《最后一次講演》課件講課教案

13最后一次講演聞一多13最后一次講演聞一多學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭(zhēng)精神。二、領(lǐng)會(huì)本文表達(dá)鮮明觀點(diǎn)的特色。三、體味口語(yǔ)的特點(diǎn)和本文感情色彩強(qiáng)烈的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)目標(biāo)毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?！泵飨凇秳e了，司徒雷登》一文中指出：“許多釋題

“最后一次演講”，是指1964年7月15日，聞一多先生在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表了一次演講。當(dāng)天下午聞一多先生就被國(guó)名黨特務(wù)暗殺，因此這次演講成了他的最后一次演講。釋題“最后一次演講”，是指1964年7月15日，聞1.走近作者聞一多，本名聞家驊，中國(guó)現(xiàn)代偉大的愛(ài)國(guó)主義者，堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士，中國(guó)民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)共產(chǎn)黨的摯友，新月派代表詩(shī)人和學(xué)者。1923年9月出版第一本新詩(shī)集《紅燭》。1925年3月在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作《七子之歌》。1928年1月出版第二部詩(shī)集《死水》。1946年7月15日在云南昆明被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。1.走近作者2.文體知識(shí)講演詞，也叫演講詞、演說(shuō)詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用，而且所講的都是些較為重大的問(wèn)題或是就某個(gè)專門問(wèn)題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育作用，它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。2.文體知識(shí)3.主題解說(shuō)這是一篇用滿腔愛(ài)國(guó)熱忱譜成，用鮮血寫(xiě)就的文字，是一篇感情色彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。聞一多在李公樸的追悼會(huì)上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。3.主題解說(shuō)

抗戰(zhàn)勝利以后，蔣介石調(diào)動(dòng)200萬(wàn)軍隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)攻解放區(qū)，并加緊對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)的法西斯統(tǒng)治，內(nèi)戰(zhàn)的陰云籠罩大地。

1946年1月10日，國(guó)共雙方簽定了《停戰(zhàn)協(xié)定》。2月10日，重慶各界舉行慶祝大會(huì)，國(guó)民黨特務(wù)前來(lái)?yè)v亂，郭沫若、李公樸等60多人被打傷。3月17日，聞一多參加為“四烈士”舉行的出殯公葬活動(dòng)，參加游行、路祭，并在入殮典禮上致詞。4月17日，聞一多任社長(zhǎng)的《民主周刊》發(fā)表時(shí)事評(píng)論，嚴(yán)正批判蔣介石。其后不久，國(guó)民黨“懸賞250萬(wàn)元購(gòu)買聞一多的頭顱”。聞一多不怕反動(dòng)派恐嚇，堅(jiān)定地表示：“我留在昆明一天，就要戰(zhàn)斗一天”?？箲?zhàn)勝利以后，蔣介石調(diào)動(dòng)200萬(wàn)軍隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)攻解放區(qū)，閱讀課文，整體感知：

聞一多在李公仆的追悼會(huì)上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。閱讀課文，整體感知：聞一多在李公仆的追悼會(huì)上，義4.結(jié)構(gòu)圖解

4.結(jié)構(gòu)圖解

針對(duì)會(huì)場(chǎng)的特殊情況，演說(shuō)一開(kāi)始，聞一多先生就義正辭嚴(yán)地痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺李公樸是“歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情?！本o接著從哪三個(gè)方面逐層深入地痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派的卑劣無(wú)恥，作用是什么？第一部分針對(duì)會(huì)場(chǎng)的特殊情況，演說(shuō)一開(kāi)始，聞一多先生就義正辭(1)李先生只不過(guò)“說(shuō)出和寫(xiě)出一個(gè)沒(méi)有失掉

良心的中國(guó)人的話”就“竟遭此毒手”可見(jiàn)敵人

的卑劣無(wú)恥。

(2)“要打要?dú)ⅰ?，“又不敢光明正大的?lái)打殺，

而是偷偷摸摸地來(lái)暗殺”更見(jiàn)敵人的卑劣無(wú)恥。

(3)“殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人”，

嫁禍于共產(chǎn)黨以推其罪責(zé)，最是卑劣無(wú)恥?！锱c反動(dòng)派的卑劣無(wú)恥相對(duì)比的正是為了真理，為了和平而獻(xiàn)身的李公樸先生以及昆明人民的光榮。(1)李先生只不過(guò)“說(shuō)出和寫(xiě)出一個(gè)沒(méi)有失掉

