雞學(xué)習(xí)叫的？為什么得不到大家的認(rèn)可？從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。（勤奮、刻苦）一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮（學(xué)得很好，和雞叫聲一模一樣）小狗是怎么和小雞學(xué)習(xí)叫的？為什么得不到大家的認(rèn)可？從此，它天一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。一個(gè)狐貍聽(tīng)到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)找我了，我得去感謝它的來(lái)訪…………狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)。小狗感受到了委屈，含著淚水默默走開了。小狗通過(guò)勤奮練習(xí)，學(xué)公雞叫學(xué)得非常逼真，居然使一只狐貍誤以為它是真的是一只公雞。小狗被狐貍嘲笑，心里覺(jué)得很委屈、很難過(guò)。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏纸巧首x一下課文25-37自然段，從對(duì)話中思考，杜鵑對(duì)小狗的態(tài)度是怎樣的？它是怎么做的？結(jié)果怎樣？從對(duì)話中可以看出，杜鵑對(duì)小狗的態(tài)度是憐憫的，富有同情心的。杜鵑讓小狗跟自己學(xué)叫，小狗學(xué)的太像，遭到了獵人的射殺。咕咕咕咕咕咕請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏纸巧首x一下課文25-37自然段，從對(duì)話中思考整體感知，課文主要寫了什么？第一部分（1-9）：一只不會(huì)叫的小狗，招受到批評(píng)。第二部分（10-24）：小狗跟著小雞學(xué)喔喔叫，被狐貍笑話。第三部分（25-37）：小狗跟著杜鵑叫，遭受到獵人開槍。第四部分（38-52）：分別描寫小狗可能出現(xiàn)的三種結(jié)局情境。本篇課文作者以新奇的想象，運(yùn)用擬人的修辭手法講述了一只不會(huì)叫的小狗學(xué)叫的故事，它學(xué)習(xí)公雞叫，被狐貍嘲笑；又跟著杜鵑學(xué)叫，差點(diǎn)被獵人開槍打死，說(shuō)明了一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要不斷地面對(duì)挫折，只有直面挫折，才能夠更快的適應(yīng)、更快的成長(zhǎng)。整體感知，課文主要寫了什么？第一部分（1-9）：一只不會(huì)叫的學(xué)過(guò)這篇課文后，說(shuō)一說(shuō)文中的小狗給你留下了怎樣的印象呢？一只可憐、不幸的小狗：它不會(huì)叫，雖然刻苦努力學(xué)會(huì)了公雞和杜鵑的叫，但卻依舊不可以像其他小狗一樣叫。一只勤奮、努力的小狗：它不會(huì)叫，但是它一遍又一遍、一日又一日地練習(xí)，不怕辛苦的努力。一只有追求、有想法的小狗：當(dāng)這只小狗發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)叫的時(shí)候，積極努力的去學(xué)習(xí)、追求理想，不管過(guò)程是多么的艱難困苦，它都從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，這是一只不甘落后的小狗。學(xué)過(guò)這篇課文后，說(shuō)一說(shuō)文中的小狗給你留下了怎樣的印象呢？一只不會(huì)叫的狗起因過(guò)程結(jié)果小狗因不會(huì)叫受批評(píng)有尊嚴(yán)有追求跟小公雞學(xué)叫，被狐貍嘲笑跟杜鵑學(xué)叫，被獵人射擊作者預(yù)設(shè)三種結(jié)局課文結(jié)構(gòu)不會(huì)叫的狗起因過(guò)程結(jié)果小狗因不會(huì)叫受批評(píng)有尊嚴(yán)跟小公雞學(xué)叫，復(fù)習(xí)一下，這篇文章我們學(xué)會(huì)了哪些字？嗎má討tǎo厭yàn怒nù批pī訪fǎng擔(dān)dān壓yà差chà忍rěn模mó中zhòng彈dàn瘋fēng汪wāng搞gǎo復(fù)習(xí)一下，這篇文章我們學(xué)會(huì)了哪些字？嗎má討tǎo厭yàn怒好嗎干嗎你現(xiàn)在在干嗎？陪我一起去樓下的超市買些面包和蔬菜，好嗎？嗎mamá