最新部編人教版語(yǔ)文8年級(jí)上冊(cè)第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》課件

2、首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)2、首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)1.了解本課的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進(jìn)一步掌握消息的文體特點(diǎn)。2.理清本課的層次，品味文章的語(yǔ)言特色。3.體會(huì)諾貝爾的寬廣胸懷，了解諾貝爾的貢獻(xiàn)及人們對(duì)他的評(píng)價(jià)。4.體會(huì)諾貝爾獎(jiǎng)在促進(jìn)世界科學(xué)發(fā)展中的巨大作用，培養(yǎng)科學(xué)精神；感受人類精英對(duì)人類歷史發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)民族自信心和對(duì)民族文化的熱愛之情。1.了解本課的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進(jìn)一步掌握消息的文體特點(diǎn)。新課導(dǎo)入在世界科學(xué)史上，有這樣一位偉大的科學(xué)家：他不僅把自己畢生的精力全部貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，而且還在身后留下遺囑，把自己的遺產(chǎn)全部捐獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，用以獎(jiǎng)勵(lì)后人，勇攀科學(xué)高峰。今天，以他的名字命名的科學(xué)獎(jiǎng)，已成為舉世矚目的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)，這位偉人就是諾貝爾！那么你對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)了解多少呢？現(xiàn)在就讓我們從新聞《諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》中尋求答案吧！新課導(dǎo)入在世界科學(xué)史上，有這樣一位偉大的科學(xué)家：他不僅把自己自我研學(xué)1文學(xué)常識(shí)諾貝爾(1833—1896)，瑞典化學(xué)家、工程師。作者簡(jiǎn)介諾貝爾在機(jī)械和化學(xué)方面有100多種發(fā)明，但他最突出的發(fā)明是炸藥，被譽(yù)為“炸藥大王”。自我研學(xué)1文學(xué)常識(shí)諾貝爾(1833—1896)，瑞典化學(xué)家、1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥，取得了在許多國(guó)家生產(chǎn)黃色炸藥的專利。以后又發(fā)明了更安全可靠、威力更大的膠質(zhì)炸藥，接著又研制無煙火藥。因畢生從事科研和火藥的研制，終身未娶，無兒無女，晚年立下遺囑，將全部不動(dòng)產(chǎn)進(jìn)行投資，作為基金，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)金。1901年12月10日瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。2背景介紹1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥，取得了在許多國(guó)家最新部編人教版語(yǔ)文8年級(jí)上冊(cè)第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》課件3讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形遺囑（）滲透（）卓有成就（）

仲裁（）

撥款（）

逝世（）頒發(fā)（）yíshènzhuózhòngbōshìbān3讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形遺囑（）滲透（【遺囑】【頒發(fā)】【建樹】【卓有成就】4記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義人在生前或臨死時(shí)對(duì)自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。授予(勛章、獎(jiǎng)狀、證書等)。建立的功績(jī)。有突出的成績(jī)、成就?！具z囑】【頒發(fā)】【建樹】【卓有成就】4記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義人在整體感知1．朗讀課文導(dǎo)語(yǔ)：找出導(dǎo)語(yǔ)部分。路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電

瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。根據(jù)諾貝爾的遺囑：“諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻(xiàn)的人?！闭w感知1．朗讀課文導(dǎo)語(yǔ)：找出導(dǎo)語(yǔ)部分。路透社斯德哥爾摩19思考導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些內(nèi)容頒獎(jiǎng)的時(shí)間頒發(fā)者頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)1234思考導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些內(nèi)容頒獎(jiǎng)的時(shí)間頒發(fā)者頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立2．速讀主體部分，從中你獲取了哪些信息？04資金管理權(quán)和評(píng)議權(quán)是分離的01首屆諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)02諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間和地點(diǎn)03諾貝爾獎(jiǎng)的資金來源2．速讀主體部分，從中你獲取了哪些信息？04資金管理權(quán)和評(píng)議合作探究揣摩下列畫線字詞的含義。1．德國(guó)的倫琴(物理學(xué)獎(jiǎng))，他發(fā)現(xiàn)了X射線。此處用“發(fā)現(xiàn)”，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律。而X線波長(zhǎng)是介于紫外線和Y射線之間的一種電磁輻射，它是本來就存在的。合作探究揣摩下列畫線字詞的含義。1．德國(guó)的倫琴(物理學(xué)獎(jiǎng))，2．德國(guó)的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng))，他在血清療法的研究方面卓有成就。指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出用在這里表明對(duì)貝林在醫(yī)學(xué)方面取得成就的認(rèn)可和肯定2．德國(guó)的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng))，他在血清療法的研究方面卓有3．法國(guó)的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng))，他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹。在文中指普呂多姆在詩(shī)歌創(chuàng)作方面造詣很深，成果豐碩，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。“頗”的意思是__________