良心的中最卑劣最無(wú)恥的事情指什么？?jī)蓚€(gè)最字有什么作用？指李公樸先生遭特務(wù)暗殺的事。這個(gè)感嘆句連用2個(gè)“最”字，表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派無(wú)比的痛恨之情?！袄钕壬烤狗噶耸裁醋?，竟遭此毒手？”用了什么句式？有什么作用？設(shè)問(wèn)句，一方面質(zhì)問(wèn)敵人，一方面引起聽(tīng)眾的思考，激發(fā)大家憤怒的情感。最卑劣最無(wú)恥的事情指什么？?jī)蓚€(gè)最字有什么作用？打、殺、暗殺，在文中有什么作用？揭露了敵人的暴行，使語(yǔ)言富于變化，表達(dá)了演講者對(duì)特務(wù)暴行的憎恨第2段：“今天，這里有沒(méi)有特務(wù)?你站出來(lái)！是好漢的就站出來(lái)！你出來(lái)講！”用第二人稱“你”，有什么作用？用第二人稱表述，當(dāng)面質(zhì)問(wèn)特務(wù)，表達(dá)感情更直接，打擊力度也更加強(qiáng)烈，表達(dá)了自己大無(wú)畏的精神打、殺、暗殺，在文中有什么作用？揭露了敵人的暴行，使“殺死了人，又不敢承認(rèn)……無(wú)恥??！無(wú)恥??！這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！”連用3個(gè)無(wú)恥有什么作用？用反復(fù)的修辭，連用了3個(gè)“無(wú)恥”，一個(gè)比一個(gè)語(yǔ)氣重，從斥責(zé)到控訴。并且用反動(dòng)派的無(wú)恥反襯李公樸的光榮，愛(ài)憎分明?！皻⑺懒巳耍植桓页姓J(rèn)……無(wú)恥??！無(wú)恥??！這是某

用“一個(gè)”和“千百萬(wàn)個(gè)”對(duì)比，突出人民的力量。說(shuō)明一個(gè)愛(ài)國(guó)人士被殺害，會(huì)有更多的人站起來(lái)斗爭(zhēng)，表達(dá)了對(duì)發(fā)動(dòng)派殺害愛(ài)國(guó)人士的蔑視。

“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站出來(lái)”有什么表達(dá)效果？用“一個(gè)”和“千百萬(wàn)個(gè)”對(duì)比，突出人民的力量。說(shuō)面對(duì)“大家”而怒斥敵人，所以用“他們”以指敵人；直接面對(duì)特務(wù)，怒斥特務(wù)，于是用“你們”以指“敵人”。

文章中的“他們”、“你們”都是指特務(wù)，聞一多先生為什么用了這兩種指代？面對(duì)“大家”而怒斥敵人，所以用“他們”以指敵人；直

聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請(qǐng)從文章中找答案。明確：

第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；

第二，殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)；

第三，歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力是不被人民毀滅的。聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！”在第二段中如何運(yùn)用對(duì)比進(jìn)行說(shuō)理的。

把反動(dòng)派與李公樸置于對(duì)比的立場(chǎng)，以反動(dòng)派的“恥”襯托李先生的“榮”，又以李先生的“榮”反襯反動(dòng)派的“恥”，兩者互相作用。在強(qiáng)烈的對(duì)比中，表現(xiàn)出對(duì)反動(dòng)派的憤怒與蔑視，和對(duì)李先生的贊揚(yáng)，充分表達(dá)了聞一多先生大義凜然，愛(ài)憎分明的愛(ài)國(guó)主義感情。這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！”在第二段中如何運(yùn)用對(duì)比

聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請(qǐng)從文章中找答案。

第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，正是他們自己在慌，在害怕，所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖；第二，殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)；第三，歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力是不被人民毀滅的。聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有

生：“無(wú)恥?。o(wú)恥啊！(熱烈的鼓掌)這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！”文中運(yùn)用了反復(fù)的修辭，試舉例并分析其作用。運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，加重語(yǔ)氣揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的卑劣。文中反復(fù)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)了某種意思，突出了某種情感，達(dá)到了強(qiáng)調(diào)的目的。文中運(yùn)用了反復(fù)的修辭，試舉例并分析其作用。運(yùn)用第3部分“正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！”有什么作用？

作者用因果關(guān)系的句子，強(qiáng)調(diào)了“真理”對(duì)于正義的重要性，鼓勵(lì)青年勇往直前。第3部分“正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！”有文末表達(dá)了聞一多怎樣的斗爭(zhēng)決心？表達(dá)義無(wú)反顧，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)身的決心。文末表達(dá)了聞一多怎樣的斗爭(zhēng)決心？表達(dá)義無(wú)反顧，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)身的

這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對(duì)李公仆烈士和愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)怎樣的思想感情，對(duì)國(guó)民黨特務(wù)又是怎樣的思想感情？這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情。對(duì)李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋?zhēng)取民主和平獻(xiàn)出寶貴生命是昆明無(wú)限的光榮，高度評(píng)價(jià)他們的斗爭(zhēng)精神。對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的罪惡行徑質(zhì)問(wèn)、痛斥，面對(duì)面地揭露反動(dòng)派的虛偽本性和險(xiǎn)惡用心，指出反動(dòng)派必然滅亡的可恥下場(chǎng)。這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對(duì)李公仆烈士和愛(ài)國(guó)總結(jié)歸納本篇演講稿的寫(xiě)作特點(diǎn)感情強(qiáng)烈，愛(ài)憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。

