廣東省佛山市《教育專業(yè)能力測驗》招聘考試國考真題

廣東省佛山市《教育專業(yè)能力測驗》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（）。

A、理解B、鞏固

C、應(yīng)用

D、遷移

【參考答案】A2.兒童主體發(fā)展的源泉是（）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、主體活動

【參考答案】D3.世界上最著名的智力量表是（），最初由法國人比納和西蒙于

1905年編制。A、比納一西孟量表B、斯坦福一比納量表C、比納推孟量表D、書克斯勒量表【參考答案】B4.行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、馬斯洛D、法拉力【參考答案】B5.會講英語的入學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這是屬于（）。A、正遷移B、負遷移C、縱向遷移D、逆向遷移【參考答案】A6.

18世

紀

法

國

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思

想

家

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是“（）”決定教育目的的觀點。A、社會環(huán)境B、兒童自然C、兒童禮會D、社會影響【參考答案】B7.（）是世界上最大的文獻資源寶庫。A、計算機

B、圖書館

C、Internet

D、光盤數(shù)據(jù)庫【參考答案】C8.從課程的組織核心來看，可把課程分為（）。A、社會中心課程B、技能性課程C、研究型課程D、學(xué)校課程【參考答案】A9.在原型內(nèi)化階段，言語的作用是（）。A、標志動作B、組織動作C、聯(lián)系動作D、鞏固概況動作【參考答案】D10.計劃安排每天自習(xí)時間表，屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。

A、組合策略B、認知策略

C、精加工策略

D、資源管理策略【參考答案】D11.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、形象的道德情感【參考答案】C12.具有強烈的人道主義特色，全盛時期出現(xiàn)在

18、19

世紀，突出人的本性需要和自由發(fā)展，反對神學(xué)等觀

點屬于（）的認識。A、精神本位論

B、社會本位論

C、神學(xué)本位論

D、個人本位論【參考答案】D13.使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。A、自我意識B、自我認知C、性格特征D、能力【參考答案】A14.面對新教材，教師首先要做的是（）。①研究所教學(xué)科的《課程標準》②研究教材。③教師要從課程整體設(shè)計高度、從學(xué)科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材。④研究學(xué)生特點A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④【參考答案】A15.發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學(xué)家根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出來的。A、互補性B、階段性C、順序性D、不平衡性【參考答案】D16.人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。

A、思維方式B、認知風格

C、思維風格

D、性格特征【參考答案】B17.人們在信息加工過程中傾向于依賴內(nèi)在參照或內(nèi)部感知線索作為指導(dǎo)的認知方式是（）。A、場獨立型B、場依存型C、輻合型

D、發(fā)散型【參考答案】A18.在西方，被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學(xué)著作是（）。A、《學(xué)記》B、《大教學(xué)論》

C、《雄辯術(shù)原理》D、《普通教育學(xué)》【參考答案】C19.成就動機理論的主要代表人物是（）。A、布魯納B、奧蘇貝爾C、韋納D、阿特金森【參考答案】B20.“平等的”開放式教育是（）的特點。A、網(wǎng)絡(luò)教育B、學(xué)校教育C、社會教育D、大眾教育【參考答案】A21.教育目的規(guī)定了教育活動所應(yīng)培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實際上是規(guī)定了教育活動的最大方向，這體現(xiàn)了

教育目的的（）。A、調(diào)控功能

B、導(dǎo)向功能

C、評價功能

D、激勵功能【參考答案】B22.新課程結(jié)構(gòu)的三個基本特性是（）。A、均衡性發(fā)展性互補性B、均衡性綜合性選擇性C、針對性發(fā)展性綜合性D、針對性整合性自主性【參考答案】B23.布魯納提出的教學(xué)方法是（）。

A、程序教學(xué)B、暗示法C、發(fā)現(xiàn)法D、掌握學(xué)習(xí)法【參考答案】C24.教師在基本要求一致的前提下針對每個學(xué)生的具體情況實施教學(xué)，這是由（）原則決定的。A、傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一

B、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相結(jié)合

C、科學(xué)性與思維性相統(tǒng)一

D、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合【參考答案】D25.教學(xué)與教育的關(guān)系是（）。A、途徑與目的B、部分與整體C、過程與結(jié)果D、現(xiàn)象與本質(zhì)【參考答案】B26.下列不屬于教育心理學(xué)對教育實踐作用的一項是（）。A、描述B、監(jiān)控C、解釋D、預(yù)測【參考答案】B27.根據(jù)認知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是內(nèi)在的（）。