“很，相當(dāng)”3．法國(guó)的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng))，他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹。在文深層探究1．課文主體部分為什么要一一列舉獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)呢？321表明新聞事實(shí)的準(zhǔn)確性表明新聞事實(shí)的翔實(shí)“列舉獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)”是新聞的重點(diǎn)，所以要詳寫深層探究1．課文主體部分為什么要一一列舉獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、2．課文的主體部分詳寫了什么內(nèi)容？略寫了什么內(nèi)容？為什么要這樣安排？首屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的情況詳寫頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)因?yàn)槭讓弥Z貝爾獎(jiǎng)獲得者的國(guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)這些情況是整篇新聞要報(bào)道的重點(diǎn)，能更好地突出中心，所以要一一列舉，進(jìn)行詳寫；而其他方面，如頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間、地點(diǎn)和資金來源不是新聞的重點(diǎn)，只需交代清楚而無需詳寫，這樣安排詳略能更好地突出中心。略寫時(shí)間和地點(diǎn)資金來源和兩權(quán)分離2．課文的主體部分詳寫了什么內(nèi)容？略寫了什么內(nèi)容？為什么要這3．最后一段交代新聞背景，進(jìn)一步介紹頒獎(jiǎng)資金的來源，補(bǔ)充說明資金管理權(quán)和評(píng)議權(quán)的分離。你覺得作者有什么用意？進(jìn)一步介紹頒獎(jiǎng)資金來源，目的是讓我們讀者更清楚明白地了解諾貝爾獎(jiǎng)的巨額資金來源于諾貝爾發(fā)明的多種炸藥所獲得的巨額收入，消除了讀者心中的疑問；補(bǔ)充說明兩權(quán)分離，是為了表明諾貝爾獎(jiǎng)的公正、公平性。3．最后一段交代新聞背景，進(jìn)一步介紹頒獎(jiǎng)資金的來源，補(bǔ)充說明總結(jié)課文課堂小結(jié)這篇新聞所報(bào)道的是首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的具體情況。文中詳細(xì)列舉了獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)。同時(shí)也明確了頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間、地點(diǎn)等。這篇新聞事實(shí)準(zhǔn)確，內(nèi)容詳略得當(dāng)，是新聞中的佳作。培養(yǎng)閱讀新聞的良好習(xí)慣，提高認(rèn)知水平和獲取信息的能力。總結(jié)課文課堂小結(jié)這篇新聞所報(bào)道的是首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的具體情況拓展延伸在科學(xué)這個(gè)神奇的世界里，我遨游了一輩子，發(fā)現(xiàn)里面的奧秘太多了。研究它，掌握它，將給人類帶來巨大的恩惠，希望大家繼續(xù)研究下去，區(qū)區(qū)200萬英磅的利息，雖微不足道，但愿意為行走在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平之路上的你助上一臂之力。諾貝爾在九泉之下感謝你們。1896年，諾貝爾在意大利與世長(zhǎng)辭。讓我們來聽一聽諾貝爾臨終前的遺言吧：全世界愛好科學(xué)并愿意獻(xiàn)身科學(xué)的朋友們：生命對(duì)于我來說已經(jīng)快要走到盡頭了。拓展延伸在科學(xué)這個(gè)神奇的世界里，我遨游了一輩子，發(fā)現(xiàn)里面的奧我敬佩諾貝爾