這樣的特色是怎樣形成的呢？(提示:從詞語(yǔ)的感情色彩、句式特點(diǎn)、修辭、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等方面思考)總結(jié)歸納本篇演講稿的寫(xiě)作特點(diǎn)感情強(qiáng)烈，愛(ài)憎分明，富有戰(zhàn)斗力和要進(jìn)行演講就要做到如下準(zhǔn)備：一、明確演講的觀點(diǎn)。演講要提出自己的主張，讓別人接受自己的主張，就應(yīng)使自己的主張正確、鮮明、突出。正確才有力，鮮明、才易理解。二、圍繞主題選擇材料。觀點(diǎn)確定后，就應(yīng)該為自己的觀點(diǎn)找尋事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)勝于雄辯。三、安排好演講的層次。清晰的思路、層次有利于聽(tīng)眾抓住要點(diǎn)，理解演講的內(nèi)容。四、仔細(xì)設(shè)計(jì)態(tài)勢(shì)語(yǔ)。手勢(shì)應(yīng)自然、親切，應(yīng)和內(nèi)容與演講者的情緒而定。要進(jìn)行演講就要做到如下準(zhǔn)備：一、明確演講的觀點(diǎn)。演講要提出自《最后一次講演》課件講課教案lièmièhuǐbǐ恥誣屠捶lièmièhuǐbǐ恥誣屠捶DD3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(阿凡題：1087136)A．為什么要打要?dú)?？而且又不敢光明正大地?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺！B．“都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f(shuō)，“到齊了我們就可以出發(fā)了。”C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩(shī)詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國(guó)，回到北平，他博覽群書(shū)，學(xué)貫中西，成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師。C3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(阿凡4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！B．走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。C．由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)文學(xué)家突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。D．《傅雷家書(shū)》用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體等。A4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A5．文學(xué)常識(shí)填空。(1)本文作者_(dá)_______，1923年9月出版第一本新詩(shī)集《______》，1928年1月出版第二本詩(shī)集《_______》。(2)講演，也叫演講或演說(shuō)，它是指在公開(kāi)場(chǎng)合，面對(duì)聽(tīng)眾闡明自己的意見(jiàn)、主張或講述某種知識(shí)的一種說(shuō)話形式。講演稿一般都有______、_______、結(jié)尾三個(gè)密切相關(guān)的部分，______、______、_______和抒情式，都是常用的結(jié)尾方式。聞一多紅燭死水開(kāi)頭主體號(hào)召式總結(jié)式勉勵(lì)式5．文學(xué)常識(shí)填空。聞一多紅燭死水開(kāi)頭主體號(hào)召式總結(jié)式勉勵(lì)式6．用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)30字)(阿凡題：1087137)我們要將“一帶一路”建成開(kāi)放之路。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，開(kāi)放如同破繭成蝶，雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來(lái)新生?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)要以開(kāi)放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和平衡問(wèn)題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的重要力量?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿?。我們要將“一帶一路”建設(shè)成文明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動(dòng)各國(guó)相互理解、相互尊重、相互信任。我們要將“一帶一路”建成開(kāi)放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。6．用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)30字)(阿凡題(2)網(wǎng)友“鳳鳴”在微博中寫(xiě)道：“聰明者利用時(shí)間，愚蠢者等待時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間，懶惰者喪失時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，無(wú)為者放棄時(shí)間……”請(qǐng)你從括號(hào)給出的身份中挑選3個(gè)，仿照網(wǎng)友的話續(xù)寫(xiě)微博。(自滿者、求知者、閑聊者、誠(chéng)實(shí)者、勞動(dòng)者、創(chuàng)業(yè)者、探索者)示例：自滿者糟蹋時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，閑聊者消磨時(shí)間，誠(chéng)實(shí)者遵守時(shí)間，勞動(dòng)者創(chuàng)造時(shí)間，創(chuàng)業(yè)者積累時(shí)間，探索者尋求時(shí)間。(2)網(wǎng)友“鳳鳴”在微博中寫(xiě)道：“聰明者利用時(shí)間，愚蠢者等待7.綜合性學(xué)習(xí)。(阿凡題：1087138)我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代，讓我們一起來(lái)開(kāi)展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。(1)【青春座右銘】少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫(xiě)青春座右銘。青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，__________________________。讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)7.綜合性學(xué)習(xí)。(阿凡題：1087138)讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉(2)【青春勵(lì)志會(huì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)。他已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)?；顒?dòng)一：講“勵(lì)志的青春”故事。活動(dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言?；顒?dòng)三：____________________________看“奉獻(xiàn)的青春”電影。(2)【青春勵(lì)志會(huì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)(3)【青春接力棒】百善孝為先。一個(gè)“孝”字，上“老”下“子”，彰顯著中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)仿照畫(huà)線句子，將文段補(bǔ)充完整。