A、心理變化

B、信息加工C、智力活動

D、信息輸入【參考答案】A28.20世紀初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是

1908年由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫的（）。A、《教育實用心理學(xué)》B、《教育心理學(xué)》C、《教育心理大綱》D、《教育心理統(tǒng)計》【參考答案】A29.下列對高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）。A、高智商者其創(chuàng)造性也高B、高創(chuàng)造者必有高智商C、低創(chuàng)造性者必有高智商D、創(chuàng)造性與智力是一種相對獨立，在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系【參考答案】D30.創(chuàng)立操作性條件反射理論的心理學(xué)家是（）。

A、桑代克B、苛勒

C、斯金納

D、班杜拉【參考答案】C31.在應(yīng)用知識的具體情境中進行知識教學(xué)的教學(xué)策略被稱為（）。A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)B、掌握學(xué)習(xí)C、情境教學(xué)D、合作學(xué)習(xí)【參考答案】C32.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是（）。A、幼兒期

B、少年期

C、青年期

D、成年期【參考答案】B33.小學(xué)教育目的的制定，受制于（）規(guī)律。A、政治經(jīng)濟文化B、遺傳C、兒童身心發(fā)展D、教育【參考答案】C34.提出心理自我調(diào)控理論的是（）。A、赫爾曼·威特金B(yǎng)、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】D35.使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

A、生理自我B、社會自我

C、心理自我

D、自我意識

【參考答案】D36.教育實踐中“凌節(jié)而施”現(xiàn)象違背了人發(fā)展的（）。A、順序性規(guī)律B、互補性規(guī)律C、不平衡性規(guī)律D、個別差異性規(guī)律【參考答案】A37.教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A、教師職業(yè)的出現(xiàn)B、師資培訓(xùn)機構(gòu)的建立C、教育立法的規(guī)定D、國民教育制度的確立【參考答案】B38.使學(xué)生具有初步的分辨是非的能力是（

）階段德育目標的要求。A、小學(xué)

B、初中C、高中

D、大學(xué)【參考答案】B39.傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”指（）。A、學(xué)生中心、活動中心、生活中心B、學(xué)生中心、社會中心、實踐中心C、教師中心、實踐中心、生活中心D、教師中心、課堂中心、課本中心【參考答案】D40.埃里克森認為

12—18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。A、自主感B、主動性C、勤奮感D、自我同一性【參考答案】D41.教師主導(dǎo)作用的正確和完全的實現(xiàn)，其結(jié)果必然是（）。

A、學(xué)生主動性的喪失B、教師主動性的實現(xiàn)

C、學(xué)生主動性的充分發(fā)揮

D、造成學(xué)生的被動【參考答案】C42.教師認為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當自知道該具體行政行為（）之日起日內(nèi)提

起行政復(fù)議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A、15

日

B、20

日

C、30

日

D、60

日【參考答案】D43.第三次全國教育工作會議對基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國家課程、地方課程和（）。A、活動課程B、社會課程C、學(xué)校課程D、特色課程【參考答案】C44.世界上最著名的智力量表是（）量表，該量表最初由法國人比內(nèi)和西蒙于

1905年編制。A、S—B

量表B、斯坦福量表C、韋克斯勒量表D、比內(nèi)量表

【參考答案】B45.實施義務(wù)教育，不收（）。

A、學(xué)費B、雜費

C、學(xué)費、雜費D、學(xué)費、雜費、住宿費【參考答案】C46.保持與家長的溝通和聯(lián)系的方式有（）。A、家訪、書面聯(lián)系、召開家長會B、家訪、召開家長會、親子游C、家訪、書面聯(lián)系、座談會D、家訪、親子游、座談會【參考答案】A47.下面哪種表現(xiàn)說明羅森塔爾效應(yīng)（）。A、老師讓背書，學(xué)生們認真地背書B、老師對學(xué)生說：“你很聰明，只要認真學(xué)習(xí)，成績一定會提高?！苯Y(jié)果這個學(xué)生成績提高了C、學(xué)生犯了錯誤，老師批評了他D、老師穿的很漂亮，結(jié)果學(xué)生們在課堂上積極地配合老師【參考答案】B48.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動各個成分按照一定的要求和程序整

合而成的，比較固定的具有典型的教學(xué)實踐形式是（）。A、教學(xué)

B、教學(xué)原則

C、教學(xué)模式

D、教學(xué)方式

【參考答案】C49."你怎樣看待這篇散文？"這種提問屬于（）。A、應(yīng)用水平的提問B、分析水平的提問C、綜合水平的提問D、評價水平的提問【參考答案】D50.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。A、社會生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟制度C、文化D、意識形態(tài)【參考答案】B二、多選題51.個體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（）。