，更敬佩他___________的精神。當(dāng)聽到這兒的時(shí)候，你心中一定有很多話要說，請(qǐng)將下面的句子補(bǔ)充完整。對(duì)科學(xué)事業(yè)的癡迷無私奉獻(xiàn)我敬佩諾貝爾拓展延伸你知道那些諾獎(jiǎng)獲得者？請(qǐng)講述他們的事跡！拓展延伸你知道那些諾獎(jiǎng)獲得者？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)導(dǎo)語(yǔ)：頒獎(jiǎng)概況（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）背景介紹獲獎(jiǎng)人員明確頒獎(jiǎng)程序崇尚科學(xué)激勵(lì)創(chuàng)新資金來源資金管理與獲獎(jiǎng)評(píng)議主體結(jié)語(yǔ)首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)導(dǎo)語(yǔ)：頒獎(jiǎng)概況（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）背景思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖光讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。——約·諾里斯教師寄語(yǔ)光讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清2、首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)2、首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)1.了解本課的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進(jìn)一步掌握消息的文體特點(diǎn)。2.理清本課的層次，品味文章的語(yǔ)言特色。3.體會(huì)諾貝爾的寬廣胸懷，了解諾貝爾的貢獻(xiàn)及人們對(duì)他的評(píng)價(jià)。4.體會(huì)諾貝爾獎(jiǎng)在促進(jìn)世界科學(xué)發(fā)展中的巨大作用，培養(yǎng)科學(xué)精神；感受人類精英對(duì)人類歷史發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)民族自信心和對(duì)民族文化的熱愛之情。1.了解本課的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進(jìn)一步掌握消息的文體特點(diǎn)。新課導(dǎo)入在世界科學(xué)史上，有這樣一位偉大的科學(xué)家：他不僅把自己畢生的精力全部貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，而且還在身后留下遺囑，把自己的遺產(chǎn)全部捐獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，用以獎(jiǎng)勵(lì)后人，勇攀科學(xué)高峰。今天，以他的名字命名的科學(xué)獎(jiǎng)，已成為舉世矚目的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)，這位偉人就是諾貝爾！那么你對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)了解多少呢？現(xiàn)在就讓我們從新聞《諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》中尋求答案吧！新課導(dǎo)入在世界科學(xué)史上，有這樣一位偉大的科學(xué)家：他不僅把自己自我研學(xué)1文學(xué)常識(shí)諾貝爾(1833—1896)，瑞典化學(xué)家、工程師。作者簡(jiǎn)介諾貝爾在機(jī)械和化學(xué)方面有100多種發(fā)明，但他最突出的發(fā)明是炸藥，被譽(yù)為“炸藥大王”。自我研學(xué)1文學(xué)常識(shí)諾貝爾(1833—1896)，瑞典化學(xué)家、1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥，取得了在許多國(guó)家生產(chǎn)黃色炸藥的專利。以后又發(fā)明了更安全可靠、威力更大的膠質(zhì)炸藥，接著又研制無煙火藥。因畢生從事科研和火藥的研制，終身未娶，無兒無女，晚年立下遺囑，將全部不動(dòng)產(chǎn)進(jìn)行投資，作為基金，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)金。1901年12月10日瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。2背景介紹1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥，取得了在許多國(guó)家最新部編人教版語(yǔ)文8年級(jí)上冊(cè)第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》課件3讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形遺囑（）滲透（）卓有成就（）

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逝世（）頒發(fā)（）yíshènzhuózhòngbōshìbān3讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形遺囑（）滲透（【遺囑】【頒發(fā)】【建樹】【卓有成就】4記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義人在生前或臨死時(shí)對(duì)自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。授予(勛章、獎(jiǎng)狀、證書等)。建立的功績(jī)。有突出的成績(jī)、成就?！具z囑】【頒發(fā)】【建樹】【卓有成就】4記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義人在整體感知1．朗讀課文導(dǎo)語(yǔ)：找出導(dǎo)語(yǔ)部分。路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電

瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。根據(jù)諾貝爾的遺囑：“諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻(xiàn)的人?！闭w感知1．朗讀課文導(dǎo)語(yǔ)：找出導(dǎo)語(yǔ)部分。路透社斯德哥爾摩19思考導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些內(nèi)容頒獎(jiǎng)的時(shí)間頒發(fā)者頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)1234思考導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些內(nèi)容頒獎(jiǎng)的時(shí)間頒發(fā)者頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立2．速讀主體部分，從中你獲取了哪些信息？04資金管理權(quán)和評(píng)議權(quán)是分離的01首屆諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)02諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間和地點(diǎn)03諾貝爾獎(jiǎng)的資金來源2．速讀主體部分，從中你獲取了哪些信息？04資金管理權(quán)和評(píng)議合作探究揣摩下列畫線字詞的含義。1．德國(guó)的倫琴(物理學(xué)獎(jiǎng))，他發(fā)現(xiàn)了X射線。此處用“發(fā)現(xiàn)”，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律。而X線波長(zhǎng)是介于紫外線和Y射線之間的一種電磁輻射，它是本來就存在的。合作探究揣摩下列畫線字詞的含義。1．德國(guó)的倫琴(物理學(xué)獎(jiǎng))，2．德國(guó)的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng))，他在血清療法的研究方面卓有成就。指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出用在這里表明對(duì)貝林在醫(yī)學(xué)方面取得成就的認(rèn)可和肯定2．德國(guó)的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng))，他在血清療法的研究方面卓有3．法國(guó)的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng))，他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹。在文中指普呂多姆在詩(shī)歌創(chuàng)作方面造詣很深，成果豐碩，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹！邦H”的意思是__________

“很，相當(dāng)”3．法國(guó)的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng))，他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹。在文深層探究1．課文主體部分為什么要一一列舉獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)呢？321表明新聞事實(shí)的準(zhǔn)確性表明新聞事實(shí)的翔實(shí)“列舉獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)”是新聞的重點(diǎn)，所以要詳寫深層探究1．課文主體部分為什么要一一列舉獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、2．課文的主體部分詳寫了什么內(nèi)容？略寫了什么內(nèi)容？為什么要這樣安排？首屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的情況詳寫頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)因?yàn)槭讓弥Z貝爾獎(jiǎng)獲得者的國(guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)這些情況是整篇新聞要報(bào)道的重點(diǎn)，能更好地突出中心，所以要一一列舉，進(jìn)行詳寫；而其他方面，如頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間、地點(diǎn)和資金來源不是新聞的重點(diǎn)，只需交代清楚而無需詳寫，這樣安排詳略能更好地突出中心。略寫時(shí)間和地點(diǎn)資金來源和兩權(quán)分離2．課文的主體部分詳寫了什么內(nèi)容？略寫了什么內(nèi)容？為什么要這3．最后一段交代新聞背景，進(jìn)一步介紹頒獎(jiǎng)資金的來源，補(bǔ)充說明資金管理權(quán)和評(píng)議權(quán)的分離。你覺得作者有什么用意？進(jìn)一步介紹頒獎(jiǎng)資金來源，目的是讓我們讀者更清楚明白地了解諾貝爾獎(jiǎng)的巨額資金來源于諾貝爾發(fā)明的多種炸藥所獲得的巨額收入，消除了讀者心中的疑問；補(bǔ)充說明兩權(quán)分離，是為了表明諾貝爾獎(jiǎng)的公正、公平性。3．最后一段交代新聞背景，進(jìn)一步介紹頒獎(jiǎng)資金的來源，補(bǔ)充說明總結(jié)課文課堂小結(jié)這篇新聞所報(bào)道的是首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的具體情況。文中詳細(xì)列舉了獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)。同時(shí)也明確了頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間、地點(diǎn)等。這篇新聞事實(shí)準(zhǔn)確，內(nèi)容詳略得當(dāng)，是新聞中的佳作。培養(yǎng)閱讀新聞的良好習(xí)慣，提高認(rèn)知水平和獲取信息的能力?？偨Y(jié)課文課堂小結(jié)這篇新聞所報(bào)道的是首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的具體情況拓展延伸在科學(xué)這個(gè)神奇的世界里，我遨游了一輩子，發(fā)現(xiàn)