孝親敬長(zhǎng)，就是耐心傾聽(tīng)雙親長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，就像魚(yú)兒一直傾聽(tīng)溪流的歌唱；就是真誠(chéng)回饋雙親長(zhǎng)輩的恩澤，_________________________；就是全力實(shí)現(xiàn)雙親長(zhǎng)輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。就像花兒綻放回報(bào)雨露的滋養(yǎng)(3)【青春接力棒】百善孝為先。一個(gè)“孝”字，上“老”下“子《最后一次講演》課件講課教案閱讀課文“反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后”至“我們的光明，就是反動(dòng)派的末日”，回答問(wèn)題。8．選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話？人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。9．試分析“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)”一句話的含義。這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？殺害李公樸嚇不倒人民，會(huì)有更多的人不畏犧牲，起來(lái)斗爭(zhēng)。表達(dá)作者對(duì)敵人的憤恨、對(duì)革命必勝的信念。閱讀課文“反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后”至“我們的光明，就10．選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么？“黑暗”指反動(dòng)統(tǒng)治，“光明”指人民解放。11．賞析下列語(yǔ)句。(1)現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。用比喻的修辭手法，表明反動(dòng)派做垂死掙扎及斗爭(zhēng)更加殘酷。(2)人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。這兩句直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)人民的強(qiáng)大力量和革命必勝的堅(jiān)定信心。10．選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么？《最后一次講演》課件講課教案愛(ài)國(guó)常在微小處高震東我今天講了什么是愛(ài)國(guó)主義，哪里是愛(ài)國(guó)主義，處處都是愛(ài)國(guó)主義！任何一個(gè)行為都可以愛(ài)國(guó)。大家都知道以色列與阿拉伯的戰(zhàn)爭(zhēng)。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時(shí)候，世界正舉行選美比賽，那年以色列小組正好當(dāng)選“世界小姐”。愛(ài)國(guó)常在微小處許多電影界的人士都圍著她：“小姐簽約吧，將來(lái)你可以發(fā)大財(cái)了”“簽約后你名利雙收，你何必回國(guó)呢，你的國(guó)家正在打仗，那么一個(gè)小國(guó)，隨時(shí)會(huì)被吃掉的！”“你回去多可怕！你現(xiàn)在又有錢，又有名，留在美國(guó)吧！”……許多電影界的人士都圍著她：“小姐簽約吧，將來(lái)你可以發(fā)大財(cái)了”這姑娘卻在電視上發(fā)表談話：“世界小姐不是我個(gè)人想選，我只是讓你們知道，以色列是一個(gè)優(yōu)秀的民族。我想讓人們知道，地球上有以色列這個(gè)國(guó)家，所以我要出來(lái)競(jìng)選。今天我被選上了，我要以此告訴世界：以色列是個(gè)優(yōu)秀的民族，因?yàn)槲沂鞘澜缟献钇恋呐?！同時(shí)還告訴世界：以色列這個(gè)國(guó)家正在艱苦奮戰(zhàn)，希望全世界的人民同情我們，支持我們！支持我們國(guó)家的獨(dú)立！現(xiàn)在我的國(guó)家正在打仗，要錢何用？我們以色列亡國(guó)兩千年，因?yàn)槲覀兾幕煌觯晕覀冞€能建國(guó)。今天我要回去，為祖國(guó)而戰(zhàn)！”這姑娘卻在電視上發(fā)表談話：“世界小姐不是我個(gè)人想選，我只是讓她發(fā)表完這番談話，第二天就坐飛機(jī)回國(guó)了。(掌聲)這個(gè)消息發(fā)表后，全世界的人對(duì)以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起??！于是，以色列的軍隊(duì)，軍心大振，他們像瘋了一樣，把阿拉伯的軍隊(duì)打得干干凈凈！這就是歷史上最偉大的“七日戰(zhàn)爭(zhēng)”！七天打完！這就是因?yàn)橐粋€(gè)女孩子的一句話！所以，同學(xué)們，愛(ài)國(guó)常常在一個(gè)微小的地方。“一言以喪邦，一言以興邦”。我們是受過(guò)高等教育的，我們肩負(fù)著國(guó)家的榮辱啊，人家看到我們就看到國(guó)家的希望。她發(fā)表完這番談話，第二天就坐飛機(jī)回國(guó)了。(掌聲)這個(gè)消息發(fā)表老師這樣一回顧，就知道二十年以后的中國(guó)是什么樣子，看看小學(xué)生就知道三十年后的中國(guó)是什么現(xiàn)象。如果他品德良好，道德高尚，愛(ài)國(guó)，二十年后國(guó)家就有希望。如果看見(jiàn)這個(gè)小朋友很愛(ài)國(guó)，很有禮貌，很有道德，那么三十年后的中國(guó)人是了不起的中國(guó)人。我們今天要雪恥圖強(qiáng)，力爭(zhēng)做得更好。不要丟了祖宗的臉，不要丟了我們漢唐先烈的臉。愛(ài)國(guó)是很具體的。我的學(xué)校門口有個(gè)標(biāo)語(yǔ)：“離開(kāi)校門一步，肩負(fù)忠信榮辱?！蓖贫鴱V之，離開(kāi)國(guó)門一步，肩負(fù)全國(guó)榮辱。老師這樣一回顧，就知道二十年以后的中國(guó)是什么樣子，看看小學(xué)生一口痰吐在中國(guó)是小事，一口痰吐在外國(guó)，你就丟了中國(guó)十三億同胞的臉，因?yàn)槟愦硎齼|中國(guó)人，而不是你個(gè)人，你千萬(wàn)不要以為，“好漢做事好漢當(dāng)”，你錯(cuò)了，你做不到，你不夠資格當(dāng)！所以每個(gè)同學(xué)的一言一舉都要注意。高老師回到國(guó)內(nèi)，看到不順眼的要講要罵，要批評(píng)要建議，但是我離開(kāi)了大陸回到臺(tái)灣，不會(huì)講大陸一句壞話。他們問(wèn)：“大陸好嗎？”我說(shuō)好得不得了！太好了，太棒了。到了美國(guó)就說(shuō)中國(guó)人偉大得不得了，絕對(duì)不會(huì)丟中國(guó)人的臉，一句對(duì)中國(guó)的批評(píng)也沒(méi)有。但是，回來(lái)一定要實(shí)實(shí)在在地講話，誠(chéng)誠(chéng)懇懇地建議。有的人剛好相反，在國(guó)內(nèi)他屁都不敢放一個(gè)，裝得那么溫順，那么可愛(ài)，一離開(kāi)中國(guó)就大放厥詞，把中國(guó)罵得一文不值，這就是標(biāo)準(zhǔn)的王八蛋也！一口痰吐在中國(guó)是小事，一口痰吐在外國(guó)，你就丟了中國(guó)十三億同胞12．通讀全文，然后概括這篇演講詞的中心內(nèi)容。愛(ài)國(guó)要從具體的小事做起。13．文中作者舉以色列選美世界小姐的事例，其目的是什么？①引出作者自己的觀點(diǎn)：愛(ài)國(guó)常常在一個(gè)微小的地方。②作為事例論據(jù)。14．作者在文中批判了生活中的一種什么現(xiàn)象？為什么批判這種現(xiàn)象？批判了“好漢做事好漢當(dāng)”的現(xiàn)象。因?yàn)槊恳粋€(gè)中國(guó)人都代表了十三億中國(guó)人，而不是個(gè)人。12．通讀全文，然后概括這篇演講詞的中心內(nèi)容。15．這篇演講詞的最后一段，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試分析其作用。正反對(duì)比的表現(xiàn)手法。作者把自己和“有的人”進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明了愛(ài)國(guó)是很具體的。16．“愛(ài)國(guó)常在微小處”，讀完這篇文章，你同意作者的這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)略作闡述。同意，愛(ài)國(guó)，不是形式，不是運(yùn)動(dòng)；愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?。有利?guó)家的事，我們就做；不利國(guó)家的事，我們就不做。這就是愛(ài)國(guó)。15．這篇演講詞的最后一段，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試分析其《最后一次講演》課件講課教案17．演講時(shí)，運(yùn)用對(duì)比手法能達(dá)到更佳的表達(dá)效果。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)比手法，寫(xiě)一個(gè)150字左右的議論或演講的小片段，說(shuō)明一個(gè)道理。示例：腦力勞動(dòng)，需要的是淵博的知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和機(jī)智靈活的頭腦。諸葛亮之所以能夠“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”，就是因?yàn)樗邆淞松鲜鰲l件。而對(duì)于從事體力勞動(dòng)的“皮匠”師傅來(lái)說(shuō)，他需要掌握的只是怎樣修鞋、補(bǔ)鞋；他每天研究的只是怎樣能更熟練地制革、做鞋，怎樣提高工作效率。假如讓“皮匠”師傅去指揮千軍萬(wàn)馬，與曹操抗衡，與司馬懿斗智，恐怕只會(huì)被殺得落花流水、片甲不留吧。17．演講時(shí)，運(yùn)用對(duì)比手法能達(dá)到更佳的表達(dá)效果。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)比13最后一次講演聞一多13最后一次講演聞一多學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭(zhēng)精神。二、領(lǐng)會(huì)本文表達(dá)鮮明觀點(diǎn)的特色。三、體味口語(yǔ)的特點(diǎn)和本文感情色彩強(qiáng)烈的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)目標(biāo)毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?！泵飨凇秳e了，司徒雷登》一文中指出：“許多釋題