A、個體身心發(fā)展是在社會實踐過程中實現(xiàn)的

B、個體身心發(fā)展具有能動性

C、個體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性

D、個體身心發(fā)展是自然性和社會性的統(tǒng)一

E、個體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB52.青年期心理發(fā)展的主要特點是（）。A、認識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE53.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要

E、認知需要【參考答案】ABCD54.個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構(gòu)成，包括（）。

A、生理活動B、心理活動

C、精神活動

D、思維活動

E、社會實踐活動【參考答案】ABE55.以下關(guān)于品德的理解，正確的是（）。A、品德是后天形成的B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩(wěn)定性D、品德是認知和行為的統(tǒng)一E、品德是道德品質(zhì)的簡稱，它等同于道德【參考答案】ACD56.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權(quán)利（）。A、教育教學(xué)權(quán)

B、科學(xué)研究權(quán)

C、管理學(xué)生權(quán)

D、懲戒權(quán)

E、民主管理權(quán)【參考答案】ABCE57.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項有()。A、師嚴乃道尊

B、不打教不成C、以兒童為中學(xué)D、嚴格要求的民主關(guān)系E、朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】DE58.實現(xiàn)教師專業(yè)化的條件有（）。A、以奉獻和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德B、具有公認的權(quán)威和影響力C、具備專門的知識技能D、有充分自治和自律性，有正式專業(yè)組織對資格認證進行管理E、有碩本學(xué)歷【參考答案】ABCD59.古代斯巴達教育的特征有（）。

A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴厲

C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

D、教育內(nèi)容單一

E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE60.以下各選項中，屬于文化的內(nèi)容的是（）。A、語言符號體系B、知識技術(shù)體系C、行為習(xí)慣體系D、價值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE61.分配學(xué)生座位時，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（）。

A、對人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂

C、聽課的效果

D、家長的意見

E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE62.下列選項中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點？（）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC63.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（）。

A、獲得B、消退

C、刺激泛化

D、中性刺激

E、刺激分化【參考答案】ABCE64.學(xué)生具有發(fā)展的()。A、特殊性B、現(xiàn)實性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD65.社會環(huán)境包括（）。A、物質(zhì)條件B、社會關(guān)系

C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE66.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學(xué)科的知識滲透、融合而成的課程

B、強調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性

C、是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程

D、它是針對學(xué)科課程而言的

E、可以取代學(xué)科課程【參考答案】ABCD67.教學(xué)原則的基本特點是（）。A、主觀性與客觀性B、穩(wěn)定性與發(fā)展性C、全面性與系統(tǒng)性D、實用性與有效性E、自覺性與積極性【參考答案】ABCD68.個人的發(fā)展完全取決于社會，教育目的只能是社會目的的觀點是“社會功能學(xué)派”的教育社會本位目的觀，下列哪些人物代表這一派別？（）A、裴斯泰洛齊B、凱興斯坦納C、涂爾干D、盧梭E、諾篤爾普【參考答案】BCE69.安排課程表時應(yīng)遵循的原則包括（）。

A、整體性原則B、有效性原則

C、遷移性原則

D、生理適應(yīng)性原則

E、實時性原則【參考答案】ACD70.學(xué)生認識具有與人類認識過程不同的顯著特點是（）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡潔性【參考答案】ACD71.存在主義者信奉的教育目的觀主要有()。A、教育應(yīng)使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學(xué)生對自己的選擇負責，學(xué)會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD72.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課，又可細分為（）。

A、新授課B、復(fù)習(xí)課

C、練習(xí)課

D、實驗課

E、測驗課【參考答案】ABCDE73.測驗的質(zhì)量指標主要包括（）。A、信度B、難度C、效度D、準確度E、區(qū)分度【參考答案】ABCE74.以目的和目標的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為（）四個目的層次。A、教育目的(總目標)B、培養(yǎng)目標C、課程目標D、職業(yè)目標E、教學(xué)目標【參考答案】ABCE75.考查的基本方式有（）。

A、口頭提問B、期中學(xué)期測驗

C、檢查書面作業(yè)

D、階段學(xué)績測驗

E、期末學(xué)績測驗【參考答案】ACD76.下列屬于概念教學(xué)的建議的是（）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE77.教師資格的條件包括（）。A、必須具有豐富經(jīng)驗B、必須具有良好的思想道德品質(zhì)C、必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學(xué)能力E、必須是中國公民【參考答案】BCDE78.文化的活動形態(tài)，具體指（）。A、民族的心理素質(zhì)

