凈·靜·敬·競(jìng)的真正含義課件

凈·靜·敬·競(jìng)凈·靜·敬·競(jìng)凈、靜、敬、競(jìng)分別強(qiáng)調(diào)：衛(wèi)生、紀(jì)律、禮貌、學(xué)風(fēng)。凈、靜、敬、競(jìng)一、靜。安靜的“靜”——靜能生慧課堂安靜。教室安靜，做到肅字領(lǐng)先、靜字當(dāng)頭，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)常規(guī)。集會(huì)安靜。集會(huì)快、靜、齊，嚴(yán)格遵守大會(huì)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)的報(bào)告、講話和發(fā)言。課間安靜。課前課后休息時(shí)，舉止文明，尤其不在樓道高聲喧嘩，追逐打鬧。一、靜。安靜的“靜”——靜能生慧課堂安靜。二、凈。干凈的“凈”——凈能生美心靈凈、語(yǔ)言美、行為美。思想先進(jìn)，積極向上，不斷凈化思想。在校內(nèi)外都不說(shuō)粗話、臟話，不斷凈化語(yǔ)言。嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范，舉止文明，不斷凈化行為。不抽煙，不喝酒，不賭博，不打架，不欺辱同學(xué)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性“兩室三廳一吧”，不看黃色書刊、影視。環(huán)境衛(wèi)生干凈。按時(shí)打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，平常要注意保持班級(jí)負(fù)責(zé)區(qū)域清潔干凈，看見(jiàn)紙屑主動(dòng)撿起來(lái)。個(gè)人儀表端莊。講究個(gè)人衛(wèi)生，穿著整潔、樸素大方，不染發(fā)、不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。二、凈。干凈的“凈”——凈能生美心靈凈、語(yǔ)言美、行為美。三、敬。尊敬的“敬”——敬能生德敬學(xué)業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并注意能力的培養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。敬師長(zhǎng)。尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、來(lái)賓、職工，尊敬教職工的服務(wù)，認(rèn)真接受教師傳授知識(shí)，主動(dòng)參加各科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)會(huì)感恩，體諒家長(zhǎng)的良苦用心。敬同學(xué)。同學(xué)之間要互相尊重，以禮相待；要團(tuán)結(jié)，互相幫助，對(duì)待有困難的同學(xué)，要主動(dòng)關(guān)心，排憂解難，助人為樂(lè)。三、敬。尊敬的“敬”——敬能生德敬學(xué)業(yè)。四、競(jìng)。競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)”——競(jìng)能生優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。立足我能行，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，未來(lái)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，主要是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人的創(chuàng)新精神的競(jìng)爭(zhēng)。只有創(chuàng)造性的勞動(dòng)，方能占有社會(huì)空間的一席之地。四、競(jìng)。競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)”——競(jìng)能生優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。入室即靜，入座即學(xué)入室即靜，入座即學(xué)A同學(xué):早上,進(jìn)教室不看書卻和同學(xué)講話，還在教室里走來(lái)走去，影響別人的學(xué)習(xí)。B同學(xué)：早上，一進(jìn)教室就放好書包，坐在位置上看書，目不轉(zhuǎn)睛，從頭到尾不說(shuō)一句話，自顧自的學(xué)習(xí)。你是哪一類？A同學(xué):B同學(xué)：你是哪一類？10、心靜的人看到的是自己一天天的進(jìn)步，因?yàn)樗袀ゴ蟮哪繕?biāo)。心靜的十條標(biāo)準(zhǔn)：你做到了幾條？1、窗外的精彩和無(wú)奈與我無(wú)關(guān)，我用勤奮挑戰(zhàn)自己的精彩。2、課間看到我的總是匆匆前進(jìn)的腳步。3、心靜的人在學(xué)習(xí)的辛苦中體會(huì)進(jìn)步的快樂(lè)。4、心靜的人只恨做學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事耽誤時(shí)間太多。5、心靜的人珍惜老師在課堂上講的每一分鐘。6、心靜的人總能把班級(jí)的事當(dāng)作是自己的事認(rèn)真做好。7、心靜的人總會(huì)讓自己提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。8、心靜的人談吐積極進(jìn)取，你追我趕，和諧競(jìng)爭(zhēng)。9、心靜的人躺到床上能夠迅速安然入睡。10、心靜的人看到的是自己一天天的進(jìn)步，因?yàn)樗袀ゴ蟮哪繕?biāo)。