“最后一次演講”，是指1964年7月15日，聞一多先生在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表了一次演講。當(dāng)天下午聞一多先生就被國(guó)名黨特務(wù)暗殺，因此這次演講成了他的最后一次演講。釋題“最后一次演講”，是指1964年7月15日，聞1.走近作者聞一多，本名聞家驊，中國(guó)現(xiàn)代偉大的愛(ài)國(guó)主義者，堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士，中國(guó)民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)共產(chǎn)黨的摯友，新月派代表詩(shī)人和學(xué)者。1923年9月出版第一本新詩(shī)集《紅燭》。1925年3月在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作《七子之歌》。1928年1月出版第二部詩(shī)集《死水》。1946年7月15日在云南昆明被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。1.走近作者2.文體知識(shí)講演詞，也叫演講詞、演說(shuō)詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用，而且所講的都是些較為重大的問(wèn)題或是就某個(gè)專門問(wèn)題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育作用，它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。2.文體知識(shí)3.主題解說(shuō)這是一篇用滿腔愛(ài)國(guó)熱忱譜成，用鮮血寫(xiě)就的文字，是一篇感情色彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。聞一多在李公樸的追悼會(huì)上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。3.主題解說(shuō)

抗戰(zhàn)勝利以后，蔣介石調(diào)動(dòng)200萬(wàn)軍隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)攻解放區(qū)，并加緊對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)的法西斯統(tǒng)治，內(nèi)戰(zhàn)的陰云籠罩大地。