B、學(xué)術(shù)活動

C、藝術(shù)活動

D、思維方式

E、社會生活方式【參考答案】BC79.義務(wù)教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC80.教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應(yīng)試升學(xué)觀D、教育質(zhì)量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD81.關(guān)于

20

世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（）。A、職業(yè)教育受到普遍重視

B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征

C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展

E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE82.學(xué)習(xí)風格的構(gòu)成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素

E、教師要素【參考答案】ABD83.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調(diào)性E、個別差異性【參考答案】ABCDE84.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（）。

A、

德行B、智慧

C、膽識

D、禮儀

E、學(xué)問【參考答案】ABDE85.關(guān)于凱洛夫的《教育學(xué)》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo)C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面，忽視了學(xué)生的自主性【參考答案】ABCDE86.下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD87.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（）。

A、課程是標準B、課程是教育教學(xué)本身

C、課程是活動

D、課程是經(jīng)驗

E、課程是知識【參考答案】CDE88.課程是經(jīng)驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)設(shè)計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調(diào)學(xué)習(xí)是課程的主體及能動性D、課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗E、課程外在學(xué)習(xí)者，凌駕于學(xué)習(xí)者之上【參考答案】ACD89.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有（）。A、教學(xué)目的的明確性B、教學(xué)內(nèi)容的正確性C、教學(xué)方法的適當性D、教學(xué)過程是否緊湊E、學(xué)生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE90.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE91.課堂里主要的人際關(guān)系有（）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD92.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE93.制定教育目的的基本依據(jù)是（）。

A、全面發(fā)展B、社會經(jīng)濟發(fā)展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE94.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略（）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD95.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習(xí)慣【參考答案】ABCDE96.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關(guān)系的目標

C、經(jīng)濟效率的目標

D、公民責任的目標

E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD97.為訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測與假設(shè)

C、自我設(shè)計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD98.智育的任務(wù)為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE99.當課程被認為是經(jīng)驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的

B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計的

C、課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的

D、強調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的

E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD100.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD判斷題101.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確102.各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑。（）【參考答案】正確103.在學(xué)生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是提出共同目標。（）【參考答案】錯誤104.教師在演示掛圖時，可以同時板書。（）【參考答案】錯誤105.發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應(yīng)當引咎辭職。（）【參考答案】正確106.教學(xué)單元通常是指某門課程的教材內(nèi)容中的一個比較完整的部分。（）【參考答案】正確107.兒童的學(xué)習(xí)和接受教育的過程不同于兒童發(fā)展的過程。（）【參考答案】正確108.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（）【參考答案】錯誤109.從產(chǎn)生上，科學(xué)主義課程的產(chǎn)生要晚于人文主義課程，而且是以人文主義思想對封建神學(xué)的批判和否定，

才有了近代科學(xué)的科學(xué)課程。（）【參考答案】正確110.直接導(dǎo)入技能是一種以引導(dǎo)學(xué)生觀察實物、模型、圖表，觀看影視片段或幻燈片等活動方式，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的教學(xué)技能。事物導(dǎo)入技能具體包括實物導(dǎo)入、圖表導(dǎo)入、幻燈導(dǎo)入、影視導(dǎo)入等。（）【參考答案】錯誤111.調(diào)查法是間接收集資料的方法。（）【參考答案】正確112.班級通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（）【參考答案】正確113.目的與目標實際上是一回事，都可以測量。（）【參考答案】錯誤114.教師在對學(xué)生進行勞動教育時切忌讓他們參加有報酬的勞動。（）【參考答案】錯誤115.預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。（）【參考答案】正確116.教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動中，它的正確和靈活運用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。（）【參考答案】錯誤117.“普通教育職業(yè)化，職業(yè)中學(xué)普通化”成為現(xiàn)代教育制度發(fā)展的一大趨勢。（）【參考答案】正確118.裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想?！保ǎ緟⒖即鸢浮垮e誤119.

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。（）【參考答案】錯誤120.學(xué)校文化促進社區(qū)文化建設(shè)，有利于建立學(xué)習(xí)型社區(qū)組織。（）【參考答案】正確121.班級管理的基本功能是提高學(xué)習(xí)效率。（）【參考答案】正確122.教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。（）【參考答案】錯誤123.環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能變成現(xiàn)實，所以它可以決定人的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤124.環(huán)境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。（）【參考答案】正確125.多主體參與評價可以使教師全面地了解學(xué)生。（）【參考答案】正確126.中小學(xué)管理的基本內(nèi)容包括思想品德教育管理、教務(wù)行政管理、教學(xué)工作管理和總務(wù)工作管理。（）【參考答案】正確127.實施班級民主管理要做好兩方面工作，一是組