10、心亂的人心事重重，久久難以入眠。心亂的十條標(biāo)準(zhǔn)：你又擁有幾條？1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉絲”。2、一路上總夾雜著你悠閑的打鬧。3、心亂的人只會(huì)嘗試學(xué)習(xí)中的滴滴苦酒。4、心亂的人只為逃離課堂找一萬(wàn)個(gè)傷心的理由。5、心亂的人一直在逃避老師關(guān)切的目光。6、心亂的人總把自己的事當(dāng)作大家的事，漠不關(guān)心。7、心亂的人總會(huì)為自己的遲到找借口。8、心亂的人只比衣服流行，發(fā)型時(shí)尚，哥們義氣。9、心亂的人一天天虛度光陰，因?yàn)槟阏也坏角斑M(jìn)的方向。10、心亂的人心事重重，久久難以入眠。心亂的十條標(biāo)準(zhǔn)：你又擁播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)靜則制怒,靜則除煩,靜則除熱,靜則意定,靜則養(yǎng)生?！洞髮W(xué)》：知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安。安而后能慮，慮而后能得。靜的格言非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)靜的格言學(xué)習(xí)之表境——須要靜腦俗謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；我知風(fēng)聲雨聲時(shí)入耳，家事國(guó)事皆關(guān)心。斯是炎暑兼囂境，唯吾心靜自然涼。你且識(shí)記，環(huán)境要我學(xué)也易。學(xué)習(xí)之表境——須要靜腦俗謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”學(xué)習(xí)之純境——首當(dāng)凈目室內(nèi)一塵不染，我心十足向?qū)W；無(wú)闌干廢紙以亂目，有繽紛知識(shí)而純心。豈能攀比衣著打扮，唯求自強(qiáng)厚德。學(xué)習(xí)之純境——首當(dāng)凈目室內(nèi)一塵不染，我心十足向?qū)W；無(wú)闌干廢紙學(xué)習(xí)之正境——必要敬天地父母師自然滋養(yǎng)萬(wàn)物，天高地厚，故君子大事定酬天地；吾儕受父母眷眷養(yǎng)育，雖無(wú)逾矩之事，心猶不忍？得師長(zhǎng)拳拳教誨，如有片刻懈怠，情何以堪？要知逆水行舟，不進(jìn)則退；應(yīng)用登高望遠(yuǎn)，更上一層！。學(xué)習(xí)之正境——必要敬天地父母師自然滋養(yǎng)萬(wàn)物，天高地厚，故君子學(xué)習(xí)之徑，還當(dāng)精心，警心，兢心，此謂三心。退之有云：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨；我等有得：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，計(jì)日程功。學(xué)習(xí)之徑，唯精唯兢唯警唯競(jìng)事竟成。學(xué)習(xí)之徑，還當(dāng)精心，警心，兢心，此謂三心。退之有云：業(yè)精于勤雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！雄關(guān)漫道真如鐵，凈·靜·敬·競(jìng)凈·靜·敬·競(jìng)凈、靜、敬、競(jìng)分別強(qiáng)調(diào)：衛(wèi)生、紀(jì)律、禮貌、學(xué)風(fēng)。凈、靜、敬、競(jìng)一、靜。安靜的“靜”——靜能生慧課堂安靜。教室安靜，做到肅字領(lǐng)先、靜字當(dāng)頭，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)常規(guī)。集會(huì)安靜。集會(huì)快、靜、齊，嚴(yán)格遵守大會(huì)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)的報(bào)告、講話和發(fā)言。課間安靜。課前課后休息時(shí)，舉止文明，尤其不在樓道高聲喧嘩，追逐打鬧。一、靜。安靜的“靜”——靜能生慧課堂安靜。二、凈。干凈的“凈”——凈能生美心靈凈、語(yǔ)言美、行為美。思想先進(jìn)，積極向上，不斷凈化思想。在校內(nèi)外都不說(shuō)粗話、臟話，不斷凈化語(yǔ)言。嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范，舉止文明，不斷凈化行為。不抽煙，不喝酒，不賭博，不打架，不欺辱同學(xué)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性“兩室三廳一吧”，不看黃色書刊、影視。環(huán)境衛(wèi)生干凈。按時(shí)打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，平常要注意保持班級(jí)負(fù)責(zé)區(qū)域清潔干凈，看見(jiàn)紙屑主動(dòng)撿起來(lái)。個(gè)人儀表端莊。講究個(gè)人衛(wèi)生，穿著整潔、樸素大方，不染發(fā)、不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。二、凈。干凈的“凈”——凈能生美心靈凈、語(yǔ)言美、行為美。三、敬。尊敬的“敬”——敬能生德敬學(xué)業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并注意能力的培養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。敬師長(zhǎng)。尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、來(lái)賓、職工，尊敬教職工的服務(wù)，認(rèn)真接受教師傳授知識(shí)，主動(dòng)參加各科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)會(huì)感恩，體諒家長(zhǎng)的良苦用心。敬同學(xué)。同學(xué)之間要互相尊重，以禮相待；要團(tuán)結(jié)，互相幫助，對(duì)待有困難的同學(xué)，要主動(dòng)關(guān)心，排憂解難，助人為樂(lè)。三、敬。尊敬的“敬”——敬能生德敬學(xué)業(yè)。四、競(jìng)。競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)”——競(jìng)能生優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。立足我能行，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，未來(lái)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，主要是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人的創(chuàng)新精神的競(jìng)爭(zhēng)。只有創(chuàng)造性的勞動(dòng)，方能占有社會(huì)空間的一席之地。四、競(jìng)。競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)”——競(jìng)能生優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。入室即靜，入座即學(xué)入室即靜，入座即學(xué)A同學(xué):早上,進(jìn)教室不看書卻和同學(xué)講話，還在教室里走來(lái)走去，影響別人的學(xué)習(xí)。B同學(xué)：早上，一進(jìn)教室就放好書包，坐在位置上看書，目不轉(zhuǎn)睛，從頭到尾不說(shuō)一句話，自顧自的學(xué)習(xí)。你是哪一類？A同學(xué):B同學(xué)：你是哪一類？10、心靜的人看到的是自己一天天的進(jìn)步，因?yàn)樗袀ゴ蟮哪繕?biāo)。心靜的十條標(biāo)準(zhǔn)：你做到了幾條？1、窗外的精彩和無(wú)奈與我無(wú)關(guān)，我用勤奮挑戰(zhàn)自己的精彩。2、課間看到我的總是匆匆前進(jìn)的腳步。3、心靜的人在學(xué)習(xí)的辛苦中體會(huì)進(jìn)步的快樂(lè)。4、心靜的人只恨做學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事耽誤時(shí)間太多。5、心靜的人珍惜老師在課堂上講的每一分鐘。6、心靜的人總能把班級(jí)的事當(dāng)作是自己的事認(rèn)真做好。7、心靜的人總會(huì)讓自己提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。8、心靜的人談吐積極進(jìn)取，你追我趕，和諧競(jìng)爭(zhēng)。9、心靜的人躺到床上能夠迅速安然入睡。10、心靜的人看到的是自己一天天的進(jìn)步，因?yàn)樗袀ゴ蟮哪繕?biāo)。10、心亂的人心事重重，久久難以入眠。心亂的十條標(biāo)準(zhǔn)：你又擁有幾條？1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉絲”。2、一路上總夾雜著你悠閑的打鬧。3、心亂的人只會(huì)嘗試學(xué)習(xí)中的滴滴苦酒。4、心亂的人只為逃離課堂找一萬(wàn)個(gè)傷心的理由。5、心亂的人一直在逃避老師關(guān)切的目光。6、心亂的人總把自己的事當(dāng)作大家的事，漠不關(guān)心。7、心亂的人總會(huì)為自己的遲到找借口。8、心亂的人只比衣服流行，發(fā)型時(shí)尚，哥們義氣。9、心亂的人一天天虛度光陰，因?yàn)槟阏也坏角斑M(jìn)的方向。10、心亂的人心事重重，久久難以入眠。心亂的十條標(biāo)準(zhǔn)：你又擁播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)靜則制怒,靜則除煩,靜則除熱,靜則意定,靜則養(yǎng)生。《大學(xué)》：知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安。安而后能慮，慮而后能得。靜的格言非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)靜的格言學(xué)習(xí)之表境——須要靜腦俗謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；我知風(fēng)聲雨聲時(shí)入耳，家事國(guó)事皆關(guān)心。斯是炎暑兼囂境，唯吾心靜自然涼。你且識(shí)記，環(huán)境要我學(xué)也易。學(xué)習(xí)之表境——須要靜腦俗謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”學(xué)習(xí)之純境——首當(dāng)凈目室內(nèi)一塵不染，我心十足向?qū)W；無(wú)闌干廢紙以亂目，有繽紛知識(shí)而純心。豈能攀比衣著打扮，唯求自強(qiáng)厚德。學(xué)習(xí)之純境——首當(dāng)凈目室內(nèi)一塵不染，我心十足向?qū)W；無(wú)闌干廢紙學(xué)習(xí)之正境——必要敬天地父母師自然滋養(yǎng)萬(wàn)物，天高地厚，故君子大事定酬天地；吾儕受父母眷眷養(yǎng)育，雖無(wú)逾矩之事，心猶不忍？得師長(zhǎng)拳拳教誨，如有片刻