1946年1月10日，國(guó)共雙方簽定了《停戰(zhàn)協(xié)定》。2月10日，重慶各界舉行慶祝大會(huì)，國(guó)民黨特務(wù)前來(lái)?yè)v亂，郭沫若、李公樸等60多人被打傷。3月17日，聞一多參加為“四烈士”舉行的出殯公葬活動(dòng)，參加游行、路祭，并在入殮典禮上致詞。4月17日，聞一多任社長(zhǎng)的《民主周刊》發(fā)表時(shí)事評(píng)論，嚴(yán)正批判蔣介石。其后不久，國(guó)民黨“懸賞250萬(wàn)元購(gòu)買聞一多的頭顱”。聞一多不怕反動(dòng)派恐嚇，堅(jiān)定地表示：“我留在昆明一天，就要戰(zhàn)斗一天”。抗戰(zhàn)勝利以后，蔣介石調(diào)動(dòng)200萬(wàn)軍隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)攻解放區(qū)，閱讀課文，整體感知：

聞一多在李公仆的追悼會(huì)上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。閱讀課文，整體感知：聞一多在李公仆的追悼會(huì)上，義4.結(jié)構(gòu)圖解

4.結(jié)構(gòu)圖解

針對(duì)會(huì)場(chǎng)的特殊情況，演說(shuō)一開(kāi)始，聞一多先生就義正辭嚴(yán)地痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺李公樸是“歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情?！本o接著從哪三個(gè)方面逐層深入地痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派的卑劣無(wú)恥，作用是什么？第一部分針對(duì)會(huì)場(chǎng)的特殊情況，演說(shuō)一開(kāi)始，聞一多先生就義正辭(1)李先生只不過(guò)“說(shuō)出和寫(xiě)出一個(gè)沒(méi)有失掉

良心的中國(guó)人的話”就“竟遭此毒手”可見(jiàn)敵人

的卑劣無(wú)恥。

(2)“要打要?dú)ⅰ?，“又不敢光明正大的?lái)打殺，

而是偷偷摸摸地來(lái)暗殺”更見(jiàn)敵人的卑劣無(wú)恥。

(3)“殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人”，

嫁禍于共產(chǎn)黨以推其罪責(zé)，最是卑劣無(wú)恥?！锱c反動(dòng)派的卑劣無(wú)恥相對(duì)比的正是為了真理，為了和平而獻(xiàn)身的李公樸先生以及昆明人民的光榮。(1)李先生只不過(guò)“說(shuō)出和寫(xiě)出一個(gè)沒(méi)有失掉

良心的中最卑劣最無(wú)恥的事情指什么？?jī)蓚€(gè)最字有什么作用？指李公樸先生遭特務(wù)暗殺的事。這個(gè)感嘆句連用2個(gè)“最”字，表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派無(wú)比的痛恨之情?！袄钕壬烤狗噶耸裁醋?，竟遭此毒手？”用了什么句式？有什么作用？設(shè)問(wèn)句，一方面質(zhì)問(wèn)敵人，一方面引起聽(tīng)眾的思考，激發(fā)大家憤怒的情感。最卑劣最無(wú)恥的事情指什么？?jī)蓚€(gè)最字有什么作用？打、殺、暗殺，在文中有什么作用？揭露了敵人的暴行，使語(yǔ)言富于變化，表達(dá)了演講者對(duì)特務(wù)暴行的憎恨第2段：“今天，這里有沒(méi)有特務(wù)?你站出來(lái)！是好漢的就站出來(lái)！你出來(lái)講！”用第二人稱“你”，有什么作用？用第二人稱表述，當(dāng)面質(zhì)問(wèn)特務(wù)，表達(dá)感情更直接，打擊力度也更加強(qiáng)烈，表達(dá)了自己大無(wú)畏的精神打、殺、暗殺，在文中有什么作用？揭露了敵人的暴行，使“殺死了人，又不敢承認(rèn)……無(wú)恥??！無(wú)恥??！這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！”連用3個(gè)無(wú)恥有什么作用？用反復(fù)的修辭，連用了3個(gè)“無(wú)恥”，一個(gè)比一個(gè)語(yǔ)氣重，從斥責(zé)到控訴。并且用反動(dòng)派的無(wú)恥反襯李公樸的光榮，愛(ài)憎分明。“殺死了人，又不敢承認(rèn)……無(wú)恥??！無(wú)恥啊！這是某

用“一個(gè)”和“千百萬(wàn)個(gè)”對(duì)比，突出人民的力量。說(shuō)明一個(gè)愛(ài)國(guó)人士被殺害，會(huì)有更多的人站起來(lái)斗爭(zhēng)，表達(dá)了對(duì)發(fā)動(dòng)派殺害愛(ài)國(guó)人士的蔑視。

“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站出來(lái)”有什么表達(dá)效果？用“一個(gè)”和“千百萬(wàn)個(gè)”對(duì)比，突出人民的力量。說(shuō)面對(duì)“大家”而怒斥敵人，所以用“他們”以指敵人；直接面對(duì)特務(wù)，怒斥特務(wù)，于是用“你們”以指“敵人”。

文章中的“他們”、“你們”都是指特務(wù)，聞一多先生為什么用了這兩種指代？面對(duì)“大家”而怒斥敵人，所以用“他們”以指敵人；直

聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請(qǐng)從文章中找答案。明確：

第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；

第二，殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)；

第三，歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力是不被人民毀滅的。聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！”在第二段中如何運(yùn)用對(duì)比進(jìn)行說(shuō)理的。

把反動(dòng)派與李公樸置于對(duì)比的立場(chǎng)，以反動(dòng)派的“恥”襯托李先生的“榮”，又以李先生的“榮”反襯反動(dòng)派的“恥”，兩者互相作用。在強(qiáng)烈的對(duì)比中，表現(xiàn)出對(duì)反動(dòng)派的憤怒與蔑視，和對(duì)李先生的贊揚(yáng)，充分表達(dá)了聞一多先生大義凜然，愛(ài)憎分明的愛(ài)國(guó)主義感情。這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！”在第二段中如何運(yùn)用對(duì)比

聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請(qǐng)從文章中找答案。

第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，正是他們自己在慌，在害怕，所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖；第二，殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)；第三，歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力是不被人民毀滅的。聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有

生：“無(wú)恥?。o(wú)恥??！(熱烈的鼓掌)這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！”文中運(yùn)用了反復(fù)的修辭，試舉例并分析其作用。運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，加重語(yǔ)氣揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的卑劣。文中反復(fù)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)了某種意思，突出了某種情感，達(dá)到了強(qiáng)調(diào)的目的。文中運(yùn)用了反復(fù)的修辭，試舉例并分析其作用。運(yùn)用第3部分“正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！”有什么作用？

作者用因果關(guān)系的句子，強(qiáng)調(diào)了“真理”對(duì)于正義的重要性，鼓勵(lì)青年勇往直前。第3部分“正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！”有文末表達(dá)了聞一多怎樣的斗爭(zhēng)決心？表達(dá)義無(wú)反顧，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)身的決心。文末表達(dá)了聞一多怎樣的斗爭(zhēng)決心？表達(dá)義無(wú)反顧，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)身的

這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對(duì)李公仆烈士和愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)怎樣的思想感情，對(duì)國(guó)民黨特務(wù)又是怎樣的思想感情？這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情。對(duì)李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋?zhēng)取民主和平獻(xiàn)出寶貴生命是昆明無(wú)限的光榮，高度評(píng)價(jià)他們的斗爭(zhēng)精神。對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的罪惡行徑質(zhì)問(wèn)、痛斥，面對(duì)面地揭露反動(dòng)派的虛偽本性和險(xiǎn)惡用心，指出反動(dòng)派必然滅亡的可恥下場(chǎng)。這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對(duì)李公仆烈士和愛(ài)國(guó)總結(jié)歸納本篇演講稿的寫(xiě)作特點(diǎn)感情強(qiáng)烈，愛(ài)憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。

這樣的特色是怎樣形成的呢？(提示:從詞語(yǔ)的感情色彩、句式特點(diǎn)、修辭、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等方面思考)總結(jié)歸納本篇演講稿的寫(xiě)作特點(diǎn)感情強(qiáng)烈，愛(ài)憎分明，富有戰(zhàn)斗力和要進(jìn)行演講就要做到如下準(zhǔn)備：一、明確演講的觀點(diǎn)。演講要提出自己的主張，讓別人接受自己的主張，就應(yīng)使自己的主張正確、鮮明、突出。正確才有力，鮮明、才易理解。二、圍繞主題選擇材料。觀點(diǎn)確定后，就應(yīng)該為自己的觀點(diǎn)找尋事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)勝于雄辯。三、安排好演講的層次。清晰的思路、層次有利于聽(tīng)眾抓住要點(diǎn)，理解演講的內(nèi)容。四、仔細(xì)設(shè)計(jì)態(tài)勢(shì)語(yǔ)。手勢(shì)應(yīng)自然、親切，應(yīng)和內(nèi)容與演講者的情緒而定。要進(jìn)行演講就要做到如下準(zhǔn)備：一、明確演講的觀點(diǎn)。演講要提出自《最后一次講演》課件講課教案lièmièhuǐbǐ恥誣屠捶lièmièhuǐbǐ恥誣屠捶DD3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(阿凡題：1087136)A．為什么要打要?dú)?？而且又不敢光明正大地?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺！B．“都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f(shuō)，“到齊了我們就可以出發(fā)了。”C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩(shī)詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國(guó)，回到北平，他博覽群書(shū)，學(xué)貫中西，成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師。C3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(阿凡4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！B．走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。C．由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)文學(xué)家突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。D．《傅雷家書(shū)》用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體等。A4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A5．文學(xué)常識(shí)填空。(1)本文作者_(dá)_______，1923年9月出版第一本新詩(shī)集《______》，1928年1月出版第二本詩(shī)集《_______》。(2)講演，也叫演講或演說(shuō)，它是指在公開(kāi)場(chǎng)合，面對(duì)聽(tīng)眾闡明自己的意見(jiàn)、主張或講述某種知識(shí)的一種說(shuō)話形式。講演稿一般都有______、_______、結(jié)尾三個(gè)密切相關(guān)的部分，______、______、_______和抒情式，都是常用的結(jié)尾方式。聞一多紅燭死水開(kāi)頭主體號(hào)召式總結(jié)式勉勵(lì)式5．文學(xué)常識(shí)填空。聞一多紅燭死水開(kāi)頭主體號(hào)召式總結(jié)式勉勵(lì)式6．用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)30字)(阿凡題：1087137)我們要將“一帶一路”建成開(kāi)放之路。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，開(kāi)放如同破繭成蝶，雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來(lái)新生。“一帶一路”建設(shè)要以開(kāi)放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和平衡問(wèn)題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的重要力量?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿?。我們要將“一帶一路”建設(shè)成文明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動(dòng)各國(guó)相互理解、相互尊重、相互信任。我們要將“一帶一路”建成開(kāi)放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。6．用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)30字)(阿凡題(2)網(wǎng)友“鳳鳴”在微博中寫(xiě)道：“聰明者利用時(shí)間，愚蠢者等待時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間，懶惰者喪失時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，無(wú)為者放棄時(shí)間……”請(qǐng)你從括號(hào)給出的身份中挑選3個(gè)，仿照網(wǎng)友的話續(xù)寫(xiě)微博。(自滿者、求知者、閑聊者、誠(chéng)實(shí)者、勞動(dòng)者、創(chuàng)業(yè)者、探索者)示例：自滿者糟蹋時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，閑聊者消磨時(shí)間，誠(chéng)實(shí)者遵守時(shí)間，勞動(dòng)者創(chuàng)造時(shí)間，創(chuàng)業(yè)者積累時(shí)間，探索者尋求時(shí)間。(2)網(wǎng)友“鳳鳴”在微博中寫(xiě)道：“聰明者利用時(shí)間，愚蠢者等待7.綜合性學(xué)習(xí)。(阿凡題：1087138)我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代，讓我們一起來(lái)開(kāi)展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。(1)【青春座右銘】少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫(xiě)青春座右銘。青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，__________________________。讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)7.綜合性學(xué)習(xí)。(阿凡題：1087138)讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉(2)【青春勵(lì)志會(huì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)。他已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)?；顒?dòng)一：講“勵(lì)志的青春”故事。活動(dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言?；顒?dòng)三：____________________________看“奉獻(xiàn)的青春”電影。(2)【青春勵(lì)志會(huì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)(3)【青春接力棒】百善孝為先。一個(gè)“孝”字，上“老”下“子”，彰顯著中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)仿照畫(huà)線句子，將文段補(bǔ)充完整。

孝親敬長(zhǎng)，就是耐心傾聽(tīng)雙親長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，就像魚(yú)兒一直傾聽(tīng)溪流的歌唱；就是真誠(chéng)回饋雙親長(zhǎng)輩的恩澤，_________________________；就是全力實(shí)現(xiàn)雙親長(zhǎng)輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。就像花兒綻放回報(bào)雨露的滋養(yǎng)(3)【青春接力棒】百善孝為先。一個(gè)“孝”字，上“老”下“子《最后一次講演》課件講課教案閱讀課文“反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后”至“我們的光明，就是反動(dòng)派的末日”，回答問(wèn)題。8．選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話？人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。9．試分析“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)”一句話的含義。這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？殺害李公樸嚇不倒人民，會(huì)有更多的人不畏犧牲，起來(lái)斗爭(zhēng)。表達(dá)作者對(duì)敵人的憤恨、對(duì)革命必勝的信念。閱讀課文“反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后”至“我們的光明，就10．選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么？“黑暗”指反動(dòng)統(tǒng)治，“光明”指人民解放。11．賞析下列語(yǔ)句。(1)現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。用比喻的修辭手法，表明反動(dòng)派做垂死掙扎及斗爭(zhēng)更加殘酷。(2)人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。這兩句直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)人民的強(qiáng)大力量和革命必勝的堅(jiān)定信心。10．選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么？《最后一次講演》課件講課教案愛(ài)國(guó)常在微小處高震東我今天講了什么是愛(ài)國(guó)主義，哪里是愛(ài)國(guó)主義，處處都是愛(ài)國(guó)主義！任何一個(gè)行為都可以愛(ài)國(guó)。大家都知道以色列與阿拉伯的戰(zhàn)爭(zhēng)。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時(shí)候，世界正舉行選美比賽，那年以色列小組正好當(dāng)選“世界小姐”。愛(ài)國(guó)常在微小處許多電影界的人士都圍著她：“小姐簽約吧，將來(lái)你可以發(fā)大財(cái)了”“簽約后你名利雙收，你何必回國(guó)呢，你的國(guó)家正在打仗，那么一個(gè)小國(guó)，隨時(shí)會(huì)被吃掉的！”“你回去多可怕！你現(xiàn)在又有錢，又有名，留在美國(guó)吧！”……許多電影界的人士都圍著她：“小姐簽約吧，將來(lái)你可以發(fā)大財(cái)了”這姑娘卻在電視上發(fā)表談話：“世界小姐不是我個(gè)人想選，我只是讓你們知道，以色列是一個(gè)優(yōu)秀的民族。我想讓人們知道，地球上有以色列這個(gè)國(guó)家，所以我要出來(lái)競(jìng)選。今天我被選上了，我要以此告訴世界：以色列是個(gè)優(yōu)秀的民族，因?yàn)槲沂鞘澜缟献钇恋呐?！同時(shí)還告訴世界：以色列這個(gè)國(guó)家正在艱苦奮戰(zhàn)，希望全世界的人民同情我們，支持我們！支持我們國(guó)家的獨(dú)立！現(xiàn)在我的